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回望那曾經(jīng)的路作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的回望那曾經(jīng)的路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年冬天，我回了一趟久別的母校，走進(jìn)那熟悉的大門(mén)，看到榮譽(yù)墻上更換的嶄新的內容，那是一張張軍訓時(shí)被曬黑的臉，那是軍訓的顏色。正是這黑色的臉，培育著(zhù)未來(lái)充滿(mǎn)歡笑的時(shí)光，讓夢(mèng)想插上五彩的翅膀翱翔。
站在教學(xué)樓上往下望，那碧水微漾的池塘讓我想起當時(shí)的情景，還記得我們曾經(jīng)因為池塘里出現了一只烏龜而興高采烈，奔走相告。想想那時(shí)的情景，不禁莞爾而笑。綠樹(shù)掩映的操場(chǎng)上，靜了風(fēng)息，歇了音噪。可這里我們痛過(guò)，笑過(guò)，摔過(guò)，跑過(guò)，我的腳就在這里崴了，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了在體育課上靜靜地看他們跑操，看他們揮汗如雨，看他們雀躍歡呼。
有人說(shuō)，冬天是白色的，代表著(zhù)純潔，超凡脫俗，就像我們的中學(xué)時(shí)代，但純潔并不代表幼稚，超凡脫俗并不代表與世隔絕。三年的時(shí)光，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了我們的汗水和歡笑。我們曾經(jīng)對學(xué)校的一切心生不滿(mǎn)，不滿(mǎn)學(xué)校的飯菜，不滿(mǎn)教室沒(méi)有空調，不滿(mǎn)老師如此如此的嚴厲……縱然有太多的口頭的不滿(mǎn)，但我們從來(lái)不允許聽(tīng)到有人在污蔑學(xué)校。很多時(shí)候我發(fā)現很奇怪的心理：學(xué)校就好像自己的私人物品，自己可以說(shuō)她千般不好萬(wàn)般不好，但聽(tīng)不得別人的半句壞話(huà)。我們年輕氣盛，血氣方剛，有時(shí)候頭腦一熱做一些傻傻的事情，雖然在做的時(shí)候心里也很清楚其中的不妥，可就是懷著(zhù)一絲的僥幸和扛不住內心的輕狂，還是做了。比如趁老師不在的時(shí)候發(fā)個(gè)呆，打個(gè)瞌睡，畫(huà)個(gè)漫畫(huà)，以打水為名在教室里兜一圈，以上廁所為名去教室外“放個(gè)風(fēng)”，甚至糾集幾個(gè)“志同道合”的同學(xué)，偷偷地在教室的角落開(kāi)起了小會(huì )。為此我們沒(méi)少挨批，面對著(zhù)疲倦而嚴肅、希冀又失望的老師，我一次又一次地深深自責。也許是這樣的學(xué)校生活，我慢慢地褪去了青澀，慢慢地收獲了成長(cháng)。
英國詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”從一定層面上看，冬天代表著(zhù)希望。而我們正像冬天里的一把火，將這希望演得愈來(lái)愈熱烈。我們帶著(zhù)無(wú)限憧憬，滿(mǎn)懷著(zhù)希望，踏進(jìn)校園，希望在校園里學(xué)得酣暢淋漓，活得風(fēng)生水起。我們帶著(zhù)無(wú)限憧憬在校園里尋找夢(mèng)想。明知這條求學(xué)路上會(huì )苦，會(huì )累，會(huì )疲憊，但是，既然我們選擇了這里，那么不去闖一闖，年輕的心怎么會(huì )服氣？充滿(mǎn)渴望的心怎么會(huì )停止追求？
回首過(guò)往，才發(fā)現似水年華已然沉寂，漸行漸遠終消散。三年，在我的記憶長(cháng)河中堆滿(mǎn)了五彩的石頭；三年，在我的日記里，驗證著(zhù)我們的成長(cháng)，記錄著(zhù)歲月的痕跡；三年，我們背負著(zhù)同一個(gè)心愿，只希望在后來(lái)的日子里熠熠生輝。但愿我們的歡笑青春永不落幕，但愿我們的初心永不改變，但愿我們那些絢麗的夢(mèng)都能實(shí)現！
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