部編版《道德與法治》說(shuō)話(huà)要算數教學(xué)設計

時(shí)間：2022-02-23 10:19:34 部編版《道德與法治》說(shuō)話(huà)要算數教學(xué)設計我要投稿

　　學(xué)習《道德與法治》的重要性

　　現在學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習的知識大多都是單純的理論知識，很多也許步入社會(huì )后都運用不到，但是也有很多知識是在社會(huì )中學(xué)不到的，只在學(xué)校中學(xué)到，如道德與法治課程、思想政治課程等。道德與法治課程教給了學(xué)生做事情的底線(xiàn)，教給了學(xué)生為人處世應該具備的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習中認識自己，在學(xué)習中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。更重要的是，這門(mén)課程給學(xué)生提供了一些關(guān)于法律的知識，使學(xué)生能夠熟悉法律，在需要時(shí)可以運用法律保護自己，維護自己的權益。

　　部編版《道德與法治》說(shuō)話(huà)要算數教學(xué)設計

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教學(xué)設計，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的部編版《道德與法治》說(shuō)話(huà)要算數教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　部編版《道德與法治》說(shuō)話(huà)要算數教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1.在生活中能逐步養成說(shuō)到做到的好習慣。

　　2.知道我國傳統文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。

　　3.了解說(shuō)話(huà)算數的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：在收集故事中體會(huì )誠信的重要性，通過(guò)角色扮演在幫別人改正說(shuō)話(huà)不算數的毛病過(guò)程中自糾身上存在的失信問(wèn)題并改正。

　　教學(xué)難點(diǎn)：充分理解說(shuō)話(huà)算數的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。

　　教學(xué)準備：

　　1.學(xué)生準備：收集關(guān)于失信的小故事

　　2.教師準備：教學(xué)媒體

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入課題

　　1.今天，我們要認識一位新同學(xué)，大家都叫他“愛(ài)保證”。你們想聽(tīng)聽(tīng)“愛(ài)保證”的故事嗎？

　　四年級二班有一位同學(xué)，大家都叫他“愛(ài)保證”。為什么呢？因為每當上體育課時(shí)，他忘記帶球拍，然后他就向老師和同學(xué)保證：我保證下次一定帶球拍；放學(xué)了，老師發(fā)現他的作業(yè)還未交，問(wèn)他原因，他馬上說(shuō)：“老師，我保證這是最后一次拖欠作業(yè)了”；在家里，他經(jīng)常忘記給小貓喂食，可當媽媽批評他時(shí)，他馬上保證：我保證下次一定按時(shí)給小貓喂食。……

　　2.這里的省略號是什么意思？猜猜看，“愛(ài)保證”還有可能保證了哪些事情？

　　3.通過(guò)我們剛才對“愛(ài)保證”的了解，你們發(fā)現了什么?他是個(gè)怎樣的人呢?

　　4.如果你是“愛(ài)保證”的同學(xué)、老師、家人，你還會(huì )再信任他嗎？你想對他說(shuō)些什么?

　　5.以小組為單位，分角色演一演“愛(ài)保證”的故事。1名同學(xué)扮演“愛(ài)保證”，另外3名同學(xué)分別扮演“愛(ài)保證”的老師、同學(xué)、家長(cháng)。但在表演的過(guò)程中要體現大家對愛(ài)保證的不信任。

　　6.你們知道為什么大家都不再信任“愛(ài)保證”了嗎？出示課題：說(shuō)話(huà)要算數

　　二、結合生活說(shuō)說(shuō)身邊的“愛(ài)保證”

　　1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過(guò)并沒(méi)能做到的'保證，談?wù)劗敃r(shí)自己的心情如何。

　　2.小組派代表交流

　　小結：當我們在做保證時(shí)一定要想一想自己是否能做到，當我們答應了別人，就要盡力去做到。

　　三、活動(dòng)園——探索傳統文化中的守信與失信

　　1.交流收集到的失信故事

　　（1）聽(tīng)“食言而肥”的故事

　　春秋時(shí)代，魯國有個(gè)大臣叫孟武伯，他最大的毛病是說(shuō)話(huà)不算數。有一天魯哀公舉行宴會(huì )招待群臣，孟武伯參加了。在宴席上，孟武伯不喜歡另一位大臣鄭重，便故意問(wèn)他：“鄭先生怎么越來(lái)越胖了？”哀公聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“一個(gè)人常常吃掉自己的諾言，當然會(huì )胖起來(lái)呀！”

　　晉朝有個(gè)人叫殷羨。曾經(jīng)做過(guò)豫章郡的太守，當他卸任離開(kāi)豫章回京城時(shí)，很多人托他帶信，他都答應了。當他走到長(cháng)江邊時(shí)，便把這些信全部扔到水里，說(shuō)：“都請到水里去吧！要沉要浮隨你們自由，我殷羨不當太守了，可也不能給人家當信使啊!”

　　“食言而肥”指不守信用。

　　（2）《西游記》第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書(shū)”。

　　（3）《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事

　　濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人！”于是商人淹死了。

　　2.你還收集了哪些關(guān)于失信的故事，在小組內交流。

　　3.從故事中得到的啟示

　　（1）失信的害處有哪些?

　　（2）失信于人會(huì )對別人造成什么傷害?

　　（3）失信于人會(huì )對自己造成什么傷害?

　　4.總結：對他人說(shuō)話(huà)不算數，失信于人會(huì )對別人造成傷害。在“食言而肥”的故事中，殷羨把他人的信件全部扔到水里，讓他人的家人或朋友得不到親人的消息，可以會(huì )擔憂(yōu)、焦慮。對他人說(shuō)話(huà)不算數，也會(huì )傷害到自己。《郁離子》中記載的那個(gè)因失信而喪生的商人，兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬(wàn)不能做害人害己的傻事。

　　四、面對說(shuō)話(huà)算數的人，我們的態(tài)度

　　1.情景劇表演：張青和李媛是好朋友……雖然李媛沒(méi)能和張青一起看話(huà)劇，但是張青覺(jué)得，李媛是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數的人。

　　（1）你認為李媛是個(gè)說(shuō)話(huà)算數的人嗎?為什么?

　　（2）假如李媛沒(méi)去少年宮向朋友說(shuō)明原因，她還是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數的人嗎？

　　（3）如果你遇到李媛這樣的情況，你會(huì )怎么做？

　　2.你的生活中有說(shuō)話(huà)算數的人嗎?講一講他們的故事吧。

　　（1）小組內講你在生活中遇到的說(shuō)話(huà)算數的人的故事，也可以用話(huà)劇的形式表演出來(lái)。

　　（2）愿意到臺上來(lái)展示的同學(xué)請到臺上展示。

　　3.我最依賴(lài)的人：根據剛才同學(xué)們的故事講解或話(huà)劇表演，以及自己的生活經(jīng)歷，選出最讓你依賴(lài)和敬佩的人，并寫(xiě)出依賴(lài)和敬佩他們的理由。

　　如：我最信賴(lài)的是我們的班長(cháng)XXX。因為他說(shuō)話(huà)算數，而且還經(jīng)常幫助班上的同學(xué)，所以他是我最信賴(lài)的人。

　　4.出示守信的成語(yǔ)故事，請小朋友夸夸他們。

　　（1）商鞅“立木為信”

　　春秋戰國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時(shí)處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(cháng)的木頭，并當眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀(guān)的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國推廣開(kāi)了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

　　（2）一諾千金

　　秦朝末年，楚國有一個(gè)叫季布的人，他這個(gè)人個(gè)性耿直，而且非常講信用，只要他答應的事，就一定會(huì )努力做到，也因此他受到許多人的稱(chēng)贊，大家都很尊敬他。

　　他曾經(jīng)在項羽的軍中當過(guò)將領(lǐng)，而且率兵多次打敗劉邦，所以當劉邦建立漢朝，當上皇帝的時(shí)候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賞黃金千兩，藏匿他的人則遭到滅門(mén)三族的懲罰。可是，季布為人正直而且時(shí)常行俠仗義，所以大家都想保護他。起初季布躲在好友的家中，過(guò)了一段時(shí)間，捉拿他的風(fēng)聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝成奴隸和幾十個(gè)家僮一起賣(mài)給了魯國的朱家當勞工。

　　朱家主人很欣賞季布，于是專(zhuān)程去洛陽(yáng)請劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說(shuō)情，希望能撤銷(xiāo)追殺季布的通緝令，后來(lái)劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個(gè)官職。有一個(gè)和季布同鄉、名叫曹邱生的人，他一向喜歡和有權有勢的朋友來(lái)往，于是就托人寫(xiě)介紹信給季布，希望能和季布認識、交朋友。可是季布一見(jiàn)到他就很反感，根本不想再理會(huì )曹邱生，但是他面對季布討厭的神色，像是沒(méi)發(fā)生什么事的繼續說(shuō)：您也知道我們都是楚國人，人們常說(shuō)‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話(huà)是我到處替您宣揚的結果，可是您為什么總是拒絕見(jiàn)我呢?季布聽(tīng)完曹邱生的話(huà)，非常高興，頓時(shí)改變了態(tài)度，而將他當作上賓來(lái)招待。

　　（3）曾子殺豬

　　一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣，準備去集市買(mǎi)一些東西。她出了家門(mén)沒(méi)走多遠，兒子就哭喊著(zhù)從身后攆了上來(lái)，吵著(zhù)鬧著(zhù)要跟著(zhù)去。孩子不大，集市離家又遠，帶著(zhù)他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說(shuō)：你回去在家等著(zhù)，我買(mǎi)了東西一會(huì )兒就回來(lái)。你不是愛(ài)吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎?我回來(lái)以后殺了豬就給你做。這話(huà)倒也靈驗。她兒子一聽(tīng)，立即安靜下來(lái)，乖乖地望著(zhù)媽媽一個(gè)人遠去。

　　曾子的妻子從集市回來(lái)時(shí)，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院子里捉豬的聲音。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：家里只養了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話(huà)當真呢?曾子說(shuō)：在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習知識，聽(tīng)取教誨。如果我們現在說(shuō)一些欺騙他的話(huà)，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時(shí)能哄得過(guò)孩子，但是過(guò)后他知道受了騙，就不會(huì )再相信媽媽的話(huà)。這樣一來(lái)，你就很難再教育好自己的孩子了。曾子的妻子覺(jué)得丈夫的話(huà)很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

　　5.搜集關(guān)于說(shuō)話(huà)算數的名言或成語(yǔ)。

　　（1）人無(wú)信，無(wú)以立;誠待人，講道義。

　　言必行，行必果;學(xué)季布，諾千金。

　　德為本，信為根；端品行，終受益。

　　（2）一言九鼎言而有信言必信，行必果君子一言，駟馬難追

　　精誠所至，金石為開(kāi)金口玉言赤誠相待

　　五、總結。

　　總結：上了這堂課，你覺(jué)得守信重要嗎?說(shuō)話(huà)不算數只會(huì )給我們帶來(lái)害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。

　　六、當堂檢測。

　　1.填空。

　　（1）（）是人的一個(gè)重要品質(zhì)。

　　（2）我們敬佩說(shuō)到做到的人，（）的人是得不到尊重的。

　　（3）我搜集到的說(shuō)話(huà)算數的成語(yǔ)有（）、（）、（）。

　　2.我會(huì )判斷。

　　（1）我和小王是好朋友，有時(shí)“放他鴿子”也沒(méi)關(guān)系。（）

　　（2）失信只會(huì )給別人造成傷害，不會(huì )給自己造成傷害。（）

　　（3）“食言而肥”鼓勵我們多吃別人的語(yǔ)言，這樣我們才能長(cháng)肥。（）

　　3.講一個(gè)因為失信而導致害人害已的故事。

　　第二課時(shí)

　　一、回顧“愛(ài)保證”，幫他改正

　　(一)回顧“愛(ài)保證”的行為，了解他說(shuō)話(huà)不算數的真正原因

　　1.看圖片，討論愛(ài)保證為什么總是說(shuō)話(huà)不算話(huà)?

　　（1）學(xué)生分小組交流討論。

　　（2）請各小組的同學(xué)匯報交流。

　　（3）師小結：“愛(ài)保證”說(shuō)話(huà)不算話(huà)的原因有兩個(gè)：一個(gè)是控制不住自己，抵制不了誘惑；二個(gè)是沒(méi)把自己保證的事件放在心上，老是忘記。

　　2.你們有沒(méi)有也像“愛(ài)保證”一樣，有這樣或那樣的誘惑呢？面對誘惑你該怎么做呢?

　　3.討論：你有忘記自己的承諾的時(shí)候嗎？如何才能不忘記自己的承諾?有沒(méi)有好的方法。

　　4.師總結：孩子們的方法可真不少，可這是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。”小明每天上學(xué)都要遲到，無(wú)論媽媽怎么叫他，他就是起不來(lái)，好不容易起來(lái)了，他才發(fā)現：原來(lái)時(shí)間又要遲到了。于是他保證說(shuō)：“我明天早上一定早點(diǎn)起來(lái)。”可到了第二天早上，他又要媽媽叫無(wú)數遍才能起來(lái)。你是否也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷呢？

　　(二)故事交流會(huì )

　　1. 觀(guān)看視頻：以小組為單位，自我分析自己說(shuō)話(huà)不算數的經(jīng)歷：當時(shí)怎么想的，怎么做的?

　　2.小組派代表交流

　　(三)小結過(guò)渡，隨機板書(shū) 小結：說(shuō)到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標志。一旦對他人作出保證，就要想辦法盡力完成。

　　二、對自己說(shuō)話(huà)算數，制定合理計劃表

　　(一)辯一辯

　　1.聽(tīng)張明和徐強的故事

　　2.討論：你如何看待張明和徐強兩人不同的觀(guān)點(diǎn)。

　　3.師小結：孩子們都支持張明的觀(guān)點(diǎn)，看來(lái)孩子們都是對自己說(shuō)話(huà)算數的好孩子。是啊，一個(gè)人如果對自己都做不到說(shuō)話(huà)算數，又怎么會(huì )對別人說(shuō)話(huà)算數呢？

　　(二)情景劇：張勇的故事。

　　1.請同學(xué)們自學(xué)張勇的故事。

　　2.請自愿表演的孩子上臺用情境劇演一演張勇的故事。