中班最新安全教案
中班安全教案怎么寫(xiě)?
1.課題要說(shuō)明本課的名稱(chēng)。教學(xué)目標說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)。
2.課型要說(shuō)明屬于新授課還是復習課,并說(shuō)明課時(shí),屬于第幾課時(shí)。
3.教學(xué)重點(diǎn)要說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)要說(shuō)明本課的學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生的困難和障礙的知識點(diǎn),說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內容方法步驟。作業(yè)的處理,說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè)。板書(shū)設計,說(shuō)明上課時(shí)準備寫(xiě)在黑板上的內容。
中班最新安全教案(精選22篇)
作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中班最新安全教案(精選22篇),歡迎閱讀與收藏。
中班最新安全教案1
設計思想
小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒(méi)有對火很好的認識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險,火災會(huì )對人民的財產(chǎn)安全受到威脅,從小培養幼兒的防火意識。
活動(dòng)目標
教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
活動(dòng)準備
有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲:
滅蠟燭 教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。 “請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
二、討論:
“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結:
剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
三、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:
火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。
四 、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“”號。
討 論
用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
中班最新安全教案2
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會(huì )保護自己,避免不安全事故的發(fā)生。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖(一),提問(wèn)并引出主題。
1、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)
2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
4、小結:廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。
1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問(wèn):廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會(huì )怎樣?
3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì )受傷,還會(huì )砸著(zhù)腳趾,很危險!
三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險
1、讓個(gè)別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開(kāi)燃氣爐,因年齡小,掌握不好開(kāi)關(guān),燃氣泄漏會(huì )中毒,還會(huì )引發(fā)燃氣爆炸的。
四、第三種危險:炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險。
1、出示圖(四),讓幼兒觀(guān)察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì )燒傷、會(huì )瞎眼等。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出地圖(五):一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒爐子上的開(kāi)水。
2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險。
3、師:燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì )被燙傷的。
六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)
七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講
活動(dòng)反思:
安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話(huà)題,安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育內容,僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,他們更需要的是與日常生活能夠有機的相結合和滲透。通過(guò)這些與日常生活的內容有機的結合,不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
中班最新安全教案3
設計意圖
中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨立,對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著(zhù)要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著(zhù)父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護意識差,缺少生活經(jīng)驗和常識。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,要密切結合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀(guān)念;提高自我安全保護意識;學(xué)習應對安全事件能力,所以我設計此次《不亂吃東西》主題活動(dòng),此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現實(shí)需要,又利于其長(cháng)遠發(fā)展,助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。
活動(dòng)目標
1、認知目標:通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標:提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
3、情感目標:引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》
2、圖片:(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)
3、每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣
1、播放120急救錄音,教師緊張提問(wèn):發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)
2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星,故作神秘:“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起。”
二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入
教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,喘不氣來(lái),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著(zhù)急的父母叫來(lái)醫院的急救車(chē),最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現,幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì )有生命危險的。經(jīng)過(guò)醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”
講述完后提問(wèn):
1、龍龍的身體好受嗎?
2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
3、醫生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì )這樣?
4、醫生對龍龍說(shuō)了什么?
5、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?
教師感慨:當我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著(zhù)急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓,千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
三、觀(guān)看課件、情景表演深入
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著(zhù)飯在玩玩具,跑鬧。
教師和幼兒一邊觀(guān)看一邊討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?
教師參與發(fā)言:人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà),瘋鬧,飯寶寶就會(huì )走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會(huì )因為喘不上氣來(lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀(guān)看后討論:
小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì )疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
觀(guān)看圖片:
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒(méi)洗干凈的食物。
分析比較:這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
小結:大街上的燒烤的東西特別不衛生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì )食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》
內容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著(zhù)香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):明明,別著(zhù)急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著(zhù)急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫院后,醫生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。 提問(wèn):
(1)明明應怎樣吃魚(yú)?
(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結:小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚(yú)刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫院去治療。
四、游戲“判斷對錯”漸入 分組進(jìn)行游戲:
1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì )對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
玻璃球是危險物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險。
五、操作活動(dòng)鞏固
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。
2、師巡回觀(guān)察幼兒引導幼兒互相討論,主動(dòng)操作。
六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻
1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉,幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中,正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè ))
2、教師在一旁鼓勵幼兒,把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。
3、教師鼓勵幼兒繼續發(fā)揮想象和創(chuàng )意,設計“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標語(yǔ)。
4、教師整理幼兒語(yǔ)言,一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。
如:請家長(cháng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。
請家長(cháng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。
小朋友不帶危險東西入園。
午睡上床前,兜里無(wú)異物。
小朋友少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。
中班最新安全教案4
活動(dòng)意圖
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒在園一日活動(dòng)的重要內容,幼兒幼兒缺乏規則意識,在活動(dòng)中很難對自己的行為有效地控制,自我保護和保護同伴的意識和能力比較弱,經(jīng)常會(huì )出現絆倒、碰撞等現象,從而造成意外事件的發(fā)生。設計本活動(dòng),旨在教育幼兒知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人,遵守活動(dòng)規則并掌握基本的自我保護的方法。
活動(dòng)目標
掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
知道在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要關(guān)愛(ài)他人,遵守活動(dòng)規則。
活動(dòng)準備
1、平衡木、沙包、墊子。
2、教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》圖片。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒傾聽(tīng)故事并理解故事內容。
播放教學(xué)資源《小猴子學(xué)本領(lǐng)》的圖片,教師講述故事。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō):小猴子為什么要學(xué)本領(lǐng)?小猴子學(xué)到了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)隊小猴子有哪些幫助?
2、引導幼兒學(xué)習扶、撐、躲等自我保護方法。
(1)組織幼兒學(xué)習扶、撐、躲等動(dòng)作。
提問(wèn):我們在活動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)生什么危險?有哪些本領(lǐng)會(huì )幫助到我們?今天我們來(lái)學(xué)習三種保護自己的本領(lǐng)。
教師重點(diǎn)示范:幼兒在站不穩時(shí),可以用手扶墻或扶扶手,以保持身體平衡。在做撐得動(dòng)作時(shí),要手指向前,胳膊稍彎曲,兩臂用力,雙手掌著(zhù)地,保護頭部。在學(xué)習躲時(shí),教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃,并掌握要領(lǐng)。
(2)引導幼兒討論:小朋友在什么情況會(huì )用到這些本領(lǐng)?
小結:小朋友在一起玩時(shí),特別是上樓梯或滑梯時(shí),一定要用手扶著(zhù)扶手;如果站不穩或快要摔倒時(shí),要快速的用兩手撐住身體,保護頭部不碰到地面。
3、練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
(1)獨木橋上走一走。
將平衡木放在李強比較近的地方,組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,提醒幼兒注意保持身體平衡。
(2)看看你會(huì )怎樣做。
幼兒圍在墊子周?chē)處熥層變合驂|子傾斜,快要摔倒時(shí)雙手快速撐到墊子上,撐住身體。
(3)看誰(shuí)反應快。
幼兒圍成一個(gè)大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰(shuí)可以快速的躲開(kāi)投來(lái)的沙包。
活動(dòng)延伸
教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《小猴子學(xué)本領(lǐng)》,讓幼兒說(shuō)一說(shuō),自己學(xué)到了那些本領(lǐng)。
中班最新安全教案5
設計意圖:
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,幼兒園吃藥的小朋友人數進(jìn)入了一個(gè)高峰期,有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì )覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機會(huì ),因此出現有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對這些事件,我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性,預防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預防,就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:幼兒園中班安全優(yōu)秀教案
1、收集社會(huì )上因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導入教師:“春天來(lái)了,天氣一會(huì )熱,一會(huì )冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著(zhù)各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì )吃錯藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例,引導幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開(kāi)家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì )舒服的,牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì )中毒的。
小結:藥物種類(lèi)很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會(huì )引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛,你會(huì )怎么辦?
(1)打電話(huà)給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
(3)打 1204. 教師總結三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實(shí)例
1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽(tīng)醫生的畫(huà),吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生,說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全?
中班最新安全教案6
活動(dòng)目標:
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害,知道遠離、避免發(fā)生危險。
2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。
3、了解安全玩水的小常識。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備:
課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、好玩的水——知道夏天水帶來(lái)的清涼用途
1、夏天來(lái)了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)
2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來(lái)水、游泳池等)
3、小結:夏天玩水,可以讓身體涼爽,消暑降溫。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里,會(huì )有危險嗎?我們一起看看(播放課件)
2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?
3、井邊河邊能去玩嗎?為什么
4、小結:不獨自在河邊、井邊玩,這樣就會(huì )避免危險的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì )自己保護自己,不做危險的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?
2、游戲YES OR NO
河邊里有小魚(yú),我們去把它撈起來(lái)。
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內……
3、小結:安全玩水,既能玩的開(kāi)心,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂(lè )。
小百科:水(化學(xué)式:H2O)是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機物,無(wú)毒。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體,被稱(chēng)為人類(lèi)生命的'源泉。
中班最新安全教案7
活動(dòng)目標:
1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、培養幼兒能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備:
安全標示圖片。
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難。火一旦失去控制,就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)
(一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)
1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;
2、濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著(zhù)火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境;
6、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水;
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
(二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說(shuō)出火警號碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警 110 急救 120
三、游戲:
1、《快速反應》
規則:幼兒聽(tīng)到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災演練。
規則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓練。
附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機, 你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監督爸爸不吸煙, 你拍四,我拍四,遇到著(zhù)火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離, 你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
中班最新安全教案8
活動(dòng)目標:
1、了解受傷的痛苦。
2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng )可貼)。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道玩滑滑梯是要遵守規則,產(chǎn)生規則意識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示娃娃,以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。
(1)引導幼兒觀(guān)察娃娃。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?”
“為什么娃娃的身上會(huì )有這么多的創(chuàng )可貼呢?”
(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。
娃娃:都怪我不好,游戲的時(shí)候總是不注意安全,所以就變成現在這個(gè)樣子了。頭上是因為玩滑梯的時(shí)候我頭朝下滑,結構磕破了頭,貼上了這個(gè)創(chuàng )可貼;手上和腳上,是因為我在跑的時(shí)候,眼睛沒(méi)看著(zhù)前面的路,結構讓一塊小石子給絆倒了,擦破了皮,貼上了這兩個(gè)創(chuàng )可貼。現在,我看上去就像是一個(gè)創(chuàng )可貼娃娃,又難看又難受,而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,因為我一動(dòng),這些貼著(zhù)創(chuàng )可貼的地方就會(huì )很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛。
二、引導幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話(huà)
(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng )可貼?我們應該怎么玩滑梯(坐在滑梯上,雙手扶住兩邊的扶手)
(2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng )可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?
三、拓展談話(huà)內容;結合幼兒的實(shí)際生活,談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全?
娃娃:小朋友們,你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng )可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請你們告訴我。
四、到戶(hù)外玩游戲。
幼兒游戲,教師手持創(chuàng )可貼檢查幼兒活動(dòng)情況,提醒幼兒注意安全。
中班最新安全教案9
活動(dòng)目標:
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著(zhù)呢,他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)1、這是誰(shuí)?2、他在干什么?3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。
(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。提問(wèn):
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。
中班最新安全教案10
活動(dòng)目標
1.知道要在父母的陪伴下游泳,游泳前做好安全防護。
2.游泳時(shí)不去深水區,不在岸邊追逐打鬧。
3.學(xué)習抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。
活動(dòng)準備
1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué),做一做》
2.嘩啦圈若干。
3.游戲音樂(lè )《藍色多瑙河》。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入,喚起經(jīng)驗。
師:“現在是什么季節?”
幼:“夏天。”
師:“夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)?”
組織幼兒討論:小孩子能不能自己去游泳,為什么呢?如果想游泳時(shí)應該怎么辦?
小結:在炎熱的夏天,游泳會(huì )讓我們都感到很舒服,但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì )出現危險。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳,如果出現危險,大人可以保護我們。
2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》
師:“圖片中哪些小朋友的做法正確,哪些不正確呢?”
師:“小朋友觀(guān)察得真仔細,分得很清楚,那么不正確的做法會(huì )導致怎樣的危險呢?”
小結:小朋友游泳前要做熱身運動(dòng),下水前要先適應一下水溫,慢慢地入水,這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈,在淺水區游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧,水池邊很濕滑,容易滑倒摔傷。
3.經(jīng)驗交流,練習處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法,提高自救與自我保護能力。
師:“大家游泳時(shí)遇到過(guò)手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎?”
師:“有的小朋友沒(méi)有遇到過(guò),有的小朋友遇到過(guò),請遇到過(guò)這幾種情況的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么做呢?”(請小朋友講述并做動(dòng)作。)
師:“我們一起看一看,學(xué)一學(xué)。”
手部抽筋:先握拳,再用力張開(kāi),反復做幾次
腳部抽筋:一只手先握住腳趾,另一只手壓在膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。
耳朵進(jìn)水:把頭歪向進(jìn)水的一邊,用手拉住耳垂,然后同側的腿單腳跳。或者使勁用手捂住耳朵,把頭歪向進(jìn)水的一邊,然后迅速將手挪開(kāi)。
4.音樂(lè )游戲:游泳去。
師:“小朋友都學(xué)會(huì )了嗎?接下來(lái)我們一起到泳池里游泳去吧。”
幼:“好。”
師:“聽(tīng)仔細,游泳池的規則哦。”
師介紹玩法:用呼啦圈在場(chǎng)地四周?chē)梢粋(gè)大圓,我們四散站在大圓內。游戲開(kāi)始時(shí),我們先做熱身運動(dòng)“伸伸臂,彎彎腰,小手小腳活動(dòng)好”,當音樂(lè )響起時(shí)(《藍色多瑙河》),寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,跟隨音樂(lè )在按照順時(shí)針?lè )较蜃龈鞣N游泳動(dòng)作。音樂(lè )停止,我們放下呼啦圈,站到圓內,這時(shí),老師會(huì )將呼啦圈拿走一些哦,下次游戲開(kāi)始,沒(méi)有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。
師:“了解游戲規則了嗎?想玩嗎?”
師:“準備好,游戲開(kāi)始。”(進(jìn)行三次游戲)
師:“開(kāi)心嗎?孩子們。”
幼:“開(kāi)心。”
師:“我也很開(kāi)心。游泳是很快樂(lè )的運動(dòng),但是我們在游泳時(shí)也要學(xué)會(huì )保護自己,你們學(xué)會(huì )了嗎?今天回家后,把你學(xué)會(huì )的知識,教會(huì )爸爸媽媽吧。”
中班最新安全教案11
一、活動(dòng)目標:
1、懂得應在大人的陪同下游泳,不獨自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛生及自我保護方法。
3、認識游泳物品,了解游泳時(shí)應注意的事項。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):認識游泳物品,了解游泳時(shí)應注意的事項。
難點(diǎn):掌握游泳中的自我保護方法。
三、活動(dòng)準備:
1、 海灘游泳圖片。
2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、 游泳溺水視頻。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)創(chuàng )設情境,談話(huà)導入。
1、談話(huà):
——炎熱的夏天悄悄來(lái)了,你最喜歡夏天的什么活動(dòng)?
2、出示海灘游泳景象的圖片,創(chuàng )設情境,激發(fā)幼兒興趣。
(二)認識游泳物品的名稱(chēng)及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢?
——教師一一出示游泳物品,引導幼兒認識物品名稱(chēng)及其用途。
(三)與幼兒討論游泳應注意的事項:
——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕,走路要小心,這樣才不會(huì )滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
(四)播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。
1.了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會(huì )發(fā)生什么危險嗎?你是通過(guò)哪些方法指導有關(guān)溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書(shū)里、成人的講述中等。)
2.觀(guān)看有關(guān)溺水的情況報道,救人的過(guò)程等,并互相交流自救知識。
3.教師小結:游泳時(shí)不注意安全就會(huì )發(fā)生危害……。
4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
(五)學(xué)習游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全?
(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒(méi)有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)
中班最新安全教案12
活動(dòng)目標:
1.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。
2.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
活動(dòng)準備:
有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。
"請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2、討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
3、請幼兒看錄像。
"前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。
4、幼兒操作"請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上""號。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
中班最新安全教案13
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識,知道著(zhù)火要打電話(huà)“119”、碰到劫匪打電話(huà)“110”、有人生病打電話(huà)“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
準備:
魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變。”
教師小結:
公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護車(chē)是救人的,消防車(chē)是滅火的。
2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結:
小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著(zhù)火的話(huà)要撥打電話(huà)“119”,記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾樓幾號。(110、120同上)
3、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的防火措施。
(1) 家中著(zhù)火:a棉被b繩子c打結的繩子d跳窗
(2) 公共場(chǎng)所著(zhù)火:a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗
(3) 高層住宅著(zhù)火:a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗
(4) 辦公室著(zhù)火:a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話(huà)
4、教師小結評價(jià)。
教師:我們現在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
教學(xué)反思
1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話(huà)號碼“110”“119”“120”
2、在引導幼兒觀(guān)察情境圖片后,我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。
3、在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話(huà)號碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當中,樂(lè )于表現自己。使本節課所學(xué)的知識得到強化,達到了教學(xué)活動(dòng)目標。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習特點(diǎn),注意教學(xué)內容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。
中班最新安全教案14
活動(dòng)目標:
1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備:
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒觀(guān)看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問(wèn):"如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、出示班級撤離圖,帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?認識信號等標識了解基本的交通規則。使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
三、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
四、熟悉警報錄音,組織幼兒"實(shí)戰演習"。聽(tīng)到警報聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)反思:
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差,而良好行為習慣的養成,自我保護能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導,使之形成習慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
中班最新安全教案15
(一)活動(dòng)目標:
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
(二)活動(dòng)準備:
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì )這樣的?大,考吧。幼,師,網(wǎng)你被燙傷過(guò)嗎?
(2)教師小結:
這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì )留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì )對自己的生活也帶來(lái)不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì )燙傷我們?
(1)哪些東西會(huì )燙傷我們?
(2)這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會(huì )燙傷我們?
(4)這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會(huì )燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論:
如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結:
燙傷了先用冷水沖一會(huì )兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì )造成更大的傷害。
(四)教學(xué)反思:
燙傷作為潛在的安全危險,頻繁的出現在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現當吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓?zhuān)變赫J知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來(lái)危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無(wú)論是在幼兒園還是在家,成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。
其實(shí),幼兒是很愛(ài)護自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會(huì )給予相當的關(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。
中班最新安全教案16
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō),初步了解熱帶魚(yú)花紋美麗的簡(jiǎn)單原因及幾種海洋生物保護自己的本領(lǐng),對科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、培養幼兒觀(guān)察、想象的能力,并能用清晰的語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解。
3、初步知道保護自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。
活動(dòng)準備:
電腦一臺、有關(guān)知識的VCD碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、海洋生物的保護色。
1、 熱帶魚(yú)的保護色。
(1)看有關(guān)熱帶魚(yú)的VCD片。
(2)討論:熱帶魚(yú)為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵幼兒尋找、探究答案。
(3)看VCD了解答案。
2、 侏儒海馬的保護色。通過(guò)看圖片,幼兒發(fā)現它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。
3、 鰈魚(yú)保護自己的本領(lǐng)。
4、 變幻極大師:章魚(yú)的奇特本領(lǐng)。
二、海洋生物的其它自我保護本領(lǐng)。
1、 鰻魚(yú)的自我保護意識。
2、 成群的小海龜如何逃生的。
3、 稍大一些,沒(méi)有特殊本領(lǐng)的魚(yú)是如何逃避敵人的攻擊。
活動(dòng)結束:
討論:小朋友如何保護自己,發(fā)現幼兒園里的一些不安全因素,說(shuō)說(shuō)每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危險。
中班最新安全教案17
活動(dòng)目標
1、認識并會(huì )撥打119.120.110等急救電話(huà),知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。
2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己,學(xué)會(huì )逃生。
難點(diǎn):
培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
活動(dòng)準備
1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。
活動(dòng)過(guò)程
第一個(gè)環(huán)節:聽(tīng)警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。
1、出示警車(chē)警笛聲。
師:小朋友,老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的聲音。提問(wèn):這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測,這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。
中班最新安全教案18
一、活動(dòng)目標
1.初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動(dòng)作。
2.學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說(shuō)明:幼兒年幼無(wú)知,缺乏安全意識,只有“動(dòng)之以情,曉之以理”,才會(huì )引起幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習自我保護方法的愿望和動(dòng)機,才會(huì )真正地“導之以行”。
難點(diǎn):使幼兒分辯安全行為與危險動(dòng)作,學(xué)習日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
說(shuō)明:由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏,很難預見(jiàn)自己各種行為的后果,也不會(huì )分辯安全行為與危險動(dòng)作,以致于在學(xué)習中感到困難。因此,應將分辯安全行為與危險動(dòng)作,以及學(xué)習保護自己的方法視作難點(diǎn)。
中班幼兒仍然保留著(zhù)直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn),對自己行為的計劃性、預見(jiàn)性較差。因此,生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據此對幼兒進(jìn)行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
三、活動(dòng)流程
感知討論——操作實(shí)踐——強化鞏固
1.引導幼兒感知討論
建議教師利用區角活動(dòng)、園內觀(guān)察活動(dòng)、視聽(tīng)活動(dòng)等環(huán)節,引導幼兒感知討論,引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。
例一:在語(yǔ)言區角內,增設《橡皮膏朋朋》圖書(shū)若干冊和錄音帶,供幼兒閱讀、傾聽(tīng)。并適時(shí)設問(wèn),引導幼兒討論。如:朋朋的鼻子怎么會(huì )又紅又腫呢?它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了?朋朋應該怎樣做就不會(huì )變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁(yè))
例二:帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察他班幼兒的體育鍛煉,讓幼兒找找哪些是安全行為,哪些是危險動(dòng)作(老師作好記錄)。并及時(shí)組織幼兒討論:“做這些危險動(dòng)作容易造成怎樣的傷害?”“如果是你在玩,該怎么做?”等
2.幼兒集體或分組操作實(shí)踐,教師因人而異地進(jìn)行指導。
四、教學(xué)反思
中班幼兒仍然保留著(zhù)直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn),對自己行為的計劃性、預見(jiàn)性較差。因此,生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據此對幼兒進(jìn)行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的實(shí)際情況看,他們對安全方面的知識并非一無(wú)所知。在前幾年的生活中,有意無(wú)意,或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上,若能進(jìn)一步運用他們的原有經(jīng)驗,并從情感激發(fā)入手,引起幼兒對安全的“警覺(jué)“,這樣,才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺(jué)的安全行為。
首先,從設計多種情境,提供多方信息著(zhù)手,引起幼兒對安全問(wèn)題的關(guān)注,讓他們在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性,為以后的教育作好鋪墊。
其次,結合日常生活、或創(chuàng )設特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,了解哪些是危險動(dòng)作,怎樣做才是安全行為,通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,以學(xué)習一些簡(jiǎn)單地自我保護身體的方法。
中班最新安全教案19
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、掌握相關(guān)火災的常識。
活動(dòng)重點(diǎn):
培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒知道如何防火,學(xué)會(huì )自救。
活動(dòng)準備:
1、生活中幼兒接觸過(guò)火,能了解一些火的相關(guān)常識。
2、實(shí)物投影儀,相關(guān)消防圖片,火災片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著(zhù)火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣,引出火的特性、用途及危害。
1、利用實(shí)物感受生活中的火,了解火能夠發(fā)光,發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火,進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,教師以火的口氣總結火的用途及危害:“孩子們你們說(shuō)得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災,我一發(fā)火會(huì )把所有的東西都燒光。”
二、利用圖片,了解相關(guān)防火常識。
1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí),猜一猜引起大火的原因。
2、結合圖片,說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢沖天,會(huì )把所有的東西都燒光,甚至會(huì )把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?
①、 不玩火柴、火機。
②、 不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
③、 不在陽(yáng)臺及禁放區內放鞭炮。
④、 不用明火照明找東西。
⑤、 提醒爸爸不亂扔煙頭。
⑥、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。
三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能,了解自救逃生的方法。
1、試著(zhù)用沙子覆蓋的方法滅火,用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴,讓幼兒親自動(dòng)手操作,嘗試用沙、用水來(lái)滅火。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。
3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片,掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒,引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法:萬(wàn)一著(zhù)火了不能躲在衣柜內或床底下,要馬上大聲呼救,并打電話(huà)(119)找消防員,告訴著(zhù)火的詳細地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前,不能坐電梯逃生,更不能從樓上跳下去,要用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的被子,貼著(zhù)地面爬出去。
四、進(jìn)行消防逃生演習
1、模擬情景:大家正在位于南京路6號的紅太陽(yáng)電影院看電影,突然著(zhù)起大火來(lái)了,大家該怎么辦?
2、指導幼兒試著(zhù)撥打電話(huà)119,告訴消防員著(zhù)火的地址。
3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng):孩子們,由于消防人員急時(shí)趕到,大火已被撲滅,沒(méi)有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,我們戰勝了大火,我們勝利了!
五、活動(dòng)延伸:
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊員的消防演習,進(jìn)一步了解火災的危害,學(xué)習在危險面前如何保護自己,如何逃生。
中班最新安全教案20
活動(dòng)設計背景
我發(fā)現小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子,但是安全事故時(shí)有發(fā)生,為了不減少玩沙子給他們帶來(lái)的快感,在安全前提下,我組織了一堂玩沙子的課,以提高他們的安全意識、創(chuàng )造力和想象力,讓他們能夠樂(lè )在其中。
活動(dòng)目標
1.提高他們玩沙子時(shí)的安全意識。
2.通過(guò)玩沙子豐富孩子的觸覺(jué)神經(jīng),提高他們的創(chuàng )造力和想象力。
3.培養孩子合作交往的能力。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn): 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。
難點(diǎn):在安全玩耍的基礎上開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造性思維。
活動(dòng)準備
道具:樹(shù)枝、樹(shù)葉、花草等等
活動(dòng)過(guò)程
1.導入課題
今天,我們來(lái)認識一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學(xué)們猜一猜它是誰(shuí)?接下來(lái)我們將和沙子成為朋友。說(shuō)明本堂課的任務(wù),讓學(xué)生明白。
2.帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到沙坑,自己用手捏一捏,認識沙子,學(xué)生動(dòng)手感覺(jué)體驗沙子的質(zhì)感。
3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識)
沙子是很調皮的,它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來(lái)了,所以我們玩的時(shí)候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學(xué),也不要將玩過(guò)沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動(dòng)
將小朋友分組,每四人一組(培養他們一起合作的意識,集思廣益),在沙坑里創(chuàng )建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生,在活動(dòng)過(guò)程中可以用上自己準備的道具。(觀(guān)察他們在活動(dòng)中的表現,做好活動(dòng)總結)
5.展示成果
請各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動(dòng)結束,帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。
點(diǎn)評在本次活動(dòng)中大家的表現,多表?yè)P和鼓勵,提高他們參與活動(dòng)的積極性。
中班最新安全教案21
乘車(chē)安全
交通工具是現代人社會(huì )生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利,也會(huì )給我們人身安全帶來(lái)危害。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性,增強自我保護意識,所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設計本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘車(chē)時(shí)應遵守交通規則!
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識,增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。結合轄區內的實(shí)際情況,選擇乘坐安全性最大的車(chē)。
二、活動(dòng)準備
1、教學(xué)圖片
2、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》
3、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師播放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲,引出課題。
(1)在音樂(lè )聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
(2)“小朋友,剛才我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”
(3)“公交車(chē)是什么樣子的,和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?
(4)“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
(5)“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢?
2、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
(1)出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。”
(2)這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。”
(4)這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(5)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,而且把垃圾亂扔。”
(6)這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
3、教師小結:我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì )怎么做呢?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,除了做到正確乘車(chē),還有,出門(mén)時(shí)最好不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì )小朋友們帶來(lái)很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現自己乘車(chē)的行為。
4、教師請幼兒繪畫(huà),教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分,豐富內容。
四、活動(dòng)延伸
1、展示幼兒作品,講述作品內容。
2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
五、活動(dòng)總結
乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內容,還需要更多的啟發(fā)、引導。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。
中班最新安全教案22
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
二、活動(dòng)準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護能力,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn):引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒觀(guān)察圖片,說(shuō)出這些物品的名稱(chēng),了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內容,并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應采取自救自護的方法,了解學(xué)習意外事故的自救方法。
(1)發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
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