享受過(guò)程作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的享受過(guò)程作文，希望能夠幫助到大家。
享受過(guò)程作文1
現代人生活節奏越來(lái)越快，每天都在忙碌中度過(guò)，追求越來(lái)越高的效率，卻漸漸忘卻如何享受追求的過(guò)程。享受過(guò)程何嘗不好？
作家王安憶在復旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭：“我希望你們不要過(guò)于追求效率，效率總是唯目的論的。”確實(shí)，如今，社會(huì )、生活都需要我們提高效率，往往效率總攜帶著(zhù)目的。當我們?yōu)榱艘粋�(gè)所謂的目的麻木追求效率時(shí)，或許達到某個(gè)目的時(shí)會(huì )很開(kāi)心，但暫時(shí)開(kāi)心過(guò)后，自己回頭看又收獲了什么？嚴耕望在史學(xué)研究上花大量時(shí)間，一本書(shū)的完成甚至半個(gè)世紀。他是在享受沉浸于史學(xué)研究中的樂(lè )趣。嚴老先生畢生在歷史的海洋中暢泳，在人文的天空中翱翔。春去秋來(lái)，寒暑相易，青春在一次次考證中逝去，青絲變成白發(fā)，始終無(wú)怨無(wú)悔。是什么力量讓他鍥而不舍、奉獻一生？難道是等身的著(zhù)作嗎？難道是身前身后的虛榮嗎？如果不是對過(guò)程的享受，對歷史的熱愛(ài)，誰(shuí)又能堅持下來(lái)呢？追求高效率，不是不好，但往往使我們只看見(jiàn)要達到的目的，而忽略了真正有意義的過(guò)程。
當人們兩眼只盯著(zhù)目標的時(shí)候，又怎能發(fā)現上帝偷偷放在過(guò)程中的恩賜呢？當中國古代的煉丹師孜孜以求希望找到長(cháng)生不老藥時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)明了火藥，改變了人類(lèi)歷史的發(fā)展。當人們發(fā)明永動(dòng)機的`嘗試最終宣告失敗后，卻意外地發(fā)現了能量守恒定律。當弗萊明正準備清洗他的培養皿時(shí)，卻注意到器皿邊緣的白斑繼而發(fā)明了青霉素。這些成就只屬于享受過(guò)程的人。
生活中，人們因一心追求目的會(huì )錯過(guò)很多美好的事。當我們快走的時(shí)候，不防往四周看看，欣賞美麗的景色；當我們學(xué)習的時(shí)候，不防慢下節奏，感受知識的魅力；當我們工作的時(shí)候，不防稍作休息，體會(huì )能力的提升。
王安憶還有后半句話(huà)講道：“事實(shí)上，我們都是處在過(guò)程中，這是生活的本質(zhì)”，去世那一刻，我們可會(huì )想，若我們一生只是匆匆忙忙地走過(guò)，會(huì )為沒(méi)好好欣賞這個(gè)世界，感受這一生而感到遺憾。工作上，用身心去享受過(guò)程，那我們就會(huì )少點(diǎn)埋怨。人生也如此，用身心去享受過(guò)程，給人生增添色彩、調味。
一生，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，在追求目的時(shí)，不防嘗試慢下腳步，享受著(zhù)過(guò)程，人生不會(huì )是一張薄薄的紙，而是一本多姿多彩的書(shū)。
享受過(guò)程作文2
通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，這結局當然是美的，許多人都會(huì )沉浸在這美好當中，因而他們往往會(huì )忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現夢(mèng)想而努力的過(guò)程，其實(shí)這過(guò)程才是最美的。
我們在追求一種客觀(guān)的物質(zhì)需求時(shí)，往往最關(guān)心的是結果，有了結果便滿(mǎn)足了自己那顆具有強烈欲望的心，但卻遺忘了享受追求目的'的過(guò)程。我們都在長(cháng)大，而那些坎坷，挫折都是成長(cháng)的過(guò)程，我們可以從這些追求結果的過(guò)程中學(xué)會(huì )怎樣長(cháng)大。如果這道題這次算錯了，一定要去研究我為什么算錯了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會(huì )讓它再錯，同一個(gè)錯誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學(xué)到了知識，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點(diǎn)。
在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過(guò)程的。就像在學(xué)習上，有些同學(xué)只看重成績(jì)，而根本不去體味在取得好成績(jì)所付出的汗水的過(guò)程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂(lè )之中，結果最后大多以失敗告終。所以，結局并不是最美的，為實(shí)現夢(mèng)想而努力的過(guò)程才是最美的。假如我們在做一道計算題，如果直接照著(zhù)答案寫(xiě)上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因為你從中一無(wú)所獲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的大腦去運算，去思考過(guò)程，逐漸得出答案。也許當我們做一道很難的題目時(shí)，認真鉆研，仔細思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結果會(huì )是令人欣喜的，因為我們付出了該得到滿(mǎn)足的汗水，收獲是不會(huì )讓付出落空的。
居里夫人是波蘭的女科學(xué)家，她由于發(fā)現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學(xué)上多么至高無(wú)上的榮耀啊！可卻很少有人真正體會(huì )到她奮斗過(guò)程的艱辛。這是她和她丈夫居里經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次試驗用成千上萬(wàn)個(gè)不知疲倦的日日夜夜換來(lái)的。但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎?wù)露窍硎苓^(guò)程。不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此呢？
享受過(guò)程作文3
人活著(zhù)就是享受活著(zhù)的過(guò)程，有錢(qián)，過(guò)程稍好，窮，過(guò)程便苦。
———寫(xiě)在前面
科學(xué)家研究長(cháng)壽藥使生命更加長(cháng)久，甚至永久。我感覺(jué)那是多此一舉，人活到七八十年便足夠了。人活著(zhù)就像走一條通往另一地方的“路”，有句老話(huà)叫“人生路上”，走七八十年的“路”足夠了。再叫你多走幾十年甚至一直走下去會(huì )有意義嗎？我們在走的便是那個(gè)過(guò)程，做任何事都必定有個(gè)過(guò)程，重復徘徊做那個(gè)過(guò)程早便膩了，“路”走多了也便累了。
過(guò)程機遇好的，或許家財萬(wàn)貫。過(guò)程平平凡凡的，卻只是盡力走完那條“路”。有的壓力過(guò)大，便提早逃離那條“路”，那“路”便是過(guò)程，過(guò)程便是你的生命。
家財萬(wàn)貫享受那過(guò)程便稍好，過(guò)程中沒(méi)有永恒的幸福，幸福過(guò)了便是悲傷；比較平凡的，那過(guò)程也就稍苦的，過(guò)程中沒(méi)有永恒的痛苦，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后才出現。兩者走的都是通往另一處的“路”，又何必看不起另一者。
有機會(huì )嘗試那過(guò)程便是榮辛的，無(wú)論過(guò)程是苦是甜，你程經(jīng)都走過(guò)。待準備走完那過(guò)程時(shí)，便細細品嘗那過(guò)程的樂(lè )趣。有句話(huà)叫“含笑而去”，或許是那位老者將走到過(guò)程尾端時(shí)最后得到的總結：走過(guò)了，便知足了。
當你在“路”上漫不經(jīng)心時(shí)才發(fā)現，原來(lái)不小心也會(huì )出軌。當你發(fā)現出軌時(shí)已來(lái)不及，自己離“路”越來(lái)越遠了，早已分不清方向，自己開(kāi)始迷茫了。后悔莫及，再也回不去從前那“路”了。
其實(shí)“路”很平坦，只要你多花一點(diǎn)心思，比其他人多使一分力，你便可提早發(fā)現在遠處的`財富。財富永遠是自己創(chuàng )的，勤奮多一分，財富離你不遠了。
當你走在這“路”上時(shí)，不要埋怨路難走，更不要埋怨把你扔在這路上的人。你走上這“路”是幸運的，這使你有機會(huì )嘗試那過(guò)程。過(guò)程有甜有苦，沒(méi)有永遠的幸福，更沒(méi)有永遠的悲傷。路是多么的難走，這是樂(lè )趣，一路平坦早已失去了樂(lè )趣，便使你更早的失去這“路”的興趣。
仔細品嘗人生過(guò)程，回味從前走對的路，或走錯的路，再細心評價(jià)一番。如今你還在走著(zhù)剩余的“路”，“路”是多么的難走，要懂得享受那過(guò)程。要學(xué)會(huì )品人生，品生活，生活才更加有意義。
享受過(guò)程作文4
曾幾何時(shí)，我們總是低吟著(zhù)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”曾幾何時(shí)，我們總是堅持著(zhù)“不達目的兮不罷休。”而今，漸漸長(cháng)大的我們，終于明白了，目的固然要緊，但過(guò)程更值得我們去注重。-
有人說(shuō)，人生就是一次旅行。不錯的，在這條旅途上，有許許多多的'鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、孱孱流水、小橋人家……倘若我們不駐足觀(guān)看，只是向著(zhù)前方，一味地前進(jìn)，即使到達了目的地，也會(huì )有茫然若失的感覺(jué)。那么，不如換一種方式，在前進(jìn)中駐目風(fēng)景，在駐目風(fēng)景中前進(jìn)。即使我們最后可能到達不了目的地，但曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景，以及看風(fēng)景時(shí)的那種賞心悅目，是一輩子也難以忘卻的。-
過(guò)程，對于我們很重要，它遍布著(zhù)我們的生活，我們總是為了某一個(gè)目的而奮斗，卻不是每一次都能達到目的，然而每一次都有一個(gè)過(guò)程。如果我們沒(méi)有學(xué)會(huì )如何去享受，那生活不免多了許多索然無(wú)味，于是我們將會(huì )淪為過(guò)程的奴隸，整天被過(guò)程所苦。所以古之英雄墨客，即使身陷困境，也依然享受過(guò)程，怡然自樂(lè )。如，荊軻刺秦王，猶放聲高歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”；曹操兵陷華容，也朗聲大笑，輕視周瑜無(wú)謀，諸葛亮少智；李太白一生不得志，但也“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，并且“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”……他們都懂得享受過(guò)程，所以不懼困難，終有所成，名傳千古。
在古典名著(zhù)《西游記》里，有偷吃人叁果那么一回，孫悟空偷了三個(gè)人叁果，與八戒、沙僧一起分了，每人一個(gè)。結果那饞嘴八戒把整個(gè)人叁果囫圇吞棗吃了下去，只能看著(zhù)孫悟空和沙僧一口一口地津津有味地嚼著(zhù)，直咽口水。若是我們吃飯只是為了填飽肚子，大可像豬八戒一樣，然而我們活著(zhù)不是為了吃飯，而我們吃飯是為了活著(zhù)，所以還是得一口一口地吃，吃得津津有味，中國的茶道之所以源遠流長(cháng)，不斷地發(fā)展，就在于一品一嘗，于平淡中品嘗出滋味，品嘗出世道，品嘗出人生。
學(xué)會(huì )享受過(guò)程，就學(xué)會(huì )了如何生活。在生活中處處享受，做一個(gè)幸福的人。
享受過(guò)程作文5
你可以試著(zhù)去享受它。
以前我認為讀書(shū)是乏味的，是無(wú)趣的，所以當我看到這厚厚的一本純文字沒(méi)有半點(diǎn)插圖的名著(zhù)時(shí)，我只感覺(jué)到不耐煩，甚至產(chǎn)生了一絲厭惡之感。總是看到第二面的時(shí)候，終究受不了這枯燥無(wú)味的文字，索性把書(shū)一合，扔在一邊。在我看來(lái)，這單調乏味的文字，沒(méi)有任何特點(diǎn)和名人名言中所說(shuō)的所謂的樂(lè )趣。考試成績(jì)出來(lái)后，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，拿著(zhù)我的考卷，指著(zhù)那一大道空白的名著(zhù)閱讀題，問(wèn)我：“你難道對這本名著(zhù)一無(wú)所知嗎？”我只覺(jué)得委屈，輕壓著(zhù)哭嗓對老師說(shuō)：“這本名著(zhù)我絲毫看不進(jìn)去……”聞言，老師笑了，說(shuō)道：“現在大多孩子都這樣，他們找不到書(shū)中的樂(lè )趣，覺(jué)得乏味，只覺(jué)得在游戲中才能找到樂(lè )趣……嗯，或許你可以靜下心來(lái)，關(guān)上房間的門(mén)，去試著(zhù)享受讀書(shū)的過(guò)程。”跟老師道別后，我尋思著(zhù)她所說(shuō)的話(huà)，或許，我可以找到所謂的樂(lè )趣。晚上，寫(xiě)完功課后，便照著(zhù)老師的話(huà)，關(guān)上房間的門(mén)，做了個(gè)深呼吸，讓自己的心靜下來(lái)，才翻開(kāi)了名著(zhù)。我讀得很慢，每個(gè)句子我都細心體會(huì )著(zhù)它自身的獨特的.特性，不是把它往腦子里記，而是把它往心里記。我突然間發(fā)現，用幾個(gè)或十幾個(gè)單調的字拼湊出來(lái)的句子，都飽含著(zhù)它自身所具有的獨一無(wú)二的情感，每個(gè)句子所表達的情感都不一樣，每個(gè)句子都散發(fā)出它獨特的魅力，吸引著(zhù)人們去體會(huì )它，揣摩它。
每個(gè)句子都飽含著(zhù)酸甜苦辣的情感。只是在于你是否靜下心來(lái)，尊重它們，細細品味它們，如果你只是以看書(shū)的名義草草瀏覽了一遍，你會(huì )體會(huì )得到它們所表達的情感嗎？你有尊重它們嗎？你沒(méi)有。你需要靜下心來(lái)，品嘗它們特有的魅力，或許，你就不知不覺(jué)融入了這本書(shū)，你就能享受這個(gè)奇妙的過(guò)程，享受它凈化著(zhù)你的心靈，享受它豐富你知識的海洋，享受它帶給你的情感變動(dòng)，享受它訴說(shuō)的自己的故事。
享受這個(gè)過(guò)程并不難，但遠沒(méi)有你想象中的簡(jiǎn)單，試著(zhù)去享受這過(guò)程吧，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己會(huì )變得有些不一樣。
享受過(guò)程作文6
享受健康，享受幸福，享受....我望著(zhù)作文本發(fā)呆。“享受”這兩個(gè)字你能聯(lián)想出多少的事來(lái)？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。
從小對書(shū)畫(huà)有興趣的我自幼兒園開(kāi)始就報名參加各種繪畫(huà)班，在小學(xué)四年級時(shí)，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現實(shí)，迷上了它的簡(jiǎn)單。
第一次學(xué)習素描，從最基本的線(xiàn)開(kāi)始學(xué)起。你想，如果以后要畫(huà)方方正正的東西，線(xiàn)歪歪斜斜的多不好看啊！我在老師的指導下拿起筆開(kāi)始了我的“藝術(shù)之旅”
剛練上沒(méi)幾天，每天都在練習畫(huà)線(xiàn)，橫線(xiàn)，豎線(xiàn)，畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了擦去，重新再畫(huà)，我感覺(jué)無(wú)聊透了，雖說(shuō)線(xiàn)是基本功，但已是畫(huà)了幾天了，是不是應該畫(huà)點(diǎn)別的呢？你看，那邊的姐姐們畫(huà)得多起勁啊！
我們趁老師出去時(shí)說(shuō)起了悄悄話(huà)。我對我在那相識的一個(gè)朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫(xiě)生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學(xué)習了三年了，才畫(huà)出了這樣的水平。曾經(jīng)她也問(wèn)過(guò)姐姐們?yōu)槭裁茨敲纯炭啵齻冎皇切πΓ瑳](méi)有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實(shí)現。她開(kāi)始嘗試放下心中的抱怨，感受過(guò)程中的樂(lè )趣，慢慢地，她感受到了快樂(lè )。我問(wèn)她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，老師也進(jìn)來(lái)了。
我記住她的話(huà)，在心里默念著(zhù)，努力地畫(huà)著(zhù)每一條線(xiàn)。漸漸的，一條條直線(xiàn)呈現在畫(huà)紙上，在這一條條的`線(xiàn)里，我似乎明白了什么。
我不再抱怨，而是學(xué)會(huì )感受，每當捧著(zhù)自己坐一兩個(gè)小時(shí)完成的杰作回家，看著(zhù)家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。
漸漸的，隨著(zhù)自己的畫(huà)功進(jìn)步，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想——出外寫(xiě)生。看著(zhù)一棵棵樹(shù)，一株株花，一座座樓在我的畫(huà)紙上一一呈現，我心中無(wú)限歡喜，看著(zhù)自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。
在學(xué)習的過(guò)程中，如果當時(shí)的我不懂得去享受過(guò)程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實(shí)現出外寫(xiě)生的夢(mèng)想了。
每當看著(zhù)墻上的畫(huà)，我總告訴自己，無(wú)論多艱辛，只要學(xué)會(huì )享受過(guò)程，就已足夠。
享受過(guò)程作文7
每當美食之花在我味蕾上綻放的時(shí)候，我眼前總會(huì )浮現出那個(gè)忙碌的身影。
我是不折不扣的小吃貨，對美食有著(zhù)近乎癡迷的愛(ài)和挑剔。爸爸就是我的“五星級大廚”，無(wú)論我想吃什么，他都會(huì )只思索一會(huì )兒，便馬上行動(dòng)，成品不一會(huì )兒就能出來(lái)了，而且色香味俱全。
那年的冬天特別冷，陽(yáng)光照在我身上沒(méi)有任何溫暖，我凍得直哆嗦。看我這幅模樣，父親摸摸我的頭，慈祥地對我說(shuō)：
“君寶，爸爸給你做碗餛飩，怎么樣？”
“好的好的！”我興奮地大喊，身上好像立馬暖和起來(lái)。
“早就知道你會(huì )想吃，所以餡早準備好的。”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)到。
語(yǔ)罷，便有一塊餛飩皮出現在左手上，他右手持鐵勺，勺了一大瓢餡放在上面。接著(zhù)粘一點(diǎn)水在邊緣，再雙手并用，一卷一彎，飛快動(dòng)著(zhù)，很快，一個(gè)個(gè)外觀(guān)精美，皮薄餡多的餛飩就好了。我沉醉在爸爸如火純青的手法中，當冒騰出的熱氣把身上的寒意驅趕走時(shí)，爸爸的美食已經(jīng)出鍋了。
“孩子，可以吃了。”爸爸拍拍我的肩膀。
“嗯啊，這么快啊”我回過(guò)神來(lái)。
一碗香氣撲鼻的餛飩餛飩，上浮著(zhù)一些細碎的香蔥與些許紫菜，還飄著(zhù)一些蝦皮，餛飩一上一下地浮動(dòng)，“誘惑”著(zhù)我的味蕾。我一口把它們吞在嘴里，美味遍布了全身，我吃得我直發(fā)“哼哼”聲，但腦里閃過(guò)的全是爸爸為我包餛飩的'場(chǎng)景，一遍又一遍。無(wú)論何時(shí)，只要我想吃的，爸爸總會(huì )親手給我做！從餛飩中，我品嘗出了一絲愛(ài)的味道。這是爸爸用愛(ài)在包裹，在每一個(gè)精細的步驟中，他知道買(mǎi)的餛飩皮沒(méi)有手搟的地道，所以總是親自搟面，他最懂我喜歡吃芹菜豬肉餡的餛飩，所以他總是去挑土芹菜，買(mǎi)上上好的土豬肉，不嫌繁瑣，一個(gè)動(dòng)作都不馬虎。
爸爸做美食的過(guò)程，讓我讀懂了滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心和細心。
享受過(guò)程比享受結果更重要，成長(cháng)過(guò)程有溫馨的親情陪伴是我最大的幸福。
享受過(guò)程作文8
《享受這過(guò)程》地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天;地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。——題記NO、1享受學(xué)習在多數人看來(lái)，學(xué)習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會(huì )選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì )有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅持下來(lái)的，也正是一聲譏笑，是來(lái)自于學(xué)習對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙!你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏(yíng)不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人。”
“不，不是的，我只是累了，想要休息!”我歇斯底里地吶喊著(zhù)，為自己尋找借口，而學(xué)習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口。”“你看著(zhù)好了，我不會(huì )再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂(lè )的原因!”宣誓般地，我試著(zhù)把苦難變?yōu)橄硎堋Ｗ源耍I笑的聲音沒(méi)在出現過(guò)，我知道，我贏(yíng)了。NO、2享受生活吃了飯，就要刷碗;說(shuō)了話(huà)，就要負責;生下來(lái)，就要活下去。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當然，那么無(wú)奈。
走在街市上，各式各樣的'嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著(zhù)自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂(lè )，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀!何不放寬心胸，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù);智者，讓生活為己服務(wù)。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難!
享受過(guò)程作文9
話(huà)說(shuō)，在很久很久以前的遠古時(shí)期，出現了一群非常著(zhù)名的人，他們便是——唐僧、悟空、八戒、沙僧。這天他們接到了觀(guān)音婆婆的艱巨任務(wù)，到西天去取經(jīng)。
一回到家，悟空便開(kāi)始抱怨：“老太婆，果然是人老了，一大早的，真討厭。”唐僧和八戒連忙把頭點(diǎn)的像撥浪鼓鼓似的，表示贊同。這時(shí)一向少言寡語(yǔ)的沙僧淡淡地開(kāi)口：“這算什么，不是分分鐘搞定的事，有telephone啊！”“啊，我們怎么沒(méi)想到。”于是四人分別拿出了手機，登上了取經(jīng)網(wǎng)，啊哈，搞定。這時(shí)，一個(gè)叫樹(shù)的網(wǎng)友，已經(jīng)傳了一個(gè)文件給師徒四人，里面什么功略，什么妖怪，都顯示的清清楚楚，完全就是一本名副其實(shí)的經(jīng)書(shū)！
這時(shí)一個(gè)叫“瓶花”的網(wǎng)友請求加他們?yōu)楹糜眩谑俏迦吮懔牧似饋?lái)，“啊呀，聽(tīng)觀(guān)音給你們布置了個(gè)任務(wù)，為什么不去做啊？”“什么？要做？啊哈，網(wǎng)上分分鐘搞定啊！”“為什么啊？”“任務(wù)完成不就行了嗎？”“……”
此時(shí)，悟空正仰躺在沙發(fā)上，唐僧正端坐在馬桶上，沙僧正睡在床上，八戒正在一邊吃，一邊聊……四人千姿百態(tài)，形態(tài)各異。這時(shí)，一道白光閃過(guò)，天地間驟然一亮，觀(guān)音憑空出現在他們面前，悟空嚇得跌了下來(lái)，“老太……啊不，觀(guān)音，您找我們什么事？”他結結巴巴地說(shuō)道。觀(guān)音嚴肅地說(shuō)：“我只想給你看看你們的分身，幾千萬(wàn)年前的你們，他們已經(jīng)完成了任務(wù)，雖然任務(wù)很艱難，要經(jīng)歷九九八十一難，但他們成功了，他們享受到了成功的.樂(lè )趣，嘗到了成功的果實(shí)，同時(shí)在這期間也促進(jìn)了幾個(gè)的友誼，讓他們知道了團結的力量。而今你們生活在一個(gè)信息發(fā)達的世界，雖然你們完成的很快，分分鐘完成，但你們收獲了什么？你們享受到了樂(lè )趣了嗎？得到一個(gè)結果有用嗎？交了任務(wù)就行嗎？”幾個(gè)人想了想，慚愧地低下了頭。
是啊，現實(shí)也是這樣，我們真的只是要完成作業(yè)嗎？是為了學(xué)習而學(xué)習嗎？要一個(gè)結果有意義嗎？
享受過(guò)程作文10
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂(lè )，和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂(lè )的;坐在被窩里觀(guān)看精彩的電視節目，是快樂(lè )的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂(lè )的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂(lè );從和同學(xué)的吵鬧、開(kāi)玩笑中，找到了快樂(lè );從做雪人、打雪仗中，找到了快樂(lè )……但是，你們有沒(méi)有從學(xué)習中找到了快樂(lè )呢?其實(shí)，學(xué)習也是快樂(lè )的源泉，是其樂(lè )無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究，攻克了一道數學(xué)難題，這不是快樂(lè )嗎?一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了，不也是快樂(lè )嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來(lái)了，你會(huì )不快樂(lè )嗎?當你嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，享受到了成功的'喜悅，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件多么有趣的樂(lè )事啊!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，班里的朱同學(xué)在數學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來(lái)，五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習帶來(lái)了多少快樂(lè )啊!
陳景潤是一位大數學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè )，終于摘取了世界數學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當然，學(xué)習中的快樂(lè )是建立在下苦功夫的基礎上的，沒(méi)有先前的苦，是得不到之后的樂(lè )的，只有先苦，才有后樂(lè )。在學(xué)習上要想不勞而獲，盼望著(zhù)天上掉下“天鵝肉”來(lái)，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
這一學(xué)期我們面臨著(zhù)畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時(shí)間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿(mǎn)意的成績(jì)。朱永新教授說(shuō)，只要行動(dòng)，就有收獲。趕緊行動(dòng)吧，到時(shí)候再享受豐收的喜悅。
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