老師的詩(shī)歌朗誦稿

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。要一起來(lái)學(xué)習朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的老師的詩(shī)歌朗誦稿（通用22首），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿1

　　老師像一棵樹(shù)，

　　辛勤的培育著(zhù)，

　　我們這一棵棵剛剛破土的幼苗;

　　老師像一把傘，

　　為我們遮風(fēng)擋雨，

　　不讓我們受到風(fēng)雨的襲擊;

　　老師像救生圈，

　　傳授我們知識，

　　讓我們暢游在知識的海洋里;

　　老師，您讓我們倍受呵護，

　　傳授給我們知識并教了我們做人的道理 。

　　所以，在今天這個(gè)特殊的日子里，

　　我祝愿所有老師:

　　教師節快樂(lè )!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿2

　　老師的眼睛里

　　流露出愛(ài)的光芒

　　他行走在教師中

　　仿佛似一些美麗的天使

　　飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像

　　一些不會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言

　　讓所有融化的力量，去握緊老師的手

　　讓我們永遠在一起一萬(wàn)年

　　讓我們心中的情，流露著(zhù)一億年的光陰

　　老師教育了我們要多做陰德

　　陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中

　　變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿3

　　人們都說(shuō);

　　您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　人們還說(shuō)：

　　您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

　　我說(shuō)：

　　您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

　　在九月這個(gè)光榮的節日里。

　　我們向所有的老師送上最真摯的話(huà)語(yǔ)：

　　老師，祝您節日快樂(lè )!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿4

　　老師，我想對你說(shuō)……

　　老師，我想說(shuō)

　　你是那紅彤彤的太陽(yáng)

　　我是這綠油油的小草

　　是你的光芒

　　讓我們迅速長(cháng)大

　　老師我想說(shuō)

　　你是那辛勤的園丁

　　我就是嬌嫩的幼芽

　　是你的汗水

　　讓我們越發(fā)健壯

　　老師，我想說(shuō)

　　你是那勤勞的蜜蜂

　　我就是那圓圓的花蕊

　　是你的勞動(dòng)

　　讓我們更加芳香

　　老師，我想說(shuō)

　　你是那無(wú)邊的藍天

　　我就是這雪白的云朵

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿5

　　老師的眼睛里

　　仿佛流露出血一樣的光

　　是透明的血的光

　　那里面凝聚著(zhù)他幾十年的辛勤的教學(xué)

　　他的每一個(gè)血絲里

　　仿佛都長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的希望

　　希望仿佛在他眼睛里

　　化成了隱形的船

　　航行在他的歲月里

　　老師的眼睛里

　　流露出白色的的花朵

　　那些花朵雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)

　　但是他能讓老師發(fā)現

　　新的天地，就是學(xué)海的境界

　　無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵

　　正在伴隨著(zhù)他，直到永遠

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿6

　　老師

　　你是醇香的甘露

　　滴滴灑在

　　棵棵幼苗

　　讓幼苗

　　開(kāi)花結果

　　桃李的芳香里

　　浸透的是你辛勤的汗水

　　燦爛的笑容里映射的

　　是你無(wú)私的精神

　　你用手中的粉筆

　　為學(xué)生描繪了一幅

　　美麗的壯錦

　　學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里

　　泛現了你根根白發(fā)

　　你用滿(mǎn)清熱忱

　　拂去了學(xué)生心里的污垢

　　送給學(xué)生靚麗的天空

　　每一撇

　　每一捺

　　都是精神的火種

　　每一筆

　　每一行

　　都是你靈魂的階梯

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿7

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　你的音容笑貌，

　　你的舉手投足，

　　時(shí)常展現在我的眼前；

　　你的關(guān)心，愛(ài)護，

　　一直縈繞在我的腦海里；

　　你的循循善誘，諄諄教導，

　　至今銘記在我的心中；

　　你和我們一起時(shí)的一切，

　　都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　是你給了我學(xué)習的自信；

　　是你給了我生活的勇氣，

　　是你給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，

　　是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；

　　你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；

　　你是我生活航程中的引路人；

　　你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　如果沒(méi)有你，

　　或許我就會(huì )自暴自棄；

　　如果沒(méi)有你，

　　或許我就會(huì )那么沉迷下去；

　　如果沒(méi)有你，

　　或許就沒(méi)有我生活的前景；

　　如果沒(méi)有你，

　　或許就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；

　　感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；

　　感謝你對我的培育之恩；

　　感謝你對我的知遇之情。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　祝愿你健健康康，

　　幸幸福福，

　　和和美美，

　　快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天！

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿8

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為教書(shū)是一場(chǎng)暗戀

　　費盡心思去愛(ài)一群人

　　結果卻只感動(dòng)了自己

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為教書(shū)是一場(chǎng)苦戀

　　費心熱愛(ài)的那群人

　　總會(huì )離我而去

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為教書(shū)是一場(chǎng)單戀

　　學(xué)生虐我千百遍

　　我待學(xué)生如初戀

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為教書(shū)是一樁群體戀

　　牽線(xiàn)搭橋，友誼成片

　　我卻在原地不曾改變

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為這工作太勞累

　　可我愿做一輩子學(xué)生

　　在老師的攜伴下

　　在知識的森林里漫步

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為這工作太費神

　　可我愿做一輩子學(xué)生

　　在老師的庇護下

　　在智慧的宇宙中翔飛

　　我不愿

　　不愿當老師

　　因為這工作太清苦

　　可我愿做一輩子學(xué)生

　　永遠保持一個(gè)學(xué)生的純真

　　卻具有老師的靈魂

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿9

　　一身淺灰的中山裝

　　風(fēng)紀扣常常扣得緊緊

　　夾扎著(zhù)山芋腔的普通話(huà)

　　給人的印象始終是一臉嚴肅

　　陸老師，讀師范時(shí)他任教文選

　　一摞大大小小的書(shū)

　　伴隨著(zhù)課上的旁征博引

　　讓我時(shí)常想起魯迅筆下的藤野

　　畢業(yè)那天師生會(huì )餐

　　陸老師破例喝了酒

　　酒后的他反復叮囑我堅持筆耕

　　這話(huà)其實(shí)他已寫(xiě)在了我的紀念冊里

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)陸老師生病

　　幾個(gè)同學(xué)相約去看望

　　燈光下的他面容枯槁

　　話(huà)語(yǔ)依舊是擲地有力

　　他說(shuō)他和死神握過(guò)兩次手

　　他讓我們再忙也要愛(ài)惜身體

　　努力拓展生命的寬度

　　病床上的他仍堅持讀書(shū)寫(xiě)作

　　上帝最終沒(méi)有給這個(gè)好人活下去的機會(huì )

　　陸老師離開(kāi)人世已經(jīng)好幾個(gè)年頭

　　但愿天堂里沒(méi)有生老病死

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿10

　　清晨

　　拎了一籃晨露

　　艱辛撒滿(mǎn)林間小路

　　慈愛(ài)的目光掛滿(mǎn)幼小的枝頭

　　你的憨笑

　　溢滿(mǎn)了璞真和奉獻

　　小河漲水了

　　你把褲管高高挽起

　　駝背負上一個(gè)一個(gè)等待的身影

　　老木桌上，泥巴墻邊

　　一張滿(mǎn)是黑灰流著(zhù)鼻涕眼淚的臉

　　你揮著(zhù)鐵鏟在烏黑的大鍋子里攪拌

　　旁邊一堆潮濕凌亂的柴草

　　夕陽(yáng)西下

　　你疲憊著(zhù)，揮揮手

　　送走一天的歡歌笑語(yǔ)

　　失神在那串串純潔的腳印里

　　夜更深深了，蛙蟬混鳴

　　關(guān)上窗

　　續上一只新的蠟燭

　　你身子在燭光里是那么的瘦弱

　　從不舍得多燃一根稻草

　　把每一份光和熱都拋在了那片未來(lái)的土地

　　你的胸懷裝著(zhù)整個(gè)宇宙

　　卻從不去看城市的風(fēng)景

　　你的心系在那塊三尺見(jiàn)方的黑板

　　你的熱血因為為人師者而沸騰

　　粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)地染白了你的鬢發(fā)

　　日子在你的額頭刻下一道又一道的痕跡

　　桃花李花開(kāi)了滿(mǎn)山

　　你的容顏蒼老了

　　你的腿走不動(dòng)了

　　你的夢(mèng)想依然在那塊黑板里

　　你的名字也始終躲在那塊黑板背后

　　只有一個(gè)沒(méi)有色彩和味道的稱(chēng)呼

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿11

　　林老師上山下鄉時(shí)

　　是村里的赤腳老師

　　曾給過(guò)我一枚

　　大白兔

　　上海真甜

　　林老師回上海后

　　成了村駐滬辦主任

　　姑姑結婚

　　林老師送了件的確良

　　雪一樣潔白

　　上海真倩

　　叔叔做小商販

　　林老師幫助買(mǎi)了輛自行車(chē)

　　鳳凰牌

　　爺爺非常困惑

　　斯斯文文的上海人怎干出

　　如此結實(shí)的活

　　上海真牛

　　現在

　　白發(fā)蒼蒼的林老師

　　手不能提肩不能扛

　　就改用語(yǔ)言搬運上海

　　東方明珠世博會(huì )合作組織

　　以及開(kāi)發(fā)區與地鐵

　　雖然這些電視與網(wǎng)上都有

　　但由林老師捎帶

　　是分外振奮與親切

　　當然林老師也會(huì )帶點(diǎn)家鄉的

　　土特產(chǎn)到上海進(jìn)行推介

　　如一些優(yōu)質(zhì)的姑娘小伙子

　　大家稱(chēng)真是到了廣闊的天地

　　接受再教育

　　只是不叫上山下鄉

　　而叫下海闖灘

　　許多夢(mèng)想實(shí)現地像霓虹燦爛

　　呵，上海真夠意思

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿12

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的課堂如秋水的溫柔，

　　老師的聲情并茂，

　　掀開(kāi)每天嶄新的一頁(yè)。

　　臉上漾起了幸福的笑靨，

　　共鳴了你我喜悅的心弦。

　　學(xué)子言行舉止表里如一，

　　老師如履春風(fēng)；

　　操場(chǎng)的嬉戲追逐，

　　幾度春秋寒窗相伴，

　　薪火相傳演繹睿智的文明！

　　學(xué)子成為祖國的棟梁，

　　閃耀著(zhù)老師您的晶瑩淚珠。

　　學(xué)子捧著(zhù)鮮花，站在領(lǐng)獎臺上。

　　這浸透老師多少的辛酸和苦楚！

　　迎來(lái)嚴峻的流火六月，

　　換來(lái)張張載滿(mǎn)希望的通知書(shū)，

　　老師，您的心能不綻放幸福的花蕾？

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿13

　　貧窮這匹餓狼

　　早早地吞噬了我多病之父

　　陽(yáng)光似有還無(wú)

　　母親每天筑籬而居

　　漫漫求學(xué)路

　　我象跨墩過(guò)渡

　　老師您多次家訪(fǎng)

　　洪來(lái)時(shí)我才未跌落水中

　　您一只手拉我過(guò)河

　　兩只手送給我高中錄取通知

　　可您也家徒四壁淚汪汪

　　看著(zhù)您的愛(ài)徒在升學(xué)路上走失

　　終日淫雨霏霏

　　鄉鄰不停勸解嘆息卻怎么也

　　阻擋不了一地野草瘋長(cháng)

　　我戴著(zhù)腳鐐在田間地頭忙碌

　　少年農夫苦捱兩年

　　我手腳起繭了老師您還念叨

　　這個(gè)伢子本來(lái)可以考上大學(xué)

　　半途輟學(xué)了真太可惜

　　一聲春雷傳到耳里

　　我封堵已久的大壩終于決堤

　　老師您一句話(huà)救了弟子

　　當兵回來(lái)的大哥咬牙作了人梯

　　大學(xué)生復學(xué)考上大學(xué)

　　老師您笑得比誰(shuí)都要甜蜜

　　弟子砥礪前行不負師恩

　　九十度鞠躬深表謝意

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿14

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　我愛(ài)我師

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，

　　啊!老師就是這么無(wú)私!

　　啊!老師我們愛(ài)您!

　　——老師，辛苦了

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)。

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　我也只能幫到這里了老 師

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，

　　而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿15

　　走千里，越萬(wàn)里，

　　老師教育難忘記。

　　是成功，是失意，

　　知識伴我解惑迷。

　　也許兒時(shí)挺害怕，老師的嚴厲，

　　也許曾經(jīng)很埋怨，作業(yè)的壓力，

　　長(cháng)大后恍然明白師恩的深邃。

　　說(shuō)千言，道萬(wàn)語(yǔ)，

　　難訴感激的心思，

　　度春秋，經(jīng)四季，

　　離開(kāi)校園到社會(huì )。

　　也許偶然會(huì )想起，淘氣和調皮，

　　也許現在已徹悟，人生的道理，

　　節日里我想說(shuō)出老師我愛(ài)你。

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿16

　　我驕傲，我是一名教師

　　在無(wú)數平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)!

　　我是一名教師，我無(wú)怨與自己的奉獻，我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇。

　　我驕傲，我是一名教師，

　　我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識的種子，盼望它碩果滿(mǎn)枝。

　　我驕傲，我是一名教師，我用語(yǔ)言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤。

　　我驕傲，我是一名教師，我只愿，幼苗能長(cháng)成參天大樹(shù)，我不悔，歲月增添我的.年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘愿把自己化作塵埃。

　　我驕傲，我是一名教師!三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。

　　因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為追求，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望擦去功利。因為執著(zhù)，我選擇詩(shī)滿(mǎn)乾坤，畫(huà)滿(mǎn)人間。

　　我驕傲，我是一名教師!

　　我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃。我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。

　　我不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因為我知道，

　　我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁!

　　我不會(huì )讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪�，因為我知道�?/p>

　　我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!

　　我驕傲，我是一名教師!

　　追夢(mèng)的我們不會(huì )累勇敢的面對，哪怕流著(zhù)眼淚追夢(mèng)的我們不后悔堅強的體會(huì )，那苦澀的滋味我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻!我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇!我是一名教師，我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!我驕傲，我是一名教師!我驕傲，

　　我是一名光榮的人民教師!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿17

　　透著(zhù)陽(yáng)光

　　忽明忽暗

　　我總是認真的抬頭

　　看到你的臉?shù)秩局?zhù)

　　讓人醉心的微笑

　　老師你好

　　你的手柔軟

　　是我喜歡的溫度

　　你的眼睛發(fā)亮

　　是我執著(zhù)的導航

　　老師你好

　　你的言語(yǔ)如歌

　　是我長(cháng)大后還能哼在心里的曲

　　老師你好

　　讓我輕輕親吻你的皺紋

　　像在陽(yáng)光下你輕輕親吻我的睫毛

　　讓我緩緩握住你的手

　　像在教室里你小心翼翼的

　　為我講著(zhù)課題

　　長(cháng)大后

　　仍然開(kāi)口的說(shuō)

　　老師你好

　　你臉上渲染的微笑

　　仍然在陽(yáng)光下

　　是首

　　不朽的歌

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿18

　　《老師，辛苦了》

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)，

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了!老師!

　　你們把青春無(wú)私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師!

　　請接受我們崇高的敬禮!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿19

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　你的音容笑貌，

　　你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前;

　　你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里;

　　你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;

　　你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　是你給了我學(xué)習的自信;

　　是你給了我生活的勇氣，

　　是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，

　　是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;

　　你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;

　　你是我生活航程中的引路人;

　　你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

　　老師，我想對你說(shuō)：

　　如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄;

　　如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去;

　　如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;

　　如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

　　老師，我想對你說(shuō)：感謝你。

　　老師詩(shī)朗誦稿03：《您是春雨》

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，

　　而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿20

　　老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；

　　老師，您是石級，承載著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)老師的崇高的勞動(dòng)。

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　親愛(ài)的老師，正因為有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　我敬愛(ài)的老師們，請再一次接受我們的祝福，祝您萬(wàn)事如意，一生平安！

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿21

　　學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。

　　當我，踏進(jìn)學(xué)校的那一刻，

　　就等于，我走進(jìn)了成長(cháng)的搖籃，成了一個(gè)嬰兒，

　　就等于，我被栽進(jìn)肥沃的土地，成了一棵小草。

　　我，是只會(huì )哇哇大叫的嬰兒，

　　我，是只能趁著(zhù)風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，

　　五年以后……我，是個(gè)懂禮貌，能說(shuō)會(huì )道的女孩，

　　我，是棵成熟了的小草……

　　怎么，會(huì )這樣?

　　是誰(shuí)，幫助了我?

　　是學(xué)校，是校園，是老師!

　　學(xué)校這個(gè)成長(cháng)的搖籃，由老師這位母親，推著(zhù)，

　　校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著(zhù)。

　　在這五年里，老師像母親那樣，無(wú)微不至地照顧我，指導我，教我讀書(shū)，寫(xiě)字，做人，

　　老師像園丁那樣，仔細認真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習慣，都被母親般的老師，一一治好，

　　凡是，我身上的蟲(chóng)子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的老師，一一捉出來(lái)。

　　每當，我準備走向歪路時(shí)，老師總是把我引到大路上，

　　每當，我準備歪向一邊時(shí)，老師總會(huì )把我扶正……總是會(huì )這樣子的……

　　當我開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候，我那群可愛(ài)的同學(xué)，就會(huì )跑過(guò)來(lái)，和我分享那一片快樂(lè )。

　　當我不高興的時(shí)候我那群善解人意的同學(xué)，就會(huì )跑過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂(yōu)解難。

　　我，很幸福，我，有這個(gè)好環(huán)境學(xué)習，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢?

　　我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)老師，我愛(ài)同學(xué)!

　　老師的詩(shī)歌朗誦稿22

　　孩子們，老師真高興，

　　你們每天都生活在愛(ài)的陽(yáng)光里

　　在小紅帆的每一天，你們同樣也收獲著(zhù)美麗：

　　三年前，在我們期待的目光中

　　你們像一群快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，飛進(jìn)這新奇的幼兒園

　　今天，是你們最后一次和老師、小朋友站在一起

　　再過(guò)幾天，你們就要展開(kāi)雙翅，到高遠的天空飛翔

　　老師突然發(fā)現：和你們在一起的三年時(shí)光

　　原來(lái)，只是那么短暫的相聚

　　親愛(ài)的孩子們

　　那些我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可能你們早已經(jīng)忘記

　　但老師會(huì )記得，記得你們甜美的歌謠，記得你們翩翩的舞蹈

　　你們即將離開(kāi)快樂(lè )的小紅帆，老師祝愿你們在今后的學(xué)習中

　　用辛勤的汗水換來(lái)金色的收獲

　　親愛(ài)的孩子們，我們想對你們說(shuō)：昨天的小娃娃已經(jīng)長(cháng)大，

　　不久，你們將離開(kāi)我們，去當一名光榮的小學(xué)生。

　　雖然，老師非常非常舍不得你們，

　　但是，小雛鷹長(cháng)大了，應該到更廣闊的天空展翅翱翔。

　　希望你們努力、努力、再努力，

　　因為只有不斷努力，才會(huì )成為一名出色的少先隊員。

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