五四青年節勵志演講稿
一、演講稿的含義
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì )上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著(zhù)名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
二、五四青年節演講稿（精選21篇）
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家整理的五四青年節演講稿（精選21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四青年節演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“青春逢盛世，奮斗正當時(shí)。”
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)幾十年前的中國嗎？那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來(lái)了黎明的升起，正是五四運動(dòng)的學(xué)生們，高喊“內除國賊，外爭主權”的豪言壯語(yǔ)，讓中國有了昂首的底氣。
千年煙云匆匆過(guò)，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國，仍然離不開(kāi)，青年人的身影。“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先。無(wú)數的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空；將熱血播灑土地，孕育嶄新的希望，斯人已逝，青春永存。
“青春，不是桃面丹唇，而是堅定的意志和不懈奮斗的熱情。”在這曙光升騰、萬(wàn)物生長(cháng)的時(shí)代，我們仍然可以欣喜地看到，青年人，是改革開(kāi)放的源泉，是民族復興的新鮮血液。羅俊院士堅守山洞十年，測出迄今最精確引力常量數值；南仁東守望天眼三十年，打造世界最大單口徑射電望遠鏡。他們的堅守與創(chuàng )新，書(shū)寫(xiě)著(zhù)火樣的青春年華，點(diǎn)亮了改革開(kāi)放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬(wàn)物。
聽(tīng)，王安石高喊“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。如果不是無(wú)數青年工作者在革命道路上的前赴后繼，就不會(huì )有如今的新中國；如果不是青春創(chuàng )新的源泉涌流，就不會(huì )有我們的今天。難道我們的應貪圖安逸、坐享其成？不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國扼住咽喉，貿易戰劍拔弩張，經(jīng)濟遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們，青年人只有敢于自主創(chuàng )新，自主奮斗，才能于現代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運動(dòng)的精神，便是紀念五四運動(dòng)一百周年的意義。
四十載驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，作為青年人的我們，應當有九天之志，螢燭亦希日月之光！
同學(xué)們，伸出你的手來(lái)，那汩汩流動(dòng)的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財富，青春逢盛世，奮斗正當時(shí)，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
五四青年節演講稿2
尊敬的各位評委，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我真的很榮幸，能夠站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，揮灑青春激情》。
有人說(shuō)青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著(zhù)熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習、拼搏、奮斗；有人說(shuō)青春是很長(cháng)的跑道，需要我們用心用力地地跑完每一步；有人說(shuō)青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。
我想問(wèn)一下各位，你們對青春是如何理解的呢？也許有很多人給青春下過(guò)不同的定義，也許聽(tīng)過(guò)太多的青春故事吧？正因為這樣，我覺(jué)得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個(gè)人的生命都因為有了青春而精彩！
同學(xué)們，還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國運動(dòng)嗎？這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。
是的，作為中學(xué)生的我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛(ài)國主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，我們應實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學(xué)校里，我們應該努力學(xué)習，爭取掌握更多的科學(xué)文化知識，成為社會(huì )的有用人才，這就是一種很好的愛(ài)國行動(dòng)
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實(shí)際行動(dòng)證明！讓五四精神一代一代傳遞下去！發(fā)揚光大！
五四青年節演講稿3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
在此首先感謝院領(lǐng)導，院團委能夠提供這次機會(huì )，讓我們回望過(guò)去的“五四”，抓住現在的“五四”，展望未來(lái)的“五四”，來(lái)一起交流，探討21世紀青年人的發(fā)展方向，奮斗目標和歷史使命。
“五四精神”代表：誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng )造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)的，互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì )幸福的`統一體。
有信心、勇氣和自己所積累的能力去肩負21世紀的中國，去肩負人民的使命，民族的未來(lái)，乃至整個(gè)星球……
從這一刻起，從現在起，從今天起，從每一件小事做起，明確“五四精神”；明確青年人的責任和使命；明確自己的奮斗目標。要不是的提醒自己，要不是的回望“五四”，要不是的去奮斗，去檢查自己的言行是否一致，要嚴格要求自己，一步一步的提高自己的能力和文化素養。
作為跨世紀的一代青年人，我們有責任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”遺產(chǎn)帶入新的世紀，我們不但要繼承，還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓全世界各族人民知道中國的跨世紀青年有信心和能力將中華民族矗立在世界東方，讓中華民族屹立于世界民族之林。
再次感謝院領(lǐng)導、院團委給我這次演講的機會(huì )！我的演講到此結束。
謝謝大家！
五四青年節演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這春光明媚、萬(wàn)物復蘇的美好季節里，我們迎來(lái)了中國青年的光輝節日——五四青年節。此時(shí)此刻，我們全校師生共聚一堂，舉行聯(lián)歡活動(dòng)，慶祝五四運動(dòng)八十五周年，追思先輩的業(yè)績(jì)，感受節日的快樂(lè )，暢想美好的未來(lái)，意義重大而深遠。值此節日之際，我愿向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
初二學(xué)年的同學(xué)們：近兩年的學(xué)習生活已使你們熟悉了愚公中學(xué)的一草一木，每位師長(cháng)的微笑已融入了你們求知的心田，希望你們在今后的日子了勤奮學(xué)習，勇敢攀登，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報養育你們的父母，同時(shí)也描繪我們愚公中學(xué)燦爛的明天。
初三學(xué)年的同學(xué)們：幾百個(gè)日日夜夜，我們攜手并肩，可愛(ài)的愚公中學(xué)是校園，是樂(lè )園，是家園。這里有我們的理想和夢(mèng)幻，這里有我們的苦辣酸甜。也許你曾經(jīng)為得到老師的一次表?yè)P而驕傲自豪，也許你曾經(jīng)為自己一次小小的挫折而流淚長(cháng)嘆，不管是成功，是失敗，都請你忘記它吧，這些都不重要，重要的是那輪青春的太陽(yáng)已照亮了你人生的風(fēng)景線(xiàn)。
初四畢業(yè)班的同學(xué)們：再過(guò)54天，你們就要告別母校——愚公中學(xué)了。追求使你們相聚，畢業(yè)又使你們分離。相逢是首歌使人歡喜，離別是杯酒令人回憶。在這依依惜別的時(shí)刻，你們更要珍惜這最后的時(shí)光，上好最后一節自習，做好最好一次間操，完成最后一次作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)楦改浮槎鲙煛槟感＋I上一份厚禮。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是二十一世紀的新主人，建設祖國的重任落在了你們稚嫩的雙肩；你們是新時(shí)代的生力軍，振興中華的責任記在了你們的心頭。時(shí)代呼喚著(zhù)你們，未來(lái)呼喚著(zhù)你們，人民呼喚著(zhù)你們。為了祖國的繁榮富強，為了民族的早日騰飛，讓我們手挽手，肩并肩，心連心，共同創(chuàng )造輝煌燦爛的美好明天！
五四青年節演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《銘記五四，把握今日》
歷史長(cháng)河大浪淘沙，送走過(guò)多少歲月；時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊，記載了無(wú)數英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
回首過(guò)去，按卷沉思，難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫(xiě)的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
1919年的5月4日，為了驅散籠罩神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出 “誓死力爭，還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會(huì )上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠的偉大的愛(ài)國運動(dòng)。他們的愛(ài)國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強權和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習。“五四”運動(dòng)的先驅——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(cháng)弓倚天，對著(zhù)時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì )有遺憾！我們現在正是花一般的年紀，我們現在正是花一般的時(shí)期，我們應當把握現在，努力學(xué)習，用知識去開(kāi)拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì )后悔！
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì )無(wú)悔！
五四青年節演講稿6
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是麻江中學(xué)高二年級的向懷莎，今天我演講的題目是《五四
五月的青春好似細細的春雨，滋潤著(zhù)干涸的大地；五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著(zhù)寂靜的初春；五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿(mǎn)希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開(kāi)遍了九百六十萬(wàn)平方公里；五月的春風(fēng)溫暖著(zhù)每一個(gè)愛(ài)國青年的心；五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個(gè)世紀。
在3月30日四川省涼山州木里縣森林火災中涌現了30名愛(ài)國青年，其中有一名消防員就是我們麻江的英雄楊瑞倫，年僅23歲，在上山救火前他還在和他的父親開(kāi)視頻，他說(shuō)：“爸爸，山上又起了大火，不跟你聊了，我們馬上要上山救火。”沒(méi)想到，這次救火，瑞倫就再也沒(méi)有回來(lái)，年紀輕輕的他犧牲了，這段簡(jiǎn)短而又充滿(mǎn)責任感的話(huà)語(yǔ)，竟成他的遺言。哪有什么歲月安好，只不過(guò)有人為我們負重前行。我們不是英雄，但是我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊，我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮，我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！
薪火相傳，亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
歷史長(cháng)河浪淘沙，送走了多少歲月；時(shí)代畫(huà)卷，波瀾壯闊，記載了無(wú)數英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望一百年前的五四愛(ài)國運動(dòng)。
1919年5月4日，為了驅散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和會(huì )上簽字”“廢除二十一條”等口號。也許你會(huì )問(wèn)，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮壓和逮捕，表現得如此的勇敢呢？是愛(ài)國
無(wú)論是貧窮落后的封建社會(huì )，還是日新月異的嶄新時(shí)代到處都閃現著(zhù)華夏兒女的愛(ài)國之情。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿(mǎn)腔的愛(ài)國之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)挑戰與機遇并存的21世紀吧！
五四青年節演講稿7
各位領(lǐng)導、各位老師、戰友們、同學(xué)們：
當我們步入五月的花海，當我們高歌美好的青春和火熱的時(shí)代，我們永遠忘記不了1919年發(fā)生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運動(dòng)，最先喊出了“外爭國權、內懲國賊”的口號，最先吹響了戰斗的號角，最先把先進(jìn)文化的旗幟在中華大地上舉起！
歲月如煙，流年似水。五四運動(dòng)所包含的“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，歷經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時(shí)俱進(jìn)地在新世紀的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢來(lái)之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。也深深知道，在今天祖國建設的征程中，有的人正在用自己的青春守衛著(zhù)祖國的大門(mén)；有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線(xiàn)默默地奉獻；有的人正在科技的前沿勇攀高峰，為國家的建設做出了不尋常的業(yè)績(jì)；還有的人在服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心中贏(yíng)得了黨和人民群眾的高度贊揚。他們都集中體現了當代青年積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是表現在關(guān)心社會(huì )、好學(xué)肯鉆、報效祖國的實(shí)際行動(dòng)上，具有鮮明的時(shí)代特征，為我們今后的學(xué)習進(jìn)取和確立人生目標奠定了基礎，指明了方向。
青春因奮斗而美麗。為了適應時(shí)代的要求，接受祖國的考驗和挑選，我代表在場(chǎng)的所有共青團員和廣大青年決心堅持做到：
一是要堅定理想信念。崇高的理想和堅定的信念，是我們實(shí)現人生價(jià)值的基石，是前進(jìn)的燈塔，是奮斗不息的動(dòng)力。要始終堅定黨的正確領(lǐng)導，堅信社會(huì )主義事業(yè)，在大風(fēng)大浪中旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定，始終堅持聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走。
二是要做知識的富有者。堅持刻苦學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)，既是實(shí)現自我目標的需要，也是黨的事業(yè)的現實(shí)要求。要珍惜時(shí)間，不懈進(jìn)齲要端正學(xué)習態(tài)度，講究學(xué)習方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，勝任未來(lái)工作崗位的需要。要善于思考，加強修養，努力鍛煉自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進(jìn)步。關(guān)心社會(huì )、造福人類(lèi)，是每一個(gè)共青團員和廣大青年的共同心聲。五四運動(dòng)的愛(ài)國主義傳統和精神，不僅深深扎根在歷史的土壤中，而且與我們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)有機地融合在一起。遵章守紀、服從領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以天下為己任，甘愿在國家、民族面臨生死危亡的緊要關(guān)頭，義無(wú)反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌四是要堅持奉獻為本。繼承和發(fā)揚五四精神不是一句簡(jiǎn)單的口號。
人生的價(jià)值在于奉獻。只有在奉獻自己的青春、熱血和智慧的過(guò)程中，才能得到社會(huì )的認可。奉獻意味著(zhù)奮斗，不奮斗就不會(huì )成長(cháng)、不奮斗就不會(huì )前進(jìn)，不奮斗就不能體現自我的價(jià)值所在。惟有奮斗和奉獻，才能使我們真正成為新時(shí)代的主人。
21世紀，當代中國面臨的挑戰正是中國青年面臨的挑戰。新的形勢和任務(wù)正等待著(zhù)我們去描繪、去實(shí)現。我們只有堅定理想信念，堅持認真學(xué)習，刻苦磨礪，加強鍛煉，不斷改造，才能真正無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。有著(zhù)崇高理想和遠大目標的新一代共青團員和廣大青年，必將會(huì )以自己的過(guò)硬素質(zhì)和能力迎接挑戰，贏(yíng)得未來(lái)！
五四青年節演講稿8
各位評委，及親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我演講的題目是《讓文明的火種燃得更旺燒得更紅》
穿過(guò)歷史的長(cháng)廊在那片濃郁的原始森林里自從類(lèi)人猿可以直立行走學(xué)會(huì )使用工具和火種就開(kāi)始有了萌動(dòng)的文明。在遠古，他們開(kāi)始了簡(jiǎn)單的社會(huì )分開(kāi)，知道責任、理解、尊重和溝通。時(shí)間在推移，社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)的文明也在不停地前行，但不管歷盡滄桑還是歷史變遷，文明的火種一直被世人傳承。孔融四歲知道讓梨，黃香七歲為父暖被，生命短暫只有這些美德能流傳千古，經(jīng)歷幾千年的風(fēng)雨洗禮這些禮讓的故事一直被后人廣為傳頌。中國大教育家孔子的思想以“仁”為核心，提倡仁政要以禮為規范這無(wú)疑彰顯了禮儀對治國平天下的作用。于是在中國的歷史上禮儀被演繹成岳母刺字“精忠報國”的感人畫(huà)面，李邈視死忽如歸的報國精神。
文明一路從五千年的遠古走來(lái)，伴著(zhù)中華民族的成長(cháng)，攜著(zhù)炎黃子孫的素養，它已融進(jìn)我們的血液，沉淀在我們的生命中，鑄成我們中華民族的個(gè)性，于是我們中國被譽(yù)為“禮儀之邦”、“文明古國”。
憶往昔，文明的歷史讓我們自豪也讓我們敬重，但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )在不斷的進(jìn)步，文明似乎卻存在著(zhù)潛在的危機，在電視，電腦或廣播中經(jīng)常看到或聽(tīng)到國人不文明的行徑損壞了國榮損壞了民族的形象，我們?yōu)橹畾鈶嵑驮骱蓿o下心來(lái)我們想想在氣憤和憎恨那些不文明行徑的時(shí)候是不是也要反思一下我們自已的言行呢？外出旅游我們有沒(méi)有注意保護衛生，公共汽車(chē)上我們有沒(méi)有主動(dòng)讓坐，在一些公共場(chǎng)合我們的言行是否得體，鄰里間我們是不是團結相處等等，已所不欲勿施于人，是啊，如果我們自已沒(méi)有做好又有什么理由和權利去責怪別人呢？你，我，你們，我們都是組成這個(gè)社會(huì )的一份子，國家的榮辱，社會(huì )文明程度的高與低我們有著(zhù)一份責任，只要我們從自身做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，這樣一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，就會(huì )匯成文明的洪流，聚成禮儀的海洋。
有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行是說(shuō)文明禮儀對個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)重要的作用，曾有人說(shuō)，一個(gè)人的文明禮儀素養比智慧和學(xué)識更重要，是的，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，作為教師我們身肩“傳道，授業(yè)，解感”的重任，教會(huì )學(xué)生做人是我們最重要的第一課題，著(zhù)名特級教師于永正說(shuō)教育的第一名字叫影響，是的在校園里我們這群教師是影響學(xué)生一生的人，學(xué)校無(wú)小事處處是教育，作為教師我們的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)形地影響著(zhù)成千乃至上萬(wàn)的學(xué)生，這些學(xué)生又直接或間接地影響著(zhù)他們的家人甚至子孫，這樣發(fā)展無(wú)窮潰也！一屋不掃何以?huà)咛煜拢鳛閹熣呶覀內绻荒車(chē)烙诼梢延衷趺唇逃耍?/p>
至此，我不由得感到教師這個(gè)職業(yè)神圣的同時(shí)更深深地體味到我們雙肩的責任有多么沉重。文明的火種就握在我們的手中啊，怎樣才能使文明之火在我們的手中燃得更旺燒得更紅呢？請我們學(xué)會(huì )自我反省，自我審視，自我批評吧！站在時(shí)間的沙漏面前，我審視從教的十三個(gè)春秋歷程，我教給學(xué)生多少文明？我點(diǎn)燃了多少學(xué)生心中的文明火種？我又帶給學(xué)生多少文明的言行？當學(xué)生滿(mǎn)腔熱情地和我問(wèn)好時(shí)我有沒(méi)有笑臉相迎？當孩子們主動(dòng)拾起地上的垃圾時(shí)我有沒(méi)有自覺(jué)地隨行？當學(xué)生用渴望的眼神向我求知時(shí)我有沒(méi)有真誠地給予回應？文明啊，也許你覺(jué)得那是大理論其實(shí)它就在我們日常生活的點(diǎn)滴小事，一言一行之中啊！明代大學(xué)者王守仁認為文明重在知行合一意思是告訴我們要想成為一個(gè)真正文明的人就要將文明落實(shí)自已的實(shí)際行動(dòng)之中。敬愛(ài)的同行們我們肩負著(zhù)踐行和傳播文明的重任，讓我們從現在做起成為學(xué)生人生路上最亮的那盞文明指路燈，點(diǎn)燃學(xué)生心中文明的火種，照亮學(xué)生遠行。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我們師共同生活的大家庭，俗話(huà)說(shuō)，家合萬(wàn)事興，讓我們師生共同學(xué)會(huì )：多一點(diǎn)謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)頂撞，多一點(diǎn)忍讓?zhuān)僖稽c(diǎn)沖動(dòng)，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)責怪，多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)計較，多一點(diǎn)無(wú)私少一點(diǎn)利已，多一點(diǎn)美贊，少一點(diǎn)臟言。文明從我們每個(gè)人的律已開(kāi)始在尊重他人的行動(dòng)中踐行，我們相信文明的火種在我們綏濱農場(chǎng)學(xué)校的上空，在綏濱的上空，在華夏大地的上空就一定會(huì )燃得更旺燒得更紅！
謝謝大家！
五四青年節演講稿9
各位朋友：
大家好！如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì )怎樣回答？戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代都是有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導員就告訴了我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的“讀書(shū)無(wú)用論”也早已被熱火朝天的“考研”、“考證”熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì )的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話(huà)說(shuō)“機遇留給有所準備的人”，那么，年輕的朋友們，讓我們早早準備。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生就曾經(jīng)說(shuō)，“不滿(mǎn)是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論是什么時(shí)候，我們都是必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰。我們只有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠究竟有多遠？沒(méi)有人知道。我們只是歷史長(cháng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！我們都將會(huì )老去，但是我們不是為了永遠的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從現在開(kāi)始，讓我們活得精彩！
五四青年節演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家好！
踏著(zhù)春天的節拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來(lái)青春的節日—五四青年節！這個(gè)節日是為紀念偉大的五四運動(dòng)設立的，今年正好是紀念五四運動(dòng)94周年及共青團建團91周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國共產(chǎn)主義青年團走過(guò)了91年的風(fēng)雨征程。五四運動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻，正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線(xiàn)上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著(zhù)一代代愛(ài)國赤字的中國夢(mèng)！
94年來(lái)，“愛(ài)國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報國；要勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習文化知識的同時(shí)學(xué)習做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；既有理想，又要著(zhù)眼于現實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻，盡管在知識經(jīng)濟時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。因為新時(shí)代下我們有著(zhù)我們新的“中國夢(mèng)”，中國夢(mèng)的實(shí)現需要我們的勵精圖治，需要我們每一位中國人貢獻自己的力量，因為“中國夢(mèng)”是我們十三億國民共同的夢(mèng)！
我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿(mǎn)緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無(wú)數人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國夢(mèng)。
少年強則國強！青年是社會(huì )建設發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng )意的年華，94年前的愛(ài)國學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚“五四”精神，讓我們勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng )時(shí)代偉業(yè)，為建設一個(gè)更好的現代社會(huì )，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫(xiě)下絢麗的青春，為實(shí)現我們的中國夢(mèng)想獻計獻策！
五四青年節演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“讓青春閃光”。
21世紀是我們青春執筆，鄭重描寫(xiě)的時(shí)代。“天空沒(méi)有痕跡，我們用青春劃過(guò)”。
青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng )造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是美麗的，它充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期盼，充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望和競爭的豪情。
青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。
聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習刻苦認真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書(shū)筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。可以說(shuō)，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)！三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統帥三軍，擔當大任；諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲；同志當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰略家和軍事家。
青春是成才的黃金時(shí)期！
牛頓23歲，發(fā)現萬(wàn)有引力；愛(ài)因斯坦26歲，創(chuàng )立相對論；華羅庚成為知名數學(xué)家僅25歲，詩(shī)人王勃寫(xiě)下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑！
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿(mǎn)面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠銘記著(zhù)她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術(shù)青春……由此可見(jiàn)，把握青春，利用青春，就能創(chuàng )造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！
青春歲月，春暖花開(kāi)。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì )有無(wú)數的挫折需要我們去克服，有無(wú)數的難題需要我們去面對，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見(jiàn)證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬(wàn)歲，讓我們的青春一起閃光吧！
五四青年節演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會(huì )泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的`色彩……
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊！
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能夠實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？
在二十世紀，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無(wú)愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開(kāi)創(chuàng )新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續譜寫(xiě)光輝的篇章。
作為新世紀的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注
我們緬懷“五四”先驅們的業(yè)績(jì)，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀，走過(guò)的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時(shí)代責任，讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機遇與今天我要說(shuō)，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì )義無(wú)反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎？
五四青年節演講稿13
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《青春無(wú)悔》。
什么叫成長(cháng)，什么叫成熟？作家劉墉是這樣告訴他女兒的。
“成長(cháng)和成熟是一步步由父母身邊走向外面廣大的世界，是由家里的小公主，學(xué)校的小才女，走入社會(huì )，融合在當中，成為社會(huì )大機器中的一個(gè)螺絲釘或齒輪。”
是啊，年輕的我們總是志存高遠、追求卓越，卻往往忽略了，其實(shí)，我們就是這個(gè)社會(huì )大機器中的一個(gè)小小的螺絲釘，正因為我們擁有了小小螺絲釘的夢(mèng)想，我們的青春才充滿(mǎn)活力，百折不撓，正因為我們擁有小小螺絲釘的夢(mèng)想，我們才擁有了無(wú)悔的青春！
青春是小小螺絲釘的夢(mèng)想，我的夢(mèng)不再驚天動(dòng)地。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而現實(shí)卻往往與夢(mèng)想背道而馳，平凡的生活，平凡的我，只能漸漸隱藏到幕后，支起耀眼星星的舞臺。身為小人物，值得提得上青春無(wú)悔的事似乎太少了。我們總會(huì )發(fā)現，機遇并不偏袒自己，在學(xué)習上有人超過(guò)我，在生活上有人優(yōu)于我，活動(dòng)上有人比過(guò)我，甚至常常，我并不比受機遇寵愛(ài)的人才能低，卻只能作為舞臺下那一顆螺絲釘，那就是小小螺絲釘的夢(mèng)，即使我的青春時(shí)時(shí)落空，但我依然會(huì )堅守執著(zhù)的夢(mèng)。
青春是小小螺絲釘的渴望。藝術(shù)節的舞臺上，同學(xué)們忘情的表演，而那些支撐舞臺的道具卻含著(zhù)螺絲釘的渴望。我也曾想過(guò)登上那個(gè)舞臺，我也曾熬夜忘情地設計可以演出的節目，而最終看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)被遺忘到角落，那是一種在暗河里流淌的淚水。排練時(shí)我是跟著(zhù)另一個(gè)編舞去看審批，她們的努力成了舞臺上的輝煌。在另一端，節目被刪除的站在臺下的我，沒(méi)有燈光，心底里的渴望，卻沒(méi)隱去，是啊，青春里承載了多少小小螺絲釘的渴望啊！
青春是小小螺絲釘的力量。敞亮的舞臺并不是我的天地，我積極走向幕后，支持著(zhù)班級的獲獎節目，跑龍套，幫小忙成了必修課，有劇組少道具，我著(zhù)急尋找，換衣彩排，我跟去拎包。那個(gè)上午，為了幫一個(gè)劇組找合適的服裝，長(cháng)途奔波。看到劇組節目圓滿(mǎn)，百般滋味涌上心頭。走出失敗的陰影我會(huì )發(fā)現世界如此美好，并不是所有的失落都意味著(zhù)不再擁有，當我感嘆面前夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我總會(huì )發(fā)現朝陽(yáng)正在我的背后升起。演出，我坐在了臺下和千千萬(wàn)萬(wàn)同學(xué)一樣支持著(zhù)舞臺上每一個(gè)明星，我同樣感受到了小小螺絲釘的力量！
至此我才明了，青春有淚，淚是青春的溶劑，青春在淚的溶解下而堅強！青春有汗，汗是青春的營(yíng)養，青春因汗水的浸泡而飽滿(mǎn)！只要有著(zhù)對勝利的執著(zhù)，對自己的自信以及堅持不懈努力，成熟前我這顆小小螺絲釘也可以流淚，但那淚的名字一定叫——青春無(wú)悔！
五四青年節演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
很高興能代表xx年參加工作的青年教師在此發(fā)言，心中甚是忐忑啊！為什么忐忑啊？因為總覺(jué)得自己還做得不夠好，總覺(jué)得在座的各位老師都比在下做得好，總覺(jué)得前面的路還很長(cháng)。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊！老教師總勸導我們，你們的事業(yè)才剛開(kāi)始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個(gè)詞在當初我們選擇了這份職業(yè)時(shí)就已經(jīng)伴隨著(zhù)它了，所以我們無(wú)力避開(kāi)，我們注定與此為伴，與此相依相隨。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學(xué)，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞？百無(wú)聊賴(lài)，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實(shí)的生活，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。時(shí)光荏苒，如今我從事著(zhù)我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我充實(shí)，我驕傲！每當我走在學(xué)校坑洼的大道上時(shí)，常會(huì )想：人生之路不正像這坑洼之路嗎？有起有伏才精彩；每當我手拿籃球，望著(zhù)如同月球表面的球場(chǎng)時(shí)，我都會(huì )想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了；每當我獨守教學(xué)樓，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吟雨瀟，可以任思緒飛翔；每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時(shí)此刻，談何寂寞？我對自己說(shuō)，既然選擇了教師，那就做一只快樂(lè )的陀螺吧！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經(jīng)是我夢(mèng)寐以求的。也許你會(huì )笑話(huà)我這個(gè)年輕人，因為在這個(gè)物欲橫流，房?jì)r(jià)飛漲，物價(jià)上漲的時(shí)代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎？當我們拿著(zhù)微薄的工資，望著(zhù)房?jì)r(jià)物價(jià)興嘆時(shí)，我們能為自己的清貧驕傲嗎？誰(shuí)來(lái)為你的房子買(mǎi)單？誰(shuí)來(lái)為你的柴米油鹽買(mǎi)單？誰(shuí)又會(huì )來(lái)為你的清貧買(mǎi)單？難道我們就得安于現狀，等待救濟，不思進(jìn)取嗎？
“窮則生變”，中國民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們要不安于現狀，要迫使我們努力進(jìn)取，這又何嘗不好呢？既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機會(huì )去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。
自我富足，不是指物質(zhì)生活上的自我滿(mǎn)足，而是指精神上的富有。不要求你學(xué)富五車(chē)，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣(mài)老。以書(shū)為友，以書(shū)為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。
寂寞、清貧將繼續與我們?yōu)榘椋覀兛梢耘c書(shū)為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。我的發(fā)言?xún)H代表本人，如有雷同，概不負責，如有講的不到之處，敬請指點(diǎn)！謝謝！
五四青年節演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。”當我們戴著(zhù)光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動(dòng)，怎能不為之驕傲，為之自豪!
火紅的團旗，浸染著(zhù)無(wú)數先烈的鮮血，展示著(zhù)如火如荼的革命歲月，她更象征著(zhù)青年一代，緊緊團結在黨的周?chē)邳h的領(lǐng)導下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程!
在團旗下，聆聽(tīng)老一輩，對青年一代的殷切期望；在團旗下，回顧可愛(ài)的團組織，是怎樣在黨的領(lǐng)導下成長(cháng)，在團旗下，學(xué)習無(wú)數優(yōu)秀青年用鮮血和生命，寫(xiě)下的可歌可泣壯麗詩(shī)篇。
在團旗下，我們舉起自己的拳頭在激動(dòng)地宣誓：“堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導…
為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗……
讓我們的青春在奮斗中閃光。
我們深深地認識到：當年，是先烈們懷著(zhù)，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰場(chǎng)，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛(ài)國的熱血，站在了民族解放的最前方。
在新中國，有多少張海迪多少華山搶險英雄群體等優(yōu)秀團員，為振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長(cháng)。他們有堅定的共產(chǎn)主義信念，有為之獻身的共產(chǎn)主義精神，他們?yōu)樯鐣?huì )主義建設事業(yè)獻身，而感到無(wú)尚榮光。
火紅的團旗，讓我揚起了生活的風(fēng)帆，懂得了人生的價(jià)值；更讓我身深深地眷戀著(zhù)這方熱土。
雖然，這里不是歷史悠久的古都名城，沒(méi)有南國的熱鬧繁華，沒(méi)有南國的溫潤細美，更沒(méi)有南國的富饒秀麗，但這里有挺拔巍峨的祁連山，有承載著(zhù)歷史滄桑的黑河水，有勤勞樸實(shí)、干勁十足的領(lǐng)頭人，更有戰天斗地，薪火相傳的古甘州遺風(fēng)。
新世紀的春風(fēng)，掀起我們感情的浪花，在山山水水之間蕩漾。
在我們這片既貧瘠而又荒涼的'土地上，有許多青年團員，奮斗了一代又一代，他們?yōu)榭蓯?ài)的家鄉灑下了辛勤的汗水，隨著(zhù)古老黑河的日月流淌。面對生活的困境，他們沒(méi)有迷惘，面對滄桑歲月，他們沒(méi)有失望。如今，沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。我們來(lái)了，我們與你們攜手并肩，銳意進(jìn)取，奮戰在家鄉的各條戰線(xiàn)上。面對繁華似錦的甘州，放眼未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷，心神激蕩……
共青團是黨的助手，鮮紅的團旗是青年人的'希望。過(guò)去，是由于她引導革命前輩，同國內外反動(dòng)勢力，進(jìn)行英勇地搏斗，革命的種子，播撒在中華大地上。如今，是她引導著(zhù)我們，團結在黨的周?chē)瑠^斗在社會(huì )主義的康莊大道上。
迎接新世紀的挑戰，創(chuàng )造美好的未來(lái)。我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，我們用自己強健的身軀，去換取祖國的繁榮富強。
朋友們；我們是幸福的。美好的生活屬于我們，我們是初升的太陽(yáng)。飄揚的團旗昭示著(zhù)我們的使命，高擎著(zhù)團旗展示著(zhù)我們的責任。莫等閑，白了少年頭，空悲切!
五四青年節演講稿16
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為驅逐黑暗、爭取光明，為祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)一曲最壯麗的青春之歌，繪就一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起耳環(huán)染起發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
五四青年節演講稿17
老師們，同學(xué)們：
早上好!
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，飽含著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。我認為，青春是一團火，燃燒著(zhù)奮斗的激情，詮釋著(zhù)人生的價(jià)值。
1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感，要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
我們很多同學(xué)都具有這樣良好的思想品質(zhì)，可是，很多而非全部。還是有一些同學(xué)，上課時(shí)喧鬧、開(kāi)小差、打瞌睡，對老師、家長(cháng)、同學(xué)出言不遜，言行舉止，穿著(zhù)打扮不符合中學(xué)生身份，隨意揮霍父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)，花銷(xiāo)于網(wǎng)絡(luò )游戲，名牌服飾上面，整個(gè)人缺乏一種精神和勁頭。為什么會(huì )有這些不好現象存在呢?我想，很大一個(gè)原因是這些同學(xué)不能像“五四”青年那樣對自己的人生進(jìn)行嚴肅的思考和定位。
“五四”先烈們把爭取祖國獨立和民族復興作為自己偉大的信仰，為了追求自己的信仰，他們刻苦學(xué)習，不斷提高自己，他們投身社會(huì )，不斷奉獻自己，活出了激昂的意氣，活出了有價(jià)值的人生。我們也應該繼承“五四”精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻社會(huì )，服務(wù)人民，實(shí)現自身價(jià)值。有了這個(gè)定位，我們才能積極地追求我們的人生。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，是我們中國人的世紀。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中曾說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”21世紀這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)希望的時(shí)代靠我們這一代年輕人去創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!同學(xué)們，努力吧，祝你們成功!
五四青年節演講稿18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)——我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(cháng)的時(shí)候，我才真正體會(huì )到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很羅嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課；為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。
很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
青年節就要到來(lái)了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養祖國下一代的目標。為了這個(gè)目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當中，我會(huì )對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家！俗話(huà)說(shuō)：“不打無(wú)準備的仗”，在每一堂課之前，我都會(huì )精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì )將學(xué)生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會(huì )他們做人的道理。在業(yè)余，我會(huì )除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)校現有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做了名合格的數學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
我的演講完畢，謝謝大家！
五四青年節演講稿19
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是夏瑜。今天，我發(fā)言的主題是“尋藥華夏，不枉年少”。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)為家園拋頭顱灑熱血的人，我在黑暗的時(shí)代踽踽獨行，只為求一丁點(diǎn)光，一丁點(diǎn)微茫的中國的希望，并不惜一切，飛蛾撲火般地為那渺茫的希望披荊斬棘。而現在，我看到如今的神州大地萬(wàn)象更新，生機勃勃，不由地心生感慨——當初，我們用鮮血寫(xiě)給中華的藥方，到底還是起了些作用的，我為我的戰友們感到驕傲與滿(mǎn)足。
看著(zhù)如今這個(gè)在世界上繁華富強，屹立于東方的泱泱大國，我不得不說(shuō)我深深地羨慕著(zhù)你們，中華民族新一代少年，你們的這個(gè)中國，站起來(lái)了，富起來(lái)了，強大起來(lái)了，你們的時(shí)代豐富多彩，衣食住行樣樣都再不同于我們那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，你們甚至還擁有了各式各樣的電子產(chǎn)品：手機、筆記本電腦、智能手表等等，這些都是我那個(gè)時(shí)代想都不敢想，也根本就想不到的。但你們的時(shí)代也有你們的挑戰，你們面對的是更加變幻莫測的未來(lái)：政治、經(jīng)濟、科技、文化……
時(shí)代的征程在多條航路上展開(kāi)，你們要面臨的戰爭，雖不用流血，但卻更考驗人的多方面能力：你們要面對某強國在政治經(jīng)濟上的，要面對某鄰國貪婪地將我國文化遺產(chǎn)“鳩占鵲巢”的不公，要面對即將打響的科技創(chuàng )新革命……你們也要尋藥，尋一濟讓中國更為強大的民族復興之藥。
你們的擔子仍然很重，你們要走的路還很長(cháng)，但是，尋藥之人又怎能怕苦？我在你們的時(shí)代看到了許多尋藥人，他們是你我學(xué)習的榜樣。我看到北京地鐵司機王凱華，一天喝掉十包咖啡保險乘客安全，他尋的藥，是恪盡職守，為人民服務(wù)；我看到基層教師于漪，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，她尋的藥，是為祖國培養棟梁之才，不負時(shí)代；我看到守在敦煌幾十年的李東方，在風(fēng)沙中用珂羅版保存中國文化明珠，她尋的藥，是初心不改，永不放棄……
你們的時(shí)代，也有于千萬(wàn)萬(wàn)的人，想用自己的星星之火，讓中華之火代代相傳，永不熄滅，我想，我們與你們，都是應用年華求藥、無(wú)怨無(wú)悔之人，畢竟年少之人，怎能酣于蜜糖，耽于幻想？何不趁青春，起芳華，奮斗正當時(shí)？
我是從革命之火中走來(lái)的人，你們是從新時(shí)代成長(cháng)起來(lái)的新少年，我們的使命不盡相同，但初衷不改：為中華之藥方而奉獻青春！莫藏爪牙同如虎，好召風(fēng)雷起臥龍！我們的時(shí)代，正向未來(lái)邁進(jìn)！正向更美好的明天出發(fā)！
年輕人，你怎么樣，中國就怎么樣。
五四青年節演講稿20
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們，
大家下午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來(lái)了又一個(gè)“五四青年節”。
青春，這個(gè)甜美而又令人向往的字眼，總是帶給人們無(wú)盡的遐想和勇往直前、拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛，當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代，一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)。《烈火青春》中的這段話(huà)，時(shí)刻激勵著(zhù)我們這一代年輕人。人的一生只能享受一次青春，因此作為青年一代的我們更要把這有限的青春和自身的事業(yè)緊緊相連。作為剛步入職場(chǎng)的年輕人，如何適應現在的工作，如何把所知所學(xué)運用到日常的工作中，是我們現階段的重要任務(wù)。
首先、我們今天能夠有機會(huì )坐在這里，就應該擁有一顆感恩的心。感謝各級領(lǐng)導對我們青年同志的重視與關(guān)愛(ài)，并為我們創(chuàng )造了良好的工作和學(xué)習環(huán)境，讓我們這些年輕人能夠有表現的舞臺，發(fā)展的空間。我們這些年輕人擁有這么好的成長(cháng)環(huán)境，并且肩負著(zhù)組織寄予的厚望，我們只有把感恩的心轉化成工作的動(dòng)力，才能不負組織的培養和重望。
其次、在平時(shí)的工作中，我們要把學(xué)習放在首位，要立足長(cháng)遠，提高文化，學(xué)以致用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。有多少付出，才有多少回報。工作本領(lǐng)在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。
最后、作為一名社保工作人員，每天面對許許多多的參保群眾，我們不僅需要豐富的專(zhuān)業(yè)知識，更需要注重錘煉品德，不斷加強自身修養，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，通過(guò)自身的切實(shí)行動(dòng)，贏(yíng)得人民群眾的尊重。以慎獨來(lái)律已，以美德來(lái)待人，以正直來(lái)處事。讓青春，在事業(yè)的發(fā)展中放出奪目的光彩。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。
昨天，屬于瀝血的名流；今天，屬于拼搏的勇士；明天，屬于一顆顆進(jìn)取的心靈！我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì )有無(wú)數的挫折需要我們去克服，有無(wú)數的難題需要我們去面對，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見(jiàn)證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
五四青年節演講稿21
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
馬丁·路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來(lái)，我們聽(tīng)到了許多人對夢(mèng)想的呼喊：我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂(yōu)國憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想，他縱然對現實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)，執著(zhù)地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強不息。”這句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮定沉著(zhù)。在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，它雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
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