社區教師節主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)方案的格式
1、活動(dòng)標題
2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
3、活動(dòng)的目的及意義
4、活動(dòng)參加人員，具體負責組織人員
5、活動(dòng)內容概述
6、活動(dòng)過(guò)程
7、活動(dòng)對象意見(jiàn)（如社區意見(jiàn)等）
8、結果與討論
9、結論與建議
二、社區教師節主題活動(dòng)方案
對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃，對每個(gè)步驟的詳細分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿(mǎn)進(jìn)行。下面是小編為大家整理的社區教師節主題活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
社區教師節主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)概述
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：
（三）活動(dòng)主題：“感恩教師節”
（四）活動(dòng)內容：
1、由——物業(yè)公司訂購50盆綠蘿，智慧社區服務(wù)中心定制賀卡并進(jìn)行配送。
2、智慧社區服務(wù)中心將準備10元禮包附贈。
（五）活動(dòng)目的：以“感恩教師節”為主題，——物業(yè)服務(wù)有限公司聯(lián)合智慧社區服務(wù)中心策劃在教師節當天送綠蘿活動(dòng)，綠蘿的花語(yǔ)是“堅韌善良”遇水即活，因頑強的生命力，被稱(chēng)為“生命之花”。老師培養了新一代園丁，為此感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛(ài)之情，讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動(dòng)規劃及說(shuō)明
（一）活動(dòng)形式：綠蘿、賀卡、禮品由智慧社區服務(wù)中心配送到小區每位教師家中，并送上“祝您節日快樂(lè )”問(wèn)候語(yǔ)，提醒老師能配合線(xiàn)上活動(dòng)把收到禮品發(fā)APP鄰里圈。
（二）人員配置：送貨員2名：統一著(zhù)裝，按照物業(yè)提供名單對小區內的教師進(jìn)行禮品派送。
三、活動(dòng)流程
四、活動(dòng)目標
（一）通過(guò)教師節送禮品活動(dòng)，提升用戶(hù)對智慧社區服務(wù)中心關(guān)注度。
（二）通過(guò)社區活動(dòng)，提升柳林春曉智慧社區APP影響力，增加用戶(hù)量，提高日活。
社區教師節主題活動(dòng)方案2
正值第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，為了弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統、培養尊師愛(ài)師的情懷以及樹(shù)立對老師心存感恩的美德，元莊社區將開(kāi)展“致我們親愛(ài)的園丁”之慶祝教師節活動(dòng)。此次社區活動(dòng)，主要面向社區的.未成年人，活動(dòng)的主要目的：一方面幫助學(xué)生擁有感恩與關(guān)愛(ài)之心，培養尊師重教的良好品質(zhì)，一方面體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣，度過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的節日。
具體安排如下：
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“致我們最親愛(ài)的園丁”之元莊社區慶祝教師節活動(dòng)
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日15：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
元莊社區未成年活動(dòng)中心
三、活動(dòng)對象：
元莊社區的未成年人
四、活動(dòng)內容：
1、“花朵與園丁”———紙折櫻花
2、“天使心愿墻”———手寫(xiě)祝福語(yǔ)
3、“我的小小收獲”———分享參與活動(dòng)心得
更多體驗，更多樂(lè )趣，就在明天下午！參與活動(dòng)，即送精美小禮品！
社區教師節主題活動(dòng)方案3
在教師節到來(lái)之際，社區（街道）黨工委、辦事處將以“社校共創(chuàng )全，同圓民族復興夢(mèng)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)社區文化與校園文化、網(wǎng)絡(luò )文化的融合，進(jìn)一步宣傳《活雷鋒》提升社區文明程度、提高成員文明素質(zhì)。在天平社區文化教育發(fā)展的途徑上，不斷向“首善”的目標推進(jìn)。
一、校園安保培訓活動(dòng)
活動(dòng)內容：為進(jìn)一步提升全社區保安隊伍的整體素質(zhì)和戰斗力，切實(shí)提高校園安全防護等級，有效防范校園案件發(fā)生，街道將開(kāi)展為期3天的社區保安隊、校園保安與門(mén)衛相關(guān)法律法規、業(yè)務(wù)知識等技能培訓活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：8月21日、22日、23日
活動(dòng)地點(diǎn)：初級中學(xué)
責任部門(mén)：綜治中心
二、慰問(wèn)困難教職員工活動(dòng)
活動(dòng)內容：慰問(wèn)學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區15所中小學(xué)、幼兒園（包括市立幼兒園、市委機關(guān)幼兒園）上報1位特困名單，在教師節來(lái)臨之前進(jìn)行慰問(wèn)。
活動(dòng)時(shí)間：9月中旬前
活動(dòng)地點(diǎn)：特困教職員工家中、學(xué)校
責任部門(mén)：社會(huì )發(fā)展科
三、居委慰問(wèn)對口學(xué)校、轄區教師活動(dòng)
活動(dòng)內容：各居民區與對口中小學(xué)、幼兒園共同開(kāi)展教師節慶祝活動(dòng)，采取走訪(fǎng)慰問(wèn)、座談交流等形式加強與對口中小學(xué)、幼兒園的溝通聯(lián)系，走訪(fǎng)、慰問(wèn)居住在本居民區的在職、退休教師，并通過(guò)網(wǎng)站、板報等形式廣泛宣傳，營(yíng)造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會(huì )氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：9月中旬前
活動(dòng)地點(diǎn)：各居民區或各中小學(xué)、幼兒園
責任部門(mén)：社會(huì )發(fā)展科
四、校/園長(cháng)、書(shū)記座談會(huì )
活動(dòng)內容：邀請各校/園長(cháng)、書(shū)記共同研討如何在社區同創(chuàng )共建聯(lián)盟的大平臺下，進(jìn)一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區和學(xué)校的各類(lèi)資源，通過(guò)具體項目的對接和落實(shí)，深化社區和學(xué)校共建內涵，逐步形成校內外相互銜接的社區教育新格局，營(yíng)造“社區服務(wù)教育，學(xué)校回報社會(huì )”的良好氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：9月中旬前
活動(dòng)地點(diǎn)：社區文化活動(dòng)中心
責任部門(mén)：社會(huì )發(fā)展科
五、優(yōu)秀教師表彰宣傳
活動(dòng)內容：在社區站上開(kāi)辟專(zhuān)版、專(zhuān)欄，對xx社區學(xué)校的特級教師、特級校長(cháng)；獲得20xx年區“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、“奉獻獎”等區級以上獎項的社區教師進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書(shū)育人的責任意識。
六、活動(dòng)宣傳
整個(gè)活動(dòng)要做好宣傳動(dòng)員和媒體報道工作，在社區站上進(jìn)行專(zhuān)題報道。
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