創(chuàng )業(yè)培訓工作總結
當工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績(jì)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結。下面是小編整理的創(chuàng )業(yè)培訓工作總結（精選7篇），歡迎借鑒。
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結1
20xx年是鞏義市創(chuàng )業(yè)培訓與服務(wù)繼續實(shí)現突破的一年。在省SYB創(chuàng )業(yè)培訓項目辦的業(yè)務(wù)指導下，鞏義市就業(yè)訓練中心以SYB創(chuàng )業(yè)培訓項目為載體，以扶持創(chuàng )業(yè)為目標，以機構評估為切入點(diǎn)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，在創(chuàng )業(yè)培訓及創(chuàng )業(yè)服務(wù)等方面取得了新的進(jìn)步，與小額擔保貸款工作相結合，全年共開(kāi)辦SYB創(chuàng )業(yè)培訓班20期共600人，占鄭州市人社局下達的460人年培訓任務(wù)的130.4%，同時(shí)加大了培訓后續服務(wù)力度和資金扶持力度，全年共發(fā)放小額擔保貸款8528萬(wàn)元。現將全年工作開(kāi)展情況總結如下：
一、加強培訓機構正規化建設
著(zhù)眼于培訓機構和培訓事業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展，加強機構的正規化、規模化建設。在機構資質(zhì)方面，認真做好就業(yè)訓練中心事業(yè)單位登記工作，按照事業(yè)單位的有關(guān)文件要求，做好崗位設置結合，使就業(yè)訓練中心的事業(yè)屬性進(jìn)一步明確。在SYB創(chuàng )業(yè)培訓機構方面，對在去年機構評估中暴露出的問(wèn)題，逐一進(jìn)行認真梳理，并有針對性的進(jìn)行整改，將長(cháng)遠建設與短期目標結合，加大了投入，改善軟硬件水平，分別建立了創(chuàng )業(yè)工作辦公室、創(chuàng )業(yè)服務(wù)咨詢(xún)室和檔案室，在原有培訓學(xué)校的基礎上，又在局辦公樓六樓建成兩間高標準SYB創(chuàng )業(yè)培訓教室，并配備了相應的工作人員，明確了職責。通過(guò)一年來(lái)的不斷努力，在機構正規化建設方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
二、完善規章制度
創(chuàng )業(yè)培訓機構成立后，重視建章立制工作，幾年來(lái)，隨著(zhù)SYB工作的逐步開(kāi)展，建立健全了各項規章制度，并根據情況不斷修改和完善，現已經(jīng)制定切實(shí)可行的各項規章制度：
1、SYB培訓教師管理制度
2、SYB培訓質(zhì)量管理制度
3、SYB培訓班財務(wù)制度
4、創(chuàng )業(yè)培訓補貼資金申報及使用管理制度
5、學(xué)員登記及篩選制度
6、《創(chuàng )業(yè)培訓合格證》發(fā)放制度
7、受理SYB報名時(shí)的注意事項
三、加強檔案管理
自開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓工作以來(lái)，特別是20xx年，十分重視各種檔案資料的管理工作，并嚴格執行檔案管理制度。從學(xué)員的報名到結業(yè)，從開(kāi)班申請到批復通知，從教學(xué)計劃安排到落實(shí)，從教學(xué)質(zhì)量的監控到后續支持服務(wù)等，每一個(gè)環(huán)節都能以文字資料和電子資料分期整理歸檔，目前，創(chuàng )業(yè)培訓檔案齊全，有專(zhuān)用的檔案室、檔案柜、檔案盒，并有專(zhuān)人負責檔案管理。已累計建立各種檔案100多冊。
四、加強師資建設
在師資建設方面，一是加強對現有師資的質(zhì)量管理。不定時(shí)組織教師教研活動(dòng)，通過(guò)互相交流，共同提高教學(xué)水平，并組織教師積極參加省市教學(xué)交流活動(dòng)，定期組織教師進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習，提高自身素質(zhì)。二是加強隊伍建設，充實(shí)教師隊伍，目前已有創(chuàng )業(yè)培訓教師5人，通過(guò)師資隊伍的建設，培訓水平和培訓能力都有了進(jìn)一步提高。
五、開(kāi)展后續服務(wù)
1、創(chuàng )建了千人QQ創(chuàng )業(yè)培訓群，使培訓后的學(xué)員能有一個(gè)繼續溝通交流的平臺，在這個(gè)平臺上，學(xué)員創(chuàng )業(yè)中遇到的問(wèn)題可以在平臺上發(fā)布并獲得幫助。另外，有些學(xué)員好的項目和信息也可以在這個(gè)平臺上發(fā)布。
2、建立了創(chuàng )業(yè)聯(lián)誼會(huì )，目前已發(fā)展會(huì )員數百名，并組織了多次創(chuàng )業(yè)聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)，收到較好的效果，得到了會(huì )員的一致好評。
3、積極走訪(fǎng)學(xué)員，搞好創(chuàng )業(yè)指導與創(chuàng )業(yè)幫扶。
采用課堂后續服務(wù)調查表填寫(xiě)、課后電話(huà)聯(lián)系或上門(mén)走訪(fǎng)等形式，回訪(fǎng)創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)員，了解這些學(xué)員的企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況及存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題逐一聘請專(zhuān)家或教師給予建議或意見(jiàn)。做到回訪(fǎng)學(xué)員有記錄，學(xué)員咨詢(xún)有記錄，并把其制度化和規范化。
4、組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)地市場(chǎng)調查活動(dòng)。
組織多期學(xué)員，有計劃的對鞏義市早餐市場(chǎng)和年貨市場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地調查，并進(jìn)行了市場(chǎng)份額和占有率的分析。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)員的學(xué)習興趣，還增強了培訓的針對性和實(shí)用性，讓學(xué)員將理論與實(shí)踐結合了起來(lái)，加深了對知識的理解，做到了學(xué)以致用。同時(shí)，還將講課與創(chuàng )業(yè)游戲結合起來(lái)，讓學(xué)員通過(guò)多種方式將學(xué)到的知識應用到實(shí)際中。
回顧過(guò)去一年的創(chuàng )業(yè)培訓工作，我們在上級領(lǐng)導機關(guān)的關(guān)心指導下，對創(chuàng )業(yè)培訓進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一定成效，但還存在一些的問(wèn)題和不足，與先進(jìn)單位相比還有一定差距。比如，宣傳推介力度還不夠，創(chuàng )業(yè)后續服務(wù)仍比較薄弱，有些體制還不是太理順，辦公條件需要進(jìn)一步改善等。在明年的工作中，我們將總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新，有針對性的解決存在的問(wèn)題，在今后創(chuàng )業(yè)培訓工作中，取得新的更大的成績(jì)！
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結2
20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，在縣人社局就業(yè)中心的指導下，大力開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，學(xué)習創(chuàng )業(yè)培訓政策，優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng )業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為畢業(yè)生設立創(chuàng )業(yè)培訓課程，今年我校共舉辦創(chuàng )業(yè)培訓班6期,共計培訓學(xué)員180人,取得創(chuàng )業(yè)合格證書(shū)人。已有部分學(xué)員在創(chuàng )業(yè)培訓完成后成功的創(chuàng )辦了自己的企業(yè)。
1、領(lǐng)導重視是開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓的關(guān)鍵
職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng )業(yè)同等重要，為使學(xué)生有創(chuàng )業(yè)的環(huán)境，我校為學(xué)生新建了創(chuàng )業(yè)基地，學(xué)生能在校內實(shí)踐創(chuàng )業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng )業(yè)課程培訓，為保證我校創(chuàng )業(yè)培訓能夠順利開(kāi)班創(chuàng )造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營(yíng)造輿論氛圍
創(chuàng )業(yè)培訓工作是一項新工作，教師、學(xué)生不太了解，首先向班主任老師進(jìn)行宣傳，通過(guò)培訓受益后的老學(xué)員，宣傳創(chuàng )業(yè)典型，開(kāi)展學(xué)生1 創(chuàng )業(yè)知識講座。使我校創(chuàng )業(yè)培訓工作目前有了一定的知名度，通過(guò)宣傳老學(xué)員成功創(chuàng )業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓的積極性，為我校創(chuàng )業(yè)培訓基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為社會(huì )奉獻我們的力量。
3、培訓前工作準備充分
為培訓班順利開(kāi)展工作奠定了基礎，在創(chuàng )業(yè)培訓班開(kāi)班前，及時(shí)到區就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓班申請表進(jìn)行報批，嚴格按照開(kāi)班要求到就業(yè)訓練中心訂購教材。在開(kāi)班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開(kāi)班過(guò)程中不斷完善學(xué)員創(chuàng )業(yè)培訓檔案，并建立學(xué)員實(shí)名制，以便在開(kāi)班結束前上報到市里，每天課程結束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員信息反饋表，便于及時(shí)了解當天創(chuàng )業(yè)培訓班級的管理及教學(xué)情況，在課程結束時(shí)及時(shí)收取《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》，并開(kāi)好總結及座談會(huì )，為學(xué)員發(fā)放證書(shū)及通訊錄，為今后后續服務(wù)做準備。
4、嚴格管理制度
從學(xué)員篩選開(kāi)始，就從嚴把關(guān)，配以完美、周到、細致的服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)員和社會(huì )各界感到蒙2妮坦辦創(chuàng )業(yè)培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名名制，每節課以“創(chuàng )業(yè)培訓”統一教學(xué)計劃時(shí)間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓合格證，對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴愛(ài)結合，關(guān)心學(xué)員的個(gè)體，及時(shí)幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過(guò)的信息及時(shí)過(guò)目，在教學(xué)方面，我校及時(shí)與市就業(yè)局溝通基地上課教師的實(shí)際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學(xué)員交流，通過(guò)教師輔導，使學(xué)員能掌握《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》的設計方法，為開(kāi)辦自己的企業(yè)奠定基礎。
5、跟蹤回訪(fǎng)、后續支持后續服務(wù)是創(chuàng )業(yè)培訓的一個(gè)重要環(huán)節，我們把后續服務(wù)作為創(chuàng )業(yè)培訓重要工作。
每期創(chuàng )業(yè)班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個(gè)互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)員創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)提供必要的幫助，或為學(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話(huà)回訪(fǎng)的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng )業(yè)項目、項目實(shí)施情況、貸款或籌3措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問(wèn)題，對回訪(fǎng)的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實(shí)到責任人，為學(xué)員創(chuàng )業(yè)培訓提供必要的支持。
6、培訓效果好，創(chuàng )業(yè)效果顯著(zhù)
由于我們創(chuàng )業(yè)培訓是扎扎實(shí)實(shí)的工作，不是走過(guò)場(chǎng)，因此今年我校創(chuàng )業(yè)培訓基地取得了畢業(yè)生的認可，學(xué)員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時(shí)對他們開(kāi)辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過(guò)創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)帶動(dòng)身邊的幾個(gè)人就業(yè)。如我校創(chuàng )業(yè)基地學(xué)生，就是通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓后，實(shí)踐的具體表現，讓學(xué)生意識到創(chuàng )業(yè)的可行性，找準定位，用所學(xué)的知識創(chuàng )辦了自己的企業(yè)，將來(lái)回報社會(huì )。
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結3
日前，xx社區勝利的舉辦了其次屆的SYB創(chuàng )業(yè)培訓，共有27名有創(chuàng )業(yè)愿望的學(xué)員參與了本次培訓，舉辦創(chuàng )業(yè)培訓的目的是：一是協(xié)助創(chuàng )業(yè)者系統學(xué)習學(xué)問(wèn)與技能，理清創(chuàng )業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增加創(chuàng )辦企業(yè)實(shí)力，提高創(chuàng )業(yè)勝利率。
在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)員主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工通過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，締造了財產(chǎn)，創(chuàng )業(yè)，不僅是實(shí)現就業(yè)，要轉變觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神，鼓起創(chuàng )業(yè)志氣，增加創(chuàng )業(yè)魄力，實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)學(xué)問(wèn)，要全身心投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)須要的條件、相關(guān)政策及法律等學(xué)問(wèn)，幸免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，削減不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng )業(yè)幻想插上有力的翅膀。三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本事。通過(guò)學(xué)習和溝通，精確把握社會(huì )開(kāi)展的潮流和方向，運用技巧和本事，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。
教師教的細致，學(xué)員學(xué)的謹慎，決不帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至短暫放棄了自己那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓教師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓，大家駕馭了系統的創(chuàng )業(yè)學(xué)問(wèn)體系，醒悟地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )了如何去組織、打算、實(shí)施和做大做強等，更難得的是學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素養有了很大提高。
xx社區失業(yè)人員xx，20xx年4月起先創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦xx摩托車(chē)修理部。他原是xx公司一名修理工，在擔當修理工期間，他對于內燃機的性能、構造等了如指掌，2021年失業(yè)后他苦悶、彷徨、遲疑不決時(shí)，社區勞動(dòng)保障站剛好引薦他參與創(chuàng )業(yè)培訓，系統的學(xué)習了怎樣經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)，于是他確定針對自己的特長(cháng)確定開(kāi)辦一家摩托車(chē)修理店，兼營(yíng)汽車(chē)修理，但是由于家境困難，他的創(chuàng )業(yè)資金有不小的缺口，他想到了依靠政府的實(shí)惠政策進(jìn)展小額貸款，在社區勞動(dòng)保障站的協(xié)助下，xx摩托修理部紅紅火火的開(kāi)業(yè)了。創(chuàng )業(yè)至今，他對于以前曾經(jīng)參與創(chuàng )業(yè)培訓的日子仍舊心懷感恩，他說(shuō)：沒(méi)想到參與培訓收獲了這么多的學(xué)問(wèn)，這么有意義。通過(guò)學(xué)習，不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了經(jīng)營(yíng)管理的方法！xx學(xué)習體會(huì )道出了全部參與培訓人員的心聲。
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結4
為貫徹《五通橋區20xx年職業(yè)培訓計劃》和區人社局、財政局《關(guān)于制定農村創(chuàng )業(yè)相關(guān)標準的通知》精神，積極扶持農村青年創(chuàng )業(yè)，探索農村青年創(chuàng )業(yè)培訓模式，為新農村建設提供人才支撐。經(jīng)區就業(yè)局批準，我校于20xx年9月5日至14日在西壩鎮文化站舉辦了《西壩鎮XX期農村轉移勞動(dòng)者創(chuàng )業(yè)培訓班》，現將此班的教學(xué)組織工作、培訓內容及主要成果等相關(guān)情況進(jìn)行概要總結，以利進(jìn)一步地提高創(chuàng )業(yè)培訓教學(xué)質(zhì)量，讓廣大學(xué)員收獲更加實(shí)用的創(chuàng )業(yè)知識：
一、知識拓展，發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用
這次培訓，我們針對“農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者”學(xué)員的特點(diǎn)，以SYB教學(xué)大綱和教材為基礎，在授課時(shí)，根據學(xué)員要求和參訓學(xué)員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性，受到學(xué)員普遍歡迎。注重把SYB的知識結構引伸到社會(huì )實(shí)踐中去，用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格、生動(dòng)形象的.案例分析來(lái)詮釋每一個(gè)知識點(diǎn)。比如：如何評估你的市場(chǎng)，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計劃等，采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語(yǔ)言表達技巧等形式。通過(guò)案例的形象化替代單純的理論講授，使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有更深入的認識和理解。
二、與實(shí)踐相結合，突出：“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”
為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習熱情，讓農民從地頭邁進(jìn)課堂，是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來(lái)學(xué)習，更是一個(gè)難題。為此，我們在授課時(shí)依據農民的特點(diǎn)，特別聘請了獸防站的技術(shù)人員講授“養殖技術(shù)和常見(jiàn)豬病防治”，提高學(xué)員的學(xué)習積極性，同時(shí)，SYB老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫，突出：“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”三項內容。
“聽(tīng)”。就是組織學(xué)員認真聽(tīng)老師講課。老師把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、定義問(wèn)題趣味化、枯燥問(wèn)題樂(lè )趣化，采取豐富、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺，讓學(xué)員說(shuō)出自己的感想與聽(tīng)課心得，給學(xué)員提供一個(gè)展示自我的機會(huì )，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。
“動(dòng)”。就是采取提問(wèn)、辦演角色等互動(dòng)教學(xué)方式，活躍課堂氛圍。通過(guò)學(xué)員的參與，鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力。
換言之，充分地考慮廣大農民朋友的接受能力，通過(guò)大量的事實(shí)佐證，向廣大的農民朋友展示一個(gè)道理：只要努力，就完全可以創(chuàng )辦一個(gè)屬于自己的企業(yè)，通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)就能讓自己和自己的家人過(guò)上富裕的幸福日子。
三、參加培訓學(xué)員的表現和教學(xué)效果分析
本次參加培訓的學(xué)員年齡結構更復雜。有80年代出生的新型家民，也有50年代出生的傳統農民。他們的思維方式、對知識的需求內容等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員是抱著(zhù)“試試看”的態(tài)度來(lái)的。但是，我們?yōu)榱俗屆總�(gè)學(xué)員來(lái)有所獲、學(xué)有所成，利用課間休息時(shí)間，與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議。
當他們坐下來(lái)認真聽(tīng)課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習的熱情上來(lái)了。從被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，大家改變了原先態(tài)度，都說(shuō)培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦。出勤率達到98%。更可喜的是，班里時(shí)不時(shí)地會(huì )冒出兩個(gè)“旁聽(tīng)生”。課間休息，好多學(xué)員還圍繞老師問(wèn)問(wèn)題、互相探討。
其實(shí)，在廣大的農村和農民中間，很多農民朋友都有創(chuàng )業(yè)的想法和原始沖動(dòng)。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會(huì )奮力拼搏，成就事業(yè)。
四、存在的主要問(wèn)題
在這次創(chuàng )業(yè)培訓實(shí)施過(guò)程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據農民需要靈活應用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與養殖專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導相結合。但同時(shí)也發(fā)現了一些值得關(guān)注的問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是由于學(xué)員的文化基礎與專(zhuān)業(yè)知識存在較大差距，大部分對完成《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》有較大的困難。
二是學(xué)員普遍對案例分析有興趣，對有參考價(jià)值的專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)認識不夠，覺(jué)得枯燥。
三是個(gè)別學(xué)員對培訓班的管理制度認識不夠，如：不愿將自己的手機調為振動(dòng)或靜音狀態(tài)，致使鈴聲干繞課堂紀律現象頻出。
總之，這次培訓，我們不僅以書(shū)面考試或編寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)形式對學(xué)員的學(xué)習效果進(jìn)行考核，合格率為100%。還用茶話(huà)會(huì )的形式組織學(xué)員討論、交流經(jīng)驗，用意見(jiàn)反饋和學(xué)習小結的形式對培訓班的“培訓內容與形式、培訓收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評估，獲得了普遍好評。
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結5
為配合市勞動(dòng)就業(yè)管理局創(chuàng )業(yè)培訓指導科對全區、各定點(diǎn)單位2012年度創(chuàng )業(yè)培訓工作開(kāi)展以及創(chuàng )業(yè)項目庫建設情況了解掌握，現對我校20xx年創(chuàng )業(yè)培訓所開(kāi)展的工作做出如下總結。
20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，大力開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，完善創(chuàng )業(yè)培訓政策，優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境。為勞動(dòng)者成功創(chuàng )業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校與青山區總工會(huì )、工商局積極合作，提供整潔舒適、功能齊備的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，為學(xué)員配置了飲水機和微波爐，一次性水杯。
近一年來(lái)，在市、青山區人社局的大力支持下，經(jīng)過(guò)全校的共同努力，創(chuàng )業(yè)培訓取得了較好的進(jìn)展為構建我市和諧社會(huì )做出了一定的貢獻。
我校創(chuàng )業(yè)培訓工作所取得的進(jìn)展得益于以下六點(diǎn)：
一、領(lǐng)導重視是創(chuàng )業(yè)培訓成功開(kāi)展的關(guān)鍵
創(chuàng )業(yè)培訓工作開(kāi)展，受到市人社局、創(chuàng )業(yè)培訓指導科的關(guān)心，市創(chuàng )業(yè)培訓科郭科長(cháng)百忙中親自下區指導，并給出寶貴意見(jiàn)。
青山區人社局幫助我們積極協(xié)調各種關(guān)系，牽線(xiàn)搭橋，劉局長(cháng)不厭其煩詳盡解讀創(chuàng )業(yè)培訓政策，對我們工作及時(shí)跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針，青山區人社局強大的領(lǐng)導力，對創(chuàng )業(yè)培訓工作推動(dòng)起到了決定性作用。為保證我校創(chuàng )業(yè)培訓能夠順利開(kāi)班創(chuàng )造了有利的前提條件。
二、借助媒體等渠道擴大宣傳、營(yíng)造輿論氛圍
創(chuàng )業(yè)培訓工作是一項新工作，許多人不了解，尤其對創(chuàng )辦你的企業(yè)更是知之甚少，為此我校在市人社局及區人社局的大力支持，和區總工會(huì )的幫助下，在青山區各社區里建立良好的關(guān)系，在社區工作人員積極推薦下，下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來(lái)參加創(chuàng )業(yè)培訓。同我校也加強管理及推廣力度，與社會(huì )組織積極合作在紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò )媒體擴大宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
三、做好培訓前期準備工作
在創(chuàng )業(yè)培訓班開(kāi)班前，我們陽(yáng)光職業(yè)培訓學(xué)校聯(lián)合創(chuàng )業(yè)導師積極組織篩選活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)員調查問(wèn)卷表，并做創(chuàng )業(yè)培訓課前宣講。及時(shí)到區人社局市人社局，請領(lǐng)導對我校創(chuàng )業(yè)推動(dòng)工作，進(jìn)行指導監督，及對培訓班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)行審批，嚴格按照開(kāi)班要求到就業(yè)訓練中心訂購教材。為創(chuàng )業(yè)導師，提前為學(xué)員安排實(shí)惠衛生的午餐。在開(kāi)班前我校與武漢創(chuàng )業(yè)導師團導師反復溝通，征求導師的建議，根據每位學(xué)員的特點(diǎn)，制定共性與個(gè)性兼具的培訓計劃，在批班開(kāi)班過(guò)程中不斷完善學(xué)員創(chuàng )業(yè)培訓檔案，設置每天課程結束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員信息反饋表，第二天課前對反饋表做出及時(shí)回應的制度。
四、嚴格管理制度，資料齊備，確保教學(xué)質(zhì)量
由于創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶(hù)籍差異性特點(diǎn)，我們陽(yáng)光職業(yè)培訓學(xué)校制定出自己獨特的管理辦法，從一開(kāi)始學(xué)員篩選，就從嚴把關(guān)，配以人性、周到、細致的服務(wù)。為學(xué)員建立創(chuàng )業(yè)項目庫，讓每個(gè)學(xué)員和社會(huì )各界感受到區人社局創(chuàng )業(yè)培訓班不糊弄，不欺騙，不應付。
從前期準備到開(kāi)班，每個(gè)環(huán)節收集留存文字、圖片、語(yǔ)音視頻資料，長(cháng)期留存。
簽訂學(xué)習保證書(shū)，開(kāi)正規收據，收取學(xué)習保證金（按要求學(xué)完后原額退還）授課以“創(chuàng )業(yè)培訓”統一教學(xué)計劃時(shí)間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行，對缺課累計一天以上者，扣發(fā)其培訓合格證及不同額度學(xué)習保證金，對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴愛(ài)結合，關(guān)心學(xué)員的個(gè)體，及時(shí)幫助學(xué)員解決所遇到的困難。
五、三個(gè)月跟蹤回訪(fǎng)、后續支持
后續服務(wù)是創(chuàng )業(yè)培訓的一個(gè)重要環(huán)節，我們把后續服務(wù)作為創(chuàng )業(yè)培訓重要工作。在創(chuàng )業(yè)班即將結束時(shí)，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個(gè)互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò )，很多創(chuàng )業(yè)具體問(wèn)題在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到，在學(xué)員創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)提供必要的團隊幫助。提出一次學(xué)習，得到一團隊支持，一生朋友的培訓宗旨。
六、創(chuàng )新：技能培訓、創(chuàng )業(yè)培訓相結合。現場(chǎng)教學(xué)與遠程教學(xué)相結合
發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授牌定點(diǎn)培訓機構的優(yōu)勢，增值提供當前社會(huì )需求最大最火熱的電子商務(wù)培訓網(wǎng)店培訓，讓創(chuàng )業(yè)培訓落地與技能培訓結合，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
為有強烈創(chuàng )業(yè)欲望奮發(fā)圖強的殘疾學(xué)員，獨創(chuàng )遠程創(chuàng )業(yè)培訓教學(xué)模式，單獨開(kāi)通YY語(yǔ)音頻道，采用語(yǔ)音、圖片、文字資料相結合方式，遠程與現場(chǎng)同步教學(xué)，靈活充滿(mǎn)人性，豐富了教學(xué)方式，為弱勢群體創(chuàng )業(yè)提供了難得的學(xué)習機會(huì )，得到該類(lèi)學(xué)員大力支持，讓他們能平等的享受市區創(chuàng )業(yè)就業(yè)政策。
由于我校創(chuàng )業(yè)培訓細致非走過(guò)場(chǎng)，認真扎實(shí)的工作，今年我校創(chuàng )業(yè)培訓工作取得了社會(huì )與區領(lǐng)導的認可。并努力在未來(lái)的的創(chuàng )業(yè)培訓工作中，積極響應市、區創(chuàng )業(yè)就業(yè)精神，嚴謹辦學(xué)、規范管理，再接再厲！
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結6
為發(fā)展現代農業(yè)，提升農民創(chuàng )業(yè)理念、增強創(chuàng )業(yè)意識、提高農民創(chuàng )業(yè)能力、推動(dòng)我市農村經(jīng)濟發(fā)展，根據上級文件精神，在益陽(yáng)市農業(yè)局和沅江、南縣農業(yè)部門(mén)具體指導和大力支持下，我院全面完成了 20xx 年農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓任務(wù)，培訓工作取得了良好的效果。
一、工作成效
(一)培訓任務(wù)完成情況
培訓按《 20xx年湖南省農村勞動(dòng)力培訓陽(yáng)光工程項目實(shí)施方案》嚴格執行，取得了圓滿(mǎn)的成功。本次培訓班于 20xx 年 10 月 23 日 開(kāi)學(xué)， 11 月 5 日 結束，共計 14 天。共培訓學(xué)員 80 人(沅江、南縣各 40人)，培訓專(zhuān)業(yè)為種植業(yè)。益陽(yáng)市農業(yè)局、沅江農業(yè)局、南縣農業(yè)局和學(xué)院主要領(lǐng)導參加了培訓班開(kāi)學(xué)典禮，培訓總學(xué)時(shí) 112 課時(shí)，其中課堂教學(xué) 88 課時(shí)，參觀(guān)實(shí)習 24 課時(shí)。開(kāi) 設了創(chuàng )業(yè)基礎知識、蔬菜栽培技術(shù)、水稻栽培技術(shù)、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、農產(chǎn)品銷(xiāo)售等課程，還聘請了農民企業(yè)家介紹創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，參觀(guān)了蔬菜、水稻種植基地和農產(chǎn)品交易市場(chǎng)。
(二)創(chuàng )業(yè)能力提升情況
本次培訓創(chuàng )業(yè)理論部分由我院副教授、益陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓講師蔡新華主講，統一使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》。以宣傳創(chuàng )業(yè)政策、傳授創(chuàng )業(yè)技巧為重點(diǎn)，把握創(chuàng )業(yè)方向，規避創(chuàng )業(yè)風(fēng)險，提高創(chuàng )業(yè)成功率，提升學(xué)員的創(chuàng )業(yè)理念和創(chuàng )業(yè)意識為目標，鼓勵支持具有一定技能、積累一定資金的農民創(chuàng )業(yè)，學(xué)院在政策、服務(wù)、技術(shù)等方面給予扶持和幫助。學(xué)員們感受頗深，受益良多。
國家種糧大戶(hù)標兵劉進(jìn)良作了創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹，專(zhuān)業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專(zhuān)家主講，他們長(cháng)期從事農業(yè)技術(shù)研究和農業(yè)管理工作，對沅江、南縣的農業(yè)生產(chǎn)情況非常了解。上課時(shí)能結合當地農業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué)，并與學(xué)員互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)員的疑難問(wèn)題，課堂氣氛活躍，深受學(xué)員好評。
南縣學(xué)員林正明是茅草街鎮沉排湖村村民，參加創(chuàng )業(yè)培訓后，一方面加強了自身學(xué)習，另一方面利用創(chuàng )業(yè)培訓所學(xué)，承包南灣湖農場(chǎng) 180 畝稻田，此一項預計將獲純利 62500 元，加上其它收入，家庭年總收入近 8 萬(wàn)元。創(chuàng )業(yè)培訓項目的實(shí)施，提高了水稻、棉花、苧麻、蔬菜的種植技術(shù)水平，促進(jìn)了農民科技素質(zhì)的不斷提高，促進(jìn)了綠色食品生產(chǎn)和無(wú)公害生產(chǎn)基地的發(fā)展。受訓農戶(hù)中涌現出了一批種植大戶(hù)，他們除了自己種植、養殖，還能在本領(lǐng)域提供相關(guān)服務(wù)，帶動(dòng)更多的農戶(hù)發(fā)家致富。其中，南縣參加新型農民培訓農戶(hù)種植面積13440 畝，輻射農戶(hù) 43420 戶(hù)，輻射面積 189000 畝，參訓農戶(hù)的輻射帶動(dòng)作用更加顯著(zhù)。
二、主要做法
(一)加強組織領(lǐng)導 詳實(shí)培訓方案
我院十分重視農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓工作，學(xué)院先后和益陽(yáng)市農業(yè)局、沅江市農業(yè)局、南縣農業(yè)局召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，專(zhuān)題研究培訓工作，成立了以主管院長(cháng)張建安同志為組長(cháng)的培訓工作領(lǐng)導小組，由學(xué)院繼續教育部具體承擔培訓任務(wù)。南縣、沅江農業(yè)局領(lǐng)導親自參與了培訓的組織工作，做好了培訓的有效銜接，明確了培訓領(lǐng)隊的職責，確保了培訓的有序進(jìn)行。
(二)落實(shí)經(jīng)費保障 做好各項工作
1 、落實(shí)培訓費用。 培訓費用主要包括學(xué)員生活費、往返路費(含學(xué)習考察)、授課教師講課費、外聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講課費、實(shí)習材料費、學(xué)習場(chǎng)地、培訓資料、學(xué)習用品等各方面的支出，在培訓項目資金未到位之前，學(xué)院在資金周轉困難的情況下，根據培訓預算方案，優(yōu)先安排培訓資金，保證了培訓工作的順利進(jìn)行。
2 、落實(shí)培訓任務(wù)。 我們組織相關(guān)培訓人員(包括培訓任課教師，具體工作人員)根據培訓方案要求，落實(shí)培訓任務(wù)，責任到人，此次培訓，院后勤處、財務(wù)處、保衛處、教務(wù)處、生物系等都安排了專(zhuān)人負責，保障了培訓工作的政策運行。
3 、精選培訓教師。 農業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)員，都來(lái)自南縣、沅江的種植戶(hù)，雖然他們都有一定的實(shí)踐經(jīng)驗，但文化程度參差不齊、地方口音濃，根據這些情況，我們在精選培訓教師時(shí)都做了明確的要求。一是要求教師政治思想好、有良好的職業(yè)道德和工作責任感;二是要求專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)。即要有相當的理論功底，又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗;三是要求口頭表達能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的副教授或高級農藝師以上教師;四是能根據規定的培訓內容進(jìn)行講解，重點(diǎn)突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)，并能下班耐心輔導。
本次培訓創(chuàng )業(yè)理論部分由我院副教授、益陽(yáng)市創(chuàng )業(yè)培訓講師蔡新華主講，統一使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》;國家種糧大戶(hù)標兵劉進(jìn)良作了創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹;專(zhuān)業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專(zhuān)家主講，他們長(cháng)期從事農業(yè)技術(shù)研究和農業(yè)管理工作，對沅江、南縣的農業(yè)生產(chǎn)情況非常了解。上課時(shí)能結合當地農業(yè)實(shí)際情況組織教學(xué)，并與學(xué)員互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)員的疑難問(wèn)題，課堂氣氛活躍，深受學(xué)員好評。
4 、有條件的選擇學(xué)員。 我們要求學(xué)員需要有一定的基礎文化知識，從事種植類(lèi)產(chǎn)業(yè)，以便于學(xué)員能在培訓期內消化創(chuàng )業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，切實(shí)達到培訓的效果。
5 、自編培訓教材。 我院組織教師根據培訓方案及上級要求，結合我市實(shí)際情況，除使用《湖南省農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓教程》培訓教程外，還購買(mǎi)了《現代水稻生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)》和《無(wú)公害蔬菜栽培與病蟲(chóng)害防治新技術(shù)》教材，此外編印了《生豬養殖技術(shù)》、《淡水養殖問(wèn)答》、《特種經(jīng)濟林栽培技術(shù)》等作為輔助性資料，發(fā)給培訓學(xué)員。
6、加強實(shí)訓實(shí)習。本次培訓班，我們基本上是采用邊講授理論邊進(jìn)行實(shí)踐操作和觀(guān)摩實(shí)習，先后組織學(xué)員到學(xué)院種植實(shí)訓基地實(shí)習、參觀(guān)了益陽(yáng)市風(fēng)順蔬菜基地、劉進(jìn)良糧食生產(chǎn)基地、益陽(yáng)市團洲蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，學(xué)員豐富了農產(chǎn)品生產(chǎn)、銷(xiāo)售知識，開(kāi)闊了視野。
(三)創(chuàng )新培訓模式 提高培訓質(zhì)量
農村實(shí)用人才創(chuàng )業(yè)培訓工作在圍繞方案開(kāi)展培訓的前提下，我們重點(diǎn)創(chuàng )新了培訓模式。
一是采用直觀(guān)教學(xué)法。此次培訓，我們采用多媒體教學(xué)和標本教學(xué)法相結合的教學(xué)方法，重點(diǎn)就創(chuàng )業(yè)理念、創(chuàng )業(yè)過(guò)程、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、種植方法、高新技術(shù)等相關(guān)知識進(jìn)行講解。
二是注重實(shí)踐操作培訓。本次培訓主要采用現場(chǎng)實(shí)習實(shí)訓、光盤(pán)展示、圖片展示、現場(chǎng)操作演示等形式開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)知識等實(shí)踐環(huán)節的培訓，提高了學(xué)員的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和工作實(shí)踐技能。
(四)加強監督檢查 檢驗培訓成效
培訓期間，我們對教師授課、學(xué)員學(xué)習都進(jìn)行了嚴格考核，每天派專(zhuān)人到教室檢查學(xué)員的出勤情況(學(xué)員培訓到課率達 95.6% )和教師備課情況，要求學(xué)員嚴格遵守《學(xué)員管理規定》。 14 天的培訓，除了學(xué)院日常檢查外，市農業(yè)局、南縣、沅江農業(yè)局領(lǐng)導對培訓工作全程檢查監督。培訓結束后，我們對培訓人員進(jìn)行了考試，考試合格率為 100% 。
(五)強化訓后服務(wù)
加強培訓后的服務(wù)工作。我們建立了學(xué)員檔案和學(xué)員通訊錄，加強了和學(xué)員的聯(lián)系，我們的老師隨時(shí)提供技術(shù)的指導，建立服務(wù)長(cháng)效機制。
(六)強化監管措施 落實(shí)項目管理
按照陽(yáng)光工程資金使用要求，學(xué)院?jiǎn)为氃O立了陽(yáng)光工程專(zhuān)項資金帳戶(hù)。專(zhuān)人負責建帳工作，明確規定補助資金用途，建立完備的財務(wù)支出明細，做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。
我們對項目的整個(gè)實(shí)施過(guò)程實(shí)行一條龍公示。向社會(huì )公開(kāi)、請社會(huì )監督。包括陽(yáng)光工程政策、學(xué)員名冊、培訓專(zhuān)業(yè)、財政補助標準等，采用了網(wǎng)上公示、張貼公示、公示欄公示等多種形式進(jìn)行公示。
市縣農業(yè)部門(mén)對培訓各項工作實(shí)行全程監督，成立了由益陽(yáng)市農業(yè)局副局長(cháng)曾水平為組長(cháng)的培訓監督領(lǐng)導小組。堅持陽(yáng)光工程“第一堂課”制度，核實(shí)學(xué)員身份，宣講黨和國家的陽(yáng)光工程惠農政策，聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，認真組織陽(yáng)光工程參訓學(xué)員填寫(xiě)滿(mǎn)意度測評表，檢查學(xué)員考試考核情況，并對教學(xué)設施、實(shí)驗實(shí)訓基地、教材配備、師資力量、培訓臺帳、就業(yè)服務(wù)跟蹤等情況進(jìn)行及時(shí)的監督檢查。對培訓中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通并予以整改。
三、問(wèn)題建議
此次培訓，受到各級領(lǐng)導重視，各部門(mén)積極配合、協(xié)調聯(lián)動(dòng)，得到了市縣各級領(lǐng)導和學(xué)員的高度認可，對我市農村經(jīng)濟的健康穩定發(fā)展具有一定的積極作用，培訓工作取得了一定成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。
1、培訓生源組織困難，農民積極性不高。
培訓機構宣傳力度不夠，培訓任務(wù)下達晚，這都在一定程度上加大了組織培訓生源的難度。建議年初下達培訓任務(wù)，加大宣傳力度，擴大社會(huì )影響，大力開(kāi)展培訓表彰獎勵活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，調動(dòng)農民參加培訓的主動(dòng)性和積極性，使接受培訓成為農民個(gè)人的自覺(jué)和自愿行為。
2、學(xué)員自主流動(dòng)性大，就業(yè)跟蹤服務(wù)難。
學(xué)員培訓后經(jīng)常關(guān)機、停機，有些學(xué)員培訓時(shí)留的電話(huà)變動(dòng)大，給檢查增加了難度，跟蹤服務(wù)比較困難。建議在保證培訓質(zhì)量的前提下，簡(jiǎn)化工作程序和相關(guān)資料，確保補助資金和工作精力更多地用于促進(jìn)培訓教學(xué)和就業(yè)，不斷提高培訓質(zhì)量和工作效率，讓更多農民享受陽(yáng)光工程惠農政策。
3、培訓資金撥付遲，培訓機構資金壓力大。
上級培訓補助資金撥付遲，工作經(jīng)費不足，對培訓工作帶來(lái)很大的困難，培訓基地資金壓力大。建議各級財政補助資金應及時(shí)到位，按季或按期撥款，減輕培訓機構資金壓力，使培訓基地更加注重培訓質(zhì)量和實(shí)際效果
創(chuàng )業(yè)培訓工作總結7
為了認真落實(shí)團中央促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)的要求，引導廣大青年轉變就業(yè)觀(guān)念，參與創(chuàng )業(yè)培訓，拓展就業(yè)渠道，提高青年自身素質(zhì)，幫助青年通過(guò)學(xué)校推薦上崗和自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現就業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟建設，我校團委結合工作實(shí)際，利用資源優(yōu)勢，開(kāi)展了一系列就業(yè)和創(chuàng )業(yè)培訓工作。現將工作情況總結如下：
一、依托基地狠抓培訓
豐南職教中心始建于1992年，是首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，并與2010年11月經(jīng)教育部批準成為首批276所國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校之一，唐山市僅此一所。我校現有在籍生4810人，教職工325人，學(xué)校開(kāi)設數控、機電、電子電工與自動(dòng)化、機修等3個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了以數控為特色專(zhuān)業(yè)，以機電、機修、電子電工自動(dòng)化為骨干專(zhuān)業(yè)，其他專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的格局。
學(xué)校建有七大實(shí)訓車(chē)間為一體、能容納2000名學(xué)生同時(shí)實(shí)習的綜合實(shí)訓中心。數控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地被確定為國家級示范性實(shí)訓基地，電子電工與自動(dòng)化實(shí)訓基地被確定為省級示范性實(shí)訓基地。
我校團委依托現代化的實(shí)訓基地，積極推行校企合作、工學(xué)結合、產(chǎn)教結合的特色模式，注重在校生實(shí)踐能力的培養，狠抓技能培訓，向實(shí)訓要質(zhì)量。畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持95%以上，骨干專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達100%。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為企業(yè)經(jīng)理、中層領(lǐng)導、技術(shù)骨干，自主創(chuàng )業(yè)典型層出不窮。
我校團委協(xié)同培訓處積極與區內外企業(yè)及政府職能部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )培訓，年均社會(huì )培訓11000人次。學(xué)校被確定為河北省技能型緊缺人才培養培訓基地、河北省“陽(yáng)光工程”百家優(yōu)秀單位。今年，我校申報并通過(guò)了包括機電、機修數控加工技術(shù)、計算機、電子商務(wù)五個(gè)大專(zhuān)業(yè)涉及維修電工、電焊工、鉗工、車(chē)工、數控銑床工等16個(gè)公眾的國家職業(yè)技能鑒定站資格，成為國家級職業(yè)資格認定的鑒定機構。一流的硬件設施和良好的辦學(xué)效益，為我校贏(yíng)得了承辦唐山市職業(yè)教育與繼續教育展示周及宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式的殊榮。
二、挖掘潛力服務(wù)地方
我校團委以服務(wù)當地經(jīng)濟建設為宗旨，積極外聯(lián)，面向社會(huì )，面向農村，全方位開(kāi)展各種培訓服務(wù)。
1、積極服務(wù)“三農”，認真開(kāi)展農村雙帶頭人培養培訓工程和農村勞動(dòng)力轉移培訓工程。本年度共完成1525名新農村建設雙帶頭人培養任務(wù)，設立農業(yè)機械化、農村經(jīng)濟管理、農村新能源開(kāi)發(fā)與利用3各專(zhuān)業(yè)，選派31名骨干教師送課下鄉。學(xué)生結業(yè)率達91%，學(xué)員滿(mǎn)意率達100%。同時(shí)，我校團委與勞動(dòng)人事和社會(huì )保障局聯(lián)合，組織下崗職工再就業(yè)培訓每年達3000人次。今年，與區物業(yè)管理公司、區旅游公司聯(lián)合為譚仁杰景區培訓職工三期，每期60人。
2、服務(wù)企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提供在崗培訓、技能鑒定和技術(shù)支持。 我校團委組織青年專(zhuān)業(yè)課教師深入唐山市達豐焦化有限公司，歷時(shí)三個(gè)多月為其培訓在崗技工1500人次。今年年初，又與唐山國豐鋼鐵有限公司聯(lián)合，簽訂了培訓該廠(chǎng)2600名在崗維修工的合作協(xié)議。學(xué)校年均培訓在崗職工達5000多人。
三、以賽促練比學(xué)趕幫
學(xué)校團委結合教務(wù)處推行學(xué)生期末技能考試制度，將技能考試成績(jì)作為推薦學(xué)生上崗就業(yè)的一項指標，同時(shí)修訂完善《學(xué)生技能大賽表彰激勵辦法》，落實(shí)學(xué)生技能大賽制度。團委充分發(fā)揮組織協(xié)調優(yōu)勢，結合專(zhuān)業(yè)部按計劃組織各種學(xué)生技能競賽、專(zhuān)業(yè)知識競賽和學(xué)習競賽活動(dòng)，評選出技能標兵，學(xué)習能手，大力表彰優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)勝團體，營(yíng)造人人學(xué)技能的氛圍。
在今年河北省中等職業(yè)學(xué)校中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽中，我校參賽的8個(gè)代表隊奪得5個(gè)團體二等獎、3個(gè)團體三等獎的好成績(jì)。38名參賽選手分獲一、二、三等獎。學(xué)校專(zhuān)門(mén)對省級技能大賽獲獎師生給予了大力表彰，在表彰會(huì )上發(fā)放資金12000元。
四、第二課堂異彩紛呈
為拓展育人途徑，激發(fā)學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣，培養一專(zhuān)多能的技能型人才，團委組織開(kāi)展自選商場(chǎng)式的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生可以自主選擇、跨專(zhuān)業(yè)參加技能小組的學(xué)習和實(shí)訓，為學(xué)生開(kāi)闊眼界、提高動(dòng)手能力提供了廣闊平臺。
五、創(chuàng )業(yè)典型激揚斗志
我校團委連同校報編輯部走訪(fǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生中的創(chuàng )業(yè)典型，每學(xué)期組織1—2次優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會(huì )，聯(lián)系工商聯(lián)安排私營(yíng)企業(yè)創(chuàng )業(yè)典型到我校作報告，他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷和實(shí)干精神激發(fā)了在校生的斗志，使學(xué)生們看到了職校生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)前景廣闊，從而樹(shù)立發(fā)奮學(xué)習，努力工作的決心。
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