師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結（精選35篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
| 【2】小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
| 【3】中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
| 【4】園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
| 【5】師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。
一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)
選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，用心積極，努力創(chuàng )新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習了師德師風(fēng)的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了15個(gè)春秋，從走出校門(mén)到踏上工作崗位，我與多位教師和園長(cháng)團結協(xié)作，共同努力，送走了同時(shí)又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。總結過(guò)去，展望將來(lái)，特對工作作出總結：
一、師德修養方面
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開(kāi)始選擇了幼兒園這個(gè)職業(yè)，也就意味著(zhù)時(shí)刻要嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于分析自己的缺點(diǎn)和不足，吸取別人的長(cháng)處，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養，工作中自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項學(xué)習培訓，我跟隨著(zhù)這個(gè)這個(gè)園長(cháng)已經(jīng)13年了，我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸走向成熟，工作上我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，也從一個(gè)一線(xiàn)老師被園長(cháng)媽媽培養成了業(yè)務(wù)園長(cháng)。
二、自己的完善與發(fā)展方面
利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，利用廢舊物品自制教玩具，讓孩子在幼兒園的三年時(shí)間里過(guò)上一個(gè)有意義快樂(lè )的童年，遇到問(wèn)題都會(huì )放到實(shí)踐中去解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀(guān)點(diǎn)，每次看到孩子們稚嫩的笑臉，甜美的聲音喊著(zhù)“云老師、云老師”，我感到無(wú)比的自豪和欣慰。
三、反思與總結
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對五花八門(mén)的教材以及現代科技網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到在快樂(lè )中學(xué)習并得到發(fā)展。你們是幸福的，我就是快樂(lè )的`，為你們付出的再多我也值得。總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育活動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規范。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成教書(shū)育人這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)！
因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自己的修養！我愿我的愛(ài)奉獻在我熱愛(ài)的幼教崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。僅有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)幼兒素質(zhì)的培養。所以，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次師德自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
一、自身存在問(wèn)題。
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，僅有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，提高并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、做事缺乏預見(jiàn)性。
在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、今后努力方向。
1、加強學(xué)習，依法執教。
首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。僅有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。
熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的幼兒園。所以，不論在什么時(shí)候、什么地方，都要將園內的利益放在第一位，時(shí)刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)幼兒，和諧發(fā)展。
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節，修煉人格。
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是經(jīng)過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，所以，在工作中，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利。
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠堅持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì )影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著(zhù)我，培養良好的師德修養已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它有一定的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內涵：即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設等方面的呼喚著(zhù)崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育。
1.提高對師德認識
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2.情系幼兒，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此，每當幼兒身體健康，學(xué)習和素質(zhì)有所提高，你就會(huì )喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會(huì )感到在老師面前表現都同樣有機會(huì )得到肯定。
二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話(huà)很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴(lài)的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì )的形象，師德不只是學(xué)識問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。自己結合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養。
1.重視學(xué)習和實(shí)踐
認真學(xué)習，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學(xué)習和實(shí)踐。
2.嚴以律己，注重言行
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3.培養良好的內在素養
天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養，這樣教師自己的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。
(2)音樂(lè )既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂(lè )修養也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè )與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂(lè )曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統，教師必須要了解現代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱(chēng)號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我從中領(lǐng)會(huì )了許多許多。現將從教近十年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結如下：
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內容
自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統的標準揉在一起的。
對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
今后要更進(jìn)一步認真學(xué)習馬列主義，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面，努力學(xué)習理論知識，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
我園開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對幼兒園教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉。自我問(wèn)題總結如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現不夠突出。但是在教育工作中有時(shí)工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認真、盡責。
2、在關(guān)心幼兒，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細心、耐心對待幼兒是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與幼兒是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，幼兒不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心，偶爾會(huì )大聲的說(shuō)他們，現在仔細回想起來(lái)，對待幼兒(特別是調皮幼兒)確實(shí)有一點(diǎn)急噪的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給幼兒，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)也不是很積極，總是有點(diǎn)馬虎，希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn)，認真的上好每一堂課。
4、在工作協(xié)調性方面較差。平時(shí)總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的性子比較急，有什么說(shuō)什么也是自己的一大毛病，甚至有時(shí)候的直言直語(yǔ)把自己弄的一團糟。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義認識不足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的.工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
對照職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。因為都是小孩子，要求自己一定要做到，細心、耐心和對每個(gè)孩子的關(guān)心。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
轉眼間一年又將結束，我本著(zhù) “以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻，爭做讓人滿(mǎn)意的教師”作為奮斗的目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面我將各項工作小結如下：
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、德育方面德育
工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )等進(jìn)行深刻了解。尊重、 理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)過(guò)程中，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì )影響其后更高層的發(fā)展。培養良好的師德修養燃眉之急。現將本年度師德方面總結以下：
一、愛(ài)教育。虔誠于教育事業(yè)。
工作勤勤奮懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導、認真美滿(mǎn)完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中，嚴于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書(shū)育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象。
二、愛(ài)學(xué)生。
不論在生活上，還是在學(xué)習上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、交換，和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛(ài)知識。
做一個(gè)教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。在我的工作中，注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
今后改進(jìn)的方向：堅持以學(xué)生為本，加強自身的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦研究業(yè)務(wù)知識，結合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
作為一位教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信任的老師。現對個(gè)人工作總結以下。
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素養，學(xué)習《教育法》、《教師法》，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公遵法，遵照社會(huì )公德。作為一個(gè)教師，我能虔誠于人民的教育視野，做到為人師表。
二、在教育教學(xué)進(jìn)程中
不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格實(shí)行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，建立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素養和良好個(gè)性的培養，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回想一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勢必成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認真學(xué)習重要理論精神，及時(shí)掌控工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，建立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的研究精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的'先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦研究業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
一年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書(shū)時(shí)的那句校訓：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。現在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì )都普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著(zhù)美術(shù)課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、自己還存在的問(wèn)題
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
自成為一名小學(xué)教師以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、樹(shù)立師德，教書(shū)育人
我思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，積極向黨組織靠攏，并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，時(shí)刻關(guān)注國內外新聞，積極參加公益活動(dòng)，為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛(ài)學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現充滿(mǎn)坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，除完成教學(xué)任務(wù)外，還隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的分配，勇挑重擔。
愛(ài)護學(xué)生，方法恰當。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
關(guān)心同事，團結合作。平時(shí)與同事真誠相待，樂(lè )于助人，集體觀(guān)念強，識大體，顧大局，并且善于從同事身上取長(cháng)補短，注意調節辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力，學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)展，知識水平明顯提高。
投身科研，勇于創(chuàng )新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作，參與了課題《智慧閱讀與人文素養》的研究。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，對所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》為準則，以愛(ài)心為基墊，結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行。用愛(ài)心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友。
三、勤奮努力，身正為范
勤奮學(xué)習，增長(cháng)才干。作為一名語(yǔ)文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，且學(xué)習成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。還經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗的老師上課，虛心地向他們學(xué)習。
甘于奉獻，不計得失。我自工作以來(lái)，堅持出勤，從不曠課，早退，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課，而且堅持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習。絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。
四、初出成績(jì)，開(kāi)拓進(jìn)取
在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，幾年來(lái)，積極參加各級各類(lèi)教師活動(dòng)，態(tài)度認真，成果突出。
總之，我自工作以來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師，正因為如此，我取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都已經(jīng)成為過(guò)去，因為教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)，爭取一個(gè)受學(xué)生尊重，同事稱(chēng)贊、領(lǐng)導信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 7
教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。平時(shí)按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過(guò)的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結：
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
一年來(lái)，關(guān)心國家大事，積極參加各部門(mén)組織的政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習切實(shí)增強了我的職業(yè)道德建設的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
二、積極進(jìn)取，努力工作
一年來(lái)，本人處處嚴格要求自己。熱愛(ài)本職工作，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習新知識來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導工作，講奉獻、吃苦耐勞，不計較個(gè)人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù)。
三、注重舉止，為人師表
在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì )公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
四、存在問(wèn)題
政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
五、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習方面，主要是對其重要性認識不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習也是這樣，其實(shí)知識在不斷更新，自己應該不斷學(xué)習。存在這一問(wèn)題，也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀(guān)不夠努力。
3、在新課標實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導說(shuō)，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠。
5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會(huì )差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
六、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學(xué)，認真寫(xiě)體會(huì )，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項工作，做得扎實(shí)、有序，每個(gè)細小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jì)。只有探索才會(huì )前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索、開(kāi)拓。
3、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當作自己的家。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習，我較清醒地認識反省了自己，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 8
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 9
轉眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束。現將本學(xué)年師德情況總結如下：
教師的天職是教書(shū)育人。因此，必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)嚴格要求自己，在各方面都力爭做一個(gè)好教師。
一、認真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習請教，提高自己的教育教學(xué)水平。
要提高自身的師德修養，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的＂教書(shū)先生＂，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。以前說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。現在要求教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有遠遠不斷的水。
二、關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)＂人師＂。
我作為班主任，除了在學(xué)習上對學(xué)生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺(jué)到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會(huì )鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇，自我學(xué)習，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎，教師對學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉化為學(xué)生接受教育的內部力量，能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴(lài)感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(cháng)和學(xué)生的信任。
三、對學(xué)生所授的知識負責。
教師所傳授，對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識，對知識的第一印象會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學(xué)。教書(shū)育人是一項職責重大的嚴肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學(xué)識，應當能夠對科學(xué)知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內化為學(xué)生的知識結構，并轉化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識傳授的過(guò)程。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 10
我校20xx這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。
把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習總結。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”什么是師德師風(fēng)？師德是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)這都是師德。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設的重要性。先將本次師德師風(fēng)個(gè)人總結匯報如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容。
一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，同時(shí)也是應該熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現，而協(xié)調師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)；才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面，我特別注意，針對留守兒童越來(lái)越多，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護，我加強對留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護，從生活、學(xué)習、心理給予更多的輔導，使其健康、茁壯成長(cháng)。我班小明同學(xué)，父母6年沒(méi)在家，和爺爺奶奶生活在一起，性格孤僻，沉默寡言，學(xué)習成績(jì)較差，了解情況后，我及時(shí)和他溝通交流，并留他在家吃飯，時(shí)間久了，也活潑了，成績(jì)也上來(lái)了，見(jiàn)了老師也愛(ài)打招呼了，有禮貌了許多。
二、尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的。”尊重家長(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。為了調動(dòng)家長(cháng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(cháng)對班級開(kāi)展的各項活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現以各種行式及時(shí)反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等各方面的表現，再請家長(cháng)把孩子在家里的表現及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(cháng)期堅持這種信息交換，與家長(cháng)達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂(lè )教勤業(yè)，是師德規范的最高境界。
屈指算來(lái)，將近十年的教學(xué)生涯，當我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì )計，有的成了獨當一面的廠(chǎng)長(cháng)，有的成了給農民們排憂(yōu)解難的農業(yè)技術(shù)員，有的成了醫術(shù)不凡的年輕醫生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會(huì )到了桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，給了我樂(lè )教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規律，是勤業(yè)樂(lè )教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè )教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
這學(xué)年我校在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，積極開(kāi)展師德建設相關(guān)活動(dòng)，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣、資料豐富的宣傳教育活動(dòng)，師德建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，我個(gè)人也有很大的進(jìn)步，現將本人的師德建設狀況總結如下：
一、學(xué)習教育，提高為師思想水平。
在政治思想方面，堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)的方式。我按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，遵守社會(huì )公德，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自我，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。
二、對照師德擺查要求來(lái)檢查自己的行為，提純師德內涵。
對照檢查階段的主要任務(wù)是在認真學(xué)習、提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于理解教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
三、正視問(wèn)題，提高師德品格。
對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，如學(xué)習提高新課改實(shí)施潛力不夠高，對此有針對性地采取措施，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并理解教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作、生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
今后努力的方向：
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要更新教育觀(guān)念，依法治教，徹底改變以往那種對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生。
4、樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。堅持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，群眾與個(gè)人之間的關(guān)系。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
我是一名中學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不但要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂。在這次全校展開(kāi)師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育開(kāi)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的在要求，也是促動(dòng)教育事業(yè)健康開(kāi)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要持續增強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)點(diǎn)，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、思想及工作的根本表現：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁〞的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，繼續的挑戰自己，超越自己。其次，我持續增強政治學(xué)習，持續提升政治素養。
在平時(shí)我經(jīng)常實(shí)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好教師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢.我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的上下是學(xué)生喜歡的標志之一。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師，不管在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和協(xié)助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地實(shí)行教育，使學(xué)生真正理解到錯誤并即時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對水準、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，盡的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)教師，跟學(xué)生的接觸尤其多，教師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的健康地成長(cháng)開(kāi)展。
二、存有的缺乏及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，使我深深地理解到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要，這好似使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是，因我在學(xué)習的態(tài)度，使用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存有缺乏，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存有的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，相關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能即時(shí)做深入化，增強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。我也一直保護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能即時(shí)發(fā)現，不能即時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽誤，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦.不能即時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、改進(jìn)措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提升自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育。何謂有所開(kāi)展.那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提升自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要持續的學(xué)習、持續充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的教師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不但限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了很多做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中繼續提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )增強師德的修煉，全方位的提升自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者！
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、本學(xué)期的收獲
在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、
相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。
在班級管理中我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個(gè)邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。
二、工作中存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手。
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認真全方面的學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
本學(xué)期，本人擔任初一（3）班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為自己轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，我能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的.過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。我的教學(xué)也取得了可喜的成績(jì)，每次考試學(xué)生的成績(jì)均名列前茅，得到全體師生的一致好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教育的工作在繼續，教學(xué)之路如此漫長(cháng)，我將任重而道遠，繼續努力，在教學(xué)的海洋中揚帆遠航！
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
我是一名小學(xué)教師，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次我校王副校長(cháng)給我們培訓的師德師風(fēng)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，即8月26日上午，王副校組織我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的總結：
一、要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心。
二、在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
三、要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的.相互了解等等。
四、熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。
五、我還要繼續正確地對待同行教師和家長(cháng)以及領(lǐng)導提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 7
本人從教二十余年，一直從事農村邊遠山區教育教學(xué)工作，教師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強政治學(xué)習，加強對法律法規的學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習《歙縣教師師德公約》，學(xué)習中心校師德評估辦法及細則，依法執教，以德育人。現就師德師風(fēng)方面的表現總結如下：
一、遵紀守法
樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，加強政治理論學(xué)習，認真做好讀書(shū)筆記，崇尚科學(xué)，反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位，幫助學(xué)生建立建立“四有”目標，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。
二、工作服從組織安排
嚴格遵守學(xué)校的規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，早上班，遲下班，出滿(mǎn)勤，近年來(lái)，未請過(guò)一天病事假。
三、團結同事，建立教師集體，維護學(xué)校榮譽(yù)。
顧全大局不計較個(gè)人恩怨與得失，愛(ài)護公共財產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的支持和配合。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，認真備課
上課，精心設計作業(yè)，及時(shí)批改反饋，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結，質(zhì)量檢測有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴以律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生，既注意培養尖子學(xué)生，又注意發(fā)展優(yōu)等生，既注意中等生，又注意轉化后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，勤儉辦學(xué)。不從事有償家教，不接受家長(cháng)的禮金禮物，不接受家長(cháng)的吃請，不強迫學(xué)生購買(mǎi)教輔書(shū)。
六、衣著(zhù)大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。
今后，要繼續加強學(xué)習，嚴格要求自己，以德育人，永遠無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
在上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)方面的大力支持下，我根據年初園制定的工作規劃，仔細執行黨和國家的幼兒教育方針政策，圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注意實(shí)效，仔細履行職責，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了肯定的成績(jì)，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)，獲得上級部門(mén)的確定和幼兒家長(cháng)的滿(mǎn)足。下面，依據上級領(lǐng)導的安排和要求，就自己今年的履行職責狀況向領(lǐng)導和同志們做如下匯報，如有不當，請批判指正：
一、仔細學(xué)習，提高自己的政治思想覺(jué)悟
要治理好幼兒園，做一名幼兒園好園長(cháng)，必需要有正確的政治思想。通過(guò)學(xué)習，我提高了自己的政治思想覺(jué)悟，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任感。
在實(shí)際工作中，我把全部身心投入到幼兒園工作中，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立了良好的職業(yè)道德。同時(shí)，努力培育自己吃苦耐勞、擅長(cháng)鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書(shū)育人，領(lǐng)先垂范，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，受到了全體幼兒家長(cháng)的好評，為祖國幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展作出了我自己的努力。
二、加強師德建立，提高教師業(yè)務(wù)素養
我在幼兒園治理工作中，加強幼兒教師的師德建立，使每個(gè)幼兒教師充分熟悉到：幼兒教育、教學(xué)工作是我們的本職工作，是我們的立身之本，作為幼兒教師應當具有一種悄悄耕耘、無(wú)私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當幼兒教師要不怕辛苦，不斷克制困難，具有吃苦耐勞、樂(lè )于無(wú)私奉獻的精神，象愛(ài)自己的孩子一樣，愛(ài)每一個(gè)幼兒，始終做到仔細備課，仔細教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們是省級示范幼兒園，要做好示范帶頭作用，必需要有一流的教師隊伍，由于名園要出名師支撐。我持之以恒，始終加強師資隊伍建立，提高教師業(yè)務(wù)素養，確保師資隊伍質(zhì)量始終領(lǐng)先于其他幼兒園，打響我們幼兒園的師資隊伍品牌，成為各家長(cháng)送幼兒入園的首選幼兒園。
我本著(zhù)以人為本的現代治理思想，健全完善幼兒園治理的用人機制、競爭機制、鼓勵機制、約束機制，把制度治理和彈性治理有機結合，為廣闊幼兒教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華、公正競爭的環(huán)境，從根本上調動(dòng)幼兒教師的積極性，變要我干為我要干。我加強對幼兒教師的培育，通過(guò)繼教學(xué)習、在職進(jìn)修、參觀(guān)溝通等手段，不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平，做到與時(shí)俱進(jìn)，確立正確的教育思想、教育理念，不斷改良教育方法，符合幼兒學(xué)前教育改革與進(jìn)展的需要。
三、創(chuàng )新幼兒園教學(xué)，辦出特色園
有特色才有生命力，幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要創(chuàng )新幼兒園教學(xué)，辦出特色園。為此，我不斷改革創(chuàng )新課程，積極推動(dòng)特色教育，開(kāi)展特色幼兒園的創(chuàng )立活動(dòng)，走特色進(jìn)展、內涵進(jìn)展之路。在教育思想、辦園目標，園務(wù)治理，教學(xué)質(zhì)量等方面形成獨樹(shù)一幟的辦園特色。
引領(lǐng)幼兒教師進(jìn)展特色教育方面的搜集與編排，進(jìn)展課程資源開(kāi)發(fā)，進(jìn)展個(gè)別班的試驗，使我園的教學(xué)質(zhì)量始終高人一籌，保持領(lǐng)頭羊的位置，推動(dòng)現代化、示范性幼兒園建立，發(fā)揮示范、輻射作用，全力推動(dòng)幼兒教育協(xié)調、健康、持續進(jìn)展。在辦出特色園中，我園著(zhù)重創(chuàng )設和諧的校園文化，以“弟子規”為抓手，在教師和幼兒中大力弘揚我國優(yōu)秀傳統文化，培育感恩、孝廉文化，使教師愛(ài)幼兒，把幼兒培育教育好，促使幼兒健康歡樂(lè )成長(cháng)；使幼兒愛(ài)父母，愛(ài)教師，聽(tīng)父母話(huà)，聽(tīng)教師話(huà)，做到孝順、勤儉、活潑，成為大家寵愛(ài)的好孩子。
四、不斷改善辦園條件，優(yōu)化辦園環(huán)境
我積極籌措資金改造園容園貌，添置教育現代化設施設備、購置大型玩具和圖書(shū)資料等，改善辦園條件，使幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛生、安全、消防、供水、排水、供電等設施設備根本配置到位，到達省級示范幼兒園的標準。積極做好幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作，提高幼兒園的生均占地面積、生均建立面積、生均綠化面積，優(yōu)化辦園環(huán)境。我注意幼兒園安全工作，增加保衛和醫護力氣，加強幼兒的安全和衛生保健工作，確保幼兒不受到損害，不受疾病感染，切實(shí)維護幼兒身心健康。我加強與幼兒家長(cháng)的聯(lián)系，仔細聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極向他們征求辦園建議，做到團結全都、齊心協(xié)力，共同辦好幼兒園，建立和諧幼兒園。
20xx年，我仔細努力工作，雖然取得了較好的成績(jì)，但還是存在一些缺乏問(wèn)題，主要是自己學(xué)習還不夠，沒(méi)有創(chuàng )新學(xué)習，用學(xué)習指導實(shí)踐不夠。在幼兒園的治理上，還存在粗放現象，有些治理不夠到位，距科學(xué)化、精細化治理還有肯定差距，這些都需要在以后的工作中加以改良和提高。今后，我要連續加強學(xué)習，深化治理，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮勉努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個(gè)新的水平，再創(chuàng )佳績(jì)，為祖國幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展，做出應有的奉獻。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
20xx-20xx學(xué)年秋季期工作順利結束，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我堅持深入教學(xué)活動(dòng)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)、藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念。努力完善幼兒園各項制度，加強管理，做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。對自己接送的家長(cháng)，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，除非是認識家長(cháng)，如果是陌生人必須確認信息方可接送孩子。對校車(chē)接送的幼兒，跟車(chē)教師和司機必須也履行幼兒園內的規章制度接送孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各個(gè)班教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。
2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每次學(xué)習后的做反思交流，老師們苦心專(zhuān)研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。
3、家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力于家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家園共育的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如微信公眾號、家長(cháng)會(huì )、班級微信群等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)，贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )彩虹幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，促進(jìn)教師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺階。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(cháng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒(méi)有完全執行？我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報如下：
一、加強安全教育工作把安全工作放在首位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責，制定嚴格責任追究制度，對造成安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
二、辦園方向和管理機制
根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與教師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極策劃，共同開(kāi)展好園內各項工作，并使園內骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開(kāi)教師會(huì )，園內重大事議由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。全面推行園務(wù)公開(kāi)，按規定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
這一年，我們繼續深入研究先進(jìn)辦園的模式，不斷增強辦園活力，加速幼兒園發(fā)展。在管理方面，制定了績(jì)效工資制度，給每位教師建立了成長(cháng)記錄冊。調整優(yōu)化教職工隊伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。
三、隊伍建設與管理
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從幼兒保教知識的熟悉到靈活運用保育實(shí)踐，不斷提高了教師保教保育能力。我們還要求教師不斷更新保育觀(guān)念，調整知識結構，加強保教保育改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)習，7名教師達大專(zhuān)學(xué)歷。
我注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，在本園內至少每周聽(tīng)2—3節課且做好記錄。每月開(kāi)展2次教研活動(dòng)并且做好記錄和總結。此外，我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng)，通過(guò)園內骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在園內進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速本園新教師的成長(cháng)。我們還努力創(chuàng )設舞臺，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺，有意把他們放到各類(lèi)競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實(shí)驗。本年度，又有部分教師迅速成長(cháng)起來(lái)，受到各級表彰。其中，于俊燕老師被評為縣級優(yōu)秀教師，劉彥香老師被評為學(xué)區先進(jìn)工作者。
四、環(huán)境創(chuàng )設
我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的育兒環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，
在環(huán)境創(chuàng )設上，我們仍堅持創(chuàng )設一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設置游戲區時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話(huà)題，開(kāi)設了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng )意”等，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機會(huì )。該活動(dòng)區的創(chuàng )設讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉教育的一個(gè)不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)我園教師努力，今年，我園環(huán)境衛生工作受到了學(xué)區領(lǐng)導的表?yè)P。
五、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日健康觀(guān)察和幼兒定時(shí)防疫工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②保育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動(dòng)，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在本園內舉行各班幼兒才藝大比拼活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展兩次親子活動(dòng)，增強了家與園的聯(lián)系，加深了教師、家長(cháng)、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì )，走進(jìn)自然。
③教科研工作
一年來(lái)，我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅持從自身做起，動(dòng)員全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆及幼教論文，我園本年度獲省級論文2篇，市級論文3篇，縣級論文6篇。
④家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
此外，家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的`一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
六、不足與思考
1、經(jīng)費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì )和上級部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的20xx年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因為有我園教師無(wú)私無(wú)悔的工作，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著(zhù)耕耘。我深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
隨著(zhù)新時(shí)期教育改革與發(fā)展，幼兒園已成為培養兒童身心健康，啟迪智慧的重要場(chǎng)所。作為一名幼兒園教師，不僅需要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養，更需要具有高尚的師德和優(yōu)秀的師風(fēng)。作為本幼兒園教師團隊中的工作負責人，我深感這些年來(lái)自身在師德師風(fēng)方面的成長(cháng)與收獲。在此，我結合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷，進(jìn)行本次的幼兒園師德師風(fēng)工作總結，以期引起各位教師的啟示和反思。
一、 工作目標和任務(wù)
作為幼兒園教師團隊的一員，我一直以來(lái)認真履行師德師風(fēng)的工作職責。我清楚意識到，做好幼兒園師德師風(fēng)工作，既是道德上的責任，也是工作的必要前提。從入職幼兒園教育至今，我自始至終都關(guān)注并不斷提高自己的師德師風(fēng)。本著(zhù)認真負責，不斷開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度，多年來(lái)，我一直將新型幼兒園教育的核心價(jià)值觀(guān)傳遞給家長(cháng)和孩子，以?xún)?yōu)秀的師德師風(fēng)引導幼兒健康、成長(cháng)。
二、 工作進(jìn)展和完成情況
從進(jìn)入這家幼兒園開(kāi)始，我就一直認真履行自身的職責，不斷提高自身的師德師風(fēng)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持以身作則，在引導幼兒認識世界的同時(shí)，傳達良好的人文精神和價(jià)值觀(guān)，幫助孩子樹(shù)立正確的導向、增強基礎知識和實(shí)踐能力。在工作中，我堅持認真負責，注重與家長(cháng)的溝通，關(guān)注孩子的成長(cháng)狀況，為孩子提供更好的教育資源和環(huán)境。并且定期進(jìn)行班主任述職和行政考評等工作，加強自身的評估和提高。
三、 工作難點(diǎn)及問(wèn)題
盡管我一直以來(lái)認真履行自身的職責，注重師德師風(fēng)與行業(yè)素養的提高，但在工作中，也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。比如，有些家長(cháng)和幼兒教育相對較低，沒(méi)有將家長(cháng)教育的重要性放在心上；同時(shí)還有一些幼兒個(gè)性較為敏感，尤其在親密關(guān)系的建立過(guò)程中需要考慮到他們的生活、心理和生理需求。在這里，我結合個(gè)人實(shí)際情況，思考出了一些方法，比如加強家長(cháng)溝通、拓展隊伍以及依據幼兒不同的情感特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的課程和教學(xué)方式。
四、 工作質(zhì)量和壓力
高品質(zhì)的師德師風(fēng)是幼兒園教育發(fā)展的基石之一。無(wú)論從教師的個(gè)人素養還是在教育資源的分享和教材編寫(xiě)方面，都需要在師德師風(fēng)的基礎上展開(kāi)工作。在履行工作職責的同時(shí)，我時(shí)刻注重提高自己的技能素質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗，注重實(shí)效性、創(chuàng )新性，并結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的奮斗方向幫助家長(cháng)和孩子順利的完成教育任務(wù)。同時(shí)，由于教學(xué)工作和師德師風(fēng)需要個(gè)人注重思考與思維能力，這也會(huì )給我帶來(lái)一些工作壓力。但是，這種壓力其實(shí)是推動(dòng)我不斷學(xué)習、提高和進(jìn)步的動(dòng)力。
五、 工作經(jīng)驗和教訓
在改革開(kāi)放四十載的大背景下，作為一名幼兒園教師團隊的成員，應該強化自身的教育思想、學(xué)科特長(cháng)和基層管理技能，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀的師德師風(fēng)，為幼兒園教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。以往的工作中，我也曾經(jīng)歷過(guò)一些坎坷，但在經(jīng)過(guò)思考和總結之后，我發(fā)現這些工作經(jīng)驗和教訓其實(shí)也是在個(gè)人成長(cháng)發(fā)展中的重要階段。其中，我認為最重要的一點(diǎn)，就是要以極大的耐心、責任心和創(chuàng )新性來(lái)引導孩子和家長(cháng)，增強孩子對教育內容的學(xué)習興趣，在不斷學(xué)習探索的同時(shí)，解決教育中的難點(diǎn)。
六、 工作規劃和展望
在未來(lái)的工作中，我希望能夠更加注重師德師風(fēng)建設（比如資格證培訓、教育技術(shù)推廣、專(zhuān)業(yè)素養提升等），更好地發(fā)揮教師和班級德育的力量，推動(dòng)我所在的幼兒園為孩子、家長(cháng)提供完美的服務(wù)。同時(shí)，我還想與教師團隊協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的課程、教學(xué)機制、提高教師師情、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升以及探索更適合目標對象的全新教育模式，將實(shí)驗性和規范化的教育融于一體，以提高幼兒園教育質(zhì)量。
總之，幼兒園師德師風(fēng)工作是為了服務(wù)孩子和家庭，是為了將高素質(zhì)人才送出，是為了國家的培養計劃而共同努力的。所有教師都需要不斷學(xué)習，不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，以提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。只有這樣，我們才能更好地服務(wù)社會(huì )，為未來(lái)建設培養所必要的人才，留下美好的印象。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
近年來(lái)，我一直擔任幼兒園工作負責人，致力于維護園所的師德師風(fēng)，在教育處于飛速發(fā)展的今天，對于幼兒園師德師風(fēng)的要求也越來(lái)越高。在這一年的工作當中，我認真貫徹了上級的要求，積極推進(jìn)了師德師風(fēng)建設，在此總結我在幼兒園師德師風(fēng)工作方面的心得體會(huì )和經(jīng)驗教訓，以期對以后的工作有所啟發(fā)和幫助。
一、工作目標和任務(wù)
我們幼兒園一直把師德師風(fēng)作為幼兒園建設的核心，旨在構建一個(gè)健康、和諧、積極向上的學(xué)習和生活環(huán)境。本次的工作目標是，通過(guò)制定合理的師德師風(fēng)規范，全員參與培訓，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造團結、和諧、進(jìn)步的校園氛圍，最終提高園所師德師風(fēng)水平。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在本次工作的推進(jìn)過(guò)程中，我們首先制定并完善了幼兒園的師德師風(fēng)規范，并廣泛宣傳，使所有員工都能夠了解到規范內容以及重要性。同時(shí)我們也組織了全員參與的師德師風(fēng)培訓，重點(diǎn)講解了規范內容，讓大家能夠有更深刻的理解和認識。此外，我們也策劃了多種形式的活動(dòng)，如幼兒園自制的師德師風(fēng)海報展示、校園文化節、師生聯(lián)歡晚會(huì )等，營(yíng)造出了和諧、積極向上的校園氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)的`開(kāi)展，全園師德師風(fēng)水平穩步提高，得到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在本次工作中，我們遇到了一些困難和問(wèn)題。首先是部分員工對師德師風(fēng)規范的認識和接受程度不夠，需要我們進(jìn)行重點(diǎn)培訓和溝通。其次是活動(dòng)的實(shí)施難度較大，需要我們充分考慮各種因素，選擇適合的活動(dòng)形式。在解決以上問(wèn)題的過(guò)程中，我們逐漸總結出一些經(jīng)驗和方法。
四、工作質(zhì)量和壓力
本次工作的質(zhì)量主要表現在制定的規范內容準確、詳實(shí)、可操作性強，參與培訓的員工反響熱烈，活動(dòng)的組織和安排都盡可能地體現了園所師德師風(fēng)建設的要求。同時(shí)，園所也取得了顯著(zhù)的成效，體現在員工的職業(yè)素養得到了提升，幼兒園的品牌形象得到了增強。
本次工作的壓力主要來(lái)自于時(shí)間緊、任務(wù)繁重等因素。有時(shí)候我們需要在短時(shí)間內集中完成多個(gè)任務(wù)，這就要求我們的組織能力、協(xié)調能力以及應變能力都得到了提高。
五、工作經(jīng)驗和教訓
本次工作的經(jīng)驗主要表現在團結協(xié)作、全員參與的工作理念，充分考慮到員工的參與意見(jiàn)，多種形式的活動(dòng)開(kāi)展，防止工作沉重危及身體健康等。同時(shí)我們也吸取了一些教訓，比如制定規范需要考慮全面，活動(dòng)的開(kāi)展需要充分地準備，人員資源需要合理利用等。
六、工作規劃和展望
接下來(lái)，我們將持續開(kāi)展幼兒園師德師風(fēng)建設工作，進(jìn)一步做好師德師風(fēng)規范的宣傳和貫徹，在培訓和學(xué)習上追求更高標準，豐富活動(dòng)內涵和形式，進(jìn)一步提高員工的師德水平和職業(yè)技能水平，讓園所建設得到更加全面、周到和深入的推進(jìn)。
總之，幼兒園師德師風(fēng)建設是我們園所發(fā)展的重中之重，需要我們全員共同努力，齊心協(xié)力。我們將一如既往地為保障幼兒的健康成長(cháng)、提高園所形象和幼兒園師德的不斷提升而不斷努力！
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
教師道德是教師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來(lái)。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格品格特征的體現。特此為從教標準認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范：
一、愛(ài)學(xué)生：這是教師最基本的要求，可彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。不論在生活還是在學(xué)習上，我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任，了解學(xué)生的個(gè)性、個(gè)體差異，采取不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)：“不求回報的快樂(lè )，是人生中最大的快樂(lè )”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，及時(shí)糾正，在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。才不愧為人民教師的稱(chēng)號。
三、具有廣博的知識：學(xué)高為師，做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。知識無(wú)止境。在我的工作中，注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自我。自費訂閱有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，報刊，積極參加教研室組織的各項培訓，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節，節節是楷模。”教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我必須以《教師職業(yè)道德修養》規范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)，為師之責塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
在一年中，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作取人之長(cháng)，補己之短;并以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、師德表現
首先依法執教，學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益。
第四團結協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。
第五尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責備家長(cháng)。
第六廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費。
二、教學(xué)方面
嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)科規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
1、備課
備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏，同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
總之，以后在教育教學(xué)中，一定要嚴格要求自己，成為一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
本學(xué)期以來(lái)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的觀(guān)念。認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是地開(kāi)展德育工作，收到了一些實(shí)效。現在將一學(xué)期工作總結如下。
一、加強學(xué)習，提高師德修養
作為一名新時(shí)代黨員教師，我自覺(jué)學(xué)習，不斷加強自己的師德修養，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書(shū)育人，為人師表，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀(guān)念指導自己的教學(xué)工作，影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
二、以人為本，尊重愛(ài)護學(xué)生
學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體，教師是主導，平等對待每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性，做學(xué)生學(xué)習的引路人，授之以漁而不是授之以魚(yú)，不僅培養學(xué)生終身學(xué)習的能力，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強學(xué)生的凝聚力，培養學(xué)生團結協(xié)作能力。本學(xué)期轉變學(xué)困生2人。
三、創(chuàng )新教法，樹(shù)立愛(ài)國意識
對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，在利用學(xué)習政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習黨的方針政策，國際國內重大時(shí)事，先進(jìn)模范人物事跡等，增強學(xué)生的愛(ài)國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責，以愛(ài)心為學(xué)生照亮心靈之路。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。現對個(gè)人工作總結如下。
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。作為一個(gè)教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認真學(xué)習重要理論精神，及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
一學(xué)期的工作即將結束，作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻、展風(fēng)采、樹(shù)形象對于我們教師而言，首先應具備的就是德，師德是教師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師，我時(shí)刻記住這句話(huà)，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師自己的理想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會(huì )、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。
一、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認真對照師德五不準，加強自身的品德修養，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會(huì )、家長(cháng)八項承諾。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重積極維護教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進(jìn)行監督，并予以制止。身為一名老教師，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設貢獻自己的一份力量。
二、在教育學(xué)生時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。雖然我是一名數學(xué)老師，但我也積極學(xué)習新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂(lè )帶進(jìn)了我的課堂，努力培養具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿(mǎn)足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì )了放棄對學(xué)生的指責，學(xué)會(huì )了去發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗到學(xué)習中的樂(lè )趣，喜歡學(xué)習，認真地積極主動(dòng)地對待學(xué)習。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當地運用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。
三、身為一名教師，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標準去做，樹(shù)立良好的教師形象，對學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養方面認真規范自己，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范一書(shū)。廣泛學(xué)習有關(guān)教育信息，不斷充實(shí)了自己。在工作上認真嚴格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話(huà)。沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，并能把學(xué)到的新知識運用到實(shí)際的工作中去。
四、對學(xué)校的各項規章制度和常規工作，我總是認真對待盡職盡責。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負起應負的責任，遵循一點(diǎn)規則，奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美好起來(lái)。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強化自己努力工作努力做人。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
教師是一種社會(huì )職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。而一個(gè)有職業(yè)道德的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。每一位教師要在平時(shí)的工作學(xué)習中不斷加強自身素質(zhì)的提高，提高自己的職業(yè)道德修養，做一名合格的人民教師，一名道德高尚的教師。
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因此，為了認真貫徹教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)精神，圓滿(mǎn)完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)任務(wù)，我校領(lǐng)導班子高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的方法。在學(xué)習中我獲益匪淺，現總結如下：
１、要熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻于教育事業(yè)的精神。
２、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
３、在精通本專(zhuān)業(yè)的基礎上，注意旁收雜學(xué)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，有較寬的知識面。
４、絕不抱殘守缺，不因循守舊，不斷更新觀(guān)念，不斷學(xué)習新知識，研究新問(wèn)題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開(kāi)拓。
５、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，做到動(dòng)之以情、曉之以理，因勢利導、循序漸進(jìn)。
６、要具有文明健康的志趣、愛(ài)心、審美需求和高尚的道德情操。
愛(ài)是相互的，全身心投入教育事業(yè)的教師必將得到學(xué)生無(wú)私的愛(ài)的回報，一句句節日的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)關(guān)切的眼神，一封封熱情洋溢的感謝信，一份份成功喜悅的分享，我常常被學(xué)生感動(dòng)。所以教師這一職業(yè)是收獲幸福的職業(yè)，是最快樂(lè )的職業(yè)，是能獲得成就感的職業(yè)，也是最富有的職業(yè)，它不愧是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 7
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)很無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。身為教師，就應當盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、 熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(cháng)。在完成傳道、授業(yè)、解感的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(cháng)，幫忙學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng);也讓我進(jìn)步領(lǐng)會(huì )到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà)的含義。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的言行，學(xué)生喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰，今后我一定要加強學(xué)習和自我修養，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)!
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