《假如給我三天光明》讀書(shū)心得
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得（精選50篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)心得了嗎？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)心得（精選50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得1
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。可當我看到她能根據自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·
凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的
一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得2
暑假，我閱讀了一本讓我懂得珍惜人生的勵志書(shū)籍--《假如給我三天光明》，心靈受到極大震撼。
《假如給我三天光明》是一個(gè)身殘志堅的女作家海倫·凱勒寫(xiě)的。她是一個(gè)聲譽(yù)很高的作家，她雖然度過(guò)了87年看不到色彩的春秋，但她卻沒(méi)有喪失信心，成為讓世人驚嘆的楷模。在海倫很小的時(shí)候，一場(chǎng)高燒讓她失去了視力，聽(tīng)力以及說(shuō)話(huà)交流的本事，成為重度殘疾人。海倫·凱勒雖然進(jìn)入一個(gè)無(wú)聲的世界，但她經(jīng)過(guò)莎莉文教師嘔心瀝血的幫忙以及自我堅強不屈的毅力認識并學(xué)會(huì )了寫(xiě)文字，還寫(xiě)出一篇篇馳名中外的好文章。從文章的字里行間我感受到海倫每一點(diǎn)一滴的成就都要付出比常人不知多少倍的艱辛和努力。
海倫·凱勒雖然是位盲人，但她卻能使人們稱(chēng)贊她的文章，這不是她多年努力的結晶又是什么呢?而莎莉文教師對海倫一生充滿(mǎn)的愛(ài)心和耐心更令人敬佩。連想我們自我，遇到一點(diǎn)困難和挫折就退縮，放棄，是多么的不應當呀!
我們雖然擁有健全的身體，有一雙明亮的眼睛，但卻不好好珍惜，不努力學(xué)習工作。而海倫·凱勒卻沒(méi)有一雙明亮的眼睛，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，換做哪個(gè)人，哪個(gè)人的心里會(huì )好受呢?可是，海倫卻沒(méi)有放棄，而是站起來(lái)，積極樂(lè )觀(guān)的去應對生活。我們有眼睛，能夠看到萬(wàn)紫千紅的春天;我們有眼睛，能夠看到人們臉上幸福的笑容;我們有眼睛，能夠看到世界各地的風(fēng)光……雖然海倫·凱勒沒(méi)有光明，但她卻享譽(yù)中外。我們擁有光明，就應當好好的珍惜它，這樣人生才更有意義，更有價(jià)值。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得3
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)使我深受啟發(fā)。
最近我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》，它主要寫(xiě)了：海倫·凱勒小時(shí)生病失去了光明，是個(gè)盲童，但她并沒(méi)有放棄自己，而是跟著(zhù)老師一起認真學(xué)習漢字，她曾經(jīng)也想過(guò)要放棄自己，但她最終還是懂得了如果她放棄了，就等于浪費了一生。于是，她活了下來(lái)，長(cháng)大后，她大有成就。從這本書(shū)中我懂得了：像海倫這樣的人，雖然你沒(méi)有了光明，但你還能用耳朵去聽(tīng)，用鼻于去聞，用嘴巴去說(shuō)，證明了你活在這個(gè)世界上還是有意義的。所以就要堅持下去，好好活著(zhù)，長(cháng)大后就能實(shí)現自己的夢(mèng)想！我要向海倫學(xué)習，人生的道路總有一些挫折，只要你能勇敢面對困難，就一定能成功。自從讀了這本書(shū)后，我就從此愛(ài)上了閱讀，每讀過(guò)一本書(shū)后，我都會(huì )拿起把好詞好句或是自己的感想寫(xiě)下來(lái)。
讀書(shū)，可以讀經(jīng)典，因為經(jīng)典能教會(huì )我們做人的道理；可以讀成語(yǔ)、寓言，它也能教會(huì )我們道理；也可以讀一讀童話(huà)，它能讓我們閱讀中找到快樂(lè )。
我們長(cháng)大后想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么從小就要用功讀書(shū)，多閱讀，在閱讀上學(xué)會(huì )更多的道理，尋找更多的快樂(lè )！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得4
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，勤奮學(xué)習，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng )造了聾啞人能說(shuō)話(huà)的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。
海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了光明。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對海倫很合適。知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。
面對光明，我們是幸福的，我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話(huà)語(yǔ)，我們聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得5
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了美國著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無(wú)聲無(wú)光，但她卻頑強地走了下來(lái)，并堅信奇跡會(huì )發(fā)生。
而我，就沒(méi)有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費了時(shí)光，又沒(méi)有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習她這種一直向上、身殘志堅、不向命運低頭的精神！更重要的是要有一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、敢于創(chuàng )造奇跡、發(fā)奮努力的心！她這種不埋怨命運，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對世界的不公，以頑強的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習。她永遠是我們的榜樣！
我會(huì )用海倫·凱勒的精神來(lái)激勵自己，發(fā)奮學(xué)習，努力向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！以樂(lè )觀(guān)面對種種坎坷，種種困難，成為一個(gè)堅強的人！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得6
馬克·吐溫先生說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者說(shuō)是美國盲、聾女作家海倫·凱勒寫(xiě)的。她的故事深深地感動(dòng)了我，現在我就給你介紹一下。
海倫·凱勒出生在美國，一歲時(shí)，因為一場(chǎng)大病，從此她失去了視力與聽(tīng)力。陷入盲、聾的黑暗中，海倫感到非常失落、孤單。在她六歲時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫第一次感到光明和溫暖，莎莉文老師很有耐心地教她識字，寫(xiě)盲文，學(xué)習說(shuō)話(huà)，途中遇到了許多困難。然而，在一個(gè)無(wú)邊黑暗。沒(méi)有一處光明的世界里，海倫竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫學(xué)院。畢業(yè)后，她用生命的力量處處奔走。建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫非常希望上帝能給予她三天光明，如果海倫擁有三天光明的話(huà)，她將把三天光明分成著(zhù)幾個(gè)部分：
第一天，她要看這個(gè)世界。她要先找到莎莉文老師，久久的凝視并珍藏在心中。接著(zhù)，她要將所有關(guān)心她、呵護她的人都找到并將他們一個(gè)個(gè)的面容牢記在心中。在下午，她要去森林進(jìn)行一次遠足，去觀(guān)賞翠綠的草地、繽紛的蝴蝶、各種各樣的小動(dòng)物以及大自然所有的美景。
第二天，她要看看漆黑夜晚變成明亮白天的動(dòng)人奇跡。晚上，她想在劇院中度過(guò)，不管劇情是否扣人心弦，她都要深深地刻在腦海中，因為，時(shí)間有限，她只能看一場(chǎng)劇。
第三天，她想去花園，讓心情變得愉快無(wú)比；她想去貧民窟，慰問(wèn)一下那些窮困潦倒的人們；她想要去工廠(chǎng)，體驗一下人間辛勞所帶來(lái)的收獲與快樂(lè )；她想要去孩子們玩耍的樂(lè )園，與孩子們來(lái)一次親密接觸…
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益非淺，我們應該珍惜生命中的每一天，不要到失去時(shí)才后悔莫及，還要學(xué)會(huì )勇敢地去面對困難。海倫自強不息，永不放棄的精神永遠是我學(xué)習的榜樣。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得7
最近，我看完了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。她，從小雙目失明，雙耳失聰，卻能戰勝一個(gè)個(gè)困難與險境，有著(zhù)常人沒(méi)有的堅強意志，令我敬仰。
在書(shū)中，海倫·凱勒為我們描繪出了一個(gè)充滿(mǎn)真情的世界、一個(gè)色彩斑斕的大自然。她在文中所描繪的三天虛構幻影中，表現出了她對光明與聲音的向往。海倫·凱勒創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡，全靠她那一顆不屈不撓的心。她不僅接受了命運的挑戰，還以驚人的毅力面對困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗之中找到了人生的光明，最后用一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手回報這個(gè)溫情的世界。雖然命運不公的她只擁有十九個(gè)月的光明與聲音，但她那不屈不撓的精神品質(zhì)卻如松柏一般萬(wàn)古長(cháng)青。
看到這里，不禁讓我想起了自己。生活中的我也常有遇到困難的時(shí)候。小時(shí)候的我，就癡迷拉丁舞，練習拉丁是辛苦的，每周末晚上6點(diǎn)開(kāi)始，往往一跳就是兩個(gè)小時(shí)，中途也顧不上休息，老師盡情地領(lǐng)著(zhù)我們“遨游”在恰恰、倫巴、斗牛舞中，每回我們都是大汗淋漓。在5年的拉丁舞學(xué)習生涯中，拉丁鞋也跳壞了好幾雙，遇到的困難也數不清：腳底磨破了，膝蓋磕腫了，韌帶拉傷了，肌肉酸疼了……好幾次我差點(diǎn)想放棄，可心底深處總有一股力量支撐著(zhù)，是的，是她，是海倫·凱勒，相比她所經(jīng)歷的苦難，這一點(diǎn)又算得了什么呢？每逢想起凱勒，我就振奮精神，調整情緒，繼續投入練習之中，尤其當遇到一處腳與手配合的動(dòng)作出現不協(xié)調時(shí)，我更會(huì )加倍努力地練習。在家里，我緊盯住視頻，模仿里面 “老師” 的動(dòng)作，一遍又一遍地練習。假如還是缺乏協(xié)調性，我就求教老師，虛心接受老師的教誨，反復練習自己生疏的動(dòng)作；即便學(xué)會(huì )了，我也是對著(zhù)鏡子“溫習”這些動(dòng)作，仔細觀(guān)察手型是否到位，腳的動(dòng)作是否有節奏感……甚至常常為了一個(gè)動(dòng)作就練上好長(cháng)時(shí)間，媽媽心疼我，經(jīng)常在一旁勸說(shuō)：“女兒，跳拉丁舞我們本著(zhù)強身健體去的，不用那么辛苦，我們也不考級。”可是我不這么認為，我覺(jué)得我能跳得出色，我一定要盡自己所能做好每個(gè)動(dòng)作，舞姿不苛求完美，但力爭到位……而這個(gè)暑假的金牌考級就是我目前奮斗的目標，為此我努力，堅持，再努力，再堅持！我也相信我的陽(yáng)光也會(huì )出現在風(fēng)雨后！
同學(xué)們，做任何事，只要我們有不屈不撓的意志，堅持不懈的努力，就一定能克服重重困難，邁向成功的彼岸。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得8
書(shū)是最好的老師，一本好書(shū)可以陶冶情操，給人啟迪，激勵人奮進(jìn)。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。
讀完這本書(shū)，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海倫.凱勒，一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨世界里的弱女子，頑強的地同命運做斗爭。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，是知識為她鋪就了一條光明之路。當海倫認識了水——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字之后，便對知識、對世界充滿(mǎn)好奇，開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀，像海綿一樣不斷汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取那些偉人和智者的思想精髓。知識點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信這些竟出自盲聾人之筆：她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去"參觀(guān)"博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至“欣賞”歌劇……她用心感受這個(gè)世界，用心享受生命。她活得很幸福、充實(shí)、有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。
假如，每個(gè)人都能用知識點(diǎn)亮自己心中的.燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明，海倫，用她艱難卻快樂(lè )一生詮釋了生命的意義，假如，我們都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )，多少幸福啊！
海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得9
今天我坐在院子里，靜靜地捧著(zhù)《假如給我三天光明》細細地品味著(zhù)書(shū)中的韻味，不一會(huì )兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了英、法、德等多國語(yǔ)言，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。
放下書(shū)，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會(huì )輕言放棄。回過(guò)頭想想，那一次次沒(méi)有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車(chē)摔跤后輕言放棄時(shí)、當我畫(huà)素描畫(huà)不下去想要放棄時(shí)、當我不會(huì )做數學(xué)題輕言放棄時(shí)，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無(wú)比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見(jiàn)證天空是多么美麗，云朵是多么潔白。可是有多少人在未到達頂峰前就說(shuō)：“太累了，我不爬了。”你該有多可惜啊。
著(zhù)名作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒(méi)有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進(jìn)入校門(mén)，但她卻發(fā)奮學(xué)習，讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，經(jīng)過(guò)自己的努力，她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位，贏(yíng)得了他人的尊重。
有句話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷了命運的磨難，勇于挑戰自己，你才能獲得成功。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得10
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一縷縷墨香撲鼻而來(lái)；細嚼文字，一股股能量充實(shí)內心。《假如給我三天光明》——一本讓我喜愛(ài)的書(shū)籍，海倫·凱勒——一個(gè)讓我感動(dòng)的人物。
海倫·凱勒出生于1880年，美國人。童年時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她成了聾啞人，突如其來(lái)的變故也曾讓她恐慌，悲傷了很長(cháng)時(shí)間，那時(shí)，她才19個(gè)月大。后來(lái)在母親和莎莉文老師的鼓勵和幫助下，她克服了重重困難，用超人的堅強的毅力，考上了哈佛大學(xué)，還學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言，她不但是作家，還是慈善家、教育家、演講家。
作為一個(gè)盲人，她取得了超過(guò)我們正常人都難以企及的成就。她幻想著(zhù)上帝能給他三天的光明，因為她有太多太多想要親眼看到的事物，她想看看一直陪伴她的親人，想看看精彩的戲劇，想看看博物館里真實(shí)的寶物，想看看雄偉的城市建筑……
這三天的光明對于我們正常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是低到塵埃里的愿望，但是對于海倫來(lái)說(shuō)卻成了奢望。作為一個(gè)正常人，我甚至從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)視力。我恍然大悟，不能等失去了之后才懂得珍惜。我想：我以后會(huì )更加珍惜我所擁有的一切感官，用眼睛好好去看這個(gè)五彩斑斕的世界，用耳朵去聽(tīng)大自然中各種美妙?lèi)偠穆曇簦恢故且曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還有嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等等，這一切都是大自然賦予我們人類(lèi)最好的禮物。
讓我們以海倫·凱勒的頑強意志激勵自己，書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)精彩的童年故事！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得11
當海倫呱呱落地時(shí)，和無(wú)數個(gè)小生命一樣對世界充滿(mǎn)好奇;當海倫知道無(wú)法再讓自己天使般的眼睛充滿(mǎn)色彩時(shí)，抱著(zhù)一股對世間萬(wàn)物的眷戀;當海倫陷入永久的黑暗時(shí)，抱著(zhù)一股對色彩斑斕的世界的懷念。自始至終，她沒(méi)有放棄。
海倫.凱特在她還沒(méi)看完這世界的美麗，就失明了。在她還沒(méi)聽(tīng)夠無(wú)與倫比的美妙交響樂(lè )，就失聰了。在無(wú)光﹑無(wú)聲的黑暗世界里，手就成了她最敏感的最有用的器官。在沙利文老師的幫助和引導下，重新打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的燭火。從而使她從黑暗走向光明，由孤獨到了充滿(mǎn)溫情，并且讓她自信地開(kāi)啟了知識的鑰匙。從此，海倫堅強面對困難，勇敢地迎接生活中形形色色的挑戰。和健全孩子一起上學(xué)。“功夫不負有心人”憑借她頑強的毅力考入哈弗大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。最總，走上了創(chuàng )作之路，譜寫(xiě)著(zhù)生活的樂(lè )趣，世界的精彩。
她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給我們以勉勵。那天，課外英語(yǔ)班老師毫不留情地下達了默寫(xiě)一百八十個(gè)英語(yǔ)單詞的命令。這真可謂晴天霹靂啊!我坐在書(shū)桌前，對著(zhù)像雨點(diǎn)一樣密密麻麻的中文發(fā)呆，腦袋不聽(tīng)使喚地叫嚷著(zhù)，提出最強烈的抗議。最終，擠牙膏試的默出了五十三個(gè)。我走到洗手間，想用冷水清醒一下自己的頭腦，抬頭看見(jiàn)了鏡子里的海倫，她自信而微笑地說(shuō)：“柯放，加油哦!相信你一定行。”我突然回過(guò)神來(lái)，自言自語(yǔ)道：“再不能這樣渾渾噩噩下去了，海倫她雙目失明，雙耳失聰，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。況且我的愿望是自己成為一名英語(yǔ)老師。我怎么能輕而易舉的說(shuō)放棄呢。”于是，我洗心革面。摸索規律，找對方法，終于成功地默完了所以要默的單詞。
海倫豐富﹑生動(dòng)﹑真實(shí)而偉大的一生，卻給我們帶來(lái)了感動(dòng)和激勵。不管是健全的還是不健全的人，都需要有希望的支撐。有了希望就等于干裂的地得到了清泉;饑餓的老虎得到了肉塊;久日不見(jiàn)光的樹(shù)木得到了陽(yáng)光的滋潤……言而總之，總而言之，希望的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得12
如果有一天，你失明了。你是否會(huì )和他一樣，觀(guān)賞自卑的大門(mén)，敞開(kāi)希望的窗戶(hù)?
—— 題記
她是一個(gè)盲聾人。他以自己頑強的毅力，在老師的幫助下，她觸摸到了語(yǔ)言，感受到了
文字，求知的欲望愈來(lái)愈強烈，他在黑暗語(yǔ)無(wú)上的世界里找到了光明!
他是——海倫·凱勒
她失去了陽(yáng)光，但他看到了親人們給予他的愛(ài); 他失去了聽(tīng)覺(jué)，但他聽(tīng)到了世界上最美的樂(lè )章;他沒(méi)有語(yǔ)言，想說(shuō)的話(huà)讓沾滿(mǎn)墨汁的筆變成了文章篇篇。因此，他成就了一本文明遐邇 的自傳《假如給我三天光明》。這本從頭到尾都是劇情實(shí)感的發(fā)自?xún)刃牡牧髀叮屓烁杏X(jué)一顆火熱，真摯的心靈的跳動(dòng)，讀后令人時(shí)而為他打抱不平，時(shí)而為他歡呼不已，時(shí)而他的命運催人淚下。因為沙利文老師的出現，改寫(xiě)了他的人生。沙利文老師為幫助海倫走出逆
境，他付出了極大地心血，一步一步的教海倫讀書(shū)寫(xiě)字算數
他的生命，是頑強的。
海倫的父母放棄自己的女兒，但那種無(wú)法表達語(yǔ)言的痛苦令海倫發(fā)脾氣。這是海倫真實(shí)的寫(xiě)照，表達出了她的無(wú)法言語(yǔ)的痛苦與對光明的急切渴望。然而。每一次治療的回來(lái)路上。海倫的父母總是愁腸滿(mǎn)腹，顧慮重重，小海倫卻樂(lè )在其中，對來(lái)來(lái)往往的到處旅客感到、 好玩極了。
他的生命，是苦澀中帶點(diǎn)甜味的，莎莉文小姐來(lái)了。他給海倫講地球上的火山，被埋在地下的城市，不斷移動(dòng)的冰川及其他許多奇聞異事。沙利文老師對小海倫的諄諄教育，讓小海倫學(xué)會(huì )了許多單詞，感受大自然的千變萬(wàn)化，更讓小海倫學(xué)會(huì )了人與人感情上的互動(dòng)。 他的生命，是多彩的。
海倫在無(wú)數老師的幫助下，得到了知識。他雖然是盲聾人，但他在逆境中，勇敢地站起來(lái)啦!他對光明有無(wú)限的追求與渴望。他做到了。不是嗎?那光明，就是他的手指與光明接觸的那一瞬間，那文字讓他看到世間萬(wàn)物，看到社會(huì )人生的殘酷與真善美!
他的生命，是神奇的!
他是一個(gè)別具一格的人。
他用文字寫(xiě)出了他的一生!
海倫，用它的行動(dòng)向全世界證明了戰勝困難的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè )觀(guān)與毅力施肥必能開(kāi)花結果的真理，海倫，用他的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了奇跡，震驚了全世界!
朋友們，請記住他的名字：海倫·凱勒!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得13
昨日，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇小學(xué)生之友其中一篇文章的讀后感，第一時(shí)間浮現在我腦海里的便是陶衛東改寫(xiě)的假如給我三天光明。
文章中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨，所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁，在家里亂扔東西，把別人鎖在屋子里直到莎莉文老師來(lái)了以后，她開(kāi)始了艱難而又頑強的學(xué)習。她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)不懈努力，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。文章主要寫(xiě)了她艱難的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的`心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些給予過(guò)她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，他們一定有著(zhù)美好的心靈。第二天：她要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)啊!第三天：她將在忙碌中度過(guò)，她要親自去體會(huì )那些勞動(dòng)人民的快樂(lè )。
讀完這篇文章，在被海倫﹒凱勒頑強的毅力深深鼓舞的同時(shí)，我也明白了幾個(gè)道理。首先，做人要常懷感恩之心，感恩父母的養育之恩，感恩教師的教育之恩，感恩同學(xué)朋友的關(guān)心和幫助。當一個(gè)人常懷感恩之心，他的心靈必定是美好的。其次，對于生命當中很多過(guò)往的事情或現象，我們有時(shí)候太把它們當做理所當然，而從來(lái)沒(méi)有停下腳步，來(lái)細細品味它們，比如說(shuō)太陽(yáng)的東升西落，鳥(niǎo)兒歸巢，大自然萬(wàn)物的生命力。對于海倫來(lái)說(shuō)，這些都是彌足珍貴的，我們正常人往往忽略了這些大自然的美麗與神奇，在生活中，我們也應該珍惜時(shí)光，珍惜與大自然相處的每時(shí)每刻。最后，生活為你關(guān)閉了一扇門(mén)，定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗。當我們遭遇苦難時(shí)，不應該消極墮落，而應該向海倫一樣樂(lè )觀(guān)向上，頑強奮斗，克服困難，最終走向成功。
感恩、珍惜、樂(lè )觀(guān)、頑強奮斗都是優(yōu)秀的品質(zhì)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜。學(xué)會(huì )勇敢地面對突如其來(lái)的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個(gè)個(gè)困難決絕了以后，才可以迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的成功。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得14
遨游在書(shū)海中，當我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書(shū)做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集：《假如給我三天光明》。
這本書(shū)向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當她19個(gè)月大的時(shí)候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國哈弗大學(xué)拉德克里夫學(xué)院，成為了一名掌握多國語(yǔ)言的作家和教育家。
“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺(jué)得值得到世上來(lái)走一遭。”
“在我見(jiàn)到光明的第二天，我要起個(gè)大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊摹Ｎ覍阎?zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景。”
“在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因為我相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。”
從這三段話(huà)中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，受益匪淺：一個(gè)盲人對光明的見(jiàn)解分外深刻，她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對我們來(lái)說(shuō)并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命，現在的我們似乎身體沒(méi)有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅韌的毅力和堅持不懈的努力!
記得一次，我練習滑旱冰鞋。看待其他伙伴玩得那么出色，我自以為這十分容易，情不自禁地躍躍欲試……
我在光滑的地面上慢慢地練習挪步。一步，一步……我艱難地邁開(kāi)腳，一時(shí)用力過(guò)猛，一下摔得“仰面朝天”。面對著(zhù)這一想不到的障礙，我不禁氣急敗壞，想到了“放棄”。
這時(shí)，我想起了海倫·凱勒老師曾說(shuō)的“因為一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨自攀爬那奇山險峰。”這是多么富有哲理的一句話(huà)!人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費了?想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì )，決不放棄!
海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)!
今后，我要向海倫學(xué)習，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強的賢少年!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得15
海倫·凱勒是20世紀轟動(dòng)世界的偉大的人物之一。她之所以偉大，不是因為她取得了超出于世人的成就，而是因為它成功地超越了自己，最大限度地挑戰了自己生命的極限，譜寫(xiě)了一曲波瀾壯闊的經(jīng)歷之歌。海倫·凱勒不幸地患有盲、聾、啞三種生理缺陷，但她卻覺(jué)得這是一種常人無(wú)法擁有的幸福。
我一遍又一遍地閱讀了此書(shū)，不得不被書(shū)中的主人公獨特的精神所折服。這是一本生命陽(yáng)光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開(kāi)人世，她懂得應該怎樣完美地度過(guò)生命的最后期限，因此，海倫·凱勒無(wú)比珍視生命中的每一天，用樂(lè )觀(guān)的心面對，結果有了好的轉折，度過(guò)了死亡的危機。在以后的日子里，她更以昂揚的姿態(tài)精力來(lái)面對，學(xué)會(huì )了六國語(yǔ)言，在家自修，享受生活的樂(lè )趣，考上了大家都望塵莫及的哈佛大學(xué)。我想，在自修功課的過(guò)程中，她一定經(jīng)歷了常人無(wú)法戰勝的困難，跨越了常人無(wú)法面對的險灘!不像我，遇到一點(diǎn)小事就會(huì )我常常想，對于正常人來(lái)說(shuō)，如果把生命中的每一天都當做最后一天來(lái)過(guò)，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì )使人格外珍視生命的價(jià)值。
文章中的一段，是我覺(jué)得最讓我們深有感觸的：“但是，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)這個(gè)世界。第一天，我要看看世界上的人，看他們的善良、醇厚;第二天，我將看看世界上的景，在山上，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，在森林，撫摸葉子的紋路;第三天，我便四處走走，去巷尾，看看人們的生活，去大街，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”
讀著(zhù)她感人的事跡，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛?悶悶不樂(lè )!
啊，我很震撼!也許三天后，我不能再看見(jiàn)太陽(yáng)，三天后，也許到處一片黑暗……多么可怕!
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天!她說(shuō)：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì )人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧!
“身殘志不殘”，多么強大的內心力量，它讓我感受到了生命的奇跡。今后，海倫·凱勒將成為我人生的目標，我要學(xué)習她那種堅強、頑強的精神!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得16
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她在他生活的八十八個(gè)春秋里，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創(chuàng )造這一奇跡，全靠她那顆堅強勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì )懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
我和我們班孫書(shū)楊比，學(xué)習比我好，體育比我好，自主能力比我好，國際象棋也比我好。我仔細的思考了為什么我們的差距或這么大。原來(lái)，孫書(shū)楊會(huì )珍惜時(shí)間，而我不會(huì )，因此，我要好好珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經(jīng)不知所措，但她醒悟了，變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，甚至心理上比一些正常人還要健康。
海倫·凱勒憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著(zhù)良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。
所以，我認為生活在苦難中的人比無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人更加堅強，更能成就一番大事業(yè)。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得17
寒假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完后，我覺(jué)得這本書(shū)如同一根針，死死的刻在了我的腦子里。
《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫·凱勒一生的故事以及她的內心歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒終于克服了重重困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
記得當年馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》這本書(shū)使我受益匪淺，海倫·凱勒雖然是個(gè)盲聾人，但她并沒(méi)有向困難低頭，反而向困難發(fā)起了挑戰。“啊，如果能得到三天光明，我將能看到多少美好的東西!第一天將會(huì )是忙碌的一天。我會(huì )久久凝視著(zhù)我的那些好朋友，凝視著(zhù)我的忠犬們。第二天，我將要瀏覽這三千世界的過(guò)去與現在。第三天，我要在當前的工作世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去。”這就是海倫·凱勒在擁有這三天光明職中想做的事。那么對于我們這些健全的人來(lái)說(shuō)，海倫·凱勒是我們非常值得學(xué)習的榜樣，學(xué)習她那意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神，和那一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心。
人生總會(huì )有遇到挫折，永遠都是平平坦坦的，就沒(méi)意思了!海倫·凱勒樂(lè )觀(guān)向上，即使遇到這么重的打擊，還仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路!
世界上其實(shí)很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱!可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個(gè)世界聞名的人物呢?答案非常簡(jiǎn)單，就是因為很多人都是那么的懦弱，遇上了一點(diǎn)點(diǎn)困難就先忙著(zhù)投降了。大家都可想而知，困難的敵人就是懦弱，困難只要一遇上堅強的人，它就會(huì )像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個(gè)成功的人，他一定會(huì )經(jīng)過(guò)很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一定有很多困難敗在了他手下，他一定是一個(gè)不怕挫折，把挫折當成了自己的目標的人，有著(zhù)不肯輕易服輸的可貴品格!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷挫折，就不會(huì )成功。我們在面對困難時(shí)，只要有戰勝它的信念，就一定能成為強者。我堅信，意志創(chuàng )造奇跡!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得18
這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫：《假如給我三天光明》。
故事內容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的大病，無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著(zhù)，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫·凱勒明白了什么是愛(ài)。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的細心教導下，和父母的引導下，并且經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，順利地考上了著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jì)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著(zhù)她還要去參觀(guān)有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無(wú)比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè )樂(lè )的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)。
我深深的被海倫·凱勒這種堅持、堅定和樂(lè )觀(guān)、積極的信念給感動(dòng)了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱全世界。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得19
“十九世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。沒(méi)錯，作為一個(gè)既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國著(zhù)名的作家和教育家確實(shí)不容易。海倫·凱勒本來(lái)是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，但是在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。在那黑暗而且無(wú)聲的世界里，是安妮·曼斯菲尓德·蘇立文老師幫助她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，掌握了英，法，德，拉丁和希臘這五種文字，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國的拉德克拉夫學(xué)院。
海倫·凱勒她很聰明也很堅強，在無(wú)聲無(wú)色的世界里，她自強不息努力做到，并不是怨天尤人也不是自暴自棄。假如給她三天光明，她首先要看一看安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師——那位愛(ài)著(zhù)海倫的，為海倫揭示萬(wàn)事萬(wàn)物的老師。然后再見(jiàn)一見(jiàn)那些仁慈、謙和又重情義的人;第二天她希望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類(lèi)和自然的歷史;第三天她則希望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點(diǎn)非常值得我們學(xué)習：一是盡力地完成每一件事;二是每時(shí)每刻都擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神。
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易·不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單·不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得。”在海倫參加拉德克立夫學(xué)院的入學(xué)考試的時(shí)候，由于代數和幾何是她的弱項，而且她只學(xué)過(guò)英式盲文，而考試用的卻是美式標注的盲文試卷。但她并沒(méi)有因此而退卻，而是憑著(zhù)自己堅強的毅力，盡全力地完成了這場(chǎng)考試。
二、每時(shí)每刻都擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
下面有則故事也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)成績(jì)相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，既有官又有財，便信心大增。后來(lái)，后者金榜題名，而前者卻名落孫山。這個(gè)故事說(shuō)明樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。看看海倫，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們享受的還是可愛(ài)的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠處的風(fēng)景在等待著(zhù)我們去欣賞。我們歡樂(lè )著(zhù)，隨時(shí)等待新事物的發(fā)現，沒(méi)有一個(gè)幸福的孩子會(huì )用自己的幸福時(shí)光去想是否有厄運的到來(lái)，那是樂(lè )觀(guān)的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學(xué)會(huì )感受……
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得20
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”
我最近拜讀了一本海倫·凱勒的名著(zhù)：《假如給我三天光明》。這本書(shū)是是去視力和聽(tīng)力的海倫·凱勒，靠著(zhù)頑強的意志力完成的名著(zhù)。
我們總是在抱怨生活，但這其實(shí)是身在福中不知福。清晨，一起床，迎接我們的是一個(gè)光明的世界，睜開(kāi)眼就能看到縷縷陽(yáng)光，但海倫·凱勒的光明只有19個(gè)月，之后她就開(kāi)始了在黑暗之中的生活。我們可以聽(tīng)到各種聲音：蟬鳴、鳥(niǎo)啼……但海倫·凱勒的耳邊永遠都是靜靜無(wú)聲的。但她沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有放棄，我們還有什么可抱怨的呢?
從海倫·凱勒的身上我學(xué)到了：一個(gè)人最可貴的就是有著(zhù)堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
靜心閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒為了實(shí)現夢(mèng)想，時(shí)刻都在努力的身影仿佛在我眼前，她時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，讓我為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想是當一位小小書(shū)法家。臥室、客廳、以及我的教室里都有我的一幅幅精美、優(yōu)秀的書(shū)法作品。記得有一次，為了柳州的一場(chǎng)書(shū)法比賽，我每天都在堅持練字，但最后只得了三等獎，說(shuō)明我的水平還不夠，我要繼續努力。努力這個(gè)詞，聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，卻十分困難。來(lái)自高手的嘲笑，玩耍的誘惑，令我十分想放棄。記得那時(shí)候的我，十分抵觸書(shū)法，練字也都是草草解決，是我的書(shū)法水平像坐滑滑梯般直線(xiàn)下降。我忽然想到：海倫·凱勒在學(xué)習說(shuō)話(huà)也十分困難，但她都堅持下來(lái)了。我這點(diǎn)小難題就讓我失去信心真不應該呀!于是我下定決心，好好練習書(shū)法，永不言放棄!
閱讀經(jīng)典，使我的意志力更加堅定，也使我的夢(mèng)想與現實(shí)更加接近!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得21
美國著(zhù)名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰(shuí)不想活得精彩?誰(shuí)又喜歡活在一聲聲嘆息中?我時(shí)常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿(mǎn)了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的人物——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
海倫·凱勒——在她出生19個(gè)月后就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)可愛(ài)的女孩竟如此不幸，然而，更讓人意想不到的是這個(gè)失去視力、聽(tīng)力及表達能力的柔弱女子竟成了能夠掌握五種語(yǔ)言的教育家和著(zhù)名的作家。她在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明，終后將慈愛(ài)的雙手伸向世界。海倫·凱勒——這個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的人。
海倫一生共寫(xiě)有14部巨作，她的散文集《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結合，也記錄了她一生的艱辛和榮耀。每次看完這本書(shū)，我的心總是被深深地觸動(dòng)。“知識教人學(xué)會(huì )愛(ài)，給以光明和智慧。”這是書(shū)中海倫所寫(xiě)的一句話(huà)。她并沒(méi)有因失去光明而自甘墮落，而是更加堅強的生活。我不得不承認她心中的光明足以照亮整個(gè)世界。
我自始自終認為這個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、孤獨的歲月的海倫是無(wú)比偉大和堅強的。她那堅強的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈深深的震撼。
看了這本書(shū)，我有些慚愧。因為書(shū)中真實(shí)的目睹了海倫艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對生活的熱愛(ài)和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來(lái)了光明。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警醒。
直至現在，我才明白為什么這個(gè)世界上只有聾人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。黑暗會(huì )使自己更珍惜視覺(jué)，而暗啞會(huì )使自己更喜慕聲音。種種幸福總在失去后才覺(jué)得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂(lè )，失去了才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無(wú)論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰勝一切。
“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見(jiàn)了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹(shù)木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們曾經(jīng)看到過(guò)這些，我們應當相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得22
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。”假期里，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，仿佛感覺(jué)自己的靈魂在和海倫對話(huà)交流。身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性。她的人生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光無(wú)聲的歲月。可就是這么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數困難險阻，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德國、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，并成為世界著(zhù)名的作家和社會(huì )活動(dòng)家，獲得美國公民最高榮譽(yù)——“總統自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過(guò)常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量!
海倫說(shuō)：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀(guān)博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì )熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識改變了命運，創(chuàng )造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對于海倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)啊!
我們身邊有些人很悲觀(guān)，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的奮斗精神呢?殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂(lè )充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢?
“假如我們將活著(zhù)的每一天都當作生命的最后一天，那會(huì )是個(gè)極好的習慣。”海倫享受生活、熱愛(ài)學(xué)習、堅持夢(mèng)想、堅強樂(lè )觀(guān)的精神將我的心打動(dòng)。閱讀過(guò)這本書(shū)后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習，做一個(gè)自信、自強、自立的人。
從小我就夢(mèng)想長(cháng)大以后擔任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書(shū)育人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”雖然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽(yáng)光會(huì )一直照耀著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，朝著(zhù)夢(mèng)想、邁著(zhù)堅毅的步伐勇往直前!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得23
化療期間，再讀美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬(wàn)千。
《假如給我三天光明》字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)，對理想的執著(zhù)，對友誼的珍重，對苦難的樂(lè )觀(guān)。書(shū)中，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，真誠的態(tài)度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生注定是不平凡的一生，一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，一個(gè)在世人眼中毫無(wú)幸福，毫無(wú)價(jià)值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極為美好的通行證。她樂(lè )觀(guān)積極，陽(yáng)光感恩的生活態(tài)度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風(fēng)帆。
有人說(shuō)，苦難對于強者是一塊墊腳石。或許，正是這無(wú)法抗拒的苦難鑄就了海倫凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她創(chuàng )造了許多正常人都無(wú)法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠著(zhù)自我堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的`彼岸，做出一番事業(yè)。記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。這位瘦弱的女子憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬(wàn)苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵我們每個(gè)人，遠勝于一切教育。”是的，當我捧著(zhù)書(shū)本虔誠走近她的時(shí)候，她美麗的光芒照亮我無(wú)邊黑暗的世界。她說(shuō)，只要有陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影。只要把活著(zhù)的每一天都看成生命的盡頭，就會(huì )看到生命的價(jià)值。在每日與死亡做斗爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復了對未來(lái)的信心。她創(chuàng )造的不僅是自己的奇跡，更是人類(lèi)精神的奇跡。她已經(jīng)成為我心中的陽(yáng)光，即使寒冬，也依然帶著(zhù)溫暖，依然帶著(zhù)微笑。
追尋海倫成長(cháng)的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現。我常常想如果沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有家人的呵護，沒(méi)有朋友的溫情，面對無(wú)數次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現在，或者是否會(huì )有這樣的堅強?從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子里就閃現出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活著(zhù)，就要奮斗，就要努力，就要為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。雖然我無(wú)論如何都不會(huì )擁有海倫的成就，但我依然會(huì )如她一樣永遠不放棄夢(mèng)想的追逐。在尋夢(mèng)的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價(jià)海倫，她說(shuō)，海倫凱勒是一個(gè)讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵著(zhù)我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價(jià)值。感謝海倫，讓我找回了曾經(jīng)的快樂(lè )，讓我覺(jué)得身患絕癥依然可以讓生命閃光。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得24
1880年6月27日，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她的家一直被鄰居戲稱(chēng)為“綠色家園”。自從小海倫出生后，便讓這個(gè)并不貧窮的家里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
可是，就在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫生診斷為急性胃充血以及腦充血，并宣布無(wú)法醫治。可憐的小海倫差點(diǎn)沒(méi)活過(guò)來(lái)，但可怕的是，從那以后，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無(wú)邊的黑暗，看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，更不能喊一聲“爸爸!媽媽!”
自從小海倫失明失聰之后，她的脾氣也越來(lái)越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”。就在小海倫已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，她的幸運女神——安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家后，小海倫便對一舉一動(dòng)充滿(mǎn)魔力、即將教她學(xué)習的這個(gè)人產(chǎn)生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過(guò)去后，便對這個(gè)人恨之入骨，誰(shuí)讓安妮·莎莉文偏要做一只負責的啄木鳥(niǎo)，要把小海倫身上壞毛病驅除掉呢。只不過(guò)，小海倫不會(huì )想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開(kāi)較量。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的品行從吃飯開(kāi)始。小海倫吃飯的姿勢向來(lái)不好，從不用湯匙，聞到別人盤(pán)子里有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對這種現象深?lèi)和唇^。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤(pán)子里有她愛(ài)吃的香腸，想抓又害怕，便吸著(zhù)鼻子繞圈子。最后，她實(shí)在忍不住了，便飛快地伸出手。“啪”，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿(mǎn)，于是母親和父親出去了。結果，無(wú)論小海倫怎樣撒潑、反抗都無(wú)濟于事，最后只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個(gè)嚴厲的老師，小海倫能遠離嬌寵嗎?
自從她們在飯桌上交過(guò)戰之后，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開(kāi)住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最后禁不住莎莉文老師的勸說(shuō)，只好答應了，并告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當然不會(huì )同意，但母親說(shuō)：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢?”父親為了小海倫的前途，只好答應下來(lái)。不過(guò)莎莉文老師覺(jué)得，學(xué)就要時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，而父親卻只答應他們離開(kāi)2個(gè)星期，一定要有成效，并且得讓他們在窗子外面看著(zhù)小海倫。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒(méi)好沒(méi)說(shuō)什么。
在這兩個(gè)星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰斗，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數少了，有時(shí)竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說(shuō)”單詞，不知不覺(jué)地，這個(gè)游戲帶小海倫進(jìn)入了文字的世界，并開(kāi)始了零星的閱讀。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得25
有一天，媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名叫做《假如給我三天光明》，我不知道為什么作者只要“三天光明”，帶著(zhù)好奇和疑問(wèn)我讀起了這本書(shū)。
這本書(shū)的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國北部的一個(gè)小鎮，她是家中的第一個(gè)孩子，父母對她傾注了所有的愛(ài)和關(guān)注。但是卻在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。從此，她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，當她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫(huà)這種奇怪現象的時(shí)候，她知道了自己與別人的不同，她試著(zhù)自己嚅動(dòng)嘴唇和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開(kāi)始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛(ài)感染著(zhù)她。直到莎莉文老師來(lái)到她的生活當中，她的世界重新點(diǎn)燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，為她打開(kāi)了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。
在莎莉文老師的幫助下，她開(kāi)始健康、快樂(lè )的成長(cháng)，莎莉文老師不僅教給她知識，更是培養她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì )對她的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，是她生存的動(dòng)力;讓全世界感到她的那份愛(ài)，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑著(zhù)自己的智慧和堅強的毅力，考上了哈佛大學(xué)，她一生創(chuàng )作14部著(zhù)作，成為一位學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
她雖然沒(méi)有視力，但是她對景物作了細膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍的天空、蔥郁的樹(shù)木、爭奇斗艷的花叢……我們很難想象這是出自一個(gè)盲人之筆，這優(yōu)美的語(yǔ)言，真摯強烈的情感在對大自然的描述中緩緩流出……
海倫凱勒在文中說(shuō)過(guò)，如果她有三天光明時(shí)間的話(huà)，她第一天要長(cháng)久地凝視莎莉文老師的面容;第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀(guān);第三天她要周游紐約城，在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天……
對比起來(lái)，顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見(jiàn)大千世界中的萬(wàn)紫千紅，看見(jiàn)世間的千姿百態(tài);我能聽(tīng)到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲;我能流利地用語(yǔ)言和朋友對話(huà)，能夠傾訴自己的喜怒哀樂(lè )……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西。時(shí)間在我們的碌碌無(wú)為中慢慢流逝了，我們絲毫沒(méi)有意識到自己的無(wú)知和慵懶。媽媽說(shuō)：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂;聽(tīng)力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。
海倫在這本書(shū)中用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度教會(huì )了我要向她一樣熱愛(ài)學(xué)習、自強不息、不屈不撓、積極樂(lè )觀(guān)，在困難中不斷進(jìn)步，在坎坷中不斷提升，在逆境中獲得重生。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得26
人依靠五官和四肢來(lái)感知世界：眼睛可以看到色彩，耳朵可以聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，鼻子可以嗅到花香，嘴巴可以品嘗到味道，而雙手可以觸摸這個(gè)世界，這些都是每一個(gè)正常人所擁有的五感，缺少任何一個(gè)都將是人生的不幸，因為你將無(wú)法完整地感受這個(gè)世界。
有這樣的一個(gè)人，她看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、說(shuō)不出，但她依靠鼻子和雙手創(chuàng )造出自己精彩的生活，憑借心靈在黑暗無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的世界里馳騁，用愛(ài)照亮了每一個(gè)人的生命，她就是海倫·凱勒。
一次偶然的機會(huì )，我拜讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》。當時(shí)節選了書(shū)中的一角，已經(jīng)讓我讀得如癡如醉，被她文字和遭遇所感動(dòng)和震撼。她在書(shū)中寫(xiě)道︰“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天我去看黎明，看曙光……第三天，要看我的生活的世界多么美好。”她渴望的這三天，對于我們來(lái)說(shuō)，是多么的普通、平常、簡(jiǎn)單，但對于她而言卻是不可實(shí)現的奢望。書(shū)中句句發(fā)自?xún)刃牡臉銓?shí)的話(huà)語(yǔ)，猛烈地敲擊著(zhù)我的心。我感動(dòng)，敬佩，震撼……于是，我愛(ài)不釋手地讀完了這本書(shū)。現在，我把這本書(shū)推薦給大家，這是一本讓大家終生受益的書(shū)，希望大家都來(lái)讀一讀。海倫·凱勒的一生，是從悲劇開(kāi)始，但是輝煌終結的一生。當她還在襁褓之中的時(shí)候，當她僅僅在光明世界中生活了十九個(gè)月之后，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，奪走了她的視力和聽(tīng)力，進(jìn)而失去說(shuō)話(huà)的能力。我們無(wú)法想象，一個(gè)年幼的孩子面臨這種情況的痛苦。但我們慶幸，在身邊的人的指引下，她為我們展示了一個(gè)積極的人生。
作為一名殘疾人，海倫的堅強、樂(lè )觀(guān)，一度成為我人生當中一劑興奮劑，激勵我后來(lái)克服困難，不斷進(jìn)取的榜樣，是我求學(xué)時(shí)代的原動(dòng)力。凡是讀過(guò)《假如給我三天光明》一書(shū)，無(wú)一不被她的樂(lè )觀(guān)，堅強所感動(dòng)。在當今浮躁的社會(huì )中，可以讓我們向內心挖掘，不再怨天尤人，不再碌碌無(wú)為，不再哀嘆命運不公，時(shí)運不濟，不再被悲觀(guān)消極的情緒所包圍。作為一名健康的，四肢健全，身體沒(méi)有殘缺的正常人。我們有健康的手臂，可以隨心所欲去擁抱每一棵樹(shù)，親吻每一朵花;我們有強健的雙腿，可以走過(guò)人生的每一處風(fēng)景，去我們想去的每一個(gè)地方;我們擁有一雙明媚的眼睛，可以觀(guān)察每一寸大地，看盡花開(kāi)花落，潮起云涌。捕捉湛藍的天空飄過(guò)每一朵云。
那么比起海倫，我們每個(gè)人都很幸運，也無(wú)比幸福，還有什么可以抱怨和不難的？在看到海倫用滿(mǎn)腔的熱情和渴望寫(xiě)出這幾個(gè)字時(shí)，我感覺(jué)到了花開(kāi)的力量，感覺(jué)到了風(fēng)鼓動(dòng)帆的激情。在她面對殘破的人生，積極投身于火熱的與命運的斗爭時(shí)，我們不應該為自己浪費了大把的光陰而慚愧嗎？所有我們認為的不平等，都只是為自己懶惰而找的借口。我們理直氣壯地對別人說(shuō)，我沒(méi)有成功，只是因為沒(méi)人賞識。我也可以成為蓋茨，如果我也有一個(gè)IBM做股東的媽媽;如果我有王思聰那樣給力的老爸，別說(shuō)馬云了，我肯定能做李嘉誠。
然而，你有沒(méi)有想過(guò)，很多王思聰的爸爸們并沒(méi)有王思聰那樣的爸爸啊？于是，你又理直氣壯了，那都是因為我沒(méi)有好的機遇。言而總之，總而言之。我們的平庸不是自己的緣故，都是事出有因，順其自然的。可是，正是因為這樣那樣的借口，所以，我們可以臉不紅心不跳的把所有的不努力，不出色都歸功于客觀(guān)理由，用各種各樣的借口掩蓋我們不上進(jìn)的真相。以至于后來(lái)遇到所有的困難，都自動(dòng)繞道而行，自動(dòng)為自己開(kāi)脫。
海倫的書(shū)《假如給我三天光明》，讓我們從安逸的美夢(mèng)中驚醒，開(kāi)始從內心改變，深處挖掘積極，樂(lè )觀(guān)，向上奮進(jìn)的動(dòng)力，身處困境之時(shí)不斷打氣，不斷向上！《假如給我三天光明》，今天，你打氣了嗎？
世上有許多人因為生活在黑暗中而絕望，不再相信自己的人生，而海倫不是，她是一位堅強的女作家，她接受了生命的挑戰，在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛(ài)的雙手伸向全世界。有些人，直到失去后才知道珍貴，經(jīng)歷坎坷后才懂得珍惜，應該現在就珍惜美好的生活，學(xué)習海倫的精神，讓人生不再留下遺憾。
人生，其實(shí)有許多光明，光靠眼睛看，是遠遠不夠的，要用自己的心感受溫暖和希望，并靠自己的行動(dòng)來(lái)讓這些變成用眼睛能看到的，這樣才能讓這個(gè)世界變得更加光明
我們的人生比起海倫來(lái)說(shuō)好的太多了，海倫尚且能做到這樣，為何我們不能，勇往直前，無(wú)所畏懼，生命不綻放出不一樣的光彩。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得27
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我被這本書(shū)的作者深深的感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著(zhù)名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力。”這是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開(kāi)始珍惜時(shí)間，就應該在年輕時(shí)珍惜它!
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜自己的性命吧!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得28
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)以后，使我觸感頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心確實(shí)光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己!
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠住在世人的心中!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得29
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，我最佩服的就是海倫·凱勒那身殘志堅的精神。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女身殘志堅的故事，她19個(gè)月大的時(shí)候，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人。剛開(kāi)始時(shí)，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對生活感到失望。在父母的陪伴下，海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位耐心的老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新燃起了希望。
這本書(shū)讓我印象最深刻的是海倫學(xué)認字。海倫是盲人，學(xué)認字要比正常人困難得多，老師把字打成盲文，教海倫用手來(lái)摸。雖然海倫在學(xué)認字的時(shí)候遇到了一些不開(kāi)心的事，但她并沒(méi)有放棄，她反復觸摸，不厭其煩，自己的辛苦付出終于得到了回報。
看到這里我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現實(shí)生活中，我常常遇到困難就退縮，特別是在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，培優(yōu)闖關(guān)題，稍微有點(diǎn)難度，就不愿動(dòng)腦筋選擇放棄，和海倫比起來(lái)，想想都慚愧。我決心要迎難而上，不讓數學(xué)拖學(xué)習的后退。
這本書(shū)告訴我們，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得30
讀了《假如給我三天光明》之后，我被主人公海倫·凱勒的精神所感動(dòng)，她與命運頑強搏斗的故事深深打動(dòng)了我。
她本是一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩，我會(huì )向我們一樣擁有幸福快樂(lè )的生活，可是，在她19個(gè)月大的時(shí)候，突如其來(lái)的病魔奪走了她的所有的快樂(lè )，她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，她像一個(gè)失去了翅膀的天使，無(wú)力更無(wú)助。
她是幸運的，因為她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風(fēng)的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認識了這個(gè)世界，她學(xué)會(huì )了交流，她甚至考上了哈弗大學(xué)，她是多么棒的。一個(gè)人啊!她經(jīng)歷的困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛(ài)讓自己看到了光明和希望。
有時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把眼睛閉上，抬起腳試著(zhù)走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨，那么，海倫·凱勒呢?她的一生都是在黑暗中度過(guò)，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多么地慚愧和自責啊! 其實(shí)，眼睛看不見(jiàn)并不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學(xué)習走路吧!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得31
向往光明和聲音的海倫·凱勒深深地感動(dòng)著(zhù)我。那種堅持、勇敢、努力值得我們學(xué)習。
海倫·凱勒為了學(xué)習盲語(yǔ)，她把自己的手指都摸出了血，而這些都是為了能和自己的小伙伴在一起。這正是海倫·凱勒遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師讓他重新開(kāi)始度過(guò)一個(gè)艱苦難熬的生活。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。命運帶給她太多的折磨。這時(shí)讓我想起我和爸爸媽媽妹妹一起到外面玩時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大約三歲的小男孩。我跑上前去問(wèn)他：“你干嘛戴著(zhù)一個(gè)眼鏡?”在他身旁的媽媽說(shuō)：“他是盲人。”聽(tīng)到這句話(huà)我用手在小男孩前面晃了一下，真的.沒(méi)反應。不過(guò)還不到一會(huì )兒，那小男孩不知怎么的，他就哭了起來(lái)。海倫·凱勒想學(xué)習正常人一樣化妝，她趁著(zhù)家人不注意時(shí)，跑到母親的房間，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子化起妝來(lái)。這讓我想起我的妹妹經(jīng)常在舅媽的化妝臺前學(xué)著(zhù)舅媽一樣化妝。
《假如給我三天光明》的這本書(shū)表現出了一個(gè)命運悲慘的小姑娘和實(shí)現她能像正常人一樣和伙伴們一起玩，我希望有更多的人去看這本書(shū)。從中我們也可以學(xué)習到許多知識。海倫·凱勒的精神永遠記在我們心中。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得32
美國作家海倫·凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里，講述了自己生命的不幸與痛苦，在黑暗中絕望的感受，以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對生命有了信心。她想如果擁有三天光明，第一天她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面容，將他們的外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀(guān)博物館，戲院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
這本書(shū)讓我深深的感受到了海倫·凱勒的不幸，也讓我更加珍惜我的眼睛。“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的”這句話(huà)更是讓我對她的毅力感到驚訝。 我合上書(shū)，靜靜地躺在床上，腦子里全是海倫·凱勒書(shū)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，嘴里情不自禁的地吐出一句話(huà)“沒(méi)有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比。”三天的時(shí)間對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，只有七十二小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾，但是對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，三天是三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又有多么的滿(mǎn)足多么的快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件約束，就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得33
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導致失明，失聰，失語(yǔ)，她變成了一個(gè)既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心;但同時(shí)她又是很幸運的，她遇見(jiàn)了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會(huì )很多種國家的語(yǔ)言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界，她想看到的東西實(shí)在是太多太多了，但這對她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習環(huán)境，我們還等什么呢?我們還能抱怨什么呢?我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書(shū)開(kāi)始，像海倫·凱勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發(fā)學(xué)習，到達自己理想的彼岸!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得34
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在健康的時(shí)候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著(zhù)這種目標，懷著(zhù)這種目標去生活，我們的人生將會(huì )多么幸福啊! 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得35
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著(zhù)太多太多有趣的問(wèn)題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個(gè)世界，認識英語(yǔ)單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng )建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習英語(yǔ)單詞，依然努力地認識這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰。終于，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應該去朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好使用你的眼睛吧，你會(huì )用它創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的成就！，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：永不放棄！當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得36
今年暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公海倫。凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光·無(wú)聲·無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個(gè)強者，她的勇敢震撼了世界，更深深地鼓舞著(zhù)一代又一代的人。
海倫是一個(gè)聾啞人，但是她憑著(zhù)自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被授予“總統自由獎?wù)隆薄＿@些偉大的成就絕對是一個(gè)奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看的人就是他的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予他的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)他的老師，親人和朋友，她想看到她的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，想看到太陽(yáng)的的光輝。她是那么的熱愛(ài)自然。這一天，她還要看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì )讓她感到不黑暗。第三天，海倫有太多東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規劃出準確的目標，她是如此渴望能見(jiàn)到周?chē)囊磺小?/p>
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得37
在這一年中，我讀了很多的書(shū)，但讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講的是一個(gè)外國女孩叫做海倫·凱勒。這個(gè)女孩在19個(gè)月的時(shí)候因病失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，從小就生活在幽暗的環(huán)境中，她非常的絕望，但卻從來(lái)沒(méi)有放棄渴望得到知識的心。因此，家里人給她請來(lái)了一位教師——安妮·沙莉文小姐。在她們的.共同努力下，海倫·凱勒用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
海倫·凱勒也許很可憐，因為上天和她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓她一輩子都生活在黑暗里，但她非常的可敬，在自己的努力下，不僅學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)等五種語(yǔ)言，而且還入選了美國《時(shí)代周刊》評選的“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
讀了這本書(shū)，我知道了就算身體方面不健全，就算命運之神針對著(zhù)我們，我們也不能向命運屈服，而要像海倫·凱勒一樣，使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里，也有過(guò)想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末，老師布置了許多數學(xué)作業(yè)，當我寫(xiě)到關(guān)于面積的應用題時(shí)，有幾題不會(huì )，而且用了很多種方法都算不出來(lái)，心里覺(jué)得好煩躁，于是我放棄了。躺到床上，突然想起海倫·凱勒的故事，心想：那么大的困難她都能挺過(guò)去，對比之下，我這點(diǎn)小困難算什么呢？于是渾身充滿(mǎn)了力量，一骨碌爬起來(lái)，把數學(xué)書(shū)本面積部分由淺而深的重新溫習，掌握了面積的單位互換，輕松的把問(wèn)題解決了。
是海倫·凱勒鼓舞了我，她面對困難時(shí)樂(lè )觀(guān)、堅強、積極進(jìn)取，她熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，爭分奪秒地學(xué)習，勇往直前，讓我學(xué)習到了用微笑面對生活，珍惜每一天的光明！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得38
海倫希望長(cháng)久地凝視她親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文的面龐，當她還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師就來(lái)到了她面前，為她打開(kāi)了外面的世界。她將不僅要看到老師面龐的輪廓，以便她能夠將它珍藏在自己的記憶中，而且還要研究老師的容貌，發(fā)現老師出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她老師正是以此來(lái)完成教育她的艱巨任務(wù)的。海倫希望從老師的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到老師那經(jīng)常向她流露的、對于全人類(lèi)的同情。”在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。海倫將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼。海倫真的很想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
海倫凱勒再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。依據自己虛構的.奇跡的期限，這將是她有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。自己將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，海倫奉獻給了自己有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向自己顯示了人與自然的歷史。第三天，將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了她的目的地。海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對于天才是一塊墊腳石...”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，而失去靠自己的堅強去打敗它。
《假如給我三天光明》讓我明白，要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得39
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值，因為只有在患病的時(shí)候，才更能體會(huì )到健康的可貴，才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光。我也嘗試著(zhù)閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字.，我現在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒(méi)有更好地珍惜，不認真學(xué)習，不好好觀(guān)察，在生活和學(xué)習中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨，感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得40
最近，爸爸終于講完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。作者是海倫·凱勒。這本書(shū)一共有四章。第一章：張開(kāi)心靈的眼睛。第二章：信心與希望。第三章：走出黑暗與寂靜。最后一章：假如給我三天光明。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒小時(shí)候因為生病，失去了聽(tīng)力和視力。在安利·沙利文老師的鼓勵下，她克服了種種困難：看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、不能獨立讀書(shū)、寫(xiě)不了字。然而最終她憑借驚人的毅力學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，并且考上了大學(xué)。
在大學(xué)里，她一開(kāi)始極不適應，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力才慢慢適應了。終于成長(cháng)為19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì )騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀(guān)博物館和名勝古跡，并從中得到知識。真的難以想像她為此付出了多少努力。
我要珍惜每天的時(shí)光，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的疼愛(ài)。還要珍惜周?chē)囊徊菀荒尽Ｎ乙屑毴ヂ?tīng)鳥(niǎo)的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個(gè)日子。當然這本書(shū)還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當我在以后的生活中遇到困難時(shí)，想想海倫·凱勒，一切困難也就算不上困難了。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得41
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國失明失聰女作家海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)到：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值。”我們的生活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著(zhù)“天堂”般的生活-------作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠地消然流逝。”
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì )留戀它。”這話(huà)不無(wú)道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì )留戀以前的歡聲笑語(yǔ);當你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì )留戀時(shí)間;當你失支光明時(shí)，才會(huì )珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?/p>
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì )怎么做?”三天!我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀!第一天我會(huì )陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天后為我淚流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割;第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔;第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲;第四天微笑著(zhù)迎來(lái)黑暗的黎明……
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得42
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。可當我看到她能根據自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得43
海倫·凱勒，一個(gè)還很模糊的名字帶給我無(wú)限好奇，好奇心為我翻開(kāi)了她的自傳——《假如給我三天光明》。
或許大家都知道海倫·凱勒的事，還有關(guān)于她的許多東西。只因為她震撼世界。一個(gè)幽閉在黑暗。無(wú)聲世界里的人，她卻微笑地給人類(lèi)帶去無(wú)限光明和希望。一個(gè)度過(guò)生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，卻用不屈不饒的精神完成偉大的學(xué)業(yè)——畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。現在，越發(fā)覺(jué)得自己是那么的無(wú)知！
我喜歡海倫的自傳，她的筆調是那么的迷人，雖并不華麗，但清新的氣味讓我覺(jué)得就像是在大自然里似的，至今，我終于領(lǐng)會(huì )到，什么叫“讀一本好書(shū)，就是在于一顆偉大的思想交流。”在讀她心嗎？每一處，我都能體會(huì )到那動(dòng)人的靈魂在訴說(shuō)那么多往事。看了，便不肯放手。也許，是觸到了這動(dòng)人的筆調，我喜歡用交流的方式，來(lái)記錄我所想寫(xiě)的事物。我想謝謝她。
人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記。在她的生活和生活樂(lè )趣中，凱勒小姐給那些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。可海倫背后那個(gè)一直默默的幫助凱倫的恩師——安妮·沙利文小姐讓我們明白成功的奧秘。我們在成長(cháng)，生活的空虛里如果注入這樣的精神，世界上還有困難么？
光陰似箭，年華似水，走過(guò)人生88個(gè)春秋的海倫與世長(cháng)辭。她走過(guò)的信心、希望、黑暗、寂靜都是奇跡。讓我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光小徑，回眸這顆純潔的靈魂，我們的心靈之光將有次被點(diǎn)燃。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得44
生命是脆弱的，但生命也是頑強的，有時(shí)生命總會(huì )給你無(wú)數無(wú)數的驚喜，以至于你認為擁有奇跡。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個(gè)仿佛從出生就注定被上帝遺忘的小可憐，她無(wú)法用眼睛去感受最真實(shí)的美，甚至無(wú)法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑著(zhù)自己的觸覺(jué)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，實(shí)現了生命的奇跡!
成為一個(gè)作家已經(jīng)很難了，然而海倫凱勒，這個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的女孩，她通過(guò)自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時(shí)候我甚至懷疑海倫凱勒這個(gè)人是否真的存在，又或者她并不是真的看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，這本書(shū)也只是憑想象寫(xiě)出來(lái)的東西?但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無(wú)法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺(jué)得世上的事情仿佛并不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有著(zhù)如此好的條件為什么我們做不到?堅持下去也許的確不能代表著(zhù)成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那么她一輩子也就只是一個(gè)殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會(huì )有所收獲。努力了，便會(huì )像海倫凱勒那樣，出現生命的奇跡!
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得45
世上的人有的是眼睛看不見(jiàn)，被人成為瞎；有的是嘴說(shuō)不了話(huà)。被人成為啞；有的是耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實(shí)故事。海倫。凱勒剛生出來(lái)時(shí)，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說(shuō)話(huà)；可以看見(jiàn)世界的美麗的東西；可以聽(tīng)見(jiàn)從世界傳來(lái)的美妙的聲音。可是出生幾個(gè)月后，海倫。凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫生都說(shuō)沒(méi)救了。可是幾天后，海倫。凱勒的發(fā)燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發(fā)現自己看不見(jiàn)任何東西時(shí)，傷心壞了。海倫七歲時(shí)，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了各種各樣的事情，也學(xué)會(huì )了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時(shí)候都要尊重自己和生命，如果沒(méi)有生命，會(huì )有你自己?jiǎn)幔繒?huì )有你的將來(lái)嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會(huì )怎么辦？生命是來(lái)讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來(lái)。你不保護好生命，哪一天，你醒來(lái)發(fā)現自己說(shuō)不了話(huà)或聽(tīng)不見(jiàn)大自然傳來(lái)的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會(huì )痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽(tīng)不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問(wèn)要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點(diǎn)點(diǎn)生命。
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得46
人活著(zhù)有什么意義呢？翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì )得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書(shū)的開(kāi)頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會(huì )給她三天光明，而且，她樂(lè )觀(guān)的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀(guān)看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀(guān)看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得47
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)內容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì )問(wèn)：“這是誰(shuí)啊？”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“19世紀出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”
雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運低頭，她認為，這是一個(gè)考驗，是上天給她的一個(gè)考驗。“第一天，我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天。”這就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。對我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應該海倫凱勒頑強，不向命運投降，自強不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì )成功。面對困難。只要戰勝它的信念，就能成為強者！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得48
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。
這個(gè)可憐的小姑娘出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場(chǎng)重感冒，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的小野獸”，大家都讓著(zhù)她，海倫不會(huì )了笑，失去了快樂(lè )。可為什么馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”呢？自從她的家庭教師——沙利文小姐的來(lái)到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學(xué)會(huì )了認字、寫(xiě)字、甚至說(shuō)話(huà)，她還到處演講來(lái)維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學(xué)，寫(xiě)了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺(jué)到了那種無(wú)私的愛(ài)，她用自己的努力和不斷會(huì )思考的大腦，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。創(chuàng )造這一個(gè)個(gè)的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，張開(kāi)心中的眼睛，用愛(ài)心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。
她的一生看起來(lái)很平淡，但是她給我們的啟迪是無(wú)窮的。海倫·凱勒用雙手創(chuàng )造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實(shí)、更有色彩！
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得49
在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事的每一天的事中去度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天每天都過(guò)得充實(shí)有趣，可我們的時(shí)間和機遇還有很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來(lái)說(shuō)要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心。
我讀完這本書(shū)，我想說(shuō)的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。＂
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得50
在上學(xué)期的緊張繁忙中，我抽出空來(lái)向學(xué)校的圖書(shū)館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書(shū)之后，我的心似波濤洶涌的浪濤，平靜不下來(lái)
這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當中只有十九個(gè)月的聲音和光明，在老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最后成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個(gè)聾啞人，但是她卻沒(méi)有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，“第一天我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。”這是海倫·凱勒在光明的世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇于面對。
但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過(guò)許多挫折，但我卻沒(méi)有像海倫·凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到一道難題不會(huì )做，就空過(guò)去，媽媽看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：一點(diǎn)難題就不去思考，哪能就這樣空過(guò)去，不做呢？”是啊，怎么就這樣空過(guò)去呢，我回頭冥思苦想，一會(huì )兒，就想到了。
人生難免會(huì )遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。
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