三查三問(wèn)三思心得體會(huì )
一、三查三問(wèn)三思的內容
”三思”：一思怎樣才能增加群眾收入，怎樣才能更好的讓群眾得到更多實(shí)惠。二思怎樣才能從根本上解決宕昌發(fā)展中的困難和問(wèn)題。三思自己的作風(fēng)是否轉變，怎樣才能深入群眾，和群眾同甘苦、共命運、心連心。
“三問(wèn)”：一問(wèn)自己為群眾做了什么，辦了哪些實(shí)事好事。二問(wèn)自己開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，自己學(xué)到了什么，有什么領(lǐng)悟和體會(huì )。三問(wèn)自己是否存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問(wèn)題，真正轉變作風(fēng)，做到深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責，多辦利民之事。
“三查”：一查自己是否存在違反中央八項規定、省委雙十條、市委12項規定的問(wèn)題。二查自己是否存在脫離群眾，精神懈怠，不深入基層、不深入群眾等問(wèn)題。三查宗旨意識是否牢固，是否做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
二、三查三問(wèn)三思心得體會(huì )（通用10篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三查三問(wèn)三思心得體會(huì )（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )1
我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的校園里，深感自己的職責重大。透過(guò)學(xué)習，我有了更深入的認識。三查三思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:
一、做的比較好的方面
1、我能夠做到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業(yè)。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物，硬性向學(xué)生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，學(xué)習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學(xué)生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持;從不指責和訓斥家長(cháng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾、維護校園榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
5、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
二、今后還需在以下方面繼續努力：
1、加強學(xué)習，不斷完善自我。今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研潛力。
2、尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。以前，對學(xué)生嚴肅有余，親和不足，導致學(xué)生對我敬而遠之。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生，到達教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母“的形象。
3、強化職責，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身潛力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。透過(guò)自查，我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為校園教育工作奉獻自己的一份力量。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )2
緊緊圍繞“三查三問(wèn)三思”，即一查與群眾感情深不深，二查與群眾距離遠不遠，三查群眾在自己心中重不重;一問(wèn)入黨為什么，二問(wèn)當干部做什么，三問(wèn)自己能為后人留下什么;一思為了誰(shuí)，二思依靠誰(shuí)，三思我是誰(shuí)等內容，我作為一名從教多年的教師，針對“為什么選擇幼教這一職業(yè)？”“怎樣做一名合格的幼兒教師？”這兩個(gè)問(wèn)題重新認真思考，使我更深刻地認識到幼教工作的崇高，更清晰地明確工作努力的方向。
一、 提高工作認識，增強愛(ài)崗品質(zhì)
作為一名教師，特別是作為啟蒙教育的幼兒教師，責任重大，承擔著(zhù)培養祖國下一代的任務(wù)，這對幼兒教師就有著(zhù)更高、更嚴的要求。
首先，熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。“幼師這個(gè)行業(yè)，需要你有媽媽般的愛(ài)去支撐，因為他的工作是繁瑣的，是需要愛(ài)的。”熱愛(ài)幼兒，尊重、理解幼兒，以人為本，關(guān)心愛(ài)護幼兒，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象幼兒之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)幼兒并不是一件容易的事，讓幼兒體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育幼兒的感情基礎，幼兒一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。 對幼兒一視同仁，公平對待;對幼兒嚴格要求，循循善誘;尊重幼兒的人格、個(gè)性和自尊心;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
其次，為人師表，加強修養。古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正雖令不從。”我們在日常教學(xué)中要發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。
二、改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平
要真正地把幼教工作做對、做好，不能只有滿(mǎn)腔摯愛(ài)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，還要有扎實(shí)苦干的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量、提高工作水平，面對任何事都要做細、做深、做新，不能敷衍了事。
做細，細心照顧所有孩子。每個(gè)班3個(gè)老師面對40個(gè)孩子，我們細心觀(guān)察每個(gè)孩子，做到心中有數，細心照顧每個(gè)孩子，確保安全，只有這樣才能讓家長(cháng)放心安心。比如，新生入園了每年這個(gè)時(shí)候我們教師都放棄休息時(shí)間，提早開(kāi)學(xué)，讓小班孩子提前入園，中大班所有教師都到小班配班，就是為了細致入微地照顧到每個(gè)小班孩子，使她們更早、更快地度過(guò)入園難關(guān)。正是這細致周到的做法才贏(yíng)得了家長(cháng)的好口碑。
做深，深入組織教學(xué)研究。多年來(lái)，我們一直不滿(mǎn)足于日常教學(xué)工作的完成，深入開(kāi)展課題研究，只有這樣才能不斷提升教師素質(zhì)、不斷提高保教質(zhì)量。我們參加國家“十二五”課題“圖畫(huà)書(shū)體驗式閱讀的策略研究”，除日常教學(xué)外，各項教研活動(dòng)不計其數，工作量加大、工作任務(wù)加重，但我們排除萬(wàn)難，堅持進(jìn)行研究，觀(guān)摩教學(xué)、圖書(shū)漂流、圖畫(huà)書(shū)故事表演等，一項項活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，讓教學(xué)工作在課題研究中進(jìn)行得有聲有色，推動(dòng)幼兒、教師、家長(cháng)進(jìn)步。
做新，創(chuàng )新開(kāi)展日常工作。創(chuàng )新是一切工作發(fā)展的關(guān)鍵。面對日常工作我們如果只是墨守成規，缺乏創(chuàng )新，那最多只是把工作做對了，而不能把工作做好。為了提高保教質(zhì)量，辦園自己的特色，面對日常教學(xué)工作我們不斷學(xué)習、不斷探索，嘗試各種教學(xué)活動(dòng)新方法。如更新教師培訓學(xué)習形式、嘗試分組觀(guān)摩教學(xué)、豐富家長(cháng)工作形式等，一年一度的元旦、六一雖然年年組織我們也年年創(chuàng )新。今年，我們摒棄傳統的節目表演，將組織全園孩子利用瓶蓋進(jìn)行創(chuàng )意拼擺。不斷改進(jìn)其目的就在于將日常工作在創(chuàng )新中求進(jìn)步，在創(chuàng )新中求最好。
總之，這次的自查活動(dòng)，讓我對教師職業(yè)有了更深刻的體會(huì )。在今后的工作中，我將努力用“勤”來(lái)鞭策自己，用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù)，同“愛(ài)”來(lái)呵護幼苗，用“心”來(lái)體驗幼兒。我不是教學(xué)中的強者，但我不服輸;我不是教學(xué)中的天才，但我很努力。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。從思想上到行動(dòng)上踐行“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒一切”的工作責任。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )3
通過(guò)這次“三查、三思、三問(wèn)”學(xué)習，我發(fā)現盡管自己已從事多年的教學(xué)，但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求和人才培養的需要。為此，我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、自身存在的問(wèn)題：
1、政治思想意識不夠強。沒(méi)有培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然也學(xué)習過(guò)馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識其思想的精髓，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的`高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng )新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì )把工作作為負擔，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng )新精神。
二、今后努力的方向
1、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，加強政治理論學(xué)習，認清職責，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分開(kāi)展工作，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學(xué)思維，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，著(zhù)力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀(guān)念和心理，形成創(chuàng )新思維、開(kāi)放思維。培養具有創(chuàng )新精神的新一代。
總之，通過(guò)這次開(kāi)展的自查活動(dòng)，我認清了自身存在的問(wèn)題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習，以此促進(jìn)自己的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )4
一問(wèn)有沒(méi)有做到心中有人民。心中有人民，體現了黨的宗旨，體現了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。作為領(lǐng)導干部，必須心中裝著(zhù)人民，一切為了人民。加強黨性修養，關(guān)鍵要有公仆之心，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為自己的神圣職責。要有親民之心，主動(dòng)地深入群眾、深入基層，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，在走村入戶(hù)中、在服務(wù)群眾中增進(jìn)與人民群眾的感情。要有感恩之心，感恩組織給了我們服務(wù)人民的舞臺，感恩人民對我們工作不足的寬容。視事業(yè)重如山，視名利淡如水，工作上永不言足，生活上知足常樂(lè )。
二問(wèn)有沒(méi)有做到干事有業(yè)績(jì)。為官一任，造福一方。干事有沒(méi)有業(yè)績(jì)，這是評價(jià)領(lǐng)導干部稱(chēng)不稱(chēng)職的重要依據。績(jì)，是德與才的綜合體現。領(lǐng)導干部要在其位謀其政，忠于職守有所為，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)回報組織，取信于民。要在服務(wù)大局中創(chuàng )造業(yè)績(jì)，切實(shí)發(fā)揮職能作用，經(jīng)常問(wèn)計于民，問(wèn)需于民，多干解民憂(yōu)的事，多干群眾得實(shí)惠的事，及時(shí)化解不穩定的因素，重視解決群眾合理的訴求，讓人民安居樂(lè )業(yè)。要在攻堅克難中創(chuàng )造業(yè)績(jì)，不囿于陳規，不拘泥于現有的經(jīng)驗和做法，敢闖敢試，在攻堅克難中推進(jìn)發(fā)展，在攻堅克難中錘煉干部，在攻堅克難中識才用才。要在積極履職中創(chuàng )造業(yè)績(jì)，善于把上級精神轉化為本地做法，善于以上情為指導，以下情為依托，提出富有創(chuàng )造性的思路和舉措并認真付諸實(shí)施。
三問(wèn)有沒(méi)有做到做人有品位。能否做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，是黨性修養的重要體現。要讓品位體現在愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)中，遠離交際應酬，避免心浮氣躁，樂(lè )意學(xué)習，善于學(xué)習，真正把讀書(shū)學(xué)習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。讓品位體現在健康的子中，多交品德高尚之友，多交正直善良之友，多交志同道合之友，多交人民群眾之友。讓品位體現在浩然正氣中，算好政治賬、經(jīng)濟賬、感情賬和家庭賬，清清白白做人，干干凈凈為官，坦然面對名與利、得與失、榮與辱，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )5
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，依法執教
首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有好處。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的校園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在利用好遠程教育、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。
三、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
四、注重小節，修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
五、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
六、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
本人還存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
今后的改善方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )6
這次三查三思活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點(diǎn)提高自己。
一、存在的主要問(wèn)題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規差多起來(lái)的現象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀(guān)念和知識卻沒(méi)有大的變化。
喜歡此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè )觀(guān)，以致于工作中難以創(chuàng )新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀(guān)察才發(fā)現差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。
作為黨員，校園中層干部，我深刻意識到，以“三嚴三實(shí)”而“三嚴三實(shí)”的作風(fēng)要求，會(huì )逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標。作為一名黨員，一名教師，我們更就應學(xué)習。
2、專(zhuān)業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當任校園教導主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識到自己肩上的職責和擔子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗和模式能夠借鑒，只能結合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。
3、普通話(huà)水平低。
二、對存在問(wèn)題的原因分析
1、政治理論學(xué)習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠經(jīng)常化。主觀(guān)上對學(xué)習比較放松。對政治學(xué)習的重要性認識不足，認為政治學(xué)習太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習和完成規定要求外，平時(shí)比較強調客觀(guān)原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì )為別人著(zhù)想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會(huì )為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì )為他(她)找理由，而不會(huì )嚴格要求去批評。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現象。
三、整改措施
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，尤其是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能持續政治上的清醒和堅定。學(xué)習不只是一般知識的積累，而是世界觀(guān)改造的重大問(wèn)題，認識到理論水平提高了，看問(wèn)題的潛力也會(huì )提高，工作潛力也同樣會(huì )提高。只有刻苦學(xué)習政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。隨著(zhù)形勢的發(fā)展，校園的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而務(wù)必加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、我會(huì )認真地學(xué)習普通話(huà)，爭取不斷有所進(jìn)步。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )7
“鎮黨委領(lǐng)導班子要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，集中討論班子成員存在的‘四風(fēng)’問(wèn)題，堅持做到‘三看三思’，著(zhù)力查找問(wèn)題、開(kāi)展批評，最終實(shí)現有問(wèn)題——搞批評——促團結的目標。”在6月11日廟塘鎮召開(kāi)的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì )上，該鎮群教活動(dòng)分管領(lǐng)導、鎮人大主席陳忠余如此講。
三看三思，即：
一是看矛盾的產(chǎn)生根源，思考班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。班子成員要經(jīng)常到聯(lián)系點(diǎn)，深入群眾認真調研干群矛盾產(chǎn)生的根源。和老黨員、離任村干部、黨群聯(lián)心戶(hù)、兩代表一委員、致富帶頭人、駐村干部等人士交心談心，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，思考班子和自身是否在平時(shí)的工作、生活中存在 “四風(fēng)”方面的問(wèn)題。
二是看群眾的滿(mǎn)意程度，思考班子服務(wù)能力的問(wèn)題。通過(guò)走訪(fǎng)、接訪(fǎng)、意見(jiàn)箱、征求意見(jiàn)表等多形式認真聽(tīng)取、收集群眾意見(jiàn)建議，了解群眾對生產(chǎn)發(fā)展方面的滿(mǎn)意程度、想法和建議，思考班子和自身在幫助群眾致富、服務(wù)社會(huì )發(fā)展方面的能力問(wèn)題，并進(jìn)一步提高自己做群眾工作的能力、吃透上級精神的能力、組織協(xié)調落實(shí)政策的能力。
三是看措施的落實(shí)情況，思考班子思想意識的問(wèn)題。有了問(wèn)題就要拿出富有實(shí)效、符合實(shí)際的措施，并一路“跟蹤”到底，措施不落地不罷休，措施不解決問(wèn)題不罷休。通過(guò)看措施的落實(shí)情況，思考班子及自身在執行政策方面的思想問(wèn)題，是否原封不動(dòng)執行?是否真心實(shí)意執行?是否以民為本執行?
廟塘鎮黨委要求班子成員要嚴格按照“五查五擺”、結合“三看三思”，認真梳理、查找問(wèn)題，每個(gè)班子成員進(jìn)聯(lián)系點(diǎn)次數不少于3次，聽(tīng)群眾意見(jiàn)不少于10人次，督查措施落地不少于3條，查擺自身問(wèn)題不少于5條，交心談心過(guò)程中實(shí)事求是指出對方問(wèn)題不少于3個(gè)。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )8
通過(guò)深入開(kāi)展“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動(dòng)，使我在思想認識上有了較大提高，觀(guān)念上有了新的轉變，緊緊圍繞持續、提升、調整三大主題，全面的反思自己在之前工作中的問(wèn)題與不足，并加以改進(jìn)，從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)與水平，現結合自身實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
1、對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習抓的不深入。對“三個(gè)代表”重要思想和“先進(jìn)性教育”的深刻內容的學(xué)習還不到位，專(zhuān)業(yè)學(xué)習的廣度和深度上還抓得不夠，導致有時(shí)處理問(wèn)題不全面、不系統、不能得心應手 。
2、對管理重視不夠。雖然出臺了一些管理制度，但整體管理沒(méi)有做到嚴、細、實(shí)，使各項制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。
3、對員工的教育和監督有所放松。沒(méi)有充分的深入到員工中去，去了解下屬員工的思想動(dòng)態(tài)和工作質(zhì)量，致使一些工作不到位的情況在本部門(mén)發(fā)生。
4、自身工作經(jīng)驗和方法還不夠成熟。對車(chē)間整體工作組織安排不夠周密?chē)乐敚褪抡撌拢A見(jiàn)性不強，處罰力度小，滿(mǎn)足于現狀，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，導致有些問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力，造成有時(shí)遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡(jiǎn)單，可能影響了部分同志的工作積極性。以上這些問(wèn)題已經(jīng)引起自己的高度重視，并將結合正在開(kāi)展的廉潔從業(yè)工作在今后認真加以改進(jìn)和解決。
今后的努力改進(jìn)的方向：
1、深化學(xué)習，提高自己。在抓好大政方針學(xué)習的同時(shí)，加強廉潔從業(yè)學(xué)習，長(cháng)鳴警鐘，加強人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)、權力觀(guān)、榮辱觀(guān)等的改造，正確處理國家、企業(yè)和自身的關(guān)系。同時(shí)要主動(dòng)加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長(cháng)自己的才干，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，提高駕馭工作的能力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，在個(gè)人要求方面，既要模范執行黨的現行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格，先人后己，無(wú)私奉獻；在道德教育方面，既要講黨性，又要講良心，自尊、自愛(ài)、自重，以最純潔的良心支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須要保持清醒頭腦，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔從業(yè)若干規定要求自己，自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權錢(qián)交易，絕不利用職權為個(gè)人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，搞好團結。從企業(yè)發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、集體利益看得高于一切，與領(lǐng)導班子成員團結協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，積極主動(dòng)抓好各項工作，為我廠(chǎng)的長(cháng)遠、持續發(fā)展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤懇懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，調動(dòng)全體職工的聰明才智，創(chuàng )新發(fā)展思路，改革管理體制，切實(shí)辦好企業(yè)。
總之，我作為黨的干部，一定會(huì )帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希望各級領(lǐng)導和廣大職工群眾監督我的言行，時(shí)刻提醒和幫助我，使我能夠廉潔從業(yè)，更好地干好自己的本職工作。
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開(kāi)展教師學(xué)習“教育教學(xué)創(chuàng )新年活動(dòng)”以來(lái)，為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設，按照上級及校園的要求，結合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現，對照校園的實(shí)施方案的評議資料進(jìn)行特進(jìn)行了自查自糾，我認為自己目前還存在諸多不足：
1、政治學(xué)習有些松懈，思想認識不到位。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會(huì )抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說(shuō)，對問(wèn)題采取逃避的方法。
2、新課標的教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思xx，客觀(guān)上理論修養不夠。
3、教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方，教育教學(xué)效果還不夠理想。
4、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。
5、對學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細致。
6、與家長(cháng)的溝通存在障礙。與家長(cháng)溝通不夠，未按校園要求家訪(fǎng)
7、對學(xué)生安全工作還不夠重視
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現，會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，是否有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì )把工作作為負擔，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
針對以上存在的問(wèn)題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步提高認識，加強學(xué)習《教師職業(yè)道德》。《教師法》等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，就應也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，提高師德和潛力素質(zhì)水平。包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改善課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實(shí)際狀況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng)，用心大膽發(fā)言，設計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、拋棄自身的惰性，發(fā)現長(cháng)處，發(fā)揮潛能，更好地做好手中的工作。
5、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。
6、加強本職分管工作的主動(dòng)性、用心性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
7、加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系。樹(shù)立全員育人，全程育人的思想，加強與家長(cháng)溝通。聯(lián)系。加強學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)
8、修訂班級有關(guān)制度，做好學(xué)生的安全工作。及時(shí)安排路隊長(cháng)。
總之在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上用心要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守校園的各項規章制度，用心參加校園的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
三查三問(wèn)三思心得體會(huì )10
我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)校園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習依法執教首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有好處。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的校園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永久持續一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
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