送你一輪明月作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的送你一輪明月作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

送你一輪明月作文1

　　每當天空收起了漫天的霞光，云彩褪去潔白的衣裳，夜晚總會(huì )來(lái)到，或許不會(huì )帶來(lái)滿(mǎn)天的繁星，卻定會(huì )帶來(lái)一輪皎潔的明月。月亮是夜空的禮物，送給萬(wàn)里蒼穹，送給世間萬(wàn)物，送給你、我。

　　已是深夜，我的兩頰不斷撫過(guò)輕柔的微風(fēng)。而頭頂上是一輪通透、清亮的明月，幽幽地、柔柔地散發(fā)著(zhù)柔和的光，籠罩我的身影，使我激起了萬(wàn)千思緒。

　　透過(guò)那層朦朧的光，揭開(kāi)那簾迷茫的紗，我看見(jiàn)古色古香的小樓，像是覆了一層輕柔的霜，在地板、在墻壁，甚至他的兩鬢間，我看見(jiàn)他抬頭看向窗外的明月，用那只顫抖的手艱難的將美酒送入口中，然后揮筆寫(xiě)下十個(gè)大字“舉頭望明月，低頭思故鄉”，輕聲長(cháng)嘆，悵然神惘，他，是李白；我還看見(jiàn)瓜州岸邊停泊的小船上，另一個(gè)他看見(jiàn)月照江南之景，轉身長(cháng)吟“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，欣然向往，卻又黯然神傷，他，名叫王安石；我亦仰望，月宮中身著(zhù)白衣，正在舞蹈的倩影，我不能知曉她的容顏，可我知道，她在望，望著(zhù)那個(gè)身負長(cháng)弓，和我一樣獨自賞月的男子。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”現在，你應該也后悔了吧？明月，是一位詩(shī)人，這一次他寫(xiě)下的是思念。

　　而后，我繼續前行，穿過(guò)了層層掩映的樹(shù)林，終于，沐浴著(zhù)來(lái)自明月特有的光輝。我突然感到好像世間萬(wàn)物都要在這“圣光”下原形畢露。在那一刻，我仿佛變成了“無(wú)言獨上西樓”的李煜。看見(jiàn)“月入鉤”的情景，心中的亡國之恨，離別之苦不禁在這月光下層層浮現，終究詠出了“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句；在那一刻，我又何嘗感受不到月光之下，杜甫懷念與妻子的心酸過(guò)往，在紛飛戰亂中憂(yōu)慮、驚恐，以至“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”的心酸惆悵。明月是一個(gè)戲劇家，卻總愛(ài)把美好撕碎，寫(xiě)盡離愁別緒。

　　然后經(jīng)過(guò)這陣殘酷、刺眼的光，月亮又重新變得溫柔起來(lái)。就像詩(shī)人卞之琳所寫(xiě)的“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，原來(lái)明月是這么美好，如此細水長(cháng)流，短短的兩句，給電石火花般的悸動(dòng)寫(xiě)的.如此美好，不禁引人深思、回味……明月，還是“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的天真、童趣，是“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的恬靜、淡雅。明月是一個(gè)畫(huà)家，它記下了許許多多的美好。

　　明月只有一個(gè)，可它卻并不孤獨。孤獨的人好像形單影只，可他卻可以和相隔千里的親人共賞明月，“隔千里兮共明月”，又如蘇軾懷念弟弟子由時(shí)，以一種樂(lè )觀(guān)、曠達的胸襟寫(xiě)道：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。月亮可代表著(zhù)團圓，可團圓的時(shí)間又太過(guò)短暫，正如“此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看”，可無(wú)論如何，團圓，總給人以鼓勵，給人希望。

　　小路快要到盡頭，路面上出現許許多多的水洼，令人驚奇的是，每個(gè)水洼中，都有一輪明月，恰是每個(gè)人心中都有一輪明月。

　　明月是一位詩(shī)人，他詮釋思念。

　　明月是一位戲劇家，他描摹憂(yōu)愁。

　　明月是一位畫(huà)家，他描繪美好。

　　明月可以什么也不是，有它在，就象征著(zhù)團圓。

　　送你一輪明月，讓皎潔的月光，照亮你內心的每一個(gè)角落。

送你一輪明月作文2

　　我一直認為自己不是個(gè)幸福的人,也不是個(gè)快樂(lè )的人,因為學(xué)習上的問(wèn)題.

　　從別人的角度看,我大概是個(gè)很差的男孩吧：每次考試都是倒數、整天不聽(tīng)課、抽煙喝酒打架………壞毛病數都數不清。

　　老師不管、同學(xué)嫌棄，這樣的事已是家常便飯。我整日如同刺猬一般把最尖利的一面對著(zhù)他人，就算是爸爸“混小子！”的罵，媽媽“小偉，求求你好好學(xué)吧。”的哀求，也也不能讓我改變半分。我依然如故，心里一點(diǎn)對未來(lái)的希望都沒(méi)有，整天渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)。

　　有那么一天傍晚，我推車(chē)無(wú)精打采地走出校門(mén)，只盼能回家好好睡上一覺(jué)。然而，就在我準備上車(chē)時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我。

　　我詫異地回頭，竟然是我的同桌！她是我們的班長(cháng)，學(xué)習最好，與我這種差生從不交往，今天是怎么了？我正想著(zhù)，她走過(guò)來(lái)，用商量的口吻說(shuō)：“我們談?wù)勑袉幔俊蔽矣悬c(diǎn)“受寵若驚”，她平時(shí)傲氣得像只天鵝，怎么會(huì )和我這只“癩蛤蟆”說(shuō)話(huà)？

　　她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，便直接開(kāi)口：“小偉同學(xué)，我希望你能不要再維持這種狀態(tài)了，初二是很重要的'一年，你總是”不思進(jìn)取“，難道還想再變差些？”

　　原來(lái)是跟我談學(xué)習！白費功夫，反正我是不會(huì )改了。于是我繼續閉口沉默。

　　她見(jiàn)我不吭聲，毫不氣餒，繼續勸，可我一動(dòng)不動(dòng)，她有點(diǎn)口干舌燥，但仍然堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　最后，她問(wèn)：“那么，你未什么會(huì )這樣？為什么要這么叛逆？是有什么誤會(huì )，或者心結？”

　　一針見(jiàn)血的話(huà)，刺到了我的痛處，我氣憤地不管三七二十一喊了出來(lái)：“你們不是看不起人嗎？別跟我說(shuō)了，我是差生！”是的，這就是我的痛處，我并不想做個(gè)壞孩子、壞學(xué)生，是被那些好學(xué)生、家長(cháng)、老師生生逼的！數不清的誤會(huì )、心結像大網(wǎng)把我纏得半步都邁不開(kāi)。

　　“哦，原來(lái)真有隱情。”班長(cháng)笑了一下，接著(zhù)轉為嚴肅，認真的問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得太累了？被拖得受不了了吧？”我憤怒地“哼”了一聲。她又笑了，拉著(zhù)我走到空地，伸手指著(zhù)那天邊銀盤(pán)似的一輪明月。

　　我這才發(fā)現，原來(lái)月亮真的是很好看的。清輝灑落地面，光輝柔和又明亮，以前從未注意過(guò)。

　　“你看，月亮周?chē)�的烏黑的云。”班長(cháng)說(shuō)。我瞇眼一望，還真有。“這烏云是時(shí)刻圍繞著(zhù)月亮的，它總是想擋住月光，但月亮呢，拼命地散發(fā)著(zhù)它所有的光，就算再厚的云它都能照亮。”班長(cháng)嚴肅地說(shuō)，目光直視我，“而我們，就得像月亮一樣，努力地奮斗、拼搏，當你的光輝真正散發(fā)時(shí)，哪些事情還算得了什么呢？”

　　我突然很后悔，聽(tīng)了她的話(huà)，我不由自主地就想告別以前的生活。

　　我已經(jīng)不記得那天晚上是怎么回家的了。我只記得，從那以后，我仿佛變了個(gè)人。而哪些誤會(huì )什么的，就已成為了過(guò)眼云煙，煙消云散了。

　　不過(guò)我還記得，班長(cháng)送給大家小本子作為畢業(yè)禮物，在每本上都寫(xiě)了一句話(huà)。送給我的那本上也寫(xiě)著(zhù)一句，我久久地看，竟然掉了眼淚：送你一輪明月，伴你一路光明行。

送你一輪明月作文3

　　當暮色染透了蒼穹，在黑色的幕布包裹下，一輪孤月成為了天空中唯一可以看見(jiàn)淡淡光芒，只是這光芒如此凄涼。就好像現在的我，獨自一人，游蕩著(zhù)，坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)車(chē)水馬龍的車(chē)燈照耀、喧囂，我的內心只有平靜以及那一縷淡淡的憂(yōu)傷。

　　我在回想著(zhù)，那是的我只是一個(gè)放縱的孩子，抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度升入初中，也許是老天真的對我不錯吧，再一次串門(mén)時(shí)，我在一位爺爺家看見(jiàn)了一本書(shū)，閑著(zhù)無(wú)聊就讀了起來(lái)，一讀來(lái)就停不下來(lái)了，后來(lái)爺爺問(wèn)我“愛(ài)讀書(shū)嗎？”爸爸隨口說(shuō)了一句：“他倒是愛(ài)看書(shū)。”這句話(huà)說(shuō)出來(lái)，就好像一種魔法一樣改變了我。 那是我好像中了某種魔力，在語(yǔ)文課上即使是最枯燥乏味的古文我也可以聽(tīng)得那樣的生動(dòng)有趣，于是上語(yǔ)文課成了我每天最期待的一件事。在老師的教導下我的語(yǔ)文水平總是可以傲視群雄。但沒(méi)想到這一次，我最得意的語(yǔ)文竟然不及格，這對我來(lái)說(shuō)是一次巨大的打擊。

　　你是以為這次只是沒(méi)發(fā)揮好而已嗎？還是說(shuō)你會(huì )放棄我，認為我就是個(gè)失敗者？ 我腦中回蕩著(zhù)這樣的問(wèn)題，我不剛去想但又不能不去想。 我靜靜的看著(zhù)天上的圓圓的月亮，圓圓的月亮下有一道圓圓的身影漸漸走近，我圓圓的眼睛中看見(jiàn)了那張圓圓的臉。那是我父親的臉。 “不回家，怎么了，看來(lái)是心情不好，考試考差了是嗎？” 父親這樣問(wèn)著(zhù)，但是我一句話(huà)也沒(méi)有回答，他仿佛看出了什么，抬起了頭說(shuō)道：“哎呀，今天的月亮真的好美啊，看著(zhù)這樣美麗的月亮就算是我也能做出像舉杯邀明月，對影成三人這樣的.詩(shī)句啊。”聽(tīng)著(zhù)老爸的話(huà)，我噗呲一笑。心情輕松了不少。 老爸說(shuō)：“你看天空是什么顏色的？”我不加思索的回了一句：“黑色”其實(shí)在我心里還有一句：絕望的顏色。 爸爸繼續說(shuō)：“那你看到天上那一輪明月了嗎？”他抬起頭看著(zhù)天上的月亮，我小聲的說(shuō)了一句：“凄涼的月。”爸爸當做什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)：“月亮照亮了夜晚，夜是憂(yōu)傷的，但有了月的清輝，憂(yōu)傷就變淡了，月亮的光不是凄涼的，是溫柔的，在這夜色中，你不覺(jué)得這月光就像一只溫暖的手一樣在安撫著(zhù)每一顆心靈嗎?看著(zhù)這皎潔的月光你有沒(méi)有感覺(jué)被治愈了，對未來(lái)又有了希望呢？” 我抬起頭看著(zhù)天上的月亮，那圓圓的月亮就像一張圓圓的笑臉。

　　我頓時(shí)感覺(jué)到了一陣輕松，爸爸看著(zhù)我，說(shuō)道：“孩子記住這一輪圓月吧，在將來(lái)漫長(cháng)的人生路中，這一輪明月將會(huì )陪伴著(zhù)你走到天涯海角，當你受傷的時(shí)候，這一輪明月會(huì )給你治愈。” 看著(zhù)這溫柔的月光，我心里又恢復了平靜，憂(yōu)傷已然隨風(fēng)而去，留在我心里的是一份對未來(lái)的坦然與淡定。

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