《草房子》讀后感
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)，首次出版于1997年。
《草房子》講述了發(fā)生在20世紀60年代初江南水鄉一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優(yōu)雅，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。
2019年9月23日，該小說(shuō)入選“新中國70年70部長(cháng)篇小說(shuō)典藏”。
《草房子》自1997年面世之后，暢銷(xiāo)不衰。各個(gè)版本累計印次已接近300次，被翻譯為英文、法文、日文、韓文等。
《草房子》出版后曾榮獲“冰心兒童文學(xué)獎”、中國作協(xié)第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、第四屆國家圖書(shū)獎，并入選“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系”。 根據小說(shuō)改編的同名電影同樣引起轟動(dòng)，獲第19屆金雞獎最佳編劇獎、1998年度中國電影華表獎、第4屆童牛獎以及影評人獎，還有第14屆德黑蘭國際電影節評審團特別大獎等。接下來(lái)小編為你帶來(lái)《草房子》簡(jiǎn)介、讀書(shū)筆記以及讀后感60篇，希望對你有幫助。
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內容簡(jiǎn)介
小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們痛苦的成長(cháng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
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草房子讀書(shū)筆記
這些天，我一直在讀《草房子》，這本書(shū)中的桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康、白雀，秦大奶奶等人，在我的腦海中留下了抹不去的印象。
桑桑是一個(gè)很特殊的男孩，因為他的爸爸是當地唯一的小學(xué)的校長(cháng)，他是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他也住在這個(gè)學(xué)校。他的學(xué)習很好，是班上數一數二的尖子生，他也淘過(guò)氣：碗柜改成鴿籠，蚊帳改成漁網(wǎng)，夏天把自己當成冰棍，穿著(zhù)棉衣、棉褲，為人們制造風(fēng)景……我覺(jué)得桑桑可愛(ài)，幼稚，富有同情心，敢于承認錯誤，他的作文寫(xiě)得很好，考試常常一鳴驚人，但他經(jīng)常做惡作劇。
“禿鶴”是陸鶴的外號，顧名思義，他是一個(gè)小禿子，他為了自己的光頭，用盡三十六計，但是光頭仍然“毫發(fā)不見(jiàn)”，這顆光頭，甚至讓桑校長(cháng)在一次匯操上大丟臉面。陸鶴是一個(gè)很內向的孩子，他有一種不達目的不罷休，不撞南墻不回頭的脾氣，屬于“老虎屁股摸不得”。
紙月是一個(gè)漂亮懂事的小女孩，她身世悲慘，學(xué)習優(yōu)秀，剛生下便沒(méi)了媽媽?zhuān)趶陌鍌}去油麻地的路上，曾受到壞小子攔路，最后，桑桑嚇壞了壞小子。紙月很有表演才能，是學(xué)校文藝隊的主角。
油麻地的邱二爺一家沒(méi)有孩子，便從他大哥家領(lǐng)了一個(gè)最小的孩子回來(lái)了，他就是細馬，他是江南人，口音與油麻地的口音大不相同，于是油麻地的孩子便叫他江南小蠻子，他喜歡放羊，在邱二爺死后，他用賣(mài)樹(shù)的錢(qián)買(mǎi)了一百只小羊，要完成給媽媽買(mǎi)幢房子的任務(wù)。細馬是一個(gè)很有個(gè)性的男孩子，他在學(xué)校里屬于差生，因為聽(tīng)不懂老師講課，就不讀書(shū)了回家放羊。但回家了，他又想學(xué)校，每一次都在學(xué)校周?chē)叛颉?
杜家是油麻地首富，杜小康是他家的獨生子，學(xué)習也很尖，各種班上的物品幾乎都是他家雜貨店的，他還有一輛讓油麻地孩子望塵莫及的自行車(chē)，他用一個(gè)劃船人欠他家雜貨鋪的錢(qián)的關(guān)系，讓全班同學(xué)過(guò)了黃昏中的一條不長(cháng)不寬的河。當他家傾家蕩產(chǎn)的情況下，他輟學(xué)了，小自行車(chē)被賣(mài)了，因為還欠著(zhù)別人的債，杜家老爺和杜小康到別處放鴨了。杜小康是一個(gè)很有心計的孩子，他用計使桑桑和他成為了朋友。當發(fā)生失火事件后，他勇敢地站了出來(lái)，使桑桑在同學(xué)們面前顏面大失。
草房子中的桑桑、禿鶴、紙月，草房子外的細馬和杜小康，他們或富裕或貧困的家境，或優(yōu)秀或落后的學(xué)習，使他們都有著(zhù)與眾不同的一面，但是他們也有相同的地方，那就是他們都有一著(zhù)快樂(lè )的童年。
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草房子讀后感1
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著(zhù)天真、幼稚和善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著(zhù)土地的夢(mèng)。幾十年啊！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著(zhù)，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠的睡著(zhù)了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地啊！當他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著(zhù)人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
草房子讀后感2
利用雙休日的時(shí)間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準確地說(shuō)，應該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)我買(mǎi)了很久了，一直沒(méi)有認認真真的去看它，當初買(mǎi)的時(shí)候也是聽(tīng)了別人的話(huà)才買(mǎi)的，我把它擱在書(shū)架上，寫(xiě)完作業(yè)后，就去書(shū)架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原來(lái)這書(shū)我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完了。
這是一部講究品位的少年長(cháng)編小說(shuō)。
寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著(zhù)海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)。現在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調來(lái)急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
書(shū)中主要是縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅韌的毅力美。
桑桑，小說(shuō)中一個(gè)貫串始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋轉著(zhù)的花環(huán)”……
紙月，一個(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但很堅強，一路堅持走了過(guò)來(lái)。
細馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災之后，重新又回去了，扛起了一個(gè)家庭，自己則作了一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……
我喜歡這本書(shū)，不僅因為那悠然的筆調，那流水般的敘述。還有書(shū)中那一首首純真的童謠。它們的出現，猶如在一幅畫(huà)卷上添加了繽紛色彩。
小姑娘，快快長(cháng)，
長(cháng)大了，跟連長(cháng)，
有得吃有得穿，
還有花不完的現大洋。
“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書(shū)中一切的一切，把我深深地打動(dòng)了。
那么你呢？還不趕緊去讀讀！
草房子讀后感3
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大的能量，感染和改變著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
草房子讀后感4
在這個(gè)美好的假期，我讀了《草房子》這本書(shū)。里面的內容深深地感動(dòng)了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
這本書(shū)敘述了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級到六年級的同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換。可是有一天禿鶴對自己的頭很在意了，誰(shuí)摸他的頭他就和誰(shuí)急。禿鶴的爸爸就給他買(mǎi)了一頂帽子，桑桑和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì )操，禿鶴想參加，可他沒(méi)帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有合適的選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動(dòng)的就屬秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個(gè)可惡的老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感5
金黃色的麥地、充滿(mǎn)古樸的房子充滿(mǎn)回憶的艾葉、寂靜清澈的池塘……這就是歡樂(lè )油麻地。那里生活著(zhù)頑皮的桑桑、光頭的禿鶴、富二代杜小康、舍命救人的秦大奶奶和文靜樸素的紙月……他們給安靜祥和油麻地小學(xué)帶來(lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心六年的快樂(lè )經(jīng)歷可是他載著(zhù)那十列火車(chē)也盛不完的友情告別了這座他朝夕相伴的草房子。告別了那個(gè)讓他充滿(mǎn)快樂(lè )的油麻地小學(xué)
桑桑是油麻地小學(xué)大校長(cháng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋愛(ài)搞小動(dòng)作的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種非常難治的怪病，但他在那個(gè)充滿(mǎn)酸·甜·苦·辣·的集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他，小學(xué)六年快樂(lè )的時(shí)光
禿鶴是一位，光頭男孩，他以自己的堅強和勇氣一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演的冠軍，更讓同學(xué)們信任了他認可了他。
紙月的家中只有一位年老多病的外婆，她的內向和優(yōu)異的成績(jì)，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓頑皮的桑桑改掉了自己的壞習慣。但她卻突然消失在油麻地。
蔣一輪是一位年輕、受校長(cháng)青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現了迷離的感情，白雀的父親反對，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達，但兩人最終帶著(zhù)遺憾和悲傷分開(kāi)了。
艾葉在風(fēng)中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強的秦大奶奶呢？秦大奶奶與她的丈夫一生拼命地攢錢(qián)、買(mǎi)田、蓋房、種田，但在即將就要大豐收時(shí)，她的丈夫死了，油麻地小學(xué)又要在這塊金黃的地上建造教學(xué)樓，孤苦伶仃毫無(wú)依靠的秦大奶奶非要住在油麻地小學(xué)，并添亂于小學(xué)，老師、同學(xué)和校長(cháng)都很討厭他，但也沒(méi)辦法趕走她直到她舍命去救一個(gè)孩子時(shí)，人們才對她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一個(gè)幼小的孩子，我想大家都一定會(huì )懷念這位舍命救人秦大奶奶的。
厄運里出了一個(gè)不一樣的孩子：杜小康。杜小康家非常有錢(qián)，他在油麻地像一個(gè)王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次意外事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了債，杜小康在逆境中長(cháng)大，他與厄運奮力抗爭。
滿(mǎn)口江南話(huà)，笑起來(lái)露出大門(mén)牙的細馬，他雖然不是邱二媽的親生兒子，但卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天的細馬，他那樸實(shí)的江南話(huà)透出一股對邱二媽的無(wú)私的愛(ài)。
藥寮一篇講述的是桑桑得了一種非常難治療的怪病，校長(cháng)桑喬不僅辭去了工作，還帶他到處尋醫，治病，幾翻周折，他終于戰勝了病魔。
最終十二歲的桑桑離開(kāi)了那片閃著(zhù)金光的油麻地離開(kāi)了給他快樂(lè )的油麻地。
草房子讀后感6
《草房子》里的桑桑是調皮的、是可愛(ài)的、是活潑的、是帥氣的……但我卻覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的人。
紙月病好了以后，每天早上都會(huì )遲到，幾乎每當大家上完一節課后才到學(xué)校，大家都覺(jué)得很奇怪，有一天，桑桑一大早就起來(lái)了，為了知道紙月是怎么遲到的，桑桑就故意給媽媽說(shuō)自己去找昨夜未歸的鴿子了。
桑桑使勁地劃著(zhù)船向板倉駛去。當到板倉時(shí)，太陽(yáng)才探出了頭，桑桑悄悄地躲在了一座橋下，他四處張望，見(jiàn)橋頭來(lái)的不是紙月，而是三個(gè)男孩，他們在土路上晃蕩著(zhù)，并沒(méi)有走開(kāi)的意思，好像在等一個(gè)人，而讓桑桑意想不到的是他們在等紙月，桑桑仔細一看，原來(lái)是板倉小學(xué)有名的大壞蛋，連老師也沒(méi)法管住他們，尤其是那壞蛋老大劉一水，人稱(chēng)“豁嘴大茶壺”，另兩個(gè)是劉一水的“跟屁臭”，桑桑這才記起來(lái)，他們專(zhuān)門(mén)欺負紙月。讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)桑桑正朝著(zhù)這幾個(gè)大壞蛋咬牙切齒，他雙手握成了拳頭，雙腳在地上跺來(lái)跺去，好像想報復他們一樣。
過(guò)了一會(huì )兒紙月走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)有人把路擋住了，便繞開(kāi)在麥地里走，劉一水一邊笑著(zhù)紙月，一邊唱著(zhù)編的歌來(lái)嘲笑紙月，可紙月并沒(méi)有管劉一水，她只惦記著(zhù)上學(xué)，便飛快地往大堤上跑，準備劃船到學(xué)校。劉一水見(jiàn)紙月向大堤上跑，便跟了上去，桑桑憤怒極了，他不能袖手旁觀(guān)了，他連忙叫道：“紙月！往我這里跑！”紙月便跑上了船，桑桑撿起了一塊磚，向跑來(lái)的劉一水使勁砸去，卻沒(méi)砸中他，只嚇著(zhù)了他，桑桑見(jiàn)劉一水馬上就要追上了，便解開(kāi)繩子向對岸劃去，可劉一水卻跑上了船，他給了桑桑一拳，頓時(shí)桑桑感到一陣銳利的酸痛，隨機，鼻血便流了出來(lái)。讀到這兒，我心里一酸如果是我的話(huà)，我早就哇哇大哭，回家去告狀了。可桑桑呢？他卻沒(méi)有逃，劉一水一腳把他踢下了水，他見(jiàn)船開(kāi)遠了，便搶過(guò)船槳，往回劃。桑桑忍著(zhù)疼痛，趁他不注意，悄悄地爬上船，向劉一水的腿一頭撞去，只聽(tīng)撲通一聲，他便掉下了水，紙月立馬使勁兒劃船，才逃之夭夭，劉一水見(jiàn)讓紙月上課遲到的計劃失敗了，只好游了回去……
后來(lái)，桑桑給爸爸說(shuō)了，爸爸和地方政府向板倉小學(xué)警告了一番。從此，劉一水便不敢再欺負紙月了。
你們說(shuō)，難道桑桑不勇敢嗎？
草房子讀后感7
前些天，老師推薦大家閱讀曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，讀后，我頗有感觸。
金黃色的草房子，樸實(shí)中有一絲優(yōu)雅。雖說(shuō)它只是草房子，但它不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。就在這所用茅草蓋成的學(xué)校里，故事的主人公桑桑，目睹和參與了一串串令人刻骨銘心的故事。直至十四歲那年，他才乘著(zhù)一只小木船，走向了新的生活天地。
桑桑與禿鶴從一年級開(kāi)始就是同班同學(xué)，他經(jīng)常想出一些壞點(diǎn)子來(lái)欺負禿鶴。所以，在眾人眼里，他不僅是校長(cháng)桑喬的兒子，還是一個(gè)名副其實(shí)的“怪人”。他總愛(ài)奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚的花樣。如，將自家的碗柜進(jìn)行改造——目的是為了給自己的鴿子做一個(gè)高級的鴿籠；拆了爸爸媽媽臥室里的蚊帳做魚(yú)網(wǎng)去捕魚(yú)；在烈日炎炎的夏天，裹上厚厚的棉襖……這似乎就是桑桑與別的孩子不一樣的地方。但自從紙月來(lái)到油麻地，做了桑桑的同學(xué)后，桑桑變得溫和起來(lái)，也學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。
桑桑對紙月有一種特別的關(guān)心。最近，紙月接二連三的遲到，使桑桑百思不得其解，好奇心驅使他一定要弄個(gè)究竟。他只身來(lái)到板倉，躲到大河邊，靜靜地等待紙月的出現。但接下來(lái)發(fā)生的事情，使桑桑感到無(wú)比震驚——紙月之所以遲到，是因為她在上學(xué)時(shí)，碰到一些壞孩子，這些孩子的頭兒叫劉一水。他們不欺負別人，單單盯上了紙月。桑桑很惱火，這一天，等到他們出現，就拾起兩塊磚頭，砸向劉一水他們。正當桑桑轉身向紙月跑去時(shí)，那幾個(gè)孩子追上來(lái)，抓信桑桑痛打一氣。只見(jiàn)他滿(mǎn)鼻子都是鮮血，仰面朝天躺在船上，只能眼睜睜地看著(zhù)他們欺負紙月，自己卻無(wú)能為力。他很不甘心，吃力地爬起來(lái)，向劉一水他們撞了過(guò)去。雖說(shuō)把他們撞到了水里，但自己又癱倒在地上。蹲在一旁的紙月一邊哭泣，一邊拿起船槳，吃力地劃船過(guò)了河。桑桑救紙月的義舉，讓我感受了他才是堂堂正正的男子漢。做為紙月的同學(xué)，他已經(jīng)進(jìn)到了一個(gè)朋友應盡的責任，這已經(jīng)讓讀者為之動(dòng)容了。
草房子這部小說(shuō)讓我深切地感受到：生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。在那簡(jiǎn)陋而散發(fā)著(zhù)濃郁稻草香味的草房子學(xué)校，歲月的老人，一筆筆記錄下了桑桑以及他的小伙伴，小學(xué)六年美好而純真快樂(lè )的時(shí)光。他們之間純真質(zhì)樸的友誼，令人感動(dòng)而向往。是啊，人與人之間如果能象他們那樣純潔無(wú)暇，我們的生活就會(huì )變得溫馨無(wú)比。
草房子讀后感8
一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。
它魔力般吸引著(zhù)我————那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽、他們農民的樸實(shí)善良、震撼人心。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節，深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，怕桑桑會(huì )死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？
〈草房子〉真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會(huì )再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……
在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(cháng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿刷細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認識。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè )、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀(guān)，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙月默默無(wú)聞地奉獻，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當的高尚品德；學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì )浮動(dòng)著(zhù)他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè )，桑桑也曾體會(huì )過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無(wú)數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪-惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì )更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì )寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì )為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感9
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他寫(xiě)過(guò)很多作品，有《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細米》等，《草房子》這本書(shū)寫(xiě)了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，桑桑認識了許多朋友，因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱(chēng)“禿鶴”的陸鶴，、心地善良的紙月、美麗多姿的白雀，細條高個(gè)的細馬，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個(gè)調皮、活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著(zhù)爸爸的大棉襖，弄得滿(mǎn)頭大汗；把自我家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng)；把家里的碗柜改成鴿子的高級別墅……
然在前面他很調皮，但在最后一章，他應對困難的堅強讓我敬佩不已。
草房子讀后感10
在這些天我讀了《草房子》這本書(shū)，《草房子》讀后感--姚欣妍。這本書(shū)的作者是曹文軒。他用詩(shī)一般的的語(yǔ)言把那塊麻油地描述成一幅美麗的畫(huà)。
那里面主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個(gè)少年的小學(xué)生活，桑桑是一個(gè)很活潑的小男孩他能夠把家里的蚊帳做成漁網(wǎng)，還把碗柜為鴿子做一個(gè)溫暖的窩。他還十分勇敢，一次他的了一種怪病務(wù)必要用燒紅了的針扎進(jìn)去，桑桑卻并沒(méi)有叫。陸鶴是一個(gè)禿頂，班上的同學(xué)都嘲笑他但他并不記仇。紙月是一個(gè)漂亮的小女孩而且還很懂事。細馬是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，在這個(gè)陌生的壞境里他選取了逃避但心里卻很想交朋友。杜小康卻是一個(gè)很傲慢的人。
草房子交給我了很多做人的道理。
草房子讀后感11
炎熱的夏天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，捧起這本《草房子》，心中蕩起圈圈漣漪。
《草房子》是大作家曹文軒的作品。書(shū)中的主人公是生活在油麻地的一群孩子。他們天真活潑，離奇的事都發(fā)生在了他們身上。在那個(gè)年代，他們不玩電腦，不看電視，玩的是跳格子與捉迷藏，看的是戲。那些已被我們忘記的游戲出此刻了他們身上。作者在書(shū)中說(shuō)道：
“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都都有可能變?yōu)槌ＷR。只有一個(gè)東西是永遠不變的，那就是美。”
是啊，美是人之本色，美永遠也不會(huì )消失，不管你是美是丑，只要你還懷著(zhù)一顆童心，那你就是美的。
放下書(shū)，我好像看到了那金黃的草房子，它們立在夕陽(yáng)下，和陽(yáng)光慢慢融合的樣貌……
草房子讀后感12
我讀完了《草房子》講了主人公桑桑上小學(xué)的故事。
桑桑是個(gè)很調皮的孩子，他把家里的衣柜做成了鴿籠，把蚊帳做成了漁網(wǎng)……經(jīng)常挨打。
桑桑也很愛(ài)幫忙人：給將一輪和白雀送信，給細馬放羊，給杜小康開(kāi)小攤的錢(qián)……
最后，桑桑得了一種能死人的病，經(jīng)過(guò)求醫治療，好了過(guò)來(lái)。過(guò)程中桑桑經(jīng)常不想治了。都是溫幼菊鼓勵他。
我懂了堅強、堅持。還好多好玩的，我真喜歡這本書(shū)。
草房子讀后感13
最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，名叫《草房子》。在書(shū)中，當我得知禿鶴(人名)為了彌補之前的過(guò)錯、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的主角―禿頭偽軍連長(cháng)，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興；當我明白細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自我感到羞愧；而當我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開(kāi)這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。
我就應像書(shū)中的杜小康、細馬那樣，做一個(gè)小小男子漢，勇敢的擔當起自我就應擔當的職責。
草房子讀后感14
草房子，其實(shí)是一所小學(xué)——油麻地小學(xué)，故事就發(fā)生在在這一座座草房子里紙月?lián)渌访噪x的身世、被迫停學(xué)的杜小康、天生禿頂的禿鶴以及純真善良的桑桑，他們每個(gè)人，無(wú)不深深地印在我的腦海里。
其中我最喜歡的就數杜小康，因為杜小康他很堅強。原來(lái)杜小康家是油麻地最富有的，可是他的爸爸在一次進(jìn)貨的途中，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康也因此停學(xué)了。但他很懂事，盡力地幫爸爸媽媽維持生活，在校門(mén)口賣(mài)東西，不怕苦，不怕累，不怕同學(xué)笑話(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得不好意思，我覺(jué)得很了不起。從他的身上，讓我學(xué)會(huì )了如何去面對學(xué)習和生活上的困難，讓我明白了應該怎樣自力更生。堅強的杜小康，我喜歡你!佩服你!
讀《草房子》的過(guò)程是快樂(lè )的，它讓我收獲很多，長(cháng)大很多!
草房子讀后感15
連著(zhù)幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書(shū)。主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地的六年小學(xué)生活。在這六年中，他歷經(jīng)了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。在全書(shū)中，主人公桑桑，做出了許多稀奇古怪的事情，如：把蚊帳做成漁網(wǎng)；夏天里穿著(zhù)棉襖到處跑等等。讓人覺(jué)得他很好笑。也體現了桑桑的天真、純潔。秦大奶奶，因為學(xué)校是開(kāi)她家的地而建，所以她就和學(xué)校過(guò)意不去，常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣的老太，之后在桑桑等人的影響感化下，也有所轉變。還救了落水小孩。不幸的是在救一個(gè)南瓜時(shí)丟了姓名。作為一個(gè)老人有這樣的變化真是不簡(jiǎn)單。
《草房子》中桑桑童年的樂(lè )趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我感受到在情感淡漠的當今社會(huì )，人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。
草房子讀后感16
在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的作品《草房子》。
這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里“草房子”。
桑桑非常頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)角色是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復了良好形象。
紙月的離去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學(xué)，細馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮......
一件又一件的事情讓桑桑長(cháng)大了許多。
六年的時(shí)間過(guò)去了，桑桑考上了一個(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。
桑桑走了，但他的腦海里卻有一串美好的記憶。我相信，他的心并沒(méi)走，因為他對這片草房子有著(zhù)深厚的感情!
草房子讀后感17
暑假里，我和媽媽一起閱讀了曹文軒的《草房子》，這里有精靈般的桑桑，有堅強的杜小康，有倔強的陸鶴……媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的就是她的童年。那時(shí)的物質(zhì)生活是那樣艱苦，他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩。從這些孩子的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團結奮斗的樂(lè )趣，更深深的理解了媽媽常常對我說(shuō)的“吃得苦中苦，方為人上人”的意義。
主人公桑桑淘氣，富于幻想，當他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)“桑桑對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良”，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊“鼠瘡”的消除。踏破生與死的界限，使他認識了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，狂風(fēng)、暴雨、孤獨、憂(yōu)傷、、、、、這一切困擾著(zhù)他。直到厄運再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望。”在挫折與較量中，他更堅強，他自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強者。我堅信桑校長(cháng)說(shuō)的“日后，麻油地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”
還有陸鶴、細馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強不屈的精神展現出人生的精彩。
低頭問(wèn)自己：你有麻油地孩子那樣頑強不屈的自信嗎？有沒(méi)有拼搏精神呢？從小到大，我可以說(shuō)生活在“蜜罐里”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對我說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。我缺少的正是這種頑強拼搏的精神啊！
《草房子》教會(huì )了我很多，也像一座燈塔給我指明了方向。我決心隨著(zhù)這本書(shū)從新起航。“只有吃得黃連苦，才能品到蜜糖甜。”我們即將告別童年，未來(lái)的學(xué)習生活將會(huì )充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)壓力，但是我會(huì )像麻油地的孩子一樣堅強地去面對，因為“吃得苦中苦，方為人上人”。
草房子讀后感18
這個(gè)愉快的暑假，我讀了《草房子》，心里深受感動(dòng)。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)過(guò)了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情 ，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陸鶴了貨了發(fā)為紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發(fā)為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師；學(xué)校他們后來(lái)把秦大奶奶當成貴客，結果為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜而身亡，之后也講述了細馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。
讀了這本書(shū)以后，我心里有著(zhù)一陣陣感動(dòng)。因為秦大奶奶當時(shí)不惜一切地去救南瓜，當時(shí)秦大奶奶耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)人的叫喚，身亡了。
還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負紙月的時(shí)候，我心里不盡佩服他，因為他知道同學(xué)有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人為樂(lè )的精神。
不過(guò)，杜雍和的做法很是讓我費解，他為什么要往賣(mài)的東西摻水，無(wú)非就是想多掙錢(qián)，可是后來(lái)被朱一世揭穿了，杜雍和不就是想貪點(diǎn)小便宜，最后，“聰明反被聰明誤”。不過(guò)，我也非常可憐杜小康，不能上學(xué)，只能偷書(shū)看。
《草房子》那些感動(dòng)的事情，已經(jīng)印在我的心里。
草房子讀后感19
這本書(shū)共有九章，其中紙月這一章我最喜歡。
在學(xué)校里，我就不喜歡調皮搗蛋的男生，也不喜歡有些開(kāi)朗直接的女生，我喜歡像紙月這樣平素十分文雅、害羞的女生，紙月的學(xué)習成績(jì)也十分棒，有一手好的毛筆字，會(huì )背許多古詩(shī)詞，會(huì )朗誦，還會(huì )寫(xiě)好的作文，真是一個(gè)十全十美的小女孩。
我每看到這個(gè)章節，總會(huì )為紙月那不平凡的生命路而動(dòng)情：紙月出生一個(gè)月媽媽就死了，爸爸走了，紙月的外婆是唯一能帶給紙月愛(ài)與關(guān)懷的人。可是親情的缺失一定讓小小的紙月流了不少眼淚吧？她一定天天幻想母親的樣子吧？夜里做夢(mèng)時(shí)一定常常夢(mèng)見(jiàn)媽媽的微笑吧，一定在夢(mèng)醒時(shí)發(fā)現枕巾已濕了一大片了吧……
記得我五歲時(shí)跟媽媽逛商場(chǎng)，在人群里跟媽媽拉散了手還急得哇哇大哭呢，一個(gè)人怎么能沒(méi)有媽媽?zhuān)?
我還記得不久前看過(guò)的一個(gè)小說(shuō)，上面說(shuō)一個(gè)小女孩的父母離婚了，誰(shuí)也不要她，她很委屈，以為是自己不夠棒，她努力學(xué)習，讓自己成為最棒的女孩子，可是待她長(cháng)大后，她的戀人又欺騙她，拋棄她……
我們陽(yáng)光少年的生活就像一條在小溪上行駛的船兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地行駛，即使遇到點(diǎn)兒風(fēng)浪，也不至于把船推倒；而這些少年的生活則像一葉獨木舟，在狂風(fēng)大作的海面上行駛，稍有不慎就會(huì )船破人亡，葬身魚(yú)腹，要隨時(shí)小心了。
草房子讀后感20
這本書(shū)講的是男孩桑桑在小學(xué)的六年：他欺負陸鶴，被媽媽打了一頓；蔣一輪喜歡白雀，他們互相寄信，讓桑桑給他們傳；他認識了秦大奶奶，幫助奶奶干活，陪伴秦大奶奶；學(xué)校來(lái)了“江南小蠻子”細馬，桑桑不和別的同學(xué)一樣欺負他，和他一起做朋友；杜小康家原來(lái)是最有錢(qián)的，就因為他們的輪船翻了，成了最窮的，還欠了人家很多筆錢(qián)，家里的那扇紅門(mén)都賠給人家了；
白雀姐姐要走了，把蔣一輪和她的信全贈給了桑桑；桑桑得了鼠瘡，桑喬找了好多家醫院，才把他的病治好。讀了這本書(shū)，我懂了我們看到他人需要幫助，就要幫助他們，我們不能欺負別人 ，要和被人好好相處。
草房子讀后感21
讀完了這本書(shū)，我認識了：又淘氣又活潑的桑桑，孝順父母的細馬，因為頭上光禿禿而被大家叫成禿鶴的陸鶴，作者曹文軒把每一個(gè)角色都寫(xiě)得和真實(shí)的一樣，事情也是的。
我找到了一段關(guān)于景色描寫(xiě)的一段，位于第二百頁(yè)的最后一段：夕陽(yáng)正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映成了一個(gè)細長(cháng)條。余暉與紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色……
這一段利用夕陽(yáng)的景色去襯托細馬的心情，我記得，在這段話(huà)的前面，說(shuō)了邱二媽一直在那里撫摸那些紅磚，就猶如像在撫摸寶貝似的。而且，景色的描寫(xiě)也十分優(yōu)美。
在這一本書(shū)里，作者不僅僅寫(xiě)了景色，也寫(xiě)了很多對人物的描寫(xiě)，十分得生動(dòng)，有趣，所以，我非常喜歡看這一本書(shū)。
草房子讀后感22
草房子這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)小孩們發(fā)生的各種有趣的事，故事里有好多讓人不忘的角色，如：淘氣而正義的桑桑；雖然受同學(xué)冷落但演戲認真的陸鶴；非常孝順母親的細馬；十分英俊的杜小康，他們都給我留下了深刻的映像。
其中我喜歡的還是細馬了，因為在他非常的孝順懂事，連我都非常敬佩他。他在為他父親挖柳樹(shù)須子，但細馬就要又白又嫩的，這也讓我非常的敬佩他。
我最喜歡草房子是應為他的景色描寫(xiě)非常的美，看看這一句：墓前，是一大片艾，都是從艾地移來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟然沒(méi)有一棵死去。他們筆直的站著(zhù)，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖晃著(zhù)葉子，終日散發(fā)著(zhù)它們獨有的的香氣。這一句讓我知道了孩子們非常的敬佩秦大奶奶。
草房子讀后感23
暑假，老師推薦我們看《草房子》，我以為草房子就是草做的房子，等拿到手以后，才知道這是著(zhù)名作家曹文軒的作品。
當我讀了《草房子》這本書(shū)后，它所描述的一個(gè)個(gè)感人的故事深深地吸引了我。一個(gè)叫作油麻地的鄉村小學(xué)給小男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的童年記憶。
桑桑是一個(gè)調皮、活潑、快樂(lè )的小男孩，他總是喜歡異想天開(kāi)或做出一些出意料的古怪行為。他為了讓自己養的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天的時(shí)候想到城里賣(mài)冰棍的人將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉褲……
雖然主人公桑桑占了文章的大篇幅，但在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是杜小康這個(gè)人物。杜小康家住在油麻地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麻地經(jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍對他一直是有求必應的。可就在他爸爸拿出家里所有的錢(qián)去購買(mǎi)一批貨準備大攢一筆時(shí)，載貨的船翻了，他們家就此破了產(chǎn)，導致杜小康停學(xué)了。懂事的他并沒(méi)因此而頹廢，反而盡自己的能力幫助父母維持生計，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有感到一絲卑微，靠擺攤掙錢(qián)減輕家里的負擔。
讀完這本書(shū)后，我想假如我是書(shū)中的杜小康，我該怎么辦？我會(huì )像他那樣勇敢地面對生活嗎？一個(gè)個(gè)值得深思的問(wèn)題，讓我的心久久不能平靜。從書(shū)中我學(xué)到了：當苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，不要感到自卑，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對生活。
草房子讀后感24
曹文軒的這篇著(zhù)作——《草房子》給我留下了深刻的印象 ，桑桑、紙月、禿鶴、細馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿(mǎn)面之余懂得了許多道理。
令我最感動(dòng)的就是桑桑，他倔強、調皮、可愛(ài)、快樂(lè )、難過(guò)的面孔是無(wú)人能取代的！在第九章里，桑桑得了鼠瘡，桑喬不停地帶著(zhù)他去縣城里的大醫院看病，可是醫治的結果和村莊小醫院的結果一樣。為了治桑桑的病，桑喬給他扎針、吃藥，甚至給桑桑扎火針！但桑桑還是堅持背著(zhù)紙月送他的書(shū)包去上學(xué)，去溫幼菊的“藥寮”……終于有一天，一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑：有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是，桑喬準備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的，但是他耳畔響起溫幼菊的無(wú)詞歌，此刻，他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……就要升上初中，桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康，全油麻地最“土豪”的，就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車(chē)！杜小康爸爸為了賺大錢(qián)，買(mǎi)了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康，不讓他上學(xué)，和小康一起乘上小木船，一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨，回到油麻地的杜小康，已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算，人也瘦了，血也流了，回來(lái)的他，不一樣了。
秦大奶奶真是讓我驚訝！每天在油麻地小學(xué)轉悠，為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因為油麻地小學(xué)的一只南瓜而身亡，最后，在舉行葬禮的時(shí)候，剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和奶奶共同陪伴。要知道，就數桑桑和奶奶最親了！讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”沒(méi)錯，希望我們永遠不要從童年走出來(lái)，珍惜這金色的童年吧！
草房子讀后感25
《草房子》，看著(zhù)這個(gè)書(shū)名，腦海中便出現了一個(gè)淳樸的草垛子房子，理所當然，這本書(shū)描寫(xiě)的就是那自由自在的鄉村生活。讀完書(shū)后，隨著(zhù)作者的描寫(xiě)，我彷佛回到了那如童話(huà)一般的油麻地上，借桑桑的眼睛，看看每個(gè)人的悲歡離合。
在油麻地的草房子，見(jiàn)證了男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
最讓我敬佩的人是小男孩杜小康，他的童年，大起大落。富裕之家，因為向別人借錢(qián)買(mǎi)的一批貨沉入了海底，從此一落千丈。但是，他卻沒(méi)有頹廢落敗下去。他堅持河中放鴨，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。雖然，這并不能讓杜家富裕起來(lái)。有一天，杜小康和他的父親沒(méi)把鴨子管住，鴨子游進(jìn)了一戶(hù)人家的魚(yú)塘，把這戶(hù)人家的幾百根魚(yú)苗給吃光了，還被當地人扣留了。回油麻地后，杜小康計劃在校門(mén)口擺一個(gè)攤子賣(mài)著(zhù)七零八碎的東西，并且生意越來(lái)越好。有一天，有一個(gè)債主上門(mén)來(lái)討債了，杜小康讓債主將家里的紅門(mén)摘走了……文中的杜小康不哭不鬧，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，十分清楚家里的處境。拆除的紅門(mén)，讓我看到現實(shí)的殘酷，讓我讀懂了少年的悲傷與堅忍。
讀完書(shū)，滿(mǎn)眼都是夕陽(yáng)映照下折射金色的草房子：一個(gè)小小的院落，幾只在空中不斷盤(pán)旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，一排排整齊的教室，干凈的校園，綠油油的艾地，兩邊長(cháng)著(zhù)綠樹(shù)的河流……
合上這本書(shū)，回到自己的人生當中時(shí)，面對苦難與挫折，《草房子》讓我們學(xué)習到了一種面對苦難的精神。
草房子讀后感26
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象，書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。桑桑他們班的班長(cháng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。
當時(shí)，他哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長(cháng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家后被他的爸爸—桑校長(cháng)打罵了一頓呢……陸鶴因為沒(méi)有長(cháng)頭發(fā)，被大家稱(chēng)為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話(huà)。但是，他憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)上。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應該互相幫助;
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì )學(xué)習杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì )成功。書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，我一定會(huì )努力的向它們靠近的，爭做一個(gè)優(yōu)秀的好少年。
草房子讀后感27
桑桑是曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》里的主人公。他的善良、誠實(shí)、堅強把我深深地感動(dòng)了。
桑桑在油麻地小學(xué)讀了六年書(shū)，六年中，他從與條件優(yōu)越的同學(xué)杜小康暗中較量的得失并為之苦惱，到主動(dòng)賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子為杜小康籌得擺雜貨攤的啟動(dòng)資金;從跟妹妹搶食吃的不懂事，到位了不是演，忍病帶妹妹進(jìn)城的負責中進(jìn)行了成長(cháng)的洗禮。
現在的孩子，要么嬌生慣養，要么依賴(lài)大人，幾乎很少有自強自立的。要說(shuō)女孩子，臉皮兒薄，說(shuō)她兩句就難過(guò)的，還算正常，可有些呢？批評兩句就要死要活的。最說(shuō)不過(guò)去的是有些男孩子，說(shuō)幾句就哭，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，你是內向、靦腆;說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，你就是懦弱、膽小！還有，他們一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒(méi)有，不會(huì )謙讓?zhuān)傄宰晕覟橹行模鍪峦夏鄮扰家贤侠Ｄ睦锵裆Ｉ＃覑?ài)敢恨敢作敢當，會(huì )有虛榮心，會(huì )嫉妒人，也會(huì )認真改過(guò)，會(huì )謙讓別人，會(huì )害怕，也會(huì )感恩。
所謂人而無(wú)信，不知其可。人沒(méi)有了誠信，活著(zhù)還有什么用？可是很多人都在欺騙別人甚至有些孩子都喪失了誠信，可桑桑不會(huì )，他做人光明磊落，言而有信，完全是我們的榜樣、楷模！
桑桑，你真是個(gè)男子漢！雖然我是女生，但我仍然要向你學(xué)習，因為你善良、誠實(shí)、堅強的品質(zhì)，是值得每一個(gè)人用一生去學(xué)習的！
草房子讀后感28
鄉村，是美麗的;鄉村生活，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而《草房子》就描述了這樣一個(gè)境界。
《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他目睹、參與了許多平常而又偉大的事情……他所經(jīng)歷的這一切，既清楚而又帶著(zhù)朦朧，使人撲塑迷離。
在這本中，給我印象最深刻的是第一章《禿鶴》。而這，不僅僅是因為作者所寫(xiě)的美景，更讓我心動(dòng)的是作者描寫(xiě)的那件趣事：一天，桑桑看見(jiàn)有人在河上打魚(yú)，他自己也想要試一試，于是就回到家，把爸爸媽媽房里的蚊帳給拆了下來(lái)，修剪過(guò)后，用來(lái)做成一張網(wǎng)去打魚(yú)。當我讀到這時(shí)，就不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。從這里，我體會(huì )桑桑是個(gè)淘氣、想象力豐富的男孩;從這里開(kāi)始，我就喜歡上了作者刻畫(huà)的這個(gè)人物。
一天又一天過(guò)去了，我不知不覺(jué)地把這本書(shū)給讀完了，突然之間，我想起了自己……
我出生在貴州，那兒也是個(gè)鄉村，現在，因為我的爸爸媽媽在這里，所以我來(lái)到了這里。記得以前在老家上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)是很少的，我和幾個(gè)小伙伴們每天都玩地灰頭土臉的，可是自從來(lái)到這里后，作業(yè)整整增加了至少二至三倍。成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我失去了自己的空間。
還有一次，老爸給我看了以前在老家時(shí)，他幫我拍的一張照片。照片上的我，兩手插腰，臉上洋溢著(zhù)笑容，顯得格外陽(yáng)光。可是現在，每次我拍照的時(shí)候都不會(huì )再笑了。
在學(xué)校里，現在有許多同學(xué)因為作業(yè)過(guò)多而導致無(wú)法及時(shí)完成，更嚴重的是許多同學(xué)還會(huì )成績(jì)下降，不僅如此，回到家后，還要被父母責罵。
唉，我現在是多么懷念以前住在老家的情景啊！
《草房子》給我的太多太多，我領(lǐng)會(huì )不完，只希望，我們小學(xué)生的生活能像他（她）們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
草房子讀后感29
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)謂咀嚼的書(shū)，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著(zhù)有節奏的開(kāi)始了;回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷的成長(cháng)！
想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
如過(guò)說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應該說(shuō)是更加有“愛(ài)心”了，因為我們都知道書(shū)籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎？
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望。“用幾十年的心血換來(lái)這片土，這是我們愛(ài)的結晶啊！而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。
桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著(zhù)她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發(fā)現奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。
看來(lái)她也并不是那樣能的不可接近，原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎？
這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì )因為一個(gè)南瓜而落水呢！難道你從前的堅持，從前的抱怨……都煙消云散了嗎？
起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋找自己新的生活，快樂(lè )，自由，舒坦……接著(zhù)，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著(zhù);等待時(shí)機，你終于要離開(kāi)學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠的離開(kāi)了……所有的人因為你的離開(kāi)而傷心，而自責。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著(zhù)，品味著(zhù)，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。
讀了《草房子》，我覺(jué)得桑桑是個(gè)特別的孩子，他有孩子特有的天性，不完美卻很真實(shí)。他面對死亡時(shí)的堅強令我感動(dòng)。那么，下面是小編給大家整理收集的草房子桑桑的讀后感，希望大家喜歡。
草房子讀后感30
下午，當我閱讀完《草房子》這本力作時(shí)，我的心靈被深深地震撼了！
《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的學(xué)生——桑桑，在油麻地小學(xué)，桑桑度過(guò)了六年沒(méi)齒難忘的小學(xué)生活，在這期間，他認識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙月、力大無(wú)比的細馬、能屈能伸的杜小康。
當然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因為在他身上，有著(zhù)許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂(lè )，但后來(lái)，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著(zhù)他四處求醫，但都無(wú)醫可治，當桑桑得知自己將不久于人世時(shí)，他依然用笑容去面對疾病，對命運不屈服，樂(lè )觀(guān)的去面對一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當他恐懼時(shí)，溫幼菊老師對他說(shuō)了兩個(gè)字：別怕！使桑桑又重新振作起來(lái)，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個(gè)淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進(jìn)坑里，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫生，醫生給我打針，開(kāi)藥方子，再苦的藥我也吃，過(guò)了一個(gè)晚上，我的病情才得到好轉。
我想，我們就應該學(xué)習桑桑這種不屈不撓的精神，而現在，我們生在這么一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？
草房子讀后感31
我在假期里新讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩兒，作者以桑桑的視角，寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。故事中桑桑的同學(xué)個(gè)個(gè)都很堅強，不管是受人欺侮的細馬，還是家庭遭受不幸的杜小康，都能面對生活中的重重困難，表現出非凡的勇敢，頑強地接受命運的挑戰。
桑桑在小學(xué)階段六年里生活的有快樂(lè )也有痛苦。他有著(zhù)普通小男孩兒身上都會(huì )具有的性格：調皮搗蛋、有好奇心但用不對地方……桑桑經(jīng)常干出一些讓人哭笑不得的事。
比如有一次桑桑看見(jiàn)有一位漁夫下河捕魚(yú)，他捕了好多魚(yú)上岸去賣(mài)。桑桑突發(fā)奇想也要捕好多魚(yú)，于是他回家準備拿漁網(wǎng)，可是家里沒(méi)漁網(wǎng)，桑桑想起了蚊帳跟漁網(wǎng)差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個(gè)精致的漁網(wǎng)，用他的“漁網(wǎng)”捕了好多魚(yú)，母親回家一看挺高興又挺納悶兒：桑桑哪兒來(lái)的漁網(wǎng)啊？得知實(shí)情后，對兒子整天異想天開(kāi)的“創(chuàng )舉”已經(jīng)習以為常的媽媽沒(méi)有打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮！看到這里，我似乎看到桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑起來(lái)，也不禁佩服桑媽對付兒子的“智謀”。這可真是有其母必有其子呀！
桑桑雖然調皮但也有別的男孩兒很少有的藝術(shù)氣質(zhì)。桑桑的老師蔣一輪愛(ài)吹竹笛，當蔣老師吹起豎笛的時(shí)候桑桑會(huì )聽(tīng)的入了迷。作為一個(gè)男孩子是很難做到這一點(diǎn)的。他還會(huì )拉胡琴，拉得很好，當蔣老師的笛子吹的有漏洞的時(shí)候，桑桑就會(huì )用胡琴給蔣老師補上，這一點(diǎn)蔣老師很感謝桑桑沒(méi)讓他出丑。
桑桑也很愛(ài)幫助人。他為了保護紙月，敢和比他個(gè)子大的男生斗爭；他老是幫助蔣老師遞信，幫助細馬（桑桑的同學(xué)）放羊……因為桑桑愛(ài)幫助人，愛(ài)交朋友（雖然有時(shí)他也嫉妒別人），所以才會(huì )和班上每個(gè)人都是好朋友所以朋友，我希望大家都愛(ài)幫助人，這樣我們才會(huì )做到：天涯海角處處有朋友！幫助別人才會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )。比如：我幫幫爸爸遞一遞貼對聯(lián)兒用的膠帶，就可以讓爸爸很快貼好對聯(lián)，爸爸說(shuō)沒(méi)有我這個(gè)小幫手他得屋里屋外來(lái)回跑幾趟，這多麻煩呀！我幫助老師收拾桌子，幫助同學(xué)剪窗花……大家開(kāi)心，我也覺(jué)得自己很能干呢！
這本書(shū)的確是本好書(shū)，在這些故事人物身上，我學(xué)到了很多，他們用自己的經(jīng)歷告訴我：面對困難要堅強，做事要堅持到底。我要好好珍藏這本書(shū)，一遍一遍認真地讀，會(huì )有更多的啟發(fā)。
草房子讀后感32
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老，那就是美。”——這是本書(shū)的作者說(shuō)的話(huà)，對我啟發(fā)十分大。
這本書(shū)也是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。
文章中的桑桑喜歡這些草房子，這既是因為他是草房子里的學(xué)生，又是因為他的家也在這草房子里，桑桑就是桑桑，他與其他孩子不一樣，他的異想天開(kāi)讓我都佩服，他總能做出一些出人意料的古怪行為。
他趁父母都不在家，就想給鴿子們弄個(gè)好住處。他把自己家的碗柜中的碗碟通通收拾出來(lái)扔到墻角里，把柜子的四條腿通通鋸了，把玻璃也都敲了，還讓人去他家偷板子，給鴿籠分層。
他看到人家在用網(wǎng)打魚(yú)，每一網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦，就在心里希望自己也有一張網(wǎng)，但家里并沒(méi)有網(wǎng)，聰明的桑桑就將父母大床上的蚊帳拆下來(lái)，用蚊帳做漁網(wǎng)，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條船就去打魚(yú)了。
還有一次，在地地道道的夏天中，在水中泡了幾個(gè)鐘頭的桑桑，上岸看見(jiàn)母親在曬棉衣，好奇的桑桑就想在這種炎熱的夏天里穿上它們，他覺(jué)的這樣很引人注目，確實(shí)，人人都盯著(zhù)他看。
桑桑很聰明，很好奇，可是每次因為他的淘氣都會(huì )被母親打一頓，不過(guò)我確實(shí)佩服他的異想天開(kāi)。
桑桑對他的小學(xué)生活終身難忘。桑桑為了有些本子，竟把只有他父親有權利拿的本子拿過(guò)來(lái)當自己的本子，這些都是他父親幾年的榮譽(yù)啊，桑桑看到那些本子上的紅章太礙事，就把把些頁(yè)撕下來(lái)。就因為他的好奇，雖然得到父親的一頓毒打，但父親發(fā)現了他身上的病，從此對他十分好，桑桑因此得到父愛(ài)，也算是桑桑的幸運。
這篇作品始終充滿(mǎn)美感，也顯得很感人，讓人與人的關(guān)系更加親近。
草房子讀后感33
在老師的推薦下，我讀完了曹文軒的《草房子》。合上書(shū)本，回味著(zhù)、品味著(zhù)，好像喝了一小口茶，頓時(shí)覺(jué)得芳一香四溢。
《草房子》主要寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷一離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
令我映像最深的是桑桑與死亡擦肩而過(guò)的那段經(jīng)歷。雖然他不幸得了不治之癥，可是他頑強地活了下來(lái)。他靠著(zhù)自己的夢(mèng)想與精神活下去了。他吸引我的，不是“帥氣”的外表，而是他的那份那頑強。面對病魔，他爭了；面對疼痛，他苦了；面對生活，面對前進(jìn)無(wú)邊的道路，選擇了前進(jìn)；他沒(méi)有向病魔低頭，而是把困難當成指引你前進(jìn)路程中的航標，努力學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！他迎著(zhù)風(fēng)雨，為著(zhù)夢(mèng)想，等待著(zhù)與病魔作斗爭。
平時(shí)的生活中，我們也要學(xué)習桑桑遇到困難不低頭，學(xué)習他無(wú)畏無(wú)懼，敢于與病魔作斗爭，迎著(zhù)風(fēng)雨，不思進(jìn)取，要知道每個(gè)人要把困難當成一把大鎖，鎖住了前進(jìn)的道路，鎖住了我們對困難的蔑視，困難也像彈簧，就看你是要強還是要弱，如果要強，它就會(huì )向你低頭，如果要弱，他就會(huì )向你昂首挺胸，世上沒(méi)有克服不了的困難，只要有厄運打不垮的信念，胸懷夢(mèng)想，希望之光就會(huì )絕望之云。
平時(shí)跌下來(lái)，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續向前進(jìn)。繼續向著(zhù)目標行進(jìn)，心平氣和地對待世界上的每件事。我相信，桑桑的夢(mèng)想也一定會(huì )成真的，祝福桑桑！
禿鶴用他的方式報復了他人對他的輕慢。經(jīng)過(guò)這件事后，沒(méi)人再理禿鶴，禿鶴很寂寞便開(kāi)始討好他們，可沒(méi)人理他。大家不妨來(lái)看看小編推送的草房子禿鶴讀后感，希望給大家帶來(lái)幫助！
草房子讀后感34
揮指輕彈，我又一次翻開(kāi)這金黃色的封面，那片金黃色的油麻地深深地印在腦海里。那是桑桑的童年，桑桑的回憶。
楓樹(shù)下一個(gè)泛著(zhù)紅光的光頭，是油麻地最美的風(fēng)景。禿鶴卻因這顆光溜溜的頭感到難受，也許是他厭煩了大家對他的頭的似有似無(wú)的笑。不過(guò)我想他最終在會(huì )操時(shí)脫下帽子的勇氣是他的內心給予他的，那是真實(shí)的他，不是任性。勇氣換來(lái)的卻是小伙伴們的冷漠，孤獨的身影。最后也因這光頭，舞臺上它輕盈地抖動(dòng)終融化了冷漠。
孩子的心是純樸的，他們眼中沒(méi)有絕對的壞人，原諒也變成了最平常的事，他們只是孩子，卻擁有著(zhù)成人都沒(méi)有的胸懷。
還有那片艾地，撲鼻的苦艾味，穿過(guò)去，一位佝僂著(zhù)身子的老婆婆，她的一生都用在守護自己的丈夫，守護那片地了。丈夫走了，雞鴨便是使她孤獨的生活多點(diǎn)聲音的唯一了。秦大奶奶，她孤獨的生活沒(méi)有人懂，也許在黑夜里她會(huì )一個(gè)人低聲啜泣，看著(zhù)月光下自己?jiǎn)为毜谋秤耙矔?huì )回想往事。大人們，都覺(jué)得她可惡，殊不知，她是在用自己的方式守住心底那一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。然而秦大奶奶在人們的怨恨下并沒(méi)有恨意，她費盡力氣去救喬喬，那個(gè)孩子。差點(diǎn)失了生命，到最后，她還是走了，卻只是為了學(xué)校里的一個(gè)南瓜。
她的身體滑到了水里，沒(méi)有掙扎，她再也不會(huì )醒來(lái)了。油麻地的人都懂了，卻也挽回不了了??
光頭的禿鶴，嬌羞的紙月，白雀和蔣老師，秦大奶奶，杜小康的孤獨之旅，細馬的羊群，這種都印在桑桑的腦海里。那是他的童年，他的專(zhuān)屬。
明早，桑桑要帶著(zhù)它的童年離開(kāi)油麻地，再看不到那片金色。
而那抹回憶，將永遠在他的腦海里，抹不去，揮不掉。
我想不論是桑桑，還是蔣老師，或是紙月，他們都離開(kāi)了油麻地，在這里雖有他們不堪往事，但這里給了他們溫暖。只短短幾年，卻足夠填滿(mǎn)心底那柔軟的一角。
“或許，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年”，走不出曾經(jīng)的回憶。
草房子讀后感35
經(jīng)過(guò)三四天的認真看書(shū)，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了，《禿鶴》讀后感。這一章讓我感受非常深刻。《禿鶴》講述的是一個(gè)在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因為他是一個(gè)禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，禿鶴對自己的禿頭在一起來(lái)了，誰(shuí)都不許碰，誰(shuí)碰就跟誰(shuí)玩命。可是，同學(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺(jué)得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒(méi)治好，更引來(lái)同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來(lái)，玩弄他，取笑他。結果五校會(huì )操的時(shí)候，禿鶴把帽子給摘掉，現實(shí)女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動(dòng)作做得橫七豎八。
陸鶴復了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話(huà)，禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……從禿鶴的形象中，我明白了一個(gè)道理。世界上沒(méi)有絕對完美無(wú)缺的人，每個(gè)人都會(huì )有這樣那樣的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是生來(lái)就有的，就像禿鶴，而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的。然而無(wú)論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因為歧視別人的人，他自己也并不是一個(gè)完美無(wú)缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì )有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。
草房子讀后感36
光頭少年禿鶴，在《草房子》清新樸實(shí)的文字中第一個(gè)登場(chǎng)。
從三年級開(kāi)始，因為光滑锃亮的禿頭，陸鶴被同學(xué)們嘲笑、被村里人戲弄，甚至被老師排斥在匯操之外。孤單而倔犟的他，無(wú)法正視自己的缺陷，也不能坦然對待他人的眼光。無(wú)計可施的禿鶴用攪亂廣播操比賽的偏激方式，來(lái)報復人們對他的輕慢和侮辱。但這種幼稚的的行為讓同學(xué)們冷淡他，疏遠他，使他陷入自責的黑暗深淵。柳三下的臨場(chǎng)退出，《屠橋》偽軍角色的空缺，就像一道曙光照進(jìn)他的世界。他明白這是展示自己、獲得尊重的大好機會(huì )。當他站上表演的舞臺，當所有人都注視著(zhù)他時(shí)，他愿意讓別人指著(zhù)自己的光頭捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷將光頭偽軍連長(cháng)表演得活靈活現。因為他知道這是贊美的笑，欣賞的笑。他在這歡笑聲中戰勝了自己，成長(cháng)起來(lái)，終于贏(yíng)得了同學(xué)們的認可和贊賞。
禿鶴告訴我：我們不能決定自己的外表，卻能改變自己的心態(tài)。笑對缺陷，像禿鶴那樣將缺陷用在恰當的地方，制造出另類(lèi)的完美。外貌是天生的，對于旁人異樣的目光，唯有努力，用自身的價(jià)值彌補外在缺陷，才能贏(yíng)得寶貴的尊嚴。
禿鶴在受挫中沒(méi)有叛逆，沒(méi)有沉淪，在表演中完美地成長(cháng)，深深地感動(dòng)著(zhù)我。同時(shí)，我不禁在想：本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，卻籠罩在嘲諷之中，禿鶴的無(wú)奈和憤懣真值得我們深省。對于相貌特別、身體有缺陷的人，我們隨意的言語(yǔ)舉動(dòng)都會(huì )傷害他們脆弱的心靈，我們應該小心翼翼地給予同情，給予溫暖，給予幫助。。《蘇珊的帽子》
給我們講述了這樣一個(gè)溫情的故事：蘇珊在化療后，為了遮擋光禿禿的'頭，只能戴帽子去上學(xué)。富有愛(ài)心的老師同學(xué)們希望她不必為戴帽子與同學(xué)產(chǎn)生距離隔閡，都帶著(zhù)各式各樣的帽子上學(xué)。蘇珊覺(jué)得自己不再顯眼，很快重新融入了同學(xué)之中，輕松甜美的笑容未曾遠離她的嘴角。如果陸鶴的同學(xué)老師都能呵護他，那么他還會(huì )做出匯操上異常的舉動(dòng)嗎？我們也應該給自己的心靈戴上一頂美麗的“帽子”，來(lái)遮擋對外貌殘缺者的殘忍傷害。
禿鶴告訴我：我們要用善意包容他人外貌上的缺陷，用愛(ài)心發(fā)覺(jué)他們心靈上的美好。一個(gè)真正身修行潔的人，一定能給自卑者以信心，予殘缺者以感動(dòng)。
謝謝你——禿鶴，哦，陸鶴，是你讓我明白：心靈的美好留芳 于世間，人性的光輝閃耀在心中！
草房子讀后感37
禿鶴原名叫陸鶴，因為他從小不長(cháng)頭發(fā)，是一個(gè)十足的小禿子，所以大家給他起了一個(gè)外號——叫禿鶴。
三年級之前，因為禿鶴年齡小，所以并不在意自己禿頭，但三年級之后，他開(kāi)始在意自己不長(cháng)頭發(fā)了，誰(shuí)要摸他的禿頭他就和誰(shuí)急。為了不讓別人見(jiàn)到他的光頭，他開(kāi)始戴帽子，同學(xué)們覺(jué)得好玩，又都想看看帽子下面的頭上有沒(méi)有頭發(fā)，他的同桌趁禿鶴不注意時(shí)把帽子摘掉了，禿鶴去抓，快要抓住時(shí)，帽子就傳到另一個(gè)人手中，禿鶴急壞了，他跑過(guò)去，但沒(méi)有抓住，同學(xué)們玩起了傳帽子游戲，最終帽子被掛到了高高的旗桿上。又氣又急，禿鶴哭子。
為了報復大家，在一次小學(xué)會(huì )操時(shí)，他上去搗亂，害得他們小學(xué)落得了最后一名。從此，大家開(kāi)始討厭禿鶴了。
所以同學(xué)之間相處一定不能因為好玩，就不顧其他同學(xué)的感受，而有時(shí)丑小鴨之所以做壞事，也是因為受到了冷落和孤立。
后來(lái)，學(xué)校要參加春節會(huì )演，要演一出戲，戲中最關(guān)鍵的角色是一位禿頭的偽軍連長(cháng)。因為是禿子，還是個(gè)壞人，誰(shuí)也不愿意演，因為沒(méi)有主角，節目馬上要放棄了。因為禿鶴被大家冷落了，又從來(lái)沒(méi)有演過(guò)戲，所以大家都沒(méi)有想到他。禿鶴猶豫再三決定毛遂自薦，要演這個(gè)壞人。老師和校長(cháng)決定要讓他試一試，禿鶴決心要演好這個(gè)戲。
禿鶴全心投入、刻苦排練、一絲不茍，最后把偽軍連長(cháng)演得活靈活現，可以說(shuō)，禿鶴把這個(gè)角色演絕了。因為禿鶴的出色表演，學(xué)校在文藝會(huì )演中取得了勝利，老師和同學(xué)們更報以熱烈的掌聲。
其實(shí)，丑小鴨也是很想證明他的美麗，也想回到鴨媽媽的懷抱。而有時(shí)我們自己就是那只丑小鴨。
草房子讀后感38
禿鶴本叫陸鶴，因為他是個(gè)禿子，所以，油麻地的孩子都叫他禿鶴。
他是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)之間是很醒目的。他們的處境不是特別好。在孩子們的心里，他不是和自己一樣的群體，而是弱勢群體。而他們呢，總希望自己有力量、有智慧、有勇氣能，替大人分擔一些。想證明他們在世界上是有用的，有能力的。但卻是這樣一個(gè)孩子，他的心理卻有著(zhù)異樣的想法，有時(shí)認為自己就是個(gè)禿子，不需要掩蓋，有時(shí)有認為自己是一個(gè)禿頭，很丟人，就用帽子擋住。他在會(huì )操時(shí)報復了那些對他討厭的人，同時(shí)，他在匯演時(shí)，自告奮勇地演了匯演里的重要角色，為油麻地小學(xué)增添了一份榮譽(yù)。
禿鶴就是禿鶴啊！
草房子讀后感39
禿鶴本叫陸鶴，之所以叫禿鶴，是因為他是一個(gè)十足的禿子。大家都很喜歡摸他的腦袋，他開(kāi)始很樂(lè )意。但突然有一天他開(kāi)始對自己的禿頭在意起來(lái)，因為他發(fā)現禿頭成為大家嘲笑的對象。因為他的頭，學(xué)校的廣播體操比賽沒(méi)讓他參加，這使他的自尊心受到極大傷害。
春節來(lái)臨時(shí)，油麻地小學(xué)要舉行文藝匯演。桑喬校長(cháng)決定演《屠橋》，其中有一個(gè)角色是偽軍連長(cháng)，他是個(gè)禿子，但選定的人選不是禿子，也不愿意把頭剃光。無(wú)奈之下，決定讓禿鶴試一試。結果禿鶴通過(guò)自己的努力表現，在匯演中取得了第一名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
在我們身邊有很多其貌不揚的人，或者有缺陷的人，他們被別人嘲笑、起外號。可有誰(shuí)知道那些玩笑會(huì )給他們身心帶來(lái)多大傷害？有的甚至可能會(huì )影響他們的一生。在我看來(lái)那些嘲笑別人的人才是最無(wú)知的人。
今年暑假我看到了一個(gè)叫《中國好聲音》的娛樂(lè )節目，節目評委背對選手，當選手因為聲音真正打動(dòng)評委的時(shí)候，他就轉身。很多歌手被采訪(fǎng)來(lái)這里的原因都是因為之前他們由于身高、長(cháng)相等原因四處碰壁，才能得不到發(fā)揮，于是他們來(lái)參加這個(gè)節目，因為這個(gè)節目只關(guān)注聲音。每當這些選手說(shuō)出自己的經(jīng)歷的時(shí)候都泣不成聲，他們的經(jīng)歷讓我非常感動(dòng)，同時(shí)也讓我看到了社會(huì )的現實(shí)，很多人只關(guān)注表面而不去看本質(zhì)。
我覺(jué)著(zhù)在這個(gè)社會(huì )里人人是平等的，不要低估別人的能力，要尊重別人，要學(xué)會(huì )體諒別人的感受。同時(shí)自己要有信心，要知道是金子總會(huì )發(fā)光的。
草房子讀后感40
看完《草房子》的第一章《禿鶴》后，我對《草房子》已經(jīng)有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，同時(shí)，我也深深喜歡上了可愛(ài)的陸鶴，這個(gè)涂抹了一頭生姜汁，也沒(méi)長(cháng)出頭發(fā)來(lái)的光頭男孩。
陸鶴，大家都叫他禿鶴，原因很簡(jiǎn)單，他沒(méi)有頭發(fā)，正因為這個(gè)缺陷，讓他從小成了大家戲耍的對象。桑桑，校長(cháng)的兒子，小頑皮，但當我讀到他和阿恕戲弄戴帽子的陸鶴章節時(shí)，讓我有些厭煩他，還好，對他管教嚴厲的媽媽知道事情的經(jīng)過(guò)后，狠狠地教訓了他，讓他認識到了自己犯下的錯誤，并向陸鶴道歉，但帽子事件讓陸鶴和大家的對立情緒日益強烈。當學(xué)校要舉行會(huì )操比賽時(shí)，由于老師做出了錯誤的決定，不給禿頭陸鶴參加，這讓陸鶴在爭取到可以比賽的同時(shí)，選擇了報復。他在比賽時(shí)，有意摘掉了棉帽子，讓自己的光頭突出地顯露在賽場(chǎng)上的人群中，引起比賽場(chǎng)上的混亂，結果可想而知，由此引來(lái)了校長(cháng)、老師和同學(xué)們對他的不滿(mǎn)，陸鶴被大家冷落了，甚至開(kāi)學(xué)了，都沒(méi)有人愿意和他分在一組，我感受到了陸鶴的無(wú)奈和孤獨。還好，文藝團要演出了，因為劇情的需要，必須要一個(gè)光頭參加表演，關(guān)鍵時(shí)刻，陸鶴抓住了這個(gè)可以讓大家改變對他看法的機會(huì )，提出要演禿頭這個(gè)角色，他把臺詞背的混瓜爛熟，在舞臺上的出色表演，使演出獲得了巨大成功，大家又開(kāi)始喜歡陸鶴了。陸鶴成功了，這時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。
陸鶴，因為光頭給他帶來(lái)了很多煩惱，也正因為這樣，讓他變得更加堅韌。我喜歡陸鶴，他讓我懂得：每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷很多磨難，只有不斷磨礪后，才會(huì )讓我們變得更加堅強。
草房子讀后感41
今天閱讀了草房子里面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙月》。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。
禿鶴的真實(shí)姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂的，在他上三年級前是感覺(jué)不到的，反而覺(jué)得好玩。但是當他進(jìn)入了高年級后，就感覺(jué)到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們和老師對于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個(gè)異類(lèi)。正常的活動(dòng)他不能參加，有的同學(xué)也惡搞他。
禿鶴以自己的方式給予報復。在五個(gè)小學(xué)的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學(xué)遭受了恥辱。
每個(gè)孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長(cháng)演的活靈活現，為學(xué)校爭了光，也證明了自己的價(jià)值。
讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長(cháng)。每個(gè)孩子都是祖國的花朵，都是祖國的未來(lái)。每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)，也有自己的缺點(diǎn)。他們幼小的心靈都有自尊。家長(cháng)和老師的教育，就像絲絲細雨，潤物細無(wú)聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長(cháng)和老師都在探索的課題。
讀書(shū)，讀書(shū)。在電子時(shí)代的今天，在人們日益繁忙的今天，我們更需要坐下來(lái)，讀一本好書(shū)，或者讀幾篇好文章。書(shū)可以滋潤心靈。孩子在成長(cháng)，我希望他能多讀書(shū)。大人也一樣，讀書(shū)使我們對生活的感悟更深刻。
草房子讀后感42
今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。
這一章里寫(xiě)了：一個(gè)叫陸鶴的男孩子，因為頭上“寸毛不生”，被人們叫成了“禿鶴”。沒(méi)有人不想去摸一下他的頭，但因那時(shí)陸鶴還小，不知道人們是在嘲諷他，也就并不感到自卑，而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來(lái)摸陸鶴的頭的方法，卻在后來(lái)因屠夫丁四的事件當中，讓陸鶴明白了摸自己的光頭就是對自己的一種嘲笑，隨之引起了陸鶴開(kāi)始害怕、不愿上學(xué)的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒(méi)有成功，只能買(mǎi)了頂帽子給陸鶴戴。而同學(xué)們卻故意找機會(huì )把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。結果就在五校會(huì )操的時(shí)候，陸鶴復了仇，使學(xué)校的表演出了笑話(huà)，大家都不喜歡他；但又在一次文藝匯演演《屠橋》時(shí)，陸鶴又為學(xué)校立了功……
讀了這一章，我感到了人類(lèi)里的歧視。我覺(jué)得，世界上沒(méi)有一個(gè)完美無(wú)缺的人，但他們的缺點(diǎn)有時(shí)也會(huì )有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個(gè)光頭，受人嘲笑，大家都想方設法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時(shí)，演《屠橋》中的偽軍連長(cháng)就應是一個(gè)禿子，沒(méi)人上時(shí)陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過(guò)來(lái)一想，如果自己有大家都沒(méi)有的缺點(diǎn)，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時(shí)的傷心了。
所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊長(cháng)一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵，友好相助，使其增強自信，得到溫暖。
草房子讀后感43
草房子的第一章節講述了一個(gè)名叫陸鶴的男孩，因頭上“寸毛不生”被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”，同學(xué)們多少有點(diǎn)嘲諷的意思，陸鶴很討厭人家叫他“禿鶴”，在一次主人公桑桑聯(lián)合阿稅整蠱”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨，體操匯演時(shí)他用他自己特殊的方式“報復”了每一個(gè)人，同學(xué)們也開(kāi)始生他的氣，終于在文藝演出時(shí)，禿鶴以成功的表演，瓦解了每一個(gè)人對他的氣，每一個(gè)人都流下了淚水……
當讀到這篇文章的最后一點(diǎn)時(shí)，隨著(zhù)文章的起伏，我也流下了淚水，是的，我被禿鶴感動(dòng)了，但是我卻連自己也不明白，這份感動(dòng)?從何而來(lái)!
首先讀的時(shí)候，禿鶴這么一個(gè)冒里傻氣的人物在我心中有點(diǎn)可笑，甚至我都有點(diǎn)想笑，想想呀!一個(gè)人頭上“寸毛不生”，在一大-片楓樹(shù)下，頭上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，不失為“一道風(fēng)景”。實(shí)在有點(diǎn)使人發(fā)笑!可是，慢慢的隨著(zhù)禿鶴年齡的增長(cháng)，他有了自尊心，他不準再讓人家叫他禿鶴了，但他周邊的人還是沒(méi)有變，依然有那種叫他禿鶴或摸一下他的頭的欲望，他在迫不得以的情況下，他帶上了帽子，卻又在毫無(wú)過(guò)錯的情況下惹怒了桑桑，隨之而來(lái)就是桑桑的整蠱。我這時(shí)，不由的憐憫起了禿鶴，每一個(gè)人
都有他的致命的弱點(diǎn)，可禿鶴致命的弱點(diǎn)卻又是人所皆知的不知情的人們偏偏一次又一次的往他的傷口上撒鹽，他幼小的心靈受到了傷害，他還不大，卻在心中要永遠烙上這么一段痛苦的經(jīng)歷。但是，他也許并不需要任何人的憐憫，看，后面的文章就說(shuō)明這一點(diǎn)，他沒(méi)有再次“讓步”，而是作出了一個(gè)不像是陸鶴做出的決定，他在體操匯演上報復了每一個(gè)嘲笑他的人。當那一頂黑色的棉，不，“烏鴉”飛出去時(shí)，我反復看了幾遍，有點(diǎn)不可思議，呆呆的陸鶴會(huì )有這樣的舉動(dòng)，不過(guò)，前前后后反復品味下，是不是人們做得真得有些過(guò)份，也難怪陸鶴會(huì )爆發(fā)了，不過(guò)他有點(diǎn)特殊，他是用全校人的“恥辱”讓大家重新認識他，不過(guò)，他想錯了，大家并沒(méi)有由嘲諷轉為畏視，未滿(mǎn)足他的虛榮心，而是換成了對他的藐視。他明白了，這樣做同學(xué)們不會(huì )對他改變看法，看得出來(lái)，他有一絲后悔，他也非常想補救，因為在后面他在看文藝演出時(shí)有個(gè)“禿子”的角色，他把最不愿意展現給人家看得一面“搬”到了舞臺上，他在正視自己，他戰勝了自己，取得了成功，換來(lái)了大家那一串串欽佩的淚水……
淚水呵，流到了我心里，經(jīng)歷了這么多坎坷，少年禿鶴戰勝自己，嬴得了別人對他的認可，埋怨是不會(huì )戰勝任何人，跟自己比，戰勝自己，以德服人。
《草房子》，看著(zhù)這個(gè)書(shū)名，腦海中便出現了一個(gè)淳樸的草垛子房子，理所當然，這本書(shū)描寫(xiě)的就是那自由自在的鄉村生活。
草房子讀后感44
這是一本非常感人的書(shū)，作者是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩，跟著(zhù)父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué)，桑喬是校長(cháng)，他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù)，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結果桑桑脖子上長(cháng)了腫瘤，跟著(zhù)父親到處看病，桑喬滿(mǎn)足了桑桑最后一個(gè)愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶著(zhù)他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢？下面的故事馬上告訴你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細馬以及紙月等，他曾經(jīng)為紙月送給作業(yè)，板倉小學(xué)的同學(xué)欺負她，他就去教訓他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書(shū)包，老師也對他很是關(guān)心，桑喬更是著(zhù)急，到處帶桑桑去診斷病情，還到處尋找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請進(jìn)了她的“藥寮”，為他熬藥，還安慰他：“別怕”！就這么兩個(gè)字，桑桑便不怕了。
細馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹(shù)須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒(méi)有治好邱二爺的病，他還去放羊，保護他的羊，是個(gè)小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢(qián)就是他的學(xué)費。
這個(gè)故事告訴我們，只有堅持，就能看到希望.
草房子讀后感45
今天，我讀了曹文軒叔叔的著(zhù)作——草房子。由于是太喜歡這本書(shū)，我讀了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就讀完了。文中的人物各有各的特點(diǎn)，比如說(shuō)光頭的陸鶴、調皮機靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動(dòng)人的白雀等等，讓你一看就可以記下來(lái)，并且印象深刻。
其中最令我印象深刻的就數班長(cháng)杜小康了。一開(kāi)始，杜小康家的生活富裕，學(xué)習很好，被全票通過(guò)當上了班長(cháng)，可是由于一系列的事故，杜小康家變得一貧如洗，而且由于一件事，桑桑對他的態(tài)度也不好了。由于家境貧寒，杜小康不得不輟學(xué)回家，雖然回到了家，但是他一刻也沒(méi)有忘記讀書(shū)，一直苦苦地央求爸爸讓他回到學(xué)校。但一直沒(méi)有實(shí)現，最后在很極端的情況下，竟然去學(xué)校偷了同學(xué)的書(shū)……
我被杜小康的精神深深地感動(dòng)了，杜小康雖然知道家境很不好，但是他仍沒(méi)有忘記讀書(shū)、忘記學(xué)習。因為不能讀書(shū)，竟違背良心去偷別人的書(shū)，偷雖然不對，可是這一點(diǎn)可以體現出什么？體現的不就是杜小康對學(xué)習深深的渴望嗎？我們有些孩子，很不喜歡讀書(shū)，都希望一輩子呆在家中，永遠不去學(xué)習。我們都應該知足了！和杜小康比起來(lái)，我們是多么的幸福，杜小康想讀書(shū)都不能讀啊！
讓我們也向杜小康學(xué)習，變成一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子！
草房子讀后感46
一直覺(jué)得，他營(yíng)造的氣氛很優(yōu)美，很優(yōu)美。
童真，在他的書(shū)中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來(lái)。他讓我們看到了，鄉野的孩子們，油麻地小學(xué)，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強的陸鶴身上，機靈聰慧的桑桑身上，靈秀善良的紙月身上，一對苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師和白雀姐姐……全書(shū)以桑桑的眼光，友情，愛(ài)情，親情……擴大乃至整個(gè)童年，充分描述出了那點(diǎn)小心思，小倔強，小自強，泡沫般的小快樂(lè )……還有那閃著(zhù)光的生命活力。
作者曾說(shuō)過(guò)，“我的空間里到處流淌著(zhù)水，我的作品皆因水而生。”草房子，也可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河，年復一年，波濤翻滾。“我家住在一條大河邊上。這是我最喜歡的場(chǎng)景，我竟然在作品中不止一次地寫(xiě)過(guò)這個(gè)迷人的句子。”桑桑的父親，是油麻地小學(xué)的校長(cháng)。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕，也許，他描述的，就是自己的童年吧，不然怎會(huì )如此傳神，逼真？“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長(cháng)，他的工作是不停的調動(dòng)的，我們的家是隨他而遷移的。”這句話(huà)，充分證明了我的猜測，可我究竟是一時(shí)有些傷感。
作者筆下的童年，如流水般，翻滾著(zhù)，隨著(zhù)波濤，在浪花的拍打中，飄流至遠……
草房子讀后感47
我是杜小康，出生于紅門(mén)，當然，紅門(mén)是油麻地最富有的家庭啦。
我從小就很“大氣”，經(jīng)常用自己家里的錢(qián)和權利來(lái)幫助同學(xué)，同時(shí)，我也有很多普通小孩甚至大人都沒(méi)有的東西。（嘻嘻，厲害吧！）
但在一次家庭經(jīng)濟破裂后，紅門(mén)許久衰落了，以前的權利和金錢(qián)都沒(méi)有了，還欠了一屁股債。我想讀書(shū)，但無(wú)法讀書(shū)，所以，我必須不顧一切的抬起頭來(lái)，幫助父親養鴨賺錢(qián)。
我很不情愿，漸漸的，我喜歡上這些可愛(ài)的小鴨了。雖然不能讀書(shū)，但和這些小鴨在一起，也算是一種安慰吧。在鴨下蛋的時(shí)刻，我和爸爸高興地跳了起來(lái)，我們的計劃成功了
在這從中，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。鴨子丟了，我堅信，一定能找到，就真的找到了，這就是永不言棄的信念。雖然這次養鴨計劃最后失敗了，鴨子長(cháng)大了，我也“長(cháng)大”了。
我為了讀書(shū)，不放棄，我向桑桑借了20元做最初資本，我開(kāi)了一家小店，以這樣維持生計。盡管債主已經(jīng)把我們家的紅門(mén)的大門(mén)給拆了。
這些日子，我和爸爸最大的敵人莫過(guò)于就是孤獨了，我不能讀書(shū)，不能和同學(xué)們分享快樂(lè )，只能在孤獨和對小孩來(lái)說(shuō)無(wú)聊的生意中度過(guò)。
在這次事件中，我體會(huì )到了人生的苦痛，也學(xué)會(huì )了人生。不過(guò)，有苦必將要有甜，只要抱有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心理，任何事情都擊打不倒你，幸運女神遲早也會(huì )降臨到你的身上。
草房子讀后感48
今早真是一個(gè)令人回味無(wú)窮的早晨。在全班同學(xué)的掌聲下，我們共同度過(guò)了2個(gè)小時(shí)的電影時(shí)光。而我們所看的電影，就是著(zhù)名作家曹文軒的著(zhù)作《草房子》所改編的電影。這也讓我為《草房子》這本書(shū)留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我看到了一部經(jīng)典而又樸素的電影。
電影中的人物栩栩如生，把書(shū)上的各個(gè)人物變得十分真實(shí)，好像我們走進(jìn)了他們的生活一般，這樣一想，仿佛我又跟書(shū)中的人物親近了許多。在這部影片中，有感動(dòng)、有喜悅也有憤怒，其中留給我最印象深刻的主要是桑桑生病后的那一段催人淚下的片段。
桑桑生病后的那個(gè)巨大的疤痕一直印在我的腦海中。我想起當桑喬背著(zhù)桑桑四處求醫，不辭辛苦地趕路時(shí)，我真正感受到了一個(gè)父愛(ài)的偉大。而當桑桑得以治療，父親那種高興的表情和桑桑那泛著(zhù)紅光的臉，也讓我為桑桑松了一口氣，這可算是在死亡的懸崖邊上被拽回來(lái)了。當電影里出現桑桑在藥寮喝藥時(shí)，溫幼菊老師那親切的目光和那一句句普通而又帶給桑桑無(wú)限力量的低語(yǔ)，讓我感覺(jué)仿佛溫幼菊就是桑桑的母親一般。
草房子讀后感49
我懷著(zhù)好奇的心情讀完了《草房子》這本書(shū)，跟隨主人公體驗了他這六年的小學(xué)生活，體會(huì )了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè )。
桑桑從一個(gè)搞笑的調皮蛋慢慢變成一個(gè)成熟、堅強的孩子。他快要走的時(shí)候，向全校的人都一一告別了。桑桑無(wú)法告別的是紙月，因為紙月已經(jīng)不再那所學(xué)校了。但是紙月在桑桑的心里，桑桑感覺(jué)到無(wú)論他走到哪，紙月仿佛在看著(zhù)他。真所謂“光陰似箭，日月如梭”，快樂(lè )的童年生活很快就過(guò)去。所以，我們都要珍惜現在，珍惜生活。
每當我讀到“他吃力地背起柳柳，沿著(zhù)臺階，一級一級的爬上去。不一會(huì )兒，冷汗就大滴大滴的從他的額上滾了下來(lái)”時(shí)，我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是，桑桑身患重病，還堅持照顧妹妹，不叫苦也不叫累；慚愧的是，平時(shí)我一點(diǎn)小痛就叫個(gè)不停。所以，我們要向桑桑學(xué)習。
草房子讀后感50
《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，因此經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我一定要報仇！終于機會(huì )來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，老師不讓禿鶴去，但他堅決去了，導致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人討厭，再壞的人也有他的尊嚴。過(guò)分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴，那結果一定是可悲的，別人一定會(huì )爆發(fā)出來(lái)報復你。
但禿鶴做的對嗎？他故意讓學(xué)校丟臉對嗎？也不對！即使別人對你造成了傷害，你也不該報復別人，別人對你造成了傷害是別人不對，但你對別人造成傷害就是你的錯了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀《草房子》吧，從中學(xué)會(huì )尊重他人。
草房子讀后感51
《草房子》是當代作家李樹(shù)松寫(xiě)的一篇故事。
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟，就照護著(zhù)他，可謂是無(wú)微不至呀。在割草的過(guò)程中，弟弟遇到不會(huì )的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時(shí)候，突然，龍卷風(fēng)來(lái)了！姐姐拼死保護著(zhù)弟弟，掙扎著(zhù)跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風(fēng)的襲擊！
讀了這篇故事，我們應該想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得親人的感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會(huì )在社會(huì )上受到歡迎。
第二點(diǎn)：我覺(jué)得在任何東西上，都不要輕易的說(shuō)它是好是壞。可能，在一定情況下，這種往往被人看不起的東西，就會(huì )充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時(shí)，你就不會(huì )覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
這就是我理解的讀后感。你們呢？
草房子讀后感52
最近我看了一本書(shū)，名字叫《草房子》，作者是曹文軒，書(shū)中主要寫(xiě)了桑桑主人公在小學(xué)六年里的生活經(jīng)歷。文章當中有被人取笑的禿鶴，其實(shí)他的原名叫陸鶴，因為是個(gè)禿子，同學(xué)給他取了個(gè)外號叫禿鶴，他活潑開(kāi)朗，調皮機靈，特別是在廣播操比賽那場(chǎng)，讓我哭笑不得，他的倔強、膽大的行為也讓我很佩服。
還有桑桑，他有一顆純潔善良的心，他愛(ài)幫助人，愛(ài)打抱不平，特別是與秦奶奶的那一段，讓秦奶奶找到了生存在這個(gè)世界上的快樂(lè )，當看到秦奶奶為了幫一位小女孩撈水里的南瓜，最后沒(méi)有上岸的那一段，我都感動(dòng)的流淚了，秦奶奶是那么的善良、樸實(shí)，真的希望秦奶奶在天堂能過(guò)的開(kāi)心。還有杜小康從富裕的生活到?jīng)]錢(qián)上學(xué)還要帶著(zhù)爸爸到城里去看病，他的堅強、勇敢的精神感染著(zhù)我。
在《草房子》里我感受到了快樂(lè )和悲傷，這讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能鍛煉出我們的堅強毅力。
草房子讀后感53
同學(xué)們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，非常好看。里面講述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細馬、紙月、杜小康·····之間發(fā)生的故事。
學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，因此夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，整天在家里玩還說(shuō)：“不上學(xué)真好呀！”后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，他反而覺(jué)得整天玩沒(méi)意思，又非常想讀書(shū)。于是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢(qián)才得已上學(xué)。這件事告訴我們應該珍惜現在讀書(shū)的好時(shí)機。桑桑是校長(cháng)的兒子，他最喜歡的女老師是溫幼菊，他最喜歡的男老師是蔣一輪。同時(shí)他也是個(gè)頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時(shí)獎到的書(shū)本拿出來(lái)亂寫(xiě)，后來(lái)被爸爸發(fā)現了，就把他打了一頓。
桑桑后來(lái)得了絕癥只能活半年了，正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，紙月千里迢迢地請來(lái)了老中醫，結果奇跡出現了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友誼。
草房子讀后感54
今年暑假，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的書(shū)，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個(gè)年代的故事，一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑是個(gè)敢想敢做的小男孩，他甚至比我還調皮。有一次，桑桑為了能讓自己養的鴿子有個(gè)家，他把家里的碗柜做成了一個(gè)大鴿籠，結果被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把蚊帳改成了漁網(wǎng)，雖吃到了美味的魚(yú)蝦，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多數不敢做，或在萌芽期就在媽媽的責罵中破滅了。書(shū)中還講述了桑桑和禿鶴、桑桑和細馬、桑桑和杜小康、桑桑和紙月、桑桑和他的老師們以及和秦大奶奶的一連串催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑的聰明、活潑、熱情、勇敢、善良都讓我喜歡。特別是桑桑得病時(shí)，我真為他擔心，害怕他就這么死了。而桑桑在面對死亡時(shí)表現出的平靜、樂(lè )觀(guān)、勇氣，以及想為他人做點(diǎn)什么的精神讓我感動(dòng)。
雖然曹文軒描述的不是我所生活的年代，但他好像鉆進(jìn)了孩子的心理，孩子們的快樂(lè )，孩子們的苦難讓我產(chǎn)生很多共鳴。尤其他優(yōu)美的文字，活靈活現的比喻，讓我理解了生活中的輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落。
我喜歡這本書(shū)，我以后還要讀更多曹文軒的書(shū)。
草房子讀后感55
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不憂(yōu)豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長(cháng)著(zhù)一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
草房子讀后感56
寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
這部小說(shuō)寫(xiě)的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級一直到六年級之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……
桑桑是個(gè)調皮、聰明、善良、細心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺負她的壞同學(xué)。后來(lái)，當他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫治好了;而紙月是一個(gè)成績(jì)好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因為自己有一點(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著(zhù)自己的勇敢和堅強，在一次演出中為學(xué)校爭了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因為一次失誤，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē);細馬憑借著(zhù)執著(zhù)的追求，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級的時(shí)候為媽媽造一幢大房子;秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。
從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)……愛(ài)，無(wú)處不在!
愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
草房子讀后感57
這是一本非常感人的書(shū)，作者是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩，跟著(zhù)父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué)，桑喬是校長(cháng)，他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù)，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結果桑桑脖子上長(cháng)了腫瘤，跟著(zhù)父親到處看病，桑喬滿(mǎn)足了桑桑最后一個(gè)愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴大，只好在帶著(zhù)他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的故事馬上告訴你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細馬以及紙月等，他曾經(jīng)為紙月送給作業(yè)，板倉小學(xué)的同學(xué)欺負她，他就去教訓他們，上次，他為了紙月，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙月送去書(shū)包，老師也對他很是關(guān)心，桑喬更是著(zhù)急，到處帶桑桑去診斷病情，還到處尋找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請進(jìn)了她的“藥寮”，為他熬藥，還安慰他：“別怕”!就這么兩個(gè)字，桑桑便不怕了。
細馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹(shù)須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒(méi)有治好邱二爺的病，他還去放羊，保護他的羊，是個(gè)小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢(qián)就是他的學(xué)費。
這個(gè)故事告訴我們，只有堅持，就能看到希望。
草房子讀后感58
當買(mǎi)來(lái)這本書(shū)時(shí)，我心里高興極了，總想快點(diǎn)翻開(kāi)書(shū)，享受一本好書(shū)給我帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
剛開(kāi)始，我總想著(zhù)曹文軒為什么要把這本書(shū)取名《草房子》?后來(lái)我才知道，原來(lái)是主人公桑桑和這片金色的草房子朝夕相伴，這些草房子承載了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè )。
在小學(xué)六年當中，發(fā)生了許許多多的事情，或感人的，或興奮的，或傷人心的，或憤怒的。書(shū)中，曹文軒把各個(gè)人物的性格都栩栩如生地刻畫(huà)了出來(lái)，生活中遭遇的人物都截然不同，如桑桑、紙月，禿鶴，細馬……在這些人當中，令我最難忘的就是主人公桑桑了。淘氣的桑桑，時(shí)常沉迷與大人世界的桑桑，幫助別人的桑桑……但在最后一章中，我卻看見(jiàn)了被病痛折磨的桑桑。
最后一章中，桑桑得了鼠瘡，他和爸爸四處尋醫，但那些醫生都束手無(wú)策，但桑桑和爸爸依舊沒(méi)有放棄，最后終于找到了一位老醫生，讓爸爸和桑桑尋求到了生的希望。
可能是溫幼菊老師的那句“別怕”，讓桑桑從死亡的邊緣走回來(lái)，從死神手中掙脫出來(lái)，這本書(shū)中的每一個(gè)字，都令我著(zhù)迷，受益匪淺。
草房子讀后感59
主要講了桑喬痛恨打獵，重視榮譽(yù)，還曾經(jīng)因為桑桑將他榮譽(yù)證書(shū)撕后，大發(fā)雷霆，毒打桑桑。并在晚上睡覺(jué)時(shí)發(fā)現桑桑脖子上起了腫塊，桑桑感覺(jué)鉆心的痛。第二天，桑喬四處尋醫，可醫生們都說(shuō)沒(méi)有希望。桑喬想讓桑桑在最后的時(shí)光快樂(lè )地活著(zhù)，帶桑桑出去打獵。過(guò)了一個(gè)星期，紙月和慧思和尚都走了。就在這時(shí)有人告訴他，還有人能看好這個(gè)病，桑喬決定試一試。那個(gè)高手告訴他不過(guò)只是鼠瘡，給他開(kāi)了藥沒(méi)過(guò)多久就給治好了。
草房子寫(xiě)了讓桑桑難以忘懷的六年小學(xué)生活，令我最感動(dòng)的是最后一章藥寮。
我覺(jué)得桑桑的父親能在毒打桑桑后進(jìn)行自我反省，丟下了重視榮譽(yù)的包袱。帶桑桑去打獵時(shí)，還故意露臉給別人看，好知道他是桑校長(cháng)。而且打獵也是當時(shí)最低賤的職業(yè)。在桑桑生病期間，桑喬在細心照顧桑桑，這一點(diǎn)體現出了父愛(ài)的偉大。讓桑桑感受到父愛(ài)的溫暖。所以愛(ài)是最偉大的藥方。
在生活中，對做錯的的事情要多多反省，并加以改正。不要不但不反省還推卸責任，桑桑在極其痛苦的狀態(tài)下用奇苦的藥來(lái)治病。所以我們遇到困難不要去逃避，而是面對戰勝它。
草房子讀后感60
在這個(gè)歡樂(lè )的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對命運的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運抗爭時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，更感受到了他對知識的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調皮，有時(shí)也會(huì )小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割?lèi)?ài)”，拿出自己的零花錢(qián)和“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對別人真心付出不求回報，別人也會(huì )真心對你。
讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
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