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特崗教師三年個(gè)人總結

時(shí)間:2022-09-19 17:23:58 特崗教師三年個(gè)人總結 我要投稿

特崗教師三年個(gè)人總結

  時(shí)間就像箭矢一樣,猝然的流經(jīng)過(guò)我們活著(zhù)的每一天,雖然它來(lái)來(lái)去去都沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,不過(guò)卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。下面小編為大家帶來(lái)特崗教師三年個(gè)人總結(精選20篇)供大家參考!

  特崗教師三年個(gè)人總結1

  我很感謝國家的“特崗計劃”,因為這樣才有了特崗教師,而我才會(huì )有機會(huì )成為其中一員。回想起三年前,我還是一名剛剛踏出學(xué)校大門(mén)的畢業(yè)生,當時(shí)蒼梧縣制訂的“特崗計劃”要招聘300特崗教師,這本與我無(wú)關(guān)的,但是這個(gè)計劃卻成了我新的人生起點(diǎn),就這樣我熱忱地投向了教育行業(yè)。

  時(shí)光流逝,轉瞬間三年的教師服務(wù)期將滿(mǎn)了,這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不由自主地涌上心頭,讓我記憶最常言的莫過(guò)于我教過(guò)的不同性格的學(xué)生。剛開(kāi)始的時(shí)候,由于自己比較年輕,所以比較容易和學(xué)生經(jīng)常混在一起,在期中也可以多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲,好像自己也是個(gè)孩子似的。可是還是很多事情一開(kāi)始處理起來(lái)都沒(méi)有經(jīng)驗,不明白要做些什么事?怎么去做完成這些事?隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流淌,在理論與實(shí)踐相結合下,我逐漸地對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識。同時(shí)也初步形成了屬于自己的一種教育方法。下面具體總結一下我的表現:

  一、在師德方面

  我時(shí)時(shí)不敢忘記自己是一位人民教師,時(shí)刻堅持黨的教育方針,遵守國家的各種教育法律法規,并把“教書(shū)育人,為人師表”八個(gè)字駐留心中,并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗自己,要自己時(shí)刻遵守師德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,期間無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  二、在能力方面

  虛心向其他的教師請教,并參與各種教育研討活動(dòng),積極參加教研組培訓活動(dòng),不斷學(xué)習,不斷反思,在工作中不斷充實(shí)和完善自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、在工作方面

  本人三年來(lái)一直擔任高年級的班主任,我在做好各項教學(xué)工作的同時(shí),更加著(zhù)重于班主任的工作,認真制定班主任的工作計劃,認真履行班主任的職責,了解學(xué)生的各方面情況,組織管理好班集體,教育指導學(xué)生全面發(fā)展。在這三年里,班主任的工作雖然很艱難,但是我熱愛(ài)這份職業(yè),我熱愛(ài)這份工作,不管這工作是那么的麻煩和心酸,我也覺(jué)得這是甜蜜的回憶。

  四、在紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請假,無(wú)曠教現象。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力,同時(shí)以身作則,做好學(xué)生的榜樣。

  現在,雖然三年的任教服務(wù)期將滿(mǎn),但是我依然不舍得離開(kāi)這個(gè)行業(yè),因為在這三年里,我已經(jīng)將我的一切交給了這個(gè)行業(yè),我熱愛(ài)這個(gè)行業(yè),我喜歡這片土地上的學(xué)生。我愿意繼續留在這所學(xué)校任教,繼續教育這些渴望受到教育的學(xué)生,現在他們雖然不是最棒的,但是他們都很渴望優(yōu)秀,他們需要我們這樣的老師來(lái)教育他們學(xué)習,更重要的是教他們學(xué)會(huì )做人。曾有一位學(xué)生對我說(shuō)的話(huà),我扔記憶猶新,他說(shuō):“老師,有件事我想跟您說(shuō),現在我的學(xué)習成績(jì)不好,紀律又差,請老師您不要嫌棄我,其實(shí)我也不想那樣,我也喜歡學(xué)習,我也想做一名大家都喜歡的好學(xué)生。老師,請您幫幫我吧,在我不遵守紀律時(shí),請您諒解我,同時(shí)請您嚴厲的教育我,在我走錯了路的時(shí)候及時(shí)為我指正前行的路;在我不認真學(xué)習時(shí),請您提醒我,讓我在錯誤中能夠及時(shí)的改正。”聽(tīng)了學(xué)生這么一說(shuō),我感動(dòng)了,我答應了他,這也不僅是因為我的感動(dòng)而答應他,更因為我愛(ài)這份工作,這也是我的責任,我有責任讓這些孩子們開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)習,健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  特崗教師三年個(gè)人總結2

  時(shí)間就像箭矢一樣,猝然的流經(jīng)過(guò)我們活著(zhù)的每一天,雖然它來(lái)來(lái)去去都沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,不過(guò)卻讓我們失去了太多珍貴的瞬間。如今已經(jīng)是在崗位上度過(guò)的第三個(gè)冬天,而且一直都保持著(zhù)特崗教師那份好的品格,始終像剛開(kāi)始參加工作那樣火熱勤奮。現在回想起來(lái)經(jīng)歷的那些工作片段,讓我心中大為動(dòng)容和感慨,在此我把三年來(lái)的工作進(jìn)行總結:

  1、品德觀(guān)念

  經(jīng)歷了太多工作的磨礪之后,讓我越發(fā)認識到,把工作干的準確到位只是我的一個(gè)起點(diǎn),因為授課和學(xué)習都是有界限的。我所要教給別人的東西是已經(jīng)規定好的,它被分割成了無(wú)數個(gè)小階段,而我只是負責其中的一段,那么便使我可以教授的東西變得有限。可是老師對學(xué)生的影響是深遠的,尤其是德行以及一些觀(guān)念會(huì )對學(xué)生造成終身影響,那么我便十分注重自身的這兩方面。

  2、實(shí)際教學(xué)

  工作里面最簡(jiǎn)單也最易犯錯的地方就是課堂了,從前我以為要講的知識那么簡(jiǎn)單,就常常疏忽了細節的完整性,引起了一些小的問(wèn)題。接著(zhù)我就開(kāi)始認真對待,不管是一節多么平常的課,我都全力把課堂內容給準備好,不讓自己在課上出一點(diǎn)紕漏,這樣才是對學(xué)生負責。另外我不止在備課上下了功夫,我還悉心的去摸索教法并擴充自己的知識庫,做一個(gè)多識的人。

  3、重視實(shí)踐

  別看我一節課教的東西比較少,甚至幾句話(huà)就可以說(shuō)明白,而且我也不喜歡把一些簡(jiǎn)單的內容給長(cháng)篇大論的來(lái)談。因為這樣不僅不利于理解,還有可能把學(xué)生的思路給帶歪了。于是我將一部分就開(kāi)始安排學(xué)生做實(shí)踐和應用,把學(xué)到的東西給裝進(jìn)腦袋里,成為自己的能力儲備。

  特崗教師三年個(gè)人總結3

  20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,固然有就業(yè)壓力方面的因素,而站在講臺上將自己所擅長(cháng)的東西教給學(xué)生,感受與孩子們在一起的快樂(lè )也是我的夢(mèng)想,教師三年工作總結。現實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著(zhù)巨大的差異,作為一名非師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生,當乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木,我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢,才意識到自己對這一行的理解實(shí)在太淺薄,能力更可以說(shuō)一窮二白,所憑借的只不過(guò)是一腔青春熱血。那時(shí)才明白太多的東西自己不堪重負,然而世上沒(méi)有后悔藥,所以,只能從頭開(kāi)始,一點(diǎn)一滴學(xué)習。

  在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式,首先感謝幾個(gè)人。他們分別是:?jiǎn)檀ǔ踔行iL(cháng)康中、前任副校長(cháng)齊永升、前任文科組組長(cháng)高佳,以及其他一塊共事過(guò),鼓勵扶持我走過(guò)這三年教書(shū)的日子的所有同事。大學(xué)期間我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是農林經(jīng)濟管理,與教書(shū)育人毫無(wú)關(guān)連,加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過(guò)為時(shí)一周的培訓,但在正式上班前從未上過(guò)講臺。可以想象站在講臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰,老虎吃天無(wú)處下爪。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導好同事,他們給予我足夠的信任與耐心,讓我擔任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)從頭開(kāi)始循序漸進(jìn),指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會(huì )成長(cháng)。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽,但我真正從失敗中爬了起來(lái),能給自己準確定位。當第一學(xué)年結束,我第一次感覺(jué)到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì),幾位領(lǐng)導也肯定了我的工作成效,給予我莫大的信心。

  除此之外,縣局、學(xué)校也給我營(yíng)造了足夠的成長(cháng)環(huán)境。2009年暑期本人參加了職中的教師培訓,又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習聽(tīng)課,接觸到全新的教學(xué)理念,意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門(mén)外漢,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。基于自己的無(wú)知,基于自己的責任感,基于自己還算好學(xué)的品質(zhì),我毅然在鉆研教學(xué)這條漫漫長(cháng)途開(kāi)始了跋涉……

  本人在教學(xué)中,始終提倡學(xué)生的自主性,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者和參與者。在教學(xué)中,搜集生活中的例子,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿(mǎn)足,學(xué)生成了學(xué)習的主體,學(xué)習成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,這樣大大提高了教學(xué)效果。

  一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真搜集每節課的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,算是自己小小的欣慰。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  回顧近三年的歷程,流過(guò)汗也流過(guò)淚,栽過(guò)跟頭也取得過(guò)一定的成績(jì)。天道酬勤,付出總有回報。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會(huì )考我充滿(mǎn)期待。學(xué)無(wú)止境,前路依然漫漫,我仍將繼續努力,在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力,爭取在未來(lái)的工作中做出佳績(jì)。

  特崗教師三年個(gè)人總結4

  時(shí)間如箭,轉眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿(mǎn)了。在這三年里,我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)了起來(lái)。本人將從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下:

  一、政治思想方面

  三年來(lái),本人積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、堅持四項基本原則,熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè),有奉獻精神,服從學(xué)校工作安排,按時(shí)完成各項工作任務(wù),遵守學(xué)校規章制度,團結、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長(cháng)給學(xué)生請家教,索要學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”,無(wú)體罰與變相體罰現象。今后,我會(huì )更加努力,向一名優(yōu)秀教師邁進(jìn),力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  二、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)方面,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀(guān)念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):

  1、一絲不茍抓實(shí)抓好物理教學(xué)各個(gè)環(huán)節,我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節上下功夫。備——備課程標準,備教材,備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識結構由淺入深,選材內容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生,重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。考——不超綱,不離本,考題靈活,開(kāi)發(fā)思維,迅速反饋,及時(shí)補漏。

  2、注重教法改革,不斷探求物理教學(xué)規律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開(kāi)展了情趣物理教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列物理教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓物理教學(xué)“活”起來(lái)。在物理課堂上,我組織課前動(dòng)手制作,動(dòng)腦思考等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,課堂教學(xué)中運用實(shí)物教具,幻燈片,創(chuàng )設情景,設置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。物理教學(xué)活動(dòng)化,活動(dòng)交際化,豐富了物理知識,提高了學(xué)生學(xué)習興趣和思維能力,拓寬了學(xué)生視野。

  3、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,優(yōu)化學(xué)習方法。個(gè)人認為,學(xué)生學(xué)習的不僅僅是知識,好的行為習慣和學(xué)習方法對學(xué)生的成長(cháng)也是很有用處的。所以,課堂上,在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí),也注重習慣和方法教學(xué),并且引導、幫助學(xué)生總結學(xué)習方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結,讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習并不是一件困難的事情,減少畏難情緒,輕松學(xué)習。

  4、積極向他人學(xué)習,提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作,為了上好每一節課,僅僅靠看參考書(shū)是遠遠不夠的,手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、名師、身邊親切的同事,甚至是新教師,他們都有自己對教學(xué)的獨特見(jiàn)解,都可以為我所用。因此,我經(jīng)常虛心向他們請教交流,慢慢地,我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

  三、工作考勤方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,遵守學(xué)校的作息時(shí)間,從來(lái)不遲到、不早退、不曠工,有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。

  四、在工作業(yè)績(jì)方面

  在教學(xué)成績(jì)方面,隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,剛參加工作的我,在各位同事的幫助下,努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習改正,后來(lái)我所教的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高,我所教的物理成了學(xué)生喜歡的課程,我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛,但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的一致認可。我所教的班級的物理成績(jì)在每次考試中都取得好成績(jì)。

  在服務(wù)期三年以來(lái),我所做的工作也取得了一些成績(jì),但是成績(jì)只能代表過(guò)去,在工作中也存在著(zhù)一些不足。在今后的工作中,我一定要揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  在此,我深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責任,我愿意把我的一身奉獻在教師這個(gè)崗位上,自愿留在本地,繼續為基礎教育的教育事業(yè)添磚加瓦。

  特崗教師三年個(gè)人總結5

  我很榮幸成為XX縣錄用的特崗教師的一員。20xx年8月底,我被縣教育局分配到中心學(xué)校上班,第一個(gè)學(xué)期20xx年9月1日至20xx年2月,我在處在鄉下的郁寨小學(xué)任教,20xx年新年開(kāi)學(xué)到現在20xx年元月,我在中心小學(xué)任教。在XXX的這些日子里,讓我深深感動(dòng)的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在地城小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng),為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人從德、能、勤、績(jì)等方面將工作情況總結如下:

  一、思想品德方面:

  三年來(lái),我積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從上級、領(lǐng)導的工作安排,有活搶著(zhù)干,有擔勇于挑。積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。孔子說(shuō):三人行必有我師,特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助,我也在聽(tīng)課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。

  二、師德培養方面

  “學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也能使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,并把很多的好書(shū)借給學(xué)生,讓他們讀,讓他們汲取知識的營(yíng)養。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習,才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:

  身為教師,應該注意對自身的素質(zhì)培養,不斷學(xué)習,不斷更新知識系統,不斷完善自己的.思想!學(xué)習終生!認真對待學(xué)生!對待學(xué)生,無(wú)論怎樣認真都不為過(guò),這是一種態(tài)度,一種精神,一種責任!學(xué)生有的較乖,比較聽(tīng)話(huà),自覺(jué)性也比較高,所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn),有一些驕傲一些調皮。初來(lái)乍到時(shí),自己也跟個(gè)孩子似的,有時(shí)候會(huì )跟孩子們斤斤計較。學(xué)生一句無(wú)心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師,因為她比較有經(jīng)驗。讓我傷心許久。教學(xué)上,最開(kāi)始,對學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備,認真去上,但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習,也許是方法不對,搭班的班主任經(jīng)常會(huì )說(shuō),沒(méi)有見(jiàn)到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書(shū)的,既累到自己,學(xué)生又不會(huì )感激,于是我想我該摸索一條有效率的方法出來(lái)。一直在改進(jìn)中。常常看到學(xué)生的自控能力比較差,上課亂接話(huà),想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà),這都讓我切身體會(huì )了教師難當,要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學(xué)會(huì )了一些對孩子進(jìn)行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺(jué)自己少了很多脾氣,多了很多耐心。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,從中發(fā)現個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn),聽(tīng)骨干教師的課多了,收獲也頗多,我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺讓我學(xué)到很多。

  四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

  兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作,認認真真上好每一節課。我明白:今天的學(xué)習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天,我一直沒(méi)有停止閱讀的習慣,不斷的充實(shí)自己,向學(xué)生展示一個(gè)豐富的自我。

  五、工作業(yè)績(jì)方面:

  剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足,很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,后來(lái)在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習改正,后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高,一份春實(shí),一份秋華,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實(shí)的,那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)愧于我的事業(yè)。

  教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì )做人。誠信是做人最基本的準則,紀律是執行路線(xiàn)的保證。我常常想,一個(gè)人能力的培養和提高是永無(wú)止境的,但是不好的品格形成以后,將會(huì )負面影響一個(gè)人的一生。所以我常對孩子說(shuō):如果你在學(xué)校或者家里犯了錯,不要試圖欺騙和隱瞞,更不要試圖用另一個(gè)錯誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯誤,這樣只會(huì )錯得越來(lái)越遠,最好的辦法是主動(dòng)承認錯誤、勇于承擔責任,以誠肯的態(tài)度去爭取老師和父母的諒解與幫助,及時(shí)改正才能夠進(jìn)步,才能夠健康快樂(lè )的成長(cháng),誠信的習慣也會(huì )是將來(lái)立足于社會(huì )的最優(yōu)秀、最讓人信賴(lài)的品質(zhì)。

  兩年的時(shí)光匆匆而過(guò),雖然平淡,但我過(guò)得很充實(shí),盡管忙碌,但也豐富了我的閱歷,兩年的特崗教師工作,我自認為是問(wèn)心無(wú)愧的,然而,我深深的知道,由于少不更事,無(wú)論是工作能力還是工作經(jīng)驗,我都有很多不足,需要在座的領(lǐng)導和同事們及時(shí)的點(diǎn)撥和引導,以幫助我快速的成長(cháng),在此,向一直以來(lái)關(guān)心幫助我走過(guò)來(lái)的領(lǐng)導和同事們致以忠誠的謝意,我的成長(cháng)離不開(kāi)你們,希望能得到你們一如既往的關(guān)愛(ài)和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格的要求自己,然而道遠任重,我仍需繼續加倍努力,從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。

  特崗教師三年個(gè)人總結6

  時(shí)光匆匆,猶如白駒過(guò)隙,霎時(shí)間,已是花開(kāi)三春,果結三秋。作為一名特崗教師,本人自任職三年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及自己的努力下,結合學(xué)校的實(shí)際情況,順利進(jìn)行并完成了信息技術(shù)與數學(xué)教育、教學(xué)工作。回顧這三年來(lái),本人無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。現總結如下:

  一、政治思想方面

  三年來(lái),本人積極參加政治學(xué)習,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),有奉獻精神。認真學(xué)習了《教師法》、《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等。服從學(xué)校工作安排,按時(shí)完成各項工作任務(wù),遵守學(xué)校規章制度。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”,無(wú)體罰與變相體罰現象。孔子有云:三人行必有我師,特別是像我這樣的新教師,學(xué)校領(lǐng)導和老教師都給了我很大的幫助,我也在聽(tīng)課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。

  二、工作方面:

  在這三年的教學(xué)工作中,我一直擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和四、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。并擔任一個(gè)班的班主任和微機室管理工作。在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

  在教學(xué)中,我深入理解課本,結合本校學(xué)生的實(shí)際情況,采用多種教法結合,運用教學(xué)多媒體技術(shù),把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生學(xué)習興趣,積極開(kāi)展各種活動(dòng),開(kāi)闊視野,幫助學(xué)生拓展思路,把更多的時(shí)間留給學(xué)生操作,讓學(xué)生從行動(dòng)上學(xué)習電腦技術(shù),應用電腦技術(shù)來(lái)學(xué)習并提高其它學(xué)科成績(jì)。

  特崗教師三年個(gè)人總結7

  我是20xx年9月上崗的特崗教師,今年是我從事教師工作的第五年,也是我正式參加工作的第三年,可以說(shuō)在這三年的工作中,我的收獲是豐碩的,這種汲取遠遠超越了我的代課生涯,也超越了三年的大學(xué)所學(xué),更讓我明白了只有現實(shí)的磨礪和生活的經(jīng)驗,才能使人成熟和長(cháng)大。在這三年的教育教學(xué)中,我學(xué)習到的東西主要是教學(xué)與業(yè)務(wù)方面的。回顧前三年的工作情況,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,以師德 之風(fēng)尚規范自己的教育教學(xué)工作,在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識以及法制、業(yè)務(wù)上都有所收獲。現將三年的個(gè)人工作作如下總結:

  一、規范行為,從嚴要求自己

  俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩,不成方圓。這三年來(lái),我始終能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,服從校領(lǐng)導的安排。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠課,有事主動(dòng)請假,無(wú)事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

  二、加強學(xué)習,堅定理念,忠誠于黨的教育事業(yè)。

  作為一名青年教師,我能自覺(jué)加強政治學(xué)習,提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡,學(xué)習學(xué)校老教師的堅持奮戰精神,時(shí)刻鞭策激勵自己,以求不斷的進(jìn)步和成長(cháng)。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)校,也熱愛(ài)我所在學(xué)校的戰友,更熱愛(ài)我的班和時(shí)刻伴我左右的學(xué)生。

  在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻,努力備好每一節課,教好每一堂課,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,在圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作的同時(shí),從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風(fēng)嚴格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導,團結同事,服從學(xué)校的各項工作安排,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規章制度。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,始終銘記自己的使命,知曉所從事職業(yè)的無(wú)比重要性。

  三、鉆研教材,認真教學(xué),圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生獲取成功感,懂得為人、做人的道理,是我從事教師職業(yè)的最大心愿,也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長(cháng)的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有足夠多的水,讓學(xué)生夠喝、喝足。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內,主動(dòng)地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習多媒體教學(xué)方式,豐富教育教學(xué)的手段及方式,以便更好地吸引學(xué)生的學(xué)習興趣與激情;虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹,教學(xué)經(jīng)驗更充實(shí),教學(xué)模式更加的多元化,達到傳統與嶄新相結合的理想效應。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課或學(xué)習的良機,虛心學(xué)習,認真聽(tīng)講,做好記錄,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,以不斷豐富和增強自我的綜合能力,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結、不斷提高,以求獲得最佳教育教學(xué)模式,形成自我教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,力求提高自己的課堂教學(xué)水平。

  四、與時(shí)俱進(jìn),力求更佳。

  順應《新課程標準》的內容及要求,結合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際特征,有針對性地進(jìn)行教學(xué),充分利用學(xué)校的各種資源,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高其思維能力,發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性,培養學(xué)生自學(xué)的能力,鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時(shí),考慮到民族地區學(xué)生智力素質(zhì)的差異,按能力分類(lèi),教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過(guò)自己的精心設計,合理安排,每節課上得都有聲有色,效果很好。但在平時(shí)教育教學(xué)中也有需要改進(jìn)的地方,如理論知識不夠,經(jīng)驗不足,作業(yè)批改及訂正不及時(shí),多媒體教學(xué)應用不夠等。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。

  五、做好本職,不忘兼職。

  從事班主任工作兩年多以來(lái),我的收獲也是極為豐富的,它能讓我更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),也能讓我更加的接近學(xué)生,聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,從而更好地改進(jìn)與改良自己的教育教學(xué)方式,以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時(shí)會(huì )覺(jué)得累,但我始終覺(jué)得這一切都是值得的,因為只有孩子的笑容與心態(tài),才能讓我擁有成功時(shí)喜悅以及年輕的感覺(jué)。

  從事學(xué)校教務(wù)主任一職以來(lái),讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪淺,從基本的教務(wù)工作到學(xué)校的教學(xué)常規管理,再到教研工作的安排部署,無(wú)不體現著(zhù)一所學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。在校長(cháng)的正確領(lǐng)導與總體掌握下,我的工作也取得了一定的成效,但這一切都離不開(kāi)我校全體師生的共同努力。

  以上是我近三年工作的小結和體會(huì ),如果說(shuō)自己取得了一些成績(jì)的話(huà),那也是與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、愛(ài)護分不開(kāi)的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

  特崗教師三年個(gè)人總結8

  本人某某某,畢業(yè)于內江師范學(xué)院,于20xx年9月作為特崗教師服務(wù)于某縣某學(xué)校。轉眼間三年特崗服務(wù)期即將到期。在學(xué)校的這三年里,我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,讓我在回春中學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中快樂(lè )成長(cháng)。在三年的服務(wù)期中,我擔任的主要教學(xué)科目是地理以及文綜教研組長(cháng)。在三年的磨練中,讓我學(xué)會(huì )了不少的東西,成熟了不少,看問(wèn)題能也更客觀(guān)更全面。為此,為了讓以后能更好地做好工作,吸取教訓、總結經(jīng)驗,本人從德,能,勤,績(jì)等方面將三年以來(lái)的工作總結如下:

  一、在品德方面

  三年來(lái),作為一名最基層的人民教師,本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,忠誠黨的教育事業(yè)。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)心下,我的思想覺(jué)悟得到了很大的提升,各項能力也得到了很大的鍛煉,并且在工作中能夠服從安排,顧全大局,團結協(xié)作,順利完成各項任務(wù)。在以后我會(huì )更加努力,爭取使自己的工作能更上一層樓。

  二、在能力方面

  自20xx年9月至今我一直擔任初一和初三年級的地理教學(xué)工作。在這三年期間,我對待工作兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)中,我深入鉆研和理解土門(mén)片區的“四段式”目標導學(xué),并積極的運用到課堂中去,通過(guò)課堂實(shí)踐不斷完善自己對“四段式”目標導學(xué)的掌握和運用。在提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力方面,通過(guò)注重培養學(xué)生學(xué)習興趣,積極開(kāi)展各種活動(dòng),開(kāi)闊視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。與此同時(shí),在教研工作中,本人認真組織教研活動(dòng),做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人"五落實(shí)",對于組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課,人人參與聽(tīng)課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

  三、在出勤方面

  三年以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),按時(shí)上下課,從未無(wú)故缺席,做到有事請假,事后銷(xiāo)假,認真做好自己的教育教學(xué)工作,并認真完成學(xué)校以及上級領(lǐng)導所交的任務(wù)。四、在績(jì)方面

  在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,我也注重學(xué)生良好品德的養成教育,能積極引導學(xué)生提高學(xué)習興趣,積極組織學(xué)生的班級活動(dòng)。

  20xx年自擔任初一到初三年級的地理教學(xué)工作以來(lái),得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定,深受學(xué)生們的喜愛(ài),同時(shí)也取得了優(yōu)秀的成績(jì),如:我所任教的2014級一班和四班在2013年會(huì )考中都取得了優(yōu)秀的成績(jì);此外,在學(xué)校組織的青年教師教學(xué)課堂競賽中,也取得了第一名的好成績(jì)。

  五、其他工作方面

  作為學(xué)校護衛隊成員,執勤時(shí),認真負責,恪盡職守,做到發(fā)現隱患及時(shí)排除,時(shí)刻為學(xué)生的安全著(zhù)想。

  六、不足方面

  在三年的工作中,雖然取得了一些成績(jì),但是我也看到了自己的不足之處,例如工作中做事有時(shí)缺少細心,有時(shí)處理事情信心足但方法不恰當,容易引起他人不理解。常言道“人無(wú)完人”,正因為人的不完美,我們才要不懈的追求完美,因此,在今后的學(xué)習工作中,在今后的工作中,我一定要揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  總之,回顧近三年的歷程,有過(guò)收獲的喜悅,也有過(guò)失敗的痛哭。一路走來(lái),有很多感慨,但我始終堅信“一份耕耘,一份收獲”。在此,我深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責任,我愿意繼續奉獻在教師這個(gè)崗位上,自愿留在本地,繼續為基礎教育的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

  特崗教師三年個(gè)人總結9

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。

  本次培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,培訓的內容包括:教師職業(yè)道德修養,教師心理健康與心理調適,中小學(xué)班主任專(zhuān)題培訓,教育法律法規,多媒體課件制作,思想政治教育,教育教學(xué)技能等課程。如此豐富的學(xué)習內容,對于我們初中、小學(xué)的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次培訓,我收獲了很多,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  一、本次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

  在本次培訓中聽(tīng)了有關(guān)教職專(zhuān)員老師的講座后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個(gè)意思,這里也涉及到做人的問(wèn)題,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,教師是父母。“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、

  平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五,教師是朋友,“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,作為教師應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  二、本次培訓為我今后的工作提供了實(shí)用的方法和策略

  通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須具備最基本的五要素,即:認真備課,認真上課,認真設計作業(yè),認真輔導,認真組織課內外活動(dòng)。其中備課是一項重要的組成部分,這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者。特別是在新課程改革的背景下,要通過(guò)融入新的教學(xué)理念,使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科,使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué)方式。

  三、本次培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力

  本次的培訓貫穿著(zhù)對新教師的鼓舞與勉勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型的老師,做一名能夠不斷適應新知識新機遇新挑戰的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿(mǎn)生活,并實(shí)現自己的意志。”也許,對于我來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)始,而好的開(kāi)始,便是成功的一半。

  在以后的教學(xué)工作中,我將把各位長(cháng)輩的教導銘記于心,用心去備好每一堂課,用心教學(xué),甘愿付出。在教學(xué)上的不足我會(huì )努力克服,積極改正,享受投身教育事業(yè)的人生。

  特崗教師三年個(gè)人總結10

  今年8月19日,我參加了地區教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),實(shí)踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習機會(huì ),感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教師崗前培訓的內容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規范、基礎課程改革情況、教學(xué)常規、班級學(xué)生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時(shí)間只有一天,但內容卻是充實(shí)的,對我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì )是終身受益的,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在本次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:

  首先,教師是文化的傳遞者。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

  其次,教師是榜樣。

  學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

  第三,教師是管理者。

  教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。

  作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。

  所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng )新精神、拼搏精神。我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時(shí)代下的教師應具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

  二、培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在本次培訓中,通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規內容的學(xué)習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗、提問(wèn)、板書(shū)、練習八個(gè)環(huán)節。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。

  特崗教師三年個(gè)人總結11

  不知不覺(jué)又過(guò)去了一段美好的時(shí)光,在這段時(shí)光里最深的體會(huì )可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)體現:責任、高效、厚德、有愛(ài)。

  首先說(shuō)責任,每一個(gè)人在社會(huì )生活中,都勢必扮演著(zhù)這樣或那樣的角色,每一個(gè)角色,相應的肩負這一份責任,“責任重于泰山”,是自己的責任就要當仁不讓?zhuān)鸵M心盡力,角色有大小,但責任無(wú)大小,我總是謹慎而又細致的面對我的工作,認真備課,認真鉆研,耐心與學(xué)生溝通,每一個(gè)細節都不敢忽視,珍惜每一次心靈的交流,力求盡職盡責,這也讓我獲得了學(xué)生的認可,我感到心滿(mǎn)意足,這段時(shí)間,我對責任又有了更深的了解。

  “高效”是課堂的高效,作為一名老師,課堂是我的陣地——解惑答疑,傳道授業(yè)。以往我的理解是,課堂是老師的舞臺,要盡情的展現師者的風(fēng)采,現在我覺(jué)著(zhù)這種理解是錯的,錯的思想比錯的結果更可怕。現在我的感悟是,課堂是學(xué)生的舞臺,要盡可能展現學(xué)生的風(fēng)采,只有遵從正確的理念,方向才不會(huì )錯,一段時(shí)間以來(lái),通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐,深刻感受到,以學(xué)生為主體的重要性,它真正的把學(xué)生放在首位,以學(xué)生的成長(cháng)為終極目標,把學(xué)生當作有思想的人,尊重人,尊重規律。

  “厚德”是提升自己的師德,所謂:身正是范,德高為師,作為一名老師要有高尚的情操,要有健康的志趣,這樣才能言傳身教感染自己的學(xué)生,這一年多時(shí)光我深有體會(huì ),怎么才能“厚德”,其實(shí)并不難,那就是不違背原則,愛(ài)生如子,理解和寬容別人,善待每一名學(xué)生。

  “有愛(ài)”,愛(ài)是一種能量,我說(shuō)的是一種理性之愛(ài),心中有愛(ài)的人才有方向,心中有愛(ài)的人才會(huì )容易接觸,用有愛(ài)之心去愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生才會(huì )給予你支持和尊重,在特崗教學(xué)工作中我深刻的感觸到愛(ài)的力量,它能化解矛盾,它能撫慰心靈,它能分享快樂(lè ),我想我一定會(huì )善待有愛(ài)之花,讓它在教育的沃土上處處開(kāi)放。

  特崗教師三年個(gè)人總結12

  作為剛參加工作不久的青年特崗教師,有幸參加了這次的培訓。這次培訓給我提供了一次再學(xué)習、再提高的機會(huì )。這次培訓讓我收獲很大。培訓期間,指導師的示范課猶如一份美味大餐,拓展我的視野,提升我對課堂的嶄新認識。學(xué)員之間的開(kāi)課研討更是讓我難忘。在交流中提升;在交流中升華。通過(guò)這次培訓我深刻體會(huì )到以下幾點(diǎn):

  一、更新觀(guān)念

  教師必須有具有現代教育觀(guān)念。以教師為本的觀(guān)念必須轉化為以學(xué)生為本,充分相信學(xué)生、積極評價(jià)學(xué)生。我們班是一個(gè)高二年級的美術(shù)普通班。作為普通班的學(xué)生,學(xué)生層次非常不齊;學(xué)生學(xué)習興趣不濃;這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難。對于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設計策略"這些方面,我在之后的上課中把在培訓學(xué)到的課堂設計等方面的技巧設計知識運用到實(shí)踐中。通過(guò)一段時(shí)間后,學(xué)生們的學(xué)習情況都有些不同情況的改觀(guān)。這次培訓,我體會(huì )到在教學(xué)觀(guān)念上有了轉變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識,要重在教學(xué)方法。學(xué)生掌握了方法,可以自己獲取知識。學(xué)生的班教師除了有豐富的專(zhuān)業(yè)知識外,更要有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),人格魅力。同時(shí),還要啟迪學(xué)生,給學(xué)生充分的時(shí)間空間,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力。

  二、積極實(shí)踐

  作為現代教師,必須要有終身學(xué)習的觀(guān)念,把學(xué)到的觀(guān)念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生服務(wù),與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。

  作為一個(gè)有思想的教師,必須虛心的向同行學(xué)習,不斷提升自己各方反面的素質(zhì)。在這次培訓中,學(xué)到了很多比較實(shí)用的知識用到實(shí)踐當中。用扎實(shí)的教學(xué)功底,帶著(zhù)進(jìn)取的專(zhuān)研精神。當今社會(huì )不斷進(jìn)步,競爭日益激烈,只有咱們自己不松懈,才能適應新時(shí)代的美術(shù)教學(xué)。

  三、提高教學(xué)能力

  這次培訓,讓我深深體會(huì )到,我們時(shí)刻要做到以下幾點(diǎn):要領(lǐng)會(huì )新課程標準,靈活教材內容,提高課堂設計;要有嫻熟的技能,提高課堂駕馭能力;同時(shí)要不斷進(jìn)行反思,因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器。教師要致力于美術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平。從而使學(xué)校領(lǐng)導從觀(guān)念上和辦學(xué)理念上對美術(shù)教育的重視,從心底里面對高中美術(shù)教育的認可而加大美術(shù)教育資金的投入。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境,從而適應當前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境。所以,我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好,讓學(xué)生一進(jìn)到這個(gè)美術(shù)課室里面去,就覺(jué)得是在一個(gè)藝術(shù)的氛圍之中,起到一種熏陶和教育的作用。這樣有利益培養學(xué)生思維的發(fā)展,知道自己在美術(shù)的道路上應該在哪一些方面取得一定的進(jìn)步。

  對于培訓雖然只是一個(gè)手段,只是一個(gè)開(kāi)端,對于培訓所講的知識,我要讓它細水長(cháng)流。今后,我會(huì )學(xué)以致用,結合實(shí)際,及時(shí)地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。

  特崗教師三年個(gè)人總結13

  自上崗的第一天起,在校園領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下,我從德,能,勤,績(jì)方面嚴格要求自己,力求力爭成為一名出色的教師。

  一、在德方面

  作為年輕黨員教師,本人能用心參加思想政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,教育目的明確,工作認真負責,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,具有奉獻精神。為人師表,能夠服從校園工作安排,按時(shí)完成各項工作任務(wù),遵守校園規章制度。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長(cháng)給學(xué)生請家教,索要學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物。

  二、在能方面

  具備從事教學(xué)工作的基本技能,語(yǔ)言,書(shū)寫(xiě)規范,基本工扎實(shí),能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研潛力,用心參與各項研討活動(dòng)。用心參加教研組組織活動(dòng),善待每次公開(kāi)課,不斷學(xué)習、不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。用心主動(dòng)聽(tīng)教齡豐富教師的課,完善自己的教學(xué)方法。

  三、在勤方面

  上課期間,從不無(wú)故缺席,請假。無(wú)遲到、早退現象。在每一天的上班簽到,都力求最早。用心,準時(shí)參與校園教師列會(huì )。作為任課教師,認真研讀教材,超多搜集課外資料,用心備好每一堂課。課后,仔細批改作業(yè),并及時(shí)把作業(yè)狀況告訴學(xué)生,查漏補缺。透過(guò)反復測試和對學(xué)生平時(shí)表現的觀(guān)察,將學(xué)生分為A、B和C組。針對學(xué)生的不同學(xué)習狀況,因材施教。采用激勵機制,注重學(xué)法指導,典型事例,個(gè)別輔導,適時(shí)激勵,跟蹤對等方法,成功地激發(fā)和持續了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。

  四、在績(jì)方面

  作為班主任,透過(guò)各種途徑,摸清學(xué)生的基本狀況。隨時(shí)不忘對他們進(jìn)行思想教育。及時(shí)疏導學(xué)生的心理問(wèn)題,化解學(xué)生的消極心理。嚴格要求學(xué)生,培養他們養成良好的學(xué)習,生活習慣。在生活上,細微照顧,問(wèn)寒問(wèn)暖。總之,無(wú)論在生活,學(xué)習,為人處世方面都力求做的完美。

  這些日子的教學(xué),有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,隨著(zhù)校園的不斷進(jìn)步和成長(cháng),我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù),我慶幸置身于了這樣的工作環(huán)境。我將以此為契機,不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭成為一名出色的教師。同時(shí)我祝福每個(gè)孩子都能夠長(cháng)大成材,祝愿xxx校園的明天越來(lái)越好!

  特崗教師三年個(gè)人總結14

  20xx年畢業(yè)進(jìn)入河溪中學(xué)教學(xué),三年的時(shí)間讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(cháng)為可以在工作中勝任的年輕教師,這其中離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助。作為師范院校的畢業(yè)生,我有著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情和美好理想,在河溪中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。

  一、在德方面:我擁護中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,以把學(xué)生培養成才作為自己的教育目標。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的提升,今后我會(huì )更加努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  二、在能方面:我具備從事教學(xué)工作的基本技能,能勝任教學(xué)工作。20xx年起擔任我校電教組組長(cháng),積極組織和參加教研組培訓活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)組織學(xué)校其他學(xué)科教師進(jìn)行計算機基礎操作能力培訓,配合教研處教務(wù)處完成學(xué)校教研教學(xué)任務(wù)。教學(xué)上剖析教材,和老教師相互探討,共同研究科學(xué)有效的教學(xué)方法,幫助學(xué)生開(kāi)拓思維,提高他們的學(xué)習能力和思維能力。

  三、在勤方面:三年以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),按時(shí)上下課,準時(shí)參加學(xué)校開(kāi)展的各種教育教學(xué)活動(dòng)和思想政治學(xué)習,從未無(wú)故缺席,努力搞好自己的教育教學(xué)工作。并認真完成學(xué)校以及上級領(lǐng)導所交的任務(wù),積極參與校本培訓、南充市學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識培訓和四川省高中新課改課程培訓等課程培訓。

  四、在績(jì)方面:我連續三年任教學(xué)校高20xx級、高20xx級、高20xx級的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,三年來(lái)無(wú)論是期末考試還是高中信息技術(shù)畢業(yè)會(huì )考,所教學(xué)科均取得了優(yōu)異的成績(jì),在全市名列前茅,向社會(huì )和家長(cháng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷。其次,我還負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理和日常維護服務(wù)工作,本作負責的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè),得到領(lǐng)導和同事的好評。

  總之,在服務(wù)期三年的工作中取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些不足。但在今后的工作中,我一定要揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。我同時(shí)也深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責任,我愿意把我的一身奉獻在教師這個(gè)崗位上,自愿留在本地,繼續為基礎教育的教育事業(yè)添磚加瓦。

  特崗教師三年個(gè)人總結15

  作為一名特崗教師,三年以來(lái)的工作總結如下:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課程標準,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做教后記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)

  根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)“。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗“的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  1、愛(ài)就是了解。

  愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多。了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

  2、愛(ài)就是關(guān)懷。

  師愛(ài)是教育的“潤滑劑“,是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);“金鳳凰“要愛(ài),“丑小鴨“同樣也要愛(ài)。

  3、愛(ài)就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

  四、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ),以適應當前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  五、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  特崗教師三年個(gè)人總結16

  時(shí)光荏苒,轉眼間我已度過(guò)了四年的大學(xué)生活,由一名學(xué)生變成了一名特崗教師,成為了xx中心校教師隊伍中最平凡的一員。驀然回首,我感觸頗深,我切身體會(huì )到作為一名教師的艱辛,更懂了教師的不辭辛苦。

  記得初來(lái)岔路河鎮,這里優(yōu)美的環(huán)境:清新的空氣,碧波蕩漾的河流,遠離都市的喧囂……使我對這塊地有了強烈的好感。突然有了這樣一種無(wú)與倫比的優(yōu)越感和自豪感,同時(shí)也知道自己肩負的責任。

  隨著(zhù)第一天學(xué)生登校的到來(lái),我漸漸才發(fā)現理想和現實(shí)的差距是如此的大:自己面對小學(xué)生很無(wú)措,精心設計的師生見(jiàn)面環(huán)節在匆忙的時(shí)間內草草收場(chǎng)。正式開(kāi)學(xué)后的一周內很累很累,感覺(jué)每天都有很多事情要做,每天都過(guò)得很慢很慢,也許是因為精神壓力過(guò)大,差不多每天都失眠,凌晨一點(diǎn)多才能睡著(zhù),四點(diǎn)多就會(huì )醒,眼睛一閉滿(mǎn)腦子都是我的學(xué)生,總會(huì )控制不住的想:明天的語(yǔ)文課我該怎么導入呢?數學(xué)課我該出什么計算題呢?那幾個(gè)有病請假落課的學(xué)生能不能補上?如此之類(lèi)的問(wèn)題,真的想說(shuō)班主任不容易啊。所幸的是孩子們上課的狀態(tài)是很好的,尤其是數學(xué)課!他們特別喜歡上黑板上做題,每當我在黑板上出題請同學(xué)們上黑板做題的時(shí)候,他們總是會(huì )高高的舉起手,大聲喊,“老師我!老師我!”每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得很欣慰,我的辛苦沒(méi)有白費,孩子們喜歡做題,喜歡聽(tīng)課就是最好的收獲了!

  很多有經(jīng)驗的老師告訴我,對待孩子們一定要嚴厲,讓他們怕你,可是我真的做不到,每當看到孩子們一張張可愛(ài)的小臉,純真懵懂的眼睛時(shí),我的所有脾氣就都沒(méi)了,所有的知識和要求總是一遍一遍不厭其煩的耐心的講解。他們總會(huì )對我說(shuō),“老師,你怎么那么溫柔?你就跟我們親姐姐似的!”但我也深切的明白該嚴厲的時(shí)候也一定要嚴厲,這樣才是對孩子們的負責。

  斯大林曾說(shuō)過(guò):教師是人類(lèi)靈魂的工程師。作為一名教師,每次面對幾十雙純潔的眼睛,我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量,而教師的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到這些純潔孩子的一生,因此我不斷的學(xué)習,不斷的提高自己,不斷的完善自己。正如孔圣人所說(shuō)的:學(xué)而不厭,誨人不倦。我用自己有限的時(shí)間去學(xué)習無(wú)邊的知識,將這些無(wú)邊的知識在有限的時(shí)間里傳授給他們,教書(shū)育人給我帶來(lái)很多的樂(lè )趣,我時(shí)刻以一顆熾熱的愛(ài)心對待我的每一位學(xué)生,我把學(xué)生的幸福看成是自己的快樂(lè ),他們不斷的成長(cháng)進(jìn)步自己也感到很欣慰。

  來(lái)到學(xué)校將近半個(gè)月的時(shí)間,因為自己剛剛畢業(yè),初次步入社會(huì )有很多的不適應,給領(lǐng)導添了很多麻煩,尤其是我們三年級組的組長(cháng)尹姐,我每天都有一推問(wèn)題向她請教。讓我非常感動(dòng)的是來(lái)自領(lǐng)導和老師們的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢適應,慢慢成長(cháng)起來(lái)讓我在這里有了家的感覺(jué)。

  最后我想說(shuō),我深?lèi)?ài)我的每一位學(xué)生,這是一份真愛(ài),我也同樣從我的學(xué)生身上獲得了回報,就是這份愛(ài)給予我莫大的鼓勵和鞭策,是我堅持站在講臺上的精神支柱。特崗教師的經(jīng)歷將是我這輩子最值得珍藏的美好記憶!

  特崗教師三年個(gè)人總結17

  在三年的教育教學(xué)中,教育教學(xué)中,我迷惘過(guò),失望過(guò),難受過(guò),開(kāi)心過(guò),但我不以年輕為借口,不以初入社會(huì )為理由,始終以一名人民教師,要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛(ài)護學(xué)生、言談文明、儀表端正,在工作之余加強自身學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平,力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。

  三年的支教工作,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(cháng)成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開(kāi)各位老師與領(lǐng)導的關(guān)心與幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情與美好理想,但缺乏對現實(shí)的清醒認識、對學(xué)生的了解與把握,多虧了老教師們的關(guān)心與開(kāi)導,我才能走出困境;作為學(xué)習文科的我,從事物理教學(xué),對于我來(lái)說(shuō)也是一項挑戰,幸好有老教師們的耐心幫助與毫無(wú)保留地指導,我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(cháng),在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中,我不斷總結經(jīng)驗,反思自我,對少數民族地區的物理教學(xué)工作,有了一定的感悟,并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區初中民族學(xué)生學(xué)習物理的困難與教學(xué)方法初探》,于2009年1月公開(kāi)發(fā)表。我的努力與成績(jì)也被學(xué)校領(lǐng)導看在眼中,榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。

  由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,我還擔任了教導處教育干事的職務(wù)。主要分管教導處檔案管理與值日安排等常規工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。并努力創(chuàng )造性地完成工作,積極主動(dòng)配合教導主任做好學(xué)校的各項常規工作,得到了領(lǐng)導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)校的日常運作與管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此,我要感謝,領(lǐng)導們的信任與關(guān)心幫助。

  此外,在07年至08年期間,我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續的時(shí)間不長(cháng),但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,還使我加深了對得榮的了解,對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì )公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

  三年的時(shí)間,看似很長(cháng),但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現在眼前,似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛(ài)上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終,千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲與自豪!我更為能在得榮,這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲與自豪!

  我深知,作為一名年輕的黨員教師,應該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結中我曾寫(xiě)到:“總有一天,我會(huì )到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識。”現在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報國”,是黨與國家給了我們幸福的生活與良好的教育,應該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應該有更多的孩子們走出大山,擁有更加燦爛的未來(lái)!我們得榮,應該以知識為前提發(fā)展、建設的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農村教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

  在今后的工作中,我將更加嚴格地要求自己,發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習,提升自己的層次,提高自身的能力;更加用心地思考、專(zhuān)研,去尋求民族地區教育的改進(jìn)方法與出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

  讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  特崗教師三年個(gè)人總結18

  一、科學(xué)管理,暢通特崗教師安置渠道。

  一是開(kāi)展一周的崗前培訓,讓他們早日進(jìn)入角色。二是由教科局和特崗教師本人簽訂聘用協(xié)議書(shū),明確雙方的權利和義務(wù)。三是統一安排車(chē)輛護送到校,派遣上崗。四是妥善安置。報到時(shí)要求學(xué)校準備必要生活用具。服務(wù)期間為他們開(kāi)設綠色通道、按政策保障權益。服務(wù)期滿(mǎn)后,愿意在當地繼續留任的,及時(shí)辦理入編、工資手續,確保特崗教師有編有崗,并與當地公辦教師享受同等待遇。申請流轉的,全部同意調入異地入編任教。經(jīng)考試錄入其它部門(mén)的,盡可能提供便利,并協(xié)助辦理相關(guān)手續。

  二、多管齊下,解決特崗教師后顧之憂(yōu)。

  一是加強“特崗計劃”中央專(zhuān)項資金管理,確保專(zhuān)款專(zhuān)用,執行國家統一的工資制度和標準,為特崗教師繳納養老保險、醫療保險和住房公積金。二是與公辦教師同等享受鄉村教師補貼。三是優(yōu)先保障特崗教師外出學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓、職稱(chēng)評聘、人事安排、評優(yōu)評先。四是每年與公辦教師一樣享受一次高質(zhì)量的免費體檢。五是建設鄉村學(xué)校教師周轉房,優(yōu)先保障特崗教師住房。六是為特崗教師配齊網(wǎng)絡(luò )、電腦、電視,豐富了業(yè)余生活。舉辦聯(lián)誼活動(dòng),創(chuàng )造特崗教師與本地優(yōu)秀青年交流機會(huì ),搭建解決特崗教師婚姻問(wèn)題的平臺。七是解決特崗教師熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。定期深入特崗教師中,傾聽(tīng)他們呼聲,關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,并歸納匯總及時(shí)解決。

  三、拓展空間,促進(jìn)特崗教師快速成長(cháng)。

  一是實(shí)施特崗教師培養培訓工程。依托“國培計劃”、省市縣各級培訓以及縣師資股、進(jìn)修校、教研室等,對特崗教師進(jìn)行培訓,促進(jìn)快速成長(cháng)。二是加強結對結盟工程。依托優(yōu)質(zhì)教育資源及平臺,通過(guò)資源共享、盟區聯(lián)動(dòng)、互幫互學(xué)等措施,培養特崗骨干、選樹(shù)特崗標桿。三是實(shí)施結對幫扶“青藍工程”。開(kāi)展骨干教師與特崗教師結對子活動(dòng),提升特崗教師的教育實(shí)踐能力。四是強化跟蹤培訓工程。對特崗教師實(shí)行五年跟蹤培訓計劃,重點(diǎn)提高特崗教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力,讓特崗教師3年過(guò)關(guān)合格、6年成長(cháng)成熟、9年創(chuàng )新發(fā)展。五是健全特崗教師考核評價(jià)體系。按事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核相關(guān)規定,對特崗教師進(jìn)行綜合考核,并將考核結果登記存檔,作為特崗教師職稱(chēng)晉升和服務(wù)期滿(mǎn)后入編的重要依據。

  四、促進(jìn)教師情感交流,讓特崗教師找到愛(ài)的歸宿。

  一是加強校與校、鄉與鄉教師之間的交流學(xué)習。如開(kāi)展學(xué)科研討、教學(xué)競賽、集體備課、觀(guān)摩學(xué)習等。讓年輕教師們在相互學(xué)習交流中多接觸,多了解。二是根據各校教師男女結構特點(diǎn),有針對性地分配年輕教師。三是在團縣委的幫助下加強特崗教師與其它事業(yè)或行政單位未婚人員的交往,擴大選擇范圍,為特崗教師找到真愛(ài)牽線(xiàn)搭橋。

  五、關(guān)心教師成長(cháng)發(fā)展,讓特崗教師充滿(mǎn)希望。

  一是制定中長(cháng)期發(fā)展規劃,完善各項工作制度,加強學(xué)校內部管理,提高教育教學(xué)水平,樹(shù)立良好形象,吸引廣大年輕教師來(lái)校從教幷愿意終生從教。二是大膽使用年輕特崗教師,讓年輕教師們發(fā)揮出自己的聰明才智,實(shí)現自己的人生價(jià)值。三是給予優(yōu)秀特崗教師發(fā)展機會(huì ),讓他們覺(jué)得自己的汗水不會(huì )白流,自己的才能不會(huì )埋沒(méi),覺(jué)得自己就是學(xué)校的主人。

  特崗教師三年個(gè)人總結19

  20xx年8月,通過(guò)特崗選拔考試,我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學(xué)任教,終于有幸再次回到這片土地,走上了神圣的三尺講臺,開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯。回顧這三年來(lái)的歷程,有過(guò)艱辛,有過(guò)苦澀,但也收獲過(guò)幸福和喜悅。時(shí)間過(guò)得很快,三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)。在這三年的磨礪中,我成長(cháng)了,我蛻變了。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,現在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著(zhù)我的理想之花,是這片土地讓我成熟了起來(lái)!

  記得,第一天走上講臺時(shí),面對一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對著(zhù)一雙雙熱情的眼睛,我心潮澎湃,我終于明白自己回到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀,我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛,我可以讓他們找到人生的目標;我就是他們的雙腿,我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子,我暗暗告訴自己:“這里就是我的價(jià)值所在,我的理想就在這里植根。”

  找到自己的定位后,我努力著(zhù),進(jìn)步著(zhù),付出著(zhù),收獲著(zhù)。在領(lǐng)導和同事關(guān)懷支持下,我堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護共產(chǎn)黨,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論學(xué)習,以使自己的價(jià)值得到更大體現。在這三年的特崗服務(wù)期間,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和同事們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家,熱愛(ài)教育事業(yè)。我自覺(jué)遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。尊重學(xué)生人格,和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生,保護學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益,真正盡到了老師的職責。

  三年的特崗服務(wù)期間,我一直擔任黑石中學(xué)高中年級班主任工作。三年的工作實(shí)踐,我從師愛(ài)的基椽—責任心出發(fā),班級管理教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)時(shí)牢記責任意識,因為沒(méi)有責任就辦不好教育,沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有責任就教不好學(xué)生,沒(méi)有對學(xué)生負責,對社會(huì )負責,對國家負責的責任之心來(lái)從事教育,是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號的,是達不到“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。在愛(ài)的指引下,我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,學(xué)生也健康成長(cháng)。

  在三年的語(yǔ)文教學(xué)中,我對備課、上課、作業(yè)布置等常規工作,進(jìn)行了認真的實(shí)踐,在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的的問(wèn)題,努力尋找解決方法,進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教學(xué)大綱。皇天不負有心人,經(jīng)過(guò)自己的努力,終于取得了可喜的成績(jì),所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長(cháng),學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。今年高考,我所教過(guò)的高三畢業(yè)生,有很大一部分將步入高校繼續深造,他們終于將乘著(zhù)希望的翅膀飛出大山,尋找自己的幸福和理想。

  在這三年的工作中,付出了許多,有剛踏上講臺的茫然,有工作環(huán)境的不適應,有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐,阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力,努力成長(cháng)著(zhù)。在三年的特崗服務(wù)期間,我兼任黑石中學(xué)校刊《火棘》副主編,我曾多次評為校級,鎮級優(yōu)秀特崗教師,優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹(shù)郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)三等獎。征文《特崗生活,艱辛并快樂(lè )著(zhù)》在畢節地區特崗教師“扎根山區教育,無(wú)悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中,榮獲三等獎;雖然這些成績(jì)是微不足道的,但對于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。因為這是我成長(cháng)的每一個(gè)腳印,他見(jiàn)證了我的每一分付出。

  誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù),誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅定執著(zhù)。相信希望就在前方,我愿堅定而執著(zhù)地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我,考驗了我,也洗禮了我。作為一名特崗教師,我無(wú)怨無(wú)悔。我愿繼續留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。

  特崗教師三年個(gè)人總結20

  三年前的今天,我正在準備參加特崗招聘考試,積極的備戰著(zhù)。時(shí)間過(guò)得真快,轉眼工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng),古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝:

  謝謝大家!三年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認識也有了極大的提高。

  一、教學(xué)方面

  剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我剛剛畢業(yè),沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗。但我一直在努力學(xué)習,平時(shí)多看理論知識,從書(shū)中、報紙中查閱相關(guān)資料,經(jīng)常上網(wǎng)觀(guān)看教學(xué)案例,多像他人學(xué)習,討教,彌補自己的不足,并且通過(guò)聽(tīng)課、調研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達標課、公開(kāi)課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng),及時(shí)掌握提高自己課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,在此期間,我也參加了多次的上課比賽,在二零一零年市視頻優(yōu)質(zhì)課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中,分別獲得了縣級二等獎,這樣的鼓勵讓我在今后的學(xué)習和工作中充滿(mǎn)了信心。

  當然,這些成績(jì)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jì)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用,用針線(xiàn)把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝!

  二、個(gè)人素養方面

  在這三年里,我熱愛(ài)本職工作,遵紀守法,團結同事,服從安排,堅守工作崗位,圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。

  工作中堅持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉差,師生和諧,共同進(jìn)步,注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高,并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念。

  三、生活方面

  在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

  回顧幾年來(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方,政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等。

  三年合同已滿(mǎn),我選擇留在學(xué)校繼續教育事業(yè),我校是一所優(yōu)秀的鄉鎮學(xué)校,繼續保持和發(fā)揚是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì )期盼的一件大事。

  特別是新教育的開(kāi)展,看到孩子們渴求的目光,看到孩子們臉上洋溢的笑容,我更加堅定我的教育之路。教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng )新,繼續努力成為一名優(yōu)秀教師。

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