學(xué)校未成年人保護工作總結報告
一、未成年人保護法簡(jiǎn)介
《中華人民共和國未成年人保護法》是由全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )根據憲法制定的、專(zhuān)門(mén)保護未滿(mǎn)18周歲的公民的合法權益的法律，1991年通過(guò)，2006年第一次修訂，2012年修正，2020年第二次修訂，2021年6月1日起施行。
現行《中華人民共和國未成年人保護法》分為總則、家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、網(wǎng)絡(luò )保護、政府保護、司法保護、法律責任和附則，共九章132條。該法明確各級政府應當建立未成年人保護工作協(xié)調機制，細化政府及其有關(guān)部門(mén)的職責；強化監護人的第一責任人意識，同時(shí)明確學(xué)校幼兒園的報告制度；對監護人監護、校園安全、學(xué)生欺凌、學(xué)習負擔等問(wèn)題，均有涉及。
二、學(xué)校未成年人保護工作總結報告（通用10篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校未成年人保護工作總結報告（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告1
一年來(lái)，我們密切結合學(xué)校的實(shí)際，積極開(kāi)展宣傳《未成年人保護法》工作，使學(xué)生懂法守法，全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)校健康協(xié)調的發(fā)展，為維護社會(huì )穩定，促進(jìn)建設平安校園，構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。現將我校貫徹實(shí)施《未成年人保護法》工作情況總結如下：
一、認真學(xué)習，組織探究。
《未成年人保護法》頒布實(shí)施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學(xué)習宣傳，我校結合教師自培，將《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規滲透入學(xué)習中。理解該法主要內容和精神實(shí)質(zhì)，增強全體教師法律意識和水平。
二、學(xué)校與家庭相結合，校內與校外相結合，營(yíng)造溫馨和諧的保護未成年人的良好氛圍。
在校內的各項教育教學(xué)工作中，充分滲透保護未成年人的思想，要求每一位教師都是未成年人的保護者。我們學(xué)校是無(wú)煙校，不僅要求男教師做到不吸煙，也動(dòng)員家長(cháng)做到走進(jìn)學(xué)校不吸煙，真正保護好孩子的健康。校家委會(huì )成員也能積極參與學(xué)校很多工作，出謀劃策；帶領(lǐng)自己班級的家長(cháng)們共同探討，交流經(jīng)驗；帶領(lǐng)孩子們走出家庭，深入社會(huì )，為孩子們做些努力。假期里，學(xué)校還派出教師來(lái)到居委，與居委會(huì )工作人員一起，采取靈活多樣、生動(dòng)活潑的方式，開(kāi)展法制宣傳工作。通過(guò)舉辦講座、黑板報、組織知識競賽等辦法，提高了學(xué)生的法律責任意識。
三、突出重點(diǎn)，努力做好學(xué)校各項工作。
一是學(xué)校重視體育鍛煉，確保未成年人能健康成長(cháng)，切實(shí)保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。增強學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課。尤其是本學(xué)期下半學(xué)期，進(jìn)入了冬季。校領(lǐng)導與體育室共同研究，重新調整上課時(shí)間，將早上的晨操調換到了9：30-10：00，讓孩子們在陽(yáng)光的沐浴下，盡情地鍛煉。同時(shí)，早上的7：30-8：00安排“陽(yáng)光體育活動(dòng)”時(shí)間，鼓勵同學(xué)們早起鍛煉身體。而中午的午間休息以后，還分年級下操場(chǎng)開(kāi)展體育活動(dòng)。在這些時(shí)間段里，都認真落實(shí)好教師、運動(dòng)項目，運動(dòng)場(chǎng)地和器材，把集體體育活動(dòng)落到實(shí)處。
二是切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，保證學(xué)生休息睡眠時(shí)間。提高課堂的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
三是重視學(xué)生的心理健康教育。我校有兩位心理咨詢(xún)資質(zhì)證書(shū)的教師。在他們的帶領(lǐng)下，各年級還有一位兼職心理輔導老師和專(zhuān)門(mén)的心理輔導室。根據未成年學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，定期開(kāi)展全校性的廣播講座。對個(gè)別未成年學(xué)生性格孤僻、抑郁、自卑等心理問(wèn)題，教師通過(guò)心理咨詢(xún)發(fā)現孩子的問(wèn)題，通過(guò)有針對的教育，讓學(xué)生找到溫暖和自信，讓他們都能健康的成長(cháng)。班班設立開(kāi)心果，尋找班中的開(kāi)心果學(xué)生，帶動(dòng)全班形成積極健康的心理狀態(tài)。加強未成年學(xué)生心理健康教育和法制教育，確保未成年學(xué)生健康成長(cháng)。
四是加強對未成年學(xué)生健康教育和指導，積極做好疾病預防等健康教育。不定期開(kāi)展衛生講座，“秋冬季呼吸道傳染病預防”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )保護牙齒，預防呼吸道疾病的具體方法。通過(guò)學(xué)生互助，以大帶小的方式，讓每一位學(xué)生掌握用眼知識和方法，認真組織學(xué)生做眼保健操，降低學(xué)生近視率。學(xué)校每一位任課教師都能在課上及時(shí)糾正學(xué)生的不正確的閱讀、寫(xiě)字姿勢，控制近距離用眼時(shí)間。
五是學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備一名教師，參與食堂的管理工作。從菜單制定，整個(gè)制作流程，都有嚴密的監管，保證讓學(xué)生吃得衛生，吃得營(yíng)養。每學(xué)期我們都要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對食堂的意見(jiàn)。
六是從父母影響入手，抓好家庭教育。家長(cháng)是未成年學(xué)生的監護人，切實(shí)提高家長(cháng)的責任意識和法律意識，是保障未成年學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家庭互助苑活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)，指導提高家長(cháng)教育子女的理念和方法，增強家長(cháng)教育子女的責任和意識，自覺(jué)地以健康的思想品德和適當的方法影響和教育未成年人，引導未成年人積極參與有益的身心健康活動(dòng)，從正面教育入手，避免他們誤入歧途。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和學(xué)長(cháng)委員會(huì )的渠道，讓家長(cháng)直接參與學(xué)校和服務(wù)管理、參與學(xué)生在校活動(dòng)，使學(xué)校同家長(cháng)及時(shí)溝通解決了家庭教育和學(xué)校教育相互脫節的弊端，較好發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )作用。
維護未成年合法權益是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項工作，為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告2
本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中小學(xué)德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，深入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學(xué)生的思想道德素養，促進(jìn)了師生共同發(fā)展，努力營(yíng)造了“賞識教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強學(xué)習，強化師德，提升素養。
組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《楊浦區教師職業(yè)道德行為承諾書(shū)》等政策文件。通過(guò)學(xué)習，讓大家認真查找師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確教師應當遵守的法律法規和職業(yè)道德規范，增強廣大教師的法制觀(guān)念，引導教師恪守職業(yè)規范。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師學(xué)習了《中小學(xué)德育工作指南》，進(jìn)一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀(guān)念，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結合起來(lái)。每一位老師結合自己的教育教學(xué)工作，圍繞“如何深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步強化德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習慣”開(kāi)展討論。
本學(xué)期，繼續開(kāi)展了“兩代楷模激勵我成長(cháng)”師德主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。開(kāi)展了“循書(shū)道初心，詩(shī)贊新時(shí)代”教師讀書(shū)活動(dòng)。教師們閱讀好書(shū)、撰寫(xiě)體會(huì )、詩(shī)朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動(dòng)增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。
學(xué)校通過(guò)班主任例會(huì )、專(zhuān)題學(xué)習、經(jīng)驗交流會(huì )等形式來(lái)加強班主任之間的交流與學(xué)習，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。通過(guò)班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學(xué)生常規管理、學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)、公物保管等方面對班主任的工作進(jìn)行考核和評價(jià)，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jì)考核相結合，發(fā)揚優(yōu)秀，反思不足，充分調動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性，以此不斷提升班主任工作的實(shí)效。
3、加強家庭、學(xué)校、社會(huì )“三位一體”的協(xié)力建設。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了家委會(huì )向家長(cháng)告知學(xué)校的收費制度以及本學(xué)期的重點(diǎn)工作等。學(xué)校堅持每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日和每月一次的低年級家長(cháng)開(kāi)放日。本學(xué)期，結合學(xué)校的素質(zhì)教育工作,邀請家長(cháng)參加了“繽紛童年夢(mèng)想舞臺自信快樂(lè )圓夢(mèng)起飛”慶祝“六一”兒童節主題活動(dòng)。一家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識,達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，營(yíng)造合力育人的良好氛圍。
學(xué)校合理利用了社區教育資源，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的形式，開(kāi)展教育活動(dòng)，以拓寬視野，增長(cháng)知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來(lái)了法制校外輔導員和民警來(lái)校為學(xué)生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，培育“文明樂(lè )學(xué)”好少年
1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
（1）重視傳統節日，傳承傳統美德。
傳統節日是一本本鮮活的教材，學(xué)校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)和道德體驗活動(dòng)，讓學(xué)生接受傳統文化的洗禮，讓學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，增進(jìn)其愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動(dòng)節、重陽(yáng)節為契機，組織開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩師長(cháng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )行孝感恩、尊重他人，從而培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
（2）舉辦校園文化節，展示學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。
學(xué)校努力營(yíng)造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂(lè )幸福，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節、藝術(shù)節、數學(xué)周、英語(yǔ)周等校園文活動(dòng)，充分發(fā)揮閱讀、藝術(shù)、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書(shū)節活動(dòng)讓孩子們和兒童文學(xué)作家親密交流，和書(shū)籍成為朋友，在成長(cháng)的道路上汲取更多的營(yíng)養。藝術(shù)節就像一場(chǎng)校園文化的盛宴，為學(xué)生搭建了展現藝術(shù)才華的舞臺，同學(xué)們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂(lè )曲來(lái)歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，使全體師生，還有我們的家長(cháng)獲得了美好的藝術(shù)享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學(xué)校以創(chuàng )新拓展日活動(dòng)為抓手，開(kāi)展適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的各種課外興趣活動(dòng)、社團活動(dòng)、博物館課程、社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)以及“快樂(lè )30分”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強行規養成教育，提升學(xué)生文明素養。
加強學(xué)生良好行為規范養成教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣，一直以來(lái)都是我校高度重視的德育工作內容。為了全面落實(shí)《小學(xué)生行為規范守則》，培養學(xué)生養成良好的行為規范，學(xué)校德育領(lǐng)導小組和中層干部深入各年級組，對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行監督檢查。各班班主任對照《學(xué)校行為規范教育分層目標》、班級學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校每周行規教育重點(diǎn)制定班級目標及每周教育重點(diǎn)，有計劃、分階段地落實(shí)行規教育內容。充分利用晨會(huì )課、班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校加強對學(xué)生的學(xué)習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進(jìn)行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開(kāi)展優(yōu)秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學(xué)-紅蘋(píng)果之星”的評比。通過(guò)自我檢查、文明勸導、頒發(fā)流動(dòng)紅旗等方式，客觀(guān)、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)隊員集體榮譽(yù)感，促進(jìn)隊員的自我完善，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。本學(xué)期，有10名學(xué)生被評為“美德尚學(xué)”好少年。
三、加強學(xué)生心理健康教育和生命教育
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃n和心理健康課外，各年級還根據學(xué)生年齡特點(diǎn)分主題開(kāi)展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會(huì )課。各班班主任根據本班學(xué)生的實(shí)際情況和小學(xué)生的接受能力，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向學(xué)生們進(jìn)行了教育。同時(shí)，學(xué)校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強了學(xué)生的安全防范意識，教會(huì )了學(xué)生保護生命健康安全基本技能，培養了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了《賞識你我自信向上童心成長(cháng)攜手共進(jìn)》心理健康主題月活動(dòng)。組織學(xué)生參加了區心理情景劇的比賽。
四、取得的成績(jì)
1、開(kāi)展德育校本教材的研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期，在各項目負責老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校成功編寫(xiě)《果果成長(cháng)記》一二年級校本教材。校本教材的開(kāi)發(fā)，滿(mǎn)足了學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和學(xué)生學(xué)習的需要。
2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng )新。
2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實(shí)效。
德育工作一直是學(xué)校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng )出我校德育工作的特色。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告3
根據中省市《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅守“教學(xué)滲透，教書(shū)與育人并重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養成與活動(dòng)教育相結合”的培養方略，堅持“目標設定，階段實(shí)施與結果考評相結合”的工作思路，充分發(fā)揮“學(xué)校—家庭—社會(huì )”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點(diǎn)，攻堅克難，建立機制，講究長(cháng)效，工作風(fēng)生水起，成績(jì)顯著(zhù)。
近幾年來(lái)，我校先后在興平市“未成年人思想建設先進(jìn)單位”評選、“平安”征文、“少兒書(shū)畫(huà)大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫(huà)、中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )、中學(xué)生籃球賽、“奉航杯”青年風(fēng)采大賽，市綠色文明校園、紅旗團委、先進(jìn)團支部、環(huán)境征文演講，獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛生先進(jìn)單位、中學(xué)生第七屆文學(xué)創(chuàng )作大賽，全國圖書(shū)館先進(jìn)集體、中國青少年心靈成長(cháng)千百萬(wàn)工程心靈成長(cháng)示范校園等“中省市”級眾多榮譽(yù)。
未成年人思想建設工作，有力地催生了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越，特別是教學(xué)質(zhì)量實(shí)現了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目標，學(xué)校連續七年榮獲市高考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲市普通高中提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先后涌現了一批具有典型性、引領(lǐng)性的先進(jìn)集體和個(gè)人，體現了我校開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的顯著(zhù)成績(jì)，印證著(zhù)南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學(xué)子修德養性的嶄新高境界。20XX年度，高二年級十班閆同學(xué)榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱(chēng)號；20XX年度，高二年級二班呂、王同學(xué)湖勇敢救人，得到《今日》報道，被授予“最美人”、“好人”等關(guān)榮稱(chēng)號，校內外引起強烈反響；高二年級二班榮獲興平市優(yōu)秀團支部。
一、領(lǐng)導重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育人為先、促進(jìn)教學(xué)、提升教育的基礎性、戰略性工作；一貫堅持學(xué)校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實(shí)施、督評工作；一貫堅持黨支部領(lǐng)導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志愿者落實(shí)的“一牽三”活動(dòng)機制，將日常行為規范的養成與節假日主題教育活動(dòng)的實(shí)踐相結合，活動(dòng)始終堅持精細環(huán)節、夯實(shí)過(guò)程、保障結果的原則。幾年來(lái)，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實(shí)到位。做到了年度有計劃，進(jìn)度有時(shí)限，任務(wù)有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、摸清底子，有的放矢。
1、“大家訪(fǎng)活動(dòng)”，刨根問(wèn)到底。
為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我校連續多年組織全體教師利用暑假時(shí)間開(kāi)展了“大家訪(fǎng)活動(dòng)”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學(xué)生的家庭生活狀況，準確把握學(xué)生、特別是經(jīng)濟困難學(xué)生、家庭意外學(xué)生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學(xué)習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問(wèn)題，制定出學(xué)業(yè)輔導、經(jīng)濟資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過(guò)平時(shí)關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開(kāi)展學(xué)生思想建設工作。
2、“144”模式，抓好每一個(gè)。
我校實(shí)行“144”班務(wù)統管模式，即級部牽頭班務(wù)檢查，一日四下班、“紀衛學(xué)安”四檢查，實(shí)行“學(xué)生問(wèn)題”和“問(wèn)題學(xué)生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問(wèn)題底線(xiàn)細節杜絕”和“思德日積月累養成”的長(cháng)效機制。
三、目標明確，實(shí)施有效。
把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高中學(xué)生的身心發(fā)展規律和當今社會(huì )時(shí)代特點(diǎn)，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實(shí)施學(xué)生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學(xué)生成長(cháng)規律和我校學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行高中三個(gè)年級階段目標管理。
第一階段（高一年級）：規范性德育。主要培養學(xué)生良好的行為習慣，規劃自己的人生目標，設計高中三年的學(xué)習生活。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )與人相處。德育方法為，日常行為規范達標及行為習慣系列養成教育；學(xué)習方法指導及學(xué)習習慣培養；感恩教育及愛(ài)校教育；法制安全教育。
第二階段（高二年級）：發(fā)展性德育和深層次性教育。目標是德育走進(jìn)學(xué)生心靈。方法是繼續鞏固養成教育成果，繼續加強行為習慣系列養成教育；感恩勵志教育；學(xué)習意志品質(zhì)的教育與培養，提高康挫能力，提高學(xué)習效率。以心理教育為手段，完善人格教育；樹(shù)立遠大理想，明確學(xué)習目的，增強責任感使命感教育；法制安全教育。
第三階段（高三年級）：境界性的與成功跨越。主要以豐富學(xué)生精神境界，讓學(xué)生有信念、有理想、有追求。內容主要包括目標教育和理想教育。培養學(xué)生自覺(jué)成才，報效社會(huì )的情感。主要活動(dòng)：個(gè)性發(fā)展指導（自強不息、頑強拼搏、抗挫自信、合作誠信、寬容理解），創(chuàng )新意識教育和實(shí)踐活動(dòng)，成人意識教育，愛(ài)家、愛(ài)校教育，法制教育。
由政教處牽頭，級部組織，班級實(shí)施，對階段目標教育內容要做好階段督評，講究活動(dòng)形式，具體活動(dòng)內容，細化活動(dòng)措施。
四、多管齊下，塑行鑄魂
1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。依據文理有別的特點(diǎn)，深入挖掘教材思想建設內涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結合起來(lái)，曉之以理，動(dòng)之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。思想積淀不斷升華，樣本人事永恒助力，成為我校未成年人思想建設課堂教育的基準目標和底線(xiàn)實(shí)效。
2、發(fā)揮主題教育的活動(dòng)性功能。我們通過(guò)國旗下講話(huà)、校園廣播板報、主題班會(huì )、知識競賽等形式，就近取譬，現身說(shuō)法，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，愛(ài)國情、人生夢(mèng)、師友心，同窗事，主題多樣，堅持經(jīng)常。
3、發(fā)揮節日教育的文化性功能。每年“三八”節、母親節、教師節開(kāi)展“感恩勵志”教育。除此之外，五一節、七一、八一、國慶節，培養學(xué)生愛(ài)國愛(ài)黨、國防意識；清明節、端午節、中秋節等培養學(xué)生承傳文化精神；特別是近現代歷史名人誕辰節紀念，為學(xué)生注入了發(fā)奮有為、強體健魄、實(shí)現中國夢(mèng)的強烈情懷與責任擔當。
4、發(fā)揮對口活動(dòng)的幫扶性功能。對口幫扶，是我校未成年人思想建設的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢(xún)一對一等。通過(guò)這些準確把握了對象、弄清了問(wèn)題癥結的幫扶性活動(dòng)，培養了學(xué)生高遠的理想目標、堅韌的意志品質(zhì)；減輕了基本的經(jīng)濟負擔、生活壓力；克服了心理痼疾、精神障礙。
5、發(fā)揮社團活動(dòng)的實(shí)踐性功能。積極實(shí)踐、一展風(fēng)采，是我校未成年人思想建設的特色化工作。多年來(lái)，我們通過(guò)組織《秋蘭》文學(xué)社、校園廣播組、團委板報組、書(shū)畫(huà)社、攝影同學(xué)會(huì )、青年志愿者等社團，開(kāi)展報紙出刊、學(xué)生廣播、板報評選、藝術(shù)節活動(dòng)、攝影交流、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，使我校未成年人思想建設工作，教育宣傳與具體實(shí)踐密切結合、情感認知與積極參與密切結合、塑行鑄魂與風(fēng)采展示密切結合、當下收獲與影響長(cháng)遠密切結合。“三年高中，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設實(shí)踐活動(dòng)的共同體悟。
摸清底子，找準方子，塑形鑄魂奠基人生。在全面推進(jìn)學(xué)校未成年人思想建設工作中，我校全體同仁，上下一心，結晶智慧，開(kāi)拓進(jìn)取，工作局面為之一新，工作成績(jì)日新一日。學(xué)生們行有范兒、學(xué)有所成，綜合素養不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時(shí)代，面對新的教育觀(guān)、成才觀(guān)，讓我們不斷發(fā)展革新我們的學(xué)生觀(guān)，無(wú)愧教育的使命與擔當，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)，堅守我們“少年強則國家強”的教育夢(mèng)想，不斷工作！
學(xué)校未成年人保護工作總結報告4
XXXX中學(xué)始終認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，認真實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保護條例》。不斷加強基礎建設，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，精心規劃和實(shí)施青少年的教育保護工作，把青保工作納入學(xué)校的重要議事日程。切實(shí)加強學(xué)校周邊環(huán)境建設，進(jìn)一步完善學(xué)校及周邊環(huán)境建設的長(cháng)效機制。積極開(kāi)展有關(guān)青保法規的學(xué)習與宣傳教育活動(dòng)，深入開(kāi)展維護青少年合法權益工作，適齡青少年入學(xué)率達100%，在校學(xué)生的刑案率一直保持零，為合興社區治安穩定作出了顯著(zhù)的貢獻。
一、完善組織機構，切實(shí)開(kāi)展有效工作
學(xué)校成立了由黨支部書(shū)記為組長(cháng)，德育分管副校長(cháng)和校外法制輔導員(派出所民警)為副組長(cháng)、德育主任、總務(wù)主任、年級組長(cháng)、班主任及心理輔導老師為組員的預防未成年人違法犯罪工作領(lǐng)導小組，嚴厲打擊學(xué)校周邊地區的流動(dòng)不良社會(huì )青年;整治學(xué)校周邊亂停車(chē)等問(wèn)題，保證校園周邊良好的交通秩序;解決學(xué)校門(mén)口的“游商”問(wèn)題。積極協(xié)調公安、工商、文化稽查等部門(mén)突擊檢查網(wǎng)吧，共同做好違反國家規定，進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性互聯(lián)網(wǎng)、電子游戲廳等場(chǎng)所活動(dòng)的學(xué)生的教育引導工作。目前，學(xué)校周邊環(huán)境良好，得到了各位家長(cháng)的認可。
二、規范系統地開(kāi)展學(xué)校青保工作，引領(lǐng)未成年人正確成長(cháng)
充分利用家長(cháng)學(xué)校，指導家長(cháng)重視家庭教育，引導他們用健康向上的家庭生活方式行為影響子女，并對家長(cháng)進(jìn)行法制教育，避免家庭暴力的發(fā)生，有效保護了青少年的合法權益。在重視家庭教育的同時(shí)，學(xué)校也十分重視師德建設，每學(xué)期開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng)，加強對教師的法制培訓。發(fā)揮教學(xué)陣地優(yōu)勢，學(xué)校將開(kāi)發(fā)的校本法制課程納入了學(xué)校的課程計劃，利用政治課上好法制課程。平時(shí)加強常規管理，嚴格督促檢查，對師生出勤、出操、衛生、課堂紀律、禮儀教育、行為規范等進(jìn)行管理考核評估，并與星級班集體和行為規范示范班掛鉤，使學(xué)校教育管理環(huán)環(huán)緊扣。建立行為偏差生和黨員教師的“一對一”幫教制度，使每個(gè)偏差生與黨員教師之間建立聯(lián)系，實(shí)施跟蹤調查。規定偏差生每周一次向幫教老師匯報紀律和學(xué)習情況，幫教教師通過(guò)多種途徑了解來(lái)的情況實(shí)施有針對性教育。學(xué)校心理健康教育也有計劃、有步驟對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，對部分有心理障礙的學(xué)生主動(dòng)關(guān)心，及時(shí)給予心理咨詢(xún)。對進(jìn)入青春期的學(xué)生通過(guò)講座、看錄像、個(gè)別指導等形式進(jìn)行教育，效果顯著(zhù)。重視校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校通過(guò)畫(huà)廊、專(zhuān)題黑板報、校園廣播、法制展覽等形成了多元化的校園文化網(wǎng)絡(luò )，拓寬了德育教育的途徑。開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，大力組織法制教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生在法制宣傳中自我教育;定期召開(kāi)法制講座，邀請派出所和檢察院同志來(lái)校以案釋法、以案明法，有針對性地舉辦法制報告會(huì )等。
三、瞄準焦點(diǎn)，確保未成年人身心安全
學(xué)校各級干部和全體教工本著(zhù)對國家、社會(huì )、青少年一代高度負責的態(tài)度，切實(shí)抓好學(xué)校各項安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，克服麻痹思想和饒幸心理，認真細致地做好學(xué)校安全教育和各種事故防范工作。學(xué)校每學(xué)期有計劃地對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，校內利用黑板報、櫥窗進(jìn)行宣傳，組織有關(guān)安全知識競賽，使青少年在日常生活和學(xué)習中掌握基本的交通、防水、防電、游泳等方面知識和技能，對校內體育設施和器械的維修保養落實(shí)專(zhuān)人負責，有效地控制意外傷害事故的發(fā)生。
四、健全青保工作網(wǎng)絡(luò )
建立以學(xué)校為中心的社區教育網(wǎng)絡(luò )，形成社區、學(xué)校、家庭聯(lián)動(dòng)，三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。寒、暑假期通常是青少年教育保護工作的一個(gè)薄弱環(huán)節，我們學(xué)校主動(dòng)以社區聯(lián)系，針對青少年的特點(diǎn)，組織豐富多彩的假期活動(dòng)。電腦房、圖書(shū)館、體育場(chǎng)向學(xué)生開(kāi)放;學(xué)生組織各種“社務(wù)服務(wù)隊”也深入社區。使學(xué)生每學(xué)年度都度過(guò)了安全、健康、愉快、有益的假期，每個(gè)假期無(wú)發(fā)生一例學(xué)生傷亡事故。
XXXX中學(xué)在進(jìn)一步加強未成年人的教育工作中，從成長(cháng)氛圍、合法權益、教育途徑、隊伍建設等方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，但為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，我校將一路既往作好青保工作，我們將積極策劃、開(kāi)展各項活動(dòng)，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告5
在全黨、全社會(huì )高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)目標，堅持以育人為本，德育為先。動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建設的動(dòng)員和宣傳
學(xué)校組織師生認真開(kāi)展學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認真學(xué)習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫(xiě)學(xué)習心得；學(xué)校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開(kāi)展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學(xué)校校長(cháng)室、工會(huì )、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開(kāi)展學(xué)習和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、黑板報、校報等媒體廣泛開(kāi)展專(zhuān)題研究、開(kāi)辟專(zhuān)欄或專(zhuān)題節目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建設領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：陳 紅
副組長(cháng)：宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎
成 員：彭國光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰六位思想品德教師和24位班主任。
辦公室：政教處、團 委
（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設
學(xué)校建立了（學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )、班級）管理，理順 “三線(xiàn)”（黨團線(xiàn)、政教線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）聯(lián)系制度。
（1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開(kāi)發(fā)校本課程，使教材內容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開(kāi)研討會(huì )，深入挖掘各科教材中蘊含著(zhù)的愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機地結合起來(lái)、學(xué)習知識與學(xué)會(huì )做人有機地融合在一起，政教處、團委、學(xué)生會(huì )和班主任加強對學(xué)生的常規管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規范有機地結合起來(lái)；政教處積極以家長(cháng)會(huì )為平臺，加強與學(xué)生家長(cháng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強家長(cháng)的培訓，提高家長(cháng)科學(xué)的教育方法。
學(xué)校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請律師事務(wù)所所長(cháng)作為我校的校外輔導員，與當地公安機關(guān)積極聯(lián)系、加強對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
（2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性的開(kāi)展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。
深入開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛(ài)國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級新生開(kāi)展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片并組織觀(guān)后感評比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開(kāi)展了以“愛(ài)國主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì )、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開(kāi)展演講、文藝晚會(huì )等多種形式的文體活動(dòng)和紀念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展德育班團活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導未成年人弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開(kāi)展誠信教育。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠信教育計劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì )在學(xué)生中積極開(kāi)展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動(dòng)，努力實(shí)現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開(kāi)展習慣養成教育。學(xué)校結合實(shí)際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開(kāi)展新時(shí)期中學(xué)生形象建設活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學(xué)生自律，加強正面積極教育。
開(kāi)展法制紀律教育。學(xué)校與公安、司法等部門(mén)加強合作，通過(guò)廣播會(huì )、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展普法教育，積極創(chuàng )建平安校園和文明校園。
加強學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》和《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展心理健康教育。同時(shí)，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢(xún)室，開(kāi)設心理健康教育班級輔導活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢(xún)，同時(shí)加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調查，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題講座，創(chuàng )設良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。
開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強了對校園網(wǎng)站的管理，規范上網(wǎng)內容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，引導學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德，講究網(wǎng)絡(luò )文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校向學(xué)生開(kāi)放校內網(wǎng)絡(luò )設施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )接受教育、收集信息、自主學(xué)習創(chuàng )設良好的條件。
搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度。
大力加強學(xué)生課余活動(dòng)主陣地建設。認真落實(shí)《意見(jiàn)》中關(guān)于開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織開(kāi)展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，積極引導學(xué)生參加力所能及的社會(huì )實(shí)踐和社區公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。精心安排和設計活動(dòng)內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時(shí)要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學(xué)生在班集體的發(fā)展中培養集體主義精神
重視校園文化建設。學(xué)校樹(shù)立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀(guān)念，積極創(chuàng )建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、學(xué)校社團活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節，積極參加省級以上青少年科技創(chuàng )新大賽，學(xué)校因地制宜地開(kāi)展各種主題校園文化活動(dòng)。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告6
2021年9月1日起，由教育部第一次部務(wù)會(huì )議審議通過(guò)的《未成年人學(xué)校保護規定》正式實(shí)施。為落實(shí)學(xué)校未成年人保護工作，近期我校工作如下：
一、召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，制定學(xué)校未成年人保護工作制度。
本次會(huì )議由李天華校長(cháng)主持召開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導班子共同討論，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)和第一責任人，領(lǐng)導班子成員為組員的學(xué)校未成年人保護工作領(lǐng)導小組，并制定了我校《未成年人保護工作制度》，明確成員責任。
二、召開(kāi)《未成年人學(xué)校保護規定》班主任培訓會(huì )。
本次培訓會(huì )由學(xué)校政教主任主持，并對全體班主任進(jìn)行培訓。要求全體班主任要認真學(xué)習《未成年人學(xué)校保護規定》內容，在工作中嚴格落實(shí)，發(fā)現與規定中類(lèi)似的未成年人侵害事件要能及時(shí)妥善處理，同時(shí)做到潔身自愛(ài)，不違反規定中對教師的約束條款。
三、召開(kāi)《未成年人學(xué)校保護規定》全體教師培訓會(huì )。
本次培訓會(huì )由陳仁利副校長(cháng)主持并對全校教師進(jìn)行培訓。陳校長(cháng)要求全體教師要提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門(mén)衛制度、護學(xué)崗制度等，培養良好的行為習慣。
同時(shí)，學(xué)校結合實(shí)際，利用校園內電子屏循環(huán)播報“我們不僅要關(guān)愛(ài)未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)”的標語(yǔ)，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來(lái)。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告7
學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規范引導人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系，加強教育法規的學(xué)習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1、完善組織，健全機構。
為了充分調動(dòng)學(xué)校各部門(mén)，整合教育資源，創(chuàng )建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長(cháng)室領(lǐng)導，副校長(cháng)為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長(cháng)—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡(luò )，層層落實(shí)責任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請張家寺派出所所長(cháng)為學(xué)校法制副校長(cháng)。制定了學(xué)校德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動(dòng)有措施、階段有總結，并把其納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設與學(xué)校教育教學(xué)工作結合起來(lái)，逐步建立健全領(lǐng)導機構和工作機制。
2、全員參與，落實(shí)責任。
學(xué)校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實(shí)工作責任制，明確責任落實(shí)到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
3、完善制度，強化管理。
全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過(guò)學(xué)期班級活動(dòng)、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績(jì)效考核的一項重要內容，每學(xué)期進(jìn)行總結，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書(shū)，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng )新未成年人道德教育活動(dòng)，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設。
1、建立優(yōu)化高效的工作機制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線(xiàn)齊頭并進(jìn)的工作機制。環(huán)境育人：通過(guò)設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。活動(dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動(dòng)為途徑的校內德育新格局。家校社聯(lián)手育人：通過(guò)開(kāi)展每學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )，節假日致家長(cháng)一封信，家長(cháng)開(kāi)放周等家校活動(dòng)，及走入社區開(kāi)展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構成良好的家、校、社區三位一體教育網(wǎng)絡(luò )。
2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點(diǎn)，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導員進(jìn)行《未成年人思想道德建設》等文件學(xué)習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導員德育教育理念和水平。
三、 以校園為主陣地，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
1、課堂德育：
重點(diǎn)加強品德與生活、品德與社會(huì )學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課為重點(diǎn)，加強學(xué)生的.德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養。我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規范漢字書(shū)寫(xiě)、小足球運動(dòng)、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養學(xué)生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動(dòng)中體驗運動(dòng)、合作、求知的快樂(lè )，樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)，提升兒童生活的成功感。
2、日常德育及班隊會(huì )教育：
通過(guò)每周一升旗儀式上、國旗下講話(huà)、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。班隊活動(dòng)也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節的班會(huì )時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內容的學(xué)習，形成德育教育常規機制。
3、心理健康教育：
學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開(kāi)設健康教育課之外，還設立心理咨詢(xún)室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢(xún)師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開(kāi)心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì )活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4、主題實(shí)踐活動(dòng)：
我們不斷轉變傳統教育的思維模式，努力追求教育過(guò)程的個(gè)性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內涵。我校開(kāi)展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：
（1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛士，對校園內的花草樹(shù)木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護理活動(dòng)增強環(huán)保理念。
（2）、節日主題活動(dòng)：例如在“植樹(shù)節”期間開(kāi)展認養小樹(shù)活動(dòng)，在建黨紀念日、八一建軍節等紀念節日，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，為迎接國慶開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，六一節前開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)等等。
5、健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問(wèn)題是培養孩子們現代社會(huì )所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長(cháng)，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過(guò)新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。
6、法制教育：
我校加強法制教育，組織學(xué)生結合普法宣傳活動(dòng)，觀(guān)看禁毒、法制教育資料圖片，開(kāi)展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專(zhuān)題講座，幫助指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀(guān)念。
四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì )“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開(kāi)展消防安全教育，培養消防安全技能，通過(guò)廣播、主題班隊會(huì )、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀(guān)念，幫助學(xué)生提高自我。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告8
為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)，根據《潞西市人們政府關(guān)于加強未成年人保護工作的實(shí)施意見(jiàn)》（潞政發(fā)【20XX】181號）和潞西市教育局未成年人保護工作推進(jìn)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，認真開(kāi)展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學(xué)校重視領(lǐng)導隊伍建設，健全未成年人保護制度。
我校不斷完善健全學(xué)校未成年人保護工作的領(lǐng)導隊伍建設和制度落實(shí)，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、其它領(lǐng)導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組定期和不定期地召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析未成年人保護工作中存在問(wèn)題，并結合學(xué)校實(shí)際制定了《XX華僑小學(xué)保護未成年人工作實(shí)施方案》，積極構建學(xué)校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò )，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重未成年人保護工作中出現的問(wèn)題，協(xié)調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問(wèn)題。
二、加大宣傳力度、積極營(yíng)造未成年人保護工作的良好氛圍。
學(xué)校重視校園文化、營(yíng)造各利環(huán)境氛圍，重視學(xué)生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步抓好教師值周制度、門(mén)衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時(shí)，學(xué)校結合實(shí)際，在校園內懸掛了“我們不僅要關(guān)愛(ài)未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，切實(shí)保護未成年人健康成長(cháng)”的標語(yǔ)，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個(gè)教室，切實(shí)讓整個(gè)校園融入在良好的文化氛圍中來(lái)。
三、向家長(cháng)發(fā)放《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》。
一個(gè)未成年人的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更需要良好的社會(huì )環(huán)境和家庭教育。我校在開(kāi)展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學(xué)生家長(cháng)主要是進(jìn)城務(wù)工的農民工這一特點(diǎn)，學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放了826份《告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》，《書(shū)》中向家長(cháng)介紹了科學(xué)的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學(xué)校教育和家庭教育互相聯(lián)系，形成良好的教育合力，全面推進(jìn)未成年人保護工作的全面發(fā)展。
四、制作學(xué)生身份卡，喚起社會(huì )的廣泛關(guān)注。
為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學(xué)生制作了“學(xué)生身份卡”，身份卡中具體表明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學(xué)生憑卡進(jìn)出校門(mén)，既規范了學(xué)生的學(xué)習生活，又引起了社會(huì )對未成年人保護工作的關(guān)注，使社區等積極參與到該工作來(lái)。
五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。
學(xué)習積極通過(guò)黨支部和工會(huì )等組織，抓住學(xué)習新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學(xué)行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。通過(guò)一系列法規條例的學(xué)習，使教師提高認識，進(jìn)一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動(dòng)地參與未成年人保護工作來(lái)。
六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想信念教育、社會(huì )實(shí)踐教育等納入班會(huì )和主題教育中來(lái)，同時(shí)向學(xué)生進(jìn)行有關(guān)未成年人保護知識的宣傳教育，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識。
課堂上積極通過(guò)思品課、晨周會(huì )、班隊會(huì )等，有針對地進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學(xué)校整個(gè)工作之中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，為關(guān)心愛(ài)護青少年學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
一學(xué)期以來(lái)，在潞西市教育局的關(guān)心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學(xué)生的學(xué)習習慣逐步得到規范，學(xué)習積極性逐步得到提高，社會(huì )對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全社會(huì )的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會(huì )更加協(xié)調發(fā)展，提高到一個(gè)新的高度。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告9
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和體質(zhì)健康素質(zhì)，沙井鎮中心學(xué)校通過(guò)廣泛開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，使廣大未成年人受到了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、習慣養成和文明禮貌教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。
一、積極協(xié)調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。
開(kāi)校初，沙井鎮中心學(xué)校制定了工作計劃和活動(dòng)方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設工作取得了新的成效。
二、廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，強化未成年人思想道德教育。
1、鼓勵學(xué)生自主參與，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展未成年人思想道德建設工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務(wù)必力戒空洞說(shuō)教和形式主義，要多開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在
行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì )自己教育自己。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周班會(huì )課組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會(huì )，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規范。
3、每周一開(kāi)展“國旗下講話(huà)”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛(ài)國旗是愛(ài)國主義教育的重要內容。我校在學(xué)生中開(kāi)展“國旗下講話(huà)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，使學(xué)生在老師各家長(cháng)還有社會(huì )人士的真確指導下，引導學(xué)生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開(kāi)展行為規范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。每班每?jì)芍芙o學(xué)生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規范》的教育和養成訓練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開(kāi)展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒(méi)有的。我校首先在學(xué)生當中開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見(jiàn)到果皮彎彎腰；見(jiàn)到紙屑彎彎腰；見(jiàn)到塑料袋彎彎腰”成為自覺(jué)行動(dòng)。
6、開(kāi)展“孝心獻父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統美德教育。在進(jìn)行傳統美德教育的同時(shí)，我們還根據學(xué)生實(shí)際，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)。現在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動(dòng)。
三、積極為學(xué)生創(chuàng )設道德建設的社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所。
學(xué)生道德建設是一個(gè)系統工程，需要家長(cháng)、教師和全體社會(huì )成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學(xué)生道德習慣的形成著(zhù)成起著(zhù)重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長(cháng)宣傳道德建設計劃，積極求得家長(cháng)對孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會(huì )和條件。
2、小公民道德建設主動(dòng)與社會(huì )聯(lián)網(wǎng)。在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì )力量來(lái)支持和參與，利用社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競賽活動(dòng)。
四、存在主要問(wèn)題及今后的努力方向
存在主要問(wèn)題：其一，未成年人在自覺(jué)遵守社會(huì )公德方面觀(guān)念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無(wú)遠大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì )、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學(xué)校教育和社會(huì )、家庭教育逆向異步的現象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會(huì )公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛(ài)國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
瀟瀟春雨后，簇簇滿(mǎn)園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績(jì)，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校未成年人保護工作總結報告10
20XX年，我局根據“五五”普法規劃確定的目標和市精神文明建設指導委員會(huì )的相關(guān)規定，結合自身工作特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，深入開(kāi)展了未成年人思想道德建設工作，重點(diǎn)加強了青少年法制教育，著(zhù)力提高了青少年法律素質(zhì)，增強了未成年人依法維權和自我保護意識，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
主要工作：
一、以“五五”普法為契機，扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工程
20XX年是“五五”普法重點(diǎn)推進(jìn)之年，作為“五五”普法五個(gè)重點(diǎn)對象之一，我局以“五五”普法和構建“法治啟東”為契機，針對青少年開(kāi)展了詳細的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規作為開(kāi)展青少年法制宣傳工作的重點(diǎn)內容。把“兩法”列入中小學(xué)校法制課的重點(diǎn)內容。在年底開(kāi)展對“法治學(xué)校”的評選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內容，有力的推動(dòng)“兩法”及相關(guān)法律法規的學(xué)習宣傳和貫徹執行。
二是進(jìn)一步加強對依法治校工作的組織協(xié)調，大力加強法制副校長(cháng)的配備工作，并建立健全依法治校的`各項規章制度，督促各級各類(lèi)學(xué)校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò )建設，積極調動(dòng)并充分發(fā)揮關(guān)工委、團市委、婦聯(lián)、街道社區以及教育等相關(guān)部門(mén)的作用，利用學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、青少年法制教育基地為陣地，以學(xué)校為依托，針對青少年的心理特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，如舉辦法制征文比賽，開(kāi)展法律咨詢(xún)，為各學(xué)校開(kāi)設法制講座等，切實(shí)提高了青少年的法制觀(guān)念和依法維護自身合法權益的能力。
二、加強“學(xué)校法治”建設工程，充分發(fā)揮預防未成年人違法犯罪工作的主導作用
提高青少年法律素質(zhì)是預防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學(xué)校這個(gè)開(kāi)展青少年法制教育的主戰場(chǎng)，開(kāi)展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學(xué)生法制教育的教材、師資、計劃、課時(shí)“四落實(shí)”；另一方面積極開(kāi)辟法制教育第二課堂，利用課余時(shí)間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生學(xué)法積極性和守法自覺(jué)性。
二是積極開(kāi)展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。我市法律援助中心和各律師事務(wù)所在多所中小學(xué)校舉辦了各種專(zhuān)題法律講座，并指派律師擔任某些學(xué)校的法律顧問(wèn)，還向中小學(xué)生發(fā)放了各種法制宣傳資料，同時(shí)認真辦理有關(guān)青少年學(xué)生維權案件，為需要法律援助的學(xué)生提供及時(shí)的幫助，切實(shí)維護好青少年的合法權益。基層法律服務(wù)工作者深入到各鎮鄉中小學(xué)校，開(kāi)展以青少年維權、預防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會(huì )，受教育學(xué)生達萬(wàn)余人次。
下一步工作設想和措施：
一、進(jìn)一步拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，及時(shí)為青少年提供有效法律幫助
1、充分運用法律服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò )，熱情主動(dòng)向青少年提供法律幫助和服務(wù)，讓青少年在接受法律服務(wù)的同時(shí)受到深刻的法制教育。重點(diǎn)依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養費、變更撫養權、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權案件。
2、熱情關(guān)心特殊青少年的法制教育，對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學(xué)習上關(guān)心幫助他們，教育他們正確認識現狀，認知法律，鼓勵他們積極融入社會(huì )，擺脫家長(cháng)犯罪帶來(lái)的陰影，自強自勵，健康成長(cháng)。
3、積極指導鎮鄉司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學(xué)習、生活、工作等方面關(guān)心和幫助他們，聯(lián)合退休老干部、村民義務(wù)調解員、村警務(wù)室以及家長(cháng)等共同對失足青少年采取各種幫教措施，落實(shí)幫教責任，及時(shí)為失足青少年做好思想和法律服務(wù)工作，為進(jìn)一步促進(jìn)違法青少年努力改造，爭取重新走向社會(huì )后做一個(gè)對社會(huì )有用之人奠定基礎。近年來(lái)，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。
4、充分利用“法律六進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步擴大青少年兒童權益保護法律法規宣傳普及面。20XX年，我局準備在全市24個(gè)鄉鎮（街道）和村（居）委會(huì )、各中小學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，廣泛開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，以舉辦法律宣傳咨詢(xún)活動(dòng)和法制講座等形式，將維護未成年人合法權益的法律法規宣傳普及到社區、農村以及每個(gè)家庭。
二、掀起“學(xué)校法治建設”活動(dòng)浪潮，樹(shù)立青少年學(xué)法、知法、守法意識
1、與教育局聯(lián)合發(fā)文，制定“法制學(xué)校”創(chuàng )建標準，使學(xué)校法治建設做到具體化、全面化、深入化。
2、協(xié)調各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校進(jìn)行法制宣講，并發(fā)放相關(guān)資料。
3、加強“送法進(jìn)學(xué)校”次數，強化學(xué)生法制觀(guān)念和交通安全法學(xué)習。
4、組織青少年開(kāi)展法律知識競賽、法律講座。
5、在學(xué)校組織一批普法義務(wù)工作者利用雙休日和假期對外進(jìn)行小規模的普法宣傳。通過(guò)海報、橫幅等手段。
三、進(jìn)一步強化對未成年人的法制教育。
1、結合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中小學(xué)教育計劃，真正做到計劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，確保完成九年義務(wù)教育期間基本法律知識的普及。
2、加強社區青少年法律學(xué)校或課外法律知識活動(dòng)站建設，切實(shí)抓好“法律進(jìn)社區、法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。
3、繼續發(fā)揮好法制副校長(cháng)作用，不斷深化“法制進(jìn)課堂”活動(dòng)。積極探索和建立健全預防、挽救未成年人犯罪的發(fā)現機制、預防機制、挽救機制和再犯罪預防機制，舉全社會(huì )之力防范未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護法》，切實(shí)保障未成年人的合法權益不受侵犯。
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