八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案
“八禮四儀”是什么
“八禮四儀”中，“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀(guān)賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”。“四儀”指入學(xué)儀式（7歲）、成長(cháng)儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲），以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
八禮四儀是學(xué)生文明禮儀日常行為表現情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為評優(yōu)評獎的依據之一。
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案（精選6篇）
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案1
一、班會(huì )目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規范。
2、培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹遵其要求。
二、演講主題：
“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題
（1）你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起？
（2）你覺(jué)得校園文明重要嗎？
（3）是否了解八禮四儀？
三、講解禮儀的作用及原則
作用：
第一、體現一個(gè)民族的精神風(fēng)貌
第二、國際交往的通行證
第三、折射出個(gè)人的文化修養和精神內涵
第四、公共場(chǎng)所文明的標志
第五、開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、尊重原則
第二、相互平等原則
第三、真誠相待原則
第四、守信原則
第五、寬容原則
第六、互利互惠原則
第七、自律原則
第八、不卑不亢原則
四、目前學(xué)生禮儀現狀分析
（1）社交場(chǎng)合的失禮表現
（2）在校園里缺乏禮儀的表現
五、學(xué)生禮儀形成原因分析
（1）性別、專(zhuān)業(yè)、職務(wù)之間的差異
（2）成長(cháng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養不同產(chǎn)生的差異
（3）禮儀的規范性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾
六、學(xué)生學(xué)習校園禮儀的重要性
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結此次班會(huì )的重點(diǎn)內容
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白（主持人）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì )。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì )的老師和同學(xué)們。
一、導入（主持人）：
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二、問(wèn)題創(chuàng )設：
1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）
學(xué)生舉例：程門(mén)立雪、孔夫子誤會(huì )、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
3、對你有何啟發(fā)？（議議）
4、主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節：
1、找找校園中不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2、學(xué)生找不文明現象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的.文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著(zhù)“中華”煙殼———立足江蘇未成年人思想道德建設實(shí)際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實(shí)踐創(chuàng )新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。
3、“八禮四儀”的提出（看投影）
4、觀(guān)賞校園情景劇：餐飲之禮、觀(guān)賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？
6、主持人（小結）：禮儀修養是現代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著(zhù)人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著(zhù)集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結《做文明學(xué)生》。
（看投影）①升降國旗肅立行禮②語(yǔ)言文明，明禮誠信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著(zhù)裝得體④孝敬父母，尊敬師長(cháng)
四、結束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案3
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內容，理解其含義，在此基礎上能辨別是非。
2、培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣。
主要過(guò)程和內容：
一.整理隊伍
二.出旗
三.唱隊歌
四.中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
五.活動(dòng)過(guò)程
（一）為什么學(xué)？
吳天賜：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國。
劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
大家說(shuō)了這么多，下面請你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說(shuō)的嗎？
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養、中國人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養的中國人。
（二）學(xué)什么？
劉婧雯：隊員們，課前我們已經(jīng)通過(guò)各種渠道，了解了八禮四儀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪八禮呢？
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢？
劉婧雯：7歲：入學(xué)儀式，是讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。還有什么儀式呢？
吳天賜：10歲：成長(cháng)儀式，是讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
劉婧雯：隊員們，我們知道了“四儀”的具體內容，那“八禮”的具體內容又是什么呢？
劉婧雯：下面就請每一小組的組長(cháng)帶領(lǐng)大家一起討論吧！開(kāi)始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來(lái)匯報？
（進(jìn)行點(diǎn)評）也就是說(shuō)“禮儀之禮”，可以概括為四個(gè)方面的具體內容：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。下面哪一小組進(jìn)行匯報？
餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座觀(guān)賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
吳天賜：看來(lái)，隊員們對“八禮”中每一種禮儀的具體內容都有了一定的理解
下面我們來(lái)考考他們吧！
劉婧雯：好呀，隊員們，請看視頻，注意要認真觀(guān)察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎？（播放視頻）
吳天賜：隊員們，你們的討論對我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
劉婧雯：隊員們，對照“八禮”，做到的我們要堅持，沒(méi)做到的我們要努力做到。吳天賜：那我們通過(guò)什么方式才能做到文明禮儀的規范呢？
（三）主持人小結。
劉婧雯：隊員們，俗話(huà)說(shuō)：播種一種行為，就收獲一種習慣；播種一種習慣，就收獲一種命運。讓我們行動(dòng)起來(lái)，踐行八禮四儀，做禮德少年吧！
吳天賜：下次我們的隊會(huì )，就來(lái)匯報踐行“八禮四儀”的過(guò)程。下面請輔導員白老師講話(huà)，大家歡迎！
六、輔導員講話(huà)
七、呼號
八、退旗
九、活動(dòng)結束
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生懂得餐桌上的文明，并能付諸行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
準備小品、制作PPT、道具等
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
酒店老板與無(wú)賴(lài)的故事導入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少？
1.在日常學(xué)習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話(huà)禮儀。
中國古代有哪些禮儀故事？學(xué)生舉例：孔融讓梨等等
2.這些故事告訴你什么道理？
3.對你有何啟發(fā)？
4.主持人小結：禮儀是對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
三、八禮四儀主要內容。
1.儀表之禮請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
2.餐飲之禮請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
3.言談之禮通過(guò)學(xué)習，你覺(jué)得我們在與別人的交談中需要注意哪些？
4.待人之禮回憶過(guò)去，你有在這方面對父母、老師、同學(xué)做錯的地方嗎？請尋找。機會(huì )用恰當的方式給他（她）一個(gè)真誠的道歉吧。
5.行走之禮。
列舉：我們平時(shí)應該遵守哪些交通規則？
6.觀(guān)賞之禮
看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？
7.游覽之禮
8.儀式之禮
7歲：入學(xué)儀式，讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。
10歲：成長(cháng)儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的.養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
四、“你說(shuō)我說(shuō)”環(huán)節—————餐飲之禮。
1.找找餐桌中不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2.學(xué)生找找自己在餐桌上的不文明現象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
3.主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。
4.觀(guān)賞校園情景劇：餐飲之禮。
5.說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)懂餐飲之禮的學(xué)生”？
7.主持人（小結）：
禮儀修養是現代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著(zhù)人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著(zhù)集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
五、校園文明三句半。
（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談！
丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這看！
（二）甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠實(shí)守信講文明！
丙：遵規守紀勤學(xué)習！丁：很重要！
（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！
丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！
（四）甲：天天來(lái)把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！
丙：遇到廢紙不放過(guò)！丁：重環(huán)保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！
丙：文明之花哪最多？丁：數這里！
你是一個(gè)文明的人嗎？“文明人”自測
六、請全體同學(xué)起立宣誓。
結束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果。指導我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓把文明之花播撒到生活中。
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案5
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣。
2、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學(xué)生成長(cháng)的重要性。
【活動(dòng)準備】
1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）活動(dòng)開(kāi)始
主持A：尊敬的老師！
主持B：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
主持A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì )的老師和同學(xué)們。（掌聲）
主持B：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必備的素養。
主持A：作為新一代的青少年，我們應該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì )現在開(kāi)始！
（二）情景劇《遲到》
主持A：我們全班39位同學(xué)生活在初二（1）班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢(qián)健強、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
主持B：看完了這個(gè)節目，親愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯在哪里了呢？
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結發(fā)言。
主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯在哪里了，我們可不要學(xué)她喔！我們應該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
（三）詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》
主持B：下面請聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！
（四）相聲《四項基本原則》
主持A：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設實(shí)際，我省在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
（五）“八禮四儀”知識競賽，
主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持B：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對八禮四儀的認識。
主持A：?jiǎn)?wèn)答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容？
主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容？
主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內容？
主持B：4、餐飲之禮是指講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐和什么？
主持A：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么？
主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內容？
主持A：7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么？
主持A：8、觀(guān)賞之禮主要指在觀(guān)看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境，還應注意什么？
主持B：9、游覽之禮主要內容為善待景觀(guān)、愛(ài)護文物，還應注意什么？
主持A：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么？
主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么？
投影八禮四儀的主要內容
每個(gè)問(wèn)題請同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習一遍。
主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？
（六）小品《課間十分鐘》
主持B：在我們日常的學(xué)習生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(cháng)。
主持A：下面請欣賞農康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！
主持B：這則小品取材于我們日常的學(xué)習生活，可能你也曾碰到過(guò)。我想請同學(xué)們結合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶āＤ阌羞^(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？你又是如何處理的？
主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
（七）八禮四儀童謠
主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉?xún)x、李?lèi)偂彑樺P、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎！
（八）如何更好地踐行八禮四儀？
主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內容。
主持B：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
主持A：還有二十多天，本學(xué)期即將結束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我們如何做得更好呢？
主持B：請同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生？
分組討論，交流發(fā)言。
（九）歌曲《文明禮儀歌》
主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持A：接下來(lái)請全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱！
（十）結束語(yǔ)
主持B：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì )接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！
主持A：謝謝吳老師！班主任的總結給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場(chǎng)的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康！同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹記班主任老師的話(huà)，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習生活中，
合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )到此結束！
八禮四儀成長(cháng)儀式主題班會(huì )教案6
甲：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
乙：中國古代有哪些禮儀故事？
甲：這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
甲：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
乙：這樣做會(huì )有什么后果呢？
甲：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航機上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著(zhù)“中華”煙殼……
甲：我中隊將從今天開(kāi)始，努力踐行“八禮四儀”。
請魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”
甲：下面請中隊長(cháng)帶領(lǐng)我們宣誓
中隊長(cháng)：讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園！
主持人：禮畢，請坐。
五、請中隊主任老師總結這次中隊會(huì )。
八禮
儀表之禮：面容整潔、衣著(zhù)得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長(cháng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀(guān)賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀(guān)、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。
10歲：成長(cháng)儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
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7.八禮四儀廣播稿