八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿

時(shí)間：2023-05-31 11:25:51 說課稿我要投稿

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八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿范文集合模板

　　作為一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懻f課稿呢？以下是小編整理的八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿范文集合模板，歡迎大家分享。

八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿范文集合模板

八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿范文集合模板1

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：

　　第四單元

　　《我們的畫展》(綜合·探索)

　　人教版課標(biāo)初中美術(shù)八年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)

　　二、所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，初二學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，同時(shí)也具有小孩子的好奇心與求知欲。因?yàn)榍楦行问矫佬g(shù)的一個(gè)基本品質(zhì)，也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)基本特征，所以，在教學(xué)過程中也要注重情感交流與情感教育。

　　三、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本單元屬于“綜合?探索”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展與變化，為了使學(xué)生可以更好地綜合以往學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行探索實(shí)踐，利用本單元前面的內(nèi)容進(jìn)行引入，再配以課件中大量的圖片資料，用以輔助學(xué)生大膽進(jìn)行畫展的策劃和實(shí)踐。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解美術(shù)館和博物館的區(qū)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

　　2.了解作品展示的方式，總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

　　3.走近美術(shù)館、走近博物館，達(dá)到拓寬美術(shù)視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的目的。

　　4.能為學(xué)校或班級(jí)策劃一次展覽。

　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.美術(shù)展覽的展示方式。

　　2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的區(qū)別。

　　教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)展覽的展示方式。

　　六、教學(xué)課時(shí)：(參觀與考察)一課時(shí)

　　七、教學(xué)過程：

　　(一)組織教學(xué)

　　穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中學(xué)生注意力。

　　(二)導(dǎo)入新課

　　提出問題：觀看老師演示的圖片，請(qǐng)問你們認(rèn)識(shí)這些建筑嗎?你能說出它們的建筑特色嗎?

　　他們分別是中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國(guó)美術(shù)館是其中具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑。

　　(三)美術(shù)館和博物館

　　1.美術(shù)館的概念：收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu)，屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前，已有專門或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館，即美術(shù)館。

　　2.美術(shù)館的歷史：西方對(duì)美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代，皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中，博物館中也收藏了美術(shù)作品。現(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

　　中國(guó)自西周以來，宮廷中就一直收藏美術(shù)品。1925年組建的故宮博物院是以美術(shù)為主的博物院。1959年落成的中國(guó)美術(shù)館，是20世紀(jì)以來的中國(guó)美術(shù)作品的展覽中心，同時(shí)舉辦世界各國(guó)美術(shù)展覽。

　　3.美術(shù)館的性質(zhì)作用：美術(shù)館的作用日益廣泛多樣，不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng)，而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育，還可為美術(shù)家的創(chuàng)作提供參考和借鑒，向理論工作者提供資料和信息。

　　今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。

　　4.博物館

　　你知道世界五大博物館嗎?

　　你知道世界博物館日是哪一天嗎?

　　5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系

　　美術(shù)館是博物館的特殊類型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

　　(四)走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館

　　1.介紹中國(guó)美術(shù)館

　　2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)

　　你到美術(shù)館參觀過嗎?有何整體印象?

　　3.參觀過畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

　　4.在《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的?(展覽作品與主題的關(guān)系，展覽布置與主題的關(guān)系，展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。)

　　5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作，說明書的宣傳制作，宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)

　　教師在學(xué)生回答問題后，歸納小結(jié)。

　　八、課堂練習(xí)：(我們的.畫展)

　　根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的現(xiàn)狀，請(qǐng)你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

　　九、作業(yè)安排：(課后思考)

　　1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品展示對(duì)你布置畫展有何啟發(fā)?

　　2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館，調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。

　　十、附錄(教學(xué)資料及資源)課件和大量的圖片資料。

　　十一、自我問答：

　　1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)參觀展覽的意義目的。

　　2.同學(xué)們生思考:

　　①你知道中國(guó)美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?

　　②美術(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?

　　③不同的美術(shù)作品有不同的展示方式，說說各種美術(shù)作品的展示方式是什么?

　　比較各地美術(shù)館的建筑外觀，凸現(xiàn)中國(guó)美術(shù)館強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　了解美術(shù)館和博物館的基本知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　　讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽，可以是繪畫作品，也可以是手工制作或個(gè)人收藏品，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

　　根據(jù)自己本地區(qū)的具體情況，選取有地方特色的美術(shù)館或展覽館帶領(lǐng)學(xué)生參觀，也可以課前布置學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查研究，了解這類美術(shù)館或展覽館在本地區(qū)的分布，他們的歷史、發(fā)展演變和現(xiàn)實(shí)狀況。提醒學(xué)生可以搜集文字資料，圖像資料，也可以上網(wǎng)、去圖書館、書店查詢。在課堂上可以由學(xué)生來分組講解，老師歸納和補(bǔ)充，各組還可以展開競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比。

　　這樣的學(xué)習(xí)形式既體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)能力，教師還可以利用學(xué)生作業(yè)中搜集的圖片文字資料，在學(xué)校舉辦一次小型的展覽，讓更多的人了解美術(shù)館，關(guān)注美術(shù)展覽，利用展覽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和宣傳。

八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿范文集合模板2

　　第一課時(shí)

　　課題：參觀與考察

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解美術(shù)館和博物館的區(qū)別、美術(shù)館和博物館的歷史、性質(zhì)、作用。

　　2.了解作品展示的方式，總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

　　3.走近美術(shù)館、走近博物館，達(dá)到拓寬美術(shù)視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操的目的。

　　4.能為學(xué)校或班級(jí)策劃一次展覽。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.美術(shù)展覽的展示方式。

　　2.美術(shù)館、博物館與畫廊之間的區(qū)別。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　美術(shù)展覽的展示方式。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明

　　一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中學(xué)生注意力。

　　二、導(dǎo)入新課提出問題：看老師演示的圖片，請(qǐng)問你們認(rèn)識(shí)這些建筑嗎?你能說出它們的建筑特色嗎?

　　他們分別是中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、香港藝術(shù)館、臺(tái)北美術(shù)館。中國(guó)美術(shù)館是其中具有強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑。學(xué)生觀看圖片，思考問題，回答問題，介紹圖片展示的中國(guó)各地美術(shù)館建筑外觀。

　　學(xué)生發(fā)言、教師歸納正確答案。比較各地美術(shù)館的建筑外觀，凸現(xiàn)中國(guó)美術(shù)館強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、美術(shù)館和博物館1.美術(shù)館的概念

　　2.美術(shù)館的歷史

　　3.美術(shù)館的性質(zhì)作用

　　4.博物館

　　你知道世界五大博物館嗎?

　　你知道世界博物館日是哪一天嗎?

　　5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系教師展示圖片講解時(shí)，學(xué)生欣賞分析,思考問題。了解美術(shù)館和博物館的基本知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　　四、走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館1.介紹中國(guó)美術(shù)館

　　2.(利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽)

　　你到美術(shù)館參觀過嗎?有何整體印象?

　　3.參觀過畢加索紫禁城畫展,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色?(作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等)。

　　5.展覽的宣傳。(展覽廣告的設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作，說明書的宣傳制作，宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。)

　　教師在學(xué)生回答問題后，歸納小結(jié)。你喜歡美術(shù)館的哪種美術(shù)展覽，看了以后有何感想?

　　說說你最喜歡參觀博物館中的哪一類，為什么?

　　學(xué)生思考:

　　1.你知道中國(guó)美術(shù)館在美術(shù)界的地位和作用嗎?

　　2.美術(shù)館是如何布置、展示美術(shù)作品的?

　　3.不同的美術(shù)作品有不同的展示方式，說說各種美術(shù)作品的展示方式是什么?

　　五、我們的畫展根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的現(xiàn)狀，請(qǐng)你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。

　　六、小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)參觀展覽的意義目的。

　　七、課后思考1.商場(chǎng)商店等場(chǎng)所的商品展示對(duì)你布置畫展有何啟發(fā)?

　　2.參觀你周邊的美術(shù)館博物館紀(jì)念館，調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽，可以是繪畫作品，也可以是手工制作或個(gè)人收藏品，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。

　　資料：

　　1.美術(shù)館的概念

　　收集、保存、展覽和研究美術(shù)作品的事業(yè)機(jī)構(gòu)，屬于博物館的一種。19世紀(jì)以前，已有專門或主要收藏和陳列美術(shù)作品的博物館。于是，20世紀(jì)初產(chǎn)生了新的概念──美術(shù)博物館，即美術(shù)館。

　　2.美術(shù)館的歷史

　　西方對(duì)美術(shù)作品的收藏始于古希臘。文藝復(fù)興時(shí)代，皇公貴族收藏和展示大量的古代美術(shù)遺物。18世紀(jì)中，博物館中也收藏了美術(shù)作品。現(xiàn)在全世界的各種美術(shù)館約有7000個(gè)。

　　3.美術(shù)館的性質(zhì)作用

　　美術(shù)館的作用日益廣泛多樣，不僅可提高一般群眾的文化水平和美術(shù)修養(yǎng)，而且可協(xié)助學(xué)校的美術(shù)教育，還可為美術(shù)家的創(chuàng)作提供參考和借鑒，向理論工作者提供資料和信息。

　　今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的'多機(jī)能綜合體。

　　4.博物館

　　你知道世界五大博物館嗎?

　　你知道世界博物館日是哪一天嗎?

　　5.美術(shù)館與博物館的關(guān)系

　　美術(shù)館是博物館的特殊類型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。

　　課后反思：

　　第二課時(shí)

　　課題：策劃與搜集

　　教學(xué)目的：

　　通過搜集、欣賞、分折、評(píng)述美術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式、創(chuàng)作的表現(xiàn)等，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.拓寬學(xué)生對(duì)畫展的理解。

　　2.拓寬學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的認(rèn)識(shí)。

　　3.鍛煉學(xué)生策劃的意識(shí)和收集資料的能力。

　　4.初步體會(huì)組織、策劃畫展的過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.如何策劃畫展的主題和內(nèi)容。

　　2.如何搜集、整理、辨別作品。

　　3.對(duì)畫展中作品類型的安排。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程與方法教學(xué)思想

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　一、引入我們經(jīng)常看到各種美術(shù)展覽，但是同學(xué)們想不想嘗試著自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢?學(xué)生回答創(chuàng)設(shè)情境

　　二、講述新課1.設(shè)問：同學(xué)們，如果現(xiàn)在你需要策劃一次畫展，你該從哪里入手?你首先要做哪些事情呢?

　　(結(jié)合課件)教師介紹辦畫展的知識(shí)。學(xué)生思考并回答創(chuàng)問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣

　　2.小組討論：舉辦畫展的內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等策劃。

　　教師總結(jié)策劃的過程：

　　(1)確立畫展的主題和內(nèi)容(規(guī)模、參展范圍、作品類型)

　　(2)搜集作品(發(fā)展覽公告、征集、邀請(qǐng)、尋找等)

　　(3)整理作品(挑選、評(píng)價(jià)、作品分類等)

　　(4)籌劃、裝飾作品、布展(作品裝幀、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、宣傳品設(shè)計(jì))

　　(5)展覽、組織參觀(新聞發(fā)布、接待、講解等)學(xué)生分組討論策劃方案明確知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探索熱情

　　三、策劃練習(xí)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，研究、策劃畫展的主題，完成畫展的策劃方案,并搜集、整理畫展作品。

　　教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑：通過征集、募集、尋找、邀請(qǐng)等方式，盡量多的搜集作品。

　　學(xué)生討論并思考.

　　(利用課件介紹，供學(xué)生參考)學(xué)生看課件演示、思考延伸知識(shí)

　　四、學(xué)生展示1.分小組展示并講解策劃方案。(畫展的主題、內(nèi)容、場(chǎng)地、宣傳等)

　　2.展示搜集的作品并介紹。

　　教師結(jié)合課件介紹繪畫的分類知識(shí)。

　　學(xué)生實(shí)踐策劃畫展的過程。學(xué)生策劃畫展方案、搜集作品培養(yǎng)學(xué)生的策劃和搜集能力、發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，感受策劃的過程與樂趣。

　　課后反思：

　　第三課時(shí)

　　課題：實(shí)踐與展示

　　教學(xué)目的：

　　通過籌劃、設(shè)計(jì)、宣傳、布展、開幕等舉辦畫展的過程，促進(jìn)學(xué)生的籌劃和實(shí)踐能力，使學(xué)生初步體驗(yàn)籌劃畫展的過程，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.拓寬學(xué)生對(duì)畫展的理解。

　　2.拓寬學(xué)生對(duì)組織畫展的認(rèn)識(shí)。

　　3.鍛煉學(xué)生籌劃的意識(shí)和實(shí)際操作的能力。

　　4.初步體會(huì)組織、籌劃、實(shí)際操作畫展的過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.如何設(shè)計(jì)、制作畫展的宣傳品。

　　2.如何裝飾、裝裱作品。

　　3.布置、舉辦畫展。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程與方法教學(xué)思想

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　一、課堂導(dǎo)入根據(jù)各小組的策劃，同學(xué)們想一想：要想成功地舉辦一個(gè)畫展都需要做哪些準(zhǔn)備工作?請(qǐng)各小組進(jìn)行研究，并準(zhǔn)備一份籌備計(jì)劃。學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)情景

　　二、講述新課教師按小組進(jìn)行組織、籌劃工作。

　　組織一個(gè)畫展需要進(jìn)行：挑選作品、作品的裝飾、展品的擺放設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、布展、組織接待和講解等環(huán)節(jié)的籌備。

　　根據(jù)籌備計(jì)劃選出負(fù)責(zé)人，進(jìn)行各部門人的分配。

　　籌備小組的建立：(根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇小組)

　　1.設(shè)計(jì)組：負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)。

　　2.展覽組：負(fù)責(zé)作品裝飾、展品擺放設(shè)計(jì)、布展。學(xué)生分組討論、分工鍛煉學(xué)生的組織能力，激發(fā)學(xué)生的探索熱情

　　三、作品的裝飾教師利用課件介紹繪畫的裝飾和裝裱：

　　1.利用襯紙裝飾

　　2.為繪畫配上合適的鏡框

　　3.中國(guó)畫的裝裱

　　趕快行動(dòng)起來，為你手中的繪畫作品選擇合適的裝飾風(fēng)格，讓它在畫展中大放光彩!學(xué)生看課件演示、思考

　　四、設(shè)計(jì)教師與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同學(xué)探討和研究

　　1.海報(bào)設(shè)計(jì)與制作

　　2.請(qǐng)柬設(shè)計(jì)與制作

　　3.作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)與制作

　　學(xué)生討論并思考畫展宣傳品的設(shè)計(jì)與制作

　　(利用課件介紹，供學(xué)生參考)學(xué)生討論、研究、設(shè)計(jì)和制作培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神

　　啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思路

　　五、學(xué)生展示學(xué)生布展、展覽開幕。學(xué)生接待參觀感受創(chuàng)作的過程與樂趣，體驗(yàn)成功

八年級(jí)美術(shù)我們的畫展說課稿范文集合模板3

　　一、課業(yè)類型：綜合、探索

　　二、課時(shí)安排：?jiǎn)卧n時(shí)

　　三、課業(yè)分析：

　　本課屬于“繪畫”領(lǐng)域課標(biāo)中規(guī)定在八年級(jí)學(xué)生應(yīng)了解的繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫的種類、展廳的布置和作品的裝裱等相關(guān)知識(shí)，掌握了解舉辦畫展的基礎(chǔ)知識(shí)過程，八年級(jí)的學(xué)生具有一定的繪畫知識(shí)，但對(duì)知識(shí)的認(rèn)知程度還是不足的，我們的畫展讓他們更多的了解繪畫了解美術(shù)相關(guān)知識(shí)。了解和學(xué)習(xí)本節(jié)課是很必要的，這為以后繪畫的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 (上承下接，對(duì)學(xué)生的分析)

　　四、教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)目的：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解舉辦繪畫展覽的基本要求及其過程，學(xué)習(xí)制作海報(bào)、了解繪畫作品的分類等基礎(chǔ)知識(shí)和裝裱技巧的知識(shí)。

　　2、能力目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繪畫裝裱、展廳布置和海報(bào)的制作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和懂腦能力。

　　3、情感態(tài)度目標(biāo)：

　　通過本課的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，并激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)興趣及熱愛美術(shù)并發(fā)揚(yáng)我們美術(shù)文化。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解展廳布置的基礎(chǔ)知識(shí)，海報(bào)的制作和繪畫的分類是重難。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)圖片、直尺、圓規(guī)、海報(bào)紙、馬克筆等

　　七、教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入：導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們你們有誰取看過畫展嗎?如果說要想舉辦畫展應(yīng)該在什么地方舉辦呢?

　　生：

　　師：那你們知道有哪些美術(shù)館呢?

　　生：

　　師：那好今天我就帶領(lǐng)大家來去了解中國(guó)美術(shù)館，了解了之后我們自己在學(xué)校舉辦一個(gè)畫展好嗎?那請(qǐng)打開書22頁，我們來學(xué)校我們的畫展。

　　正課部分：

　　在參觀畫展過程中應(yīng)該注意的問題?

　　首先，應(yīng)該注意安全，在參觀畫展的過程中應(yīng)該結(jié)伴而行。其次，在參觀時(shí)不能觸摸繪畫作品(為什么) 第三，注意觀察并記錄下你所發(fā)現(xiàn)的`。

　　中國(guó)美術(shù)館的介紹

　　師：誰能告訴我你認(rèn)為中國(guó)美術(shù)館是用來干什么用的?說說你對(duì)中國(guó)美術(shù)美術(shù)館的理解。

　　給大家1分鐘時(shí)間帶著這個(gè)問題看一下書。(畫出中國(guó)美術(shù)館主廳平面圖和參觀路線示意圖)

　　是研究、陳列、展覽美術(shù)作品的國(guó)家美術(shù)館。

　　師：好，現(xiàn)在我們來看一下中國(guó)美術(shù)館主廳平面圖，主廳分為前廳和圓廳對(duì)嗎?前廳面積：180平方米，展線長(zhǎng)：38米掛畫線高：4.6米。圓廳面積：300平方米，展線長(zhǎng)：52.7米，掛畫線高：4.6米。

　　師：看完了主廳平面圖我們來看一下參觀路線示意圖，大家思考一下為什么要增加兩面墻呢?

　　(回答：為了增加展出的面積)

　　什么樣的觀賞距離才能更好的欣賞一幅畫? 眼睛與畫面的夾角為30度時(shí)。(思考：為什么?)(畫出示意圖)

　　怎樣懸掛作品

　　作品與墻的夾角成20°。(畫出示意圖)

　　什么是裝裱?

　　裝裱是裝飾書畫、碑帖等的一門特殊技藝。古代裝裱的專稱叫做“裱背”，亦稱“裝潢”，又稱“裝池”。

　　繪畫作品的裝裱形式 (展示范畫)

　　1、豎軸懸掛式。

　　2、橫軸懸掛式。

　　3、裝框式。

　　裝裱方法

　　以紙托裱在書畫作品的背部，再以綾娟鑲邊，然后上覆背、加宣軸。

　　裝裱的作用

　　美觀、牢固，便于收藏和陳設(shè)。

　　3、課堂實(shí)踐(為了加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的印象) a、策劃、布置一個(gè)展廳(以教室作為展廳) b、設(shè)計(jì)出展廳的參觀路線示意圖

　　繪畫工具：4開紙、筆(鋼筆、毛筆、粉筆、水性筆、水彩筆不等)

　　4、點(diǎn)評(píng)：(采用自評(píng)和互評(píng)的方式)

　　設(shè)計(jì)出展廳的平面圖

　　老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)，講解并獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　6、布置作業(yè)：

　　設(shè)計(jì)出展廳的平面圖

　　第二課時(shí)

　　1、導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了些什么?

　　師：裝裱、中國(guó)美術(shù)館。

　　師：美術(shù)館里通常有哪些畫呢?那么今天我們就去了解一下

　　2、正課部分：

　　美術(shù)作品的種類和特點(diǎn)

　　(1)中國(guó)畫：泛指中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。從內(nèi)容上可分為人物、山水、花鳥等幾類。有工筆和寫意兩大類，工筆和寫意的區(qū)別在于：工筆，顧名思義就是用工整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募挤▉砻枥L對(duì)象。工筆分為白描和重彩兩種。白描就是用墨線類似于現(xiàn)代的速寫。它和重彩的區(qū)別既是無設(shè)色。寫意實(shí)相對(duì)于工筆來說得。寫意注重用筆，在筆墨中表達(dá)作者得情感，意也就是以形寫神。使用中國(guó)獨(dú)有的毛筆、墨、宣紙等工具材料。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看一幅畫!

　　師：誰能告訴我這兩幅畫是什么畫?

　　師：哪一幅畫是工筆畫哪一幅是寫意畫呢?

　　師：他們有什么特點(diǎn)呢?

　　(都是將墨和顏料用毛筆在宣紙或絹上畫的作品。不注重透視。工筆：細(xì)膩、逼真、線條很美。寫意：奔放、隨意)

　　(2)油畫：以油紙顏色描繪在畫布、木板或墻壁上的繪畫。它是歐洲繪畫主要畫種，是自14世紀(jì)逐漸形成的獨(dú)特畫種。油畫是自清朝末年開始傳入中國(guó)。

　　師：請(qǐng)請(qǐng)大家看一幅畫!

　　師：這幅畫是油畫對(duì)不對(duì)?

　　師：這是畫在什么地方的?畫布對(duì)吧!

　　師：他有什么特點(diǎn)呢?

　　(注重透視、有光澤感、厚重、色彩豐富、立體質(zhì)感強(qiáng)。)

　　(3)速寫：指在短時(shí)間內(nèi)扼要畫出形象、動(dòng)作和神態(tài)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　師：大家看這幅畫是什么畫? 師：那么它又有什么特點(diǎn)呢?

　　(用筆果斷概括、風(fēng)格統(tǒng)、整體效果好、用時(shí)短。)

　　(4)版畫：用刀和筆在板面上進(jìn)行刻畫，再用油墨等顏料將刻好的畫拓印在紙上。有木版、銅版、石版、絲版等種類。師：那么它又有什么特點(diǎn)呢?

　　(線條剛直激勵(lì)、節(jié)奏感較強(qiáng)、有木味)

　　(5)書法：是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一。亦指漢字的書寫法則。它能表達(dá)作者的審美意識(shí)。包括筆法、筆勢(shì)、筆意三方面的要素。

　　師：它的特點(diǎn)是什么呢?

　　(用毛筆將墨書寫在宣紙等紙張上的漢字)

　　(6)攝影藝術(shù)：用照相機(jī)通過取景、用光等手法拍下富有審美價(jià)值的實(shí)物影像。

　　師：他又有什么特點(diǎn)呢? (直觀、真實(shí))

　　(7)水彩畫：以水調(diào)和水彩顏料繪制，產(chǎn)生透明、輕快、濕潤(rùn)的藝術(shù)效果。

　　藝術(shù)特點(diǎn)：透明、輕快、濕潤(rùn)。

　　4、課堂實(shí)踐

　　同學(xué)之間相互對(duì)畫一幅速寫。

　　工具：筆(鉛筆、鋼筆、圓珠筆等不限)、A4紙一張、橡皮

　　5、點(diǎn)評(píng)：

　　老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)，講解并獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、總結(jié)：

　　回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　7、布置作業(yè)：

　　寫一幅書法作品(3尺大小)，并收集以前的繪畫作品。

　　第三課時(shí)

　　1、導(dǎo)入：

　　導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們上兩節(jié)課我們做了哪些作業(yè)?展廳的布置是吧?課堂繪畫速寫是對(duì)嗎?

　　師：那么如果我們舉辦畫展的還差什么啊?

　　師：宣傳和裝裱對(duì)嗎?

　　師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣宣傳我們的畫展。

　　2、正課部分

　　什么是海報(bào)?

　　師：同學(xué)們這是什么? (海報(bào))

　　師：用來作什么的呢? (宣傳)

　　海報(bào)：是廣告的一種。海報(bào)是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾化的宣傳工具。海報(bào)又稱招貼畫。是貼在街頭墻上，掛在櫥窗里的大幅畫作，以其醒目的畫面吸引路人的注意。設(shè)計(jì)是應(yīng)注意構(gòu)思的巧妙，形象、文字、色彩簡(jiǎn)潔單純，應(yīng)用有較強(qiáng)的視覺效果。

　　海報(bào)的作用

　　1 廣告宣傳海報(bào)：可以傳播到社會(huì)中，為滿足人們的利益。

　　2 現(xiàn)代社會(huì)海報(bào)：較為普遍的社會(huì)現(xiàn)象，為大數(shù)人所接納，提供現(xiàn)代生活的重要信息。

　　3 企業(yè)海報(bào)：為企業(yè)部門所認(rèn)可，他可以利用到控制員工的一些思想，引發(fā)思考。

　　4 文化宣傳海報(bào)：所謂文化是當(dāng)今社會(huì)必不可少的，無論是多么偏僻的角落，多么寂靜的山林，都存在著文化。

　　海報(bào)的格式內(nèi)容

　　海報(bào)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。

　　(1) 標(biāo)題

　　海報(bào)的標(biāo)題寫法較多，大體可以有以下一些形式：其一，單獨(dú)由文種名構(gòu)成。即在第一行中間寫上“海報(bào)”字樣。其二，直接由活動(dòng)的內(nèi)容承擔(dān)題目。如“舞訊”、“影訊”、“球訊”等。其三，可以是一些描述性的文字。如“__×再顯風(fēng)彩、__寺舊事重提”。

　　(2)正文

　　海報(bào)的正文要求寫清楚以下一些內(nèi)容：

　　第一，活動(dòng)的目的和意義。

　　第二，活動(dòng)的主要項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)等。

　　第三，參加的具體方法及一些必要的注意事項(xiàng)等。

　　(3)落款

　　要求署上主辦單位的名稱及海報(bào)的發(fā)文日期。

　　以上的格式是就海報(bào)的整體而講的，實(shí)際的使用中，有些內(nèi)容可以少寫或省略。

　　寫海報(bào)注意事項(xiàng)

　　海報(bào)一定要具體真實(shí)地寫明活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間及主要內(nèi)容。文中可以用些鼓動(dòng)性的詞語，但不可夸大事實(shí)。

　　海報(bào)文字要求簡(jiǎn)潔明了，篇幅要短小精悍。

　　海報(bào)的版式可以做些藝術(shù)性的處理，以吸引觀眾。