初中教務(wù)處工作總結

　　什么是工作總結

　　“工作總結（Job Summary/Work Summary），以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。其間有一條規律：計劃——實(shí)踐——總結——再計劃——再實(shí)踐——再總結。”

　　初中教務(wù)處工作總結（精選30篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的初中教務(wù)處工作總結（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中教務(wù)處工作總結1

　　本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想，以教學(xué)常規的精細化管理，本著(zhù)提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結如下：

　　一、強化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升

　　1、常規工作

　　⑴嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。

　　⑵認真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期教務(wù)處根據現有師資狀況、各年段實(shí)際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調，盡可能使課程安排合理化。開(kāi)學(xué)課表運行一周后，教務(wù)處通過(guò)征集意見(jiàn)，對課表進(jìn)行了適當調整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因學(xué)校工作需要調課時(shí)，教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課表調整到位。本學(xué)期，教務(wù)處安排調課、代課上百節，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

　　⑶、組織初、高中音樂(lè )班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生工作。

　　⑷做好期中、期末考試工作同時(shí)，我校還承擔了國家級社會(huì )考試任務(wù)。期中考試嚴格按照正規考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過(guò)期中，我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì )，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴格監考制度。

　　⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì )，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習氛圍。

　　2、強化畢業(yè)班教學(xué)工作

　　畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據。為切實(shí)提高中高考成績(jì)，開(kāi)學(xué)初制定了中高考目標；組織開(kāi)展好模擬考試和適應性考試，定期召開(kāi)專(zhuān)題教學(xué)分析會(huì )和家長(cháng)會(huì )，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。時(shí)間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：

　　（1）中考報名工作：主要涉及錄入參加中考學(xué)生的個(gè)人信息及照相工作。

　　（2）內高班報名：輸入內高班學(xué)生信息。

　　（3）學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報名工作：一年兩次的學(xué)考報名及學(xué)業(yè)水平信息采集和照相工作。

　　（4） 初中中考體育免試學(xué)生的上報工作。

　　（5） 中考政策照顧考生資格的申報。

　　（6） 中考推薦。保送生的申報。

　　（7） 畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

　　（8） 初高中學(xué)生填報志愿工作。

　　（9） 初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

　　（10） 初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。

　　（11） 高考藝術(shù)類(lèi)考生報名及審核工作（主要涉及高中畢業(yè)學(xué)生

　　的戶(hù)口審核、編排藝術(shù)類(lèi)考生的報名序號，錄入個(gè)人信息及照相工作。）

　　（12） 普通高考報名工作（涉及高考體檢等工作）

　　（13） 高中助學(xué)金的上報及發(fā)放。

　　（14） 高三特困學(xué)生的大學(xué)資助申報及收取材料。

　　3、強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作

　　教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專(zhuān)用

　　教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì )，公布學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專(zhuān)用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象。

　　實(shí)驗室主動(dòng)配合一線(xiàn)教師，積極準備各類(lèi)實(shí)驗器材藥品，為教學(xué)工作順利進(jìn)行提供了保障。圖書(shū)閱覽室按時(shí)開(kāi)放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書(shū)及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線(xiàn)教師及時(shí)打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動(dòng)強度的困難，保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　為切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實(shí)施在加強、創(chuàng )新校園體育活動(dòng)形式，增強實(shí)效性上動(dòng)腦筋，開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強“兩操”與大課間運動(dòng)與保健的質(zhì)量。

　　為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養，挖掘學(xué)生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂(lè )美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內校外藝術(shù)活動(dòng)20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書(shū)法競賽中，輔導學(xué)生6人次獲獎，并獲輔導教師“二等獎”。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現二中跨越式發(fā)展而奮斗。

　　初中教務(wù)處工作總結2

　　我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，在學(xué)校的市級課題《對農村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結合的研究》的引導下，結合本校實(shí)際，組織教師開(kāi)展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

　　一、確立了明確的研修目標

　　隨著(zhù)二期課改的全面開(kāi)展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣大教師無(wú)疑成了課程資源的開(kāi)拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開(kāi)發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力，我們確立了本項研修專(zhuān)題。

　　根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應教育對教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀(guān)，充分認識綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結合，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著(zhù)力于校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。

　　二、建立了完整的管理機制

　　1、完善組織架構

　　我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導小組”，成立了以校長(cháng)為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò )，召開(kāi)了全體教師參加的研修工作會(huì )議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。

　　2、提供研修保障

　　一是經(jīng)費保障。我們設立了專(zhuān)項教師研修經(jīng)費，教師外出活動(dòng)有規定的報銷(xiāo)標準，教師專(zhuān)業(yè)研修有一定比例的費用報銷(xiāo)。

　　二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書(shū)刊、雜志等作為理論學(xué)習的資料;根據階段研修需求，提供相應資源，如：配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實(shí)踐指導及點(diǎn)撥;爭取各種機會(huì )，提供經(jīng)費，參加市級項目研修及外區縣兄弟學(xué)校的各類(lèi)相關(guān)研討活動(dòng)

　　3、規范管理制度

　　一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據。我們將本項研修活動(dòng)資料裝訂成冊，便于審核和管理。

　　二是嚴格研修項目實(shí)施。我們認真檢查教師的研修過(guò)程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容，并及時(shí)總結，以矯枉過(guò)正;認真開(kāi)展動(dòng)員、階段性總結及全面總結，以提高研修效率。

　　三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績(jì)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習的出勤率、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。

　　三、制定了充實(shí)的研修內容

　　針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個(gè)學(xué)科組根據學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內容，并作相應的記錄，每個(gè)教師都能認真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著(zhù)這個(gè)方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學(xué)習資料，一本學(xué)習筆記本，要求教師每次學(xué)習作好筆記，自己安排自主學(xué)習內容。

　　四、采用了靈活的研修形式

　　本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。

　　初中教務(wù)處工作總結3

　　學(xué)校教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)。現將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教

　　研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、強化了對教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　前半期發(fā)現的問(wèn)題:

　　1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。

　　3、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。

　　4、自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。

　　如果說(shuō)前半期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

　　初中教務(wù)處工作總結4

　　本學(xué)期教導處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導思想，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。主要做了以下工作：

　　1、加強學(xué)習，更新理念，提高理論學(xué)習的實(shí)效性。

　　本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓、新教師教學(xué)策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長(cháng)來(lái)我校講學(xué)；積極組織教師外出學(xué)習達200多人次，為我校教師成長(cháng)搭建平臺。

　　2、繼續開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

　　本學(xué)期以“構建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點(diǎn)集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長(cháng)反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時(shí)間的常規寫(xiě)作”等引導教師思考、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

　　學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動(dòng)，獲獎情況納入教師積分。

　　3、立足課堂教學(xué)，優(yōu)化常規管理，提高工作的針對性。

　　學(xué)校認真制定教學(xué)教研計劃，并及時(shí)抽檢計劃完成情況。定期召開(kāi)教研會(huì )議，本學(xué)期結合我校實(shí)際以青年教師培養為重點(diǎn)先后舉行了“骨干教師公開(kāi)課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結對幫扶，每周集體備課、追蹤聽(tīng)課。促使新教師盡快成長(cháng)。

　　4、深入課堂教學(xué)研究，探索、構建高效課堂。

　　教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)。集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組的“先導課”、數學(xué)組的“推門(mén)聽(tīng)課”、走課、語(yǔ)文組、地理組的“同課異構”等活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開(kāi)展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學(xué)習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結、展望，通過(guò)交流，學(xué)習了方法，開(kāi)拓了思路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動(dòng)更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效；深入教學(xué)，走進(jìn)課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。

　　5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節研究課或學(xué)術(shù)報告。縣級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門(mén)評獎，或在全校會(huì )議上交流。其余教師必須根據學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長(cháng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據有關(guān)規定，取消骨干教師資格。

　　6、做好課程實(shí)施和校本課程開(kāi)發(fā)。

　　本學(xué)期學(xué)校嚴格按照《課程實(shí)施方案》安排課程，并對教師課堂行為進(jìn)行督察通報。根據學(xué)校實(shí)際情況完善、開(kāi)發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫(xiě)字》。

　　7、繼續加強對學(xué)生的養成教育。

　　組織學(xué)生認真學(xué)習一日常規等規范，在全校開(kāi)展靜樓活動(dòng)，并由教師按時(shí)值班，促使學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣盡快養成。

　　8、加強輔導、和興趣小組建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期繼續加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。

　　加強各類(lèi)興趣小組建設，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)特長(cháng)比賽項目，多人次獲各級獎項，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　9、實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，進(jìn)一步完善教師考評制度。

　　結合學(xué)校發(fā)展需要，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現象，實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，保證教學(xué)的持續性；完善教師考評制度，力爭考評公開(kāi)、公正、透明，充分調動(dòng)教師工作的積極性。

　　10、完善科室建設。

　　做好工作分工的同時(shí)，調徐老師進(jìn)入教導處，加強本科室力量，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

　　11、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。

　　本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò )教研為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶(hù)，為教師提供了豐富的資源。

　　今年的不足之處：

　　1、各教研組的教研活動(dòng)開(kāi)展情況不一，個(gè)別組沒(méi)有很好的落實(shí)。

　　2、新教師的培訓和指導不到位。

　　下一步打算：

　　1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動(dòng)序列、有效。

　　2、加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長(cháng)。

　　3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。

　　4、進(jìn)一步加強檔案的過(guò)程性管理，力求規范、有序、豐富。

　　5、繼續加大對考評結果的應用，及時(shí)、公開(kāi)、透明。加大對教學(xué)行為的整改力度。

　　初中教務(wù)處工作總結5

　　教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內聽(tīng)評課教學(xué)活動(dòng)，教師表現積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

　　7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、寫(xiě)字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jì)。

　　9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫(xiě)教案大賽。

　　本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題

　　1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。

　　3、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。

　　4、自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。

　　如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

　　初中教務(wù)處工作總結6

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭。轉眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段。回首這一學(xué)期來(lái)的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實(shí)，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。人所做的每一件事情，都應該及時(shí)去總結成功的經(jīng)驗，分析研究失敗的教訓，人才能進(jìn)步，事業(yè)才會(huì )發(fā)展，國家才會(huì )興旺。現將我校本學(xué)期的教務(wù)工作作一下總結，以此來(lái)進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，發(fā)現缺點(diǎn)和不足，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。

　　一、 緊跟時(shí)代潮流，發(fā)展素質(zhì)教育，積極進(jìn)行課改，有關(guān)“六步教學(xué)法”的教育改革初步展開(kāi)，并初見(jiàn)成效。

　　我校是**市地區最大的一所農村中學(xué)，要想使學(xué)校得以快速穩健地發(fā)展，更加充滿(mǎn)生機和活力，就必須要在教育和教學(xué)上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學(xué)校成為活水之源。近年來(lái)，我們學(xué)校為了使自己的教育教學(xué)得到更快更好的良性發(fā)展，讓老師的教學(xué)更應該學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，從而真正地走出去，引進(jìn)來(lái)，開(kāi)拓自己的視野，增加自已教師的知識底蘊，正確把握時(shí)代的脈動(dòng)。校長(cháng)為了加強初三的整體教學(xué)成績(jì)的提升，多次組織全體初三教師去盤(pán)錦市魏書(shū)生所任教的學(xué)校，**市五中，**市實(shí)驗中學(xué)等等學(xué)校去學(xué)習觀(guān)摩，學(xué)習別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。我們學(xué)校在經(jīng)濟條件困難的情況下，咬緊牙關(guān)，勒緊褲帶，終于讓教師們真正地學(xué)有所成，并且學(xué)以致用，取得了良好的效果。真正讓教師開(kāi)拓了眼界，感受了教材改革的新觀(guān)念和新思維，如今我們學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，并針對我們鳳城市第六初級中學(xué)的“六步教學(xué)法”的成功經(jīng)驗引入到我們的學(xué)校教學(xué)之中。六中的教學(xué)方法不斷更新，從“五環(huán)體回歸式教學(xué)”到“自探整合”，又到現在的分組聯(lián)動(dòng)和諧高效學(xué)習，每次改革都體現了六中的進(jìn)步，更體現了六中的獨到之處——一切改革為了學(xué)生。這是我們每一個(gè)教師所得到的共識。我們在教學(xué)之中將魏書(shū)生的“定向，討論，自學(xué)，答題，自測，日結”“六步教學(xué)法”深入貫穿在我們的每一節課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )，讓每一位教師教有所得，教有所指。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的初步實(shí)踐，我們學(xué)校的教育教學(xué)取得了初步的成效，學(xué)生的成績(jì)提高了，教師的干勁更足了，對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應該善于在學(xué)習別的學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)也要具有自己的特點(diǎn)，這樣才不至于固步自封，才不至于邯鄲學(xué)步，才會(huì )有自己的特色。我們就是這樣，善于學(xué)習他人的長(cháng)處，改革自己的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而走出了自己的新路，并力爭成為鳳城地區農村教學(xué)的一個(gè)樣板。

　　二、強化集體備課，轟轟烈烈開(kāi)展校內教育教學(xué)的比學(xué)趕幫超。

　　一個(gè)人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才會(huì )更加富有活力，一個(gè)人的才能也是有限的，一個(gè)單位事業(yè)的成功僅僅靠幾位骨干教師的力量是遠遠不夠的，這樣的觀(guān)點(diǎn)違背了人民群眾是歷史的創(chuàng )造者的基本原理。骨干教師和整個(gè)教師的群體只有有機地結合起來(lái)，才會(huì )發(fā)揮其應有的作用，才會(huì )讓大家的事業(yè)真正走向成功。我們學(xué)校的教育教學(xué)歷來(lái)不搞花架子，是真正的實(shí)干和實(shí)用教學(xué)。平日里的每周的集體備課我們都是認真組織，積極落實(shí)，每位教師也都是精心準備，暢所欲言，各抒己見(jiàn)。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中會(huì )因一個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，哪怕有客人來(lái)聽(tīng)課也是如此，大家在一起探討授課環(huán)節，比較解決問(wèn)題的方法，分析學(xué)生成績(jì)下降的原因，并在每一次集體備課之后，認真進(jìn)行總結和記錄，收到了良好的效果，這也是這幾年來(lái)我校中考成績(jì)年年屢創(chuàng )新高的其中的一個(gè)原因。

　　三、 作好教師教案和學(xué)生作業(yè)的周周檢查，并及時(shí)總結和反思，讓教師在工作中不致人浮于事，讓學(xué)生更加增添緊迫感和成就感。

　　“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，自己首先得有長(cháng)流水”，這些教育教學(xué)的至理名言我們應當時(shí)刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學(xué)生對新知識的接受程度上。而教案是一個(gè)教師是否敬業(yè)愛(ài)崗的一個(gè)最直接的體現。因而在本學(xué)期，我們著(zhù)重加大了對教師備課情況的檢查，除了上述的集體備課形成常規檢查以外，更加大對教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會(huì )上通過(guò)多媒體進(jìn)行公示，讓教師通過(guò)對比找到自己的不足與缺陷，學(xué)會(huì )通過(guò)互相的學(xué)習來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)更上新的臺階，“尺有所短，寸有所長(cháng)”，“他山之石，可以攻玉”，通過(guò)一系列的檢查，督促，評比，每個(gè)教師對自己的教案不再得過(guò)且過(guò)，而是實(shí)實(shí)在在當成自己的一項本職工作來(lái)做，取得了很大的改觀(guān)，也發(fā)現了很多堪稱(chēng)優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況，我們也更是力爭做到每周必然要檢查一次，提高每位學(xué)生的認識程度。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個(gè)重要的手段，但由于近年來(lái)獨生子女日益增多，學(xué)生身上也增添了很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習慣，現在有很多學(xué)生在完成作業(yè)的時(shí)候，敷衍了事，試圖蒙混過(guò)關(guān)，這種情況的漫延勢必導致學(xué)生在學(xué)習上不思進(jìn)取，在生活上奢靡墮落，在未來(lái)一無(wú)是處，這對于我們整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家和民族不啻一種失敗，這樣的少年如果成長(cháng)起來(lái)對于我們的整個(gè)民族來(lái)說(shuō)是可怕的。因而必須要從小抓起他們自力更生，頑強拼搏的精神，通過(guò)作業(yè)的日常和常規的檢查更體現出一種民族的風(fēng)尚，這樣我們的教學(xué)和教育才會(huì )從勝利走向勝利，從成功收獲成功。

　　四、在學(xué)校內利用一切可以利用的時(shí)間，開(kāi)展各種形式的競賽，創(chuàng )設濃厚的學(xué)習氣氛，使學(xué)生的學(xué)習的目標不斷提高。

　　現在的社會(huì )本是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習得到正確的人生和世界觀(guān)，要懂得“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”要懂得世界沒(méi)有免費的午餐，物競爭天擇，優(yōu)勝劣汰。在我們這學(xué)期我們分別開(kāi)展了初一和初二學(xué)年的數學(xué)競賽，初二物理競賽，初一三科競賽，初二四科競賽。通過(guò)這些競賽，學(xué)生增加了競爭意識，也培養了學(xué)生不服輸的精神，學(xué)生的學(xué)習面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此之外， 為了活躍學(xué)校的文化氛圍，我們還舉辦了****——****學(xué)年度下學(xué)期全校書(shū)法競賽，各路好手紛紛大展身手，施展自己的才華，每每當我們看到學(xué)生氣貫長(cháng)虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族傳統的文化的無(wú)限魅力。當然，類(lèi)似這樣的活動(dòng)我們已經(jīng)有計劃在下學(xué)期，再搞一些其它文化藝術(shù)方面的競賽，如校園歌手大獎賽，器樂(lè )大獎賽，演講比賽等等。

　　五、 做好學(xué)生學(xué)習的檢測，來(lái)真正掌握學(xué)生的對所學(xué)知識的消化程度，搞好各種上級和校內的考試。

　　考試是檢查學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次考試我們學(xué)校都認真組織監考和批卷，圓滿(mǎn)地完成上級交給我們的重任，對于每次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準確，并利用一切可以利用的時(shí)間，提高閱卷效率，準確填寫(xiě)“一分三率”表，并對各科的批卷情況進(jìn)行抽查，使考試真實(shí)地反映學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。除去市教研室所組織的兩次階段性驗收之外，我們自己學(xué)校還自己組織了兩次大型月考，從而有利地配合了我市全面提升初中教學(xué)成績(jì)的工作，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績(jì)，但是我們也會(huì )時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們教育教學(xué)更上一個(gè)新臺階付出我們自己應盡的責任和義務(wù)。

　　初中教務(wù)處工作總結7

　　繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了本20xx春期工作。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn)，在規范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現教學(xué)目標，本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。繼續倡導觀(guān)念不斷更新、方法不斷創(chuàng )新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細致規范的理念，進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著(zhù)力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高，現對本學(xué)期教導處工作作如下總結：

　　一、規范課程設置，推進(jìn)課程改革

　　1、繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

　　2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

　　3、結合我校實(shí)際情況，嚴格執行新課程標準，繼續加強初中部教師課程的教學(xué)與管理，綜合學(xué)校實(shí)際，配合教科室開(kāi)展新課程模式的探索與體驗，切實(shí)注重學(xué)生的感受和體驗。

　　二、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益

　　1、加強常規檢查的力度，搞好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“教學(xué)環(huán)節”月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)加強了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià)，認真落實(shí)學(xué)校制定的《十直中學(xué)教師學(xué)習工作考勤制度及有關(guān)要求》。

　　2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。具體要求如下：

　　A、精細備課，讓每一節課充實(shí)。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設計要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。嚴格按教委、教育管理中心的要求規范教師的備課。

　　B、嚴實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

　　課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節課。教導處對教師上課具體要求如下：

　　（1）、教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

　　（2）、教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。

　　（3）、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。

　　（4）、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。

　　（5）、教學(xué)手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。

　　（6）、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。

　　①教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話(huà)講課；

　　②板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程；

　　③教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

　　（7）、嚴格上課常規。

　　①教師應在上課前3分鐘預備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準備；體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。

　　②按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時(shí)，當堂課老師在做眼保健操時(shí)不能離開(kāi)，督促學(xué)生做好眼保健操。

　　③嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。

　　④對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；⑤愛(ài)護學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà)，不對學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　（8）、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

　　C、科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

　　作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。教導處對作業(yè)要求具體如下：

　　（1）、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。

　　（2）、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。

　　（3）、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。

　　（4）、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

　　（5）、作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

　　（6）、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

　　各學(xué)科帶頭人或年級組長(cháng)，對本本年級組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長(cháng)負責本年級各學(xué)科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規定如下：

　　①、作業(yè)量：

　　語(yǔ)文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次

　　數學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)

　　英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙

　　物理：每周3次作業(yè)紙

　　化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

　　政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

　　地理、生物：每?jì)芍?次作業(yè)

　　②、晚自習學(xué)生作業(yè)以學(xué)生獨立完成與任課教師輔導為主，班主任和年級組長(cháng)負責督促和檢查。

　　政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當天課堂沒(méi)完成，晚自習第四節用適當時(shí)間完成。

　　③、作業(yè)評價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為ABCD），單元測試卷可以打分數。

　　④、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。

　　⑤、每學(xué)月周五下午放學(xué)后交年級組檢查學(xué)生學(xué)月完成作業(yè)情況，并在下一周周前會(huì )議上通報檢查結果。

　　D、虛心學(xué)習，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

　　各學(xué)科帶頭人要組織本學(xué)科組內各教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短。學(xué)科帶頭人應該在聽(tīng)課的基礎上對本學(xué)科組教師加強學(xué)科指導。教導處每?jì)稍聶z查教師聽(tīng)課情況，并及時(shí)公布。

　　1、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)每期至少30節，其他教師每期至少20節，每學(xué)期不少于20節。中干以上領(lǐng)導每期至少40節且推門(mén)聽(tīng)課應有10節。

　　2、聽(tīng)課時(shí)要認真詳細記錄，做好評價(jià)分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節次、課題所聽(tīng)班級等。

　　三、加強年級組的管理重視畢業(yè)班工作

　　本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級加大學(xué)生的常規管理，重視學(xué)生的養成教育及優(yōu)生的培養。初二年級也要加大優(yōu)生培養力度。對部分學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽(tīng)課，重視學(xué)生心理疏導，嚴防兩極分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作，作為年級組的重點(diǎn)工作，要求每位教師在全縣排名前移1至10名（全縣第一名除外），教導處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

　　1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現個(gè)人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jì)的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

　　2、班級任課教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”以及月考后的全面“座談”，對班級動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行交流、總結，對出現的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì )診”，形成共識，拿出措施，年級組每學(xué)月召開(kāi)一次分析會(huì )。

　　3、班主任經(jīng)常調查、協(xié)調、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習時(shí)間分配是否按教導處要求做，保證學(xué)生在第三節晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。

　　4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來(lái)，工作著(zhù)眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展。“大田塊”增產(chǎn)，我們才會(huì )豐收。

　　5、認真抓好初三年級四、五月份的理化實(shí)驗操作考查、體育考試等三項工作，做到有計劃，合理安排好這三項考試的考前培訓工作。

　　6、開(kāi)好了五個(gè)會(huì )：①初三百日誓師大會(huì )。②優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì )。③中考考前動(dòng)員會(huì )。④考試技巧培訓會(huì )。⑤學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習、提高師德修養

　　教導處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)期讀一本好書(shū)，至少寫(xiě)一篇學(xué)習心德體會(huì )，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍結對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改，然后再送學(xué)科帶頭人驗收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類(lèi)優(yōu)課評選和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用，找范文就來(lái)。

　　教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養。俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設，所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實(shí)行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　五、工作中問(wèn)題的反思

　　本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。

　　1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變

　　實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中，一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉變，但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想。

　　2、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)

　　在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現象，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。

　　3、完善年級組長(cháng)的領(lǐng)導與監督

　　本學(xué)期的年級組長(cháng)工作雖然取得了一定的成效，但還遠遠不完善。如年級組長(cháng)工作的積極性與責任心問(wèn)題，還需要進(jìn)一步細化、落實(shí)和提高等。需要討論與開(kāi)展的工作還有很多，怎樣才能讓年級組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決年級組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

　　總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，工作會(huì )做得更好。

　　初中教務(wù)處工作總結8

　　一、常規工作持續抓

　　1、配合九年級做好學(xué)生日常上課督導工作，讓學(xué)生形成搶時(shí)間學(xué)習、下力氣訓練、比認真實(shí)驗的良好氛圍。配合七八年級利用自管會(huì )成員嚴查學(xué)生坐姿，教師侯課情況，改進(jìn)學(xué)習狀態(tài)。

　　2、每日三餐飯后校長(cháng)及時(shí)到九年級查看學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、跟實(shí)驗到實(shí)驗室、跟訓練到操場(chǎng)，我主要檢查七八年級的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題現場(chǎng)解決，各年級有問(wèn)題的及時(shí)和年級主任溝通解決，堅持問(wèn)題不過(guò)夜、解決在平時(shí)。對于個(gè)別上課狀態(tài)不佳的教師及時(shí)溝通交流，幫助教師加以改進(jìn)。

　　3、抓常規、抓規范。堅持每大周檢查教案、聽(tīng)課筆記，不定期檢查作業(yè)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)公布，對不注重常規工作的教師重點(diǎn)檢查，督促整改。

　　4、抓集體備課。堅持集體備課四定原則“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人”進(jìn)行檢查，對未按要求進(jìn)行的備課組嚴厲批評，并重點(diǎn)檢查出現問(wèn)題的備課組。不定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，強調規范集體備課出現的問(wèn)題，真正把集體備課落到實(shí)處。

　　八年級第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節利用學(xué)生自習時(shí)間各備課組根據本學(xué)科特點(diǎn)制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備課成果。每個(gè)備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴格實(shí)施，第三次月考各科成績(jì)差距明顯縮小，集體備課初見(jiàn)成效。

　　組織七年級教師到八年級參加集體備課活動(dòng)，隨后在七年級認真推行特色備課，由于備課時(shí)間較短和組織落實(shí)等問(wèn)題導致效果不明顯，需在下一學(xué)期下大力氣組織實(shí)施。

　　5、組織學(xué)科內年級公開(kāi)課、新教師匯報課、學(xué)科公開(kāi)課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)科老師積極參與聽(tīng)評課，通過(guò)活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，同時(shí)涌現出XXX、XXX、XXX等一批教學(xué)能手。通過(guò)活動(dòng)使實(shí)效課堂模式進(jìn)一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。

　　6、組織各年級周練、兩次月考和期中、期末考試。認真組織、嚴格考風(fēng)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，基本形成我校正確的考風(fēng)考紀。

　　周練堅持隨堂考與定時(shí)考相結合，堅持組織到位、認真考試、及時(shí)檢查，以考促教。四次月考嚴密組織，要求按時(shí)到崗、堅守崗位、及時(shí)閱卷、及時(shí)公布、及時(shí)核對，堅持獎罰分明，促進(jìn)了良好的考風(fēng)考紀的形成。

　　7、根據中考評分要求推行各科評分標準，將卷面分數納入考核，使平時(shí)考試像中考，力爭以后中考似平時(shí)，引導學(xué)生正確發(fā)展。

　　二、特色工作創(chuàng )新抓

　　1、七八年級數學(xué)天天練。提前和科任教師交流，形成共識，堅持提前根據知識點(diǎn)形成題庫，學(xué)生每天都有具體的基礎題做，把功夫用在平時(shí)，形成學(xué)新習舊、溫故知新的良性學(xué)習循環(huán)。并計劃在實(shí)施這一方式一段時(shí)間后，再分層訓練，真正起到鞏固基礎、培優(yōu)補差的作用。

　　2、七八年級英語(yǔ)日日清。根據英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，逐步形成上午第一節課前10分鐘記憶英語(yǔ)單詞的習慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時(shí)間的合理利用，到什么時(shí)間學(xué)什么科目。

　　3、為做好以上兩項工作，堅持督促整改到位、交流改進(jìn)到位、獎勵鞭策到位。堅持微習慣微養成，微評價(jià)微展示，努力形成具有我校特色的數英兩科的提高措施。

　　4、根據春夏早晨時(shí)間特點(diǎn)，逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習慣。八年級試點(diǎn)、七年級跟進(jìn)，班級抓落實(shí)、年級抓督促。

　　三、臨時(shí)工作認真抓

　　1、積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。組織六年級英語(yǔ)張君宇老師上好“英語(yǔ)自然拼讀”講座，積極推廣該方法在年級的運用。

　　2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽(tīng)課、客觀(guān)打分、公示結果，努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。

　　3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導小組、形成推選方案、征求教師建議，組織評審小組認真審核，本著(zhù)寧缺毋濫的原則進(jìn)行評選、公示、上報。

　　4、按時(shí)參加市教體局關(guān)于體育、實(shí)驗的工作會(huì )議，做好上傳下達工作，合理安排工作，確保按時(shí)上報。

　　5、組織實(shí)驗、體育模擬考試，為兩項考試優(yōu)異成績(jì)保駕護航。

　　6、做好在編教師信息審核和證書(shū)管理，并做好其他臨時(shí)性工作。

　　7、組織全校語(yǔ)文老師參加市中小學(xué)語(yǔ)文教師培訓工作。

　　8、堅持各職能部門(mén)有機聯(lián)動(dòng)，高效工作。

　　四、不足和整改措施

　　1、常規檢查納入考評不足，下一步與備課組長(cháng)溝通交流，根據學(xué)科特點(diǎn)重新制定合理的考評細則，然后納入考核。

　　2、集體備課逐步形成模式，需加強檢查督導力度和對組長(cháng)的指導。

　　3、配合考試中心制定合理的班級人數變動(dòng)考核制度，避免因人數變動(dòng)帶來(lái)的一系列矛盾。

　　初中教務(wù)處工作總結9

　　學(xué)校教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了我校教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對級部工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各級部都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。級部活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，

　　6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出的“十個(gè)一工程”，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實(shí)樂(lè )外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。

　　7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽。

　　本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題:

　　1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、尖子生、學(xué)困生的培養還有待加強。

　　3、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。

　　4、自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。

　　如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)級部老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

　　初中教務(wù)處工作總結10

　　根據區教育局精神，結合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點(diǎn)，在校長(cháng)室的統一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實(shí)施，教學(xué)工作認真展開(kāi)，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時(shí)段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點(diǎn)突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室幾位同志大事請示匯報，小事共同協(xié)商，分工明確，責任到人，團結協(xié)作，互相提醒，互補不足。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，在過(guò)去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：

　　(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng )新促發(fā)展。

　　1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類(lèi)培訓。如省級的體育、美術(shù)教師培訓，參加民進(jìn)中央副主席、教育專(zhuān)家朱永新報告會(huì )，所有數學(xué)教師參加了南京大學(xué)數學(xué)系教授、國際數學(xué)奧林匹克競賽選題委員會(huì )委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數學(xué)趣味與數學(xué)思維”培訓，英語(yǔ)老師多次參加區教研室組織的送陪下鄉活動(dòng)等，注重在理論學(xué)習的基礎上提升教師素質(zhì)內涵。

　　2、通過(guò)參加各級各類(lèi)學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬(wàn)麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區級骨干教師，順利實(shí)現我校五級梯隊人數逐年增加的預期目標。

　　3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區教育局批準，然后按計劃逐項開(kāi)展培訓學(xué)習。至今，我校已開(kāi)展并通過(guò)了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時(shí)要求。此外還通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，摘抄讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)讀后感、讀書(shū)沙龍，促老師進(jìn)一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高自身的教育教學(xué)理論素養，適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。

　　4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，將問(wèn)題轉化為課題，以課題促質(zhì)量。同時(shí)增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。

　　(二)、以細節促特色，以務(wù)實(shí)促成績(jì)。

　　1、教學(xué)常規管理。我們自始至終把教學(xué)常規的落實(shí)當做第一要務(wù)來(lái)抓，在教學(xué)常規管理方面再次作出調整，可操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時(shí)段布置的落實(shí)性。延續了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫(xiě)要求，繼續提出撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”，改變了原來(lái)教學(xué)反思枯燥無(wú)味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時(shí)段等方面提出了明確的要求，每個(gè)班級、每周都有學(xué)校統一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進(jìn)行了多次調查，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

　　2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個(gè)教研組都能認真對待各教師的校級公開(kāi)課，從備課、聽(tīng)課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進(jìn)下，周一的聽(tīng)課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學(xué)設計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。

　　(三)、以經(jīng)驗促成長(cháng)，以動(dòng)力展未來(lái)。

　　畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認真落實(shí)，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰，相互配合，同時(shí)認真做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生穩定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學(xué)開(kāi)展了初三復習教學(xué)研討活動(dòng)，各備課組相互交流，揚長(cháng)避短，獲取最佳的有效復習方法。同時(shí)我們重點(diǎn)抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實(shí)干，跨出了一小步。年級組統籌安排，多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強化訓練，學(xué)困生的基礎訓練。多次召開(kāi)優(yōu)秀生動(dòng)員會(huì )議、初三任課教師會(huì )議，全體教師做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，個(gè)別輔導，及時(shí)激勵，有效提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性，力爭實(shí)現學(xué)校“改變現狀，重樹(shù)形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實(shí)驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點(diǎn)，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。

　　本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學(xué)的部門(mén)，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng )新、措施的落實(shí)，檢查的力度，評價(jià)的到位等方面都有待改進(jìn)，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會(huì )有更美好的明天。

　　初中教務(wù)處工作總結11

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導的指導下，本著(zhù)“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養“全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”的學(xué)生為目標，狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實(shí)新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)上了一個(gè)新臺階。現將主要工作與成效總結如下：

　　一、抓實(shí)常規，規范教學(xué)工作

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教學(xué)任務(wù)計劃等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了初中部教師教學(xué)考核細則。我們通過(guò)聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)對課堂教學(xué)全過(guò)程的變革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務(wù)。要重視各項教學(xué)常規的研究，把課改工作落到實(shí)處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫(xiě)教案、上課、評課等每一環(huán)節都提出具體要求。

　　4、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　5、充分重視并督導了教師參加兵團組織的各類(lèi)活動(dòng)，如：教具制作大賽、作文征文、課件大賽等，教師表現積極出色，其中數學(xué)組制作的教具獲得了去全國參賽資格。

　　6、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明。

　　7、認真組織學(xué)生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數學(xué)比賽和奧數大賽、及物理、英語(yǔ)比賽等，學(xué)生取得了教好成績(jì)。

　　8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)教研組各推選一名教師參賽，全部教師給他們打分。

　　二、突出重點(diǎn)，加強質(zhì)量管理

　　抓實(shí)培優(yōu)轉差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉差工作，制訂切實(shí)可行的計劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地，教師根據優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標，分層設計問(wèn)題，分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價(jià)。

　　三、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題

　　1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。

　　3、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

　　初中教務(wù)處工作總結12

　　過(guò)去的一年，馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力，創(chuàng )造了許多優(yōu)秀的成績(jì)。

　　教務(wù)處在黨總支、校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導思想，認真落實(shí)學(xué)校“勤奮、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng )新”的工作思路，積極履行教務(wù)處工作職責，扎實(shí)推進(jìn)各項工作，較好地完成了各項任務(wù)。

　　20xx年中考，我校有151名考生。有16人達到600分以上，優(yōu)秀率24.7％，為全市第一。達高中分數線(xiàn)（515分）251人，上線(xiàn)率64.7％，位居全市前茅。全縣前十名（共12人）我校有9人，百名優(yōu)生我校有65人。各學(xué)科均分、及格率均為全縣第一，數學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史單科第一名均為我校學(xué)生。

　　初一、二年級在文化課測查中，成績(jì)名列全縣前茅。

　　20xx年教師節，孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”，丁變俊、李海變、杜書(shū)芳、杜海琴、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”。在教學(xué)能手評比中，段東青、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學(xué)能手”。在市、縣課堂教學(xué)技能大賽、“三優(yōu)”評選、詩(shī)文朗誦中有20多名教師獲獎。藥守清老師撰寫(xiě)的論文獲省級一等獎。

　　在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地意識到存在的問(wèn)題和不足之處。20xx年，初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作，努力實(shí)現新的突破。20xx年中考，努力完成學(xué)校制定的各項任務(wù)指標。

　　一、加強師資隊伍建設提高教師整體素質(zhì)

　　把師德建設放在首位，強化全體教師職業(yè)責任、敬業(yè)精神，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高整體素質(zhì)。

　　1、加強師風(fēng)師德建設是教師隊伍建設的重要內容，“學(xué)高為師，德高為范”。教務(wù)處將通過(guò)例會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、教法學(xué)法研討會(huì )，學(xué)習理論、政策和教改經(jīng)驗。“揚育人正氣”，“樹(shù)師表形象”，促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養，增加職業(yè)自覺(jué)性、主動(dòng)性和持久性。使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，以人為本，教書(shū)育人。

　　2、激勵教師加強學(xué)習，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統，激發(fā)創(chuàng )新精神；鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、案例，強化科研意識；推動(dòng)教師積極參加各種教學(xué)大賽、教學(xué)能手評選，勇于承擔課改實(shí)驗、課堂比武，提高教育教學(xué)水平。

　　3、積極利用各種機會(huì )組織教師外出學(xué)習，請進(jìn)來(lái)，走出去，參觀(guān)、求教，加強校際聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)題講座。

　　4、與教研室合作，加強青年教師培養，建立青年教師成長(cháng)檔案。依托聽(tīng)課、評課、反思等促進(jìn)青年教師快速提高教學(xué)水平。

　　二、重視學(xué)生的養成教育培養良好的學(xué)習習慣

　　葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育就是培養習慣”。人類(lèi)都受到習慣的約束，一旦養成了良好的習慣，終身受益。

　　積極指導全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫(xiě)字握筆習慣，看書(shū)坐姿習慣，有規律的作息習慣等；還積極培養與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預習的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，按時(shí)完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問(wèn)的習慣，樂(lè )于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，如：學(xué)習努力不努力，有沒(méi)有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒(méi)有信心，對學(xué)習有沒(méi)有榮譽(yù)感等。

　　三、抓好常規檢查強化教學(xué)管理

　　教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，提高工作效率。

　　1、完善制度，繼續推行自習輔導座班、請假、集體備課、聽(tīng)課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執行“教師教學(xué)業(yè)績(jì)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著(zhù)眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭，大面積提高教學(xué)成績(jì)。提高常規管理工作的規范性。特別是嚴格執行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規定履行請假手續。

　　2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。

　　3、搞好學(xué)情調查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì )，組織民意調查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。

　　4、抓好考試的過(guò)程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績(jì)統計、試卷分析、“人盯人”效果統計等各個(gè)環(huán)節工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀。每次考試結束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動(dòng)性。

　　５、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。

　　出臺中考成果獎方案，分解指標。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復習工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，使每節課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓練有針對性。

　　積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)調控復習方案。通過(guò)外出學(xué)習，請專(zhuān)家講座，拓寬信息渠道。以訓練為主線(xiàn)，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時(shí)評估、分析、指導下段工作。

　　加強學(xué)生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績(jì)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、考前動(dòng)員會(huì )等。

　　加強家長(cháng)、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時(shí)召開(kāi)了家校生座談會(huì )，

　　6、與教研室合作，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。克服“滿(mǎn)堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導自主學(xué)習，合作學(xué)習，研究學(xué)習。進(jìn)一步搞好以部分班級為實(shí)驗班，以其他班級為對比班，輻射各個(gè)年級的課該實(shí)驗。

　　7、加強教務(wù)處自身建設增強服務(wù)教學(xué)意識

　　按時(shí)上下班，保證早、晚自習、上下午有專(zhuān)人值班，強化紀律性、自律性、工作的規范性。

　　加快標準化建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)、準確了解教師發(fā)展動(dòng)態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績(jì)檔次考核，及時(shí)核算課時(shí)、并按時(shí)發(fā)放。

　　新的一年，萬(wàn)象更新、催人奮進(jìn)。初中教務(wù)處將以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難、敢于拼搏的堅定信念，以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)團結全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，為取得更加優(yōu)異的成績(jì)努力奮斗！

　　初中教務(wù)處工作總結13

　　根據校委會(huì )的統一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查”的功能，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，提高教學(xué)質(zhì)量。現將全期工作總結如下。

　　一、抓好教學(xué)常規，重過(guò)程，重實(shí)效。

　　1、提前擬定計劃。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的總體工作部署，結合部門(mén)實(shí)際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四查，定時(shí)普查和不定時(shí)抽查相結合，每次檢查均如實(shí)填寫(xiě)《考課日志》，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，突出的問(wèn)題及時(shí)匯報，檢查結果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。

　　3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時(shí)兩次不定期抽查，每次檢查的內容和項目有所不同，側重點(diǎn)也不一樣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正糾偏，以期達到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。

　　4、主動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課。隨著(zhù)職稱(chēng)改革的新要求，主動(dòng)上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層積極推門(mén)聽(tīng)課、評課，事后及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課反思，博采眾長(cháng)，汲取智慧。

　　二、精心準備迎檢，重規范，重管理。

　　1、健全管理制度。

　　為迎接均衡達標驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動(dòng)管理制度》、《xx初中實(shí)驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書(shū)室管理制度》、《xx初中圖書(shū)借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施精細化管理提供了必要的制度保障。

　　2、開(kāi)足開(kāi)齊課程。

　　嚴格執行課時(shí)計劃，因地制宜地開(kāi)設了書(shū)法、手工、口語(yǔ)、勞技、探究性學(xué)習、實(shí)驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動(dòng)課程，專(zhuān)課專(zhuān)用，專(zhuān)人專(zhuān)教，拓闊了學(xué)生視野，改變了簡(jiǎn)單灌輸的學(xué)習方式，提升了學(xué)以致用的能力。

　　3、完善學(xué)籍管理。

　　適應全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動(dòng)清理問(wèn)題學(xué)籍，及時(shí)變更學(xué)籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉學(xué)實(shí)行“零障礙”，極大地方便了農民工子女的轉入與轉出。歷時(shí)兩個(gè)月完成了全校三個(gè)年級1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數據的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò )上傳，受到了上級部門(mén)的肯定和表?yè)P。

　　4、強化功能室管用。

　　全校各類(lèi)功能室均安排專(zhuān)人管理，專(zhuān)人分管，物品器材專(zhuān)柜擺放，臺賬資料專(zhuān)夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過(guò)程均有詳細記錄。

　　三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實(shí)踐。

　　1、規范體藝課程。

　　本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規范，音樂(lè )欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動(dòng)課均有序開(kāi)展。為解決師資不足問(wèn)題，學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓，同時(shí)鼓勵校內教師相互學(xué)習。同時(shí)學(xué)校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。

　　2、突出特色教育。

　　利用專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng )建了校園合唱團，組織了各類(lèi)小型體育賽事，音體美活動(dòng)豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學(xué)生情操，更提升了綜合素質(zhì)。

　　3、注重活動(dòng)育人。

　　強化法制觀(guān)念，邀請x干警舉辦法制講座;展示動(dòng)手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動(dòng);決絕校園暴力，組織各班黑板報評比；配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng )建。

　　回顧本期工作，雖有一定成績(jì)，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風(fēng)氣不濃，課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風(fēng)，突出學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。

　　初中教務(wù)處工作總結14

　　教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現將主要工作與成效總結如下：

　　1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。

　　2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。

　　5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內聽(tīng)評課教學(xué)活動(dòng)，教師表現積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

　　6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

　　7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

　　8、認真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、寫(xiě)字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績(jì)。

　　9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽(tīng)課、還認真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫(xiě)教案大賽。

　　初中教務(wù)處工作總結15

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就對本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結如下:

　　一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。

　　1、組織教師學(xué)習新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念。教師樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。

　　2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓，勤上網(wǎng)查找資料。

　　二、加強教學(xué)常規管理，重實(shí)效。

　　1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

　　2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫(xiě)教后記。

　　3、加強學(xué)校現有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、遠教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、遠教室等教輔部門(mén)工作的指導，充實(shí)電子計算機及多媒體教學(xué)設備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會(huì )使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。

　　三、注重師資隊伍建設，著(zhù)力培養青年教師。

　　針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。培養校內骨干教師，以名師效應帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(cháng)搭建平臺。

　　四、規范考試制度，以考促教。

　　教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結束后，任課教師要及時(shí)將成績(jì)登記備案;要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì )學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

　　五、加強畢業(yè)班工作

　　九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統化。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議。學(xué)校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學(xué)生存在的問(wèn)題，評講是要深入細致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。

　　六、存在問(wèn)題

　　1、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

　　2、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

　　3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng )新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

　　七、下一步工作展望

　　1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

　　3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去。

　　總之，過(guò)去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

　　初中教務(wù)處工作總結16

　　本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下:

　　強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。

　　1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報教務(wù)處。

　　2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

　　3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。

　　初中教務(wù)處工作總結17

　　本學(xué)期教務(wù)處人員變動(dòng)很大，每位同志都面對著(zhù)新的崗位，負責全新的崗位事務(wù)，肩負著(zhù)新的崗位職責。但大家并沒(méi)有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習，在忙碌中已過(guò)一個(gè)學(xué)期，現根據開(kāi)學(xué)時(shí)做的計劃和實(shí)際工作做如下總結。

　　一、完善相關(guān)制度，落實(shí)制度管理，營(yíng)造良好氛圍。

　　為了進(jìn)一步規范管理，推進(jìn)并落實(shí)制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮市實(shí)驗初中教師教學(xué)常規月考核細則》和《江鎮市實(shí)驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務(wù)處廣泛聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)，在備課組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )上進(jìn)行了專(zhuān)題研討，根據學(xué)校要求在教師大會(huì )上進(jìn)行了解讀，根據民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報請黨政聯(lián)席會(huì )審核。2016年1月開(kāi)始試運作，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡(jiǎn)報、月匯總，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營(yíng)造了良好的氛圍。

　　二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。

　　這是本部門(mén)本學(xué)期的重點(diǎn)工作，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開(kāi)的，教務(wù)處根據學(xué)校要求，積極開(kāi)展了一系列的工作。

　　1.聯(lián)系江鎮市教研室，到學(xué)校進(jìn)行“預約聽(tīng)課”，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導。

　　2.在七年級積極推進(jìn)小組合作學(xué)習模式，有效凸顯學(xué)研展練，凸顯學(xué)生的主體地位，打造高效課堂。組織教師們到云陽(yáng)中學(xué)、常州實(shí)驗初中、外國語(yǔ)學(xué)校等地學(xué)習；每周進(jìn)行校本教研；每人開(kāi)設校本研究課；每人撰寫(xiě)課改心得；分備課組改編助學(xué)案；對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)培訓；表彰優(yōu)秀小組和組長(cháng)；在教室內布置小組合作文化；在校園內展示小組風(fēng)采；利用晨會(huì )講話(huà)和國旗下講話(huà)，對全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀。

　　3.與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統一安排了每周的教研活動(dòng)，每天檢查并及時(shí)反饋。同時(shí)，邀請學(xué)科行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)與開(kāi)課教師交流。

　　三、借“好課堂”活動(dòng)，積極提升教學(xué)水平。

　　本學(xué)期江鎮市教育局在全市開(kāi)展了“江鎮好課堂”活動(dòng)，從校內選拔到市屬比賽，再到大市競賽，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來(lái)、都動(dòng)了起來(lái)。教務(wù)處根據相關(guān)文件精神，認真組織、規范程序、嚴格把關(guān)。通過(guò)賽課、研課、評課等流程，老師們不斷充實(shí)著(zhù)自己的教學(xué)理念、提升著(zhù)自己的教學(xué)水平。

　　四、科學(xué)組織調研測試，及時(shí)調整教學(xué)。

　　合理安排階段素質(zhì)調研，密切關(guān)注教學(xué)的過(guò)程性發(fā)展情況，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期統一組織了一次月素質(zhì)調研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。

　　五、切實(shí)執行“五嚴”，有效落實(shí)減負增效。

　　按國家課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程；控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間；規范考試和招生管理；利用集中學(xué)習、辦公短信等形式，反復提醒教師遠離辦學(xué)中的違法行為；根據作業(yè)公示平臺進(jìn)行隨機抽查，加強作業(yè)監控，督促教師精心布置、批閱、講解；嚴格教輔資料的管理。

　　六、優(yōu)化社團活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。

　　因為人員的調整，社團有增減，開(kāi)學(xué)初與各部門(mén)積極協(xié)調，確保了學(xué)生全員參與，有效參與；認真召開(kāi)了社團指導教師會(huì )，群策群力確保了社團活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實(shí)中之韻”中，由各個(gè)備課組組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科類(lèi)活動(dòng)，如語(yǔ)文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩(shī)詞競賽；數學(xué)學(xué)科的運算比賽、尺規作圖比賽；英語(yǔ)學(xué)科的課本劇等等。

　　七、明確崗位職責。

　　合理制定任務(wù)書(shū)，明確教務(wù)部門(mén)、教輔人員各人崗位職責，規范工作內容，一學(xué)期以來(lái)，大家各司其職、各負其責，基本能夠做到事事有人干、人人有事干，形成了工作團隊，提升了工作效率。

　　八、做好其它各項輔助工作。

　　積極配合各級各部門(mén)做好各項工作，諸如組織教師在教學(xué)過(guò)程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等；做了一些語(yǔ)言文字宣傳工作，諸如詩(shī)詞進(jìn)校園、中華經(jīng)典讀寫(xiě)講誦、推普工作等工作；組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試；承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語(yǔ)文和數學(xué)教研活動(dòng)。

　　教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時(shí)，我們也深切地知道自己還有很多不足，依舊需要不斷努力學(xué)習、不斷反思、不斷改進(jìn)，能夠十根手指彈鋼琴。對照計劃，我們至少有兩項重點(diǎn)工作沒(méi)有達成目標：

　　一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。計劃要進(jìn)行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進(jìn)備課組評選，表彰先進(jìn)，結果只評選了先進(jìn)備課組。

　　二、關(guān)于課程建設工作。計劃是根據國家課程計劃、相關(guān)法規和學(xué)校三年發(fā)展規劃，開(kāi)齊、開(kāi)足規定的課程，包括研究性學(xué)習課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時(shí)，修訂校本課程評價(jià)細則，使之科學(xué)完善。結果，前者沒(méi)有問(wèn)題，但修訂校本課程評價(jià)細則還沒(méi)有能夠實(shí)施。

　　三、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強。教務(wù)處人員自身需要加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。同時(shí)，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)，為處在第一線(xiàn)的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　無(wú)論是成績(jì)，還是教訓，都已經(jīng)成為過(guò)去。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習和改進(jìn)，立足崗位抓住當下，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步！

　　初中教務(wù)處工作總結18

　　一、學(xué)籍、考務(wù)、招生工作：

　　1、xxxx屆畢業(yè)生相關(guān)工作

　　（1）完成了xxxx屆高考報名系列工作，并整理統計相關(guān)報名數據存檔。

　　（2）審核xxxx屆高三畢業(yè)生畢業(yè)情況，并為其辦理高中畢業(yè)證書(shū)。

　　（3）完成了xxxx屆高考英語(yǔ)聽(tīng)力考務(wù)工作

　　（4）協(xié)助教學(xué)處完成xxxx屆高三學(xué)生自主招生和保送工作。

　　（5）完成了xxxx屆高考準考證發(fā)放并核對，考前對學(xué)生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績(jì)統計工作。

　　（6）組織完成了xxxx屆高考志愿填報相關(guān)工作。

　　（7）統計xxxx屆學(xué)生高考去向，并做好考生檔案發(fā)放工作。

　　（8）整理xxxx屆高三畢業(yè)生學(xué)籍信息、各學(xué)期期末成績(jì)匯總。

　　2、考務(wù)：

　　完成了xxxx年12月學(xué)業(yè)水平相關(guān)報名工作，做好考前對學(xué)生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績(jì)核對工作。

　　3、分班：

　　xxxx年7月至8月，進(jìn)行了xxxx屆高二文理分班、2017屆高一新生招生、分班工作，并處理好分班的后續數據統計、信息核對等工作。

　　2、招生：

　　（1）主動(dòng)與五獨立學(xué)校聯(lián)系，搞好學(xué)生參觀(guān)工作。

　　（2）通過(guò)科技活動(dòng)下校宣傳

　　（3）接待初中學(xué)校5所，學(xué)生4000余人參觀(guān)學(xué)校；接待高校8所在一中進(jìn)行招生選件，組織高校教師在一中進(jìn)行科普宣講。

　　（4）協(xié)助教學(xué)處搞好xxxx屆高三學(xué)生自主招生考試和推薦工作。

　　（5）制定了寒假家訪(fǎng)地州學(xué)生工作方案，對8個(gè)地州市，60余名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　（6）對于四城區中城郊結合部的學(xué)校加強重點(diǎn)宣傳，派專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)校宣傳，保證來(lái)年配額生的質(zhì)量；對于非四城區的學(xué)校要加強聯(lián)系，通過(guò)請進(jìn)來(lái)的方式，組織優(yōu)秀學(xué)生到校參觀(guān)的方式進(jìn)行。

　　二、實(shí)驗室管理工作：

　　1、制度健全：

　　在實(shí)驗室的管理上注重制度健全，管理規范和防范安全并重的意識，搞好對教學(xué)的服務(wù)工作。

　　2、xxxx年學(xué)業(yè)水平實(shí)驗考查：

　　特別是準備在本學(xué)期12月26、27日完成xxxx屆學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考查工作,并對測試成績(jì)進(jìn)行統計、輸入微機，歸檔留存;準備豐富詳實(shí)規范的創(chuàng )模資料和其他相關(guān)檢查資料。

　　3、實(shí)驗課：

　　物理實(shí)驗室本學(xué)年面向高一、高二、高三年級101個(gè)班級30名任課教師，應開(kāi)出演示實(shí)驗39個(gè)，實(shí)開(kāi)出60個(gè)，開(kāi)出率 >100%；應開(kāi)出學(xué)生分組實(shí)驗13個(gè)，實(shí)開(kāi)出學(xué)生分組實(shí)驗16個(gè)，開(kāi)出率>100%；化學(xué)實(shí)驗室完成本學(xué)年高一、高二、高三的教師演示實(shí)驗共計110個(gè)，準備演示實(shí)驗約2600人次；準備學(xué)生分組實(shí)驗共計21個(gè)，上學(xué)生分組實(shí)驗課約572節，實(shí)驗開(kāi)出率100%，并根據教學(xué)處安排，由吳青平、姚紅兩位老師完成xxxx屆《化學(xué)拓展實(shí)驗》課的教學(xué)任務(wù)，共36學(xué)時(shí)；生物實(shí)驗室對高一、高二、高三年級共開(kāi)設了10個(gè)分組實(shí)驗，其中高一年級2個(gè)，高二年級7個(gè)實(shí)驗，高三年級1個(gè)實(shí)驗，共計310個(gè)班次。

　　三、素質(zhì)教育工程：

　　1、體育活動(dòng)豐富多彩，成績(jì)輝煌。我校深入推進(jìn)“校校活力、人人陽(yáng)光”工程；開(kāi)展了校園“2+1+1”活動(dòng)。

　　（1）體育活動(dòng)：7——10月份參加貴陽(yáng)市主辦的貴陽(yáng)市第十二屆運動(dòng)會(huì )9個(gè)項目的比賽，獲得單位總分第一名，5個(gè)項目（籃球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、羽毛球）的團體總分第一名，其中圍棋包攬所有獎牌，游泳包攬所有單項的第一名，網(wǎng)球前8名有7個(gè)名次為一中學(xué)生；貴陽(yáng)一中男子籃球還獲得了貴州省中學(xué)生籃球賽的第一名，全國陽(yáng)光體育籃球三對三比賽賽冠軍；9月舉行了貴陽(yáng)一中xxxx年秋季田徑運動(dòng)會(huì )，此次運動(dòng)會(huì )規模之大，難度之高，參與人數之多為近年之最；10月份保質(zhì)保量上報了貴陽(yáng)一中4800多名學(xué)生的體質(zhì)健康測試數據；11月組織了高一、高二年級的校內跳繩踢毽比賽，參加貴陽(yáng)市排球比賽，貴陽(yáng)一中女子排球隊獲得第二名；12月參加貴陽(yáng)市中小學(xué)生跳繩踢毽比賽活動(dòng)高中組總分第一名，包攬的全部單項的第一名；1月1日將參加貴陽(yáng)市第四十三屆元旦長(cháng)跑活動(dòng)。（2）運動(dòng)隊訓練：我校今年有8個(gè)專(zhuān)業(yè)運動(dòng)隊（籃球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、游泳、圍棋、啦啦操），訓練安排有序，積極參加省、市展演和比賽。

　　（3）體質(zhì)健康測試和上報：制定了貴陽(yáng)一中xxxx年體質(zhì)健康測試方案，9月至10月中旬完成了學(xué)校4800多名學(xué)生的體質(zhì)健康測試，10月底按照上級領(lǐng)導部門(mén)的要求保質(zhì)保量上報數據，并對數據進(jìn)行了科學(xué)分析和存檔。

　　2、科技創(chuàng )新活動(dòng)多元，成果豐碩

　　（1）青少年科技創(chuàng )新大賽：將第29屆青少年科技創(chuàng )新參賽課題的相關(guān)資料進(jìn)行報送和留檔；指導學(xué)生科學(xué)DV一項，參加第五屆“熊博士”全國科學(xué)影像節，進(jìn)入全國賽；xxxx年11月，指導學(xué)生課題三個(gè)，參加貴州省第30屆青少年科技創(chuàng )新大賽，現階段已將論文、查新報告、原始資料等參賽資料上報貴陽(yáng)市科協(xié)等待專(zhuān)家評審；篩選課題及參賽學(xué)生，為xxxx年第六屆“熊博士”全國科學(xué)影像節做準備。

　　（2）省、市科技活動(dòng)：7月至9月，高一部分班級學(xué)生參與了xxxx全國科學(xué)調查體驗活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò )提交數據有372人次；8月，我校6名同學(xué)在，科學(xué)體驗創(chuàng )意畫(huà)活動(dòng)中獲獎；10月，有高二年級參觀(guān)環(huán)保科技巡展，展期1個(gè)月，有1000多人次；11月5日，參加了由貴州省委宣傳部、省科協(xié)、省教育廳、共青團貴州省委、當代貴州期刊傳媒集團共同主辦的，首屆青少年科普知識競賽，有300多名學(xué)生參與，成績(jì)還在進(jìn)一步審核當中。

　　（3）教務(wù)處社團活動(dòng)：xxxx年教務(wù)處下屬的三個(gè)科技社團機器人社、天文社、技術(shù)社在段俊松老師的帶領(lǐng)下繼續開(kāi)展各種科技創(chuàng )新活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)。

　　（4）機器人社團獲得榮譽(yù)如下：1、亞太機器人選拔賽全國三等獎一個(gè)。2、貴州省第二屆機器人競賽省級二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)。3、貴陽(yáng)市電腦制作活動(dòng)一等獎3個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)。天文社：搞了一次“春季星空”模擬觀(guān)測，一次“月全食”夜間觀(guān)測。技術(shù)社主要是開(kāi)設了“機床”選修課。

　　3、奧賽碩果累累，成績(jì)斐然。

　　（1）工作安排和課程輔導實(shí)施情況:本年度五學(xué)科競賽輔導工作順利開(kāi)展，課程安排及輔導課時(shí)共計400余節。高一、高二、及高三年級競賽輔導課程安排時(shí)間，按年級特點(diǎn)分別安排輔導課時(shí)間。均嚴格執行授課教師及學(xué)生考勤制度，高三年末已完成競賽課程輔導，xxxx屆學(xué)生獲得較好的競賽成績(jì)。

　　（2）xxxx年各科競賽成績(jì)匯報:各競賽學(xué)科在近一年的努力下，獲得如下成績(jì)：物理競賽第31屆國中學(xué)生物理競賽（貴州賽區）復賽中，我校16名學(xué)生獲得全省第一名，其中5名學(xué)生參加第31屆全國中學(xué)生物理競賽全國決賽，均獲全國三等獎。化學(xué)競賽第28屆中國化學(xué)奧林匹克（初賽）比賽中，我校獲得7名學(xué)生參加全國決賽，均獲全國三等獎。數學(xué)競賽全國高中數學(xué)聯(lián)合競賽（貴州省）賽區比賽，獲一等獎學(xué)生共31名，其中3名學(xué)生于12月18日參加代表貴州省參加第30屆全國中學(xué)生數學(xué)冬令營(yíng)。生物競賽全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（貴州賽區）聯(lián)賽中，我校11名學(xué)生獲得全省第一名，其中3名學(xué)生參加第23屆全國中學(xué)生生物學(xué)競賽（全國決賽），2名學(xué)生獲全國三等獎。信息學(xué)奧賽1名學(xué)生獲全省一等獎。

　　初中教務(wù)處工作總結19

　　本學(xué)年，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀(guān)念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。現將教務(wù)處一年來(lái)的工作總結如下：

　　在課程設置上，按國家的課程計劃，開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課，從開(kāi)題到結題，開(kāi)展得有聲有色。教務(wù)處還積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動(dòng)堅持“四定”（定活動(dòng)時(shí)間，定活動(dòng)課題，定指導教師，定學(xué)生人數），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養了學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深了學(xué)生對社會(huì )的了解，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中頻頻獲獎。本學(xué)年在市級及以上各級各類(lèi)競賽中取得了好成績(jì)，有1人獲省一等獎，3人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲嵊州市一等獎，17人獲嵊州市二等獎，16人獲嵊州市三等獎。

　　教務(wù)處在教學(xué)常規方面，強調七個(gè)基本環(huán)節（備、教、批、輔、復、考、評）和“五個(gè)統一”（統一目標、統一備課、統一作業(yè)、統一試卷、統一質(zhì)量分析），從而規范了教師的教學(xué)常規工作。

　　（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，堅持以各年級備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設計教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)，精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結對；；②加強備課組建設，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學(xué)校規定，所有考查科目在學(xué)期結束時(shí)應上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應評定，從而有力推動(dòng)了考查學(xué)科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，要求各行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，三年內新教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，其余教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調查了解，分析教學(xué)現狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應對策，加強了教學(xué)督導功能。

　　（3）為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)校引導教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學(xué)生的實(shí)際水平分層次設計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，結果以書(shū)面形式反饋給老師，并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。我們嚴格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導材料，規定一門(mén)學(xué)科用一本練習冊，教師增加練習油印作業(yè)，必須經(jīng)過(guò)教務(wù)處的審核批準，有效地控制了作業(yè)的數量和質(zhì)量，給了學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，學(xué)生自主學(xué)習的積極性大大提高。

　　（4）認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個(gè)教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行摸底，定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，對成績(jì)好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習習慣的培養。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高，始終在全市保持了前列。

　　（5）認真組織各級考試，使考務(wù)管理規范化。考試科目校級考試由階段性檢測、期中考和期末考三類(lèi)考試組成，在初三年級中，整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教務(wù)處都認真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議，尋找問(wèn)題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴肅了考紀，規范了學(xué)生的行為，訓練了學(xué)生的應試能力，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。

　　另外，嚴格執行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴格按《浙江省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規定辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。

　　一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )各界展示了良好的學(xué)校形象。20xx年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jì)輝煌，城關(guān)普高升學(xué)率達50，各學(xué)科的“三率一平”均居全市前茅。

　　當然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方，在教師教學(xué)一塊：

　　1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

　　2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。

　　3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

　　4、競賽成績(jì)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績(jì)出現了滑坡；尖子生培養還需進(jìn)一步加強；部分學(xué)科的考試成績(jì)與期望值相比差距較大。

　　在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到一下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步規范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

　　初中教務(wù)處工作總結20

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:

　　一、繼續推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

　　深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng )新的能力，確保教學(xué)新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺;開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(cháng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(cháng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長(cháng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。

　　二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

　　按時(shí)完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

　　認真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導學(xué)案。

　　認真準備階段考、期中期末考、初中會(huì )考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

　　本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務(wù)處嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無(wú)人現象均無(wú)發(fā)現，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

　　三、穩步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。

　　本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì )議在程永強副校長(cháng)的組織下，對教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。

　　課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴格的落實(shí)、匯總和公示;對公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

　　四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。

　　畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生大會(huì )，高效組織百日誓師大會(huì )、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

　　五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習興趣得以激發(fā)。

　　利用現有的條件，結合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級各類(lèi)競賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績(jì)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習注入動(dòng)力。

　　六、積極推動(dòng)教師培養，教學(xué)技能不斷提升。

　　各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會(huì )為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

　　七、現存不足：

　　現行的教學(xué)考核制度還需完善;

　　教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);

　　有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。

　　20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著(zhù)我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng )我校教育的輝煌。

　　初中教務(wù)處工作總結21

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下，教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項工作目標。本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動(dòng)力，以提高課堂教學(xué)過(guò)程質(zhì)量為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設和加強課堂教學(xué)過(guò)程監控為保證，細化、內化教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育教學(xué)科研，向科研要效益。認真落實(shí)常規教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變化。

　　現將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、抓好教學(xué)常規，強化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)校教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。

　　1.切實(shí)把好教學(xué)流程，規范教學(xué)秩序。加大對教學(xué)過(guò)程的監控力度，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課情況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄，將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

　　2.規范教學(xué)過(guò)程，明確教師備課、聽(tīng)課要求。要求教師認真備課、寫(xiě)好教案、研組、備課組定期組織和開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動(dòng)情況，充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性。

　　3.認真組織好各級各類(lèi)考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考，及時(shí)評卷，分析反饋，召開(kāi)復習工作專(zhuān)題會(huì )議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監評和監測加強對非畢業(yè)班的考試管理。

　　4.提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過(guò)程要精心布置作業(yè)，要根據學(xué)生的學(xué)業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時(shí)做好學(xué)生的課后輔導，教務(wù)處將不定時(shí)組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改情況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對上學(xué)期作業(yè)檢查并結合學(xué)生問(wèn)卷后提出：本學(xué)期各個(gè)教研組、備課組必須根據我校學(xué)生實(shí)際，自己編制符合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期必須三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開(kāi)學(xué)必須按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結果上報教務(wù)處，對未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。

　　5.加強拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學(xué)習活動(dòng))的開(kāi)發(fā)和管理，逐步形成我校以“培養學(xué)生人文素養”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開(kāi)發(fā)校本教材。

　　6.本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三年級的備考工作。通過(guò)召開(kāi)高考研討會(huì )、做好省市統測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監控。為20XX年高考考出好成績(jì)做出了應有的努力。

　　7.配合高中課改年級認真做好學(xué)生的學(xué)分認定工作、研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)工作。

　　8.結合學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )匯總教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)召開(kāi)各年級階段性教學(xué)會(huì )議，確保課堂教學(xué)過(guò)程的有效性。為了了解教師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況，教務(wù)處分班級通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，對科任教師進(jìn)行了調查并將調查結果反饋給了各位教師。為教師改變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)提供了依據和指導。

　　9.加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議解決教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種困難、存在的各種問(wèn)題。比如：利用研組長(cháng)、年級組長(cháng)解決了期中、期末考試規范命題的問(wèn)題、先進(jìn)教研組評選的標準、公開(kāi)、示范課的磨課工作等。讓教研組長(cháng)、年級組長(cháng)例會(huì )真正起到對提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　二、開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)有效性

　　1.加強教研組、備課組建設，開(kāi)展好教研組活動(dòng)

　　要求教研組要通過(guò)開(kāi)展主題教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來(lái)提升教研組對學(xué)科教學(xué)的指導作用。

　　包括：

　　①認真學(xué)習課程標準;

　　②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標;

　　③組織開(kāi)展組內骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng);組織好老師的競賽課、示范課、研究課。

　　本學(xué)期我們首先在高一英語(yǔ)組開(kāi)展集體備課工作。

　　2.認真開(kāi)展好教研活動(dòng)的聽(tīng)課、磨課、評課工作

　　教務(wù)處除了要求個(gè)教研組認真做好教研組內的聽(tīng)課磨課工作外，還四次組織全體教師進(jìn)行校內教學(xué)的磨課、評課活動(dòng)，要求授課教師寫(xiě)出反思，評課教師寫(xiě)出評課報告(或專(zhuān)題發(fā)言?xún)热?等。這促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動(dòng)了教師的教學(xué)研究，這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。

　　協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學(xué)競賽工作及高職教師示范課的工作。

　　三、認真做好高中新課程改革的各項工作

　　課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強，學(xué)校領(lǐng)導對推進(jìn)課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校“課改”工作領(lǐng)導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認定、管理規定，為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革奠定了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，著(zhù)力抓好高中課改年級的學(xué)生的學(xué)分認定工作、研究性學(xué)習的的開(kāi)題、結題工作及研究過(guò)程的管理工作、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)工作等。

　　四、“扎實(shí)”抓好畢業(yè)年級教學(xué)工作，努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　高三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績(jì)”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，調整了班主任和部分授課教師，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng )造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)高考專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jì)的提高與改進(jìn)措施，爭取中高成績(jì)有明顯提升。

　　1.實(shí)行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現的各種情況及時(shí)、準確的上報教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問(wèn)題及時(shí)作處處理(不能處理的問(wèn)題提交由學(xué)校統一進(jìn)行處理)，確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開(kāi)展，各項措施得到很好的落實(shí)。

　　2.協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。

　　3.針對歷次模擬考試的成績(jì)，特別召開(kāi)了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會(huì )。要求各位老師深入到班級、學(xué)生實(shí)際，利用導師制、學(xué)習小組等對各位考生進(jìn)行全面的指導和幫助，以確保中高考取得好成績(jì)。

　　4.組織召開(kāi)了畢業(yè)年級家長(cháng)會(huì )。贏(yíng)得了家長(cháng)的支持，提升高三的教學(xué)質(zhì)量，校長(cháng)及教學(xué)副校長(cháng)對高考做了充分動(dòng)員，為學(xué)生考試取得好成績(jì)提供了精神支持。

　　5.順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報輔導工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開(kāi)高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報輔導大會(huì )，

　　6.協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。

　　五、新學(xué)期的工作設想

　　在新的學(xué)期里，教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過(guò)程質(zhì)量提高的校本化模式構建”課題研究這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項教學(xué)常規制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

　　1.加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中高考成績(jì)再上一個(gè)臺階。

　　2.進(jìn)一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。組織開(kāi)展組內骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng);組織好老師競賽課、示范課、研究課;完成學(xué)校提出的“三個(gè)一”活動(dòng)。即上一節公開(kāi)課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

　　3.加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來(lái)說(shuō)是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開(kāi)，學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動(dòng)課改，以評價(jià)促進(jìn)課改，以利于“新課改”工作在我校繼續穩步、快速、高效地向縱深推進(jìn)。

　　回顧這個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的支持、幫助下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng )新，為穩定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌，作出了應有的貢獻，成績(jì)面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。

　　初中教務(wù)處工作總結22

　　本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學(xué)秩序。

　　1、認真抓好各項教學(xué)常規。

　　（1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上通報。

　　（2）每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議;

　　（3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

　　（4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時(shí)通報，及時(shí)整改;

　　（5）不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課;

　　（6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。

　　2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計教學(xué)常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

　　3、抓好質(zhì)量檢測。

　　（1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

　　（2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感。

　　（3）加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務(wù)必寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

　　4、加強對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

　　（1）校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

　　（2）學(xué)期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

　　5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。

　　6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴格執行教育法規，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴格按規定征訂教輔用書(shū)，教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。

　　7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部結合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

　　8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng)，按校長(cháng)室、教導處要求，各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

　　9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。

　　10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查、落實(shí)到位。

　　11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時(shí)，加強儀器的'損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理，職責到人。

　　12、做好中考各項工作

　　（1）做好報名工作

　　（2）做好體育加試和理化加試等各項工作

　　二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

　　1、提高認識，增強組織紀律性。

　　每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間，下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。

　　2、各教研組能按教導處要求，認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

　　3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí)，直言不諱。基本到達了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團結合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。

　　4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　九年級的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕耍�腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。

　　三、加強對青年教師的培養：

　　“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。

　　1、加強理論學(xué)習，提高知識水平。

　　2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。

　　3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。

　　4、透過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高。“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

　　四、教科研工作。

　　1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)�繞教研課題用心開(kāi)展各項教研活動(dòng)，力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。

　　2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。

　　3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。

　　五、加強學(xué)籍管理：

　　1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

　　2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無(wú)誤。

　　六、存在問(wèn)題：

　　1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進(jìn)行規范管理，填調課單，上報教導處。

　　2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。

　　3、常規業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認真備課，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。

　　4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

　　初中教務(wù)處工作總結23

　　本學(xué)期，教導處在市教育局和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　（1）、用心組織參加校內外研討課。

　　第3周我校全體語(yǔ)文老師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(cháng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認真修整。公開(kāi)課后，全校老師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執教的三年級數學(xué)研討課《認識分數》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認真，敢于大膽創(chuàng )新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時(shí)，作為我校數學(xué)骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節六年級數學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數學(xué)老師的好評。

　　在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　　（2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。

　　（3）、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和推薦，我們立刻制定了整改意見(jiàn)，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　　（4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。

　　（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì )議，一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　3、加強質(zhì)量監控的力度。

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、用心開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)

　　為了為青年教師帶給展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以?xún)冉听g數學(xué)教師會(huì )課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂(lè )青年教師會(huì )教三等獎；由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數報杯數學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以?xún)冉听g的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，應對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫(xiě)教育新篇！

　　初中教務(wù)處工作總結24

　　本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規劃的第一個(gè)學(xué)期，根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構成了長(cháng)鴻初中部在社會(huì )上的良好品牌效應。現對一學(xué)期的工作總結如下。

　　一、抓好教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

　　1、落實(shí)常規工作，計劃先行。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校教科室的工作部署，結合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )上就各學(xué)期工作展開(kāi)討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計劃，計劃制定時(shí)均做到有資料、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　2、初一、初二按照上級規定教學(xué)計劃，嚴格執行課時(shí)計劃，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類(lèi)課程，開(kāi)好心理教育課等，專(zhuān)課專(zhuān)用，樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。

　　3、認真落實(shí)群眾備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結中反饋教學(xué)常規檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，及時(shí)通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng)，備課要求做到三定（定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人），四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)資料、統一教學(xué)進(jìn)度），并做好會(huì )議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強調寫(xiě)好每節課的教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項目有所不同，以普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀問(wèn)題，以期到達教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。

　　二、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。

　　1、用心開(kāi)展聽(tīng)課評課系列活動(dòng)

　　本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認真落實(shí)公開(kāi)課聽(tīng)課評課制度。開(kāi)展的聽(tīng)評活動(dòng)有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節。

　　聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使初中部課堂更開(kāi)放、更有效，聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習，共同提高。

　　2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級繼續進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(cháng)名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習狀況進(jìn)行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長(cháng)及組員深受鼓舞。

　　各備課組進(jìn)行了組內聽(tīng)評課活動(dòng)，初一年級語(yǔ)文、數學(xué)組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，加強組內研討活動(dòng)，構成了基本的教學(xué)模式。

　　本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專(zhuān)題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。

　　三、強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過(guò)程，重方法。

　　質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)，本期初三、初二參加會(huì )考。在年級組長(cháng)的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績(jì)進(jìn)行了細致的分析，在假日不補課的狀況下，做好專(zhuān)題復習的計劃，精心備好復習課。初二年級針對生地會(huì )考，進(jìn)行了強化訓練，真正將所學(xué)知識落到實(shí)處。

　　透過(guò)全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng )造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領(lǐng)先于縣內其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

　　四、其他工作

　　1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規范字書(shū)法比賽，初一年級手抄報比賽，英語(yǔ)組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

　　2、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，取得了較好的成績(jì)。學(xué)生參加數理化生等學(xué)科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語(yǔ)競賽、科技創(chuàng )新競賽中也斬獲了不少獎項。

　　3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。

　　4、組織了教師對小組學(xué)習的成果進(jìn)行總結和反思。

　　5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實(shí)驗、信息技術(shù)潛力測試。

　　6、與初二、初三班主任共同圓滿(mǎn)完成了中考帶考任務(wù)。

　　7、組織了各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。

　　8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。

　　回顧本學(xué)期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的培養，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　初中教務(wù)處工作總結25

　　本著(zhù)求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，本學(xué)期來(lái)我們教務(wù)處以教學(xué)為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結如下：

　　一、嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)行為

　　1、嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教務(wù)處協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。

　　2、各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計劃，各備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研組規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也協(xié)備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。

　　3、加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結出來(lái)的，

　　讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師具體做到：基礎知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內容反復練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內容，教務(wù)處協(xié)同年級組通過(guò)月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。

　　4、對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結果納入教師考核。

　　5、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān)，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據。每次考試后教務(wù)處認真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

　　6、行政領(lǐng)導將繼續有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　7、教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、培優(yōu)補差，真抓實(shí)干。根據我校學(xué)生的現狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。

　　二、加強制度建設，強化規范管理

　　這一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理：

　　一、崗位職責規范，加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范，運作優(yōu)良。

　　二、學(xué)籍管理規范，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規范建檔，妥善保管，按時(shí)上報，做到學(xué)籍管理制度化，規范化。

　　三、課程管理規范，結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執行國家課程計劃，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐；加強體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時(shí)，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。

　　四、檔案資料管理規范，教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料。

　　三、畢業(yè)班工作

　　1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了九年級年級工作計劃，召開(kāi)年級老師會(huì )、學(xué)生百日沖刺誓師大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，明確了工作目標，鼓足了學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁，確保了開(kāi)學(xué)后九年級年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

　　2、多次舉行了九年級綜合測驗，及時(shí)批改和講評，并相應調整教學(xué)內容、難度和進(jìn)度，有效提高九年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、多次召開(kāi)九年級年級質(zhì)量分析會(huì )，聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，徐校長(cháng)提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節”的總體復習思路。

　　4、組織落實(shí)區教育局九年級體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試方案，及時(shí)有效地進(jìn)行訓練，經(jīng)過(guò)努力，九年級體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jì)優(yōu)異。

　　5、組織九年級教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著(zhù)力點(diǎn)，中考成績(jì)喜人。

　　四、工作中的不足和失誤

　　1、檔案意識還不太強，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

　　2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

　　3、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。

　　4、針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

　　總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。

　　初中教務(wù)處工作總結26

　　教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構，擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結。

　　一、以教學(xué)為中心，抓好常規管理

　　嚴格常規工作管理。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,教務(wù)處再根據教師的進(jìn)度計劃、制定好全校的各項計劃與活動(dòng)方案。堅持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出，還有吳雪老師的教案體現了師生雙邊活動(dòng)，鄒家吉老師的復習課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵性的語(yǔ)言，樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習信心。在檢查中發(fā)現問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

　　加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感；第二步，加強監考過(guò)程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅持監考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統一批改,以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jì)匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據，并且在每次九年級月考后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。

　　有效開(kāi)展競賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認真組織學(xué)科知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效，極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習熱潮。

　　加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20XX屆中考百天誓師大會(huì )”，大會(huì )中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰中考，楊敏副校長(cháng)對考生給予了極大鼓勵。4月18日，教務(wù)處、九年級班主任、體育老師帶領(lǐng)九年級考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日，中考前幾天，教務(wù)處又對全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。

　　做好準備工作，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規檢查及教學(xué)工作的聽(tīng)課調

　　研。在常規檢查中，縣教育局領(lǐng)導檢查了我校各類(lèi)教育教學(xué)計劃，作業(yè)的批改情況，檢查過(guò)程中對部分提出了表?yè)P，也對各類(lèi)計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽(tīng)課調研中，教育局對我校的數學(xué)、音樂(lè )及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定。

　　二、堅持以研導教，以教促研，研教結合

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng )新的教師隊伍，在此過(guò)程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規范了上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。

　　認真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，對教研進(jìn)行專(zhuān)人負責制。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，與各教研組長(cháng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時(shí)間，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時(shí)調整教研時(shí)間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。其次，豐富了教研內容，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)所有任課教師認真學(xué)習《新課程標準》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔組內工作，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動(dòng)作用。

　　三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質(zhì)搭建平臺

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀(guān)課、議課、評課等活動(dòng),并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了教師參加上級部門(mén)各種競賽、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，其他各組的教研活動(dòng)也辦得有聲有色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　一是教師私自竄課的現象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。

　　二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師教研意識應進(jìn)一步加強。

　　三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習題訓練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

　　總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jì)，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開(kāi)創(chuàng )。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì )邁向新的臺階。

　　初中教務(wù)處工作總結27

　　教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導帶給教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的透過(guò)xx年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。

　　2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

　　3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。

　　教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、

　　備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。

　　4、加強督導力度

　　一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設

　　教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

　　1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

　　“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長(cháng)帶給了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。

　　3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權威的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

　　4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

　　三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

　　一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師潛力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式用心開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、存在問(wèn)題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。

　　2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

　　初中教務(wù)處工作總結28

　　20xx年，是學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，計財處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，統籌兼顧，經(jīng)過(guò)全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校20xx年上半年財務(wù)管理工作。現將上半年的工作狀況匯報如下：

　　一、緊緊圍繞“三大要務(wù)”抓好重點(diǎn)工作

　　1、加強制度建設，出臺了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費管理辦法》（綿師院發(fā)[20xx]7號），完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強財經(jīng)管理的規定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關(guān)部門(mén)征求見(jiàn)。

　　2、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格制度執行，進(jìn)一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監察處完成“小金庫”相關(guān)資料上報，配合相關(guān)部門(mén)做好各項招（投）標和經(jīng)濟業(yè)務(wù)談判的`監督工作;按省財政廳、省教育廳2011年對我校的財務(wù)專(zhuān)項檢查要求，用心開(kāi)展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門(mén)開(kāi)展的專(zhuān)項檢查。

　　3、完成各項收費工作，及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門(mén)報送的收費項目、標準的初審，提來(lái)源理意見(jiàn)報學(xué)校審批，用心聯(lián)系省級有關(guān)部門(mén)使我校上報的有關(guān)收費項目獲得審批透過(guò);加大學(xué)費催收力度，學(xué)生欠費率控制在5%以?xún)取?/p>

　　4、完成了學(xué)校20xx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。用心組織各項收入，及時(shí)、規范辦理各項支出，預算進(jìn)度率到達70%，超額完成了時(shí)間過(guò)半、預算指標過(guò)半的目標任務(wù)。

　　5、做好資金籌集和管理工作，科學(xué)調配資金，保障了學(xué)校常規運行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級財政資金到位額度超過(guò)上年;基本消化了以前年度應繳未繳財政專(zhuān)戶(hù)9400萬(wàn)元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務(wù)。

　　6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時(shí)報送財務(wù)報表及上級要求報送的有關(guān)資料，實(shí)現了賬務(wù)差錯率控制在1%以?xún)取?/p>

　　7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開(kāi)展績(jì)效工資改革工作，提出了規范人員經(jīng)費支付的配套措施;完成了將基礎性績(jì)效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數的前期準備工作，按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。

　　8、嚴格監管，抓好災后重建工作。完成了學(xué)校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進(jìn)度，及時(shí)、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬(wàn)元，支付資金4，080.67萬(wàn)元，截止6月余額14，612.33萬(wàn)元，資金使用率到達21.83%;搞好基建財務(wù)核算，做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現場(chǎng)做好各項招（投）標、合同談判、價(jià)格調查等工作。

　　9、精心組織，周密安排，圓滿(mǎn)召開(kāi)預算工作會(huì )、報賬員工作會(huì )。

　　二、保障學(xué)校常規運行抓好各項常規工作

　　1、注重隊伍建設，提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)

　　20xx年，財務(wù)處繼續把提高處內人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置，從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著(zhù)手，加強了隊伍建設。

　　一是認真組織處內同志學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策和國家的法律法規認真傳達、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì )議精神;嚴格遵守學(xué)校制度，做到勞動(dòng)紀律強，依法依規辦理業(yè)務(wù)。

　　二是狠抓會(huì )計人員職業(yè)道德，認真組織全體人員學(xué)習黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定，干部率先做出承諾，簽署黨風(fēng)廉政建設承諾書(shū);

　　三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓，共開(kāi)展會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習及業(yè)務(wù)技能培訓4次，完成一次會(huì )計繼續教育培訓，提高了會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)勝任潛力。

　　四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號.

　　五是用心準備各項科研任務(wù)。

　　2、強化服務(wù)觀(guān)念，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

　　進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，深入各單位搞好調研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強化全體財務(wù)人員的服務(wù)觀(guān)念，工作耐心、細致;進(jìn)一步加強信息化建設管理，加強計財處相關(guān)網(wǎng)站建設，完善相關(guān)工資、經(jīng)費信息網(wǎng)上查詢(xún);搞好各項宣傳工作，撰寫(xiě)校內、外宣傳稿件34篇，提升財務(wù)形象。

　　3、做好安全穩定和其他相關(guān)工作

　　認真做好各項安全穩定工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生;完成各項日常管理工作：信息及時(shí)報送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、保密工作;后勤管理工作良好，公共衛生區域干凈、整潔，水、電節能措施落實(shí)效果良好;各項工會(huì )活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無(wú)違反計劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門(mén)完成各項資產(chǎn)管理與物資采購。

　　初中教務(wù)處工作總結29

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，在曹永忠副校長(cháng)的直接指導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著(zhù)課堂成長(cháng)年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結：

　　一、立足校情、狠抓常規促質(zhì)量

　　1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。繼續加強領(lǐng)導抓年級組包學(xué)科組工作，繼續實(shí)行領(lǐng)導巡課聽(tīng)課制度，人人深入課堂聽(tīng)課，和教師溝通交流，及時(shí)反饋，每周一的行政會(huì )上，由校長(cháng)親自檢查每個(gè)人的聽(tīng)課記錄，并在會(huì )上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，使后續工作的思路清晰方向明確。

　　2、加強教學(xué)常規檢查。

　　1）、本學(xué)期在教研組長(cháng)，學(xué)科組長(cháng)定期檢查本組教師教學(xué)常規的基礎上，教務(wù)處每月對教師的履行職責情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師的上課滿(mǎn)意度平均在85%以上，教學(xué)設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

　　2）、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況，每月按時(shí)下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。

　　3、認真組織各級類(lèi)考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監考、閱卷、到成績(jì)統計的各個(gè)環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀(guān)合理科學(xué)，體現了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì )上，通過(guò)對數據的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結合教學(xué)成績(jì)分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問(wèn)題，在分析會(huì )上，李?lèi)?ài)萍校長(cháng)結合成績(jì)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強化質(zhì)量意識、把握工作細節、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì )上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個(gè)人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會(huì )。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀(guān)分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，找準問(wèn)題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會(huì )上，各命題教師根據命題意圖，結合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了整改策略；各學(xué)科組長(cháng)結合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jì)的方法；年級組長(cháng)以數據為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結，在總結成功經(jīng)驗、查找問(wèn)題源頭的基礎上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導也從“團結、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評價(jià)總結。

　　4、組織教師及學(xué)生的各類(lèi)競賽。

　　1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。特別是楊炳會(huì )主任輔導的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績(jì)，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會(huì )老師輔導的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績(jì)。陳仙梅組長(cháng)組織的七年級語(yǔ)文學(xué)科的作文競賽活動(dòng)，也極大的調動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作積極性，這些活動(dòng)及成績(jì)的取得，離不開(kāi)輔導教師的精心組織、在發(fā)現人才的同時(shí)、活躍了學(xué)生的學(xué)習生活，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習興趣，也促進(jìn)了教學(xué)工作。

　　2）3月份，學(xué)校組織六位數學(xué)青年教師參加了市區青年教師說(shuō)教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個(gè)一等獎，3個(gè)二等獎，2個(gè)三等獎的好成績(jì)。繼說(shuō)課活動(dòng)之后，馬春燕老師被選送參加市區青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績(jì)。

　　5、加強學(xué)校現有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強學(xué)生對課外書(shū)籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書(shū)香校園，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書(shū)配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書(shū)1400多本（每班70+20本），為七年級八年級九年級教師贈送圖書(shū)（每人4本）320本，此活動(dòng)的開(kāi)展，目的在于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養，也以此培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平。儀式的啟動(dòng)，也標志著(zhù)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”將成為每一位五中人日常的生活習慣。“打造書(shū)香校園”也將成為我校走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設特色鮮明校園文化的又一個(gè)抓手。

　　二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高

　　學(xué)期初，我們召開(kāi)了學(xué)科組長(cháng)和備課組長(cháng)共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì )。對開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了回顧總結，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動(dòng)工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長(cháng)全面回顧了開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗；梳理實(shí)踐中存在的問(wèn)題；探索后階段實(shí)踐活動(dòng)的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導）分學(xué)科結合開(kāi)學(xué)初“推門(mén)課”發(fā)現的問(wèn)題和教師期初教學(xué)教研自查小結進(jìn)行了專(zhuān)題交流。最后李?lèi)?ài)萍校長(cháng)圍繞“相信學(xué)生”“加強集體備課”“關(guān)注細節”幾個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員講話(huà)。研討會(huì )上，既有理論教學(xué)的探討，又有實(shí)踐教學(xué)的總結與反思，在對全校“實(shí)踐”活動(dòng)取得成績(jì)肯定的基礎上，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了改進(jìn)措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。

　　1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。

　　為了加強集體備課的實(shí)效性，為了使大家在實(shí)踐中反思提升，在研討中共同成長(cháng)不斷提高，5月份（5月10日開(kāi)始），在第一輪組內賽課的基礎上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1-2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復試講提煉，確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，為每位教師提供了互相學(xué)習、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長(cháng)的舞臺，也為其他教師提供了學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)組內反復的磨課，在活動(dòng)中我們看到了教師成長(cháng)的印記，也為我們今天的校本教研開(kāi)辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗。本學(xué)期我們把提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與提高相結合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實(shí)際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，在學(xué)科組進(jìn)行交流，通過(guò)發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習、共同切磋、分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過(guò)渡。

　　2、加強師資培訓，不斷學(xué)習提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　督促鼓勵教師加強學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù)，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書(shū)，要求教師認真學(xué)習并做好讀書(shū)學(xué)習筆記，寫(xiě)好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統一檢查。

　　3、堅持巡課聽(tīng)課制度。以聽(tīng)課查找發(fā)現問(wèn)題，以溝通交流促提高，以嚴格規范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課應在15節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在20節以上，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課至少在30節以上。領(lǐng)導的聽(tīng)課情況由校長(cháng)親自檢查，教師的聽(tīng)課由組長(cháng)檢查，做到有檢查有反饋交流，通過(guò)聽(tīng)課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。

　　4、集體備課

　　抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對教案的設計、落實(shí)模式教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復切磋不斷修訂完善教學(xué)設計，以達到共同提高的目的。

　　5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動(dòng)，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機會(huì )。本次活動(dòng)，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師共計300余人，參會(huì )的教師們圍繞教學(xué)內容、教學(xué)方法、學(xué)習方法、教學(xué)評價(jià)和情感培養等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動(dòng)的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長(cháng)效機制。做好了“銜接”問(wèn)題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續、和諧、健康發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班工作

　　九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì )議，五三次家長(cháng)會(huì )，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長(cháng)認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時(shí)加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習。在九年級中考備考工作會(huì )上，曹永忠副校長(cháng)首先分析了學(xué)生的現狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強學(xué)生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李?lèi)?ài)萍校長(cháng)從“管理、研究、激勵”三個(gè)方面進(jìn)行了工作動(dòng)員，為中考的備考工作奠定了基礎。

　　四、做好學(xué)生檔案的管理工作

　　加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規范建檔，妥善保管，按時(shí)上報，做到學(xué)籍管理制度化，規范化。

　　五、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題

　　1、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　2、"先學(xué)后教,當堂訓練"教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強。

　　3、個(gè)別教師上交、上報材料不夠及時(shí)。

　　4、早讀的秩序和效果不是很理想。

　　5、需要加強小課題研究。

　　6、七八年級的英語(yǔ)口語(yǔ)訓練及測試要作為下學(xué)期的常規工作之一來(lái)抓。

　　7、七八年級信息技術(shù)課程的開(kāi)設及測試還是一個(gè)有待思考的問(wèn)題。

　　初中教務(wù)處工作總結30

　　在教育局和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)。現總結如下：

　　一、狠抓教學(xué)常規。

　　1、認真抓好開(kāi)學(xué)初的教師備課。通過(guò)領(lǐng)導的督促和檢查，廣大教師在開(kāi)學(xué)前都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好教案。由于課前老師們做好充分的準備，開(kāi)學(xué)初的第一節課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹(shù)立了良好的開(kāi)端。

　　2、認真組織教研組長(cháng)、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復習方案。

　　3、本學(xué)期我處認真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì )考，認真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準備工作，認真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)。對監考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業(yè)會(huì )考，由于本校設立考點(diǎn)，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會(huì )考。

　　4、加強聽(tīng)課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期教師的聽(tīng)課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽(tīng)3節課以外，在全校范圍內，主管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課不少于25節課，其他領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，一般教師聽(tīng)課不少于15節，其中70%以上的聽(tīng)課必須是聽(tīng)本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應的懲罰。聽(tīng)課制度方案一出臺，全體教師都自覺(jué)地去聽(tīng)老師講課，期末統計教師聽(tīng)課節數時(shí)，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農長(cháng)勝、盧光瑞等超過(guò)節數。

　　二、狠抓中高考備考。

　　1、3月30日召開(kāi)中高考誓師大會(huì )。由校長(cháng)，科任教師、學(xué)生代表在會(huì )上發(fā)言。明確奮斗目標，樹(shù)立奮斗到底的信念，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，發(fā)揮團結互助精神。扎實(shí)做好備考。

　　2、多次召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議。3月10日召開(kāi)高三畢業(yè)班會(huì )議，了解教師復習進(jìn)度，強調多了解新信息，加強信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議，狠抓中考，團結協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作；5月12日、6月9日分別召開(kāi)模擬考總結會(huì )，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點(diǎn)。

　　3、認真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立中考領(lǐng)導小組，考前認真做好學(xué)生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實(shí)驗考試前兩天，理、化實(shí)驗員黎青興、何堅老師根據每場(chǎng)次確定的實(shí)驗課題準備好實(shí)驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗員整理器材，確保實(shí)驗操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場(chǎng)地都能做好充分的準備。

　　4、認真組織學(xué)生搞好中高考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認真安排考場(chǎng)，認真組織教師搞好評卷工作。

　　5、20XX年6月9日分別召開(kāi)78名尖子生和115名差生會(huì )議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應得的成績(jì)。對差生也做出了客觀(guān)的表?yè)P，而更多的指出他們存在的問(wèn)題，提出小小建議：樹(shù)立新形象，為母校做好事，認真對待中考。

　　6、成功的召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會(huì )的精神壓力，集中精力投入中考復習，為中考奠定良好的條件。

　　三、積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)。

　　我教師加強對學(xué)科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數占年級的70%。

　　四、存在問(wèn)題。

　　1、對教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學(xué)生在下面講話(huà)、睡覺(jué)。

　　2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

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