幼兒二月二龍抬頭小結
二月二，龍抬頭，舒心愜意走幾步；二月二，龍抬頭，活力四射康如虎；二月二，龍抬頭，幸福美好起了頭；二月二，送祝福：六六大順好運足！以下是小編整理的幼兒二月二龍抬頭小結（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒二月二龍抬頭小結1
“二月二，龍抬頭，大倉滿(mǎn)，小倉流”。農歷二月初二，被民間認為是“龍抬頭”的日子，為了讓幼兒感受到傳統文化的獨特魅力，在這天，遼河幼兒園開(kāi)展了“二月二，好兆頭“為主題的系列活動(dòng)。
剃龍頭、炒豆子、吃龍面、穿龍錢(qián)……孩子們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝這一年一次的節日。噴香的豆子、熱騰騰的龍面映紅了孩子的笑臉，穿龍錢(qián)則鍛煉了幼兒的精細動(dòng)作，提升了專(zhuān)注力與耐力。精心錄制的視頻伴著(zhù)孩子們稚嫩卻真誠的聲音，暖暖的親子故事引導幼兒對二月初二有了更深入的了解。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅加深了幼兒對“二月二，龍抬頭”的認識，并且真切體會(huì )到了節日帶來(lái)的快樂(lè )，感受到了傳統文化獨特的魅力，提升了對傳統文化的喜愛(ài)。
幼兒二月二龍抬頭小結2
二月二龍抬頭，家家戶(hù)戶(hù)炒豆豆。發(fā)財豆，順心豆，喜事豆，開(kāi)心豆……春回大地，萬(wàn)物復蘇。為了弘揚傳承中國傳統文化，加深對民間習俗的了解，恰逢二月初二，新沂市青年路幼兒園開(kāi)展了“二月二 龍抬頭”民俗體驗活動(dòng)。
老師和孩子們一起閱讀了繪本故事《二月二龍抬頭》，了解了“龍抬頭”的來(lái)歷以及民間習俗。家長(cháng)和孩子們拿起了畫(huà)筆，進(jìn)行了親子手工制作活動(dòng)“巨龍舞動(dòng)”，神龍、飛龍、春龍、舞龍，龍舟等形象躍然紙上。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們了解了俗語(yǔ)“二月二，龍抬頭”的來(lái)歷，真切體驗了傳統民俗，更加了解了我們偉大祖國的悠久歷史和傳統文化，進(jìn)一步深化了孩子們對中華傳統文化的認同感。
幼兒二月二龍抬頭小結3
20xx年3月8日是農歷“二月二，龍抬頭"的日子，俗話(huà)說(shuō)的好，龍抬頭，好兆頭，為了能讓孩子們在游戲中體驗這個(gè)節日的意義，我們給孩子們適時(shí)的增設了關(guān)于理發(fā)的小游戲，瞧，孩子們看到這么多的理發(fā)用品非常的開(kāi)心，有的拿起剃發(fā)刀給男顧客剃頭發(fā)，有的拿起了編好的小假發(fā)給女顧客打扮了起來(lái)。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了“二月二，龍抬頭”的節日意義，也更加了解了一些中國的傳統習俗。
幼兒二月二龍抬頭小結4
唱著(zhù)二月二的童謠，乘著(zhù)二月二的民俗船，濰坊濱海大家洼幼兒園舉辦“二月二，龍抬頭”的傳統文化教育活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗傳統節日，感受傳統文化。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)講故事、看動(dòng)畫(huà)等形式，和孩子們一起誦讀關(guān)于“春龍節”的民間諺語(yǔ)、童謠，讓孩子們了解“二月二”的習俗。
借由孩子們對龍的興趣，小班的幼兒自己動(dòng)手串龍尾寓意望子成龍，中班幼兒畫(huà)龍、制作手工龍，大班幼兒拼插龍、舞龍等，孩子們和老師一起體驗傳統民間游戲《炒黃豆》《舞龍》大賽，在游戲中體驗團結合作，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
幼兒二月二龍抬頭小結5
農歷二月二龍抬頭，又稱(chēng)春耕節、農事節、青龍節、春龍節等，是中國民間傳統節日。“龍抬頭”是中國古代農耕文化對于節令的反映，標志著(zhù)陽(yáng)氣自地底而出，春雷乍動(dòng)、雨水增多，氣溫回升，萬(wàn)物生機盎然，春耕由此開(kāi)始。自古以來(lái)人們亦將龍抬頭時(shí)節作為一個(gè)祈福納祥轉運的日子。為了能更好地傳承中國的傳統習俗，我園開(kāi)展了二月二主題教育活動(dòng)。
各班級教師通過(guò)視頻、繪本故事、兒歌等多種形式向孩子們介紹了“二月二”的由來(lái)，民間風(fēng)俗習慣，讓孩子們感知傳統節日帶來(lái)的獨特魅力，增加節日的`氣氛。
舞龍有著(zhù)祈求風(fēng)調雨順、生活平安的重要意義。咚鏘，咚鏘，咚咚鏘......金龍氣勢如虹，時(shí)而飛騰入云，時(shí)而劈波斬浪......孩子們揮舞著(zhù)手中的金龍，用龍之舞迎接希望，點(diǎn)燃美好！
“二月二，龍抬頭”，孩子們用筆在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，一條條龍栩栩如生。孩子們喜悅地分享自己的作品，表達了對傳統文化的熱愛(ài)之情，增強了孩子們對傳統文化知識的了解和熱愛(ài),培養了孩子們的民族自豪感！
二月二這天理發(fā)也是有講究的，有“剃喜頭”之說(shuō)，借龍抬頭之吉，保佑孩子健康成長(cháng)，聰明伶俐，以后能出人頭地。
二月二是節日的歡慶，是萬(wàn)物的更新，是一年的開(kāi)始，更是人間的希望。孩子們用兒歌表達民俗節日的快樂(lè )。
幼兒二月二龍抬頭小結6
“二月二，龍抬頭；二月二，去理發(fā)！”3月8日，為迎接龍抬頭日的到來(lái)，讓孩子們進(jìn)一步走近傳統文化，和莊幼兒園組織孩子們開(kāi)展了“二月二”民俗文化體驗日活動(dòng)。
為了迎接今天的活動(dòng)，孩子們早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，紛紛設計了自己的發(fā)型，有酷酷的笑臉頭，還有細細的小臟辮，還有“星星”辮子，這些天馬行空的想法，能不能實(shí)現呢？
大清早音體室里，人頭躦動(dòng)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)孩子們“哇”“哦”“好厲害”的聲音，詹老師通過(guò)“什么是龍抬頭”、“龍抬頭的由來(lái)”、“節氣典故”三個(gè)方面全面講解了二月二這個(gè)節氣。首先向幼兒講解春龍節的來(lái)歷，陰歷二月初正當二十四節氣中的驚蟄，從這一天起，開(kāi)始雷鳴了，傳說(shuō)打雷是天上的龍怒吼和甩尾巴。龍睡了一冬天，到這一天開(kāi)始蘇醒，所以天上有雷鳴。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫
活動(dòng)的號角正式吹響，老師與家長(cháng)志愿者一起為女孩子們編織她們的“創(chuàng )意設計”，男孩子則登上了“寶座”由專(zhuān)業(yè)的理發(fā)師根據設計圖一一完成酷酷的心愿。現場(chǎng)的氛圍真是熱火朝天！
民諺有“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”之說(shuō)。這一天理發(fā)，叫“剃龍頭”或“剃喜頭”。長(cháng)輩們希望借龍抬頭這一吉時(shí)，保佑孩子健康成長(cháng)，長(cháng)大后出人頭地；大人理發(fā)，辭舊迎新，希望帶來(lái)好運。
“二月二龍抬頭，映出一年好兆頭”，通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們充分了解了“龍抬頭”的來(lái)歷，走進(jìn)傳統文化節日，感受祖國豐富的傳統文化魅力，逐漸養成對傳統文化的熱愛(ài)之情。
幼兒二月二龍抬頭小結7
春回大地，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我們即將迎來(lái)民諺所說(shuō)的＂二月二，龍抬頭＂的好日子。我國民間有剃龍頭、祭祀、吃面條、炸油糕、爆玉米花、炒豆子等習俗。二月二龍抬頭節日一過(guò)，天氣漸漸轉暖、雨水開(kāi)始增多，人們就要從放松、休閑的過(guò)年氛圍中回到忙碌的春耕時(shí)節，為一年的好收成付出辛苦的勞動(dòng)。因此，人們希望通過(guò)敬龍祈雨，以求一年吉祥豐收。為了讓孩子們走近傳統文化，嘉興市第一幼兒園開(kāi)展了“二月二 龍抬頭”系列活動(dòng)。
了解“二月二”
首先，寶貝們在繪本故事的學(xué)習中了解了“二月二 龍抬頭”的傳說(shuō)，以及相關(guān)的風(fēng)俗習慣，并通過(guò)手指游戲《二月二 龍抬頭》進(jìn)一步加深印象，在游戲中感受民俗風(fēng)情。
接著(zhù)，寶貝們通過(guò)手工、建構、游戲等活動(dòng)趣探“龍抬頭”。在手工活動(dòng)中，孩子們一個(gè)個(gè)變身Tony老師，通過(guò)貼一貼，卷一卷的方式，為“媽媽們”設計了各種各樣的專(zhuān)屬發(fā)型。在建構活動(dòng)中，孩子們用雪花片插了一條條小長(cháng)龍。你瞧！龍頭、龍尾、龍身、龍腳栩栩如生。他們還為自己插的長(cháng)龍取了各種好聽(tīng)的名字呢！在游戲活動(dòng)中，寶貝們一邊做著(zhù)炒黃豆的游戲動(dòng)作，一邊念著(zhù)朗朗上口的兒歌，通過(guò)玩中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)，在增強體質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
體驗“二月二”
古人相信二月二會(huì )“龍威大發(fā)”，所以這一天的飲食要以龍為名。吃春餅稱(chēng)作“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”，吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。這些都寄托了人們祈龍賜福的強烈愿望。嘉興一幼的寶貝們和爸爸媽媽一起利用周末的時(shí)間制作并品嘗各種“龍食物”。看看他們都吃了哪些“龍食”吧！
二月初二這天，家長(cháng)們帶著(zhù)寶貝去理發(fā)，也叫剃“喜頭”，借龍抬頭之吉時(shí)，保佑寶貝健康成長(cháng)，長(cháng)大后出人頭地；這不，小八班的寶貝們也都換上了各種新發(fā)型呢！
龍抬頭，是節日的歡慶，是萬(wàn)物的更新，是一年的復始，是人間的希望。希望通過(guò)本次活動(dòng)加深孩子們對“二月二，龍抬頭”傳統節日的認識，體驗到民俗節日的快樂(lè )！在龍抬頭的日子里，愿每一個(gè)龍的傳人生機勃勃，一年好運！
幼兒二月二龍抬頭小結8
唱著(zhù)“二月二”的童謠，乘著(zhù)“二月二”的船，大連理工大學(xué)幼兒園中二班舉辦了“童趣‘二月二’ 喜迎龍抬頭”中華民族傳統文化教育活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中體驗中國傳統節日的快樂(lè )，感受中華民族傳統文化的有趣。
3月14日一大早，中二班的老師在班級群里分享了“二月二”的來(lái)歷和習俗，分享了愉快輕松的兒歌和小手工，大朋友帶著(zhù)小朋友們在家里一同游戲，感受節日的氛圍。
“二月二龍抬頭，討彩頭剃龍頭”。在這一天理發(fā)叫“剃龍頭”或“剃喜頭”，寓意著(zhù)孩子們健康成長(cháng)。帶著(zhù)這樣美好的習俗，家長(cháng)當起了“理發(fā)師”為孩子理發(fā)。
“二月二”這天，有的人會(huì )吃“龍須面”，有“順順溜溜、順心如意”的美好寓意。
孩子和爸爸媽媽一起用超輕黏土、彩紙做小手工——舞動(dòng)的龍。他們把作品帶到幼兒園和大家一起分享。
中二班的老師與孩子分享繪本《春龍節》，為他們講述“二月二”的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣、龍抬頭的傳說(shuō)故事，誦讀有關(guān)“春龍節”的民間諺語(yǔ)、童謠。孩子們聽(tīng)得津津有味，對龍抬頭民俗產(chǎn)生了無(wú)限的興趣，向同伴分享了自己對節日的理解和有關(guān)春龍節的故事書(shū)。
老師和孩子一起做了一只又大又漂亮的紙龍，大家一起玩舞龍的游戲，興奮極了！
此次活動(dòng)加深了中二班孩子對“二月二”的認識和了解，增強他們對傳統文化的熱愛(ài)，激發(fā)民族自豪感。
幼兒二月二龍抬頭小結9
農歷二月二，龍抬頭，又稱(chēng)春耕節、農事節、青龍節、春龍節等，是中國民間傳統節日。“龍抬頭”是中國古代農耕文化對于節令的反映，標示著(zhù)陽(yáng)氣自地底而出，春雷乍動(dòng)、雨水增多、氣溫回升，萬(wàn)物生機盎然，春耕由此開(kāi)始。為了更好的傳承中國的傳統習俗，讓孩子們感受我國傳統文化的魅力，興隆花園幼兒園開(kāi)展了二月二主題活動(dòng)。
聽(tīng)故事 知習俗
二月二是一個(gè)和節令密切相關(guān)的民間傳統節日，因為在農歷的這一天前后，是二十四節氣的驚蟄和雨水。到了這個(gè)節氣，大地萬(wàn)物開(kāi)始復蘇。冬眠的龍，此時(shí)也被隆隆春雷聲驚醒，抬頭而起。龍，是中華民族的圖騰，所以二月二便有了春龍節、春耕節、龍頭節等稱(chēng)謂。自然，圍繞著(zhù)這一天，各地便有了屬于自己的各種各樣的習俗。人們會(huì )在這一天去理發(fā)，還會(huì )將美食名稱(chēng)加上“龍”字以示吉慶。比如吃春餅改為“吃龍鱗”，吃面條就是“扶龍須”，吃米飯又成了“吃龍子”等，都是寄希望于祈龍賜福、保佑風(fēng)調雨順、五谷豐登。
老師們根據孩子的年齡特點(diǎn)，通過(guò)視頻、繪本故事、兒歌等多種形式向孩子們介紹了“二月二”的由來(lái)，民間風(fēng)俗習慣，讓孩子們感知傳統節日帶來(lái)的獨特魅力，增加節日的氣氛。
齊動(dòng)手 繪祥龍
龍是中華民族的象征，是尊貴身份的象征。它從神話(huà)傳說(shuō)飛入尋常百姓家，傳遞著(zhù)美好的寓意。孩子們通過(guò)繪畫(huà)、剪、貼、等技巧一起制作祥龍手工，用飽滿(mǎn)的熱情來(lái)?yè)肀儆谧约好篮玫拿魈臁?/p>
巧制作 品美食
每年的農歷二月二，人們都會(huì )把黃豆炒開(kāi)花，把面做成像龍鱗一樣的棋子塊，寓意著(zhù)“金豆開(kāi)花，龍王升天，興云布雨，五谷豐登”。孩子們在老師的幫助下也嘗試制作了好吃的棋子，和面、搟面皮、切面片......一個(gè)個(gè)小棋子塊在孩子們的巧手下完成了。
哇！香噴噴的棋子出爐了，小朋友洋溢著(zhù)幸福的笑容來(lái)品嘗著(zhù)美味的棋子。
龍抬頭，是節日的歡慶，是萬(wàn)物的更新，是一年的開(kāi)始，更是人們的希望。孩子們在豐富的活動(dòng)中，加深了對中國傳統節日的認識，體驗了民俗節日的快樂(lè )，增強了對傳統文化的熱愛(ài)。
二月二，龍抬頭，春意漸濃，愿我們的寶貝不負春光，從“頭”開(kāi)始，抬頭皆美好。
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