初三我來(lái)了作文
初三的生活是什么樣子？
有人說(shuō)，初三是人生逐夢(mèng)的起點(diǎn)；有人說(shuō)，初三是人生路上的轉折點(diǎn)；也有人說(shuō)，它是深處困境的終點(diǎn)。不過(guò)相信只有自己經(jīng)歷過(guò)才是最好的，因為每個(gè)人都獨一無(wú)二！
初三我來(lái)了作文（精選20篇）
在初中的生活里，和同學(xué)們在追夢(mèng)路上一路奔跑，我們不負時(shí)光，不負努力，用拼搏創(chuàng )造奇跡，用奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌，是日后很值得回憶的事，對于初三你準備好了嗎？以下是小編為大家收集的初三我來(lái)了作文（精選20篇），希望對大家有所幫助。
初三我來(lái)了作文1
一個(gè)人走得太久，忘記了回頭，回頭一看，已是黃昏獨自愁。
還清晰地記得初一的情景，大家懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，把自己天馬行空的想象力發(fā)揮到了極致，想象著(zhù)自己的夢(mèng)想怎樣在奔跑，怎樣地和別人競爭，又是怎樣地到達終點(diǎn)，總之青春的種種跡象我們都會(huì )一一踏過(guò)。
那時(shí)候，總以為初三離我們還很遠很遠，可是，那終究不過(guò)是少年不識愁滋味罷了。誰(shuí)會(huì )知道，一轉身，自己就已經(jīng)踏上了初三食物鏈的頂端。難過(guò)、無(wú)奈、沉重的感覺(jué)通通交織在了一起。老師，家長(cháng)，同學(xué)，都在施壓。
上到初三，我發(fā)現自己更沉悶了，以前不愛(ài)說(shuō)話(huà)現在就更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我變得更加憂(yōu)郁了。我對同學(xué)的看法和以前也不相同了。就拿我身邊的好朋友來(lái)說(shuō)吧，她整天跟我抱怨這抱怨那的，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人不好那個(gè)人不好，可是，當她討厭的人找上門(mén)來(lái)，她還是會(huì )熱絡(luò )地與她們聊起來(lái)。我非常排斥這種人，心口不一，我認為對待不喜歡的人就應該疏遠一點(diǎn)，而不是心里一套，背里一套，可同時(shí)我又知道，即使對待不喜歡的人，也不要輕易地說(shuō)出來(lái)，這是社會(huì )上的法則，像我這樣老實(shí)的人也不知道以后會(huì )不會(huì )吃虧。我沒(méi)把這種看法告訴她，后來(lái)也仔細想了想，正處這個(gè)年紀的我們，又孰正孰邪呢？
初三，我該怎么面對你呢？
初三我來(lái)了作文2
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿(mǎn)著(zhù)幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿(mǎn)了對苦盡甘來(lái)的殷切希望。
走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場(chǎng)上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂(lè )中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候，我們會(huì )領(lǐng)略到認真學(xué)習的喜悅和老師家長(cháng)們的親情。
走進(jìn)初三，我們變得開(kāi)始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著(zhù)本書(shū)津津有味地品讀。我們也變得開(kāi)始不注重自己的身體，而是學(xué)習的注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數學(xué)題，會(huì )不知疲倦地學(xué)習到深夜。為了能及時(shí)消化當天所學(xué)的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長(cháng)的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標，那就是——沖過(guò)中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間我已從初一升上初三了，看著(zhù)自己漸漸從痛心未泯的小孩轉變成一個(gè)成熟的花季少女，真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。
初三，人人都說(shuō)會(huì )使一個(gè)到處充滿(mǎn)緊張的年級。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級。
走進(jìn)初三，發(fā)現初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的，老師們的講課似乎越來(lái)越快，我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習。回家后吃一點(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過(guò)氣。
初三，只有一年左右的時(shí)間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)。走進(jìn)初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成績(jì)好與壞都無(wú)所謂。可我，在考試來(lái)臨前總要復習一番，有時(shí)會(huì )緊張的腦子一片空白。
初三我來(lái)了作文3
像山間的一股細流，在你口干舌燥時(shí)送來(lái)一捧甜蜜的甘露；像春天里的一處美景，在你心煩意亂時(shí)呈上一片醉人的溫馨；像情景劇中的一個(gè)插曲，在你苦悶彷徨時(shí)帶來(lái)一陣難忘的歡笑……初三，你在我的生命中既是那么的渺小，卻又是那么重要。我可以把你比作上百種上千種上萬(wàn)種不同的物件，不過(guò)，要說(shuō)我最喜愛(ài)的，我更愿把你比作那美妙的名著(zhù)供我品讀，使我享受。
初三，你是那本辛苦艱難卻又使人奮起的名著(zhù)——奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾歷經(jīng)苦難波折，卻憑著(zhù)堅強的毅力，鋼鐵般的意志，在烈火中淬煉成鋼鐵戰士。如今的我們雖沒(méi)有保爾所歷經(jīng)的苦難那么痛苦，卻也到了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，與困難作戰在所難免，當我們戰勝一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，我們也會(huì )成為一個(gè)英雄。所以，享受初三，我們必定要懷著(zhù)保爾一般的毅力向著(zhù)無(wú)形的對手沖刺。
初三，你是那有著(zhù)深沉意韻，清新雋永的佳作，就像冰心筆下的《繁星·春水》一般，字里行間無(wú)不透出那清新的氣息，初三不也就是這樣嗎？語(yǔ)文帶給我們無(wú)數名家的深沉教誨，數學(xué)讓我們獲得思維快速運轉的樂(lè )趣，英語(yǔ)給了我們了解世界風(fēng)情的能力，歷史讓我們熟知古往今來(lái)，理化培養我們探索未知世界的好奇心……在那有如花園般清香的書(shū)海中，你還會(huì )產(chǎn)生煩躁的心緒嗎？所以，享受初三，我們要有“不問(wèn)世事安身于此，何樂(lè )而不為”的開(kāi)朗。
讀完了現代作家的“初三解釋”，讓我們來(lái)賞讀古代名家吧。吳承恩的《西游記》在我眼中便是又一種對初三的詮釋。看，那師徒四人堅定不移地向心中的目標—大雷音寺進(jìn)發(fā)，目的是取得真經(jīng)。我們每天早起晚歸，努力加油，為的不也是那心中理想的學(xué)業(yè)殿堂嗎？他們四人在取經(jīng)時(shí)歷經(jīng)的種種磨難，讓我深有感觸，唯有打敗困難，才有成功的希望，有了困難后的成功，才算成功。所以，享受初三，我們當有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。
初三，這三本書(shū)當然還遠遠解釋不了你，供我們品讀的名著(zhù)還有許多。朋友們，當你還在埋怨初三的“苦大仇深”時(shí)，當你還在痛訴初三的“暗無(wú)天日”時(shí)，當你還在迷茫中彷徨不思進(jìn)取時(shí)……你不妨把初三當作名著(zhù)來(lái)品讀和享受，我相信，你一定能享受其中的精彩。
初三我來(lái)了作文4
我是一只蝸牛，我的身體會(huì )被肩負的房子壓垮，我的思緒會(huì )因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì )被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標的河流，然而······
壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；
停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；
走進(jìn)初三，我會(huì )像蝸牛那樣負重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……
我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著(zhù)，就像分子在不停地做著(zhù)無(wú)規則的運動(dòng)，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點(diǎn)高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！
惟有這樣的壓力才會(huì )讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì )使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認準方向，前進(jìn)。
走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界――
經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采；
走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
初三我來(lái)了作文5
走過(guò)了與歡樂(lè )并肩的初一，走過(guò)了成長(cháng)同在的初二，我來(lái)到了成熟、穩健、拼搏的初三。，站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，抬起頭，對著(zhù)湛藍的天空大喊一聲：初三，我來(lái)了！
時(shí)間老人推著(zhù)我來(lái)到了初三，來(lái)到了這個(gè)畢業(yè)班的教室。書(shū)桌上的奮斗誓言訴說(shuō)著(zhù)初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無(wú)倒檔的列車(chē)，永遠向前。
崢嶸歲月，戰斗不息是初三的寫(xiě)照。面對初三——畢業(yè)班，這個(gè)充滿(mǎn)戰斗、充滿(mǎn)激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因為我懂得：拼搏不一定會(huì )成功，但退后、躲避一定會(huì )失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來(lái)了，我默默的`接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實(shí)有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂(lè )，其樂(lè )融融；與己同樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮；與初三同樂(lè )，回味無(wú)窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和復雜的物理知識樂(lè )此不疲。面對學(xué)習，我不僅會(huì )敬業(yè)，更需要是能樂(lè )業(yè)。
古有趙普老年學(xué)知識，今有成龍潛心學(xué)英語(yǔ)。坐在窗明幾凈的教室里，更應扎根學(xué)習。在初三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的持久戰中，我整裝待發(fā)，準備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對于初三我期待、無(wú)畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨特的方法，書(shū)寫(xiě)初三的輝煌！
時(shí)間的大鐘背后寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字——現在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑借現在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現在的耕耘而收獲，成功有了當下的勤奮而有價(jià)值。
初三，我來(lái)了！帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血與必勝的信念來(lái)了，夾著(zhù)汗水與淚水來(lái)了。告別過(guò)去，奔向未來(lái)，墊實(shí)現在！
初三我來(lái)了作文6
歲月流逝，轉眼間我就上初三了，在我的心里，初三的味道，是苦也是甜。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我每天過(guò)的都很輕松。和初一，初二沒(méi)什么差別，雖然心里想著(zhù)初三是很最重要的時(shí)期。可我的實(shí)際行動(dòng)并不這么認為。每天的作業(yè)拖拖拉拉。周末總是先玩一會(huì )兒再學(xué)習。就算在寫(xiě)作業(yè)，也總是一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)手指，一會(huì )兒坐在那里發(fā)呆，一點(diǎn)兒也沒(méi)有中考的緊迫感。隨著(zhù)作業(yè)越來(lái)越多，加上我愛(ài)磨蹭的性子，總是寫(xiě)到后半夜，每次只要爬上床就能睡著(zhù)，第二天還要早早的起床，每天都這樣循環(huán)往復，形成了惡循環(huán)。導致我學(xué)習狀態(tài)不好，上課總是昏昏欲睡，有的知識也學(xué)不明白。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我才明白。不能再這樣下去了，馬上就要中考了，我要全力以赴。可是我還是改不掉壞毛病，我的好朋友也經(jīng)常幫我，我終于下定決心杜絕一切誘惑專(zhuān)心學(xué)習，周末和朋友一起學(xué)習，因為我之前的懶惰有好多知識學(xué)的不扎實(shí)，但我還在努力，每天我都會(huì )學(xué)到很晚。就是這樣，我終于把以前的知識都學(xué)明白了。
原來(lái)這就是初三的味道，就像濃茶一樣，又苦又澀，但初三的味道不只苦，還有蛋糕一樣的甜。盡管初三很苦很累，但每天我都享受知識給我帶來(lái)的快樂(lè )，自己解開(kāi)一道數學(xué)大題，成功背完英語(yǔ)單詞，掌握一個(gè)物理知識……這些成就要比打贏(yíng)一場(chǎng)游戲要開(kāi)心得多。
每次我學(xué)習遇到瓶頸，爸媽和朋友都會(huì )陪我一起度過(guò)，一起跨過(guò)這道坎兒。這些對于我來(lái)說(shuō)，都是像蜂蜜一樣的甜。
在初三的學(xué)習生活里，我嘗盡了人生的酸甜苦辣，但這也讓我乏味的學(xué)習生活多了一份色彩，在我心里，初三的味道有苦也有甜。
這才是真正的初三的味道。
初三我來(lái)了作文7
炎炎夏日，蟬在樹(shù)上“知了知了”地唱著(zhù)歌，太陽(yáng)毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣。可又有多少人知道，在這個(gè)時(shí)刻，我們走在夏日的末尾，正迎著(zhù)秋風(fēng)再次進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)初三13班這個(gè)新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習好，那么就從班級環(huán)境開(kāi)始。
所以，我們開(kāi)學(xué)的第一件就搞衛生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過(guò)我們是這個(gè)班的新主人，那么打掃應該算是我們對他的“見(jiàn)面禮”吧！同學(xué)們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當天搞衛生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛生的人。
花樣的青春，只為班級而飛揚！21世紀，作為現代學(xué)生，我們應實(shí)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強實(shí)踐動(dòng)手能力。在教師節前夕，各個(gè)班級都在緊湊地準備著(zhù)籌劃以教師節為題的黑板報。在此，我代表全班同學(xué)表?yè)P以宣傳委員李嘉莉為隊長(cháng)，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報小組。他們爭分奪秒地籌劃著(zhù)黑板報的設計，剛剛進(jìn)入新班級，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現出氣勢強勁的想為班級爭光的決心，團結精神和無(wú)私奉獻。他們自己先提供板報工具，為了更快更好的籌劃黑板報。在緊張的學(xué)習任務(wù)下他們仍然堅守自己的崗位，利用下課的時(shí)間以及晚修前半個(gè)小時(shí)為黑板報“添鹽加醋”。他們的小組人數并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現出小隊的團結。天氣的炎熱并沒(méi)有阻礙他們的想為班級爭光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價(jià)，而回報就是在汗水與辛勤勞動(dòng)灌溉下，黑板報的趣味盎然，金碧輝煌。
教師節當天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。
班級主題班會(huì )也是值得一提的，當天全班同學(xué)都很積極，從中看出同學(xué)們對小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫(xiě)下了對老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時(shí)也要感謝班會(huì )主持人梁幸成，劉菲與上臺的同學(xué)的傾情演出。
最后，我在這里再一次感謝上面為班級做出貢獻的每位同學(xué).沒(méi)有你們就沒(méi)有我們輝煌的班級。
初三我來(lái)了作文8
時(shí)間流水般逝去，也讓我這個(gè)很單純的小男孩漸漸走向成熟，突然發(fā)現周?chē)囊磺卸荚谧儯纭段淞甏骸分械摹拔锸侨朔鞘率滦荨卑。S著(zhù)這一切的變化，我也發(fā)現了時(shí)間的緊迫重要，因為我已升人了初三，這也表示我將有一個(gè)新的任務(wù)，可要知道并不是每個(gè)人都可以做到的，幸虧我是一個(gè)自信而且堅定的人，但更重要的是專(zhuān)一、認真和興趣，因此，我必須加倍努力，為我的理想而奮斗。
面對初三的到來(lái)，每個(gè)人都充滿(mǎn)了好奇，但又都意識到了學(xué)習的緊張，因此，這些天，每個(gè)人都是專(zhuān)心致志，一絲不茍的，甚至連那些從來(lái)都不對學(xué)習感興趣的學(xué)生也開(kāi)始行動(dòng)了，學(xué)習氣氛一天比一天濃，同學(xué)們勁頭一天比一天高。看來(lái)大家認識到了初三的重要，每天都要完成繁多的作業(yè)，認真地聽(tīng)老師講課，無(wú)暇到公園游玩，讓我們體驗到了濃厚的學(xué)習氛圍。的確，對于我們來(lái)說(shuō)，這一年是初中階段最重要的，是否有好的前程，就看初三關(guān)鍵的一年，為了不辜負含辛茹苦的父母和嘔心瀝血的老師，也為了自己，我們應該珍惜這一黃金時(shí)間，努力學(xué)習，用行動(dòng)證明一切。啊！初三。一個(gè)質(zhì)的飛躍階段。一個(gè)讓人懂得覺(jué)悟的階段，一段讓人難以忘懷的美好回憶。讓我們從現在做起，多讀課外書(shū)，豐富自己的知識，多做技巧題，適應解題能力，用汗水去澆灌，用勤奮去培育，用執著(zhù)去收獲初三吧！
初三我來(lái)了作文9
走過(guò)了十六個(gè)春秋，碾過(guò)了歲月的車(chē)輪，那個(gè)遙不可及的初三已擺在我的眼前。剛步入初三的我，對于初三的概念還很模糊。不論初三是多么的累，但我知道既然來(lái)到初三就應該用心去對待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因為生活不想念眼淚，流再多的淚也無(wú)濟于事，還不如擦干眼淚，用微笑去面對，與初三去牽手。
牽手初三，我發(fā)現繁忙的一天是過(guò)得那么充實(shí)。“無(wú)聊”二字仿佛已從我的字典中抹去，而多了“充實(shí)”二字。充實(shí)的自己不再空虛，不再為雞毛蒜皮的小事而一籌莫展，悶悶不樂(lè )。牽手初三，我多了一份充實(shí)。
牽手初三，我懂得了痛苦無(wú)奈是在考驗我的堅強，挫折是在磨煉我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏(yíng)得起也輸得起，只要斗志不滅，希望就會(huì )長(cháng)存。風(fēng)雨襲來(lái)，我安慰自己“風(fēng)雨過(guò)后會(huì )見(jiàn)彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢(mèng)就在”。牽手初三，我把風(fēng)雨看成彩虹出現的征兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成生命的財富，把痛苦看成人生的調味劑。
牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會(huì )因為一時(shí)沖動(dòng)而傷害了友誼，不再會(huì )因為任性而與父母爭吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來(lái)之不易的友誼；珍惜血濃于水的親情；珍惜一閃即逝的光陰——心會(huì )因為珍惜而逐漸成熟，逐漸充實(shí)，使我微笑面對紛繁復雜的世界，去把握未來(lái)的船舵。茫然無(wú)助時(shí)，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨立，對自己對別人要負責任。
牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅定，我的執著(zhù)因此無(wú)悔。即使風(fēng)雨兼程，也讓我們一起牽手走過(guò)初三！
初三我來(lái)了作文10
寒露已過(guò)，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹(shù)在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們在歡快地騎著(zhù)車(chē)，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
高處的筐在那里紋絲不動(dòng)，像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著(zhù)那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉動(dòng)，移動(dòng)，各種能量在不停地轉化。我來(lái)回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著(zhù)我的奮力一躍，它會(huì )漂亮地進(jìn)入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的，我扔出后滿(mǎn)懷期待地向高處看，卻只見(jiàn)球與筐擦肩而過(guò)，自由蹦跳而翻滾得無(wú)影無(wú)蹤……
這兩個(gè)多月來(lái)，我體會(huì )到初三日漸緊張的節奏。一盞臺燈，一個(gè)書(shū)桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽(yáng)光明媚，深藍的天空飄著(zhù)形態(tài)各異的云，室外的空氣無(wú)比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著(zhù)籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤(pán)旋飛舞，雜草也在沃土中頑強拼搏生長(cháng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著(zhù)球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內觀(guān)察籃板中間的方塊，調整動(dòng)作，右手朝著(zhù)正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個(gè)動(dòng)作，樹(shù)葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復復地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著(zhù)的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續練習的動(dòng)力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現在我應當全身心投入體育鍛煉，按照規定的規則進(jìn)行最快的奔跑，最精準的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開(kāi)放。經(jīng)過(guò)我的反復訓練，終于，我在測試中水到渠成，輕松獲滿(mǎn)分。
奔跑是活力與意志力的體現。初三是收獲的季節。我相信籃球會(huì )在我手上自如掌控，獲得更好成績(jì)。
初三我來(lái)了作文11
時(shí)間從指尖滑過(guò)，轉眼又到梔子花開(kāi)，聲聲蟬鳴的季節——這是屬于我們的畢業(yè)季，是五味陳雜的初三。
我們變的忙碌，忙著(zhù)上課，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，忙著(zhù)復習，忙的來(lái)不及收拾腳邊的紙片。桌上的書(shū)本，卷子開(kāi)始堆成小山，每個(gè)人都用盡全力緊握住自己的夢(mèng)想，將所有的努力和不甘付諸筆端。老師在黑板上用粉筆嘰嘰喳喳的寫(xiě)著(zhù)，我們無(wú)一不全神貫注，唯恐讓知識逃跑。我們挑燈夜讀，在悶熱的陽(yáng)臺上奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀······初三，像苦瓜一樣澀。
“嘩······”一陣熱烈的掌聲響起，我們用最簡(jiǎn)單直接的方式來(lái)表達我們心中的喜悅——為我們的班級在第一模擬考試中奪得總分桂冠而喝彩！老師的辛勤教導，我們的不斷努力，終于有所回報。我們用心積蓄的努力，在模擬考試中綻放出璀璨奪目的光芒。我們的心房，都被幸福充盈。初三，像蜂蜜一樣甜。
“全部給我站起來(lái)！都變成瞌睡蟲(chóng)了！“我們都強撐著(zhù)千斤重的眼皮上課，昏昏欲睡的樣子惹火了老師。”都什么時(shí)候了？你們看看黑板后面的中考倒計時(shí)，還剩多少天了？還這么散漫？不想考了嗎？中考都要迫在眉睫了！給我打起十二分精神來(lái)！“老師訓斥道。我們又都恢恢的低下頭。為自己懶散的態(tài)度而感到羞恥。心中火辣辣的，仿佛決戰的火苗在燃燒。初三，又像小米椒一樣的辣。
這就是初三的滋味，酸甜苦辣咸，百般滋味上心頭。
初三我來(lái)了作文12
今年，我十四歲了，正在讀初三。是的，我變了，變得比以前懂事了。
固執的我
以前，我總是認為自己的想法和眼光才是好的，可每一次到最后都不于人意。因為，每一次我都因為堅持自己的想法和只相信自己的眼光而吃了虧。就比如上一次，我和媽媽去買(mǎi)鞋，我們在一家鞋店前停了下來(lái)。我看上了一雙以白色為主黑色為副的鞋。于是，我向媽媽提議要買(mǎi)那雙鞋，可媽媽卻說(shuō)：你看，那雙鞋大部分都是白色的，以后弄臟了不容易洗干凈的！要是洗不干凈，你就會(huì )不愛(ài)穿的。聽(tīng)到了媽媽的話(huà)后，我自然是很不高興，但我還是抑制住了自己的情緒，用帶點(diǎn)撒嬌的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憔徒o我買(mǎi)嘛，以后弄臟了，我就自己洗，好不好？”最后，媽媽在我的軟磨硬泡下給我買(mǎi)了那雙鞋。可最后，真的就像媽媽說(shuō)的那樣，那雙鞋真的洗不干凈了，而我也真的不愛(ài)穿那雙鞋了。
急躁的我
由于正值青春期的原故，我的脾氣異常的不好，對父母的態(tài)度也越來(lái)越不好了。上個(gè)月前，我才踏上初三的旅途沒(méi)多久。本來(lái)，在以前，那時(shí)應該是我開(kāi)學(xué)之后最開(kāi)心的時(shí)候。可現在由于是初三畢業(yè)班，那個(gè)本來(lái)應是我復課之后最開(kāi)心的時(shí)候，變成了復課之后最不開(kāi)心的時(shí)候。因為，在那個(gè)時(shí)候，每天都十一二點(diǎn)才睡。可即使是這樣，每天的作業(yè)我還是完成不了。就這樣，我每天都過(guò)著(zhù)惡性循環(huán)式的生活，所以，我的脾氣也越來(lái)越不好，以至于由于態(tài)度問(wèn)題，我和爸爸媽媽發(fā)生過(guò)很多次的爭執，甚至還導致過(guò)一次冷戰。
懂事的我
現在，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，我不再像以前那么固執、那么急躁了。現在我會(huì )自己洗衣服，會(huì )自己疊被子、會(huì )心疼父母、會(huì )處理與同學(xué)之間的問(wèn)題了，更會(huì )處理自己在學(xué)習、生活方面的問(wèn)題了。不可否認我變了，而且，變了好多。以前的我只認為自己的想法是好的，但現在我會(huì )先聽(tīng)人家的想法，然后再比較，最后再改正不好的地方。以前的我很急躁，脾氣很不好，雖然現在也不見(jiàn)得好到哪里去，但是和以前相比，我的脾氣真的好很多了。與爸爸媽媽談話(huà)時(shí)的態(tài)度也好很多了。現在，我看見(jiàn)爸爸媽媽忙的時(shí)候，我會(huì )去幫他們分擔一些。在他們累的時(shí)候，我會(huì )去幫他們按摩，讓他們舒服一些。早上出去的時(shí)候，我會(huì )放輕腳步，盡量不吵醒他們。（當然，這是我自認為的懂事，還不知道別人怎么想。）
現在，初三的我變了，變得和以前很不一樣了。希望這會(huì )是一個(gè)很好的開(kāi)頭。希望它會(huì )給我指引一條正確的路，讓我通往成功。
初三我來(lái)了作文13
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間，我們已走過(guò)了三分之二的初中旅途。
暮然回首，曾經(jīng)的茫然早已消失，留下的只有迷茫后的堅定；過(guò)去的膽怯早已隨風(fēng)而逝，余下的只有膽怯后的勇敢；曾幾何時(shí)的稚氣也早已褪去，取而代之的，卻是青澀后的成熟。
不經(jīng)歷真正的艱難，何以知幸福的真諦？不品嘗失敗的痛苦，何以知成功之不易？“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”鷹擊長(cháng)空，驕傲非凡，而又有幾多人知曉那份驕傲背后的無(wú)悔付出？寒梅綻放，清遠溢香，可又有多少人知道這份幽香后的堅忍不拔？
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。仲永，因荒廢學(xué)業(yè)而造成了“泯然眾人矣”的嘆息；勾踐，因臥薪嘗膽而造就了“三千越甲可吞吳”的贊嘆。
跨過(guò)了高一爛漫的門(mén)檻，我們進(jìn)入了奮斗的初三。
為了夢(mèng)想，我們將披星戴月，爭分奪秒；
為了未來(lái)，我們將義無(wú)反顧，勇往直前；
為了信念，我們將披荊斬棘，激流勇進(jìn)；
同學(xué)們，我們肩并肩，手拉手一起越過(guò)層巒疊嶂，邁過(guò)千溝萬(wàn)壑，揚帆破浪迎接屬于我們自己的那份流光溢彩！
初三我來(lái)了作文14
初三如苦茶，只有仔細品嘗才能苦盡甘來(lái)；初三如黎明，只有慢慢等待才能迎來(lái)光明；初三如戰場(chǎng)，只有奮力拼搏才能步步高升。
初三是一條必經(jīng)的艱辛路，只有認真走完這條路才能有美好的未來(lái)，于是我步入了初三，我滿(mǎn)懷激情的步入了初三，看到一張張陌生的面龐，我心慌了；看到別人都在用功，我想到了退縮。
逃避始終不是辦法，我要努力去面對，可不管我怎么做都得不到老師的贊揚，我絕望了。猛然間我想到了蘇妙玲，一個(gè)來(lái)自小鎮上的女孩，現在站上了2011年的快樂(lè )女聲的舞臺上。雖然有很多人不喜歡他，但她從不放棄，以自己獨特的蘇氏妙音，一路殺到了全國四強。曾經(jīng)多次站在淘汰的邊緣，一句“我想留下”打動(dòng)了我的心，一往淡定的她，險些掉下眼淚。從那刻起，我決定支持她，我發(fā)現是這種堅持讓我深深?lèi)?ài)上了她。每次面臨挑戰，她都很淡定，總是少著(zhù)應戰，憑著(zhù)這種坦然的態(tài)度最終打敗了對手，即使她從沒(méi)受過(guò)正式的訓練。
初三的生活不正像這碩大的舞臺嗎？雖然屢次受挫，但一定要走下去，而且要堅持走下去！不管別人怎樣看待我，我也要像蘇妙玲一樣堅持自己的風(fēng)格；不管對手多強大，我也要和他比，證明自己；不管別人喜歡還是討厭我，我都要做自己！
初三的道路是殘酷的，稍不留神就會(huì )被淘汰，我要學(xué)會(huì )在議論中成長(cháng)，用行動(dòng)證明我是最棒的！
初三的道路需要毅力，只有毅力才是我們成功的墊腳石，只有不斷向上爭取，才能保留在這個(gè)無(wú)形的舞臺上，我要揚起風(fēng)帆，逆風(fēng)而行，憑借毅力，登上勝利的彼岸！
初三，我來(lái)了！
初三我來(lái)了作文15
馬上就要開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后我就是初三的學(xué)生。初三的到來(lái)，好像自己馬上就要上戰場(chǎng)。自己慢慢地有一點(diǎn)危機感，害怕同學(xué)超越自己。為能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì )放棄，放棄我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。現在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己，我有自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好。為自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。老師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜！
初三我來(lái)了作文16
又是一個(gè)秋天，我也禁不住悲秋了。時(shí)光總很無(wú)情，仿佛昨天還是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的九月，而如今，充斥著(zhù)書(shū)寫(xiě)沙沙聲、緊張忙碌的九月，有一個(gè)“驚”人的名字——初三。
時(shí)光回溯，我在老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)。這兩年，獲益良多。那不僅僅是知識上的豐盈，更令我欣喜的是能力的提升和情感的熏陶。我渴慕校園的光陰，在那沃土之上，每個(gè)人都有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)想。終于，初三真的來(lái)了，花期不再遙遠，就這樣不知不覺(jué)。每想到初中生活只有八個(gè)月了，心頭總是一緊。是啊，我們每個(gè)人，怎不該為自己的青春和未來(lái)，轟轟烈烈地拼搏一次？
風(fēng)雨兼程的人生最美麗。正如老師所說(shuō)，我們每個(gè)人都已在初三的道路上走過(guò)一段，但是否走過(guò)一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問(wèn)了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然艱辛，卻充滿(mǎn)激情。我曾多少次想象初三，而現在，她就在我面前，且錯過(guò)便不會(huì )再來(lái)。
初三，青春的醉美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征這途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個(gè)，但我每一天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過(guò)程，不歷經(jīng)艱難險阻，怎能有所成就？
初三，放馬過(guò)來(lái)！我準備好了！
初三我來(lái)了作文17
剛入初中的我們，總是以為初三很遙遠，在他人的講述中，初三的生活大多是堅若而又壓抑的。可當你真正踏入了初三的殿堂，你才會(huì )知道“初三”這個(gè)神秘的女子真正的面貌。
苦——初三的壓抑
進(jìn)入了初三，在老師的諄諄教導和家長(cháng)的“咆哮式灌進(jìn)”中，我們對于初三的態(tài)度只有三個(gè)字：學(xué)，學(xué)，學(xué)。"只有學(xué)習才是最好的出路“，抱著(zhù)這一理念的我們就連課間時(shí)間也不放過(guò)。
“上廁所嗎？”同桌大F鉆過(guò)來(lái)，碰碰我的胳膊。“下節課有個(gè)化學(xué)測試。”我眼睛不離開(kāi)書(shū)本而吐出的幾個(gè)字卻把大F驚著(zhù)了："什么？測試？"于是，就出現了這個(gè)場(chǎng)面：我和大F一起端坐在位子上，手中各捧著(zhù)一本化學(xué)書(shū)。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。
每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學(xué)習，是我們奮斗的真實(shí)寫(xiě)照。
辣——初三的疼痛
初三的體育課變了。三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對于這些球是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，掂了幾個(gè)就覺(jué)得手臂火辣辣的疼。休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大F的手中將球搶過(guò)掂了幾個(gè)。自己掂的球，咬著(zhù)牙也要掂完！
甜——初三的滋味
“全對！”我歡呼一聲，真好對上大F的眼神，同樣透出喜悅和高興。
在課堂上，你會(huì )因為做對一道大額方程而感到放松和開(kāi)心；在實(shí)驗室中，你會(huì )因為燈泡亮了而激動(dòng)不已。這些孩子般的舉動(dòng)，是我們成功的見(jiàn)證和表現。這些都呢么甜蜜。
初三的生活，就像一個(gè)百味瓶，你永遠不知道還會(huì )有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。
初三我來(lái)了作文18
作業(yè)如山，習題如海。
沒(méi)錯，我們來(lái)到了初三。班牌上明白無(wú)誤地鐫刻著(zhù)，還有校服上的年份，已經(jīng)成為校園校服海洋中最老的了。躋身“校園霸王”，誰(shuí)敢欺負我們?欺負我們的，只有爬不完的題山，游不盡的卷海。
跟我們一起精衛填海，老媽來(lái)了，跟我們一起愚公移山;老師來(lái)了。并肩戰斗，我們刻苦并幸福著(zhù)。
6：00
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……"
瞧，老媽給我設的鬧鈴多么有愛(ài)。她害怕那種單調而急促的鬧鐘聲，驚醒我那短暫的美夢(mèng)，破壞我一天的好心情。知道我昨晚做題熬到很晚，我的每一秒睡眠她都以金價(jià)計算。唉，這清晨的時(shí)間，怎么跟手機上網(wǎng)流量似的!我像功夫熊貓那樣吧嗒著(zhù)嘴，睡意未盡。
“快點(diǎn)!趕緊穿衣服，吃飯。"媽媽的聲音由遠及近，像繩子一般，將我從睡意中拉起。自從我進(jìn)入初三，她也亂了鐘點(diǎn)，晚睡陪讀，早起做飯。一碟孜然炒肉、一份煎蛋、一 杯熱牛奶、一盤(pán)剛烤好的面包，一桌子富有營(yíng)養的配餐，一桌子無(wú)微不至的母愛(ài)!
牛奶在手，母愛(ài)盈心，舉杯未飲心已醉!
7：00
推開(kāi)教室門(mén)，看到二胖手里拿著(zhù)“垃圾食品"，正一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。講桌上數學(xué)作業(yè)本早已堆積如山，我清點(diǎn)了一下，然后像《功夫》里“鱷魚(yú)幫”老大那樣喊一嗓子：“還有誰(shuí)!”稍息，又溫柔地笑問(wèn)，“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交?”逗得大家霧霾散盡，一臉莞爾。身為課代表，我每天都要跋山涉水地去辦公室送作業(yè)。這是一份苦差，還好有男生援手，我猜他們的醉翁之意，莫非想靠近數學(xué)老師?能近距離聆聽(tīng)女神的批評，或欣賞她嫣然一笑，那也是一種別樣的幸福!
書(shū)本在手，同窗情深，一顰一笑千金重!
8：00
上課的鈴聲響了，我期待著(zhù)代課老師到來(lái)，聽(tīng)他再說(shuō)兩分鐘新聞。他批閱作文時(shí)看出我們腦袋空空，急需吃點(diǎn)新鮮“蔬菜”(素材)。在他的風(fēng)趣講述中，騎馬的戈黛娃夫人、翹著(zhù)二郎腿的傅斯年、戴著(zhù)破草帽的蔣經(jīng)國……陸續從我們面前閃過(guò)。他知道的可真多!難怪人稱(chēng)他是學(xué)校的“掃地僧”，貌不驚人但滿(mǎn)腹經(jīng)綸。初三，良師代課，4 5分鐘就是一種享受!
春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲，洗耳恭聽(tīng)開(kāi)茅塞!
20：00
安坐在書(shū)桌前，鋪開(kāi)日記本，咬一口媽媽洗好的蘋(píng)果，也咀嚼著(zhù)初三的日子：波瀾不驚，靜影沉璧，我和和媽媽、同學(xué)、老師之間心有靈犀，“漁歌互答”。攜手相伴，跋山涉水，一路領(lǐng)略初三別樣的風(fēng)景!
經(jīng)歷初三，也很幸福。
初三我來(lái)了作文19
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔憂(yōu)？是緊張？莫問(wèn)我，我只知道，我是朦朦朧朧的進(jìn)入初三這個(gè)階段。
大量的練習，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習。不斷地擠壓著(zhù)我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學(xué)題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。
于是，在睡之前，對月亮說(shuō)晚安，對新的一天說(shuō)早安。
課室里，都是為了目標而奮斗的人，我亦是。每天認真聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)乏味的知識點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)去迎接每一堂課，但是，我們不能。我們總是撐著(zhù)眼皮，與倦意抵抗，最終抵抗失敗，乖乖地趴在桌面上，假寐。總是過(guò)不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來(lái)，于是自己又只能用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續強忍倦意，聽(tīng)課，做筆記。因為我們不愿意少聽(tīng)一個(gè)知識點(diǎn)，因為我們不想因為自己的懶惰而失去了一分、兩分。
操場(chǎng)上，跑完了一圈又一圈，拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習跳遠。汗水是無(wú)形的，累也是無(wú)形的。在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求它，實(shí)現它。哪怕是，跑完步后，自己像一條沒(méi)有水的魚(yú)一般的難受。哪怕是，跳完遠后，雙腿是多么的酸痛。哪怕是，利刃的風(fēng)刺痛我們柔嫩的肌膚，我們都可以無(wú)所畏懼。因為心中的夢(mèng)想，是一直讓自己堅持下去的理由和信念。
初三，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時(shí)間、自由、快樂(lè )和生活。我們在這個(gè)階段中，埋葬了多少個(gè)單純的夢(mèng)？打破了多少個(gè)青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自己？又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悅？
有時(shí)，我們一天見(jiàn)老師的時(shí)間，比見(jiàn)父母的時(shí)間還要多幾倍；有時(shí)，我們?yōu)榱藬道砘芴岣邘追郑隽艘豁?yè)又一頁(yè)的練習題，直到自己滿(mǎn)意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息；有時(shí)甚至為了利用好每一分鐘，而忘記進(jìn)食，導致自己胃抽筋，才忍著(zhù)痛，啃下一個(gè)面包緩解……
好像初三是注定要考驗我們的毅力；好像初三注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗與磨煉，才會(huì )給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一睢?/p>
初三。這個(gè)劃破了多少人的心，然后教會(huì )我們堅強的階段。
初三。這個(gè)刺痛了多少人的眼，然后教會(huì )我們奮起的階段。
初三。這個(gè)破滅了多少人的愛(ài)，然后教會(huì )我們向前的階段。
初三。我想我們應該，轟轟烈烈地奮起，悄無(wú)聲息地綻放。
初三我來(lái)了作文20
漫漫長(cháng)路走到這決定人生命運的時(shí)刻就會(huì )鼓起花骨朵，至于是開(kāi)的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習規劃。
我的規劃：
①初三到了，我們應該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
②從現在開(kāi)始我決定抓不足，在我的成績(jì)中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開(kāi)始努力。
③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
我們學(xué)校會(huì )提前開(kāi)學(xué)，開(kāi)始接觸新的科目——化學(xué)，我自己也知道，要在有限的時(shí)間里，熟悉這門(mén)課程是非常不容易的，需要大量的時(shí)間和精力去奮斗。
這學(xué)期的到來(lái)，我要進(jìn)行的第一個(gè)是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關(guān)重要的期末考試。
初中這兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑就是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，我們漸漸接受了中考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長(cháng)和老師的教導中，我們開(kāi)始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我們必須笨鳥(niǎo)先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假我們一定要努力，備戰中考。
現在這個(gè)時(shí)候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績(jì)能夠好轉。
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