2022師德師風(fēng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的2022師德師風(fēng)方案，歡迎閱讀與收藏。
2022師德師風(fēng)方案1
為貫徹落實(shí)區教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強我校師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、總體目標：
以提高教師思想政治素養和職業(yè)道德水平為目標，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。
二、工作步驟：
(一)動(dòng)員部署(20xx年2月)
1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強師德建設、規范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規范作出具體承諾，通過(guò)展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。
2、制計劃方案。各校結合自身實(shí)際，制定師德建設月活動(dòng)的具體計劃和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。利用政治學(xué)習召開(kāi)師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)習有關(guān)會(huì )議和文件精神，統一思想，提高認識，扎實(shí)推進(jìn)。
(二)開(kāi)展紅衛路小學(xué)師德建設月活動(dòng)(20xx年3月)
20xx年3月，按照區關(guān)于《開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)。
1、集中學(xué)習教育
學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規和文件規定，學(xué)習師德模范和先進(jìn)典型。
2、查找存在問(wèn)題
通過(guò)問(wèn)卷評議調查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找師德建設存在的問(wèn)題。
(1)問(wèn)卷調查及座談評議。由學(xué)校德育處面向學(xué)生和家長(cháng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì )，向學(xué)生、家長(cháng)征求對師德建設的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對反映的問(wèn)題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。
(2)組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的大討論。并將討論結果及時(shí)記錄。
(3)開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找師德師風(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。
(三)全面開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)(20xx年4月—10月)
1、強化學(xué)習。在師德建設月活動(dòng)集中學(xué)習的基礎上，堅持把全員學(xué)習貫穿今年師德師風(fēng)建設的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座等形式，加強主題教育。個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的征文活動(dòng)，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。
把在師德建設月活動(dòng)中涌現的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習對象。堅持師德建設與開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。
20xx年，師德教育的必讀書(shū)目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。
2、創(chuàng )新形式。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
(1)觀(guān)看師德教育專(zhuān)題片。組織教師觀(guān)看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。
(2)舉行專(zhuān)題輔導報告。邀請教育專(zhuān)家和師德標兵介紹新時(shí)期師德建設的新特點(diǎn)、新內涵、新任務(wù)和新舉措。
(3)開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合暑期校本培訓，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。
(4)設立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設為抓手，組織黨員通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。
3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設成果，進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。
(四)深化總結階段(20xx年11月——12月)
1、活動(dòng)總結。活動(dòng)結束后，認真總結成績(jì)與經(jīng)驗。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作總結報區教體局組織人事科。
2、完善制度。結合師德師風(fēng)建設實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習、責任追究等制度，并嚴格執行。
三、具體要求：
(一)加強對師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。
(二)切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，規范教師行為，提高師德素養，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。
2022師德師風(fēng)方案2
為認真落實(shí)教體局關(guān)于“塑魂樹(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，現制定我校“塑魂樹(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以“立德塑魂、以德樹(shù)人”為導向，堅持師德師風(fēng)作為第一標準，引導廣大教師發(fā)揮立德樹(shù)人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準則，強化師德教育，力行師德規范。以“四有”好老師為要求，潛心立德樹(shù)人，提升道德水準。以“學(xué)習教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月-12月
三、活動(dòng)對象
xx小學(xué)全體教師
四、活動(dòng)目標
加強師德師風(fēng)建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷、涵養高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設教育強區貢獻力量。
五、活動(dòng)安排
主題教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結提升三個(gè)階段進(jìn)行：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(1月-3月)
結合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標語(yǔ)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
(二)組織實(shí)施階段(4月-10月)
組織廣大教職工認真開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展系列學(xué)習教育活動(dòng)
(1)開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習會(huì )議，關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有”好老師“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統一”、“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內化于心、外化于行，學(xué)做融合養成行動(dòng)自覺(jué)，樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。
(2)深入開(kāi)展新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認真學(xué)習黨的光榮傳統、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國。扎實(shí)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀、傳統文化知識競賽書(shū)法演講等方式，幫助教師理解和認識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。
(3)強化學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習作必修內容，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實(shí)學(xué)習督導和效果評測，確保每位教師知準則、守底線(xiàn)。
(4)學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習快兩年教育部評選的“師德楷模”、2021年省師德標兵、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時(shí)，組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教師典型事跡紀錄片和以?xún)?yōu)秀教師為原型創(chuàng )作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。
(5)集中開(kāi)展師德警示教育。牢固樹(shù)立底線(xiàn)意識，切實(shí)增強遵守教師職業(yè)行為準則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省，做到警鐘長(cháng)鳴。
2、開(kāi)展系列主題討論活動(dòng)
按照一月一專(zhuān)題，組織教師開(kāi)展“塑魂樹(shù)人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”；利用校圖書(shū)館等開(kāi)展傳統文化書(shū)籍閱讀，提升傳統文化素養；進(jìn)行“如何做到拒絕有償補課”等主題進(jìn)行討論。
3、開(kāi)展系列主題教育創(chuàng )建活動(dòng)
(1)開(kāi)展以“塑魂樹(shù)人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動(dòng)。
(2)開(kāi)展師德標兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動(dòng)。
(3)開(kāi)展以“塑魂樹(shù)人行為世范”為主題的師德教育活動(dòng)周。
(4)教師節期間，開(kāi)展為教師“亮燈”公益活動(dòng)。
(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會(huì )。
4、開(kāi)展對照自查活動(dòng)
圍繞“塑魂樹(shù)人行為世范”主題教育活動(dòng)，認真開(kāi)展對照自查、自省提升。
一查政治堅定。政治堅定是教書(shū)育人的方向。不把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，不忠誠黨的教育事業(yè)，不踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，不具有正確的價(jià)值取向；不熱愛(ài)教育工作，課堂上亂評時(shí)政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
二查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應付，備課不充分，教學(xué)過(guò)程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習和思想提高，教學(xué)成績(jì)長(cháng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。
三查關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛(ài)心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向學(xué)生亂收費，引導學(xué)生訂購書(shū)報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負擔和精神負擔等問(wèn)題。
四查教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀(guān)念落后教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規律和人才成長(cháng)規律等問(wèn)題。
五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話(huà)，在校園內吸煙，工作日酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；不尊重家長(cháng)，不能友善地與家長(cháng)溝通，指責、訓斥學(xué)生家長(cháng)，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等問(wèn)題；組織觀(guān)念淡薄，紀律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調課缺課曠工；集體觀(guān)念差，個(gè)人主義嚴重，不服從組織調配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任；不負責任地濫發(fā)無(wú)根據的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查文化素養。文化素養是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認真閱讀中華優(yōu)秀傳統文化書(shū)籍提升自己文化素養；因循守舊、墨守成規、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心專(zhuān)研業(yè)務(wù)，不重視提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平等問(wèn)題。
七查遵規守紀。遵規守紀是教師職業(yè)底線(xiàn)。查看是否存在不遵紀守法、履職盡責、廉潔從教；組織、推薦、誘導甚至逼迫學(xué)生參加線(xiàn)上或線(xiàn)下有償補課；參加校外培訓機構或由其他教師、家長(cháng)、家長(cháng)委員會(huì )等組織的有償補課；為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；利用學(xué)生家長(cháng)關(guān)系謀取私利的行為，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料；參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
每個(gè)教師要結合自查情況撰寫(xiě)不少于800字的主題教育活動(dòng)自查報告，自查材料要突出存在的問(wèn)題、原因分析、下一步打算；存在問(wèn)題要找準，原因分析要深刻，下一步打算要可行。11月1日前，自查報告上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。
(三)總結提升階段(11月-12月)
全面總結主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況，對活動(dòng)中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗，以制度形式固化下來(lái)，形成有效推動(dòng)工作的長(cháng)效機制，對活動(dòng)中涌現出來(lái)的影響面廣、示范帶動(dòng)作用強的先進(jìn)典型，要認真總結先進(jìn)事跡，大力宣傳。
2022師德師風(fēng)方案3
為有效落實(shí)xx社工委發(fā)81號《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》文件要求，根據第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立xx中學(xué)組織機構，明確主要工作與要求，統籌規劃，使各項工作有序有效落實(shí)。具體如下：
xx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
(一)宣傳動(dòng)員、形成共識
1、按照第三教育署活動(dòng)要求，召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì )，認真傳達上級文件，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制訂師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)氛圍，使全體教職工統一思想，提高認識，充分理解本次活動(dòng)的重大意義，并積極投身于活動(dòng)之中。
2、利用教師節慶典活動(dòng)，學(xué)校組織了“樹(shù)德立魂做楷模”師德師風(fēng)演講賽，發(fā)出了師德規范倡議書(shū)。“立師德、鑄師魂、強師能”，用滿(mǎn)腔的熱情、誠摯的愛(ài)心、無(wú)私的奉獻，做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。
(二)學(xué)習討論、樹(shù)立標兵
1、建立師德學(xué)習專(zhuān)欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規和職業(yè)道德等方面的學(xué)習。學(xué)習內容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《上海市師德規范》、于漪老師的'《學(xué)做教師》報告光盤(pán)、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞xx新區師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)學(xué)習資料匯編”,采用集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的方式，嚴肅學(xué)習紀律，要求教師做好學(xué)習筆記，結合工作實(shí)際，談感想、寫(xiě)體會(huì )、加強交流。
2、按照第三教育署的活動(dòng)要求，結合我校“樹(shù)德立魂做楷模”的主題活動(dòng)，緊密結合學(xué)校自xx年9月以來(lái)開(kāi)展的“感動(dòng)由中人物評選”等活動(dòng)，挖掘學(xué)校教職工默默無(wú)聞、傾心奉獻、樂(lè )教愛(ài)生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開(kāi)展全員參加的大討論活動(dòng)，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進(jìn)集體。
3、圍繞社工委“在當前社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，如何當一名人民滿(mǎn)意的教師”的活動(dòng)主題，開(kāi)展師德建設網(wǎng)上交流活動(dòng)。探討新時(shí)期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xx教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質(zhì)。
(三)查擺問(wèn)題、弘揚主題
1、圍繞“樹(shù)德立魂做楷模”的主論題，結合“怎樣辦好讓人民滿(mǎn)意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規范，做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”等論題展開(kāi)討論，每位教職工要根據自己的教育教學(xué)實(shí)際，查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙，真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
在自查工作中要突出以下內容：
①對自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標、行為方式等方面的現實(shí)狀況；
②查尋、反思對待學(xué)生和家長(cháng)，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；
③準確、客觀(guān)評價(jià)自己的教學(xué)現狀，總結優(yōu)勢和改善頑癥；
④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問(wèn)題，小處著(zhù)眼，關(guān)注細節，排查不利因素以及改進(jìn)的措施；
⑤認真、細致檢查教學(xué)常規每一個(gè)環(huán)節中是否存在馬虎、疏漏現象，在不斷改進(jìn)工作的同時(shí)，把良好師德落實(shí)到日常每項教育教學(xué)工作之中。
2、開(kāi)展以“樹(shù)德立魂做楷模”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續深入開(kāi)展“感動(dòng)由中人物評選活動(dòng)”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂(lè )教愛(ài)生的教師典型。二是在學(xué)生中開(kāi)展“評選我心中的好老師”活動(dòng)。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會(huì )；四是匯集有關(guān)法規、師德方面的資料，供全體教師學(xué)習。五是組織各部門(mén)、各年級組撰寫(xiě)師德小故事，師德心得體會(huì )文章，經(jīng)過(guò)篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型，并結合“感動(dòng)由中人物評選”活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結提高、交流展示
在總結、分析“樹(shù)德立魂做楷模”為目標的師德教育活動(dòng)中，學(xué)校將根據活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況，建立師德教育的長(cháng)效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現及表彰情況、師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪(fǎng)情況、師德違紀的處理經(jīng)過(guò)等。二是設立師德信箱，定期向學(xué)生家長(cháng)征詢(xún)意見(jiàn)。三是建立以師德為主要內容的學(xué)習教育體系、評價(jià)評估體系、監督檢查體系，客觀(guān)地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績(jì)考核與年終考評中實(shí)行“教師師德一票否決制”。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒(méi)有改進(jìn)的，要嚴格按照學(xué)校有關(guān)師德規定處理。六是將每位教師的師德考評結果進(jìn)行公布，與年度獎懲、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)掛鉤。活動(dòng)結束時(shí)，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵，并給予表彰和獎勵。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養和水平，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造力，凝心聚力于教育教學(xué)，不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)構建和諧的師生關(guān)系，構建和諧校園。
2022師德師風(fēng)方案4
為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，進(jìn)一步加強我區師德師風(fēng)建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我區教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿(mǎn)意教育，我園特此開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以“建人民滿(mǎn)意隊伍，創(chuàng )人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，認真查找教育教學(xué)過(guò)程中出現的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規定等不良現象，進(jìn)一步引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動(dòng)目標
(一)統一思想，提高認識。
認真學(xué)習貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，從思想上進(jìn)一步認識師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實(shí)際，查擺問(wèn)題，認真整改，并形成有效的機制。
(二)優(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規范轉為內在素質(zhì)，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。
(三)端正師風(fēng)，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛(ài)事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習、嚴謹治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛(ài)幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng )新、勤于教改的教風(fēng)。
三、方法與步驟
(一)方法
采用學(xué)習、座談、討論、評議、問(wèn)卷調查等方式開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
(二)步驟
1、學(xué)習提高認識階段
(1)采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、會(huì )議交流與個(gè)人思考相結合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習利用政治學(xué)習和日常教學(xué)時(shí)間，交流討論分二個(gè)層次：即幼兒園園務(wù)會(huì )一個(gè)層次，年段一個(gè)層次。
(2)學(xué)習的內容：園長(cháng)師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件精神。
(3)做學(xué)習筆記，書(shū)寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
(4)分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現象的發(fā)生；如何結合自身實(shí)際提高師德修養的問(wèn)題召開(kāi)座談會(huì )，交流體會(huì )。
2、對照檢查階段
(1)查找問(wèn)題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長(cháng)問(wèn)卷的方式，查擺疏理問(wèn)題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題，主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責，在教學(xué)工作中違背教育方針等問(wèn)題；二是影響教師整體形象的問(wèn)題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯的言行對待家長(cháng)，接受幼兒家長(cháng)吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問(wèn)題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導教師進(jìn)一步深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的主觀(guān)因素和思想根源，提高領(lǐng)導班子的管理水平，轉變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
(2)自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書(shū)面小結。
(3)民主評議。分組召開(kāi)教師民主評議會(huì )，本著(zhù)實(shí)事求是，互相幫助，共同進(jìn)步的原則，對照檢查，開(kāi)展批平和自我批評，針對師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析和總結。
3、整改提高階段
園師德師風(fēng)領(lǐng)導小組在廣泛征求家長(cháng)及教工的意見(jiàn)基礎上，針對查擺發(fā)現的問(wèn)題，向每個(gè)教師進(jìn)行反饋，針對存在的突出問(wèn)題，幫助教師提高認識，找準問(wèn)題存在的根源，提出明確解決問(wèn)題的方法。
(1)廣泛征求意見(jiàn)。借助幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的作用，開(kāi)展面對面的評議師德師風(fēng)，采取個(gè)別訪(fǎng)談、發(fā)放師德調查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表、設立征求意見(jiàn)箱等適當方式廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)各方評、領(lǐng)導點(diǎn)、查找師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教師進(jìn)行反饋。
(2)開(kāi)展談心交心活動(dòng)。教師之間、園長(cháng)之間、教師與幼兒之間和教師與園長(cháng)之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解、促進(jìn)團結。
(3)樹(shù)立先進(jìn)典型。通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)事跡報告會(huì )、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營(yíng)造“增強師德修養，弘揚正氣新風(fēng)”專(zhuān)題教育的濃烈氛圍。
(4)制定整改方案。對教師、家長(cháng)反映的問(wèn)題要認真進(jìn)行梳理，針對片求到的意見(jiàn)、自我查找出的問(wèn)題，制定整改措施。教師個(gè)人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責任。
4、建立長(cháng)效機制階段
把師德師風(fēng)建設寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中接受教育，同時(shí)將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機的結合起來(lái)。進(jìn)一步加強制定和完善師德建設的各項規章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng )新，逐步形成師德建設的長(cháng)效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績(jì)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實(shí)行師德一票否決制。
四、組織領(lǐng)導。
為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，達到預期目標，我園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
活動(dòng)小組負責全園師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實(shí)施，結合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。
2022師德師風(fēng)方案5
指導思想：
國家的未取決于教育，教育的未取決于教師。學(xué)校認真貫徹教育部的廉潔自律精神，提升教師的職業(yè)自豪感和團隊凝聚力，特開(kāi)展第xx個(gè)教師節慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月6、7、11日
教師節專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)：
20xx年9月8日14:0——17:00
活動(dòng)對象：
xx小學(xué)全體教師
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx實(shí)驗小學(xué)本部
具體活動(dòng)內容：
一、耳能療關(guān)愛(ài)職業(yè)病活動(dòng)
時(shí)間：本部9月6、7日，中央校區9月11日
地點(diǎn)：各校區醫務(wù)室
二、教師團輔活動(dòng)
時(shí)間：9月8日下午14：0~17：00
地點(diǎn)：xx實(shí)驗小學(xué)本部操場(chǎng)
項目安排：
1、新型比賽型項目—不倒森林
(項目操作：要求每一個(gè)隊員在順序旋轉的時(shí)候，所有的桿子不可以倒地，否則從新開(kāi)始。)
2、團隊配合項目—吹氣球
(項目操作：根據提供的圖紙，在10分鐘之內完成任務(wù)分配后在沒(méi)有圖紙的條下，按圖紙要求搭建好呼吸機!并以最快的速度按要求吹爆20個(gè)氣球!)
互動(dòng)拓展項目—擊鼓顛球
(項目操作：在充分練習后進(jìn)行團隊2分鐘挑戰和1次成績(jì)挑戰)
三、師徒結對儀式
略
四、教師宣誓
活動(dòng)評價(jià)辦法：以年級為單位參與各項活動(dòng)，最終以每項活動(dòng)的競賽積分為標準，評定個(gè)一等獎和個(gè)二等獎，分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
特別事項：
1、周五下午提前上，12：20~1:00第一節，1：10~1：0第二節，放學(xué)時(shí)間如下：一年級、三年級14：00，二年級、四年級14：10，五、六年級14：20。
2、趣味活動(dòng)由專(zhuān)業(yè)團隊設計。活動(dòng)器材、場(chǎng)地劃分以及人員配備等由總務(wù)處、體育組協(xié)助。李、趙老師負責活動(dòng)攝影。董老師負責活動(dòng)攝像。
3、徐xx老師負責條幅定制：
(1)熱烈慶祝第個(gè)教師節。
(2)xx實(shí)驗小學(xué)師徒結對簽約儀式
4、朱xx老師完成前期活動(dòng)通訊報道。解麗老師完成師徒結對活動(dòng)通訊報道。
全體教師參與活動(dòng)，原則上不予請假。
2022師德師風(fēng)方案6
為進(jìn)一步規范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強教工隊伍的師德師風(fēng)建設，根據瑞安市教育局關(guān)于xx年暑期師德專(zhuān)題培訓的總體部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校委員會(huì )研究本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)，制訂專(zhuān)題培訓計劃。
一、指導思想：
堅持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、培訓對象：
全校在職教師
三、領(lǐng)導機制：
為圓滿(mǎn)完成本期師德專(zhuān)題培訓任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專(zhuān)題培訓領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
四、培訓內容：
（一）結合深入開(kāi)展“育人成才先鋒”創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和創(chuàng )建學(xué)習型黨組織活動(dòng)，大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神，不斷增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感。
（二）學(xué)習教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并結合實(shí)際從身邊的人、身邊的`事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。
（三）學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》等教育法律法規，努力提高教職工思想政治和政策理論水平。
（四）結合“轉作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題，弘揚新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠無(wú)私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。
五、學(xué)習形式
xx年暑期師德培訓采取理論學(xué)習與交流研討相結合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結合，集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。
六、培訓要求
1、建立領(lǐng)導小組，統一要求。建立以尹學(xué)達校長(cháng)為組長(cháng)的師德培訓領(lǐng)導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專(zhuān)題培訓。通過(guò)培訓，進(jìn)一步提高思想認識，端正學(xué)習，實(shí)現理論與實(shí)踐相結合，提高教師師德修養與教育教學(xué)水平。
2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過(guò)程中，根據教育局要求并結合我校教師師德實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，既有針對性，又有理論性，更有現實(shí)的指導性。嚴格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導與教師自學(xué)，確保培訓工作的時(shí)間與質(zhì)量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學(xué)習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓的教師要辦好請假手續。
4、根據教育局文件要求，教師的師德培訓學(xué)習情況，將作為今后學(xué)校續聘、解聘、考核獎懲、教師個(gè)人職稱(chēng)評審、晉升職務(wù)的依據之一；師德考核不合格的，一票否決。
5、師德學(xué)習培訓結束后，撰寫(xiě)學(xué)習心得。
2022師德師風(fēng)方案7
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，踐行黨的群眾路線(xiàn)，堅持立德樹(shù)人，加強教師隊伍建設，努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設和黨風(fēng)廉政建設，不斷增強教師的榮譽(yù)感、責任感和使命感，激發(fā)愛(ài)教樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情，樹(shù)立良好的教師形象，根據xx區教育局《關(guān)于開(kāi)展xx年暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》精神，結合本校實(shí)際，特制訂xx年星五小學(xué)教師暑期師德培訓方案。現將相關(guān)事項安排如下：
一、培訓對象：
全校教師
二、培訓主題：
學(xué)習先進(jìn)事跡，爭當最美教師
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
四、培訓內容：
1、聽(tīng)取市教育局局長(cháng)鄭建海師德建設主題報告；
2、聽(tīng)取市師德講師團專(zhuān)家的師德報告；
3、觀(guān)看有關(guān)馬克思主義宗教觀(guān)的視頻報告；
4、觀(guān)看李鎮西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座；
5、組織深入學(xué)習教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮金等行為的規定》；學(xué)習市局《“十不”規定》等；學(xué)習實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等；
6、組織師德書(shū)面考核（師德論文、交流體會(huì )、讀書(shū)筆記等）。
五、培訓要求：
1、制定師德培訓方案，對本次師德培訓作出具體安排；
2、建立xx年師德培訓簽到冊，嚴肅考勤紀律；
4、認真聽(tīng)取報告和有關(guān)文件、書(shū)籍，認真筆記，認真討論，深刻反思；
5、上交教師師德培訓書(shū)面考核材料；
6、認真總結本次師德培訓活動(dòng)，寫(xiě)出總結材料。
六、培訓紀律要求：
1、培訓實(shí)行每半天簽到制度，嚴禁缺席；特殊情況需要請假者，需填寫(xiě)請假單，經(jīng)批準后方可離場(chǎng)。
2、自覺(jué)遵守學(xué)習培訓時(shí)間：上午9：00至11：00；下午3：00至5：00；請提前十分鐘到場(chǎng)，嚴禁遲到早退。
3、嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律，自覺(jué)保持會(huì )場(chǎng)清潔。
4、認真聽(tīng)報告、看視頻，仔細做學(xué)習筆記，學(xué)有所悟并撰寫(xiě)師德體會(huì )。
2022師德師風(fēng)方案8
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步增強我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽。活動(dòng)有關(guān)事項如下：
二、參賽對象
在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。
三、時(shí)間地點(diǎn)
比賽時(shí)間為xxxx年10月17日（星期一）下午3：30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
四、演講評分辦法與標準：
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
評分標準：
1、演講內容：40分。內容充實(shí)具體、緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達：30分。普通話(huà)標準、發(fā)音清晰；語(yǔ)調自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語(yǔ)言生動(dòng)貼切，表達流暢，富有激情和感染力。
3、形象風(fēng)度：10分。衣著(zhù)整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體，結構緊湊完整。時(shí)間控制在5分鐘內，超時(shí)適當扣分。
五、獎項設置：
比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
六、比賽評委：
學(xué)校領(lǐng)導、團委、各組室組長(cháng)。
七、具體分工：
場(chǎng)景布置。
主持：xx
獎品購置：xx
活動(dòng)攝影：xx
2022師德師風(fēng)方案9
一、指導思想
為深入貫徹落實(shí)國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全縣中小學(xué)教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據《關(guān)于做好XX年全市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》（溫教辦人函〔XX〕97號）文件精神，結合我校實(shí)際，決定開(kāi)展XX年全校教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作。
二、培訓主題
和諧教育，幸福師生。
三、組織領(lǐng)導
為確保暑期師德培訓工作順利開(kāi)展，達成預定目標，學(xué)校成立師德培訓工作領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：蘇為澤
組員：劉素桃肖云晴
四、培訓目標
通過(guò)暑期師德專(zhuān)題培訓教育活動(dòng)，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學(xué)、教書(shū)育人的責任感和為學(xué)生服務(wù)的意識，引導廣大教師力行師德規范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認識并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認真貫徹落實(shí)。
五、培訓對象
平陽(yáng)縣鰲江鎮前進(jìn)小學(xué)全體教師
六、培訓時(shí)間
第一階段：8月28～30日，計3天。
第二階段：8月31日—9月1日，計2天。
七、培訓內容
本次專(zhuān)題培訓活動(dòng)要以深入學(xué)習全國、省、市教育工作會(huì )議與中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學(xué)習兩屆“全國教書(shū)育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓學(xué)習。
八、培訓形式
采用集中培訓和分散學(xué)習相結合的形式進(jìn)行，可采取專(zhuān)題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告、學(xué)科素養測試、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，開(kāi)展培訓活動(dòng)。
九、具體安排
略
十、培訓考核
1、考勤，培訓期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無(wú)學(xué)習任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務(wù)、培訓等）都要安排時(shí)間補課。無(wú)故缺席或未按要求參與這次集中教育活動(dòng)的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。
2、體會(huì )文章（根據師德培訓與師德讀本的閱讀，從個(gè)人崗位出發(fā)，以撰寫(xiě)事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫(xiě)文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。
3、說(shuō)明：考核合格者作為校本培訓學(xué)分的依據。
2022師德師風(fēng)方案10
為加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質(zhì)，根據區教育系統結合廉政文化進(jìn)校園、轉變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng)，繼續深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設和各項工作的開(kāi)展，決定在全校教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，師德師風(fēng)培訓方案。結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計劃。
一、統一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設的責任感和使命感
（一）加強師德師風(fēng)建設，是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )千家萬(wàn)戶(hù)切身利益。
（二）加強師德師風(fēng)建設，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設教育強縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設擺在教師隊伍建設的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。
（三）加強師德師風(fēng)建設，是創(chuàng )優(yōu)環(huán)境、樹(shù)立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設，創(chuàng )建文明城市，轉變機關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們人人的義務(wù)和責任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍才能擔當此任。
（四）加強師德師風(fēng)建設，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來(lái)，我們廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，涌現了一大批先進(jìn)典型，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟和復雜社會(huì )形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰，主要表現在：個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現象有時(shí)存在；有章不依、有紀不依、有法不依的現象時(shí)有發(fā)生；雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻精神越來(lái)越少。這將給學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )帶來(lái)不同程度的負面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平也會(huì )不高。要全面落實(shí)“德才兼備、才唯德用”的要求，沒(méi)有德的教師，無(wú)論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)長(cháng)，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風(fēng)建設，切實(shí)提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設的內容和重點(diǎn)。
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
（二）活動(dòng)主題
忠誠履職，愛(ài)生樂(lè )教
（三）活動(dòng)內容
1、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校將結合教師政治學(xué)習，組織廣大教師通過(guò)研讀專(zhuān)著(zhù)、集中研討、學(xué)習反思等，深入學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系，學(xué)習教育法律法規，學(xué)習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設的重要講話(huà)，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，引導廣大教師進(jìn)一步增強職業(yè)使命感和社會(huì )責任感，增強職業(yè)道德觀(guān)念，依法履行教師職責和義務(wù)，規劃方案《師德師風(fēng)培訓方案》。
2、開(kāi)展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結合慶祝第28個(gè)教師節活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹(shù)立先進(jìn)典型。組織教師聆聽(tīng)、學(xué)習模范教師先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習模范教師，學(xué)習身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。學(xué)校結合人才培養、教學(xué)改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過(guò)師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線(xiàn)、師德師風(fēng)建設有效性等問(wèn)題，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論，進(jìn)一步增強新時(shí)期師德師風(fēng)建設重要性的認識，引導教師自覺(jué)加強師德修養。
4、廣泛開(kāi)展愛(ài)生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結合開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入社區、深入家庭，廣泛開(kāi)展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉化工作，關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生；關(guān)愛(ài)經(jīng)濟困難學(xué)生；加強學(xué)習指導和學(xué)業(yè)輔導增強學(xué)生學(xué)習信心，關(guān)愛(ài)學(xué)習困難學(xué)生。
5、開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養教師適應現代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過(guò)精品課程建設、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入查找師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一查職業(yè)認識，重點(diǎn)看是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有無(wú)違背教育方針政策，只教書(shū)不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責現象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無(wú)馬虎從教誤人子弟問(wèn)題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(cháng)、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀和違反—社—會(huì )公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴謹治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長(cháng)信任、學(xué)校和社會(huì )滿(mǎn)意。
（四）工作原則
1、與教育教學(xué)相結合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，做到師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。
2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。
3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規范要求，引導廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。
4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權力，充分調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性。
5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問(wèn)題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
（五）主要任務(wù)
1、堅持用科學(xué)的。理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
2、加強教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠、自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績(jì)效工資分配制度。
3、規范教職工的教書(shū)育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數教職工在師德師風(fēng)上存在著(zhù)急需解決的問(wèn)題。我們將通過(guò)教育活動(dòng)，以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
三、科學(xué)安排，強化組織，保證師德師風(fēng)建設的質(zhì)量和效果。
（一）科學(xué)安排
師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開(kāi)始，20xx年7月結束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月1日—9月30日）。
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)實(shí)施方案。
第二階段：學(xué)習反思階段（20xx年10月1日—20xx年1月31日）。
明確學(xué)習內容。組織全體教職工認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和文件精神。
明確學(xué)習方式。要采勸四結合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學(xué)習質(zhì)量。
深入進(jìn)行反思。在學(xué)習的基礎上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認真開(kāi)展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動(dòng)。
第三階段：查擺問(wèn)題階段（20xx年3月1日—3月31日）。
自查自糾。每位教師要根據學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，找出自己在校內校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)好書(shū)面材料。
民主評議。組織召開(kāi)領(lǐng)導會(huì )議、教師會(huì )議、學(xué)生會(huì )議等，在不同范圍內深入開(kāi)展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)，通過(guò)互相批評的形式幫助廣大教師查找問(wèn)題，改正不足。
征求意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)校博客、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校加強師德建設工作的意見(jiàn)和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設和學(xué)校管理。
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