免费a一毛片,有码毛片,好爽又高潮了毛片免费下载16禁,黄色一级免费网站,毛片二区,一级毛片视频免费,性a视频

《陌上桑》教案 第二課時(shí)

發(fā)布時(shí)間:2016-2-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、朗讀,回顧課文

二、整體感知

提問(wèn):用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節

明確:羅敷到小路邊采桑葉,太守垂涎羅敷的美貌,向她提出無(wú)恥請求,被羅敷嚴辭拒絕并斥責。

三、分析第一段

1.第一段的主要內容是什么?

明確:寫(xiě)羅敷美貌

2.第一段是怎樣表現羅敷美貌的?

明確:

(1)寫(xiě)羅敷出場(chǎng)的環(huán)境美:“日出東南隅,照我秦氏樓”,渲染,烘托了羅敷之美。

(2)寫(xiě)羅敷采桑工具精美:“青絲為籠系,桔枝為籠鉤”,陪襯烘托了羅敷之美--勤勞

(3)寫(xiě)羅敷服飾的華美:“頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。”借服飾描寫(xiě)羅敷的外貌美。

(4)寫(xiě)眾人為羅敷的容貌美所傾倒,借助他人的反應,從側面寫(xiě)出羅敷的美。

小結:

側面描寫(xiě),又叫間接描寫(xiě),是從側面烘托人物形象,是指在文學(xué)創(chuàng )作中,作者通過(guò)刻畫(huà)人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現所要描寫(xiě)的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫(xiě)對象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。

第一段首先使用側面(間接)描寫(xiě),寫(xiě)羅敷美好的住所:陽(yáng)光照耀的秦氏樓,描寫(xiě)采桑用的精美器物;接著(zhù)正面(直接)描寫(xiě)羅敷精美華麗的服飾;然后又用側面描寫(xiě),借助行者、少年,耕者、鋤者如癡如呆的反映表現對羅敷的傾慕。主要運用了側面描寫(xiě)的方法,即使不再使用正面描寫(xiě),我們已能感受到羅敷絕美的姿容了。

四、研讀第二段

1.概括段意:

明確:寫(xiě)使君覬覦美色,向羅敷提出無(wú)理要求,被羅敷嚴辭拒絕。

2.羅敷的美不僅陶醉了路人,也引來(lái)了使君的注目,你認為太守的舉止與路人有什么不同?

明確:

路人的行為是“發(fā)乎情,止乎禮儀”(稍作解釋?zhuān)貏t不顧廉恥。

3.詩(shī)篇第二段勾畫(huà)出了使君什么樣的形象?

明確:

形象:高官厚位、有權有勢、荒淫丑惡

教師引導分析:“使君”,點(diǎn)明他的高官地位,“五馬”,表現他的煊赫聲勢,“遣吏往”,顯示他的權勢氣派。陌路相逢,就踟躕不進(jìn),先遣吏問(wèn),后又自請“共載”,勾畫(huà)出了他憑借權勢,覬覦美色,調戲誘騙羅敷的丑惡嘴臉。

4.勾畫(huà)這一形象具有什么作用 ? 

明確:

作用:反襯羅敷的美

教師引導分析:勾畫(huà)這一丑惡形象,體現著(zhù)矛盾的發(fā)生,樹(shù)立了羅敷的對立面。以太守的丑惡反襯了羅敷的美。

5.面對使君的不可一世,羅敷是如何表現的?明確:羅敷前致詞:“使君一何愚 ! 使君自有婦,羅敷自有夫”,面對使君,痛斥他的無(wú)恥要求。

6.表現了羅敷怎樣的性格和品質(zhì)?

明確:表現了羅敷不慕權勢的勇敢性格、高貴品質(zhì)。

五、研讀第三段

1.概括段意:

明確:羅敷拒使君,并盛夸丈夫以壓倒對方

2.羅敷如何夸耀自己的夫婿的?

討論并歸納:

夸耀夫婿官高位顯:“東方干余騎,夫婿居上頭。”

夸耀夫婿赫赫威勢:“何用識夫婿,白馬從驪駒。

夸耀夫婿雍容富貴:“青絲系馬尾,黃金絡(luò )馬頭;腰中鹿盧劍,可值千萬(wàn)余。”

夸耀夫婿接連升遷,前程遠大:“十五府小吏……四十專(zhuān)城居。”

夸耀夫婿堂堂儀表:“為人潔白晰,鬑鬑頗有須。”

夸耀夫婿風(fēng)度翩翩:“盈盈公府步,冉冉府中趨。”

眾多官員盛贊夫婿:“坐中數千人,皆言夫婿殊。

3.表現了羅敷怎樣的形象?

明確:機智勇敢

總結:

用排比、夸張修辭手法描寫(xiě)羅敷夸夫;

“東方千余騎,夫婿居上頭”,夸耀丈夫官高位顯;

“何用識夫婿……可值千萬(wàn)余”,夸耀丈夫赫赫威勢及家境富裕;

“十五府小吏……四十專(zhuān)城居”,夸耀丈夫接連升遷,前程遠大;

“為人潔白晰……冉冉府中趨”,夸耀丈夫堂堂儀表、官宦風(fēng)度;

“坐中數千人,皆言夫婿殊”,以眾多官員盛贊丈夫側面體現。

六、歸納羅敷形象

明確:美麗勤勞、不慕權勢、機智勇敢

七、歸納主旨

提問(wèn):作者通過(guò)這樣的羅敷表達了怎樣的思想。

明確:本詩(shī)敘述一個(gè)采桑女嚴詞拒絕使君戲誘的故事,深刻地揭露了封建官僚的丑惡,贊美了女主人公的勇敢和機智。

八、拓展

提問(wèn):學(xué)習《陌上桑》以后,說(shuō)說(shuō)你評價(jià)美的標準是什么? 

小結:

這節課,我們充分領(lǐng)略了羅敷不同凡響的美。在她身上,我們可以看到前人對于美的追求:即外在美與人格美的和諧統一,才是美的最高境界。

九、作業(yè)

1、背誦全詩(shī)

2、完成練習題

板書(shū)設計:

羅敷

美麗勤勞、不慕權勢、機智勇敢

正面+側面

外在美+人格美

 

封志莉

[《陌上桑》教案 第二課時(shí)]相關(guān)文章:

1.橋的第二課時(shí)教案

2.日月水火課時(shí)的教案

3.六國論第二課時(shí)教案

4.白楊禮贊第二課時(shí)教案

5.《馬莎長(cháng)大了》的第二課時(shí)教案

6.小學(xué)二上《Festivals》第二課時(shí)英語(yǔ)教案

7.赤壁賦第二課時(shí)教案

8.月光曲的第二課時(shí)教案

9.《語(yǔ)文園地六》第二課時(shí)教案

10.木蘭詩(shī)第二課時(shí)教案

龙里县| 北安市| 潮安县| 京山县| 云安县| 宕昌县| 瑞昌市| 城市| 萍乡市| 无棣县| 关岭| 嘉鱼县| 交口县| 上高县| 乐业县| 新沂市| 中牟县| 怀仁县| 江达县| 鲁山县| 宣化县| 桂林市| 旬阳县| 榆树市| 永德县| 鄂托克旗| 凌源市| 中阳县| 平遥县| 榆树市| 礼泉县| 商南县| 湘阴县| 盱眙县| 芷江| 许昌县| 上杭县| 旅游| 阳信县| 屯昌县| 大宁县|