適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌
一、詩(shī)歌的特點(diǎn)
詩(shī)歌飽含著(zhù)作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。
我國現代詩(shī)人、文學(xué)評論家何其芳曾說(shuō)：“詩(shī)是一種最集中地反映社會(huì )生活的文學(xué)樣式，它飽含著(zhù)豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來(lái)表現，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節奏的鮮明上，它的語(yǔ)言有別于散文的語(yǔ)言。”這個(gè)定義性的說(shuō)明，
概括了詩(shī)歌的幾個(gè)基本特點(diǎn)：
第一，高度集中、概括地反映生活；
第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；
第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第四，語(yǔ)言具有音樂(lè )美。
它具有以下四個(gè)特點(diǎn)：
(1)詩(shī)歌的內容是社會(huì )生活的最集中的反映。
(2)詩(shī)歌有豐富的感情與想象。
(3)詩(shī)歌的語(yǔ)言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點(diǎn)。
(4)詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。
二、適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌（精選6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人對一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著(zhù)反映社會(huì )生活、表達思想感情的作用。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌1
【老師】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令民氣馳神往的講堂，一種無(wú)以言狀的沖動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜好每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們咀嚼著(zhù)發(fā)明的興趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一同出發(fā)，我們要發(fā)明人生的光輝。元旦晚會(huì )詩(shī)歌朗誦稿
【學(xué)生】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)講堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們搏斗的詩(shī)行。
【老師】幾多次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)題目，我冥思苦想，一座平地被征服，征服另一座平地又成為我新的夢(mèng)想。
【老師】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【學(xué)生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您冷靜無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就未曾后悔過(guò)嗎?
生合這一天市縣向導為實(shí)驗小學(xué)揭牌改名
泗陽(yáng)教誨翻開(kāi)了嶄新的篇章
女二：海納百川故成其大
一種兼容并蓄以人為本的胸懷元旦晚會(huì )詩(shī)歌朗誦稿
男一：篤行思學(xué)勤勞向上
一種審時(shí)度勢敢為人先的風(fēng)格
女一：會(huì )當凌絕頂一覽眾山小
一種激揚文字輔導山河的感情
生合：從此實(shí)小引領(lǐng)我們在人生的門(mén)路上孜孜以求堅韌前行
師合：從此拼搏和探索的道路上閃爍著(zhù)泗陽(yáng)人民注目的毫光刻寫(xiě)著(zhù)泗陽(yáng)人民殷切的吩咐
男二：韶光流轉樹(shù)添新綠一年的韶光長(cháng)久而漫長(cháng)
從荒廢的平地到現在的清華樓、北大樓、藝術(shù)苑
從一支粉筆一塊黑板的簡(jiǎn)易講堂到功效齊備的多媒體講堂
生合：全新的教誨理念一流的師資步隊先進(jìn)的辦理程度
女二：老師滿(mǎn)意學(xué)生滿(mǎn)意家長(cháng)滿(mǎn)意是今日實(shí)小奮起的有力抓手
女一：老師成名學(xué)生成才教誨成功是嫡實(shí)小光輝的執著(zhù)追求
男二：實(shí)小故鄉因你而放飛了幾多美好的夢(mèng)想元旦晚會(huì )詩(shī)歌朗誦稿
男一：實(shí)小泗陽(yáng)因你而點(diǎn)燃了幾多熱切的盼望
師合：實(shí)小，您禍亂滔天盡顯英雄本色
生合：而您，在等待聲中正唱著(zhù)奮進(jìn)的歌邁著(zhù)矯健的步調出發(fā)了
適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌2
側耳傾聽(tīng)，
新年的腳步聲便近了。
翹首東望，
時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，
讓我們輕輕向它招手：
元旦，你好!
元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)
回顧過(guò)去的日子，
在一年的三百六十五里路上，
盡管有著(zhù)幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，
但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，
而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。
就像爬山一樣，
當你沿著(zhù)陡峭曲折的山路，
無(wú)比疲憊的爬到頂峰，
感受“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，
是的，
面對新年，
我們都是勝利者!
回首我們的人生旅途，
在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，
我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。
我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，
都成了無(wú)比美好的記憶了，
而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思。
盡管前行的道路依然坎坷，
凜冽的`寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，
但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，
為了那不滅的希望和美麗的憧憬，
我們還得向前、向前......
讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，
拋開(kāi)煩憂(yōu)，
停止奔波，
舒展一下疲憊的腰身，
以一顆洗滌過(guò)的心，
平靜地等待午夜那一聲鐘響，
向未來(lái)獻出最虔誠的祈禱吧，
因為元旦就要來(lái)了!
新年來(lái)了!
適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌3
新年是一粒種子，
越過(guò)情感的村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖的季節里，
點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，
照耀母親的銀發(fā)。
小小的身體裝著(zhù)一個(gè)盛大的春天呵!
此起彼伏的拔節聲，延伸開(kāi)來(lái)就是一串春意盎然的音符。
新的鐘聲還沒(méi)有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽(yáng)光像含而不露的花朵，
能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……
新年的快樂(lè )是從莊前鵲巢開(kāi)始的。
一首低聲哼起的童謠向四周輻射，
毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。
在夢(mèng)中觸摸故鄉，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。
適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌4
新年到，放鞭泡，
鞭泡蹦蹦跳，
新年真熱鬧;
鞭泡響，哈哈笑，
祝我新年長(cháng)一歲，
祝我個(gè)子快長(cháng)高。
適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌5
新年到，新年到，
我送布娃娃一頂小紅帽;
布娃娃，咪咪笑，
伸手要我抱，
哎呀呀，不抱不抱，
我們都大一歲了，
你呀，知道不知道?
適合幼兒元旦朗誦詩(shī)歌6
四季里收成好，
轉眼又是新年到，
豐收的新年多熱鬧，
大街小巷啊放鞭泡;
舞龍燈踩高蹺，
迎財神接元寶，
家家戶(hù)戶(hù)樂(lè )逍遙，
過(guò)新年人人笑，
見(jiàn)面說(shuō)聲新年好。
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