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爆笑的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的爆笑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爆笑的作文1
前不久，我們班涌出了一批“豪杰”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們各自擁有自己的“仙劍”，讓我給大家介紹一下吧！
仙劍榜之霸王槍——徐老怪。
徐老怪原名徐猛，仗著自己壯，連續(xù)當(dāng)我們班的班長(zhǎng)5年。他喜嚼一種類(lèi)似于草根的東西——檳榔，喜講一種類(lèi)似于胡俚野語(yǔ)的話——土得掉渣的長(zhǎng)沙話。經(jīng)常用冷笑話來(lái)掩飾自己的老大身份，但雷歷風(fēng)行的態(tài)度可以讓全體同學(xué)瞬間拜倒在他的七分褲下。
仙劍榜之莫何劍——朱八卦。
朱八卦原名朱月，為什么會(huì)叫她朱八卦呢，因?yàn)樗蛞粋�(gè)問(wèn)題纏繞了某新同學(xué)一個(gè)星期，那就是——“你媽貴姓呢，說(shuō)說(shuō)嘛，說(shuō)不定我認(rèn)得……”活脫脫一個(gè)21世紀(jì)超強(qiáng)升級(jí)版女唐僧！他還會(huì)一個(gè)絕技——獅子吼。想當(dāng)年，體型壯碩的徐老怪就活活被她的一聲吼震倒了，連呼“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了還不行嗎？”一會(huì)，被徐老怪求來(lái)的風(fēng)平浪靜的教師響起了平地一聲雷“我們來(lái)high一下吧”只見(jiàn)這位大美女帶頭扭起了秧歌“正月里來(lái)……”集體撲到！
仙劍榜之青干劍——弱弱米。
上網(wǎng)三年來(lái)一直使用網(wǎng)名Amy（被徐老怪用蹩腳普通話念成了阿米），是個(gè)執(zhí)著而舊戀的家伙。估計(jì)上帝在造她時(shí)剛好手里材料不夠，導(dǎo)致了她快要畢業(yè)的年紀(jì)依然保持這一年級(jí)的身材。從此，都不叫真名——勾雨欣了，而是直接叫她“弱弱米”。她嘴邊常常掛一句口頭禪：好有愛(ài)！第一次聽(tīng)到這句話大白天從活人口中飄出來(lái)時(shí)，全班馬上感到
一陣北極寒風(fēng)吹來(lái)，集體發(fā)麻！
仙劍榜之天瀑劍——忽忽姐。
她是我們班最有女人味的同學(xué)，令人頓生敬意。班長(zhǎng)徐老怪仗著自己牛高馬大，動(dòng)不動(dòng)就取笑人，但第一眼見(jiàn)到忽忽姐，腿一抖，舌頭一哆嗦，恭恭敬敬的.叫了一聲“忽姐。”從此，忽忽姐在我們班的地位無(wú)人能撼動(dòng)。
仙劍榜之日月劍——微成年。
她有N多笑料，比如：如果她早晨頂著兩只碩大的熊貓眼飄進(jìn)教師，你就知道她昨晚抱著紙巾筒看悲劇了；如果她突然跳到你身后，雙手合十發(fā)出“拜托了”等肢體語(yǔ)言，就說(shuō)明她被低級(jí)問(wèn)題給難住了……
仙劍榜之竟星間——過(guò)氣安。
這是一個(gè)熱情的大帥鍋，他成為過(guò)氣安的理由是“一小時(shí)五十首，總有一首你不喜歡”的強(qiáng)盜式K歌風(fēng)范。一次邀我們?nèi)嗤瑢W(xué)去他家參加生日宴會(huì)，第一個(gè)節(jié)目就是唱歌，還是老歌串燒。第一個(gè)小時(shí)，大家聽(tīng)得津津有味，過(guò)了一會(huì)就不行了——因?yàn)樗亲晕姨兆淼谋砬楹吐暰�實(shí)在太難聽(tīng)了！大家把他的演唱會(huì)謀殺之后他開(kāi)始換了一個(gè)人似的，以過(guò)氣安的形象示人——先有60°的眼光盯著一個(gè)人，用肉麻的話送他去北極，然后大唱老歌，走了……完全摧毀當(dāng)事人及旁觀者的神經(jīng)，欠扁指數(shù)5顆星！
我們班還有許多仙劍，相信你旁邊也有吧，快告訴我吧！
爆笑的作文2
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。
生活中離不開(kāi)車(chē)。車(chē)，種類(lèi)繁多，形態(tài)各異。車(chē)來(lái)車(chē)往，見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車(chē)來(lái)車(chē)往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。
我擦，車(chē)！作為老司機(jī)，這個(gè)題必須得好好寫(xiě)了。
怎么講？其實(shí)開(kāi)車(chē)代步這事，早在原始時(shí)代就有了。只不過(guò)那時(shí)候還沒(méi)有正兒八經(jīng)的車(chē)，而是騎牛、騎馬、騎猛犸。那時(shí)候有馬的小伙子都很受姑娘歡迎。經(jīng)常有出外打獵的姑娘跑太遠(yuǎn)忘了回家的路，就在路邊等騎馬路過(guò)的小伙子，講句“老司機(jī)帶帶我”，一般小伙子都很愿意幫忙，“老司機(jī)”這詞，就是那個(gè)時(shí)候產(chǎn)生的，意思是熟悉路況又樂(lè)于助人的人。
騎馬太顛，到了古代，有錢(qián)人家也不稀罕騎馬了，喜歡坐馬車(chē)，這才產(chǎn)生了現(xiàn)代意義上的“車(chē)”。關(guān)于馬車(chē)，最著名的古詩(shī)莫過(guò)于唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，其中的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”因?yàn)楫?huà)面感強(qiáng)，意境清奇脫俗，被傳頌千古。根據(jù)權(quán)威的《五年高考三年模擬》閱讀分析，這一句描述了杜先生郊游打車(chē)，被熟悉山路的老司機(jī)給帶到人跡罕至但風(fēng)景秀麗的地方的遭遇，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情，從那時(shí)開(kāi)始，“老司機(jī)”又被賦予了“善于帶人尋找很難發(fā)現(xiàn)的美景”的時(shí)代含義。
該死，我好像離題了，改卷老師你等等，我們馬上回到車(chē)這個(gè)話題上。到了近代，應(yīng)用機(jī)械動(dòng)力的車(chē)終于被發(fā)明出來(lái)了，車(chē)也變得多種多樣，隨著各大城市開(kāi)始整治交通擁堵，車(chē)牌也變得搶手，網(wǎng)上經(jīng)常有一大幫人，拿著一張車(chē)照，逢人就要車(chē)牌號(hào)。那些知道很多車(chē)牌號(hào)的人，也被稱(chēng)為“老司機(jī)”，于是今天的老司機(jī)更多是指“知道很多車(chē)牌號(hào)的人”。
今天的城市，除了各種私家車(chē)、公家車(chē)，五顏六色的外賣(mài)車(chē)、快遞車(chē)成為了新的`風(fēng)景線，不夸張講句，路上沒(méi)被這些車(chē)的喇叭滴滴過(guò)，你都不好意思說(shuō)自己進(jìn)過(guò)城！這些奔流在大街小巷的車(chē)，他們可能有些急，但那是因?yàn)樗麄兂休d著很多人的期盼，讓我們對(duì)這些老司機(jī)多些包容、體諒，今日留一線，他日好相見(jiàn)。
就像阿甘說(shuō)的，人生就像打開(kāi)一盒巧克力，你絕逼不知道下一次給你送外賣(mài)的會(huì)不會(huì)就是你在路上滴滴過(guò)的這個(gè)小哥。
爆笑的作文3
“呼—呼—”教室里突然傳來(lái)一陣打鼾聲。剎那間，幾乎所有的眼睛都齊刷劇地看向那聲音的來(lái)源一—坐在教室最后一排的那位熟睡的男同學(xué)。他用書(shū)擋著臉，睡得正香呢。
說(shuō)起他呀，簡(jiǎn)直是個(gè)傳奇人物。他的睡覺(jué)“神功”無(wú)與倫比，堪稱(chēng)一絕。不要說(shuō)坐著了，就是站著，他都能靠著墻睡著，簡(jiǎn)直就像瞌睡蟲(chóng)附體一樣，所以同學(xué)們叫他“瞌睡蟲(chóng)”。
你看，他雖然盯著黑板，但很快，眼神就不知不覺(jué)地開(kāi)始向下溜，兩個(gè)眼皮似乎是磁鐵做的，彼此吸引。漸漸地，眼皮粘上了，撐著頭的手開(kāi)始往下滑，慢慢地越滑越下，最后“咚”的一聲，頭滑到了課桌上。他驚醒了，又坐直了身體，睜大眼睛看黑板，如小雞啄米般頻頻點(diǎn)頭，似乎在回應(yīng)老師講得好。
過(guò)了不到一分鐘，他又睡著了。一道銳利的目光仿佛帶著風(fēng)聲凌空射來(lái)，準(zhǔn)確地落在他身上。但區(qū)區(qū)這點(diǎn)力量怎么能驚醒他？同桌見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊推了他兩下，他仍在呼呼大睡。同桌又喊了他兩聲，他依舊毫無(wú)反應(yīng)。同桌靈機(jī)一動(dòng)，在他耳邊喊了一聲：“開(kāi)飯啦！”，這招真管用。“瞌睡蟲(chóng)”立即回應(yīng)道：“今天有啥好吃的啊？”他睡眼朦朧地起來(lái)，抹了抹嘴邊流出的口水，四處張望美食何在。同學(xué)們見(jiàn)到他那滑稽的模樣，忍不住哄堂大笑。老師臉色發(fā)青，不停地用手推著氣得坐不住而滑下鼻梁的眼鏡。
我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師—Emma 。當(dāng)老師在熱情地作自我介紹時(shí)，“瞌睡蟲(chóng)”睡得很香，英語(yǔ)老師一時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)他。自我介紹過(guò)后，我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，“瞌睡蟲(chóng)”被他的.同桌搖醒了，慌慌忙忙跟著聽(tīng)寫(xiě)。英語(yǔ)老師讓我們填好老師姓名后，把聽(tīng)寫(xiě)本交上來(lái)，這下“瞌睡蟲(chóng)”慌了——他哪知道老師的名字。于是他趕快向同學(xué)打聽(tīng)新老師的名字，同學(xué)答：“Emma！”“瞌睡蟲(chóng)”把名字寫(xiě)了交上去。負(fù)責(zé)收本子的同學(xué)看到“瞌睡蟲(chóng)”的本子，突然哈哈大笑。同學(xué)們一窩蜂地圍上去看，頃刻間，教室里爆發(fā)出了需耳欲聾的笑聲。原來(lái)這個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”在與周公見(jiàn)面后“道聽(tīng)途說(shuō)”，竟把老師的名字Emma寫(xiě)成了“A馬”！
這時(shí)，“瞌睡蟲(chóng)”在笑聲中卻精神百倍，他神氣地望著四周，說(shuō)：“英語(yǔ)不都是音譯的嗎？我哪里有寫(xiě)錯(cuò)？”英語(yǔ)老師無(wú)可奈何地苦笑道：“這位同學(xué)，你睡了一覺(jué)，就把我的名字給改了？是你的主意還是周公的？”他不好意思地抓抓頭，也跟著大家“嘿嘿”傻笑起來(lái)。
爆笑的作文4
從一個(gè)前臺(tái)小姐的爆笑英語(yǔ)講起-市民英語(yǔ) 在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇上，看到一個(gè)搞笑帖子，內(nèi)容是一個(gè)外國(guó)人去一家中國(guó)公司辦事，與前臺(tái)小姐的英語(yǔ)對(duì)話，下面是原文：
小姐：Hello.
老外：Hi.
小姐：You have what thing?
老外：Can you speak English?
小姐：If I not speak English, I am speaking what?
老外：Can anybody else speak English?
小姐：You yourself look. All people are playing, no people have time.
老外：Anybody here can speak English？
小姐：Shout what shout, quiet a little, you on earth have what thing?
老外：I want to speak to your head.
小姐：Head not zai. You tomorrow come.
當(dāng)然，我知道這個(gè)帖子是瞎編的，純粹為了搞笑，但我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)小姐的英語(yǔ)水平，相對(duì)于一般中國(guó)人來(lái)說(shuō)，比如相對(duì)于您的街坊張大爺、王大媽、李大叔、劉大嬸來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很高很高了。從實(shí)用的`角度看，我真的贊成一般中國(guó)人講這種Chinglish(中式英語(yǔ))，下面是我的兩個(gè)理由。
第一個(gè)理由：我當(dāng)然希望中國(guó)所有學(xué)英語(yǔ)的人，都講一口地地道道、毫無(wú)瑕疵的英語(yǔ)，但實(shí)際上這是不可能的。比如我們小區(qū)的居委會(huì)，響應(yīng)政府號(hào)召，為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，組織居民在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那些大爺、大媽、大叔、大嬸們，無(wú)論怎樣刻苦學(xué)習(xí)，最后講的還是Chinglish，他們的英語(yǔ)水平，恐怕連這個(gè)小姐的三分之一都達(dá)不到。所以根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，在目前階段，我們只能要求少數(shù)人(比如大專(zhuān)院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生)達(dá)到講English的程度，絕大多數(shù)國(guó)民，能達(dá)到講Chinglish的程度就可以了，要求太高是不現(xiàn)實(shí)的。
第二個(gè)理由：許多中國(guó)人錯(cuò)誤地以為，如果我們講Chinglish，外國(guó)人可能聽(tīng)不懂，其實(shí)恰恰相反，外國(guó)人完全聽(tīng)得懂，這里面有兩個(gè)原因，一是漢語(yǔ)的語(yǔ)序與英語(yǔ)基本相同，比如漢語(yǔ)“我喝酒”，英語(yǔ)的語(yǔ)序也是“I drink beer”，因此不會(huì)造成太大的意思誤解，二是外國(guó)人在聽(tīng)中國(guó)人講Chinglish時(shí)，有一種很可貴的直覺(jué)，依靠這種直覺(jué)，外國(guó)人能夠準(zhǔn)確猜出某個(gè)蹩腳發(fā)音所代表的單詞，比如中國(guó)人說(shuō)“兔毛肉”，外國(guó)人可以準(zhǔn)確猜出它是tomorrow，因此中國(guó)人對(duì)外國(guó)人講Chinglish，在交流上是沒(méi)有問(wèn)題的。
所以我的結(jié)論就是：如果有條件，最好講地道的English，萬(wàn)一講不了，就講蹩腳的Chinglish，不管是哪個(gè)lish，雙方聽(tīng)懂了，才是最重要的。
爆笑的作文5
所謂“爆笑”校園，哈哈就是充滿歡笑的校園生活，我一一來(lái)講述我們的爆笑生活吧！
“叮鈴鈴……”這動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了起來(lái)，但是上課鈴一點(diǎn)兒威力都沒(méi)有，瞧！我們班聊得熱火朝天，你看，我們的女生又在那邊聊著明星八卦的事情，一個(gè)個(gè)臉上還帶著“天使”般的笑容呢！一提到興奮的事情，一個(gè)個(gè)臉上還放光呢！“呼、呼、呼……”咦？這是誰(shuí)呢？這是咱們的瞌睡大王哦！許多的男生在某某角落里討論某個(gè)大美女了。你會(huì)覺(jué)得此時(shí)的場(chǎng)景十分和協(xié)吧！但是……“噔噔噔……”這時(shí)一陣的敲門(mén)聲傳了過(guò)來(lái)，“噓，老師來(lái)了，老師來(lái)了。”哇塞，這速度，比劉翔還要快啊，只見(jiàn)大家一切又恢復(fù)了正常。忽然，門(mén)開(kāi)了，“你有病啊！你嚇?biāo)牢伊恕币魂囮嚨耐戳R聲席卷而來(lái)，是老師來(lái)了？怎么可能！原來(lái)是我們的.調(diào)皮鬼，但是班級(jí)里又恢復(fù)了剛才的吵鬧氣氛。“老師來(lái)了，老師來(lái)了”大家將信將疑的，可是老師大人在上，我們也不敢放肆啊，只見(jiàn)調(diào)皮鬼最先拿起語(yǔ)文書(shū)，搖頭晃腦的讀了起來(lái)，“啪”老師開(kāi)門(mén)的聲音真的是巨響啊，同學(xué)們每個(gè)人心里不禁一顫，‘’調(diào)皮鬼，下課到我的辦公室來(lái)一趟。”我們可親可敬的同學(xué)們?cè)诎档乩锖眯Γl(shuí)叫你剛才嚇了我們，現(xiàn)在自食其果了吧，真活該。調(diào)皮鬼只好無(wú)奈坐下。“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)一篇寓言故事《黔之驢》“，”請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出一些關(guān)于寓言故事的，舉手發(fā)言。”“守株待兔”“鄭人買(mǎi)履”“賣(mài)女孩的小火柴”“哈哈哈哈……”只見(jiàn)我們的夸張大王已經(jīng)笑到地上去了，“你也太搞笑了吧，小火柴怎么可以賣(mài)女孩呢？你當(dāng)真以為你是安徒生啊！”一樓中只聽(tīng)見(jiàn)我們班笑聲不斷，別的班會(huì)覺(jué)得我們班很奇怪吧！
雖說(shuō)我們班笑聲不斷，但也有“痛苦”的時(shí)候，事情是這樣的。所謂期末，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分痛苦的。為啥這樣講呢，因?yàn)榈搅诉@個(gè)階段，什么練習(xí)卷啊！前幾屆的期末卷啊！就如同一波波的僵尸向我們發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻，實(shí)在是可怕至極啊！到了期末復(fù)習(xí)，一大堆的考卷在向我們打招呼呢，其他的副科全沒(méi)了，誒！我們也沒(méi)辦法啊。但是下課老師還要拖課，害得我們叫地地不應(yīng)，叫天天不靈啊。痛苦的還有各種各樣的小測(cè)，你覺(jué)得會(huì)測(cè)的，老師又不測(cè)，誒！還有所有的考試啊什么的，你注意的都不考，你不注意的老師都要考，誒！人生到處都是杯具啊！校園生活既美好，又無(wú)奈，但是我們會(huì)期待著新的一天的到來(lái)，會(huì)隨著新的一天的到來(lái)。我們會(huì)更加的成熟，我們會(huì)翱翔在廣闊的天空里！
爆笑的作文6
“哈哈”、“嘿嘿”、“嘻嘻”、“哎喲”、“嗚嗚”多種聲音交織在一起，從陽(yáng)光快樂(lè)作文班中傳出來(lái)。想知道聲音的起源嗎？請(qǐng)往下看。
這節(jié)作文課，我們要做一個(gè)“心靈連電”的游戲，組織者是老師，參加人員是全體學(xué)生。游戲規(guī)則是：每組同學(xué)按老師的要求完成相應(yīng)的任務(wù)，最后拼出“金豬大獎(jiǎng)”給“榮獲”倒數(shù)第一的那個(gè)組。
游戲開(kāi)始了，老師首先把全班同學(xué)分成五組，然后先由第一組完成一個(gè)任務(wù)，在三分鐘內(nèi)寫(xiě)出一句話，要求是每人寫(xiě)一個(gè)字。她們完成的還不錯(cuò)，在2分10秒內(nèi)寫(xiě)出了“心有靈犀一點(diǎn)通”這句話。我的心里有些緊張了。接著，老師又讓我們這組畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，要求是每人畫(huà)一筆。馮帥先畫(huà)了一個(gè)圈，接著就由我畫(huà)一筆。要畫(huà)什么呢？我的心里沒(méi)有了想法。這時(shí)，一旁的李雨薇告訴我畫(huà)一朵花，于是，我也在上面畫(huà)了一筆。最后，我們終于完成了一幅“震驚世界”的“名畫(huà)”——七彩花。嘿嘿，總算過(guò)關(guān)了。
……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，第四組為我們帶來(lái)一句最新版“名人名言”——“世為最美的了嗎？”惹得我們哈哈大笑。緊接著，第五組又完成了一幅“名畫(huà)”——QQ版畸形周杰倫。看那樣子，真像一位從外星球上來(lái)的人。
接著要進(jìn)行第二輪比賽，由第五組開(kāi)始。她們完成的還不錯(cuò)。可到了第四組，卻又鬧出了笑話。他們寫(xiě)了一句最新版的`歌詞——“赤著的手真好看啊！”如果時(shí)光可以倒流的話，他們真應(yīng)該參加《夢(mèng)想中國(guó)》，就憑這句歌詞，一定能奪得金碟獎(jiǎng)。千古“佳句”——“床上枕頭望，明月生輝。”在第三組的筆下誕生了。終于又到了我們這一組了，老師讓我們每人寫(xiě)一個(gè)字，組成一句兒歌。首先是由馮帥寫(xiě)，他首先寫(xiě)了一個(gè)“我”字，我看到這個(gè)字，高興得不得了，剛想拿起筆寫(xiě)，卻看到馮帥又在后面添了個(gè)“鳥(niǎo)”字，成了一個(gè)“鵝”字。哎，馮帥呀馮帥，你可真是畫(huà)蛇添足，多此一舉。不過(guò)也并不是沒(méi)有辦法，組成一句古詩(shī)不就萬(wàn)事大吉了嗎？我剛想在后畫(huà)添點(diǎn)逗號(hào)，作文老師卻在這時(shí)說(shuō)了一句話：“難道你們想寫(xiě)‘鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌’這句詩(shī)嗎？這可不是兒歌呀！”可惡，這么寫(xiě)竟然不行，唉，只能想別的了。我絞盡腦汁，仍然沒(méi)有想出來(lái)，不得已，只好被老師畫(huà)了一個(gè)0（讀作圈）。最后，我們創(chuàng)作出來(lái)的“鵝0毛大雞蛋”被子評(píng)為“金豬大獎(jiǎng)”。（注：金豬大獎(jiǎng)是頒給倒數(shù)第一名的隊(duì)伍）
現(xiàn)在你們知道答案了嗎？
“哈哈”、“嘿嘿”、“嘻嘻”，是同學(xué)們的笑聲。
“哎喲”是有的同學(xué)笑的肚子疼時(shí)發(fā)出的聲音。
至于“嗚嗚”聲，當(dāng)然是我們——“金豬大獎(jiǎng)”獲得者所發(fā)出的聲音。
爆笑的作文7
過(guò)一把睡癮從5月1日起，有了午休，班中個(gè)別機(jī)靈鬼兒便趁此機(jī)會(huì)過(guò)一把玩兒癮。
這天下午，歷史老師授課的每一句話，宛如一支支甜蜜的搖籃曲，顫悠悠地從《外婆的澎湖灣》
搖進(jìn)了《月朦朧鳥(niǎo)朦朧》的仙境。
片刻，只聽(tīng)“咚”的一聲，我們的豬小妹倒下了，接著又是“嘟”的一響，我們的懶貓咪也倒下了。頓時(shí)，二人奸聲大作，讓所有的同學(xué)們免費(fèi)參觀了氣勢(shì)磅礴的`壺口瀑布奇觀。可即便如此，我們的歷史老師只皺了一下眉頭，又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái)。于是我們的“雷公”、“雷母”得寸進(jìn)尺，頃刻間電閃雷鳴，那傾盆大雨仿佛要把我們淹沒(méi)。“啊，這人類(lèi)的造水工程也太大了！”有人竊竊私語(yǔ)。
有誰(shuí)會(huì)想到膽大包天的“雷公”、“雷母”“開(kāi)匣放水”之軒聲，竟然壓倒了老師的“催眠曲”。這下，歷史老師終于止住她那“潺潺溪流”，鐵青著個(gè)臉兒，像看電影似的和同學(xué)們共同觀看二人的神韻妙態(tài)，逗得想笑而不敢笑出聲來(lái)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)憋成了紅臉關(guān)公。
驀然抬頭，只見(jiàn)歷史老師那手中的黑板擦，似齊天大圣手中的定海神針飛速降落，直插那豬小妹，而我們的豬小妹卻渾然不覺(jué)，大言不慚地一個(gè)勁兒嘟嚷著：‘?huà)專(zhuān)÷朁c(diǎn)兒嘛—今天是星期天，就讓人家多睡會(huì)兒吧！”“我的心肝寶貝，”同桌猴子立即小聲應(yīng)和道，“你就多睡會(huì)兒吧，那你的火腿漢堡就由媽媽代勞了。”“不行！”只見(jiàn)我們的豬小妹大喝一聲，“我要吃嘛！”她從睡夢(mèng)中蹦了起來(lái)。頓時(shí)，全班同學(xué)連同老師如決堤山洪似的笑得前仰后合，左滾右翻地肚子痛，愣是笑出滿眼的“碧水清波”來(lái)……親臨“毒戰(zhàn)場(chǎng)”
吾班有一神人也，字屁精，號(hào)屁神，人稱(chēng)“毒氣先生”。對(duì)此評(píng)價(jià)，神人不以為然，往往是一笑T之。
彼人距毒氣先生只有半步之遙，為防中毒，只好隨時(shí)隨地隨身裝一塊噴香手帕，以防不測(cè)。這幾天，也許是毒氣先生開(kāi)始修身養(yǎng)性，停止了“練功”，“如此簡(jiǎn)直是彼人的萬(wàn)幸呀！”可話音未落，像小日本給解放區(qū)投下了一顆毒氣彈，“毒氣”悄然而至，由于我動(dòng)作敏捷而老練地拿出防毒面具—噴香手帕，才算躲過(guò)了一場(chǎng)瘟疫。但一波未平、一波又起的“排氣炮”還是熏得我五臟六腑“翻江倒海”。時(shí)間一長(zhǎng)，我只能長(zhǎng)嘆一聲，唉—看來(lái)我今晚與土豆燒牛肉是無(wú)緣了！
時(shí)隔不久的一節(jié)晚自習(xí)上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，我正在構(gòu)思一篇作文，只聽(tīng)“當(dāng)—當(dāng)—”兩聲，我還以為是誰(shuí)在放“二踢腳”呢。有意思，我笑呵呵地來(lái)了靈感，就在稿紙上沙沙地奮筆疾書(shū)，一篇美文就一氣呵成。就在我得意忘形之時(shí)，一股異味出其不意地向我襲來(lái)，由于是突然襲擊，毫無(wú)防備的我只好本能地用手捂住鼻子。哪知，這次不是毒氣作戰(zhàn)表演，而是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。此舉惹怒了一旁的“炸彈”，“喂！我說(shuō)‘毒氣’老兄，你趕快到南極去吧！科學(xué)家正等著用你的超級(jí)臭氣去補(bǔ)臭氧層漏洞呢！全班同學(xué)在期待著你，全國(guó)人民在期待著你，全人類(lèi)在期待著你，你可不能有負(fù)眾望呀！”
頓時(shí)，全班爆笑不止。
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