師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結
時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。大家知道工作總結的格式嗎?下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結(精選35篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。(點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦!)
【1】幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
【2】小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
【3】中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
【4】園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
【5】師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 |
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。
一、愛(ài)幼兒,先熱愛(ài)教育事業(yè)
選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,用心積極,努力創(chuàng )新。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)幼兒,要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養,與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習,積極學(xué)習,不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí),正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習了師德師風(fēng)的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了15個(gè)春秋,從走出校門(mén)到踏上工作崗位,我與多位教師和園長(cháng)團結協(xié)作,共同努力,送走了同時(shí)又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。總結過(guò)去,展望將來(lái),特對工作作出總結:
一、師德修養方面
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂,因此從一開(kāi)始選擇了幼兒園這個(gè)職業(yè),也就意味著(zhù)時(shí)刻要嚴格要求自己,認真參加師德培訓和教師上崗培訓,勇于分析自己的缺點(diǎn)和不足,吸取別人的長(cháng)處,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養,工作中自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項學(xué)習培訓,我跟隨著(zhù)這個(gè)這個(gè)園長(cháng)已經(jīng)13年了,我從一個(gè)懵懂的小女孩逐漸走向成熟,工作上我認真負責,兢兢業(yè)業(yè),也從一個(gè)一線(xiàn)老師被園長(cháng)媽媽培養成了業(yè)務(wù)園長(cháng)。
二、自己的完善與發(fā)展方面
利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習更多的知識來(lái)充實(shí)自己的頭腦,同時(shí),工作中,我們積極鉆研業(yè)務(wù),利用廢舊物品自制教玩具,讓孩子在幼兒園的三年時(shí)間里過(guò)上一個(gè)有意義快樂(lè )的童年,遇到問(wèn)題都會(huì )放到實(shí)踐中去解決,在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀(guān)點(diǎn),每次看到孩子們稚嫩的笑臉,甜美的聲音喊著(zhù)“云老師、云老師”,我感到無(wú)比的自豪和欣慰。
三、反思與總結
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對五花八門(mén)的教材以及現代科技網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到在快樂(lè )中學(xué)習并得到發(fā)展。你們是幸福的,我就是快樂(lè )的`,為你們付出的再多我也值得。總之,良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育活動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規范。所以,每個(gè)教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成教書(shū)育人這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽(yáng)!
因此,師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自己的修養!我愿我的愛(ài)奉獻在我熱愛(ài)的幼教崗位上,我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自己做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。僅有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)幼兒素質(zhì)的培養。所以,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓幼兒佩服,從而仿效。
作為一名從教多年的教師,在這次師德自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
一、自身存在問(wèn)題。
1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,僅有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來(lái)說(shuō),提高并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想等諸多方面還很欠缺,與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、做事缺乏預見(jiàn)性。
在班級管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,有時(shí)會(huì )手忙腳亂,事倍而功。
3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、今后努力方向。
1、加強學(xué)習,依法執教。
首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。僅有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。
熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的幼兒園。所以,不論在什么時(shí)候、什么地方,都要將園內的利益放在第一位,時(shí)刻以“園榮我榮,園衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。
3、熱愛(ài)幼兒,和諧發(fā)展。
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對幼兒嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節,修煉人格。
教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是經(jīng)過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以,要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今日做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(cháng),服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,所以,在工作中,要及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教,不謀私利。
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì ),不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠堅持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的責任重大,萬(wàn)丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,就會(huì )影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著(zhù)我,培養良好的師德修養已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它有一定的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內涵:即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設等方面的呼喚著(zhù)崇高的師德,作為一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育。
1.提高對師德認識
所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,尤其作為幼兒教師應具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。
2.情系幼兒,像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此,每當幼兒身體健康,學(xué)習和素質(zhì)有所提高,你就會(huì )喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時(shí),就可根據每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內在潛能;其三,平等對待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會(huì )感到在老師面前表現都同樣有機會(huì )得到肯定。
二、塑造師德風(fēng)范,潛心練功
“給學(xué)生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話(huà)很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,是最可值得依賴(lài)的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會(huì )的形象,師德不只是學(xué)識問(wèn)題,更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。自己結合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養。
1.重視學(xué)習和實(shí)踐
認真學(xué)習,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學(xué)習和實(shí)踐。
2.嚴以律己,注重言行
為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿(mǎn)地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優(yōu)美文雅,體現心靈之美,自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
3.培養良好的內在素養
天生麗質(zhì)雖然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養,這樣教師自己的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中應加強學(xué)習,開(kāi)闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。
(2)音樂(lè )既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂(lè )修養也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè )與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂(lè )曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統,教師必須要了解現代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,通過(guò)師德學(xué)習,使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱(chēng)號,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅信一份耕耘,會(huì )有一份收獲。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習,我從中領(lǐng)會(huì )了許多許多。現將從教近十年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結如下:
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),專(zhuān)業(yè)思想牢固,為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內容
自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統的標準揉在一起的。
對教師的要求:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的,但現在存在的區別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重,這是個(gè)進(jìn)步因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
今后要更進(jìn)一步認真學(xué)習馬列主義,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面,努力學(xué)習理論知識,把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
幼師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
我園開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng),通過(guò)參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習教育,使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對幼兒園教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉。自我問(wèn)題總結如下:
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現不夠突出。但是在教育工作中有時(shí)工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動(dòng)搖,因而對教育工作有時(shí)不夠認真、盡責。
2、在關(guān)心幼兒,熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細心、耐心對待幼兒是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與幼兒是平等的,這一點(diǎn)大家都認同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),幼兒不聽(tīng)話(huà),因缺乏耐心,偶爾會(huì )大聲的說(shuō)他們,現在仔細回想起來(lái),對待幼兒(特別是調皮幼兒)確實(shí)有一點(diǎn)急噪的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而突略對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養,沒(méi)能真正地做到放手給幼兒,在組織幼兒活動(dòng)時(shí)也不是很積極,總是有點(diǎn)馬虎,希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn),認真的上好每一堂課。
4、在工作協(xié)調性方面較差。平時(shí)總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的性子比較急,有什么說(shuō)什么也是自己的一大毛病,甚至有時(shí)候的直言直語(yǔ)把自己弄的一團糟。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不高,對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,對理論指導實(shí)踐的意義認識不足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合,對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足,在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度,工作中不善于總結經(jīng)驗和反思,服務(wù)意識不高,缺乏耐心和責任心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的.工作不夠主動(dòng),與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
對照職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:堅持理想,堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此,我必須做到:切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。因為都是小孩子,要求自己一定要做到,細心、耐心和對每個(gè)孩子的關(guān)心。
3、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
轉眼間一年又將結束,我本著(zhù) “以德立教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,無(wú)私奉獻,爭做讓人滿(mǎn)意的教師”作為奮斗的目標,不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面我將各項工作小結如下:
一、政治思想方面
本人努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學(xué)習《教育法》、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、德育方面德育
工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )等進(jìn)行深刻了解。尊重、 理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師,我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)過(guò)程中,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習,努力探索;才能外樹(shù)形象,內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習,用現代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育,就會(huì )影響其后更高層的發(fā)展。培養良好的師德修養燃眉之急。現將本年度師德方面總結以下:
一、愛(ài)教育。虔誠于教育事業(yè)。
工作勤勤奮懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導、認真美滿(mǎn)完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中,嚴于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書(shū)育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象。
二、愛(ài)學(xué)生。
不論在生活上,還是在學(xué)習上,我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心、交換,和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位,特別是差生,不讓掉隊。
三、愛(ài)知識。
做一個(gè)教師,應有廣泛的知識。在工作中,虛心向老師們學(xué)習、請教,取長(cháng)補短。在我的工作中,注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
今后改進(jìn)的方向:堅持以學(xué)生為本,加強自身的學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力,刻苦研究業(yè)務(wù)知識,結合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
作為一位教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,忠于人民的教育事業(yè),模范遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信任的老師。現對個(gè)人工作總結以下。
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素養,學(xué)習《教育法》、《教師法》,依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公遵法,遵照社會(huì )公德。作為一個(gè)教師,我能虔誠于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學(xué)進(jìn)程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格實(shí)行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,建立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素養和良好個(gè)性的培養,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
回想一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勢必成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著(zhù)我的人生,在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認真學(xué)習重要理論精神,及時(shí)掌控工作重點(diǎn)方針,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心,建立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的研究精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的'先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦研究業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
一年來(lái),我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓。
一、師德表現方面:
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實(shí),嚴格遵守學(xué)校的規章制度,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面:
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合, 積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
教書(shū)育人,是教師的神圣職責,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,如同在師范讀書(shū)時(shí)的那句校訓:學(xué)高為師,身正是范。
一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分,不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報,內心充滿(mǎn)了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。現在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會(huì )都普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì )關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著(zhù)美術(shù)課程特別是拓展內容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來(lái)有些力不從心。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之,我認為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結,結合自己的體會(huì ),我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
五、自己還存在的問(wèn)題
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
今后,我將繼續從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養,刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
自成為一名小學(xué)教師以來(lái),我從各個(gè)方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新,教書(shū)育人,為人師表,在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異,圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、樹(shù)立師德,教書(shū)育人
我思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,積極向黨組織靠攏,并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,時(shí)刻關(guān)注國內外新聞,積極參加公益活動(dòng),為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛(ài)學(xué)校,服從安排。作為教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實(shí)現充滿(mǎn)坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進(jìn)入學(xué)校第一年,除完成教學(xué)任務(wù)外,還隨時(shí)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的分配,勇挑重擔。
愛(ài)護學(xué)生,方法恰當。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。
關(guān)心同事,團結合作。平時(shí)與同事真誠相待,樂(lè )于助人,集體觀(guān)念強,識大體,顧大局,并且善于從同事身上取長(cháng)補短,注意調節辦公室氛圍,與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力,學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù),不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)展,知識水平明顯提高。
投身科研,勇于創(chuàng )新。教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,參與了課題《智慧閱讀與人文素養》的研究。
拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,對所有學(xué)生一視同仁,以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為目標,以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》為準則,以愛(ài)心為基墊,結合學(xué)校、社會(huì )組織的各種教育活動(dòng),言傳身教、身體力行。用愛(ài)心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,做學(xué)生敬愛(ài)的良師益友。
三、勤奮努力,身正為范
勤奮學(xué)習,增長(cháng)才干。作為一名語(yǔ)文教師,為了給學(xué)生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報刊,研究特級教師上課錄像,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上,我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng),從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革,力求讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè ),且學(xué)習成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研時(shí),我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,研讀教育理論,撰寫(xiě)教學(xué)論文。還經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗的老師上課,虛心地向他們學(xué)習。
甘于奉獻,不計得失。我自工作以來(lái),堅持出勤,從不曠課,早退,沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節課,而且堅持提前到校,和學(xué)生一起學(xué)習。絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。
四、初出成績(jì),開(kāi)拓進(jìn)取
在教學(xué)期間,我精心研究教材,探索教學(xué)方法,改變教學(xué)策略,使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì),幾年來(lái),積極參加各級各類(lèi)教師活動(dòng),態(tài)度認真,成果突出。
總之,我自工作以來(lái),與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,正因為如此,我取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都已經(jīng)成為過(guò)去,因為教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì),爭取一個(gè)受學(xué)生尊重,同事稱(chēng)贊、領(lǐng)導信賴(lài)的優(yōu)秀教師。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 7
教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。平時(shí)按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過(guò)的路,方方面面都有所提高,下面從幾個(gè)方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結:
一、加強學(xué)習,提高素質(zhì)
一年來(lái),關(guān)心國家大事,積極參加各部門(mén)組織的政治學(xué)習,通過(guò)學(xué)習切實(shí)增強了我的職業(yè)道德建設的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺(jué)行動(dòng),牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
二、積極進(jìn)取,努力工作
一年來(lái),本人處處嚴格要求自己。熱愛(ài)本職工作,堅持學(xué)習教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習新知識來(lái)更新自己,探索教育教學(xué)規律,提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導工作,講奉獻、吃苦耐勞,不計較個(gè)人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù)。
三、注重舉止,為人師表
在平時(shí)的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實(shí)正直,言行一致,模范遵守社會(huì )公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。
四、存在問(wèn)題
政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃,沒(méi)有系統性,抓得不夠緊。在工作中還不夠細致,有時(shí)也存在應付。在新課標中探究不夠,教改方面動(dòng)腦不夠。不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,有明哲保身之想法。
五、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習方面,主要是對其重要性認識不足。覺(jué)得一名普通教師,只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習也是這樣,其實(shí)知識在不斷更新,自己應該不斷學(xué)習。存在這一問(wèn)題,也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說(shuō)白了是主觀(guān)不夠努力。
3、在新課標實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試,但沒(méi)有大膽實(shí)施,更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開(kāi)拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)。
4、在教學(xué)上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導說(shuō),總認為多一事不如少一事,領(lǐng)導叫我做,把它做好就行了,其實(shí)主人翁精神不夠。
5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,最好把工作做得在中間位,好了已經(jīng)不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會(huì )差,其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
六、整改措施
1、一定要給自己定規矩,堅持認真學(xué),認真寫(xiě)體會(huì ),做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,活到老學(xué)到老,有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項工作,做得扎實(shí)、有序,每個(gè)細小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生獲得理想的成績(jì)。只有探索才會(huì )前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索、開(kāi)拓。
3、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當作自己的家。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之,通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習,我較清醒地認識反省了自己,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 8
時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我一直以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下:
一、在思想上,愛(ài)國愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。
根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內,虛心、主動(dòng)地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。
總而言之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 9
轉眼間,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束。現將本學(xué)年師德情況總結如下:
教師的天職是教書(shū)育人。因此,必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)嚴格要求自己,在各方面都力爭做一個(gè)好教師。
一、認真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習請教,提高自己的教育教學(xué)水平。
要提高自身的師德修養,首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎,如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書(shū)先生",也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內容是不夠的,教師的知識應比這寬廣得多。以前說(shuō),教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。現在要求教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有遠遠不斷的水。
二、關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個(gè)"人師"。
我作為班主任,除了在學(xué)習上對學(xué)生嚴格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學(xué)生感覺(jué)到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會(huì )鼓勵學(xué)生參與競爭,增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,自我學(xué)習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎,教師對學(xué)生的愛(ài)的情感,能轉化為學(xué)生接受教育的內部力量,能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴(lài)感,通過(guò)各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(cháng)和學(xué)生的信任。
三、對學(xué)生所授的知識負責。
教師所傳授,對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識,對知識的第一印象會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學(xué)。教書(shū)育人是一項職責重大的嚴肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學(xué)識,應當能夠對科學(xué)知識的嚴密系統有通透的理解,如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,內化為學(xué)生的知識結構,并轉化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,才能完成了知識傳授的過(guò)程。
小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 10
我校20xx這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設,采取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下:
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守社會(huì )公德。
把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下,采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習,提高認識的基礎上揭示問(wèn)題,找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì ),開(kāi)始自查自我批評,態(tài)度誠實(shí),也樂(lè )于接受教師們的批評,認真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習,切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。
樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
6、積極調整心態(tài),明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習總結。通過(guò)學(xué)習,我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)這都是師德。“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設的重要性。先將本次師德師風(fēng)個(gè)人總結匯報如下:
一、熱愛(ài)學(xué)生,是師德的核心內容。
一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,同時(shí)也是應該熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導地位。師生關(guān)系是否協(xié)調直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現,而協(xié)調師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生。我認為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )依法執教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。”沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內心世界,關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,不只是愛(ài)少數學(xué)生,而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,愛(ài)全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來(lái)越多,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛(ài)護,我加強對留守兒童的關(guān)心和愛(ài)護,從生活、學(xué)習、心理給予更多的輔導,使其健康、茁壯成長(cháng)。我班小明同學(xué),父母6年沒(méi)在家,和爺爺奶奶生活在一起,性格孤僻,沉默寡言,學(xué)習成績(jì)較差,了解情況后,我及時(shí)和他溝通交流,并留他在家吃飯,時(shí)間久了,也活潑了,成績(jì)也上來(lái)了,見(jiàn)了老師也愛(ài)打招呼了,有禮貌了許多。
二、尊重家長(cháng),是師德修養的重要體現。
父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著(zhù)相同的理想觀(guān)念,并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的。”尊重家長(cháng),引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。為了調動(dòng)家長(cháng)積極參與學(xué)校教育,我不定期通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系,對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析,這一做法,使家長(cháng)對班級開(kāi)展的各項活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,我把學(xué)生在校的表現以各種行式及時(shí)反饋給家長(cháng),使家長(cháng)能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等各方面的表現,再請家長(cháng)把孩子在家里的表現及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現,為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(cháng)期堅持這種信息交換,與家長(cháng)達成共識,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議,才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂(lè )教勤業(yè),是師德規范的最高境界。
屈指算來(lái),將近十年的教學(xué)生涯,當我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì )計,有的成了獨當一面的廠(chǎng)長(cháng),有的成了給農民們排憂(yōu)解難的農業(yè)技術(shù)員,有的成了醫術(shù)不凡的年輕醫生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會(huì )到了桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )。對教師職業(yè)的熱愛(ài),給了我樂(lè )教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么,到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊,一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化,特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀(guān)念,改革教學(xué)內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
為了培養更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調勞動(dòng),而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規律,是勤業(yè)樂(lè )教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂(lè )教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂(lè )趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會(huì )到教師工作的無(wú)窮魅力。
總而言之,通過(guò)師德學(xué)習,我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識,規范自己的行為,隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自己,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
這學(xué)年我校在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,積極開(kāi)展師德建設相關(guān)活動(dòng),狠抓師德師風(fēng)建設,采取形式多樣、資料豐富的宣傳教育活動(dòng),師德建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,我個(gè)人也有很大的進(jìn)步,現將本人的師德建設狀況總結如下:
一、學(xué)習教育,提高為師思想水平。
在政治思想方面,堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下,采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)的方式。我按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我,遵守社會(huì )公德,忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自我,做家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的教師。
二、對照師德擺查要求來(lái)檢查自己的行為,提純師德內涵。
對照檢查階段的主要任務(wù)是在認真學(xué)習、提高認識的基礎上揭示問(wèn)題,找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì ),開(kāi)始自查自我批評,態(tài)度誠實(shí),也樂(lè )于理解教師們的批評,認真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。
三、正視問(wèn)題,提高師德品格。
對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題,如學(xué)習提高新課改實(shí)施潛力不夠高,對此有針對性地采取措施,使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并理解教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作、生活上的缺陷,調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
今后努力的方向:
1、要加強學(xué)習,切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設,進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。
3、要更新教育觀(guān)念,依法治教,徹底改變以往那種對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生。
4、樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。堅持“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。積極調整心態(tài),正確處理奉獻與索取,群眾與個(gè)人之間的關(guān)系。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
我是一名中學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不但要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂。在這次全校展開(kāi)師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育開(kāi)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的在要求,也是促動(dòng)教育事業(yè)健康開(kāi)展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要持續增強學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀(guān)點(diǎn),掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結:
一、思想及工作的根本表現:
自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁〞的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,繼續的挑戰自己,超越自己。其次,我持續增強政治學(xué)習,持續提升政治素養。
在平時(shí)我經(jīng)常實(shí)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找缺乏,努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好教師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢.我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的上下是學(xué)生喜歡的標志之一。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師,不管在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和協(xié)助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地實(shí)行教育,使學(xué)生真正理解到錯誤并即時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區別對待。對水準、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生落伍,盡的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)教師,跟學(xué)生的接觸尤其多,教師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的健康地成長(cháng)開(kāi)展。
二、存有的缺乏及原因分析:
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,使我深深地理解到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要,這好似使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是,因我在學(xué)習的態(tài)度,使用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存有缺乏,現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存有的問(wèn)題及原因分析如下:
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,相關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后,不能即時(shí)做深入化,增強實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。我也一直保護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能即時(shí)發(fā)現,不能即時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì )耽誤,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒(méi)有轉變咋辦.不能即時(shí)發(fā)現,總對自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、改進(jìn)措施及方法:
1、理論學(xué)習是頭戲,提升自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習,不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育。何謂有所開(kāi)展.那簡(jiǎn)直是一句空話(huà),堅持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提升自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要持續的學(xué)習、持續充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì )信息興旺的今天,在新課程教改的背景下,我們的教師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì )思考課標,思考學(xué)情,也不但限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的教師請教、學(xué)習,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。
總之,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習,得到了很多做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中繼續提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會(huì )增強師德的修煉,全方位的提升自己,使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結:
一、本學(xué)期的收獲
在思想方面:本學(xué)期我堅持理論學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),嚴格要求自己,奉公守法,遵守教師公德,為人師表。
在教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,用高度的事業(yè)心、責任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、
相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中,我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。
在班級管理中我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,事事處處講原則。在班級建設中,虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò),人者,德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,一個(gè)邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今倡導和諧和文明,我在師德培養方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。
二、工作中存在的問(wèn)題:
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手。
三、今后的改進(jìn)方向:
要更進(jìn)一步認真全方面的學(xué)習,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
本學(xué)期,本人擔任初一(3)班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校及各處組為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗工作為動(dòng)力,認真履行,較好地完成了工作目標任務(wù),現將一年來(lái)的工作總結如下:
一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習,轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為自己轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,在工作中,我能夠嚴格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,模范遵守學(xué)校的各項,做到不遲到、不早退,不曠會(huì )。另一方面,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的.過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
四、加強研討,努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。我的教學(xué)也取得了可喜的成績(jì),每次考試學(xué)生的成績(jì)均名列前茅,得到全體師生的一致好評。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,教育的工作在繼續,教學(xué)之路如此漫長(cháng),我將任重而道遠,繼續努力,在教學(xué)的海洋中揚帆遠航!
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
我是一名小學(xué)教師,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次我校王副校長(cháng)給我們培訓的師德師風(fēng)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,即8月26日上午,王副校組織我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)教育學(xué)習,現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的總結:
一、要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心。
二、在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
三、要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的.相互了解等等。
四、熱愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。
五、我還要繼續正確地對待同行教師和家長(cháng)以及領(lǐng)導提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn),從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。
總之,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會(huì )加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
中學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 7
本人從教二十余年,一直從事農村邊遠山區教育教學(xué)工作,教師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強政治學(xué)習,加強對法律法規的學(xué)習,學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,學(xué)習《歙縣教師師德公約》,學(xué)習中心校師德評估辦法及細則,依法執教,以德育人。現就師德師風(fēng)方面的表現總結如下:
一、遵紀守法
樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),加強政治理論學(xué)習,認真做好讀書(shū)筆記,崇尚科學(xué),反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位,幫助學(xué)生建立建立“四有”目標,嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。
二、工作服從組織安排
嚴格遵守學(xué)校的規章制度,遵守勞動(dòng)紀律,早上班,遲下班,出滿(mǎn)勤,近年來(lái),未請過(guò)一天病事假。
三、團結同事,建立教師集體,維護學(xué)校榮譽(yù)。
顧全大局不計較個(gè)人恩怨與得失,愛(ài)護公共財產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立平等和諧的新型師生關(guān)系,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得家長(cháng)的支持和配合。
四、愛(ài)崗敬業(yè),認真備課
上課,精心設計作業(yè),及時(shí)批改反饋,做到學(xué)期初有計劃,學(xué)期末有總結,質(zhì)量檢測有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴以律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,既注意培養尖子學(xué)生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉化后進(jìn)生,不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教,愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn),勤儉辦學(xué)。不從事有償家教,不接受家長(cháng)的禮金禮物,不接受家長(cháng)的吃請,不強迫學(xué)生購買(mǎi)教輔書(shū)。
六、衣著(zhù)大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。
今后,要繼續加強學(xué)習,嚴格要求自己,以德育人,永遠無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
在上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在有關(guān)方面的大力支持下,我根據年初園制定的工作規劃,仔細執行黨和國家的幼兒教育方針政策,圍繞中心,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注意實(shí)效,仔細履行職責,較好地完成自己的工作任務(wù),取得了肯定的成績(jì),促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng),獲得上級部門(mén)的確定和幼兒家長(cháng)的滿(mǎn)足。下面,依據上級領(lǐng)導的安排和要求,就自己今年的履行職責狀況向領(lǐng)導和同志們做如下匯報,如有不當,請批判指正:
一、仔細學(xué)習,提高自己的政治思想覺(jué)悟
要治理好幼兒園,做一名幼兒園好園長(cháng),必需要有正確的政治思想。通過(guò)學(xué)習,我提高了自己的政治思想覺(jué)悟,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度,忠誠黨的教育事業(yè),有劇烈的事業(yè)心和責任感。
在實(shí)際工作中,我把全部身心投入到幼兒園工作中,既教書(shū)又育人,做到為人師表,把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),樹(shù)立了良好的職業(yè)道德。同時(shí),努力培育自己吃苦耐勞、擅長(cháng)鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng),做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書(shū)育人,領(lǐng)先垂范,提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,受到了全體幼兒家長(cháng)的好評,為祖國幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展作出了我自己的努力。
二、加強師德建立,提高教師業(yè)務(wù)素養
我在幼兒園治理工作中,加強幼兒教師的師德建立,使每個(gè)幼兒教師充分熟悉到:幼兒教育、教學(xué)工作是我們的本職工作,是我們的立身之本,作為幼兒教師應當具有一種悄悄耕耘、無(wú)私奉獻的精神,要做到一分耕耘、一分收獲,象春蠶吐盡青絲,象蠟燭燃燒成灰。當幼兒教師要不怕辛苦,不斷克制困難,具有吃苦耐勞、樂(lè )于無(wú)私奉獻的精神,象愛(ài)自己的孩子一樣,愛(ài)每一個(gè)幼兒,始終做到仔細備課,仔細教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們是省級示范幼兒園,要做好示范帶頭作用,必需要有一流的教師隊伍,由于名園要出名師支撐。我持之以恒,始終加強師資隊伍建立,提高教師業(yè)務(wù)素養,確保師資隊伍質(zhì)量始終領(lǐng)先于其他幼兒園,打響我們幼兒園的師資隊伍品牌,成為各家長(cháng)送幼兒入園的首選幼兒園。
我本著(zhù)以人為本的現代治理思想,健全完善幼兒園治理的用人機制、競爭機制、鼓勵機制、約束機制,把制度治理和彈性治理有機結合,為廣闊幼兒教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華、公正競爭的環(huán)境,從根本上調動(dòng)幼兒教師的積極性,變要我干為我要干。我加強對幼兒教師的培育,通過(guò)繼教學(xué)習、在職進(jìn)修、參觀(guān)溝通等手段,不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平,做到與時(shí)俱進(jìn),確立正確的教育思想、教育理念,不斷改良教育方法,符合幼兒學(xué)前教育改革與進(jìn)展的需要。
三、創(chuàng )新幼兒園教學(xué),辦出特色園
有特色才有生命力,幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上,要創(chuàng )新幼兒園教學(xué),辦出特色園。為此,我不斷改革創(chuàng )新課程,積極推動(dòng)特色教育,開(kāi)展特色幼兒園的創(chuàng )立活動(dòng),走特色進(jìn)展、內涵進(jìn)展之路。在教育思想、辦園目標,園務(wù)治理,教學(xué)質(zhì)量等方面形成獨樹(shù)一幟的辦園特色。
引領(lǐng)幼兒教師進(jìn)展特色教育方面的搜集與編排,進(jìn)展課程資源開(kāi)發(fā),進(jìn)展個(gè)別班的試驗,使我園的教學(xué)質(zhì)量始終高人一籌,保持領(lǐng)頭羊的位置,推動(dòng)現代化、示范性幼兒園建立,發(fā)揮示范、輻射作用,全力推動(dòng)幼兒教育協(xié)調、健康、持續進(jìn)展。在辦出特色園中,我園著(zhù)重創(chuàng )設和諧的校園文化,以“弟子規”為抓手,在教師和幼兒中大力弘揚我國優(yōu)秀傳統文化,培育感恩、孝廉文化,使教師愛(ài)幼兒,把幼兒培育教育好,促使幼兒健康歡樂(lè )成長(cháng);使幼兒愛(ài)父母,愛(ài)教師,聽(tīng)父母話(huà),聽(tīng)教師話(huà),做到孝順、勤儉、活潑,成為大家寵愛(ài)的好孩子。
四、不斷改善辦園條件,優(yōu)化辦園環(huán)境
我積極籌措資金改造園容園貌,添置教育現代化設施設備、購置大型玩具和圖書(shū)資料等,改善辦園條件,使幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛生、安全、消防、供水、排水、供電等設施設備根本配置到位,到達省級示范幼兒園的標準。積極做好幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作,提高幼兒園的生均占地面積、生均建立面積、生均綠化面積,優(yōu)化辦園環(huán)境。我注意幼兒園安全工作,增加保衛和醫護力氣,加強幼兒的安全和衛生保健工作,確保幼兒不受到損害,不受疾病感染,切實(shí)維護幼兒身心健康。我加強與幼兒家長(cháng)的聯(lián)系,仔細聽(tīng)取他們的意見(jiàn),積極向他們征求辦園建議,做到團結全都、齊心協(xié)力,共同辦好幼兒園,建立和諧幼兒園。
20xx年,我仔細努力工作,雖然取得了較好的成績(jì),但還是存在一些缺乏問(wèn)題,主要是自己學(xué)習還不夠,沒(méi)有創(chuàng )新學(xué)習,用學(xué)習指導實(shí)踐不夠。在幼兒園的治理上,還存在粗放現象,有些治理不夠到位,距科學(xué)化、精細化治理還有肯定差距,這些都需要在以后的工作中加以改良和提高。今后,我要連續加強學(xué)習,深化治理,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,奮勉努力,攻堅破難,把各項工作提高到一個(gè)新的水平,再創(chuàng )佳績(jì),為祖國幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展,做出應有的奉獻。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
20xx-20xx學(xué)年秋季期工作順利結束,回顧一年來(lái)的工作,我帶領(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下:
一、努力學(xué)習,提高個(gè)人修養
我堅持深入教學(xué)活動(dòng)第一線(xiàn),堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心全體教師,我堅持讀書(shū)學(xué)習,我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),如果是一個(gè)職業(yè),我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)、藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念。努力完善幼兒園各項制度,加強管理,做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作,落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。對自己接送的家長(cháng),為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,除非是認識家長(cháng),如果是陌生人必須確認信息方可接送孩子。對校車(chē)接送的幼兒,跟車(chē)教師和司機必須也履行幼兒園內的規章制度接送孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各個(gè)班教師簽訂班級安全責任書(shū),明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識,每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量。
1、首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。
2、本學(xué)期計劃完成較好,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng),每周五進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,每次學(xué)習后的做反思交流,老師們苦心專(zhuān)研,還主動(dòng)制作自制玩、教具,進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。
3、家園聯(lián)系。當前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力于家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。切時(shí)做好家長(cháng)工作,充分發(fā)揮家園共育的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如微信公眾號、家長(cháng)會(huì )、班級微信群等,幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān),贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重同時(shí),也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái),攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰,為開(kāi)創(chuàng )彩虹幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,促進(jìn)教師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺階。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(cháng)的我,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒(méi)有完全執行?我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報如下:
一、加強安全教育工作把安全工作放在首位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責,制定嚴格責任追究制度,對造成安全事故的教職工,要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū),明確各自的職責,貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度,不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及幼兒管理、門(mén)衛值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
二、辦園方向和管理機制
根據我園本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規,堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規管理,堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與教師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,進(jìn)行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。
在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極策劃,共同開(kāi)展好園內各項工作,并使園內骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理,我們堅持定期召開(kāi)教師會(huì ),園內重大事議由教職工共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動(dòng)參與幼兒園管理,努力爭做幼兒園主人。全面推行園務(wù)公開(kāi),按規定項目和標準收費,財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺(jué)接受社會(huì )監督。
這一年,我們繼續深入研究先進(jìn)辦園的模式,不斷增強辦園活力,加速幼兒園發(fā)展。在管理方面,制定了績(jì)效工資制度,給每位教師建立了成長(cháng)記錄冊。調整優(yōu)化教職工隊伍,有效促進(jìn)和提高了工作效益。
三、隊伍建設與管理
教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng),學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從幼兒保教知識的熟悉到靈活運用保育實(shí)踐,不斷提高了教師保教保育能力。我們還要求教師不斷更新保育觀(guān)念,調整知識結構,加強保教保育改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合,35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)習,7名教師達大專(zhuān)學(xué)歷。
我注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年,在本園內至少每周聽(tīng)2—3節課且做好記錄。每月開(kāi)展2次教研活動(dòng)并且做好記錄和總結。此外,我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng),通過(guò)園內骨干教師的示范、傳授、指導,將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在園內進(jìn)行推廣,從而積極帶動(dòng)、加速本園新教師的成長(cháng)。我們還努力創(chuàng )設舞臺,有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺,有意把他們放到各類(lèi)競賽中“摔打”,有意引導她們參加教改實(shí)驗。本年度,又有部分教師迅速成長(cháng)起來(lái),受到各級表彰。其中,于俊燕老師被評為縣級優(yōu)秀教師,劉彥香老師被評為學(xué)區先進(jìn)工作者。
四、環(huán)境創(chuàng )設
我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的育兒環(huán)境。今年,我們根據幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,
在環(huán)境創(chuàng )設上,我們仍堅持創(chuàng )設一種具有特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。如在設置游戲區時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話(huà)題,開(kāi)設了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng )意”等,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區中投放了各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機會(huì )。該活動(dòng)區的創(chuàng )設讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間,同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉教育的一個(gè)不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)我園教師努力,今年,我園環(huán)境衛生工作受到了學(xué)區領(lǐng)導的表?yè)P。
五、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日健康觀(guān)察和幼兒定時(shí)防疫工作,并做好記錄。通過(guò)櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座,向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。
②保育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動(dòng),以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì ),孩子們在參與的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
此外,我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),在本園內舉行各班幼兒才藝大比拼活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展兩次親子活動(dòng),增強了家與園的聯(lián)系,加深了教師、家長(cháng)、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì ),走進(jìn)自然。
③教科研工作
一年來(lái),我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,我堅持從自身做起,動(dòng)員全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴密的科研計劃和制度,從強化教師科研意識入手,使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆及幼教論文,我園本年度獲省級論文2篇,市級論文3篇,縣級論文6篇。
④家園聯(lián)系
當前,家園共育作為擴展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作,充分發(fā)揮家長(cháng)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等,幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
此外,家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的`一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
六、不足與思考
1、經(jīng)費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續發(fā)展的最大問(wèn)題,如何取得社會(huì )和上級部門(mén)的支持,是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異,實(shí)施彈性管理,這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
在和全體教工的共同努力下,我們即將送走難忘的20xx年。走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年,正因為有我園教師無(wú)私無(wú)悔的工作,使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執著(zhù)耕耘。我深信,當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
隨著(zhù)新時(shí)期教育改革與發(fā)展,幼兒園已成為培養兒童身心健康,啟迪智慧的重要場(chǎng)所。作為一名幼兒園教師,不僅需要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養,更需要具有高尚的師德和優(yōu)秀的師風(fēng)。作為本幼兒園教師團隊中的工作負責人,我深感這些年來(lái)自身在師德師風(fēng)方面的成長(cháng)與收獲。在此,我結合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷,進(jìn)行本次的幼兒園師德師風(fēng)工作總結,以期引起各位教師的啟示和反思。
一、 工作目標和任務(wù)
作為幼兒園教師團隊的一員,我一直以來(lái)認真履行師德師風(fēng)的工作職責。我清楚意識到,做好幼兒園師德師風(fēng)工作,既是道德上的責任,也是工作的必要前提。從入職幼兒園教育至今,我自始至終都關(guān)注并不斷提高自己的師德師風(fēng)。本著(zhù)認真負責,不斷開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度,多年來(lái),我一直將新型幼兒園教育的核心價(jià)值觀(guān)傳遞給家長(cháng)和孩子,以?xún)?yōu)秀的師德師風(fēng)引導幼兒健康、成長(cháng)。
二、 工作進(jìn)展和完成情況
從進(jìn)入這家幼兒園開(kāi)始,我就一直認真履行自身的職責,不斷提高自身的師德師風(fēng)。在教學(xué)過(guò)程中,我始終堅持以身作則,在引導幼兒認識世界的同時(shí),傳達良好的人文精神和價(jià)值觀(guān),幫助孩子樹(shù)立正確的導向、增強基礎知識和實(shí)踐能力。在工作中,我堅持認真負責,注重與家長(cháng)的溝通,關(guān)注孩子的成長(cháng)狀況,為孩子提供更好的教育資源和環(huán)境。并且定期進(jìn)行班主任述職和行政考評等工作,加強自身的評估和提高。
三、 工作難點(diǎn)及問(wèn)題
盡管我一直以來(lái)認真履行自身的職責,注重師德師風(fēng)與行業(yè)素養的提高,但在工作中,也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。比如,有些家長(cháng)和幼兒教育相對較低,沒(méi)有將家長(cháng)教育的重要性放在心上;同時(shí)還有一些幼兒個(gè)性較為敏感,尤其在親密關(guān)系的建立過(guò)程中需要考慮到他們的生活、心理和生理需求。在這里,我結合個(gè)人實(shí)際情況,思考出了一些方法,比如加強家長(cháng)溝通、拓展隊伍以及依據幼兒不同的情感特點(diǎn),開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的課程和教學(xué)方式。
四、 工作質(zhì)量和壓力
高品質(zhì)的師德師風(fēng)是幼兒園教育發(fā)展的基石之一。無(wú)論從教師的個(gè)人素養還是在教育資源的分享和教材編寫(xiě)方面,都需要在師德師風(fēng)的基礎上展開(kāi)工作。在履行工作職責的同時(shí),我時(shí)刻注重提高自己的技能素質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗,注重實(shí)效性、創(chuàng )新性,并結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的奮斗方向幫助家長(cháng)和孩子順利的完成教育任務(wù)。同時(shí),由于教學(xué)工作和師德師風(fēng)需要個(gè)人注重思考與思維能力,這也會(huì )給我帶來(lái)一些工作壓力。但是,這種壓力其實(shí)是推動(dòng)我不斷學(xué)習、提高和進(jìn)步的動(dòng)力。
五、 工作經(jīng)驗和教訓
在改革開(kāi)放四十載的大背景下,作為一名幼兒園教師團隊的成員,應該強化自身的教育思想、學(xué)科特長(cháng)和基層管理技能,切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀的師德師風(fēng),為幼兒園教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。以往的工作中,我也曾經(jīng)歷過(guò)一些坎坷,但在經(jīng)過(guò)思考和總結之后,我發(fā)現這些工作經(jīng)驗和教訓其實(shí)也是在個(gè)人成長(cháng)發(fā)展中的重要階段。其中,我認為最重要的一點(diǎn),就是要以極大的耐心、責任心和創(chuàng )新性來(lái)引導孩子和家長(cháng),增強孩子對教育內容的學(xué)習興趣,在不斷學(xué)習探索的同時(shí),解決教育中的難點(diǎn)。
六、 工作規劃和展望
在未來(lái)的工作中,我希望能夠更加注重師德師風(fēng)建設(比如資格證培訓、教育技術(shù)推廣、專(zhuān)業(yè)素養提升等),更好地發(fā)揮教師和班級德育的力量,推動(dòng)我所在的幼兒園為孩子、家長(cháng)提供完美的服務(wù)。同時(shí),我還想與教師團隊協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)創(chuàng )新的課程、教學(xué)機制、提高教師師情、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升以及探索更適合目標對象的全新教育模式,將實(shí)驗性和規范化的教育融于一體,以提高幼兒園教育質(zhì)量。
總之,幼兒園師德師風(fēng)工作是為了服務(wù)孩子和家庭,是為了將高素質(zhì)人才送出,是為了國家的培養計劃而共同努力的。所有教師都需要不斷學(xué)習,不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平,以提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。只有這樣,我們才能更好地服務(wù)社會(huì ),為未來(lái)建設培養所必要的人才,留下美好的印象。
園長(cháng)師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
近年來(lái),我一直擔任幼兒園工作負責人,致力于維護園所的師德師風(fēng),在教育處于飛速發(fā)展的今天,對于幼兒園師德師風(fēng)的要求也越來(lái)越高。在這一年的工作當中,我認真貫徹了上級的要求,積極推進(jìn)了師德師風(fēng)建設,在此總結我在幼兒園師德師風(fēng)工作方面的心得體會(huì )和經(jīng)驗教訓,以期對以后的工作有所啟發(fā)和幫助。
一、工作目標和任務(wù)
我們幼兒園一直把師德師風(fēng)作為幼兒園建設的核心,旨在構建一個(gè)健康、和諧、積極向上的學(xué)習和生活環(huán)境。本次的工作目標是,通過(guò)制定合理的師德師風(fēng)規范,全員參與培訓,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),營(yíng)造團結、和諧、進(jìn)步的校園氛圍,最終提高園所師德師風(fēng)水平。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在本次工作的推進(jìn)過(guò)程中,我們首先制定并完善了幼兒園的師德師風(fēng)規范,并廣泛宣傳,使所有員工都能夠了解到規范內容以及重要性。同時(shí)我們也組織了全員參與的師德師風(fēng)培訓,重點(diǎn)講解了規范內容,讓大家能夠有更深刻的理解和認識。此外,我們也策劃了多種形式的活動(dòng),如幼兒園自制的師德師風(fēng)海報展示、校園文化節、師生聯(lián)歡晚會(huì )等,營(yíng)造出了和諧、積極向上的校園氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)的`開(kāi)展,全園師德師風(fēng)水平穩步提高,得到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在本次工作中,我們遇到了一些困難和問(wèn)題。首先是部分員工對師德師風(fēng)規范的認識和接受程度不夠,需要我們進(jìn)行重點(diǎn)培訓和溝通。其次是活動(dòng)的實(shí)施難度較大,需要我們充分考慮各種因素,選擇適合的活動(dòng)形式。在解決以上問(wèn)題的過(guò)程中,我們逐漸總結出一些經(jīng)驗和方法。
四、工作質(zhì)量和壓力
本次工作的質(zhì)量主要表現在制定的規范內容準確、詳實(shí)、可操作性強,參與培訓的員工反響熱烈,活動(dòng)的組織和安排都盡可能地體現了園所師德師風(fēng)建設的要求。同時(shí),園所也取得了顯著(zhù)的成效,體現在員工的職業(yè)素養得到了提升,幼兒園的品牌形象得到了增強。
本次工作的壓力主要來(lái)自于時(shí)間緊、任務(wù)繁重等因素。有時(shí)候我們需要在短時(shí)間內集中完成多個(gè)任務(wù),這就要求我們的組織能力、協(xié)調能力以及應變能力都得到了提高。
五、工作經(jīng)驗和教訓
本次工作的經(jīng)驗主要表現在團結協(xié)作、全員參與的工作理念,充分考慮到員工的參與意見(jiàn),多種形式的活動(dòng)開(kāi)展,防止工作沉重危及身體健康等。同時(shí)我們也吸取了一些教訓,比如制定規范需要考慮全面,活動(dòng)的開(kāi)展需要充分地準備,人員資源需要合理利用等。
六、工作規劃和展望
接下來(lái),我們將持續開(kāi)展幼兒園師德師風(fēng)建設工作,進(jìn)一步做好師德師風(fēng)規范的宣傳和貫徹,在培訓和學(xué)習上追求更高標準,豐富活動(dòng)內涵和形式,進(jìn)一步提高員工的師德水平和職業(yè)技能水平,讓園所建設得到更加全面、周到和深入的推進(jìn)。
總之,幼兒園師德師風(fēng)建設是我們園所發(fā)展的重中之重,需要我們全員共同努力,齊心協(xié)力。我們將一如既往地為保障幼兒的健康成長(cháng)、提高園所形象和幼兒園師德的不斷提升而不斷努力!
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 1
教師道德是教師的靈魂,我理解為“師魂”。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來(lái)。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格品格特征的體現。特此為從教標準認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范:
一、愛(ài)學(xué)生:這是教師最基本的要求,可彌補家庭和社會(huì )教育的不足,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。不論在生活還是在學(xué)習上,我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任,了解學(xué)生的個(gè)性、個(gè)體差異,采取不一樣的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè):“不求回報的快樂(lè ),是人生中最大的快樂(lè )”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,身正為范,嚴于律己,寬以待人,查找不足,及時(shí)糾正,在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。才不愧為人民教師的稱(chēng)號。
三、具有廣博的知識:學(xué)高為師,做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習、請教,取長(cháng)補短,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。知識無(wú)止境。在我的工作中,注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自我。自費訂閱有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,報刊,積極參加教研室組織的各項培訓,學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。
俗話(huà)說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節,節節是楷模。”教師的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表,身教重于言傳。我必須以《教師職業(yè)道德修養》規范自己的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識,風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德,真誠的師愛(ài),為師之責塑造學(xué)生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 2
在一年中,我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作取人之長(cháng),補己之短;并以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下:
一、師德表現
首先依法執教,學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn),自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權益。
第四團結協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )文明校風(fēng)。
第五尊重家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責備家長(cháng)。
第六廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便函謀取私利,不亂收費。
二、教學(xué)方面
嚴謹治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)科規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。
1、備課
備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課
上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補漏,同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
總之,以后在教育教學(xué)中,一定要嚴格要求自己,成為一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 3
本學(xué)期以來(lái),堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān),牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的觀(guān)念。認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,解放思想,實(shí)事求是地開(kāi)展德育工作,收到了一些實(shí)效。現在將一學(xué)期工作總結如下。
一、加強學(xué)習,提高師德修養
作為一名新時(shí)代黨員教師,我自覺(jué)學(xué)習,不斷加強自己的師德修養,總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,我從自己的思想入手,端正思想,教書(shū)育人,為人師表,以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀(guān)念指導自己的教學(xué)工作,影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
二、以人為本,尊重愛(ài)護學(xué)生
學(xué)生是課堂的主人,教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體,教師是主導,平等對待每一個(gè)學(xué)生,通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習,“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性,做學(xué)生學(xué)習的引路人,授之以漁而不是授之以魚(yú),不僅培養學(xué)生終身學(xué)習的能力,讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,而且還能增強學(xué)生的凝聚力,培養學(xué)生團結協(xié)作能力。本學(xué)期轉變學(xué)困生2人。
三、創(chuàng )新教法,樹(shù)立愛(ài)國意識
對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),在利用學(xué)習政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習黨的方針政策,國際國內重大時(shí)事,先進(jìn)模范人物事跡等,增強學(xué)生的愛(ài)國意識,集體意識、道德意識和感恩意識,幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。
總之,一學(xué)期來(lái),我堅持為人師表,以人為本,認真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責,以愛(ài)心為學(xué)生照亮心靈之路。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 4
作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。現對個(gè)人工作總結如下。
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
三、做一個(gè)理念新的教師
一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著(zhù)我的人生,在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。
四、今后的改進(jìn)方向
要更進(jìn)一步認真學(xué)習重要理論精神,及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 5
一學(xué)期的工作即將結束,作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻、展風(fēng)采、樹(shù)形象對于我們教師而言,首先應具備的就是德,師德是教師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師,我時(shí)刻記住這句話(huà),教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師自己的理想信念,人生態(tài)度、價(jià)值取向,道德品質(zhì),治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,與社會(huì )、家庭共同打造好孩子。因此,只有具備高尚的師德,才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,才能展示出教師的風(fēng)采,樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以,我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。
一、作為教師,要為人師表。教師的形象尤為重要,身為教師的我時(shí)刻嚴格要求自己,在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中,我認真對照師德五不準,加強自身的品德修養,并經(jīng)常反省與反思,及時(shí)矯正自己的言行,處處做學(xué)生表率,給社會(huì )、家長(cháng)八項承諾。平時(shí),在公共場(chǎng)所也注重積極維護教師聲譽(yù),時(shí)刻注意自身的形象,對那些損害市民形象的人也進(jìn)行監督,并予以制止。身為一名老教師,我起到了帶頭作用,處處保持良好的教師形象。為師德建設貢獻自己的一份力量。
二、在教育學(xué)生時(shí),我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。雖然我是一名數學(xué)老師,但我也積極學(xué)習新的教育理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把快樂(lè )帶進(jìn)了我的課堂,努力培養具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿(mǎn)足孩子的精神需求,我學(xué)會(huì )了放棄對學(xué)生的指責,學(xué)會(huì )了去發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗到學(xué)習中的樂(lè )趣,喜歡學(xué)習,認真地積極主動(dòng)地對待學(xué)習。在課堂上,對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當地運用教育理念冷靜地處理,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導,使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,融洽師生之間的關(guān)系。
三、身為一名教師,我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,樹(shù)立良好的教師形象,對學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養方面認真規范自己,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范一書(shū)。廣泛學(xué)習有關(guān)教育信息,不斷充實(shí)了自己。在工作上認真嚴格要求自己,沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話(huà)。沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,并能把學(xué)到的新知識運用到實(shí)際的工作中去。
四、對學(xué)校的各項規章制度和常規工作,我總是認真對待盡職盡責。在這個(gè)世界上,只要每個(gè)人都負起應負的責任,遵循一點(diǎn)規則,奉獻一點(diǎn)愛(ài)心,一切都將美好起來(lái)。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,我時(shí)刻強化自己努力工作努力做人。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 6
教師是一種社會(huì )職業(yè),它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),也可以是謀生的手段。而一個(gè)有職業(yè)道德的教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。每一位教師要在平時(shí)的工作學(xué)習中不斷加強自身素質(zhì)的提高,提高自己的職業(yè)道德修養,做一名合格的人民教師,一名道德高尚的教師。
沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。是否熱愛(ài)自己的學(xué)生,實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因此,為了認真貫徹教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)精神,圓滿(mǎn)完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)任務(wù),我校領(lǐng)導班子高度重視,始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的方法。在學(xué)習中我獲益匪淺,現總結如下:
1、要熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻于教育事業(yè)的精神。
2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表。
3、在精通本專(zhuān)業(yè)的基礎上,注意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類(lèi)旁通,有較寬的知識面。
4、絕不抱殘守缺,不因循守舊,不斷更新觀(guān)念,不斷學(xué)習新知識,研究新問(wèn)題,探索新領(lǐng)域、新路子,勇于實(shí)踐,大膽開(kāi)拓。
5、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,做到動(dòng)之以情、曉之以理,因勢利導、循序漸進(jìn)。
6、要具有文明健康的志趣、愛(ài)心、審美需求和高尚的道德情操。
愛(ài)是相互的,全身心投入教育事業(yè)的教師必將得到學(xué)生無(wú)私的愛(ài)的回報,一句句節日的問(wèn)候,一個(gè)個(gè)關(guān)切的眼神,一封封熱情洋溢的感謝信,一份份成功喜悅的分享,我常常被學(xué)生感動(dòng)。所以教師這一職業(yè)是收獲幸福的職業(yè),是最快樂(lè )的職業(yè),是能獲得成就感的職業(yè),也是最富有的職業(yè),它不愧是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
師德師風(fēng)個(gè)人的工作總結 7
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)很無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。身為教師,就應當盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
2、 熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(cháng)。在完成傳道、授業(yè)、解感的任務(wù)的同時(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長(cháng),幫忙學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng);也讓我進(jìn)步領(lǐng)會(huì )到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà)的含義。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的言行,學(xué)生喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。所以,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。
教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神,奉獻要付出代價(jià),并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師,身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰,今后我一定要加強學(xué)習和自我修養,自律自愛(ài),以高尚的師德去奉獻自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)!
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