猜猜我有多愛(ài)你讀后感
一、《猜猜我有多愛(ài)你》介紹
作者是山姆·麥克布雷尼。該書(shū)是一本睡前故事讀物，充溢著(zhù)愛(ài)的氣氛和快樂(lè )的童趣。全球銷(xiāo)量高達1800萬(wàn)冊以上，美國圖書(shū)館協(xié)會(huì )年度最佳童書(shū)，美國《出版者周刊》年度最佳圖書(shū)。
二、猜猜我有多愛(ài)你讀后感（通用13篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的猜猜我有多愛(ài)你讀后感（通用13篇），希望能夠幫助到大家。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感1
在一個(gè)茂密的森林里生活著(zhù)一大一小兩只兔子，一個(gè)晚上，小兔子對大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”大兔子說(shuō)，猜不著(zhù)。小兔把手使勁的將手臂舉得高高的，說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多！”大兔也把自己的手臂舉起來(lái)，說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”。大兔的手比小兔的手長(cháng)的多，小兔子不甘心自己的愛(ài)少于大兔子，就跳了起來(lái)，跳得非常的高，邊跳邊說(shuō)：“我有這么愛(ài)你！！”就這樣，大兔子和小兔子說(shuō)呀說(shuō)，做呀做，為了向對方表明自己更愛(ài)對方。后來(lái)，小兔子困了。說(shuō)了一句：“我愛(ài)你從這里到月亮上那么遠！”大兔子沒(méi)有再說(shuō)，輕輕的放下小兔子，柔柔地親吻小兔子，等小兔子進(jìn)入夢(mèng)鄉微微一笑說(shuō)：“我愛(ài)你從這里到月亮上再回到這里來(lái)。”這就是繪本——《猜猜我有多愛(ài)你》。
這是一對幸福的兔子，他們深?lèi)?ài)對方，都擁有濃濃的愛(ài)。小兔子真可愛(ài)，雖然，個(gè)子矮、手臂短、跳不過(guò)、知道的世界小，在和大兔子比賽誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)的時(shí)候，他總是竭盡全力將自己所能表達的愛(ài)統統的送個(gè)大兔子，他的愛(ài)雖然在數量上比不過(guò)大兔子，但是在愛(ài)的價(jià)值上，在愛(ài)實(shí)質(zhì)上，是一樣珍貴的。大兔子是那么關(guān)心小兔子，他總是用小兔子的方式表達著(zhù)自己的愛(ài)，讓小兔子在愛(ài)的滿(mǎn)足中甜甜地入睡，在小兔子進(jìn)入夢(mèng)鄉后，深情地訴說(shuō)著(zhù)自己的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)邊的，愛(ài)是無(wú)盡的。愛(ài)是難以衡量的，只要發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，都是沉甸甸的。大兔子和小兔子的故事其實(shí)就是我們生活中人與人之間的愛(ài)的寫(xiě)照，爸爸媽媽和孩子的愛(ài)，老師和學(xué)生的愛(ài)，兄弟姊妹的愛(ài)等等，我們每天都在愛(ài)與被愛(ài)中生活著(zhù)。其實(shí)，不用猜，愛(ài)就在每天的行動(dòng)中，愛(ài)就在每天的細節中，讓我們在享受愛(ài)的同時(shí)，也像小兔子一樣向自己深?lèi)?ài)的人表達自己的愛(ài)吧。
家長(cháng)感言：愛(ài)的表達方式不同，但是愛(ài)的價(jià)值相同。無(wú)論是長(cháng)輩對下一輩的慈愛(ài)還是下一輩對長(cháng)輩的愛(ài)，都值得對方好好珍惜。很多時(shí)候，我們父母過(guò)多地強調對子女的付出、自己的辛苦，殊不知，孩子在他能力范圍已付出他的全部的愛(ài)，作為父母，也要感恩、感謝孩子的愛(ài)。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感2
當你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
——題記
生日那天，媽媽送給我一本有趣的繪本故事書(shū)——《猜猜我有多愛(ài)你》。對于這件生日禮物，我愛(ài)不釋手，一有時(shí)間，都會(huì )捧著(zhù)讀幾遍。
《猜猜我有多愛(ài)你》是愛(ài)爾蘭作家山姆?麥克布雷尼寫(xiě)的一本充滿(mǎn)愛(ài)的童話(huà)故事，講述了小栗色兔子和大栗色兔子在比誰(shuí)的愛(ài)更多、更遠、更深。我特別喜歡文中的小栗色兔子，他用各種有趣的方法認真地向大兔子表達“我有多愛(ài)你”，他努力地張開(kāi)手臂，努力地舉高手，努力地向上跳，努力地腳頂樹(shù)干倒立……他真的很愛(ài)很愛(ài)大兔子。但不管怎么比，小兔子總是比不過(guò)大兔子對他的愛(ài)。在這個(gè)故事中，大兔子和小兔子互相愛(ài)著(zhù)彼此，大兔子用自己的智慧勝過(guò)了小兔子，但是小兔子卻用自己的天真贏(yíng)得了大兔子更多的愛(ài)。因此，當很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人時(shí)，愛(ài)就不再是可以衡量的了。
“大兔子”的愛(ài)是世界上比較偉大的，我的媽媽也是我的“大兔子”。清晰記得去年冬天的那個(gè)夜晚，我高燒不退，媽媽看到我痛苦的樣子，決定帶我去醫院。那時(shí)天氣很冷，北風(fēng)像猛獸一般猛烈地吹著(zhù)，讓人忍不住哆嗦。她用厚厚的羽絨服把我緊緊地裹住背我去醫院，我伏在媽媽的背上，左一下，右一下的晃著(zhù)……我們總算到了醫院。醫生告訴我們這是流感，打點(diǎn)滴不管用，只能靠吃藥治療。回家后媽媽趕忙給我吃上藥，她一遍一遍地用濕毛巾擦拭我的額頭；一遍一遍地給我量體溫；一遍一遍地喂我喝水……等我的高燒退了后，她才松了口氣。
“大兔子”的愛(ài)永遠比“小兔子”的愛(ài)要多得多。媽媽給我的愛(ài)實(shí)在是太多太多，所以我要做個(gè)好孩子、好學(xué)生，做一個(gè)令媽媽引以為榮的“小兔子”。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感3
一直覺(jué)得，夜幕降臨，喧囂初靜的睡前時(shí)光，應該是柔軟而芬芳的。溫暖的燈光，喜歡的書(shū)和抱枕，當然，還有心尖上的小家伙和偏愛(ài)的睡前讀物。
《猜猜我有多愛(ài)你》是兒子和我一起看的第一本繪本。所謂繪本，是針對低幼兒童所創(chuàng )作的一種文學(xué)作品，以色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫(huà)為主要表現形式，文字大多為直白口語(yǔ)。這本蜚聲世界的繪本是由英國的著(zhù)名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫(huà)家安妮塔·婕朗創(chuàng )作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前攀比自己有多愛(ài)對方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對媽媽的愛(ài)。可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他—他的雙臂沒(méi)有大兔子長(cháng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著(zhù)腳趾不如大兔子夠得遠，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著(zhù)月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”，而大兔子沒(méi)有急著(zhù)回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來(lái)。”從月亮上繞回來(lái)！多么絕妙的一句話(huà)，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠無(wú)盡，就像是珍藏著(zhù)自己最鐘愛(ài)的.一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著(zhù)無(wú)比驕傲與自豪，可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無(wú)比的震撼了。
在小的時(shí)候，總是理所當然的享受著(zhù)父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛(ài)有很多。“猜猜我有多愛(ài)你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？而書(shū)中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著(zhù)小兔子進(jìn)行著(zhù)睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會(huì )擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì )同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當小兔子長(cháng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超
過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì )驚覺(jué)，哦，原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著(zhù)父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠遠大于我們所能給予的。愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達。
作為一本圖畫(huà)書(shū)，小孩子不會(huì )有和大人相同的理解和感情，他們只會(huì )對這兩只兔子的故事有興趣，他們會(huì )記住它們的愛(ài)的表達，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真可愛(ài)、大兔子溫馨詩(shī)意，記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話(huà)和里面的溫暖，所以在這本書(shū)里畫(huà)家沒(méi)有使用濃墨重彩，而是特意挑選了三種近乎苔蘚色調的原色：土色、淡橄欖綠色和暗藍色。土色畫(huà)兔子、大樹(shù)和柵欄，淡橄欖綠色畫(huà)草和樹(shù)葉，暗藍色畫(huà)天。因為這是一個(gè)愛(ài)意綿長(cháng)的故事，淡粉的色彩恰到好處地沖淡了故事的甜膩。那一大一小兩只兔子，也是畫(huà)得相當拙樸，并沒(méi)有精巧的外形和鮮艷的色彩，少許土色加上一個(gè)鋼筆墨線(xiàn)勾畫(huà)出的輪廓，就是他們的全部了。但這種神似卻畫(huà)活了兩只母子情深的兔子，非常富于表現力，使我們能更深走進(jìn)兩只兔子的內心世界。
小家伙自從看了這本書(shū)之后，就愛(ài)上了這個(gè)上睡前游戲而樂(lè )此不疲，他總是要興致勃勃的把書(shū)中小兔子的動(dòng)作都演示一遍，還臨場(chǎng)發(fā)揮自創(chuàng )了許多比方，比如我愛(ài)你，有我丟的小皮球蹦得那么遠；我愛(ài)你，有我拉線(xiàn)的小飛機飛得那么高；我愛(ài)你，有我發(fā)動(dòng)的陀螺轉得那么快……感謝這本書(shū)，讓我們母子見(jiàn)識到了愛(ài)的千姿百態(tài)和無(wú)限可能，讓我們的睡前時(shí)光定格在甜蜜溫馨、滿(mǎn)足幸福以及一切美好的詞語(yǔ)里！如果這睡前的柔軟時(shí)光能成為兒子走向成熟、面對挫折、接受考驗、戰勝挑戰的力量源泉，我愿足矣。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感4
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍感覺(jué)很溫馨，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)可以豐富孩子的知識，給孩子一本書(shū)，就等于為她打開(kāi)了一扇通向世界的門(mén)。
自從孩子步入一年級，受老師倡議讀書(shū)的影響，我也越來(lái)越喜歡和她一起讀書(shū)。和孩子一起讀書(shū)，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂(lè )，雖然生活很累，工作很忙，但是拿起書(shū)和孩子共讀一本書(shū)的時(shí)候，就會(huì )不知不覺(jué)放松起來(lái)，。當她高興的時(shí)候，抱著(zhù)我的頭，親著(zhù)我的臉頰說(shuō)：“媽媽你真好！”在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì )融入到一個(gè)充滿(mǎn)新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識，還有如此多的快樂(lè )，我真的很滿(mǎn)足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂(lè )。
我們共讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，我當大兔子，孩子當小兔子，他一會(huì )兒使勁張開(kāi)手臂、一會(huì )兒高高舉起手臂、一會(huì )兒在床上倒立、跳上跳下……把小兔子的各種身體動(dòng)作都模仿了一遍。講完了，孩子意猶未盡：“媽媽?zhuān)笸米拥膼?ài)可真多，我們應該爸爸媽媽愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)易類(lèi)?ài)你和爸爸了！”讀完這本書(shū)，孩子經(jīng)常興致勃勃的描述著(zhù)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你就像天上的星星一樣多！”“媽媽?zhuān)覑?ài)你一直從咱們家到太陽(yáng)那里！”“媽媽?zhuān)覑?ài)你有沙子和房子加起來(lái)那么多！”感謝這本書(shū)，讓我和孩子知道原來(lái)愛(ài)有這么多種表達形式，幸福在表達愛(ài)時(shí)悄悄出現，輕輕地飛舞在房間、空間、心間！
我們在一起讀《小豬唏哩呼嚕》的時(shí)候，我們規定每人讀一章節，女兒讀起來(lái)還是一本正經(jīng)地讀，故事雖然精彩好笑，可從女兒的嘴里讀出來(lái)卻無(wú)比生硬，讓我一點(diǎn)也笑不起來(lái)。于是，輪到我讀的時(shí)候，就故意繪聲繪色、手舞足蹈，以至于逗得女兒哈哈大笑。久而久之，女兒學(xué)會(huì )了帶感情地讀書(shū)，并且在讀書(shū)的過(guò)程中，能充分感受到書(shū)中人物感情的變化。這也讓我認識到，和孩子一起讀書(shū)，不僅能使母子關(guān)系更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書(shū)，并潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閱讀理解能力。
與孩子一起讀書(shū)，我們成為朋友、我們共同進(jìn)步，孩子的成長(cháng)過(guò)程實(shí)際上就是家長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程，是孩子的成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )了更多的人生道理。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起快樂(lè )，一起成長(cháng)，一起享受親情！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感5
讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)后，我不禁又許多感想。小兔子那么認真的表達對大兔子的愛(ài)，真的令我感動(dòng)。雖然小兔子沒(méi)有大兔子跳的高、沒(méi)它手臂長(cháng)，可是小兔子在盡力去做表達它對大兔子愛(ài)。這種愛(ài)是值得人們珍惜的，我們也要像小兔子一樣對身邊的人表達自己的愛(ài)。
我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師們都很愛(ài)我，爸爸天天送我上學(xué)放學(xué)，我放學(xué)回來(lái)后媽媽要輔導我彈鋼琴，奶奶早在放學(xué)前就把飯菜做好等我回來(lái)吃晚飯，老師天天辛苦的教導我們如何做人、不知疲倦的把自己擁有的知識全部都傳授給我們……我很愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我！雖然他們有時(shí)批評我，但是每次都是我有錯在先。
愛(ài)可不能變成溺愛(ài)哦！愛(ài)是不求回報的。要想回報他們對我們的愛(ài)，就要從現在開(kāi)始好好學(xué)習、天天向上、不讓父母操心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子！
我相信我們都是好孩子。那么“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們我們有多愛(ài)他們!
猜猜我有多愛(ài)你讀后感6
我和媽媽一起看了一本書(shū)，書(shū)名是《猜猜我有多愛(ài)你》 。這是一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)，里面講了小兔子和大兔子的愛(ài)。他們說(shuō)的愛(ài)好奇特啊，原來(lái)愛(ài)也是可以這樣表達的。于是，我也問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尣虏挛矣卸鄲?ài)你?”“不知道哎，有多愛(ài)呢?”我說(shuō)：“我愛(ài)你，從地上一直到外太空，再繞回來(lái)，再往上，再繞回來(lái)再往上再繞到地上，多吧?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“真得是好多好多啊，都多的想象不出來(lái)了呢!寶貝的愛(ài)在每天開(kāi)心對著(zhù)媽媽的微笑里對嘛?”
我再問(wèn)：“那媽媽又多愛(ài)我呢?”媽媽抬起頭，看看天空：“到底有多愛(ài)寶貝呢，好像很多很多，但是說(shuō)不出來(lái)，寶貝說(shuō)說(shuō)看媽媽又多愛(ài)你呢?”我認真地，用力地想著(zhù)，媽媽到底有多愛(ài)我呢?媽媽是怎么愛(ài)我的呢?
哦，想到了，我昨晚生病發(fā)燒了，媽媽起來(lái)的給我倒水吃藥，守在我身邊，愛(ài)在媽媽焦急眼睛里。在陰冷的冬天里，我跳上溫暖的床，躲在溫暖的被窩里，聽(tīng)媽媽講動(dòng)聽(tīng)的故事，愛(ài)在媽媽的聲音里。靜靜的午后，我在陽(yáng)臺上玩樂(lè )高，媽媽過(guò)來(lái)摸摸我的頭，陪我一起玩，愛(ài)在媽媽溫柔的手心里……原來(lái)媽媽的愛(ài)有這么多這么多，數都數不過(guò)來(lái)呢!我也愛(ài)媽媽!
猜猜我有多愛(ài)你讀后感7
每天晚上睡覺(jué)，我都會(huì )讓爸爸親我一下，我也親他一下，然后說(shuō)聲晚安，我就可以睡得很香，一覺(jué)睡到天亮。
今天沒(méi)事，我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)，找了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，看了一下，雖然有幾個(gè)字不認識，但還是很有想法。決定回家實(shí)驗一下。
上小學(xué)之前，我爸爸老說(shuō)爸爸媽媽都很愛(ài)你。當我有做錯事，爸爸打我的時(shí)候，我真的感覺(jué)不到爸爸多愛(ài)我。后來(lái)，爸爸變了，脾氣變好了。即使我考試考得不好，他也不怎么批評我，還常常鼓勵我，我感覺(jué)他比以前愛(ài)我了。現在既然有這個(gè)作業(yè)，我也試試他有多愛(ài)我。
我吃好晚飯，就讓他背我，挺好，他很爽快的答應了。我讓他陪我看書(shū)，他也答應了。睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸像往常一樣親了我左臉一下，我說(shuō)右臉也親一下，他也親了。我還要他親我額頭，他也親了。我好高興，一下在他臉上親了三下。真是有來(lái)有往。
有時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)爸爸：“你愛(ài)我嗎?”爸爸很?chē)烂C的回答：“當然，爸爸媽媽都很愛(ài)你的，只不過(guò)爸爸媽媽愛(ài)你的方式不同。有時(shí)候做錯事，爸爸不懲罰你，你不知道錯在那里，長(cháng)大會(huì )犯更大的錯。可能爸爸有時(shí)候懲罰的方式不好，爸爸會(huì )改的。”現在，我再也不問(wèn)爸爸愛(ài)不愛(ài)我的問(wèn)題了，我知道爸爸媽媽都是很愛(ài)我的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感8
今天，我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。此書(shū)的作者是山姆。麥克布雷尼(Sam Mcbratney)，1945年出生于愛(ài)爾蘭的貝爾法斯特。他在愛(ài)爾蘭的著(zhù)名學(xué)府都柏林主日學(xué)院求學(xué)多年，原本只是教師，但后來(lái)喜歡上了故事里豐富的想象力，創(chuàng )作了數十本童話(huà)書(shū)。
本書(shū)的主要內容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛(ài)它，最后他們發(fā)現：愛(ài)，不是一件容易衡量的東西。
看完《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，我不由自主地想到了我的媽媽?zhuān)氲綃寢寣ξ业膼?ài)……在生活方面：早晨，媽媽很早就起床給我做早飯，并且每天變著(zhù)花樣，使營(yíng)養搭配均衡。她經(jīng)常說(shuō)早飯一定要吃好，上課才能有精神。下班后，她會(huì )急急匆匆回家，不顧工作一天的勞累，甚至不坐下休息一會(huì )兒，又忙著(zhù)去做豐盛的晚飯了。在學(xué)習方面：媽媽又是我的老師，每次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都要過(guò)目：這些字寫(xiě)得不好要重寫(xiě)，那個(gè)題做得有問(wèn)題，我必須照做。每次寫(xiě)完作文，媽媽都要先閱讀，然后提出修改建議，和我一起探討。對于每次考試，如果我考得好，媽媽就會(huì )表?yè)P我。如果考得不好，媽媽會(huì )幫我查找原因，找到“病灶”，及時(shí)趕上。總之，媽媽對我的愛(ài)太多了，無(wú)法計數······我很感謝媽媽!我一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好表現，用最好的成績(jì)來(lái)報答她!
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽!
猜猜我有多愛(ài)你讀后感9
這本書(shū)里小兔和媽媽在比誰(shuí)愛(ài)對方多，但最后小兔才明白，愛(ài)市布能衡量的。
不僅小兔的媽媽對孩子的愛(ài)很深，我們的媽媽也是如此。
在學(xué)習上。上了一天班的媽媽回家還要檢查我的作業(yè)，我們做錯了題還要給我木訥耐心的講解，星期六星期天都陪著(zhù)我，她是多么的愛(ài)我的啊!
在生活中，媽媽每天給我準備美味的飯菜，把最好的留給我吃，每天細心的照顧我，她是多么的愛(ài)我啊!
在我生病的時(shí)候媽媽會(huì )把我抱在懷里，安慰我，照料我，還跟我說(shuō)要堅強會(huì )沒(méi)事的， 其實(shí)媽媽心理都急哭了，她是多么的愛(ài)我啊!
在我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總是關(guān)心的問(wèn)我發(fā)生了什么，然后給我一點(diǎn)點(diǎn)的講道理，直到我的心事一點(diǎn)一點(diǎn)的解開(kāi)，她是多么愛(ài)我啊!
在我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，媽媽會(huì )嚴厲的批評我，叫我記住教訓，下次改正，她是多么愛(ài)我啊!
我知道媽媽很愛(ài)很愛(ài)我，我也非常非常愛(ài)媽媽?zhuān)m然我們的愛(ài)無(wú)法比喻，但我懂得什么是真正的愛(ài)。
媽媽?zhuān)悴虏挛矣卸鄲?ài)你了嗎?
猜猜我有多愛(ài)你讀后感10
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名是《猜猜我有多愛(ài)你》。內容是：一只小兔子問(wèn)它的媽媽說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)她猜不出來(lái)。小兔子就把它的手臂張得不能再開(kāi)的時(shí)候，說(shuō)這就是我愛(ài)你的距離。大兔子也張開(kāi)她的手臂，比小兔子張的大。小兔子又把手伸的很高，說(shuō)這是我愛(ài)你的距離。大兔子說(shuō)我愛(ài)你比你愛(ài)我多。小兔子又有了一個(gè)主意，它把自己倒立在一個(gè)樹(shù)上說(shuō)，我愛(ài)你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來(lái)，舉到半空中說(shuō)，我愛(ài)你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說(shuō)，我跳的有多高我就有多愛(ài)你，它笑著(zhù)上躥下跳的。
大兔子說(shuō)我跳的有多高我就有多愛(ài)你，大兔子跳了起來(lái)，跳的確實(shí)很高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。小兔子說(shuō)哦，你太棒了！下來(lái)，小兔子他們走到大樹(shù)旁邊，看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對大兔子說(shuō)，我愛(ài)你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那么遠，小兔子喊起來(lái)。大兔子說(shuō)我愛(ài)你到一直跨過(guò)小河、越過(guò)小山。過(guò)了一會(huì )兒，小兔子再也想不出來(lái)什么點(diǎn)子了，它也困了，迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱里睡著(zhù)了。讀這本書(shū)我明白了，愛(ài)是無(wú)法用東西形容的，也是無(wú)限的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感11
享受閱讀大餐的時(shí)間到咯！每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì )用熱水幫我泡泡腳，這段時(shí)間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書(shū)，走進(jìn)書(shū)里美好的世界！
今天也不例外，媽媽從書(shū)架上抽出《猜猜我有多愛(ài)你》遞給我。
我跟媽媽一邊讀一邊模仿著(zhù)書(shū)里的小栗色兔和大栗色兔比比有多愛(ài)對方，有趣極了！
您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛(ài)；您昨天夜里悄悄來(lái)給我蓋被子，是愛(ài)；您給我?jiàn)A我喜歡的菜，是愛(ài)；前幾天，您給我買(mǎi)了好多新衣服，卻舍不得給自己買(mǎi)，是愛(ài)；您天天陪我練鋼琴，是愛(ài)；您抽時(shí)間去學(xué)校陪我玩紙飛機比賽，是愛(ài)；暑假我生病一個(gè)星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛(ài)……“我一口氣說(shuō)了很多很多！
后來(lái)我一直在想”我對媽媽的愛(ài)有多少“？可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛(ài)比不過(guò)媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得遠！
讀了這本書(shū)以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的班主任忻老師說(shuō)得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、打掃衛生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔一些家務(wù)。這是我再次讀《猜猜我有多愛(ài)你》的新收獲哦！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感12
當你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，或許，你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，讓對方知道。在《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)中的小兔子就是個(gè)典型的例子，小兔子認真地告訴大兔子“我好愛(ài)你”，而大兔子回應小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你!”小兔子和大兔子發(fā)現：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)，我們給孩子買(mǎi)了班主任陳老師推薦的課外讀物。女兒特別喜歡《綠野仙蹤》、《笨狼的故事》這些故事情節有趣曲折的童話(huà)書(shū)，而對我們深有感觸的、著(zhù)意強調的《猜猜我有多愛(ài)你》這本親情類(lèi)少兒讀物一帶而過(guò)。
我們可以理解有些事情是到了一定年紀才會(huì )懂得、明白的，做了父母的人會(huì )切實(shí)體驗到對孩子的愛(ài)、付出，可是孩子自己未必真正理解。想想我們當初還只是孩子的時(shí)候也是這樣，難怪民諺曰：“要知父母恩，懷里抱兒孫”。我們人類(lèi)正是這樣從父母那里得到了無(wú)私的愛(ài)、奉獻，再將愛(ài)、奉獻傳遞給下一代。同時(shí)，也應該回饋報答父母的不要求任何回報的偉大付出。
愿每個(gè)人都能“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，也享受來(lái)自親人的愛(ài)、他人的友善。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感13
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本溫馨的童話(huà)書(shū)，故事講的是兔媽媽和一只小兔子都很愛(ài)對方，小兔子用自己的手臂、手、腳趾、腳的動(dòng)作，還有小路、小河、月亮的長(cháng)度找到對兔媽媽的愛(ài)。兔媽媽也用了一樣的動(dòng)作表達了對小兔子的愛(ài)，但是小兔子總是比不過(guò)媽媽的愛(ài)，最后小兔子困了，媽媽輕輕地把小兔子放在一個(gè)用葉子做的床上，小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮。”媽媽又微笑著(zhù)輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮，再從月亮上回到這里!”
在平常的生活中，媽媽的愛(ài)也像小兔子媽媽的愛(ài)一樣。比如：我犯錯的時(shí)候，媽媽耐心地給我講故事，讓我明白道理;我生病時(shí)媽媽很細心地照顧我;媽媽帶我出去玩，和小朋友們一起快樂(lè )游戲。。。還有好多呢!
我也很愛(ài)我的媽媽。在星期天媽媽忙的時(shí)候，我給媽媽倒一杯水拿過(guò)去，悄悄地把客廳的桌子收拾得干干凈凈;把我的玩具歸類(lèi)收在玩具箱里;還給窗臺下的肉肉植物澆水了，肉肉植物在我的愛(ài)護下，長(cháng)得可好啦!媽媽也很累了，我也要愛(ài)媽媽!
媽媽的愛(ài)總是比我的愛(ài)要多很多呢!等我慢慢長(cháng)大，我就會(huì )愛(ài)媽媽更多一些了! 愛(ài)，是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，但是能感覺(jué)到她的溫暖美妙。
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