幼兒園大班游戲教案《報紙》
幼兒園大班的孩子應該學(xué)什么知識？
1、語(yǔ)言：初步養成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習慣。
鼓勵幼兒用普通話(huà)大膽地表達自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。引導幼兒學(xué)會(huì )有序、有目的地觀(guān)察事物，能?chē)@主題談話(huà)和講述。培養幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。對生活中的常見(jiàn)符號感興趣。
2、音樂(lè )：能辨別并喜愛(ài)自然界和生活中各種美的聲音。
能初步感知理解音樂(lè )作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動(dòng)作創(chuàng )造性的進(jìn)行音樂(lè )表現活動(dòng)。能自然有表情地歌唱，較協(xié)調地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè )器。初步學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗快樂(lè )。
3、社會(huì )：了解自己的興趣，愿望、體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。能遵守一日生活的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
4、數學(xué)：在日常生活和游戲中，引導幼兒點(diǎn)數“7”以?xún)鹊奈矬w，正確說(shuō)出總數。
幫助幼兒認識“7”以?xún)葦底郑斫鈹底值囊饬x，會(huì )用數字表示物體的數量。引導幼兒感知物體數量的差異，初步學(xué)習按物體的某一特征和規律進(jìn)行“5”以?xún)任矬w的排序。
5、美術(shù)：鼓勵幼兒運用色彩、線(xiàn)條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現。
引導幼兒進(jìn)一步學(xué)習多種繪畫(huà)方法，體驗不同藝術(shù)表現形式的魅力。引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等8—10種顏色，并逐步學(xué)會(huì )辨別同種色的深淺，學(xué)習用較豐富的顏色作畫(huà)。
幼兒園大班游戲教案《報紙》（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班游戲教案《報紙》（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班游戲教案《報紙》1
活動(dòng)目標
1、 讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。
2、 探索多種玩報紙的方法,培養幼兒的合作能力。
3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng )造能力,并提高其解決問(wèn)題的能力。
4、 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
5、 培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受手工活動(dòng)的樂(lè )趣.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒運動(dòng)能力
活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒創(chuàng )造思維能力
活動(dòng)準備
1、 家園共同收集廢舊報紙。
2、 水彩筆、剪刀、膠水、訂書(shū)機等。
3、 參觀(guān)報紙的制作程序錄像.廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、科學(xué)活動(dòng):報紙從哪里來(lái)?
1、 教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導入 課題。
(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?
(2)報紙是用什么材料做出來(lái)的'?
(3)報紙有哪些特性?
2 幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗。
A組做報紙吸水實(shí)驗,B組做報紙可燃性實(shí)驗。
3、幼兒互相談?wù)?分享報紙的其他特性。
報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。
4、 幼兒觀(guān)看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5、 幼兒一起閱讀《青少年報》。
二、體育活動(dòng):好玩的報紙
1、 師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2、 幼兒自由探索.
(1)幼兒探索一個(gè)人玩報紙游戲的方法,教師觀(guān)察記錄:
把報紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀(guān)察記錄:
把報紙卷成棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側行走;把報紙放在身后當作尾巴,玩抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑過(guò)去,玩沖破高墻的游戲;兩個(gè)幼兒拉著(zhù)報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相拋接……
三、美術(shù)活動(dòng):制作報紙時(shí)裝
1、 教師激發(fā)幼兒制作時(shí)裝的興趣。
師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時(shí)裝)
2、 教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3、 幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時(shí)裝,教師表?yè)P大膽想象、有創(chuàng )意的幼兒。
4、 教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報紙時(shí)裝制作.(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中)
5、 幼兒互相欣賞美麗的報紙時(shí)裝。
教學(xué)反思
本活動(dòng)所選擇的報紙常見(jiàn)易找,是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料．通過(guò)活動(dòng),幼兒的環(huán)保意識增強了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。
在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著(zhù)濃厚的興趣,在快樂(lè )中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè )意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想象力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。
幼兒園大班游戲教案《報紙》2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè )。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能充分發(fā)揮自己自由想象、創(chuàng )作、游戲的空間，進(jìn)行活動(dòng);
難點(diǎn)：培養幼兒的合作能力
活動(dòng)準備
廢舊報紙，塑料盒
活動(dòng)過(guò)程
一、 發(fā)現材料引起幼兒興趣
教師：小朋友看：今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報紙)幼兒撕報紙、踩報紙，收拾干凈。
二、 頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著(zhù)它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。
2、小朋友自由快樂(lè )的玩耍。
三：分組比賽，培養幼兒協(xié)作意識
師：將小朋友分成兩組
(1)現在請小朋友兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。
(2)游戲開(kāi)始，小朋友運送報紙
(3)活動(dòng)結束。
(4)幼兒做放松操。教師小節，結束活動(dòng)。
四、活動(dòng)結束
教學(xué)反思
這次“報紙游戲”活動(dòng)，由于選材是幼兒常見(jiàn)的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚確定好活動(dòng)的目標后，根據目標設計了活動(dòng)過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)展創(chuàng )新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，實(shí)現了教育目標。
幼兒園大班游戲教案《報紙》3
活動(dòng)目標
1、練習拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
2、能積極參加游戲，體驗愉快的情緒。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
人手一份報紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)。
坐在報紙上跟著(zhù)教師做各種動(dòng)作：長(cháng)長(cháng)的（腳伸直）、寬寬的（兩腳分開(kāi)）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩腳交叉雙手跟著(zhù)腳動(dòng)起來(lái)）、由慢變快的動(dòng)作
兒歌：“兩腳長(cháng)長(cháng)的，變成寬寬的，鉆過(guò)小山洞，變成蝴蝶飛呀飛”。
二、練習跳的動(dòng)作。
1、引導幼兒在“荷葉”上，跳上跳下。
2、教師示范并說(shuō)明雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”。
3、引導幼兒雙腳并攏跳過(guò)“荷葉”。
三、自由探索。
1、幼兒自主玩報紙，教師適時(shí)引導。
2、介紹自己的玩法。“你和報紙是怎么玩的？”
3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑。
四、報紙游戲：《看誰(shuí)跑得快》。
將報紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報紙掉落，奔跑時(shí)小手不能用手拿報紙，看誰(shuí)跑得最快！
1、教師示范并重點(diǎn)說(shuō)明雙手離開(kāi)報紙。
2、3-5個(gè)幼兒示范后，請全體幼兒玩游戲并提出游戲規則：“雷聲”、“雨聲”時(shí)，引導孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來(lái)“躲雨”。
五、游戲：比一比誰(shuí)的報紙扔的遠，拋得高。
“太陽(yáng)公公又出來(lái)了，我們的好朋友報紙想變成風(fēng)箏到天上去飛一會(huì )，怎么辦？——-往上拋
1、幼兒自由將報紙往上拋，教師適時(shí)引導：將報紙揉成團可以?huà)伒脑礁摺?/p>
2、將報紙扔進(jìn)紙簍里（由近及遠讓幼兒嘗試）
六、放松運動(dòng)。
你把報紙成功扔進(jìn)紙簍了嗎？扔進(jìn)的放松哈哈哈大笑，沒(méi)扔進(jìn)的做傷心樣唔嗚嗚嗚……
活動(dòng)反思
1、應該對幼兒們進(jìn)行分組游戲
2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲
幼兒園大班游戲教案《報紙》4
生成原因：
“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進(jìn)行了剛一周，發(fā)現幼兒對于運動(dòng)性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來(lái)，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動(dòng)請幼兒收集相關(guān)資料，一張帶來(lái)的報紙在林海韜小朋友的手中被卷成了小棒，海韜小朋友一邊揮動(dòng)著(zhù)一邊念念有詞：“接球、過(guò)網(wǎng)……”，其他的幼兒似乎也來(lái)勁了，紛紛搶過(guò)報紙耍弄起來(lái)。緣于對“魔法繩”活動(dòng)的思考，我設想，一張簡(jiǎn)單的報紙是否也可以象一根簡(jiǎn)單的繩子一樣成為孩子既動(dòng)手動(dòng)腦又快樂(lè )學(xué)習的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動(dòng)主題結合在一起，生成了此活動(dòng)，試圖通過(guò)有趣的活動(dòng)設計將運動(dòng)與學(xué)習巧妙地融合。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的動(dòng)手能力，在折、卷活動(dòng)中感知報紙承受力的變化。
2、發(fā)揮幼兒創(chuàng )造力，積極主動(dòng)地參與體育運動(dòng)。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）
2、報紙足量，玩具小動(dòng)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：小動(dòng)物到了河邊沒(méi)法過(guò)河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動(dòng)物過(guò)河吧！觀(guān)察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動(dòng)物怎么過(guò)河呢？師：那你們想想辦法吧！
二、幼兒操作探索：如何幫助小動(dòng)物過(guò)河。觀(guān)察：幼兒兩人一組積極地行動(dòng)了起來(lái)。大部分幼兒都能很快地將報紙進(jìn)行折疊，讓其變得牢固，讓小動(dòng)物安全過(guò)河，并激動(dòng)地跳起來(lái)：“我們成功了！”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動(dòng)物安全過(guò)橋，經(jīng)教師引導后才又做嘗試。
三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進(jìn)一步提出問(wèn)題：“獨木橋小動(dòng)物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探索操作。觀(guān)察：經(jīng)過(guò)反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。
四、嘗試用報紙做運動(dòng)。
1、師提議：“不如我們用報紙來(lái)做操吧！”觀(guān)察：拿著(zhù)又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿(mǎn)意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。
2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開(kāi)個(gè)小小運動(dòng)會(huì )吧！觀(guān)察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會(huì )比賽項目后，幼兒很快創(chuàng )造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個(gè)，當成跨欄的欄桿，幼兒學(xué)百米跨欄冠軍劉翔越過(guò)欄桿，比賽跨欄。2、簡(jiǎn)永川小朋友用卷成的'小棒當成杠鈴，學(xué)石智勇練舉重。
3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。
4、還有幼兒將報紙折成一個(gè)面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類(lèi)游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無(wú)窮，孩子們開(kāi)心極了。有幼兒?jiǎn)?wèn)：“紙棒可以帶回家嗎？”戶(hù)外活動(dòng)時(shí)他們又把紙棒帶了去。
教學(xué)反思：
這是一個(gè)科學(xué)與健康領(lǐng)域相結合的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的“造橋”活動(dòng)中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過(guò)河等，以及教師對科學(xué)探索活動(dòng)所要達到的目標沒(méi)有明確的度的把握，因此活動(dòng)效果有些不盡人意。在后半部分的活動(dòng)中，幼兒表現出來(lái)的積極性和創(chuàng )造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無(wú)窮的樂(lè )趣。更可喜的是那些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個(gè)活動(dòng)非常符合孩子的興趣和需要。看來(lái)，無(wú)論再小再簡(jiǎn)單的物品，只要教師做個(gè)有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂(lè )學(xué)習的好素材。
幼兒園大班游戲教案《報紙》5
教學(xué)目標：
1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
教學(xué)準備：
廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂(lè )磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1、準備
老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。
2、討論
(1)參觀(guān)用廢舊報紙制作的物品。
(2)怎樣玩報紙?注意事項。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。
(4)相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過(guò)報紙練跳遠等等。
3、結伴玩
展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
(1)輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
(3)鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)爬行
幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。
4、游戲結束
在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動(dòng)，回教室休息。
教學(xué)反思：
活動(dòng)以幼兒自由探索報紙的玩法為主線(xiàn)，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng )造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著(zhù)老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點(diǎn)少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。
幼兒園大班游戲教案《報紙》6
一、設計意圖：
根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了玩報紙的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )新精神。
2、引導幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè )趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準備： 報紙若干 小圓球若干 膠帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：
在音樂(lè )的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現報紙不同的玩法
師：報紙是我們生活中常見(jiàn)的紙，除了閱讀，增長(cháng)知識外，它還是一個(gè)很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？
3、活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng )新，幼兒發(fā)現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
（1）、斯紙玩：
“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔”
（2）、把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個(gè)游戲幼兒可以根據自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性，鍛煉幼兒手的靈活性]
（3）、把報紙團成團，在地上滾，
這個(gè)游戲可以?xún)蓚�(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。
（4）、四個(gè)小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動(dòng)，
這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。
3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗合作的樂(lè )趣
（5）、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲
現在把這張神奇的報紙卷了起來(lái)，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
（6）、大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng )新，積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能在活動(dòng)中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。
幼兒園大班游戲教案《報紙》7
活動(dòng)設計背景
報紙是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品之一，本次活動(dòng)利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過(guò)幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時(shí)也讓幼兒體會(huì )到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。
活動(dòng)目標
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來(lái)。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度
難點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來(lái)
活動(dòng)準備
師幼每人各準備舊報紙一張
活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場(chǎng)，在音樂(lè )聲中做器械操，也就是本節體育活動(dòng)的準備活動(dòng)，同時(shí)器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問(wèn)題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來(lái)，不信你們試試看。（在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學(xué)，如果實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）
2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場(chǎng)熱身一圈，讓幼兒體會(huì )跑得越快報紙就越不會(huì )掉下來(lái)。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進(jìn)行。
（三）、結束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動(dòng)，動(dòng)靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái)，教師對活動(dòng)進(jìn)行小結，活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)幼兒通過(guò)自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來(lái)，讓幼兒體會(huì )到了創(chuàng )新的樂(lè )趣；同時(shí)也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩。效果很好！
幼兒園大班游戲教案《報紙》8
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)探索和討論，發(fā)現以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。
2、能根據游戲的變化，用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動(dòng)作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發(fā)展。
3、樂(lè )意與同伴相互討論，團結協(xié)作，共同游戲。
二、活動(dòng)準備：
1、多于幼兒人數的報紙
2、舒緩的放松音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
1、準備活動(dòng)
幼兒跟隨教師活動(dòng)四肢
2、介紹今天的游戲道具——報紙
（二）基本部分
1、游戲“搶地盤(pán)”
（1）、根據教師“1、2、3”的指令，聽(tīng)到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。
（2）、報紙越來(lái)越少，越來(lái)越小。
（3）、教師口令發(fā)生改變，加入加減法。
2、幼兒探索報紙的其他玩法
還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中？
3、探討紙團游戲的多種玩法
（三）結束部分
放松活動(dòng)：和你的好伙伴互相擁抱，互相幫對方放松身體。
幼兒園大班游戲教案《報紙》9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創(chuàng )造思維能力和探索欲望。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動(dòng)能力。
3、培養幼兒參與活動(dòng)的興趣，以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：發(fā)展幼兒運動(dòng)能力
2、難點(diǎn)：培養幼兒創(chuàng )造思維能力
活動(dòng)準備：
廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。
音樂(lè )材料，磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入活動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
教師：孩子們，今天教師給大家帶來(lái)了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著(zhù)小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進(jìn)入場(chǎng)地)
音樂(lè )：幼兒一起活動(dòng)身體，做熱身操。(反復兩遍)
二、 游戲活動(dòng)：我和報紙做游戲。
1、 導入部分。
教師請幼兒將報紙打開(kāi)，在場(chǎng)地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。
2、 引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?
教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見(jiàn)了”?(幼兒回答)
教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)
教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說(shuō)可以做成球來(lái)踢著(zhù)玩，有的說(shuō)可以當成小河來(lái)跳著(zhù)玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰(shuí)和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙：
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩報紙，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩報紙的方法，然后探索兩個(gè)人玩報紙的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩報紙的方法。
每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
4、集體游戲：
一個(gè)孩子與報紙的游戲：當作小河跳著(zhù)玩。
兩個(gè)孩子與報紙的游戲：作成小路，走著(zhù)玩。
多個(gè)孩子與報紙的游戲：連成長(cháng)城走著(zhù)玩、做成小球踢著(zhù)玩、做成木樁跳著(zhù)玩……
5、小結評價(jià)活動(dòng)。
引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。
表?yè)P幼兒自己創(chuàng )造的玩法，鼓勵幼兒互相學(xué)習。
教師：“現在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。
三、 結束活動(dòng)。
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。
活動(dòng)反思：
今天的活動(dòng)開(kāi)始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動(dòng)作，這樣既滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，又為以下的活動(dòng)做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進(jìn)行魔術(shù)棒變化的過(guò)程中我用簡(jiǎn)短的兒歌式語(yǔ)言既集中了幼兒的注意，也使運動(dòng)在指令中悄然進(jìn)行。
在進(jìn)入玩報紙的過(guò)程時(shí)，我考慮到了幼兒年齡特點(diǎn)，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進(jìn)行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍?zhuān)嫫鹆斯俦綇姳I的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進(jìn)行跨欄跳等等。在這一環(huán)節中，我就做一個(gè)發(fā)現者，努力發(fā)現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng )意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動(dòng)中我除了捕捉幼兒有創(chuàng )意的玩法外，還及時(shí)組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng )造熱情。活動(dòng)最后我將幼兒自由分成了6組，進(jìn)行了體育區域游戲活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中表現得都很積極，他們主動(dòng)的、快樂(lè )的參與活動(dòng)，在自主運動(dòng)中既滿(mǎn)足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養幼兒的運動(dòng)能力，更養成了幼兒的責任心與愛(ài)心。
幼兒園大班游戲教案《報紙》10
活動(dòng)目標：
1、在游戲中積極思考，探索相同面積條件下，剪出最長(cháng)紙條的方法。
2、在操作活動(dòng)中，幼兒體驗探索、發(fā)現并獲得成功的樂(lè )趣。
3、培養幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)交流，借鑒他人經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：日常生活中，幼兒對報紙有一定了解。
物質(zhì)準備：
1、廢舊報紙、剪刀若干；
2、廢紙筐每組一個(gè)；
3、望遠鏡圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索相同面積條件下，剪出最長(cháng)紙條的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)比較，發(fā)現剪得粗細與紙條長(cháng)短的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示報紙，圍繞報紙進(jìn)行談話(huà)。
1．提問(wèn)：你平時(shí)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)很喜歡看報紙？
生活周?chē)性S多人看報紙，你看見(jiàn)過(guò)老師看報紙嗎？
你們喜歡看報紙嗎？
2．生活中的'人大多數都喜歡看報紙，為什么那么多人喜歡看報紙呢？
報紙除了這些還有什么？
3．這張過(guò)期的報紙還可以有什么用處呢？
你看見(jiàn)我們生活周?chē)娜税堰^(guò)期的報紙拿來(lái)有什么用呢？
報紙還有許多的用處，小孩最喜歡玩，可以怎么玩報紙？
（大班幼兒在生活中對報紙已有了一定的接觸，通過(guò)提問(wèn)，鼓勵幼兒從已有的生活經(jīng)驗中進(jìn)行提煉，逐步激發(fā)幼兒對玩報紙的興趣。）
二、幼兒嘗試報紙游戲。
1．把報紙變成長(cháng)長(cháng)的單筒望遠鏡。
幼兒嘗試。
教師引導幼兒做出一個(gè)自己認為是最長(cháng)的單筒望遠鏡。
（通過(guò)游戲，能使幼兒感受到報紙的可變性，進(jìn)一步增強幼兒的興趣。）
2．用報紙剪一根紙條，越長(cháng)越好。
①幼兒初次操作，并對剪的紙條長(cháng)短進(jìn)行比較。
引導幼兒發(fā)現長(cháng)邊加短邊連起來(lái)不斷的剪，就可以得到長(cháng)長(cháng)的紙條。
②幼兒再次操作，對同樣剪完一張報紙的紙條進(jìn)行比較，發(fā)現紙條粗細與最后的長(cháng)短有關(guān)系。
（以直觀(guān)的比較使幼兒清楚地感受到相同面積條件下紙條粗細與長(cháng)短的關(guān)系。）
3．能不能讓這張報紙的長(cháng)邊和長(cháng)邊連起來(lái)，如果讓這張報紙的長(cháng)邊和長(cháng)邊連起來(lái)會(huì )不會(huì )比長(cháng)邊和短邊連起來(lái)更長(cháng)？
引導幼兒活動(dòng)后繼續嘗試。
（大班幼兒喜歡挑戰，在不斷的挑戰中更能激發(fā)幼兒思考、嘗試的熱情。）
三、團紙游戲
引導幼兒把桌上這些過(guò)期剪完的紙團起來(lái)，進(jìn)行戶(hù)外游戲。
（增強幼兒節約意識，以廢舊材料自制玩具，同時(shí)培養幼兒保持清潔的良好習慣）
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