【課前練習】
1、下面漢字注音完全正確的一項( ) （2分）
A. 禁錮（gù） 顫（càn）動(dòng) 旁騖（wù） 強聒（guō）不舍
B. 佝（gōu）僂 褻（xiè）瀆 睿（ruì）智 恪（kè）盡職守
C. 胯（kuà）下 恣（zì）睢 頹（tuí）廢 怒不可遏（jiē）
D. 怡（yí）情 狡黠（xiá） 譖（zèn）害 咬文嚼（jué）字
2、下列詞語(yǔ)中，有錯別字的一項是( ) (2分)
A．輕薄無(wú)聊 歇斯底里 持之以恒 繁衍
B．斷章取義 勃然大怒 神情恍惚 祭祀
C．吹毛求疵 格物至知 恃才放曠 聰穎
D．重蹈覆轍 鄭重其事 袖手旁觀(guān) 拮據
3、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當的一項是（ ） （2分）
A．重要的書(shū)必須反復閱讀，每讀一次都會(huì )覺(jué)得開(kāi)卷有益。
B．泥人張的泥人彩塑美妙無(wú)比，登峰造極。
C．伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無(wú)際的心胸。
D．西方人看中國人用筷子感到不可理喻。
4、對下列句子的修辭手法及其表達作用理解錯誤的一項是（ ）（ 2分）
A、石間細流脈脈，如線(xiàn)如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。（運用對偶和比喻，表現了水多、柔的特點(diǎn)。）
B、四月的風(fēng)慢慢地吹著(zhù)，像用蒲公英的絨線(xiàn)球撓著(zhù)你的臉，像展開(kāi)柳絲的枝條摟著(zhù)你的脖子，然后在你的面前，打開(kāi)一瓶淡淡的蜜酒。（運用比喻和擬人，生動(dòng)地寫(xiě)了的春天的溫柔、甜美。）
C、身居斗室，即知天下事；足不出戶(hù)，飽覽各地風(fēng)光。誰(shuí)說(shuō)多看電視有害無(wú)益？（運用對比和設問(wèn)，說(shuō)明了多看電視有好處。）
D、這是一場(chǎng)偉大的戰爭，是思想反對物質(zhì)的戰爭，理智反對偏見(jiàn)的戰爭，正義反對非正義的戰爭，被壓迫者反對壓迫者的戰爭，是仁慈的戰爭，溫柔的戰爭。（運用排比，氣勢磅礴，高歌了伏爾泰與敵人的“戰爭”。）
5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）。（2分）
A、2013中國南溪“佰川杯”環(huán)萬(wàn)里長(cháng)江第一灘山地自行車(chē)全國邀請賽于2013年12月31日在南溪區濱江新城及萬(wàn)里長(cháng)江第一灘舉行。
B、在建設三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。
C、街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。
D、食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。
【學(xué)習目標】
一、 知識目標：掌握語(yǔ)言運用題新題型主題活動(dòng)類(lèi)、開(kāi)場(chǎng)白、“串臺詞”的考查形式及答題技巧。
二、 能力目標：學(xué)會(huì )分析、解答主題活動(dòng)類(lèi)、開(kāi)場(chǎng)白、“串臺詞”類(lèi)題型。
三、 情感目標：感受中華民族的語(yǔ)言魅力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
掌握語(yǔ)言運用主題活動(dòng)類(lèi)、開(kāi)場(chǎng)白、“串臺詞”題型的分析方法。
【考點(diǎn)梳理】
一、活動(dòng)設計
活動(dòng)設計類(lèi)題，通常虛擬一個(gè)學(xué)生熟悉而感興趣的活動(dòng)形式，然后策劃設計活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟以及活動(dòng)目的等。
（一）根據活動(dòng)內容擬寫(xiě)主題語(yǔ)、宣傳標語(yǔ)
不論擬寫(xiě)主題語(yǔ)，還是擬寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，首先都要緊扣活動(dòng)主題，其次要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭方法的運用以及句子的邏輯等等。此外，還要注意主題語(yǔ)要能揭示主題內涵，如“歲月如歌--我的初中生活”(“初中生活”主題)、“好讀書(shū)，讀好書(shū)”(“讀書(shū)”主題)、“世界何時(shí)鑄劍為犁”(“戰爭”主題)等；宣傳標語(yǔ)要具有宣傳性和鼓動(dòng)性，如“小小一口痰，細菌千千萬(wàn)”(“不隨地吐痰”宣傳標語(yǔ))、“文明是滋養我們成長(cháng)的甘泉”(“文明出行”宣傳標語(yǔ))、“你給我的不是施舍，而是一份愛(ài)心”(“垃圾桶”宣傳標語(yǔ))。
主題語(yǔ)、宣傳標語(yǔ)的擬寫(xiě)具體應注意以下幾點(diǎn)：
⑴要富有針對性，彰顯活動(dòng)主題；⑵要有藝術(shù)性，恰當地運用一些修辭方法或一些特殊的句式，可使標語(yǔ)生動(dòng)形象，活潑多姿，具有感染力；⑶注重押韻，讀來(lái)上口，易記易誦；⑷力求簡(jiǎn)潔，結構簡(jiǎn)明醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗；⑸注意字數和句式上的要求。
（二）設計活動(dòng)形式
設計活動(dòng)形式時(shí)首先應明確該活動(dòng)的主題、目標，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式。該活動(dòng)形式應能夠體現活動(dòng)的主題或內容。在此提供常用的幾類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)形式：
1．親自體驗解決問(wèn)題的方式：①上網(wǎng)、去圖書(shū)館查找資料；②調查采訪(fǎng)；③開(kāi)展主題班會(huì )。
2．競賽活動(dòng)方式：①演講比賽；②詩(shī)歌朗誦會(huì )；③作文競賽；④書(shū)法比賽；⑤辯論會(huì )；⑥故事會(huì )。
3．展覽類(lèi)：①辦手抄報；②辦畫(huà)展。
4．講座類(lèi)：①知識座談會(huì )；②討論會(huì )；③名家講座；④交流活動(dòng)。
5．趣味活動(dòng)類(lèi)：①對對聯(lián)；②猜燈謎；③成語(yǔ)接龍。
鏈接中考：
(2013年仙桃)暑假即將來(lái)臨，校團委準備組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，請你踴躍參與并完成以下工作。
（1）{主題我推薦}校團委擬向同學(xué)們征集活動(dòng)主題，請你聯(lián)系生活實(shí)際，仿照示例，推薦活動(dòng)主題并簡(jiǎn)述推薦理由。
示例：
主題：倡導文明出行
理由：我覺(jué)得市民在出行過(guò)程中，不住手交通規則的現象比較普遍，我希望這次“倡導文明出行”的主題活動(dòng)，能增強大家文明出行的意識。
主題：關(guān)愛(ài)留守兒童
理由：我們身邊的留守兒童很多，他們缺少關(guān)愛(ài)，有的生活艱難，有的性格孤僻。我們要為他們做一些力所能及的事情，讓他們感受到社會(huì )大家庭的溫暖。
（2）{活動(dòng)我設計}請你根據自己選定的主題設計兩項活動(dòng)。
活動(dòng)一：走進(jìn)留守兒童，了解他們的生活現狀。
活動(dòng)二：共度美好一天，邀請留守兒童到自己家里生活一天。
（3）{成效我預估}請你預估此次暑假社會(huì )活動(dòng)的成效。
示例一：我覺(jué)得這次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以豐富我們的暑假生活，喚起我們對生活、對社會(huì )的關(guān)注，培養我們的愛(ài)心與社會(huì )責任感。
實(shí)例二：我覺(jué)得此次關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，可以培養我們的愛(ài)心，還可以使留守兒童走出孤獨與自卑，增強他們對生活的信心。
解析：本題是一道活動(dòng)設計類(lèi)的綜合性學(xué)習題，要求我們完成三個(gè)小題。第一個(gè)小題是設計主題語(yǔ)并闡述理由，考生可以任選主題擬定主題語(yǔ)，理由圍繞設定的主題來(lái)談即可。第二個(gè)小題是圍繞自己選擇的主題活動(dòng)項目，要注意項目的具體性、可行性。第三個(gè)小題是預估此次暑假社會(huì )活動(dòng)的成效，要針對自己所涉及的活動(dòng)來(lái)談，注意語(yǔ)言的順暢。
二、開(kāi)場(chǎng)白
“開(kāi)場(chǎng)白”就是在活動(dòng)展示、報告、開(kāi)會(huì )、表演開(kāi)始之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)、開(kāi)會(huì )、表演有直接或間接聯(lián)系的話(huà)，來(lái)引入本題。面對特定聽(tīng)眾，具 有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)性強，針對性明確等特點(diǎn)。
簡(jiǎn)言之，開(kāi)場(chǎng)白就是在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，用來(lái)引入本題的一段文字。
怎么寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白？
請大家仔細研究這兩個(gè)答案示例，看看這兩個(gè)開(kāi)場(chǎng)白是不是有一些相同的要素？這些相同的要素可能就是我們要撰寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白時(shí)的要點(diǎn)。
示例：同學(xué)們，（稱(chēng)呼語(yǔ)）眾所周知，語(yǔ)言是一個(gè)國家、一個(gè)民族的標志，而文字是語(yǔ)言的載體，中國書(shū)法源遠流長(cháng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚是我們的責任，下面我宣布“寫(xiě)好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)”主題班會(huì )，現在開(kāi)始。（主題語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)）
示例：同學(xué)們（稱(chēng)呼語(yǔ)），如果把初中三年的學(xué)習比作一次萬(wàn)米長(cháng)跑，那么終點(diǎn)就是備受關(guān)注的中考。今天我們在這里就是要為我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊：奮戰百日，成就理想，笑傲六月！（過(guò)渡語(yǔ)、主題語(yǔ)）
開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn)：
1.稱(chēng)呼語(yǔ)2.引入語(yǔ)3.主題語(yǔ)4.過(guò)渡語(yǔ)
但是，一個(gè)較為理想的開(kāi)場(chǎng)白僅僅有這幾個(gè)要點(diǎn)還是不夠的。
讓我們一起回顧開(kāi)場(chǎng)白的定義，看看開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作還有哪些條件限制。
“開(kāi)場(chǎng)白”就是在活動(dòng)展示、報告、開(kāi)會(huì )、表演開(kāi)始之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)、開(kāi)會(huì )、表演有直接或間接聯(lián)系的話(huà)，來(lái)引入本題。面對特定聽(tīng)眾，具有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)性強，針對性明確等特點(diǎn)。
面對特定觀(guān)眾：說(shuō)話(huà)一定要注意觀(guān)眾特點(diǎn)。
簡(jiǎn)潔明了：開(kāi)場(chǎng)白只是“開(kāi)場(chǎng)”前的一個(gè)過(guò)渡，是為活動(dòng)的主體服務(wù)的。冗長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白會(huì )導致觀(guān)眾對活動(dòng)的主體缺乏興趣。
鼓動(dòng)性強：開(kāi)場(chǎng)白要以吸引、調動(dòng)觀(guān)眾的注意力和熱情為目的。
針對性明確：開(kāi)場(chǎng)白要緊緊圍繞活動(dòng)的主題展開(kāi)。
請你欣賞
讓我們一起來(lái)欣賞幾則開(kāi)場(chǎng)白。每欣賞一則開(kāi)場(chǎng)白，請一位同學(xué)做簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
觀(guān)眾們、朋友們，大家好！2008年5月12日，這是一個(gè)黑色的日子；2點(diǎn)28分，這是揪心的一個(gè)瞬間：無(wú)數的笑容化為死亡，無(wú)數的快樂(lè )變成了悲傷，無(wú)數的歡歌變成了哀歌…… 每一個(gè)彌難同胞，都讓我們揪心的疼痛，他們是我們的親人啊！面對災難，面對受難的同胞，我們應當行動(dòng)起來(lái)，獻出我們的愛(ài)心。“愛(ài)的奉獻” 賑災募捐義演活動(dòng)現在開(kāi)始。
--“愛(ài)的奉獻”賑災募捐義演活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！《青春大舞臺》熱情歡迎你們的到來(lái)!走上這座大舞臺讓我們留下青春的足跡，展示青春的風(fēng)采！這是一塊洋溢青春的園地，這是一個(gè)展示自我的空間，這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺！同學(xué)們呀，快快來(lái)！
--校園電視臺《青春大舞臺》欄目開(kāi)場(chǎng)白
小結：怎樣寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白
三語(yǔ)要素應完整，主題突出最上乘。
深沉奔放因時(shí)宜，未成曲調先有情。
三、串臺詞
什么是串臺詞？
所謂串臺詞，就是串聯(lián)節目和主題、節目與節目的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。串臺詞的主要作用是在節目之間承上啟下，寥寥數語(yǔ)穿針引線(xiàn)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，在突出晚會(huì )主題、把握節目基調和調動(dòng)觀(guān)眾情緒等方面，有著(zhù)不可替代的作用。
串臺詞運用得和諧得體，會(huì )增加節目的韻味；寫(xiě)得拙劣，則會(huì )影響晚會(huì )的現場(chǎng)效果。
寫(xiě)作串詞的原則要求：
1、簡(jiǎn)短扼要：
（1）串聯(lián)的作用，輔助過(guò)渡的作用。（2）具有極強的現場(chǎng)感，簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言，既使聽(tīng)眾易于接受，又感到親切生動(dòng)。
2、 銜接巧妙自然：
（1）目的：為了節目之間前后過(guò)渡的和因此銜接要妙合無(wú)痕，天衣無(wú)縫。
（2）巧妙：善于發(fā)現前后的銜接點(diǎn)，或內容的相關(guān)，或是形式上的一致。
（3）自然：不生硬做作，不牽強附會(huì )，不生拉硬拽，不畫(huà)蛇添足。
3、和諧得體：（1）幽默詼諧，活躍氣氛，調動(dòng)情緒。（2）典雅詩(shī)意，提高文化品位。
串詞類(lèi)型：
1、串--主題與節目。這類(lèi)串詞一般出現在節目的開(kāi)頭與結尾。
2、串--節目與節目。出現在節目進(jìn)行中，以便演員上下或節目換場(chǎng)，或播出內容的轉換銜接。這類(lèi)串詞出現頻率較高。
【例題精講】
例一、
初三（1）班擬開(kāi)展“重慶城.重慶人.重慶面”的主題活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。
活動(dòng)一 方案先行 作為活動(dòng)策劃人，請你圍繞活動(dòng)主題，寫(xiě)出兩個(gè)活動(dòng)目的。（2分）
活動(dòng)主題：重慶城.重慶人.重慶面
活動(dòng)目的：○1
○2
活動(dòng)方式：以小組為單位，現場(chǎng)比賽制作“重慶小面”
活動(dòng)二 開(kāi)場(chǎng)助興 作為活動(dòng)主持人，請你在比賽前扣住活動(dòng)主題說(shuō)幾句富有感染力的話(huà)，以營(yíng)造活動(dòng)氣氛。（4分）
答：
活動(dòng)三 文化助陣 小雨同學(xué)為本小組制作的小面擬寫(xiě)了一則廣告語(yǔ)，請對這則廣告語(yǔ)加以評析。（4分）
廣告語(yǔ)：麻辣當前，豈能面不改色；香飄萬(wàn)里，安能端坐如山！
評析：
例二：
你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國學(xué)精華，侍承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。
假如你是本次活動(dòng)的主持人，請你設計一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）
答：
例三：某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長(cháng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話(huà)，影響了會(huì )場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說(shuō)：“ 。”小華說(shuō)完后，會(huì )場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。（不超過(guò)60個(gè)字）
答案：
【課堂精練】
一、某校開(kāi)展“我和青春有個(gè)約會(huì )”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。
【活動(dòng)設計】
學(xué)校將圍繞“我和春天有個(gè)約會(huì )”的主題舉行系列主題活動(dòng)，已設計出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請你再設計出“活動(dòng)三”。
活動(dòng)一：舉行“青春最美”演講比賽
活動(dòng)二：舉行“我的青春”征文比賽
活動(dòng)三：
二、最近，為配合“書(shū)香寧波”活動(dòng)的推廣，某校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。
活動(dòng)一：本次活動(dòng)設計了三個(gè)板塊，請你根據活動(dòng)內容擬定【板塊二】的名稱(chēng)。（1分）
【板塊一】書(shū)藏古今：藏書(shū)文化調查
【板塊二】 ：經(jīng)典好書(shū)推薦
【板塊三】書(shū)香四溢：讀書(shū)心得交流
活動(dòng)二：請你以主持人的身份為學(xué)校“讀書(shū)心得交流”活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。（不少于80字）（3分）
三、某校要舉辦一次“安全乘校車(chē)”的宣傳活動(dòng)，請你為此次活動(dòng)設計兩個(gè)活動(dòng)的方式。(4分)
活動(dòng)方式一：
活動(dòng)方式二：
【課外作業(yè)】
【練習一】
你所在的育英中學(xué)九年級一班準備開(kāi)展以“感恩”為主題的一系列活動(dòng)，請你參加下列活動(dòng)，完成相應任務(wù)。
（1）你準備在這一主題下設計哪些活動(dòng)項目？請列舉出兩項。（2分）
示例：主題班會(huì )
1. ；2.
（2）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請你從上題自己設計的兩個(gè)項目中任選一項，并為之擬寫(xiě)一條宣傳標語(yǔ)。（20字以?xún)龋?分）
項目名稱(chēng): 宣傳標語(yǔ):
（3）在主題班會(huì )上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。”乙說(shuō)：“母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯誤。”你接著(zhù)說(shuō)：“母愛(ài)是 ， 。”請根據甲、乙兩人發(fā)言的，續寫(xiě)完成你的臺詞串聯(lián)。（2分）
【練習二】
鄰近中考，學(xué)校準備在九年級學(xué)生中舉行生活技能比賽，消息一出，同學(xué)們躍躍欲試，學(xué)生家長(cháng)對此反響不一。
1.作為該校九年級一名參賽學(xué)生，請你為此活動(dòng)設計一條宣傳語(yǔ)。（2分）
2.請你根據比賽宗旨，為此比賽設計幾個(gè)題目。（至少設計出三個(gè)項目）（3分）
3.如果你是這次活動(dòng)的主持人，在此比賽開(kāi)始時(shí)你準備做怎樣的動(dòng)員發(fā)言？（3分）
家長(cháng)評價(jià)或給教師的建議 教師對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)
總校教務(wù)處電話(huà)：85581220 網(wǎng)址：www.wzclxx.com
校長(cháng)郵箱：wzclxx8@163.com 共勉：只要堅持，人生就有出彩的機會(huì )！
王曉玲
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