教師信息技術(shù)培訓總結

時(shí)間：2022-01-22 10:40:40 教師信息技術(shù)培訓總結我要投稿

教師信息技術(shù)培訓總結

　　教師信息技術(shù)培訓總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。總結一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的教師信息技術(shù)培訓總結，歡迎大家分享。

　　教師信息技術(shù)培訓總結1

　　根據我校教師的實(shí)際情況，在校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下，我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了信息技術(shù)培訓。提高了全校教師的信息技術(shù)水平和能力，為我校廣大教師利用現代教育技術(shù)加強學(xué)科整合打下了堅實(shí)的基礎，為推動(dòng)全校教育信息化起到了積極的作用。現將本學(xué)期培訓工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視、周密安排、團結協(xié)作，共同做好培訓工作

　　1、為認真完成好我校本期現代教育技術(shù)培訓任務(wù)，校領(lǐng)導高度重視，將培訓工作做為一項大事來(lái)抓，并根據我校教師信息素養及設備的實(shí)際狀況，確立了“統一管理、集中培訓、集體輔助”的思路開(kāi)展培訓工作。通過(guò)培訓，要求所有參培教師能較熟練的使用計算機，并能運用學(xué)得的知識，進(jìn)行一些文字處理工作，制作網(wǎng)絡(luò )多媒體的課件，并學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)服務(wù)。為確保培訓質(zhì)量，校領(lǐng)導對培訓工作進(jìn)行督導、嚴格執行考勤。完成培訓任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過(guò)培訓使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué)，信息素養不斷提高，通過(guò)培訓掀起運用現代教育媒體的高漲，真正做到高投入產(chǎn)生高效益。

　　2、網(wǎng)絡(luò )教室接受任務(wù)后，群策群力，對培訓工作做了周密的安排，制訂了詳細的培訓計劃，并對培訓場(chǎng)所、培訓教材、授課教師、后勤管理等方面逐一落實(shí)到位。培訓期間，教師們按時(shí)、保質(zhì)、保量，嚴格、認真的做好培訓前的大量的準備工作。

　　二、突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)

　　精講多練，努力提高培訓質(zhì)量本期培訓工作時(shí)間緊、內容多，在學(xué)習課件制作理論的基礎上提高了對實(shí)踐操作能力培養的要求。如何在短期內讓每位教師學(xué)員都基本能掌握教學(xué)內容呢？我們反復討論，最后確定了“十二個(gè)字”的教學(xué)思路，即“抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講多練”，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。

　　1、深入了解，統一步調，全面開(kāi)展信息技術(shù)培訓。此次培訓，以年輕教師人為主，所以學(xué)員的基礎較好。我們在培訓時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精講實(shí)例，提高教學(xué)效率。

　　2、課間指導，課后研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。以前我們常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應該是：“要給學(xué)生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現的問(wèn)題及時(shí)商討，尋求解決辦法，調整教學(xué)計劃，第二天及時(shí)改進(jìn)授課方法。為確保學(xué)員們都能掌握，精心備課授課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　三、培訓形式多樣化

　　1、校內培訓：利用現有的軟硬件資源，在校內開(kāi)展培訓。召集一線(xiàn)青年教師，利用周一、三、五晚自習時(shí)間進(jìn)行集中培訓。

　　2、校外培訓：為不斷注入新鮮血液，拓展視野，取得長(cháng)足發(fā)展。

　　3、教師晉級培訓：不僅僅如此，學(xué)校還激勵教師積極參加教師晉級計算機培訓，以提高自身的現代化教學(xué)水平。

　　四、取得成績(jì)

　　經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，廣大教師全面的了解了計算機基礎知識、多媒體課件制作方面的有關(guān)知識，認識到了現代信息技術(shù)在教學(xué)中重要作用，提高了教師在教學(xué)中應用現代教學(xué)手段的自覺(jué)性。

　　當然，成績(jì)的背后還存在諸多不足，教育并非一朝一夕之事，在以后的工作中，我們將不斷反思與探索，腳踏實(shí)地走好每一步。

　　教師信息技術(shù)培訓總結2

　　隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統的教學(xué)方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具。

　　從信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應用，以及與各學(xué)科的整合變化來(lái)看，我作為一名實(shí)踐者，談一點(diǎn)自己的體會(huì )，希望各位同仁提出寶貴意見(jiàn)和建議。

　　第一、信息技術(shù)的普及。

　　以我校為例，這幾年變化很大，最初是開(kāi)設信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò )化應用，主要是教師利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué);再到現在遠程教育的有效利用。充分說(shuō)明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動(dòng)應用的過(guò)程。例如：我是一名英語(yǔ)老師，在擔任七年級歷史教學(xué)中，我參加了市里的新課改培訓，當時(shí)那位老師使用的是多媒體教學(xué)課件，而我卻感到很陌生，同時(shí)又有一種很新穎的感覺(jué)，腦子里邊反應的是“英語(yǔ)課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng )新。”從那時(shí)起我就在想，什么時(shí)候我也能上這樣一節課。回來(lái)后，我就開(kāi)始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡(jiǎn)單的Flash課件。我用了3年的時(shí)間，使自己從一個(gè)對電腦一無(wú)所知到現在的熟練操作與應用，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時(shí)讓學(xué)生也喜歡上了英語(yǔ)課，讓過(guò)去死的知識不再那么單調。

　　第二、信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可替代性。

　　1、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫(huà)、視頻融為一體。例如：我在講授時(shí)，就將教學(xué)內容和資料制成了課件，讓學(xué)生很直觀(guān)的對所學(xué)知識有所了解，取得了很好的教學(xué)效果。

　　2、教學(xué)信息的超文本形式，主要說(shuō)的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學(xué)容量。

　　3、教學(xué)信息的交互性。

　　4、教學(xué)信息的再現性。、

　　第三、信息技術(shù)的實(shí)施方式。

　　我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個(gè)別培訓，到現在全校性的基礎性培訓，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件。從學(xué)生入手變化更大，以前學(xué)生每周只有一節信息技術(shù)課，而現在每天都可以上網(wǎng)1個(gè)小時(shí)，因為我校開(kāi)放了計算機房，開(kāi)設了綠色網(wǎng)吧等，提倡學(xué)生健康上網(wǎng)，除了查找學(xué)習資料，也可以給校領(lǐng)導、班主任和廣大教師留言、提問(wèn)題等等，這樣更加有利于學(xué)生去了解課堂以外的知識。

　　總之，不管是教師的教學(xué)，還是學(xué)生的學(xué)習，他們對信息技術(shù)資源的有效利用，都從另一個(gè)側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用電腦，其次是轉變自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科或學(xué)習整合起來(lái)，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。

　　教師信息技術(shù)培訓總結3

　　教師信息技術(shù)培訓作為基礎教育教學(xué)的直接執行者，中小學(xué)教師掌握現代信息技術(shù)對提高教育質(zhì)量和效率起著(zhù)至關(guān)重要的作用。今天自查報告網(wǎng)小編給大家找來(lái)了小學(xué)教師信息技術(shù)培訓總結，希望能夠幫助到大家。

　　信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人們的生產(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段，必須在人類(lèi)社會(huì )已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為載體的信息社會(huì )的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專(zhuān)家和老師的講座使我認識到，要有所發(fā)展，就要樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習中進(jìn)步，在教學(xué)實(shí)踐中成長(cháng)。

　　專(zhuān)家們精彩的講解，為一線(xiàn)教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動(dòng)畫(huà)的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應用。原來(lái)那些看著(zhù)遙不可及的絢麗動(dòng)畫(huà)，是這樣一幀一幀制作出來(lái)的。因為有了老師詳細的講解，我這個(gè)門(mén)外漢也可以做一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)出來(lái)。雖然做出來(lái)的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開(kāi)始略知皮毛了。但是通過(guò)實(shí)踐還是發(fā)現，有許多老師講過(guò)的內容，在課堂上好像就聽(tīng)懂了，但在實(shí)際操作過(guò)程中還存在著(zhù)諸多問(wèn)題，比如找不著(zhù)要用的工具，一碰鍵盤(pán)也不知哪兒就不聽(tīng)話(huà)了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習與工作中，我會(huì )加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習，多進(jìn)行一些實(shí)際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。

　　在工作中，我承擔了學(xué)校很多與計算機有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺(jué)得自己就是一個(gè)打雜的，沒(méi)有太多的發(fā)展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動(dòng)，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的`思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會(huì )對自己的教學(xué)工作及時(shí)總結和反思，就能更好更快地提升自我，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。我感到自身的學(xué)習才剛剛開(kāi)始。我會(huì )把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習中，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開(kāi)拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。

　　一、培訓目標

　　根據時(shí)代的要求，結合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，現決定對現有的教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。

　　作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，使自己在教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、知識觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)等教育思想方面都有重新認識的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區開(kāi)展，并已在實(shí)踐中總結出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實(shí)施過(guò)程中盡快成長(cháng)，掌握現代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

　　二、培訓對象

　　高山山后小學(xué)全體教師。

　　三、培訓原則：

　　1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導。

　　2、理論與實(shí)踐相結合的原則。

　　四、培訓時(shí)間：

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中培訓(每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周周五下午)。

　　2、科任教師分教研組、備課組集中培訓。

　　五、培訓內容

　　1、電腦的基本操作，正確開(kāi)關(guān)機步驟;組合鍵的使用方法;保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復制、剪切。

　　2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

　　3、關(guān)于word方面的內容，使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷。

　　4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應用;創(chuàng )建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

　　5、Excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數據的錄入及相應的設置、數據的處理如篩選、排序、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數的運用和打印等。

　　6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

　　六、組織形式

　　集中在多媒體教室進(jìn)行。

　　七、培訓要求：

　　1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓，切實(shí)提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。

　　2、加強技能學(xué)習，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關(guān)鍵。在今年的培訓中，我們結合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，以幻燈片制作技巧為重點(diǎn)，主要培養教師對Offcie20xx的使用水平，。

　　3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。

　　4、按時(shí)出席，不遲到，不早退。

　　5、集中培訓時(shí)，要求教師認真做好筆記。

　　6、進(jìn)行計算機實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習，不要做與培訓無(wú)關(guān)的事。

　　7、遵守機房一切規章制度。