展望未來手繪圖片

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。本文為大家整理了展望未來手繪圖片，僅供參考！

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　　篇一：展望未來作文

　　輕輕地用手撥開水面的落葉，去看妳所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那妳的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那妳的過去也就是什么也沒有留下。但是這并不要緊，請?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，妳便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。

　　---題記

　　時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結(jié)束。過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個新的起點。回憶起五年級的學(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的.點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

　　品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？

　　讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在五年級我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級的時候，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到五年級，乃至到了六年級學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說五年級就是一個轉(zhuǎn)折點，五年級的知識穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)妳走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！？六年級是一個新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

　　篇二：展望未來作文

　　光陰似箭，眼間就到了2100年，全地球都成了自動化。

　　妳一覺醒來，有可能還沒睡醒，鬧鐘會自動“跑”到床底下，等妳無可奈何的來找它，否則，它會不停的蹦來蹦去，使妳根本無法繼續(xù)睡眠。等妳醒了，“家庭幫手”機器人，會自動幫妳穿衣服、刷牙、洗臉，旁邊還有“休閑”機器人給妳播報今日新聞、天氣預(yù)報。

　　如果妳想吃早餐了，妳只需在“廚師”機器人上編程妳想吃的食品，“廚師”機器人會自動將它做好并送到妳的面前，還會定時送上一杯香滑濃郁的奶茶，讓妳一天都充滿清新美好的心情。

　　上學(xué)了，“瞬間移”系統(tǒng)能讓妳眨眼之間就到了學(xué)校。這時，妳會看見同學(xué)們在空中半沉半浮著，原來他們在玩“空中飛行”游戲，可是， “撲哧”一聲，讓老師的“紅紫外線連合器”掃描到了，老師只需按中其中一個下沉鍵，就能將同學(xué)們固定在座位上，如果妳還是不認(rèn)真的話，那么老師將會用“超級號”粉筆飛彈提醒妳，上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)。放學(xué)回家后，作業(yè)不需要我們寫，只需召喚“天才寶貝”機器人，它將會自動幫我們把作業(yè)寫好并告訴我們需要學(xué)習(xí)的重點知識，還會告訴我們掌握技巧。然后我就可以輕松的去做我的小發(fā)明啦！

　　“快起床呀，上學(xué)都要遲到了，做夢還笑！”媽媽把我從夢中驚醒。啊！原來是一場夢呀！

　　雖然這是一場夢，不過我相信有我們這一代聰明健康的接班人，祖國一定會變得這樣美好，這場夢也一定能實現(xiàn)。