《竹節人》是一篇記敘文，記敘了童年時(shí)代的“我”和伙伴們自己制作竹節人、斗竹節人，因為“我”和同桌上課時(shí)偷玩斗竹節人，竹節人被老師沒(méi)收了，卻意外地發(fā)現老師也和“我們”一樣喜愛(ài)竹節人的故事。

　　《竹節人》這篇文章很善于通過(guò)側面的烘托與傳神的細節表現人物情感，作者沒(méi)有正面的描寫(xiě)我們專(zhuān)心入迷的表情而是通側面的烘托，一是“攢著(zhù)”圍觀(guān)的細節、“跺腳拍手”的細節、“咋咋呼呼”的細節，一是聽(tīng)不見(jiàn)上課鈴聲，要等老師來(lái)，才知道上課的事實(shí)。