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十三歲的際遇作文

時(shí)間:2023-06-27 23:39:01 好文 我要投稿

十三歲的際遇作文

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的十三歲的際遇作文,希望能夠幫助到大家。

十三歲的際遇作文

十三歲的際遇作文1

  歷史,對于旁觀(guān)者來(lái)說(shuō)是一段故事;對于經(jīng)歷者來(lái)說(shuō),卻是一段切身的喜悅或感傷。

  ——題記

  時(shí)光行走。

  當我穿過(guò)十二歲的年華,指尖觸碰到十三歲的流年時(shí),我已明白:童年已去,少年的夢(mèng)開(kāi)始啟航。

  我一直想逃避現實(shí),卻又不得不承認,我是在不知不覺(jué)中,在父親母親溫暖的目光中成長(cháng)著(zhù)。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,變成一個(gè)會(huì )向父母撒嬌的半大女孩,再成長(cháng)為今天傻頭傻腦又有點(diǎn)小倔強的.我。除了我自己,沒(méi)有人會(huì )明白我的故事里有多少快樂(lè )或傷悲,因為這終究只是我一個(gè)人的感覺(jué)。

  我曾想把自己所認為的最值得留戀的東西關(guān)在盒子里,用心封緊,投到記憶的深處。沒(méi)想到,在歲月的卷道行走卻發(fā)現,它們已被不知不覺(jué)地遺忘在某個(gè)角落里,如同那些唱過(guò)的童謠和捕過(guò)的蝴蝶,都深深地扎進(jìn)時(shí)光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過(guò)往,也終在一瞬間,化成了一聲輕嘆。

  驀然回首,游戲在玩具中,嬉笑在伙伴里,奔跑在田野上,那里都閃爍著(zhù)我的身影。而現在,我依然在成長(cháng)著(zhù)。十三歲,又一個(gè)新的開(kāi)始,我將舍去那些好的,不好的過(guò)去。同時(shí)也多了一份眷戀,眷戀著(zhù)我的過(guò)去,我的童年。

  過(guò)去種種,已經(jīng)不再執著(zhù);未來(lái)種種,我也會(huì )坦然面對。因為自己終會(huì )長(cháng)大,越成長(cháng),想得越多,悟得更深。我會(huì )記住父親曾對我說(shuō)的話(huà):你不勇敢,沒(méi)有人會(huì )替你堅強。我也明白:沒(méi)有傘的孩子,必須努力奔跑。

  其實(shí),我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大,多的,不只是責任,信念。還有對往事的一份眷戀。正如十三歲的我,站在一個(gè)人的城樓上,回憶過(guò)去,眺望未來(lái)。

十三歲的際遇作文2

  第一次了解到太原市存在著(zhù)一個(gè)“太原市外國語(yǔ)”,是我在八歲的時(shí)候。那時(shí),我路過(guò)這個(gè)學(xué)校,心中充滿(mǎn)了好奇。媽媽告訴我:這便是太外。那時(shí),我心里就在想:我一定要來(lái)這里上學(xué)。

  小學(xué)畢業(yè)后,我順利進(jìn)入了太外這個(gè)溫暖的校園。暮然回首,我仿佛認出了一個(gè)多月前的自己:卷卷的頭發(fā),有些內向的目光,還不滿(mǎn)14歲,腦子里只有‘陌生二字,對什么都充滿(mǎn)了興趣。烈日下,看到她穿著(zhù)校服,在操場(chǎng)上筆直地站著(zhù)軍姿。如今,已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月,但仍在記憶深處。看著(zhù)學(xué)姐們,我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生,該和學(xué)姐們一樣為自己的夢(mèng)想而奮斗了。

  一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對教學(xué)樓,我不禁起了——今日我已母校為榮,明日母校以我為榮的愿望。在大樓的映襯下,我是張白紙。面對個(gè)個(gè)學(xué)識豐富的同學(xué)們,我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服,太外就不再是夢(mèng)想了,而是現實(shí)了。在班級里,一切都是那么的美妙,新的同學(xué)美妙,新的老師美妙……就這樣,太外給一個(gè)對知識有求知欲望的'孩子打開(kāi)了一扇神奇的窗子。喜歡太外,還有一個(gè)原因,就是喜歡這里的人。這里的人,熱情·善良。有時(shí),我喜歡站在班級的門(mén)口,看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋(gè)問(wèn)題仔細討論,而有的同學(xué)伏案讀書(shū),整個(gè)班級就是一個(gè)美妙的讀書(shū)天地。哦,太外,太外,你寄于我心的實(shí)在太多太多。因此,如果問(wèn)我在這一個(gè)月中收獲了什么,我會(huì )告訴他:在太外所學(xué)的東西都是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

  總有一天,太外,我會(huì )離你而去。你會(huì )擁抱一代又一代的青年人的夢(mèng)想,而我會(huì )去實(shí)現我的期諾,成為一個(gè)讓你因我為榮的學(xué)生。

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