《假如生活欺騙了你》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力：
⑴ 了解普希金的生平及創(chuàng)作情況。⑵ 背誦本文，理解本詩(shī)歌中所蘊(yùn)涵的哲理。
⑶ 初步學(xué)會(huì)品味、欣賞詩(shī)歌的能力。
2、過(guò)程與方法：反復(fù)品讀，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的思想感情和哲理；拓展延伸，嘗試寫詩(shī)，以提高詩(shī)歌鑒賞能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)詩(shī)人的樂(lè)觀精神和積極的人生態(tài)度。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】①有表情的朗讀詩(shī)歌。②理解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的哲理。
【資料鏈接】
1、 走近作者
普希金（1799--1837），俄國(guó)偉大的民族詩(shī)人、小說(shuō)家，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”、 “俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”（高爾基語(yǔ)）。俄國(guó)文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和奠基人。他出身于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)，他的思想與詩(shī)作，引起了沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。其代表作有：詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼奧涅金》，政治抒情詩(shī)《自由頌》、《致大海》、《致恰達(dá)耶夫》，童話詩(shī)《漁父和金魚的故事》，敘事長(zhǎng)詩(shī)《青銅騎士》、《高加索俘虜》，中篇小說(shuō)《黑桃皇后》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《上尉的女兒》等。
2、寫作背景
《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫在他的鄰居女兒的紀(jì)念冊(cè)上。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來(lái)，正義必勝。他這首《假如生活欺騙了你》詩(shī)問(wèn)世后，成為許多人激勵(lì)自己的座右銘。
【學(xué)法指導(dǎo)】
在自主學(xué)習(xí)中反復(fù)誦讀：讀準(zhǔn)字音--讀出節(jié)奏--讀懂詩(shī)義--讀出情感--讀出哲理；在合作互動(dòng)中通過(guò)：讀詩(shī)--說(shuō)詩(shī)--悟詩(shī)（品詩(shī)），進(jìn)一步提高語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和詩(shī)歌鑒賞能力。
一、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，讀通課文
1、《假如生活欺騙了你》選自 作者是 國(guó)詩(shī)人 。
2、讀準(zhǔn)字音，給下面加橫線的字注音。
欺騙[qī piàn] 憂郁[yōu yù] 瞬息[shùn xī] 懷戀[huái liàn]
誦讀全詩(shī)，讀懂課文
思考：
1、“假如生活欺騙了你”指的是什么？
2、詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？
3、詩(shī)人在詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你曾有過(guò)的體驗(yàn)。
①怎樣理解“假如生活欺騙了你”？
②作者在《假如生活欺騙了你》中表現(xiàn)了什么樣的態(tài)度？
③請(qǐng)同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，假如生活欺騙了你，你會(huì)如何去面對(duì)呢？
三、小結(jié)：（我學(xué)到了什么?）
要求學(xué)生按下列句式說(shuō)話，然后教師點(diǎn)評(píng)。
“這堂課，我學(xué)習(xí)到了、、、、、、”
“我很贊成、、、、、、的觀點(diǎn)，因?yàn)椤ⅰⅰⅰⅰⅰⅰ?/p>
“我最感興趣的地方是、、、、、、”
萬(wàn)興明
[《假如生活欺騙了你》 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
1.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案
7.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案