風(fēng)會(huì )記得一朵花的香 九（13）班 朱琳
獨自撐著(zhù)一把傘漫步在小區的林蔭道上。
一場(chǎng)久違的雨沖散了夏季的余熱，心中的煩悶之情消散了不少。踏在石板的腳步也不覺(jué)輕快了起來(lái)。
他在干什么？突然，一個(gè)小小的身影吸引了我的注意。他撐著(zhù)一把傘，卻將大半個(gè)傘面撐向了里側，以致于蒙蒙細雨將他半個(gè)身子都淋濕了、
我走上前去問(wèn)：“你在干什么？”
“我在給它撐傘啊。”小男孩用充滿(mǎn)稚氣的聲音回答了我、
它是誰(shuí)？是無(wú)家可歸的小貓，亦或是奄奄一息的小狗？我探前去一探究竟。它是一朵小花，一朵普普通通的小花，一朵甚至連花瓣都有點(diǎn)破損的小花。
我不禁輕聲笑了出來(lái)：“小弟弟，你還是早點(diǎn)拿回去吧，淋濕了是要感冒的。”
“可是我走了，誰(shuí)來(lái)照顧他呢？”
“這種花到處都是啊，快回家吧。”我好意勸道、
“不行，這朵花是我發(fā)現的，我要對它負責。”小男孩堅決地拒絕了我的好意、
這句話(huà)就像一束陽(yáng)光，趕走了我心中的烏云。雖然天空中仍零星下著(zhù)小雨，我的心卻充滿(mǎn)溫暖。
小男孩無(wú)意中發(fā)現了一朵在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小花，一種莫名的喜悅襲擊了他，我不經(jīng)意間發(fā)現了守護小花的小男孩，于是，一種無(wú)端的喜悅撞擊了我。
久違的陽(yáng)光毫無(wú)征兆的向我的心發(fā)出了燦爛的問(wèn)候。
曾幾何時(shí)，我們的腳步越來(lái)越快，開(kāi)始漠視身邊的人和物，漠視了身邊的弱小群體，所以，現在起，讓我們慢下腳步，伸出自己的手，幫助他人，收獲一種簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè )，正如同風(fēng)會(huì )記得一朵花的香。
于是，我蹲下身子，用我的傘撐起了小男孩，他的傘和他的花。
細雨中，小男孩笑了，我也笑了。
朝門(mén)的椅子 周越
家里的飯桌是長(cháng)方形，無(wú)論怎么擺，總有一把椅子，朝著(zhù)門(mén)的方向。
朝門(mén)的那把椅子似乎天生就要與眾不同似的，墨黑的油漆透著(zhù)點(diǎn)紅，椅背上的花紋一絲不茍，就連其他的椅子都規規矩矩地擺進(jìn)桌子下排好隊時(shí)，它還是光明正大地斜歪著(zhù)，卻沒(méi)有人敢去觸碰它的“權威”。
也不知道是什么封建禮教還是傳統文化，無(wú)論什么時(shí)候，這把椅子上坐的總是家里的長(cháng)輩或主人，爺爺來(lái)時(shí)坐爺爺，爸爸在家時(shí)坐爸爸。自從媽媽跟我說(shuō)了這個(gè)“規矩”，我雖不服氣，卻也不屑于去搶這個(gè)位置。
當然，這也有例外的時(shí)候。一次是表弟看到后會(huì )特意去搶占，仿佛坐上去后他就是家中的老大。一坐上去后就連臉上的表情都越發(fā)的“狂妄”了，不過(guò)總是會(huì )被一旁不服氣的我趕下去。
還有一次，就是我吃早飯時(shí)。那天早上本來(lái)就很匆忙，我兩手拿著(zhù)早飯的碗，也懶得去拉別的凳子，便一屁股坐在那張斜歪著(zhù)的朝門(mén)的椅子上，吃起了早飯。不一會(huì )兒爸爸也洗漱好來(lái)吃早飯，他走到餐桌前，停頓了一下，四處看看，最終把碗放在桌上，從我旁邊拉出一張椅子，坐下。
一旁的我后知后覺(jué)，只是覺(jué)得奇怪好像很少看見(jiàn)爸爸坐過(guò)旁邊的椅子，才突然想起原來(lái)是我“搶了”爸爸的位置。我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，卻見(jiàn)爸爸一臉坦然地吃他的早飯。清晨的陽(yáng)光灑在椅子上，我看到爸爸坐的椅子上，墨黑的油漆透著(zhù)點(diǎn)朱紅，椅背上的花紋精致而細膩，一絲不茍--其實(shí)所有的椅子都是一樣的。
透過(guò)朝門(mén)的椅子，長(cháng)輩們看到了傳統與尊重表弟看到了威風(fēng)與權力，而我，細細端詳，看到了在它的椅背上、油漆上，都浸透了爸爸對我深深的愛(ài)。
蝸魂 九（12）李琳
花海里的花開(kāi)了，美麗恣意蔓延著(zhù)，置身花叢中，靜靜希望，要是花香能吹散一切憂(yōu)愁就好了。
“姐姐，看蝸牛！”弟弟興奮地扯著(zhù)我的袖子，向我炫耀他的發(fā)現，我不耐煩地擺擺手，自顧自的感懷傷春起來(lái)，仿佛這天地間，只剩一片凄涼迷茫，這幾個(gè)月，我受夠從原來(lái)的前幾跌落谷底的悲傷，無(wú)助。真是風(fēng)水輪流轉，想不到我也有這天。想至此，不由得輕嘆一口氣，黯然神傷。
“刷”的一聲，弟弟鼓著(zhù)腮幫子，小臉漲紅的硬生生地把我拽到竹竿旁，似是對我剛才的不理會(huì )表示抗議。我打量著(zhù)這根細長(cháng)的竹竿，果真，桿頭的紫色小花旁依附著(zhù)一只蝸牛，只是，它的身體作著(zhù)前傾狀，卻動(dòng)也不動(dòng)。傷感此刻仍充滿(mǎn)著(zhù)我的心房，呆呆地望著(zhù)蝸牛，心卻又早已神飛天外，“這蝸牛真勇敢哩，這幾天刮風(fēng)下雨他還爬那么高。”弟弟略帶興奮的話(huà)又將我拉回了現實(shí)。我緩緩地接話(huà)：“哦？你喜歡它？那我幫你捉來(lái)好了。”說(shuō)著(zhù)把蝸牛扯了下來(lái)。突然我喉嚨一緊，發(fā)現，這居然是只死蝸牛！我略帶惡心地把它扔在田埂上，“姐姐你干嘛把它隨便丟在路上！”雖然知道它是死的，弟弟也有些震驚，但又對我后來(lái)對蝸牛做出的粗魯之舉表述不滿(mǎn)。
“唉，不過(guò)是只死蝸牛，倒是與我的遭遇一樣，都沒(méi)有了生命的希望，可憐至極。在風(fēng)雨之下遭著(zhù)苦難去了。我呢？我也遭受著(zhù)失敗的折磨，唉！”不知怎么的，我望著(zhù)蝸牛又想到了自己。
“什么呀！才不是！”弟弟睜著(zhù)撲閃撲閃的大眼睛說(shuō)，“他一定是在歡樂(lè )與滿(mǎn)足中死去的。瞧，它旁邊還有一朵紫色的小花在呢，說(shuō)不定，它就是為了這朵小紫花而來(lái)的。它達到夢(mèng)想，風(fēng)雨與死亡有何懼？”
弟弟雖小，話(huà)卻令我一震，不同人面對同一只蝸牛卻是不同的，面對同樣的蝸牛，我悲傷憂(yōu)郁，弟弟卻從蝸牛中看到蝸牛的滿(mǎn)足快樂(lè )，并為蝸牛而自豪。為什么我就不能換種思維來(lái)看待失敗呢？
拾起一朵小花蓋在蝸牛上，愿這縷樂(lè )觀(guān)堅毅的蝸魂常伴心間。
美來(lái)自傳遞
九（13）班 朱琳
生活并不是一個(gè)人的舞臺，而美麗也不是你獨自一人的色彩。
社會(huì )是一張人與人構成的網(wǎng)，你我各是其中的一個(gè)結點(diǎn)。如果你心中有我，我心中有你，那么哪怕從未謀面，我們也會(huì )知道，你我共同支持著(zhù)一片天空。
朋友，雙月同輝，一橫一撇一個(gè)又。
那日清晨，或是日暮，獨自一人徜徉進(jìn)書(shū)海，依著(zhù)那一行行的敘言，尋找一本《目送》，龍應臺的《目送》，這是老師布置的任務(wù)，卻不是我心中的期待。于是久尋無(wú)果后，便尋一本曹操的評述，借著(zhù)那或是上升或是下落的斜斜日暉，埋下頭顱，抹去了那一本《目送》。
正至起興時(shí)，耳畔忽的傳來(lái)人聲：“同學(xué)，你知道《目送》在哪里嗎？龍應臺的。”我抬起頭，是一個(gè)個(gè)子與我相差無(wú)幾的同校同學(xué)，聽(tīng)得他的話(huà)，我茫然地搖了搖頭，便又低下了頭，只是眼角的余暉卻看見(jiàn)陽(yáng)光帶著(zhù)他的影子走遠，直至步步前行的腳步聲消逝不見(jiàn)。書(shū)已過(guò)半。
不知過(guò)了多久，耳畔又傳來(lái)了剛剛的聲音，我抬頭，又是那名同學(xué)，以及手中那兩本鮮綠色的《目送》。“同學(xué)，我找到了，就在那里。”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊將手中的《目送》遞了一本給我，隨即將手遙遙一指，便轉身離開(kāi)，事態(tài)突然，我甚至連一句謝謝都未及出口，只能目送著(zhù)他的背影--走遠，不見(jiàn)。
我呆呆地低頭，望一眼手中的書(shū)，鮮綠色澤，《目送》，我的。這一次卻不是老師布置的任務(wù)，而是來(lái)自一個(gè)同齡人的援手。滿(mǎn)腔熱情無(wú)從吞吐，只能化作一聲長(cháng)長(cháng)的慨嘆。
我放下了手中將尾的書(shū)，放回了原處，然后又尋得了《目送》的所在地，出偶除了兩本，放在了三層最顯眼的位置上。
孤身一人，懷揣著(zhù)《目送》，見(jiàn)見(jiàn)遠去，漸漸遠去，漸漸前行，卻感覺(jué)越來(lái)越不是孤身一人。
社會(huì )，是一張網(wǎng)，網(wǎng)住的，是心與心。
張薇