當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《王爾德童話》讀后感初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《王爾德童話》讀后感初中作文 篇1

　　假期我讀了《王爾德童話》。這是一本很好看的童話書，而且有些故事很感人。

　　令我印象最深的是《快樂(lè)王子》。這篇童話講訴了快樂(lè)王子是座雕像，它全身上下鑲滿了薄薄的金片。在太陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，光芒四射。它和可愛(ài)的燕子成了好朋友。小王子以前是快樂(lè)無(wú)憂的，因?yàn)樗�非常富有。可�?dāng)他站在高處看到窮苦百姓生活在水深火熱之中時(shí)，他流淚了。為了救窮苦百姓，小王子讓燕子把它身上包括眼睛上的金片全送給窮人。失去了一切的小王子變得昏暗無(wú)光。小燕子為了送金片沒(méi)有遷移。最后小燕子被凍死在寒冷的城市，當(dāng)燕子倒下去時(shí)，小王子的心也“咔嗒”一聲碎了！

　　后來(lái)，快樂(lè)王子被火化了，但是那顆破碎的鉛心火化不了。但是上帝讓天使把小燕子和快樂(lè)王子的鉛心帶回天堂，因?yàn)檫@是最珍貴的東西。讓這對(duì)好朋友快樂(lè)幸福的住在天堂。

　　《快樂(lè)王子》這篇童話告訴我們：快樂(lè)的源泉在于奉獻(xiàn)。在生活中，我們也要向小燕子和快樂(lè)王子一樣勇于奉獻(xiàn)，做一些自己力所能及的事，幫助一些比自己弱小的人。這世界才會(huì)變得更加美好。

　　《王爾德童話》讀后感初中作文 篇2

　　《王爾德童話》這本書中包含了九個(gè)故事，下面我要講的是一篇能讓人充滿感悟的故事，叫《快樂(lè)王子》。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中童話故事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在原始森林里有一位活了524歲的老榆樹，大家都尊敬的叫他樹爺爺。

　　有一次，森林里已經(jīng)過(guò)了五個(gè)月沒(méi)有下雨了，樹爺爺已經(jīng)開始樹葉枯黃了!

　　怎么辦呢?就在樹爺爺旁邊不遠(yuǎn)的地方有一條小溪。可是樹爺爺?shù)臉涓�就是夠不著，怎么辦呢?樹爺爺?shù)暮韲狄呀?jīng)直冒白煙了!小鳥正好路過(guò)樹爺爺那里，看見(jiàn)樹爺爺?shù)臉幼樱�慌張的去通知了，村里的所有�?dòng)物都來(lái)了，長(zhǎng)頸鹿、大象、豹子、猴子、狗、貓、小螞蟻……

　　大家商量著怎么辦?你一言我一語(yǔ)“什么用竹子做成水管。”“用毛巾沾水再擠出來(lái)”……

　　怎么辦，想了一下午都沒(méi)有想到一個(gè)萬(wàn)全之策，眼看樹爺爺就快渴死了，怎么辦呢?大家七嘴八舌的商量可是就是沒(méi)有好辦法呀!坐在草地上的'貓頭鷹副族長(zhǎng)一聲不吭，大象族長(zhǎng)可看不過(guò)去了，大象族長(zhǎng)大搖大擺的走到貓頭鷹面前火冒三丈的說(shuō)：“我們都在熱火朝天的想辦法，為什么你卻安逸的坐在草地上，我看你這個(gè)天下第一機(jī)智是白得了，你傻坐著干嘛，快想辦法啊!”貓頭鷹做了一個(gè)它想辦法的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，然后提高嗓門說(shuō)道：“你們的辦法都可以派上用場(chǎng)!”“太好了，樹爺爺有救了。”大家歡呼著。

　　貓頭鷹飛到離溪邊最近的一棵大樹上然后站上面，對(duì)大家說(shuō)：“小猴子，我記得你有一個(gè)水桶快去拿來(lái)裝水，小兔子我記得你有個(gè)不漏水的盆子，你趕快去拿來(lái)。大象族長(zhǎng)，你用你的長(zhǎng)鼻子吸水然后再噴到樹爺爺那里。螞蟻你去叫你的家人來(lái)讓他們每人拿片葉子來(lái)，好裝水。老虎，獅子，狗熊在村子里你們?nèi)齻�(gè)的力氣最大快點(diǎn)去小竹林里面去找竹子?jì)饗鹱屗�拿一根最長(zhǎng)的竹子然后劈成兩半，再把溪水放到竹子上，讓竹子形成水管，你們快去呀!其他動(dòng)物回去拿鍋碗來(lái)裝水，可以多拿幾個(gè)，沒(méi)有的去借，快去!再不快一點(diǎn)樹葉就會(huì)死了，難道你們想看到樹爺爺死嗎?”貓頭鷹用很快的速度說(shuō)完了這一大串話。然后又對(duì)腳下的大樹們說(shuō)道：“樹姐姐們，我知道你們沒(méi)有辦法幫助樹爺爺，但是我想到一個(gè)辦法——你們離小溪比較近，所以你們用樹根吸取一點(diǎn)水分，然后再傳遞到樹爺爺那里好嗎?”“行。”樹姐姐們異口同聲的回答道。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中初二作文800字：你演過(guò)童話劇嗎，歡迎閱讀與收藏。

　　在學(xué)習(xí)《小木偶的故事》這一課時(shí)，曾老師讓同學(xué)們分組排練，用自己選定的形式來(lái)演出這一課，然后進(jìn)行評(píng)比，選出最好的.參加年級(jí)段的比賽。這可讓我們來(lái)勁了，我準(zhǔn)備和琪琪，嘉嘉等六人合演。

　　下午剛一放學(xué)，我們六人就聚在一起商量開了，大家七嘴八舌，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，嘰里呱啦，噼里啪啦，一片亂糟糟的，誰(shuí)也不知道該聽誰(shuí)的。 我看這樣下去，肯定什么戲也演不成，更談不上參賽了。便大吼一聲：“呔！

　　大家都給我停止呼吸，先聽本小姐老趙說(shuō)幾句。”由于是我的突然大吼，把大家給鎮(zhèn)住了，借此機(jī)會(huì)，我馬上連珠炮似地說(shuō)：“我們還都是兒童是嗎？?jī)和�不演童話劇還演什么？等老了掉牙了，再扮換牙的兒童來(lái)演童話劇？”“童話劇？”大家楞了一下，隨后就發(fā)出了一片贊同聲。好，劇種就這樣定下了。

　　接下來(lái)就是分配角色了，這好辦，俗話說(shuō)：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)。”五分鐘時(shí)間一切搞定，大家都認(rèn)了自己喜歡的角色，我的角色就是小木偶。

　　不知不覺(jué)中一個(gè)星期過(guò)去了，我們也練得差不多了。表演開始了，我們組是第二個(gè)上場(chǎng)。首先是琳琳出場(chǎng)，她是老木匠的扮演者，她演的繪聲繪色，表情豐富；輪到我了，為了表演好這個(gè)角色，我就故意讓自己的聲音變得怪怪的，把臺(tái)詞念得搞笑一點(diǎn)，然后再加上幾個(gè)好容易學(xué)來(lái)的機(jī)器人舞蹈動(dòng)作，使全班同學(xué)都笑的前俯后仰；琪琪的小紅狐，，佳佳的小白兔，一個(gè)個(gè)都演的出神入化，繪聲繪色。一個(gè)美麗的童話故事，就在我們的表演中逐步展開，效果相當(dāng)好，不時(shí)地獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的.目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)作文：奇妙的童話島，歡迎大家分享。

　　Wonderful fairyland

　　A long time ago, a small island was floated on the vast ocean. This island has a beautiful name - a fairyland. I came here in a dream.

　　The landscape of the fairyland is beautiful. Spring flowers are blooming, summer green trees are cloudy, autumn fresh fruit fragrance, winter white snow. The fairy tale island has a unique feature - the island is all robot. I thought about thinking, suddenly someone shot my shoulder force. I saw a very beautiful robot. She has a red mouth, a big eyes. u0026 “ What is your name? I asked her. u0026 “ My name is Snow White, is the most beautiful robot of the robot family. u0026 ” she said proudly.

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的夢(mèng)想童話作文500字初中，歡迎閱讀與收藏。

　　一天清晨，淡淡的晨曦從潔白無(wú)瑕的云朵里透露出來(lái)，灑落在了森林里的每只動(dòng)物身上。動(dòng)物們都聚集在一起，小松鼠、小老虎、小烏鴉、大黃牛們正在議論一個(gè)十分有趣的話題——“夢(mèng)想”

　　小松鼠搶先發(fā)了言：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅行家，去游歷祖國(guó)的千山萬(wàn)水，大江南北，去發(fā)現(xiàn)并解開很多人們不知道的謎團(tuán)，做一只有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)、有出息、受歡迎的好老鼠！”

　　“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后來(lái)幫助我的爸爸，管理好森林里的大小事情，為爸爸分憂，讓爸爸不像現(xiàn)在那么工作辛苦。”小老虎說(shuō)道，“而且這還能培養(yǎng)我的能耐，看看我以后有沒(méi)有管理好森林的能力，來(lái)為大家擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任。”

　　“我的夢(mèng)想是成為一個(gè)森林大力士。這樣我就可以去幫助那些弱小的動(dòng)物，不讓它們飽受那些兇猛而又力大的動(dòng)物們的欺侮。”大黃牛鏗鏘有力地說(shuō)道。

　　小烏鴉說(shuō)道：“我的夢(mèng)想是成為一名森林歌手。我要天天跟百靈鳥老師學(xué)唱歌，經(jīng)過(guò)我的刻苦訓(xùn)練，一定能實(shí)現(xiàn)我的心愿。”

　　這會(huì)兒它們說(shuō)得不可開交，這個(gè)說(shuō)我的夢(mèng)想好，那個(gè)說(shuō)它的夢(mèng)想偉大，森林里熱鬧非凡。這時(shí)老山羊路過(guò)，聽著動(dòng)物的.高談闊論，就停下腳步，并對(duì)他們說(shuō)“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而自己的夢(mèng)想都是美好的，也都和別人不一樣，你們不要爭(zhēng)論誰(shuí)的夢(mèng)想偉大，而是應(yīng)該努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要是光說(shuō)不行動(dòng)，有夢(mèng)想又有什么用呢？”

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中初三作文800字：幸福街上的童話，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在幸福街上的某個(gè)角落有一個(gè)滿身是傷的女孩，她在睡覺(jué)。臉上的傷口還在流血，傷口也開始慢慢的變黑。冰冷的冬天里，女孩只穿著單薄又破爛的衣服和褲子，鞋子和鞋底可以說(shuō)是分家的。

　　在睡夢(mèng)中的女孩時(shí)不時(shí)抓抓自己的傷口，緊緊的抱著自己，嘴里含糊的叫著“爸爸……媽媽……哥哥……妹妹……”今天是平安夜，可憐的女孩被爸爸媽媽騙出來(lái)。媽媽對(duì)女孩說(shuō)“乖乖，你在這里等……爸爸媽媽買……糖回來(lái)給你，知道嗎？”媽媽好不容易的說(shuō)完這句話，給了女兒最后一個(gè)溫暖的擁抱。跟著爸爸走了，走了，不會(huì)回來(lái)。

　　女孩自己心里清楚得很，爸爸媽媽是不會(huì)回來(lái)的。但是女孩還是在等，可是她等到的不是她父母，而是一幫流氓，流氓都是沒(méi)有父母的'男孩子。 “父母都不要你了，你這個(gè)笨蛋還在等？”紅頭發(fā)麻子臉的高個(gè)子說(shuō)，把女孩子推倒倒在地上。

　　女孩想爬起來(lái)但卻被一個(gè)小胖子坐在背上。“可憐，沒(méi)人要的破小孩！”一個(gè)矮子笑道，“那么笨的笨蛋是不是很該打啊？”

　　看起來(lái)像是男孩們的首領(lǐng)說(shuō)小流氓們圍著女孩，小胖子也從女孩身上下來(lái)了，他們把她逼向角落里。又是拳頭，又是腿的，每一拳，每一腿，打到在她的身上，都留下傷疤。 “真是笨！被打都不會(huì)還手，我們走吧！”

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的童話初中作文，歡迎大家分享。

我的童話初中作文1

　　人人都會(huì)經(jīng)歷初中生活，也都會(huì)有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂(lè)趣。

　　早晨，當(dāng)一抹陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)，我們也坐在了教室，準(zhǔn)備早讀，窗外的鳥鳴聲伴著我們的讀書聲異常的動(dòng)聽。我們的課堂生動(dòng)有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學(xué)從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說(shuō)“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會(huì)有收貨。

　　下課了，我們?cè)谝黄鹩懻擃}，有時(shí)會(huì)為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們?cè)谧霾贂r(shí)也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的.呢！那是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　中午吃飯時(shí)，我們坐在一起，開開心心的，聊聊自己一些開心的事。午自習(xí)時(shí)，我們非常安靜，生拍打擾同學(xué)們休息。記得有一次，有位同學(xué)大吼大鬧，我以為老師肯定會(huì)非常嚴(yán)厲的批評(píng)他，可是，老師不但沒(méi)吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實(shí)在出乎我的意料，我認(rèn)為，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴(yán)格。這件事也改變了我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

　　我們學(xué)校的大課間也是充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學(xué)校的足球隊(duì)是無(wú)比的厲害！有的還在練習(xí)跑步，生怕自己“掉隊(duì)”還有的再練習(xí)攀巖，準(zhǔn)備到了運(yùn)動(dòng)會(huì)一展風(fēng)采。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的編一個(gè)有趣的童話故事三年級(jí)600字初中一年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

編一個(gè)有趣的童話故事三年級(jí)600字初中一年級(jí)作文1

　　黃昏時(shí)，到了吃飯的時(shí)間，廚房里出現(xiàn)了一位胖胖的國(guó)王，他是一位特別愛(ài)吃的國(guó)王。國(guó)王來(lái)到了飯桌前，看見(jiàn)了飯菜，就大口大口地吃了起來(lái)。一眨眼，國(guó)王就吃完了。王后見(jiàn)國(guó)王又吃了那么多，就讓他少吃些，去減肥。

　　國(guó)王看見(jiàn)鍋里空空如也，雖然肚子餓得咕咕叫，也只能去減肥了，趁著王后睡覺(jué)時(shí)，就又偷偷地溜進(jìn)廚房偷吃生的食物。

　　第二天，國(guó)王肚子很疼，然后進(jìn)了醫(yī)院，大夫說(shuō)國(guó)王要住院，因?yàn)槌粤藳](méi)煮熟的東西，所以要住院。住在醫(yī)院的國(guó)王哭著臉說(shuō)：“嗚嗚！我再也不偷吃了！”

編一個(gè)有趣的童話故事三年級(jí)600字初中一年級(jí)作文2

　　黃昏時(shí)，有只貓頭鷹在森林里捉蟲子。捉蟲子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆玫瑰花的種子。它就把玫瑰花種子種在小河邊的空地上。然后它就回家吃晚飯了。

　　第二天，它來(lái)到小河邊看玫瑰花。這朵玫瑰花開了花，還發(fā)現(xiàn)這朵玫瑰花會(huì)說(shuō)話。貓頭鷹說(shuō)：“你是從哪里來(lái)的？”玫瑰花說(shuō)：“我是從一輛車上掉下來(lái)的。”貓頭鷹把玫瑰花放在一個(gè)瓶子里。把玫瑰花帶到家里。每天都給玫瑰花澆水，上午一次下午一次。

　　有一天，這朵花的葉子有一點(diǎn)枯萎了。貓頭鷹馬上去森林超市買藥。可是，逛了幾圈了都沒(méi)有可以救玫瑰花的藥。最后玫瑰花枯死了。貓頭鷹把玫瑰花放到了小河邊。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的現(xiàn)實(shí)與童話初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　現(xiàn)實(shí)與童話初中優(yōu)秀作文 篇1

　　“灰姑娘被繼母欺負(fù)，因?yàn)樾闹械膶?duì)愛(ài)的追求，而得到了仙女的幫助，遇見(jiàn)了王子，并與王子生活在了一起。”——《灰姑娘》

　　童話人盡皆知，每個(gè)小女生心中都有一個(gè)夢(mèng)一般的童話。可我們?cè)诨孟氲耐瑫r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：如果灰姑娘遇見(jiàn)的不是王子，而是一個(gè)漁夫呢?灰姑娘會(huì)脫離繼母的家，和漁夫離開，過(guò)著貪黑起早卻又幸福的生活。結(jié)果會(huì)怎樣?結(jié)果就是：世界上再也沒(méi)有灰姑娘，只有一個(gè)漁夫心中永遠(yuǎn)的公主。

　　灰姑娘和王子回宮，沒(méi)有人問(wèn)她是否愿意。好像王子找到她她就應(yīng)該感激涕鼻的跟他回去。回宮后的生活呢?沒(méi)有人知道她到底幸不幸福，也沒(méi)有人會(huì)問(wèn)。童話畢竟是童話，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾。

　　這也是現(xiàn)實(shí)與童話的差別，現(xiàn)實(shí)，有酸甜苦辣，而童話，永遠(yuǎn)只有美麗動(dòng)人的結(jié)尾，或者說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾。也許你在心中幻想了一個(gè)騎白馬的王子闖入你的生活，而現(xiàn)實(shí)生活中，騎白馬的除了王子還有唐僧。也許你幻想了自己想神一樣飛，可現(xiàn)實(shí)中，如果真有神，那會(huì)飛的還有鬼。

　　生活就是這么愛(ài)開玩笑。它往往以面具來(lái)向我們展示好的一面，而真正的一面，在面具之后，會(huì)是一個(gè)個(gè)陷阱。6歲以下，你可以沉浸在童話中，因?yàn)槟闼�接觸的人，也處于童話。而6歲以上，你必須從童話中走出來(lái)，因?yàn)橛懈�多的人，比你先走出�?lái)先看清接觸世界，先看清這個(gè)世界，先挑戰(zhàn)這個(gè)世界。你要去面對(duì)這個(gè)大千世界，去接觸這個(gè)世界，不能退縮，才能在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活找到并實(shí)現(xiàn)你的童話。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四季的童話_初中抒情作文1200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　陽(yáng)春三月，你常帶我去那山野賞花，你說(shuō)，鮮花叢中住著花仙子。

　　炎炎夏日，你常帶我去那山林聽水聲，你說(shuō)，河水在高興的唱歌。

　　裊裊秋風(fēng)，你常帶我去那花園品桂花，你說(shuō)，那是秋仙子的味道。

　　白雪飄落，你常帶我去那門前堆雪人兒，你說(shuō)，雪人會(huì)陪我成長(zhǎng)。

　　春天的童話桃花漫漫，那粉嫩的桃花布滿了枝丫，陣陣的花香撲鼻而來(lái)。大手拉著小手，漫步在桃花里。正巧別家孩子簪著一朵桃花，美麗極了。我十分羨慕地對(duì)你說(shuō)：“爸爸，我也要。”你看著我，眼神中滿是寵溺：“摘下來(lái)的話那花仙子可就沒(méi)地方住咯。”說(shuō)著，還伸手做出一副要摘的樣子。“不要，爸爸，我不要了。”我急切道。“真乖，記住爸爸的話，我們不能隨便摘花、拔草，不然那些小仙子可就沒(méi)地方住了，知道嗎？”“恩。”我答應(yīng)著。此后我便在春天的童話中學(xué)會(huì)了善待身邊的“小仙子”。

　　夏天的童話略顯枯燥，猛烈的陽(yáng)光使我變得浮躁，周圍聒噪的蟬不斷嚷叫著，我緊皺著眉頭。你牽起我的小手，撐起遮陽(yáng)傘，無(wú)奈傘太小，盡數(shù)陽(yáng)光傾瀉到你半邊身子，你不禁大汗淋漓。我們走進(jìn)一片綠蔭，你合上了遮陽(yáng)傘，帶我穿梭在綠蔭里，沒(méi)有夏日的燥熱，一絲絲的涼爽讓我漸開笑顏。我們臨著河岸坐下，脫下鞋子，將裸露的腳丫泡在冰冷的河水里，笑聲中夾雜著流水聲，寂靜的山林因此顯得熱鬧，你的大手寵溺的摸著我的頭：“丫頭，河水姐姐讓我告訴你，你要學(xué)會(huì)讓自己開心，不要因?yàn)橥饨缫蛩囟�影響了你的心情。”“恩。”我乖乖地點(diǎn)頭，于是我就在夏天的童話中學(xué)會(huì)了善待自己。