免费a一毛片,有码毛片,好爽又高潮了毛片免费下载16禁,黄色一级免费网站,毛片二区,一级毛片视频免费,性a视频

歡迎來(lái)到瑞文網(wǎng)!

參評優(yōu)秀教師的述職報告

時(shí)間:2022-10-31 17:00:26 參評優(yōu)秀教師的述職報告 我要投稿

參評優(yōu)秀教師的述職報告

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),為此要寫(xiě)好述職報告了。下面小編為大家帶來(lái)參評優(yōu)秀教師的述職報告(精選19篇)供大家參考!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告1

各位領(lǐng)導、各位同仁:

  我畢業(yè)于南通大學(xué)體育學(xué)院師范教育專(zhuān)業(yè), 2007年8月到農綜技校擔任體育教師,今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。

  而對于我這個(gè)初出茅廬的新人來(lái)說(shuō),優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標。

  我又深深知道,我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。五年來(lái),我一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。

  1.作為一名共產(chǎn)黨員,時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習,提高自身修養,向更優(yōu)秀的同志學(xué)習,保持先進(jìn)性,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教,再到外出昆山帶隊實(shí)習,工作以來(lái),我一直服從學(xué)校安排,雖然我不是最好的,但是我希望自己可以努力做的最好。

  2.作為一名教育工作者,我熱愛(ài)自己的工作,時(shí)刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導對我們的尊尊教導:“學(xué)高為師、身正為范”,并以此作為我的教育理念,不不斷鞭策自己。今年下半年,我擔任了二〇一一級的農經(jīng) 班班主任。在班級管理工作中,我認真完成學(xué)校布置的各項工作,從課程學(xué)習到內務(wù)管理、從興趣愛(ài)好到品德陶冶,各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。向有經(jīng)驗的老師傅和同事們學(xué)習,從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),積極與她們溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),不斷向更優(yōu)秀的人看齊。

  這是我第一次從事班主任工作,雖然有時(shí)略感力不從心,但是我愿意與學(xué)生相處,希望給他們正確的引導,幫助他們成長(cháng)。我對我的學(xué)生有信心,對我自己也有信心。

  3.作為教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵,我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校也給予我很多機會(huì ),從教五年來(lái),我共發(fā)表教育類(lèi)論文 篇,多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎,此外《南通排球現狀調查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上。今年上半年,我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前,我仔細備課、認真練習,并邀請學(xué)校領(lǐng)導和同事觀(guān)摩指導。今年九月份,我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒(méi)有獲得自己期待的獎項,但是我并不氣餒,我認為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。

  4.作為農綜技校的一員,我熱愛(ài)這個(gè)集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步,并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中,我蹲點(diǎn)金北初中,與 老師一起冒著(zhù)酷暑,總共招的學(xué)生xx名。

  我知道,所有成績(jì)的背后,離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解,正是因為我有這樣一個(gè)溫暖的大家庭一直默默地支持著(zhù)我,今天才有勇氣站在這里,讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng)。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更有一種鞭策和激勵。

  希望你們一如既往的支持和幫助我!

  謝謝大家!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事:從小到大,很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么?我的回答堅定不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當老師。因為我一直覺(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當了班主任。轉眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了,現在我非常享受這份工作,每天樂(lè )在其中,而讓我有這種轉變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情來(lái)工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長(cháng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導的信任!讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機會(huì )。感謝!接著(zhù)我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持,你們在生活中給了我很多感動(dòng),我都記在心里了,感謝!最后我想感謝我的學(xué)生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會(huì )到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語(yǔ)的感謝遠遠不夠,在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己,也享受著(zhù)工作帶給我的快樂(lè )與感動(dòng)。

  首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/strong>

  在班風(fēng)建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結,比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。

  在班級管理中,我堅持民主、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議,當師生發(fā)生小摩擦時(shí)主動(dòng)承認自身的錯誤。分層次對學(xué)生提出要求,實(shí)行責任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競賽活動(dòng),希望讓學(xué)生能夠享受快樂(lè )的校園時(shí)光。

  在師生關(guān)系上,堅持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué),真心幫助、關(guān)愛(ài)他們,經(jīng)常與他們交流、談心,通過(guò)書(shū)信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流。

  在家校合作上,堅持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(cháng)溝通,共同探討教育方法。對于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(cháng),也積極表明學(xué)校的負責立場(chǎng),引導家長(cháng)認清利害關(guān)系,請求家長(cháng)配合。

  接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。

  一周12節課不可怕,可怕的是一節課上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每個(gè)班情況不同,我根據6個(gè)班不同狀況來(lái)調整講課方式,讓同一節課上出不同的感覺(jué),自己也不會(huì )覺(jué)得乏味。施行生本課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài),和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學(xué)期期中考試終于趕上了區平均分,未來(lái)的工作我也會(huì )這樣干下去!

  最后,談?wù)勎业膫(gè)人成長(cháng)與發(fā)展。

  我珍惜每一次出去培訓、學(xué)習的機會(huì ),做好筆記,寫(xiě)好隨筆與反思,也結合我工作中的問(wèn)題思考了解決辦法,用起來(lái)很有效果,在準備班主任素質(zhì)大賽的過(guò)程中也積累了許多方法,讓我在短時(shí)間內成長(cháng)了許多,我們幾個(gè)班主任也經(jīng)常在一起探討,上半年的孫校長(cháng)、王校長(cháng)、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我很多的指導與幫助,教會(huì )了我很多東西。在工作之余我也從圖書(shū)室借了很多教育教學(xué)書(shū)籍,這學(xué)期看我有段時(shí)間有些急躁,梁主任也幫我借了不少。我覺(jué)得讀書(shū)能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充滿(mǎn)動(dòng)力。博采眾長(cháng)成了我成長(cháng)的法寶。

  當然,我的工作也存在許多不足,比如方法有的不太得當,有些急躁,班級存在上課不夠積極的現象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn),也希望領(lǐng)導和同事們多多指正,我將不勝感激!千里之行始于足下,不論結果如何,我都會(huì )一步一個(gè)腳印的走下去。說(shuō)的有點(diǎn)多,還請大家原諒!謝謝大家!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  今天站在這里參加“評優(yōu)”,在眾多優(yōu)秀的同事中,自己顯得是那么的青澀,同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師,它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托,它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標,同時(shí)也要積極的帶動(dòng)同事,推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作,而我覺(jué)得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。

  我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè), 20xx年9月應聘到成都市王賈橋小學(xué)擔任語(yǔ)文教師和班主任工作,回想三年半以前,剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的我,還記得第一次踏上講臺,第一次上公開(kāi)課,剛到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)月時(shí)間,教育局教研員于騰云老師要來(lái)聽(tīng)課,同時(shí)這也是學(xué)校領(lǐng)導周歧國老師第一次聽(tīng)我上課,上了一節三年級二班的《金色的草地》。

  因為來(lái)學(xué)校以后,學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗豐富的邱老師身邊,讓邱老師做我的指導老師,通過(guò)半個(gè)月的拜師學(xué)藝,加上同年級許光輝老師的悉心指點(diǎn),我能夠很完整的上一堂語(yǔ)文課了,起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開(kāi)課聽(tīng)下來(lái),教研員給予了我很大的肯定,周歧國老師也給予了我很大的鼓勵,至今我還記得邱老師說(shuō)我在教學(xué)上“上手很快”。

  其實(shí)在表?yè)P背后,我深知:這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗豐富的各位老師們模仿學(xué)來(lái)的。所以在以后的日子里我積極認真參加每次教研活動(dòng)從不缺席,聆聽(tīng)優(yōu)秀的語(yǔ)文課,同時(shí)到網(wǎng)上搜一些觀(guān)摩課,一有空就看,一有時(shí)間就去聽(tīng)指導老師的課,認真準備學(xué)校公開(kāi)課,參加獻課活動(dòng);大膽,大量的上課,不怕失敗,無(wú)論學(xué)校還是區上!一年,兩年,三年………

  我都堅持不懈,這幾年學(xué)校給予我很多機會(huì ),校內賽課、說(shuō)課比賽,兒童文學(xué)生動(dòng)講述比賽,還有區上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,也曾多次獲一等獎和二等獎;在今年的教師課堂大比武“三筆一畫(huà)“比賽中我獲得了區二等獎。,機會(huì )的確是留給有準備的人,在三年后的金牛區語(yǔ)文“課堂論道”比賽中,學(xué)校又再一次給予了我機會(huì ),這一次,教研組的唐音老師、鄧殊維老師,還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助,并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的交給我,在這里,我再一次向你們表示深深的感謝!

  經(jīng)過(guò)近大半月的做課、磨課,我的這一節《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導肯定了我的進(jìn)步,也讓片區的老師認識了我,在這次十多位高手云集的比賽中, 這節課最終獲得了第六名的成績(jì),獲得了二等獎。接下來(lái),在學(xué)校的視導日里,我的一節《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節設計上的成長(cháng),給予了我充分的肯定。同時(shí)我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區等的各類(lèi)活動(dòng),曾在20xx年10月,主持“金牛區沙河源街道‘中秋文藝匯演’”,同年12月,主持“金牛區沙河源街道‘紀念改革開(kāi)放30年’文藝匯演”;20xx年1月,主持“金牛區沙河源街道‘20xx年春節團拜會(huì )’”20xx年主持“金牛區20xx全民終身學(xué)習活動(dòng)周啟動(dòng)儀式”。在教育教學(xué)中我更是不斷反思,撰寫(xiě)論文和教學(xué)教育案例若干篇,分別獲得了區級一等獎,市級一等獎,其中《班主任話(huà)細節之細節決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。

  學(xué)校處處皆教育,作為大隊輔導員,我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊工作,努力開(kāi)展好學(xué)校的少先隊活動(dòng),學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況,都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì )去管理,從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力。事實(shí)證明,交給他們有效的管理方法,孩子們就能讓整個(gè)校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部里,我還常常去發(fā)現有主持天賦的孩子,交給他們一些主持方面的常識,并且在學(xué)校的各項活動(dòng)中,給他們嶄露頭角的機會(huì )和平臺,盡量讓每一個(gè)孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機會(huì )。古今中外的教育無(wú)不強調身教重于言傳。要求學(xué)生做到的,我首先做到,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我在教育工作中,努力做到,正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。走在校園里,看見(jiàn)垃圾,我會(huì )彎腰撿起來(lái),行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng),就已充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性。

  在學(xué)校工作中,我積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),結合學(xué)校德育部和鄒主任一起開(kāi)展了許許多多豐富多彩的活動(dòng),并且為每一次的活動(dòng)撰寫(xiě)“活動(dòng)程序”和“主持稿”,例如“建隊節活動(dòng)”“小學(xué)生城鄉綜合治理系列活動(dòng)”“校園文化藝體節系列活動(dòng)”“一年一度的校園運動(dòng)會(huì )”“元旦慶祝活動(dòng)暨新三好、四好少年表彰大會(huì )”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間廣播”等等,在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下,都取得了圓滿(mǎn)的成績(jì)。在繁忙的工作中,我還積極主動(dòng)參與到學(xué)校美術(shù)組,和米蓉老師、周麗梅老師一起,承擔了學(xué)校宣傳欄、會(huì )議室黑板的布置,以及學(xué)校各類(lèi)大會(huì )活動(dòng)的標語(yǔ)、圖標等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專(zhuān)業(yè)出身的,可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時(shí),我也和音樂(lè )組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊,都取得了不錯的效果。

  我知道,所有結果的背后,離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解,我也知道正是因為我有這樣一個(gè)大家庭一直默默地支持著(zhù)我,有領(lǐng)導及所有同事朋友的支持與鼓勵,我才可能是現在的我。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的!今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng),希望你們一如既往的指導、支持和幫助我!

  謝謝大家!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告4

各位領(lǐng)導、各位老師:

  今天我站在這里參加二〇xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還有好多沒(méi)有你們做得好,因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀,是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,我愿意一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力,奮進(jìn)!

  一、班主任工作

  作為一名共產(chǎn)黨員,一名班主任,一名青年教師,我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習,提高自身修養,向更優(yōu)秀的同志學(xué)習,保持先進(jìn)性,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚模范帶頭作用,我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者,我熱愛(ài)自己的工作,“學(xué)高為師、身正為范”,并以此作為我的教育理念,不斷鞭策自己。剛送走的九年級,我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù),達到了在平行班中流失率為零的指標,各項班級管理深得學(xué)校好評,在中考中也取得了可觀(guān)的成績(jì)。九月份,我接手七(1)班班主任兼英語(yǔ)教師,在班級管理工作中,我認真完成學(xué)校布置的各項工作,注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。堅持6到6查,早上6點(diǎn)起床,晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習慣。我深知,工作重在平時(shí),常抓不懈,長(cháng)期的努力,班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣,人人都是班級小班干,個(gè)個(gè)都是班級小主人,學(xué)校布置的各項活動(dòng)都能出色完成,我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得,在省的班主任“比訪(fǎng)同行”論文大賽中,我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎,多次獲得區一等獎。由于我的努力,多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”稱(chēng)號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué)校現有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,在連續幾年的區教學(xué)常規檢查中多次獲得優(yōu)秀,我堅持新課改理念,積極撰寫(xiě)論文,在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng )新教學(xué)設計中榮獲省級二等獎。說(shuō)課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動(dòng)中榮獲一等獎 。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,在20xx年黃陂區中考模擬試題征集活動(dòng)中,命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉化工作,用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。由于我們的努力七年級的英語(yǔ)成績(jì)在區的排名中取得了第七的好成績(jì)。

  三 、考勤方面

  我堅持做到不遲到,不早退,并且每天都是提前進(jìn)班,檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。

  我知道,所有成績(jì)的背后,離不開(kāi)各位領(lǐng)導、老師的支持與理解,在教育的崗位上,我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更有一種鞭策和激勵。

  希望你們一如既往的支持和幫助我!

  謝謝大家!

  20xx年1月31日

  xxxx中學(xué)

  參評優(yōu)秀教師的述職報告5

  作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要,但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是我多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德,以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活,以培育“四有”人才為自己的人生理想。

  一年來(lái),我深?lèi)?ài)著(zhù)黨的教育事業(yè),忠誠于我的教學(xué)工作,嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退。工作積極、主動(dòng),任勞任怨,從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師。

  一年來(lái),無(wú)論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。我擔任四年級班主任工作盡職盡責,關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),經(jīng)常向學(xué)生“播種夢(mèng)想”,引導他們定下每一階段的目標計劃,相信“一分耕耘,一分收獲”,全力以赴實(shí)現自己的夢(mèng)想。在班級管理中我注意 “兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。在學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P、獎勵。這樣,就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,掀起了學(xué)習熱潮。在教育過(guò)程中,我把學(xué)生思想品德教育放在首位,對后進(jìn)生充滿(mǎn)愛(ài)心,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如鄺彥輝同學(xué)經(jīng)常打架,我批評他,他不服氣,經(jīng)常在課堂上搗蛋,我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(cháng)緊密配合,發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P他,鼓勵他,樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為優(yōu)秀少先隊員,我感到很欣慰。又如莫興杰同學(xué)平時(shí)非常懶惰,經(jīng)常不交作業(yè),而且書(shū)寫(xiě)很潦草,成績(jì)不理想,上課講閑話(huà),搞小動(dòng)作??針對以上的不良習慣,我首先實(shí)行“記賬”管理,就是對他每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,犯錯誤累計三次就找他談話(huà),幫助他分析錯誤原因,改正了給予獎勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的轉化,莫興杰同學(xué)已經(jīng)今非昔比了,書(shū)寫(xiě)也認真了,各科成績(jì)也有了明顯的提高,學(xué)期末還獲得最佳進(jìn)步獎 。經(jīng)過(guò)我的努力,本班逐漸形成了團結向上、勤奮好學(xué)的班風(fēng),學(xué)生的組織紀律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。一年來(lái),學(xué)生安全事故率為0,差生率為0,曾多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級。

  在教學(xué)工作中,我擔任四年級語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科教學(xué)工作腳踏實(shí)地。其中在語(yǔ)文教學(xué)中我作出了很大的努力,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀(guān)念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),認真備好課,做好課前準備,注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習,抓學(xué)生堅持預習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上,想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習的樂(lè )趣,培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓練為實(shí)。在老師的指導下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。在讀的過(guò)程中,讀出適當的語(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,強調學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。一年來(lái),我所任教班級的各科成績(jì)均能達綱達標,受到學(xué)校領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。

  我還擔任少先隊輔導員工作,結合本學(xué)校的教學(xué)特色,靈活多樣地開(kāi)展一系列活動(dòng):校內壁畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作、書(shū)法、作文、朗誦、“遵規守紀我能行”活動(dòng)和征文等,學(xué)生們踴躍參與,整個(gè)校園洋溢著(zhù)活潑向上的藝術(shù)氛圍。少先隊員們在活動(dòng)中提高了守紀的意識,涌現出黎彩云等一批品德優(yōu)秀的少先隊員,黃嘉妹同學(xué)被評為開(kāi)平市優(yōu)秀少先隊員,黎彩云同學(xué)被評為德育建設優(yōu)秀學(xué)生,黃嘉妹同學(xué)撰寫(xiě)的《遵規守紀我能行》獲得優(yōu)勝獎。

  我知道,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告6

尊敬的各位領(lǐng)導:

  我名xx,女,現年xx歲。xx年我從xx省xx農業(yè)學(xué)校xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè),同年外出務(wù)工兩年,xx年被分配到輔樂(lè )小學(xué)任教,從此,一個(gè)非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h小學(xué)任教,從不為名,也不為利,腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。

  在這十幾年的教學(xué)工作中,由于對工作的認真負責,我所教學(xué)的班級在期末統考中成績(jì)排名都居全鄉前列。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據可查,有目共睹的。

  我作為一名非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,深知自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠,但自從走上三尺講臺的第一天起,我就在師德師風(fēng)上嚴格要求自己,要做一合格的鄉村教師,必須認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生。

  工作認真負責,備好每一節課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一學(xué)生,努力去做好一名深受學(xué)生與家長(cháng)尊重和信賴(lài)的老師。就拿我們班的xx同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,他剛來(lái)我們班的時(shí)候,因為他心理有問(wèn)題,十歲了才讀二年級,心理很自卑,從不和別的同學(xué)說(shuō)話(huà),又因他是住校生,每天放學(xué)后,他總是獨自爬在學(xué)校的鐵門(mén)上,就象一個(gè)少管所的孩子一樣,一幅面無(wú)表情的樣子注視著(zhù)外面,看著(zhù)就是一個(gè)特別可憐的孩子。

  當我知道這個(gè)情況后,便經(jīng)常與他聊家常,了解他的家庭情況,這才知道他媽媽也因為大腦有問(wèn)題,從不關(guān)心他,他在家中沒(méi)有感受到母愛(ài)。在了解到這一情況后,從此以后,我便在生活中特別關(guān)注他,了解他的一舉一動(dòng),因為他學(xué)習不好,我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。

  一學(xué)期下來(lái),這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了,變得開(kāi)朗多了,上課也愛(ài)舉手了,臉上也露出了天真的笑容。當然,作為班主任的我,更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生,所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,課間和他們一起跳繩,不會(huì )跳皮筋的我也會(huì )和他們打成一片,放學(xué)后和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。

  正如我們班的xx同學(xué),我剛接到這個(gè)班的時(shí)候,他連自已的名子都寫(xiě)不對,一個(gè)二年級的學(xué)生居然不會(huì )寫(xiě)自已的名字。我便單獨的教他寫(xiě),同時(shí)鼓勵他。我就對他說(shuō):“老師相信你能把自已的名字寫(xiě)對,不信我們就試一試。”他對我點(diǎn)了一下頭,然后我就開(kāi)始教他寫(xiě)。看到他歪歪扭扭的寫(xiě)對自已名字時(shí),我對他伸出大拇指,同時(shí)對他微笑了一下,得到我的鼓勵后,他開(kāi)心地笑了。當然,這樣的事例還有很多很多……

  我也深深知道,我的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中,我善于學(xué)習和積累,保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅守的原則。20xx年,我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓,于20xx年被評為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20xx年,我撰寫(xiě)的《淺兒童對數學(xué)知識的認知》一文獲得了縣二等獎;20xx年我撰寫(xiě)的《淺談小組合作學(xué)習習慣的培養》一文,獲縣級二等獎;20xx年,我輔導學(xué)生xx寫(xiě)的《小溪的自述》在xx縣“環(huán)保世紀行、創(chuàng )建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎;20xx年我輔導學(xué)生xx寫(xiě)的《我是五好小公民“在xx縣”五好小公民、我是90后“讀書(shū)征文活動(dòng)中,獲得三等獎。20xx年,我輔導學(xué)生程開(kāi)心寫(xiě)的《美麗的家鄉》在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得國家級二等獎。

  好了,與所有的老師一樣,我也只是做了我的本職工作,在以后的工作中,我將繼續努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生成才,讓社會(huì )滿(mǎn)意。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告7

  我名xxx,男,現年53歲,其它情況不用贅述,眾所周知。xx年三月任教至今,由于命運的坎坷,直至xx年才轉正定級,在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,地睦拿著(zhù)微薄的薪水,在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式,期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列,沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據可查,有目共睹的。

  今期到中心校后,學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà),當領(lǐng)導找到我時(shí),我感到非常意外,在我們這個(gè)集體中,有經(jīng)驗的同志大有人在,溫柔賢淑的`女老師多的是,我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任,而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù),但后來(lái)一想,終于想通了內中的緣由:這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn),是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方,關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是,只有我單身一人在學(xué)生生活區散步,為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時(shí),我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后,總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團,解決基本的饑餓問(wèn)題;每當幼兒哭鬧回家時(shí),總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們,哄他們開(kāi)心、入睡;每當孩子們深夜急病時(shí),總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫;更多的時(shí)候,是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐,就是為了讓他們換個(gè)口味,吃得舒心一點(diǎn)。

  好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內的事,在以后我將繼續努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生成才,讓社會(huì )滿(mǎn)意。謝謝!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告8

  大家好!

  縱觀(guān)過(guò)去的一年,我只是和熱愛(ài)xx學(xué)校的每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報。

  一、德:

  作為一名黨員,我堅定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護黨的教育方針路線(xiàn),并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時(shí)認真參加政治學(xué)習和黨組織生活。認真學(xué)習《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習改造自身思想意識,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。

  作為教師能認真學(xué)習師德規范,遵守學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,嚴于律己,為人師表,對每一個(gè)學(xué)生認真負責,關(guān)心他們的全面發(fā)展。

  二、能:

  作為語(yǔ)文老師我首先認真學(xué)習課標,明確學(xué)段的要求,更新教育觀(guān)念,在平時(shí)的備課、教學(xué)中滲透、體現課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價(jià)課題研究,有重點(diǎn)地培養學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價(jià),在閱讀教學(xué)課堂上倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結,通過(guò)老師引導來(lái)培養本班學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時(shí),我經(jīng)常翻看語(yǔ)文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料并做學(xué)習筆記來(lái)豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習好的經(jīng)驗,利用各種機會(huì )多聽(tīng)課、多學(xué)習。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì),并把好的教法及時(shí)運用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。

  作為班主任,每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標,并有計劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過(guò)渡進(jìn)入初中,在繼續培養他們良好的學(xué)習行為習慣的同時(shí),及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),充分利用晨檢、班會(huì )及各種活動(dòng)后加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語(yǔ)言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,每周評比班級文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫(xiě)好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,爭當環(huán)保小衛士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀律,課后了解情況,使學(xué)生認真對待每門(mén)功課,全面發(fā)展。

  作為中隊輔導員,配合學(xué)校大隊部開(kāi)展各項活動(dòng),在活動(dòng)中組織管理好班級,并定期召開(kāi)主題中隊會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實(shí)守信的思想教育。

  三、勤:

  這一年里,我堅守崗位,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。

  四、績(jì):

  一年來(lái),在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績(jì):

  xx年3月我所輔導的學(xué)生殷悅獲得全國語(yǔ)文能力大賽三等獎,我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導員。xx年5月我所輔導的學(xué)生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫(xiě)的案例《xx》獲得xx市一等獎。

  五、廉:

  在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著(zhù)一顆真誠的心愛(ài)每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。

  作為今天的語(yǔ)文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺(jué)得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺(jué)、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認認真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告9

  我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人。即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。

  在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。平時(shí)我與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,很多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,分析下來(lái),就是學(xué)習方法不得當吧。從那時(shí)起,我就想以后去做老師吧,把好的學(xué)習方法介紹給別人,讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有惰性,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,他也希望你講,教育的目的是教會(huì )孩子們如何去自己獲取知識,只有這樣才能適應當今的社會(huì )。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì ),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習,獲得新知識,充實(shí)自己,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西,這就是能力,那么,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識,只要他想學(xué),都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。

  科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對你的感覺(jué)也好。

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告10

  還未來(lái)得及驚呼,xx年便裹挾著(zhù)冷冷的寒風(fēng)即將呼嘯而過(guò)。時(shí)光列車(chē)看似站站停,卻又站站不停,只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進(jìn),無(wú)暇回顧,亦沒(méi)有時(shí)間哀嘆。這一年,我做了些什么?

  已是xx的最后一天了,回顧這一年的自己,無(wú)限感慨,有哪些事情是讓自己滿(mǎn)意的,又有哪些事情是我自己不滿(mǎn)意的。尼采說(shuō)過(guò),每一個(gè)不曾飛舞的日子,都是對生命的辜負。我把這句話(huà)稍稍改動(dòng),寫(xiě)在了班級的黑板上,作為警醒,日日讓學(xué)生也經(jīng)受這樣的潛移默化:每一個(gè)不曾努力的日子,都是對生命的辜負。那么,我又做好了些什么?我又沒(méi)做好些什么?每年都是那么匆匆,每個(gè)學(xué)期都是那么忙碌,每個(gè)階段都是這樣無(wú)暇回顧自己,也每每在年末,回首即將過(guò)去的一年時(shí),便會(huì )驚覺(jué),啊,如此之快,怎么剛還是年頭,還未眨眼便已是一年匆匆而過(guò)至年尾,我的時(shí)間,遠遠不夠用,要么就是這些年來(lái),對于時(shí)間的掌控能力,我還是沒(méi)有把自己訓練出來(lái),我所獲得的個(gè)人的進(jìn)步遠非我自己所期待的,我還需要加強這方面的能力。

  剛剛過(guò)去的xx的下半學(xué)期,除了常規的教學(xué)工作,集體的項目比賽——一場(chǎng)7人的舞蹈,一次12人的朗誦比賽,再有一個(gè)40人的合唱比賽,就將我所有的工作教學(xué)之外多余的時(shí)間填滿(mǎn),外加一個(gè)班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規工作,使得我每一天都異常的忙碌,每一天都不閑著(zhù),也特別的充實(shí),生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。

  關(guān)于比賽——所有的比賽都是區級的比賽,自然不敢怠慢。舞蹈集體項目,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,自己選曲目自己選服裝自己編排,我把的是質(zhì)量關(guān),舞美以及整體的效果。在無(wú)數次的排練過(guò)程中,學(xué)生的思維也積極了起來(lái),在美的享受中,自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶,在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

  朗誦的12個(gè)同學(xué)是初一年級各個(gè)班精選出來(lái)的。因為時(shí)間對不上,只能利用每日放學(xué)后的半小時(shí)進(jìn)行合排。好在,所有的同學(xué)都很配合,無(wú)論是背誦,還是造型等等的編排都很順利。

  最費時(shí)間的是40人的合唱項目,從9月下旬開(kāi)始,一直延續到了12月份比賽。時(shí)間拉扯的越長(cháng),過(guò)程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是,天天中午集中排練,不是高聲部,就是中聲部,不是前兩個(gè)聲部,就是低聲部,反正輪番排練,遇到拓展課就合排,還占用了比賽前的三個(gè)周五的下午進(jìn)行加排。幾乎所有的學(xué)生都非常的配合,自然效果也非常的好。訓練的辛苦不在話(huà)下,卻是誰(shuí)也不退卻。掌握不了比賽的結果,但是我們可以掌握訓練的過(guò)程。不以比賽結果為前提,只問(wèn)自己,在過(guò)程中我們盡力了沒(méi)有?有沒(méi)有做到最好的自己了?一次合唱比賽,從開(kāi)始的選曲,到高中低聲部人員的安排和確定,再到曲子的反復推敲和吟唱,聲部的配合起來(lái),著(zhù)實(shí)要花好多好多的時(shí)間。也確實(shí)費了很多很多的時(shí)間,打磨向來(lái)都不是一件一蹴而就的事情,精雕細琢才會(huì )出好作品。我們最缺少的就是時(shí)間。現在的學(xué)生,學(xué)業(yè)繁重,還要再勻出時(shí)間來(lái)參加訓練和比賽,委實(shí)不易。我盡量提高訓練的質(zhì)量,以期取得事半功倍的效果。事實(shí)證明,我們所有的努力付出,都是看得到結果的,因為在訓練的過(guò)程中,我們自己感受到了自己的變化,變得更自信了,變得更會(huì )欣賞美麗的聲音了,變得更能團結合作了,這個(gè)就是最大的進(jìn)步了。無(wú)論何時(shí),超越自己,都是一件很挑戰也很讓人興奮的事情。過(guò)程完美了,還會(huì )在乎結果嗎?

  關(guān)于班級——班級雖然只有24人,卻因為大多是男孩,無(wú)端的多了很多調皮搗蛋意想不到的插曲,好在這個(gè)班級是我一手從預備帶上來(lái),還比較好管理,怎么說(shuō)也是在天天進(jìn)步。從預備到初一,如同一個(gè)風(fēng)水嶺一道坎,把學(xué)生從不懂事到懂事,愣是劃分了一條很明顯的界限,讓人感到欣慰。

  而xx上半學(xué)期的藝術(shù)節,亦是在暑假即將來(lái)臨之前的6月27日劃上了一個(gè)完美的句號。最喜的就是,大家一起努力,然后看到一個(gè)非常好的皆大歡喜的結果。一件事情,如果大家都認真做,復雜的事情也會(huì )變得很簡(jiǎn)單。每個(gè)人都做好自己該做的事,每個(gè)人都做好自己,還有什么難事兒能來(lái)阻礙我們?我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài),讓人感到無(wú)間隙的和諧與美妙,大家都有同一個(gè)目標去追尋,各自著(zhù)各自的努力,來(lái)成就同一種結果的美好。工作給予一個(gè)人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。

  除此,因為個(gè)人愛(ài)好碼字,工作之余不停筆耕,一年下來(lái)竟也有了讓自己稍稍驚訝的結果。據自己不精確的統計,光是教學(xué)之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫(xiě)了10萬(wàn)3千字左右,對于這一年看的書(shū),寫(xiě)的書(shū)評文字差不多約在15萬(wàn)4千字左右,加起來(lái)的文字總共26萬(wàn)左右,包括平時(shí)被發(fā)表的被推薦到新浪首頁(yè)的文字。除了把這些文字可以編成兩本書(shū)之外,我們班級也將制作出一本班級書(shū),將一些文字寫(xiě)得好的學(xué)生的作品自編一冊,預備的時(shí)候已經(jīng)編了一本書(shū)了,以后初二初三也會(huì )有自己的班級書(shū),等到學(xué)生畢業(yè),這將是一份給予他們初中生活最好的成長(cháng)禮。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告11

尊敬的校領(lǐng)導:

  你好!

  這幾年來(lái),在校領(lǐng)導、老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jì),受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步提高,從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習,努力提升自我!現將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細匯報。

  一、勤修身儉養性,傳師道重德行

  身為小學(xué)人民教師,我熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,注重加強個(gè)人思想道德修養。以德為重,加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習,提高思想知識覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,注重在學(xué)生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙,不喝酒,不賭博),以身作則,以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作,互助互愛(ài),共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。

  二、求實(shí)拓展創(chuàng )新,寓教于情于樂(lè )

  作為一名年輕的一線(xiàn)教師,我時(shí)刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲則剛。工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物。回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高;

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強;

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  x年x月x日

  參評優(yōu)秀教師的述職報告12

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們

  大家晚上好!

  今天能夠站在這里,我首先要感謝余校長(cháng)和各位領(lǐng)導給我這次機會(huì ),感謝你們對我的鼓勵和信任。去年的12月,我登上了教師論壇的講臺,向全校老師講述了我與溫暖教育的故事。所以,可能在座的大部分老師還是認識我,但是今年我們又來(lái)了好多新同事,因此我還是簡(jiǎn)單介紹一下我自己:我叫鄧君,現在是九年級2班和3班的語(yǔ)文老師。今天,我站在這個(gè)評優(yōu)選先的舞臺,內心是那么的惶惶不安。昨天晚上,在寫(xiě)這份述職報告時(shí),平時(shí)自認為擅長(cháng)寫(xiě)作的我,竟然感到詞窮了,我不知道該如何開(kāi)始我的述職,我覺(jué)得自己就像茫茫原野中的一顆小草,那么平凡、那么普通,優(yōu)和先只能是我為之奮斗的目標。但那天三班一個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的學(xué)生在競選優(yōu)干和三好時(shí)的發(fā)言深深鼓舞了我,她說(shuō),就像所有花兒都向往陽(yáng)光一樣,我們也應該努力朝著(zhù)優(yōu)秀發(fā)展,在追尋的過(guò)程中尋找差距,完善自己。當聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候,我感到了一絲羞愧,這就是我們稱(chēng)之為“學(xué)生”的學(xué)生,她的勇敢、她那顆積極向上的心,難道不值得身為老師的我學(xué)習么。所以,今天,我也勇敢地站在這里,向全校老師展示我自己。

  我于xxxx年7月來(lái)到xxxx,至今已在xx工作了6個(gè)年頭了。六年里,雖然沒(méi)有什么值得驕傲的成績(jì),但一直以來(lái)我都在堅守著(zhù)自己作為黨員、員工、作為老師、作為同事應該堅守的東西。

  作為一名中共黨員,我強化政治理論學(xué)習,堅定自己的理想信念。能夠按照學(xué)校黨支部下發(fā)文件,仔細研讀政治學(xué)習資料規定內容,學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策,學(xué)習,貫徹重要文件精神,并做好學(xué)習記錄。充分利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介廣泛了解國家大政方針,時(shí)刻關(guān)注發(fā)展變化,不斷增強對學(xué)校的歸屬感和認同感。

  作為員工,思想上,和學(xué)校保持一致,始終堅持校榮我榮、校興我興的理念,時(shí)刻想著(zhù)維護學(xué)校的榮譽(yù);行動(dòng)上,我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,合理規劃自己的時(shí)間,認真完成自己應該完成的各項工作。

  在教學(xué)過(guò)程中,我虛心向師傅和同教研組的老師學(xué)習,認真鉆研,認真備課,認真上課,時(shí)刻反思自己的教學(xué),并將這些反思形成文字。我所撰寫(xiě)的多篇論文獲得了成都市及xx區的二三等獎;在xx區的教師技能大賽命題比賽中獲得了一等獎;在學(xué)校的青年教師賽課中獲得了三等獎;同時(shí)還獲得了xx區優(yōu)秀指導教師獎、全國創(chuàng )新作文大賽優(yōu)秀指導教師獎等。在學(xué)校,我也多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝獎,xxxx年,我所教班級的語(yǔ)文在中考中也取得了優(yōu)異的成績(jì)。在教學(xué)的同時(shí),我還擔任了副班主任工作。每天堅持跟隨班主任學(xué)習班級管理經(jīng)驗,并協(xié)助班主任做好班級的管理工作,在班主任外出時(shí),安排好班級各項事務(wù),確保班級秩序。除此之外,從工作開(kāi)始,我就為學(xué)校活動(dòng)和年級組撰寫(xiě)宣傳報道,并且作為新聞宣傳聯(lián)絡(luò )員和xx報的編輯向老師保持密切聯(lián)系,寫(xiě)稿、傳稿,給投稿的老師分發(fā)稿費,這個(gè)工作一直持續到我到錦江校區工作的那一年。我也積極參加學(xué)校和年級各項活動(dòng),雖然自己沒(méi)有什么特長(cháng),但只要是安排給我的事情,我從不推諉,從不拖沓,在規定的時(shí)間內一定將其做好。記得去年迎新晚會(huì )跳舞,我的節奏感不強,動(dòng)作很不協(xié)調,為了不給年級丟臉,我下了視頻,偷偷地在家里練習,終于跟上了大家的步伐。師生趣味體育,雖然不擅長(cháng)跑步,但為了班級,還是拼盡了自己的全力;感恩活動(dòng),年級組長(cháng)讓我發(fā)寫(xiě)稿發(fā)言,我也極力配合,用心準備,發(fā)言引起了家長(cháng)和老師們的共鳴。

  作為老師,我喜歡從各個(gè)角度認識自己的學(xué)生,欣賞學(xué)生、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,和學(xué)生共同成長(cháng)。只要不是重大的原則性的問(wèn)題,我可以付出自己的耐心,自己的愛(ài)心,因為我知道,教育如果沒(méi)有了愛(ài),就成了無(wú)水之池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,才能產(chǎn)生安全感,并能真實(shí)的表現自己,創(chuàng )造性地發(fā)揮自己的潛力。課后,我耐心輔導學(xué)生,我的付出也得到了學(xué)生們的認可,學(xué)生在獲得西萍獎學(xué)金后把鮮花送給我,感謝我對她的幫助;在感恩節,學(xué)生給我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一段祝福與感恩的文字;畢業(yè)的學(xué)生還經(jīng)常和我發(fā)短信,分享他們的喜與樂(lè )。

  作為xx大家庭中的一員,我視我的同事為良師益友,為兄弟姐妹。可能因為我不是獨生子女的緣故,我喜歡這種有兄弟姐妹的感覺(jué)。我覺(jué)得,我與同事們相處的時(shí)間超過(guò)了家人,且不說(shuō)其他,單單是為了這份時(shí)間,我就應該能理解就理解,能支持就支持,能幫助就幫助,好好珍惜我們相處的每一天。

  各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們,今天,無(wú)論結果如何,我都要感謝大家的聆聽(tīng)和,支持,無(wú)論結果如何,我都不會(huì )灰心喪氣;或許,我就像一只蝸牛,雖然爬得很慢,但從未停止過(guò)努力的腳步。今年,我提交了去清華北大學(xué)習的申請;今年,我提交了班主任工作申請,并在不斷地學(xué)習中,為的只是磨練自己,不辜負這該奮斗的青春年華!

  謝謝大家!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告13

  在近幾年的教學(xué)工作中,我取得了些許成績(jì),但跟各位經(jīng)驗豐富的老教師們比起來(lái),實(shí)在微不足道。我一直堅信,人各有所長(cháng),優(yōu)點(diǎn)的顯現只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語(yǔ)教學(xué)以來(lái),一直都是教任兩個(gè)班并擔任班主任工作,我不是英語(yǔ)科班出身,英語(yǔ)教材換得又很勤,所以一直以來(lái)壓力也很大。

  通過(guò)向老教師請教學(xué)習,得到了很多經(jīng)驗,課堂教學(xué)也形成了自己的特色。因此,理想的成績(jì)和同事們的幫助是離不開(kāi)的。我覺(jué)得我的課堂最大的特點(diǎn)是自主。我讓學(xué)生多聽(tīng)錄音機,自己編對話(huà),自己總結,自主學(xué)習,課堂放給學(xué)生,讓他們多展示,多競爭,長(cháng)期以來(lái)取得了意想不到的效果。幾年來(lái),我的學(xué)生在全國英語(yǔ)競賽,口語(yǔ)比賽,作文比賽中,成績(jì)都很突出。并且從升入高中的學(xué)生反饋來(lái)看,高中階段英語(yǔ)他們學(xué)的也很輕松,沒(méi)什么負擔。下面我將自己的幾點(diǎn)做法與大家交流一下。

  一、開(kāi)闊思路,不拘一格拓寬學(xué)生素質(zhì)。

  幾年來(lái),所帶學(xué)生不止是在學(xué)業(yè)上創(chuàng )造輝煌,學(xué)生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面,也都是碩果累累。尤其是班級管理,可以用以下幾個(gè)詞概括:夯實(shí)、張揚加和諧。

  (1)夯實(shí)。

  任何成績(jì)的產(chǎn)生也離不開(kāi)牢不可破的基礎。在班級管理上,我很注重夯實(shí)班級的底子。

  首先體現在長(cháng)期性。方法不在多,而在乎能否落實(shí)。例如,創(chuàng )新型課堂模式,“四項基本原則”,“精深超過(guò)博大”式學(xué)習,實(shí)踐了獨特的教育教學(xué)方法,讓孩子們在游戲、娛樂(lè )、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語(yǔ),挖掘潛力,培養興趣。未雨綢繆,在孩子一進(jìn)初中就開(kāi)始了聽(tīng)力、口語(yǔ)測試,使學(xué)生比較超前的學(xué)習英語(yǔ),走在其它孩子的前面,贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上。在此基礎上,還發(fā)明了“堅持四項基本原則”教學(xué)法,即每天堅持聽(tīng)五分鐘聽(tīng)力,每天堅持練五分鐘口語(yǔ),每天堅持聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)單詞,每天堅持讀一篇故事。

  我還堅持每天從網(wǎng)上下載一篇小幽默,小詩(shī)歌,格言諺語(yǔ)俚語(yǔ)等學(xué)生感興趣的知識,開(kāi)闊了學(xué)生視野,啟迪了學(xué)生智慧。英語(yǔ)課堂上,我力求用淵博的知識和富有轟動(dòng)性的幽默語(yǔ)言征服學(xué)生,讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,我還提倡讓學(xué)生從初一就開(kāi)始精深學(xué)習英語(yǔ),提倡“精深超過(guò)博大”的學(xué)習英語(yǔ)理念,樹(shù)立留學(xué)目標,在單詞學(xué)習上求精深,在背誦上比速度,比準確度,比背誦篇數,在練習上比效率,寧精勿爛。學(xué)生的精深學(xué)習很快看出了效果,長(cháng)此以往我所教授班級的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅,學(xué)生的英語(yǔ)能力有了長(cháng)足的發(fā)展,具備了無(wú)窮的潛力,潛移默化中,學(xué)生學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。即使在我外出學(xué)習的日子里,我的學(xué)生也總能有條不紊進(jìn)行自學(xué),而且期終成績(jì)也數一數二。

  初三后,每天一篇英語(yǔ)文章口頭匯報,對全班學(xué)生提問(wèn),每天一篇任務(wù)型閱讀,預計到畢業(yè)一共完成x篇左右,這個(gè)數量有效的為中考積蓄了能量。自主探究學(xué)習,自主管理,自我加壓,積極參與,興趣學(xué)習,精深學(xué)習,造就了學(xué)生超常的英語(yǔ)能力。

  其次體現在博學(xué)性。要想使學(xué)生博學(xué),班主任的影響力是巨大的。我在每一個(gè)環(huán)節上都注意到了這一點(diǎn)。我力求做到善于吸納,思想開(kāi)放,注重學(xué)習。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風(fēng)俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇,總是能在恰當的場(chǎng)合,用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹給學(xué)生,學(xué)生時(shí)常能感受到絢爛多彩的畫(huà)面。在這種影響下,我的學(xué)生也變得愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習,成為了博學(xué)多才的群體。

  (2)張揚。

  基礎夯實(shí)了,就要適當發(fā)展同學(xué)們的個(gè)性。從一開(kāi)始,就要求他們既要充分發(fā)揚東方人知書(shū)達理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格,又要摒棄東方人安于現狀、逆來(lái)順受的懦性,還要吸收西方張揚爭先、不甘落后、善于表現的個(gè)性。把他們適當的融合。提出了敢與強者比,敢與快的賽,敢與高的攀,敢跟勇者爭的舍我其誰(shuí)的班級理念,以及最能吃苦,最能戰斗,最能創(chuàng )造,最能攻堅的戰斗檄文。班級工作百花齊放,幾乎囊括了學(xué)校所有教育文體活動(dòng)的冠軍,這是凝聚力的表現,智慧的結晶,心心合一的結果。一次次的汗水下,一次次的歡呼后,一次次的拼搏中,班級成了鐵打的集體。同學(xué)們以她為驕傲,老師們以她為自豪。老師投身其中,一切瑣事拋之腦后,學(xué)生投身其中,頓感暖意濃濃。幾年來(lái),老師講公開(kāi)課特別愛(ài)用我的學(xué)生,因為他們人才輩出,個(gè)性張揚。

  (3)和諧。

  和諧往往能無(wú)往而不勝。如何構建和諧集體,是我一直絞盡腦汁的問(wèn)題。我靈巧處理班級事件,讓不和諧的音符最終向和諧發(fā)展。一個(gè)上學(xué)期,我班班級考核每次幾乎都是第一名,但到了下學(xué)期,每次都是倒數。全面排查,每一項工作都做精做細,但始終于事無(wú)補,同學(xué)們都很懊惱,甚至把火發(fā)到了住校生身上。

  一段時(shí)間,同學(xué)們泄氣、無(wú)精打采。一次很偶然的機會(huì ),我翻閱了宿舍扣分詳單,終于找到了病根,原來(lái)這倒數第一的問(wèn)題出在宿舍上,是宿舍管理員把一個(gè)混合宿舍的全部學(xué)生都歸到了我班名下,而該宿舍只有一名同學(xué)是我班的,混合宿舍扣分很多。時(shí)值我班英語(yǔ)測試,卷子一下發(fā),我向同學(xué)們說(shuō)明了真相,同學(xué)們紛紛義憤填膺,幾個(gè)月的冤枉分,要討個(gè)說(shuō)法。我驟然看到了教育的時(shí)機,及時(shí)說(shuō),一個(gè)人一輩子總有受到不公的時(shí)候,關(guān)鍵是要正確面對,把不利因素轉化為有利條件,那你就能成為一個(gè)偉人,把簡(jiǎn)單的事做好,你就不簡(jiǎn)單。同學(xué)們是想讓我在這看著(zhù)你監場(chǎng)啊,還是去找管理員說(shuō)理?同學(xué)們異口同聲選擇了后者。我趁勢教育,如果有人偷看答案,那就是對我們受怨的認可和漠視,對班級的踐踏和蔑視,結果,一節課據說(shuō)沒(méi)出現一點(diǎn)聲音。我又乘勝追擊,大而化之,徹底杜絕了考試作弊現象。

  每一次考試,都實(shí)實(shí)在在的答題,實(shí)實(shí)在在的反饋,最終,才有了實(shí)實(shí)在在的回報。我的學(xué)生,從不會(huì )因雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,從來(lái)沒(méi)有因為別人的成就而心生嫉妒。因為,他們知道,合作才能雙贏(yíng),他們堅信,集體的榮譽(yù),國家的強大才是他們自身的幸福。不論有什麼煩心瑣事,只要來(lái)到班級里,一切都會(huì )拋之腦后,投身到和諧幸福的集體中。xx同學(xué),因身體原因陸續在家休息,后導致心理性厭學(xué),一學(xué)期沒(méi)上學(xué),準備休學(xué)。家長(cháng)急得想盡千方百計,飯吃不好,覺(jué)睡不踏實(shí)。我到家輸導多次,該生臉上露出了久違的微笑。

  寒假里,班里的30余名學(xué)生自發(fā)組織了慰問(wèn)助學(xué)小組,不懼嚴寒風(fēng)雪,每天由三名學(xué)生,負責與她交流、談心、補課。寒假后,終于鼓起勇氣來(lái)到了班里,班里想起了經(jīng)久不衰的掌聲。中考,一個(gè)學(xué)期沒(méi)上學(xué)的她,竟然以總分680多分的優(yōu)異成績(jì)考入一中,家長(cháng)激動(dòng)的熱淚盈眶。是和諧的集體拯救了,是和諧的環(huán)境造就了奇跡的誕生。和諧的集體無(wú)堅不摧,中考前夕,x同學(xué)腿摔骨折了,情況危機。班委團支部決定,每天,由幾名同學(xué)自覺(jué)在校門(mén)口等著(zhù)他,背上背下,風(fēng)雨無(wú)阻。他不但沒(méi)有耽誤中考,而且還考出了679分得優(yōu)異成績(jì)。家長(cháng)來(lái)到辦公室門(mén)口,含著(zhù)熱淚把一張報紙送到了我的手里,說(shuō)這不是送禮,只是一種情意。我打開(kāi)報紙,看到里面是一雙手繡鞋墊,上面密密麻麻的針織著(zhù)兩朵鮮艷剔透的牡丹。我眼紅了,這密密麻麻的針線(xiàn)啊,分明是家長(cháng)對學(xué)生的至愛(ài),對老師感恩之心的真情流露啊。

  和諧的環(huán)境,往往能創(chuàng )造奇跡。20xx年中考,、xx同學(xué)分別取得全市第一第三第七的好成績(jì),全市前50名有x人。中考成績(jì)全市第一。在x年下半年高三生自主招生考試中,部分學(xué)生表現優(yōu)異,x人參與北大清華招生,x人是上一屆學(xué)生,山大x人,均為我校畢業(yè)生,其中x是上一屆學(xué)生,另外xx同學(xué)被南京大學(xué)天文系提前錄取。

  我的學(xué)生畢業(yè)若干年后,都以自己初中所在的班級為自豪,事實(shí)上,我覺(jué)得,從教十年有余,我也一直以他們?yōu)轵湴痢N业膶W(xué)生是畢業(yè)后聯(lián)系最多的群體,仍然延續了相互關(guān)心、鼓勁的習慣;他們是上同學(xué)錄最多的,并且也替我申請了;他們是高中以后各學(xué)段最出色的,也是步入重點(diǎn)大學(xué)最多的,成績(jì)技壓群雄,披荊斬棘;他們是學(xué)校里最活躍的,以至于學(xué)校學(xué)生干部會(huì )快成了他們的初中同學(xué)聚會(huì ),課代表、班干部、團支書(shū)、班長(cháng)盡收囊底;他們是來(lái)母校次數最多的,每次放假,總有三三兩兩來(lái)看老師的。一次高中放假正值我們教師閱卷,我辦公室里烏壓壓堆滿(mǎn)了學(xué)生,而且越聚越多,以致走廊里都快站滿(mǎn)了。他們給我帶來(lái)了各式各樣的禮物,有的在蘋(píng)果上刻了字:“我們時(shí)刻想回到你當班主任的班級”,“如果有來(lái)世,我們還選您當我們的班主任。”禮物堆滿(mǎn)了辦公室。我感到,世上最大的幸福,莫過(guò)于此。

  二、把握節奏,與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展教育工作。

  學(xué)生性格過(guò)分張揚,容易導致班級松散,所以,在日常工作中,我特別注意張弛有度、松緊結合。x級學(xué)生一入校,就提出了,我們考重點(diǎn),,我們去北京的口號。讓學(xué)生既有壓力感,又有節奏感。平時(shí)的管理,要善于把握方向,找準重點(diǎn),讓學(xué)生始終在節奏的指揮棒中,奏響美麗和諧的音符。防“非典”期間,為杜絕學(xué)生放學(xué)后在街上閑逛,我把學(xué)生劃分片分塊,每一片派2名責任心強的同學(xué)督促,保證學(xué)生放學(xué)后快速回家,填補了校外的空白。與家長(cháng)俱進(jìn),與學(xué)生同行,讓老師放心是我長(cháng)期的工作思路。針對班內不同時(shí)期出現的不良現象,采取措施,確立管理主題。

  同學(xué)們學(xué)習勁頭弱了,我們發(fā)動(dòng)“高效學(xué)習周”,比富擺闊了,就有“勤儉節約”周,臨近考試的“x周”。還有“x周”,“x周”,“x周”,“x周”,“x周”等等。我還充分利用校刊讓學(xué)生對當前熱點(diǎn)曉以利弊,踴躍投稿。 “恐怖主義”猖獗,同學(xué)們紛紛指責其罄竹難書(shū)的罪行,一篇篇向往和平的贊歌奏響,迎省規范化,同學(xué)們發(fā)出“勿以善小而不為,我為龍山做什麼”的號召,“非典”肆虐,同學(xué)們提出“講究衛生,我得責任”,母親節來(lái)臨,“誰(shuí)言寸草心,不報三春暉”的豪言壯語(yǔ)躍然紙上,節能周來(lái)臨,“節約能源,從我做起”的倡議響遍龍山。同學(xué)們的創(chuàng )造感,正義感,在一次次有節奏的交流中引起了共鳴。

  有時(shí)部分學(xué)生學(xué)習懈怠、思想散漫了,我就叫他們設計特色戰書(shū),勝方接受敗方的小禮物,下一次,敗方都想反敗為勝,獲取小禮物,這從一定程度上刺激了學(xué)生的積極性。英語(yǔ)課上的聽(tīng)寫(xiě)、背誦、考試、編對話(huà)都已競爭格式展開(kāi)。針對班內一直欠缺高素質(zhì)學(xué)生干部現象,學(xué)生輪流執政,每個(gè)人都有管理班級的機會(huì ),在每天的施政口號發(fā)出后,就開(kāi)始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長(cháng)生涯,這種管理是全方位的管理,從值日、衛生檢查、督促課代表工作、上傳下達、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項活動(dòng)任務(wù)、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)協(xié)調、違紀處理以及到學(xué)生晚休,然后是值日記錄。翻開(kāi)值日記錄,就像是打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗,里面辛辣幽默、真情婉轉的語(yǔ)言,向我們展示了中學(xué)生燦爛多姿的心理花絮,也體現了他們高度敬業(yè)、極具創(chuàng )新的性格。每一篇值日記錄,都是精品,每一天值日,都是完美的,因為,他們知道,一學(xué)期,每人只有一次機會(huì )。針對部分學(xué)生入校后個(gè)人主義思想抬頭,尊敬師長(cháng)意識不夠的現象,抓住教育時(shí)機,及時(shí)進(jìn)行典型主題教育。

  一次放學(xué)后,天下起了雨,我站在門(mén),有兩名學(xué)習很好的學(xué)生撐著(zhù)雨傘,走到我身邊熱情的打招呼,然后離開(kāi)了。我突然想,怎么這兩名優(yōu)秀生就沒(méi)有給老師讓傘的意識呢?下午到校后,我用一節英語(yǔ)課開(kāi)了一節班會(huì ),學(xué)生是很好的,沒(méi)有給師長(cháng)讓傘的意識,是當今很多獨生子女自我中心意識的膨脹,服務(wù)意識的淡薄。看似一件小事,但它可能會(huì )影響學(xué)生一生。結果班會(huì )開(kāi)的很成功,學(xué)生禮儀意識的欠缺,并不是說(shuō)孩子有思想問(wèn)題,而是從根本上沒(méi)有這種意識,主流是健康發(fā)展、積極向上、充滿(mǎn)希望的,關(guān)鍵時(shí)候需要我們稍加點(diǎn)撥,學(xué)生就會(huì )恍然大悟,對你感激不盡,對其人生產(chǎn)生意想不到的影響。

  一次下午放學(xué)后,我淋著(zhù)雨回家,后面一名學(xué)生喊著(zhù)追著(zhù)我給我讓雨衣,他是橡膠廠(chǎng)的,我說(shuō)謝謝你,我家已經(jīng)到了,我不需要,你披上回家吧,路上慢點(diǎn)兒。針對素質(zhì)教育新政地實(shí)施,部分學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了抵觸情緒,誤解了其初衷,我及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)學(xué)生聯(lián)席座談會(huì ),學(xué)生和家長(cháng)、老師開(kāi)誠布公、暢所欲言,最終統一了思想,達成了一致,根據家長(cháng)建議,設計了本周總結下周目標暨落實(shí)表,逐漸培養學(xué)生的自理自覺(jué)自學(xué)能力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,班風(fēng)改善了很多,逐步過(guò)渡到學(xué)生能自覺(jué)學(xué)習,自覺(jué)干事,不用老師的太多盯靠。在學(xué)習中善于結合自身進(jìn)行創(chuàng )新,多思多悟多實(shí)踐,取得良好效果。

  總之,接過(guò)一批學(xué)生,一個(gè)班,一項工作,接過(guò)來(lái)的是沉甸甸的責任和家長(cháng)領(lǐng)導的信任,我們面對的是學(xué)生的渴望,承擔的是數百個(gè)家庭的幸福。

  因此,我們要培養學(xué)生的感恩心、寬容心、恒心、信心、榮恥心、責任心,我們要用靈活的教法,教會(huì )他們有效的學(xué)法、讓學(xué)生做有想法、會(huì )辦法的創(chuàng )新人才。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告14

  一個(gè)人的成長(cháng)是在一定的環(huán)境和一定的過(guò)程中形成的。在本期學(xué)生處的部門(mén)工作總結中我用了《在細節中成長(cháng)》作為主題,詳細匯報了本期來(lái)學(xué)生處在完成常規管理工作中的七大細節方面的成長(cháng)。今天,我同樣用《在細節中成長(cháng)》作為我的述職報告的主題,回顧在過(guò)去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績(jì),反思工作中存在的失誤,期望得到大家的指導和幫助。

  一、部門(mén)管理工作流程明晰,干部培養初見(jiàn)成效。

  本期來(lái),在學(xué)生處部門(mén)建設中,我注重了對部門(mén)工作運轉流程的打造,歷經(jīng)一年的成長(cháng),已經(jīng)逐步形成相對規范、順暢的工作流程。安全保衛、國家資助、常規管理、內勤服務(wù)四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈米妮四位老師在這些工作中成長(cháng)很快,工作成績(jì)明顯。已經(jīng)具備擋一面的干部工作能力。

  二、班主任隊伍建設工作良好,競爭交流風(fēng)氣濃厚。

  在班主任隊伍建設中,我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面,一是營(yíng)造制度科學(xué)、管理、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境,二是重點(diǎn)幫扶、區別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。

  在第一個(gè)方面,我們首先建立了科學(xué)的《班主任績(jì)效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期,效果良好;其次我們在管理上征求多方意見(jiàn),以數據說(shuō)話(huà),體現管理;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作,我們同樣遵循數據考評和個(gè)人貢獻相結合的方式,真正體現按質(zhì)評價(jià)的思想。

  在第二個(gè)方面,我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身上,通過(guò)各種方式進(jìn)行交流和指導,先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師,進(jìn)步明顯。同時(shí),有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動(dòng)、成績(jì)突出,其他班主任也有一定的成長(cháng)。

  三、德育課題多次修改,終顯完善。

  為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì),探究適合于中職教育的德育指導性理論,我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規奮力培養的研究》并報眉山市教科所。xx月16日參加了縣教科室組織的開(kāi)題報告會(huì ),在借鑒專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上,進(jìn)一步形成四個(gè)小課題:《中職生職業(yè)生涯設計與規劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構建的研究》四個(gè)小課題,于20xx年xx月上報眉山市教科所。

  在即將過(guò)去的這一學(xué)期里,課題組在學(xué)校領(lǐng)導、縣教研室、市教科所的專(zhuān)家指導下,謙虛學(xué)習,務(wù)實(shí)性地開(kāi)展一些工作,截止到目前為止,"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成,各項準備工作基本就緒,計劃在20xx春設置3個(gè)課題實(shí)驗班級開(kāi)展課題研究工作。

  四、自編德育教材成體系,部門(mén)軟文化建設好

  本期來(lái),我主導了部門(mén)軟文化建設工作,自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長(cháng)手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長(cháng)手冊》四本,約20萬(wàn)字。在這項工作中,學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫(xiě)工作,付出了巨大的心血。我們計劃上報學(xué)校教材委員會(huì )審定后,在下學(xué)期逐步推出這些教材,用于更好地指導學(xué)生管理及班主任隊伍建設工作。

  五、校園文化細琢磨,德育理念入人心。

  在上期完成校園文化建設第一階段工作后,本期我繼續接受了校園文化建設的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展,我精心琢磨,認真思考,順利完成了工作任務(wù)。

  據不完全統計,在本次校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中,全校共計制作展板130余塊,內容達5余萬(wàn)字,圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長(cháng)廊的文化展板,實(shí)現了環(huán)境育人的功能。校園文化建設工作得到了市、縣領(lǐng)導以及來(lái)校嘉賓的高度贊揚和一致認可,最后由學(xué)校評選出以xx春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二、三等獎,以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎,以xx春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎。

  六、完成領(lǐng)導交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好,辦事效率高。

  本期來(lái),我除完成本職工作外,積極協(xié)助其他部門(mén)工作,特別是在招辦和黨訓班工作中,認真負責的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類(lèi)大型活動(dòng)中,接受校級領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇,認真落實(shí),辦事效率高。

  總的說(shuō)來(lái),本期來(lái)我的成長(cháng)主要在以上六個(gè)方面,不足之處在于學(xué)習不夠,和領(lǐng)導老師玫通交流的不夠,工作中難免出現誤會(huì )和誤解,在下一步的工作中我會(huì )更加注意這方面的工作,期待各位領(lǐng)導的一如既往的指導,期待各位同事一如既往的支持。

  參評優(yōu)秀教師的述職報告15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  三九節令,寒意正濃,一個(gè)忙碌的學(xué)期又轉瞬而逝。回首過(guò)去,收獲頗多;伏案凝思,感慨萬(wàn)千。現將將我一學(xué)期來(lái)所做的工作,向諸位陳述,恭請各位領(lǐng)導和同行指正。

  一、 安全教育 我校牢固樹(shù)立安全第一的安全理念,居安思危、警鐘長(cháng)鳴。把預防為主,防患未然作為我校安全工作的指導思想,努力做好學(xué)校安全工作,創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期我校認真貫徹上級的各項安全要求,將創(chuàng )建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)。本期我校主要開(kāi)展了以下重點(diǎn)安全工作:

  1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會(huì )議精神,做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習。每次會(huì )議把安全工作放在首要位置,讓教師心存安全意識。

  2、每月開(kāi)展一次以逃生避險、防震防火為主題的安全演練活動(dòng)。

  3、每個(gè)月至少進(jìn)行一次安全隱患排查,將安全隱患及時(shí)消除。

  4、九月份的安全教育活動(dòng)中,在校園內外張貼安全標語(yǔ),營(yíng)造安全教育的濃厚氛圍。

  5、在119消防日組織學(xué)生觀(guān)看安全教育視頻,辦手抄報,讓學(xué)生積極參加到安全教育活動(dòng)中。

  6、12月份我校進(jìn)行了安全教育主題班會(huì ),并讓學(xué)生簽字,讓他們從思想上重視。

  7、與學(xué)生、家長(cháng)簽訂目標責任書(shū)、放假前發(fā)放安全目標責任書(shū)。

  二、 練字讀書(shū)活動(dòng) 我校主要活動(dòng)內容如下:

  1、規定每天上午課前20多分鐘時(shí)間為讀書(shū)時(shí)間,下午上課前練字,每周一節閱讀練字課。

  2、要求學(xué)生把讀書(shū)中的感興趣的優(yōu)美段落進(jìn)行摘抄整理,高年級學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。

  3、開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽、高年級朗讀比賽和低年級講故事比賽。

  4、在高年級進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。 從一個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看學(xué)生的好習慣養成的還不夠,效果不好。一方面是教師的思想上重視的不夠,不能很好的引導學(xué)生,另一方面是缺乏對學(xué)生的指導。下學(xué)期在這兩方面要加強。

  三、陽(yáng)光體育活動(dòng) 本期開(kāi)展如下活動(dòng):

  1、大課間活動(dòng) 本學(xué)期我校建設辦公樓,不能進(jìn)行室外活動(dòng),因此大課間學(xué)生做室內操泡泡操.

  2、認真進(jìn)行學(xué)生健康體質(zhì)測查工作。

  3、開(kāi)展了跳繩比賽和冬季越野賽。因受學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地的限制,本期在足球及跳繩方面練習的不夠,在鎮秋季運動(dòng)會(huì )上沒(méi)有得到分數。下學(xué)期要根據學(xué)校實(shí)際情況安排好大課間活動(dòng),提早選拔好運動(dòng)員,組建運動(dòng)隊,安排專(zhuān)人進(jìn)行訓練。

  四、教學(xué)方面 本期在課改方面做了以下工作:

  1、在全校各班繼續進(jìn)行小組合作評價(jià),充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用。我校制定了校級的評價(jià)細則,各班在此基礎上根據實(shí)際情況可以增減。各班教室內設置班級評價(jià)表,量化每個(gè)小組的成績(jì)。學(xué)校每周每月都進(jìn)行總結,學(xué)期末還進(jìn)行星級評優(yōu)。

  2、本學(xué)期十一月份月份我校的每一位教師都上了一堂課改課,之后全校評比。從中發(fā)現適合我校實(shí)際的一些課改經(jīng)驗,如課前預習題要立足基礎,難度適中,學(xué)生要能通過(guò)自學(xué)書(shū)本完成,不至于因為無(wú)法按時(shí)完成而打消積極性。從考試成績(jì)來(lái)看,四五年級差,三六年級有個(gè)別學(xué)生差。

  在下學(xué)期的教學(xué)中,要做到以下幾點(diǎn):

  1、認真做好課改,特別是高年級,要把小組合作評價(jià)與課堂教學(xué)有機的結合起來(lái),共同提高成績(jì)。

  2、在教學(xué)中把基礎知識的掌握放在重要位置,然后對于優(yōu)等生再給予拔高。

  3、關(guān)心后進(jìn)生,給他們信心。

  4、做好單元檢測,及時(shí)發(fā)現教學(xué)中及學(xué)生存在的問(wèn)題。

  5、抓好閱讀與作文教學(xué),讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。

  在今后的工作中我將一如既往,加強自身學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。

  謝謝大家!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告16

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  本人xx參加工作以來(lái),至今已一年有余,現負責xx年級xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語(yǔ)文老師,我一直在各方面都嚴格要求自己,注重為人師表和一言一行。結合自身實(shí)際,我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認識:

  一、以愛(ài)育愛(ài),讓工作更加得心應手

  中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現象,以尊重和依賴(lài)為前提,適時(shí)走心孩子們的內心,用心去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(cháng)積極交流,使家長(cháng)的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中

  在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上,我經(jīng)常把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,培養學(xué)生之間的互動(dòng)能力,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

  三、與時(shí)俱進(jìn),讓多媒體教學(xué)深入課堂

  以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著(zhù)我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學(xué)方式。因此,我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習相關(guān)的知識,并積極應用于平日的教學(xué)之中,通過(guò)兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,本著(zhù)“三人行必有我師”的原則,積極向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極參加講課及評課活動(dòng)。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

  參評優(yōu)秀教師的述職報告17

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  轉眼間,xx年的工作已經(jīng)接近尾聲,非常榮幸站在這里作為教師代表進(jìn)行述職演講。在本年度的工作當中,學(xué)校黨委認真組織學(xué)習黨的十十八屆三中全會(huì )精神,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),較好的完成了各項教育教學(xué)工作,現將本年度的工作情況述職如下:

  一、完善師德。

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生,在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jì)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者,能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作,與人相處真誠熱情。

  二、虛心學(xué)習。

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一學(xué)期來(lái),我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù),在網(wǎng)上我結識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  三、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,認真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在中學(xué)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

  四、其它工作。

  除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng).加強''師德師風(fēng)''的學(xué)習.工作上不計酬勞,任勞任怨,通過(guò)和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻!

  以上就是本年度個(gè)人述職報告,不當之處還請領(lǐng)導批評指正!

  參評優(yōu)秀教師的述職報告18

尊敬的領(lǐng)導:

  你好!

  驀然回首,執教已經(jīng)一年。這一年,我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時(shí),收獲更多的是快樂(lè )。現將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻

  自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。能認真學(xué)習馬列主義、擁護改革開(kāi)放,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平

  為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年x月又參加了xx大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收

  我自參加教育工作以來(lái),至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。

  記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內心有過(guò)太多的困惑,為了了解每一位學(xué)生,我堅持走訪(fǎng)了每一位學(xué)生家。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

  因此,一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,一年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。

  在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓

  回顧自己擔任小學(xué)數學(xué)教師以來(lái)的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。比如家長(cháng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我,在各種水果收獲的季節學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  x年x月x日

  參評優(yōu)秀教師的述職報告19

尊敬的各位領(lǐng)導,同志們:

  大家下午好!

  本人自20xx年調入周至七中以來(lái),連續四年擔任九年級英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作,在工作中,我勤勤懇懇,盡職盡責。本年度,認真落實(shí)學(xué)校各項工作安排,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。并取得了可喜的成績(jì),現將本年度工作情況總結如下:

  一、思想道德

  嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)。團結同志。關(guān)心集體,積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,積極配合學(xué)生家長(cháng)做好學(xué)生思想,堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞新課程標準學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。提高了政治覺(jué)悟和思想道德水平。

  二、考勤

  按時(shí)到校,按時(shí)跟班,堅守工作崗位,從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節課,盡量少請假或不請假。

  記得上學(xué)期5月份的時(shí)候做我有病,做了個(gè)小手術(shù),當時(shí)醫生說(shuō)最少要休息兩周,但考慮到當時(shí)的實(shí)際情況;

  一是英語(yǔ)課程不能耽誤,二是由于特殊原因,我們班的數學(xué)老師要換,學(xué)生情緒很不穩定,所以我只休了兩天假就帶病上班了。

  三、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,做到:認真備課、講課、輔導、批改、考核學(xué)生成績(jì)。在課內課外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn),上好每一節課,打破常規教學(xué)模式,大膽改革,大膽嘗試創(chuàng )新。堅持啟發(fā)、誘導原則,采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段,結合多媒體教學(xué)手段充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在制作多媒體課件方面,我不太熟練,但我經(jīng)常向年輕人如董露、李麗、李亞苗等請教、學(xué)習,我對她們對我的幫助表示感謝。

  1、課前認真準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能,以及興趣、習慣,預測學(xué)習新知識過(guò)程中可能會(huì )有哪些問(wèn)題,并采取相應的預防措施。

  3、優(yōu)選教法,結合學(xué)生的實(shí)際選擇恰當的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結合,布置作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  四、班主任工作

  1、我管班有三個(gè)特點(diǎn):一是嚴,二是細,三是勤

  我對學(xué)生要求很?chē)溃詫W(xué)生紀律性強。我的班級管理制度很細,讓學(xué)生做到有法可依。我每天趕在學(xué)生前教室,周六補課也不例外。為學(xué)生做表率。

  2、班級建設要成功,離不開(kāi)科任老師的努力

  作為班主任,我注重加強與課任老師的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的成績(jì)變化、上課表現以及思想動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。根據我班的'實(shí)際,我重點(diǎn)協(xié)調數學(xué)老師抓好班級的數學(xué)學(xué)習,作業(yè)幫著(zhù)監督。通過(guò)我和所有科任老師的努力,我班學(xué)生各科均衡發(fā)展,中考取得優(yōu)異成績(jì)。

  五、教學(xué)業(yè)績(jì)

  經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,在教學(xué)方面取得了可喜的成績(jì),我所帶班級的英語(yǔ)成績(jì)在同級同科中名列前茅。我所帶的班級在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。其中周中上線(xiàn)人數17人,500分以上24人,全班所有學(xué)生都超過(guò)高中提檔線(xiàn)。中考成績(jì)位于重點(diǎn)班首位。總之,在過(guò)去的一年里,在各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在同志們的支持和幫助下,經(jīng)過(guò)自己的努力,我在各方面都取得了可喜成績(jì)。但我覺(jué)得還不夠。在以后的工作中,我會(huì )繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),為周至七中教育工作盡自己的綿薄之力。謝謝大家。

【參評優(yōu)秀教師的述職報告】相關(guān)文章:

參評優(yōu)秀教師的述職報告范文(通用10篇)10-31

參評小高述職報告09-13

參評高級教師述職報告04-23

參評小學(xué)高級老師述職報告06-30

參評小高老師述職報告12-16

參評小高的述職報告范文06-14

參評小高個(gè)人述職報告12-17

參評小高教員述職報告12-16

參評小高教師述職報告07-26

參評小高教師述職報告范文12-16

宝应县| 蒙山县| 洛宁县| 同江市| 大名县| 龙州县| 韩城市| 筠连县| 绥江县| 阳信县| 南华县| 连云港市| 丹凤县| 礼泉县| 罗山县| 集贤县| 湖口县| 沂水县| 岳池县| 额济纳旗| 禹城市| 舞钢市| 霍林郭勒市| 宽城| 鹿泉市| 南丰县| 广宁县| 兰考县| 辛集市| 无棣县| 大洼县| 乐东| 揭阳市| 措美县| 大竹县| 甘谷县| 赫章县| 集安市| 黑龙江省| 呼伦贝尔市| 辽中县|