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2021幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案

2021幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案

  一、教案的具體內容

  一、課題(說(shuō)明本課名稱(chēng))

  二、教學(xué)目的(或稱(chēng)教學(xué)要求,或稱(chēng)教學(xué)目標,說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))

  三、課型(說(shuō)明屬新授課,還是復習課)

  四、課時(shí)(說(shuō)明屬第幾課時(shí))

  五、教學(xué)重點(diǎn)(說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題)

  六、教學(xué)難點(diǎn)(說(shuō)明本課的學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養點(diǎn))

  七、教學(xué)方法(要根據學(xué)生實(shí)際,注重引導自學(xué),注重啟發(fā)思維)

  八、教學(xué)過(guò)程(或稱(chēng)課堂結構,說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內容、方法步驟)

  九、作業(yè)處理(說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè))

  十、板書(shū)設計(說(shuō)明上課時(shí)準備寫(xiě)在黑板上的內容)

  十一、教具(或稱(chēng)教具準備,說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)

  十二、教學(xué)反思(教者對該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法)

  二、2021幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(精選10篇)

  教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。下面是小編整理的2021幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(精選10篇),希望對大家有所幫助。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案1

  活動(dòng)內容:

  我該怎么辦

  活動(dòng)背景:

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

  活動(dòng)準備:

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強幼兒的安全保護教育。

  生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì )怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

  你們遇到過(guò)什么事,當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。現在社會(huì )上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì )讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

  4、教師總結。

  教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案2

  一、教育教學(xué)目標

  1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

  2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中。

  3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。

  二、教學(xué)準備

  1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全。

  2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。

  3、毽子。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)入園活動(dòng)

  1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。

  2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

  (二)談話(huà)活動(dòng)

  1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué),知道自己又長(cháng)大了一歲。

  2、啟發(fā)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

  (三)如廁

  在分組排隊上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  (四)戶(hù)外活動(dòng)

  師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。

  (五)室內活動(dòng)

  1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現:

  (1)教室里有哪些安全隱患?

  (2)廁所有哪些安全隱患?

  (3)戶(hù)外有哪些安全隱患?

  2、做好哥哥,好姐姐

  知道做表率,不欺小,尊長(cháng)輩,講安全。

  (六)離園活動(dòng)

  1、仔細聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(cháng)的手,以防走失。

  2、知道靠右走,不搶行。

  3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

  (七)延伸活動(dòng)

  家長(cháng)給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實(shí)現家園共育的教育目標。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案3

  教學(xué)目標:

  1、認識日常生活中常見(jiàn)的標志。

  2、培養幼兒安全意識,讓其明白日常生活中的危險,并學(xué)會(huì )規避。

  教學(xué)準備:

  1、安全教育情景錄像、安全標志圖片

  2、水彩筆、記號筆、白紙等。

  經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  利用身體語(yǔ)言,激發(fā)興趣。觀(guān)看、交流討論、探索。設計標志。

  (一)利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。

  興趣是的老師,本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。

  教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現觸電時(shí)的狀態(tài)。

  然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說(shuō)得不對,而批評幼兒。)

  把標志拿出來(lái),驗證幼兒的想法。并認真仔細觀(guān)察標記的形狀、特征。

  第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達的能力。)

  這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

  (二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

  進(jìn)行生活中的.情景錄像觀(guān)看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

  組織幼兒觀(guān)看八個(gè)安全教育小故事的前半段:

  1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

  3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。

  4、在玩石區,拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái),我扔過(guò)去。

  5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

  6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

  7、在教室里到處跑、追追打打。

  8、在幼兒園迷路了怎么辦。

  組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。

  師生談話(huà)活動(dòng),教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案4

  教學(xué)目標:

  1、理解故事內容,學(xué)習故事中的對話(huà)。

  2、體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  教學(xué)準備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、傾聽(tīng)錄音,了解故事內容。幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱(chēng)。

  師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

  2、學(xué)說(shuō)對話(huà),進(jìn)一步理解故事中的內容。

  出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

  小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

  小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

  幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽(tīng):

  為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀(guān)看大班幼兒的表演。

  大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

  你會(huì )將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀(guān)察、鼓勵幼兒。

  5、小結講述幼兒表演情況。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案5

  教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養幼兒“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養幼兒“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現象)

  1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

  ①不要因為趕時(shí)間而奔跑。

  ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

  ③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

  ④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

  ⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

  ⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應當注意什么?

  ①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  ②活動(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

  ③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  ④活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

  2、乘坐公交車(chē)注意事項:

  ①車(chē)停穩后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

  ②乘車(chē)時(shí),要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  ③注意公共場(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

  五、其他校園安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。

  在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。

  5、當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  7、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”——火警;

  “110”——報警;

  “120”——急救;

  “122”——交通事故報警。

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

  六、小結

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴!

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案6

  活動(dòng)目標:

  1、對跑步感興趣,能體驗到跑步活動(dòng)中運動(dòng)、競賽和交往的樂(lè )趣。

  2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。

  3、訓練往返跑的動(dòng)作。

  活動(dòng)準備:

  1、設計場(chǎng)地,設置起、終點(diǎn)。

  2、分別放置1、2、3、4標志物。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、活動(dòng)開(kāi)始

  在教師帶領(lǐng)下作熱身運動(dòng),活動(dòng)全身關(guān)節。

  觀(guān)察場(chǎng)地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著(zhù)跑等。

  二、游戲活動(dòng)

  1、教師組織幼兒學(xué)習往返跑是動(dòng)作。

  2、對比動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。

  (1)教師示范一次,請幼兒看教師是怎樣做的?

  玩法:先把手放在1標志物上,跑去摸一下2標志物,再跑回摸3標志物,然后跑去摸4標志物,跑回結束。

  (2)請2位幼兒和教師一起跑,對比動(dòng)作的不同。

  (讓幼兒仔細觀(guān)察:提醒幼兒觀(guān)看教師轉身時(shí)腳的位置和身體的轉動(dòng))

  (3)教師總結往返跑動(dòng)作要領(lǐng):

  到達轉彎處前2――3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

  最后一步腳向轉身方向內扣,然后轉身180,重心移至轉身后的前腳,繼續跑動(dòng)。

  (4)幼兒練習往返跑動(dòng)作。

  教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),提醒幼兒腳下動(dòng)作,提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、比賽激趣,鞏固練習。

  (1)講解比賽規則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊獲勝。

  (2)進(jìn)行游戲2遍,隨時(shí)指導幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、活動(dòng)結束

  講評游戲

  師幼做放松活動(dòng),結束。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案7

  活動(dòng)準備:

  1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

  2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在“不在教室追逐”的音樂(lè )聲中,師生談話(huà):“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè )呢?”

  2、“可愛(ài)的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

  1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

  2)通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

  3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng )編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習有感情地朗誦。

  4、游戲:數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。

  提高幼兒在日常生活中的安全意識。

  活動(dòng)總結:

  要牢固樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案8

  活動(dòng)目標:

  1.知道自己長(cháng)大了,樂(lè )意為班級做更多的事情。

  2.能結合日常活動(dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內容。

  3.能用繪畫(huà)的形式表現值日生的工作內容。

  活動(dòng)準備:

  空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

  教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開(kāi)始做值日生了,那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

  2.結合日常生活,初步確立值日生的.服務(wù)內容。

  教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

  引導幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

  3.設計值日生標志。

  教師:怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負責做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現?(引導幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現值日生的工作)

  提問(wèn):如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?

  鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過(guò)程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問(wèn)題。

  4.評選值日生標志。

  值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來(lái),讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

  活動(dòng)建議:

  1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類(lèi):餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。

  2.確定好值日生任務(wù)標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。

  3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務(wù)標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng )造和學(xué)習。

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案9

  設計意圖

  大班下學(xué)期,幼兒多數為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時(shí)間觀(guān)念不強,入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí),不了解小學(xué)生基本的學(xué)習和生活常規,導致出現上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現象。

  針對這一情況,我設計了《開(kāi)學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng),引導幼兒在理解故事、編故事的過(guò)程中,初步了解小學(xué)生的基本規范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎。

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒認真傾聽(tīng)故事,并在理解故事內容的基礎上,創(chuàng )造性地、合理地續編小猴子第二天上學(xué)的故事。

  2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀(guān)點(diǎn),并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好。

  3、引導幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習和生活常規,萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒在理解故事的基礎上,能說(shuō)出小猴子哪些地方表現好,哪些地方表現不好,了解小學(xué)生的學(xué)習和生活常規。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能完整條理的續編故事。

  活動(dòng)準備

  教學(xué)用幻燈片準備

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入課題。

  “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

  二、結合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內容。

  1、講述第一段故事,提問(wèn):

  (1)小猴子晚起一分鐘,結果會(huì )怎么樣呢?

  (2)小猴子在家里是怎么做的?

  (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

  小結:小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車(chē),遲到了20分鐘,這說(shuō)明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

  2、講述第二段故事,提問(wèn):

  (1)小猴子為什么會(huì )坐立不安?

  (2)長(cháng)頸鹿老師為什么會(huì )嘆氣?

  (3)課間十分鐘還可以干什么?

  小結:課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話(huà)應該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

  3、第三段故事,提問(wèn):如果你是小猴子你會(huì )怎么做呢?

  4、講述最后一段,提問(wèn):請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

  三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問(wèn):

  (1)我們應該學(xué)習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問(wèn))

  (2)小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì )怎么做呢?(故事講完后提問(wèn))

  四、引導幼兒續編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習和生活。

  1、同伴之間相互討論。

  2、個(gè)別講述。(鼓勵幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)

  五、活動(dòng)結束,談話(huà)激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

  “老師相信,小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話(huà),肯定會(huì )變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧!”

  幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案10

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx.9.1-20xx.9.5

  活動(dòng)地點(diǎn):

  xxx幼兒園

  活動(dòng)對象:

  小班全體幼兒、教師

  活動(dòng)目標:

  1、穩定幼兒情緒,熟悉幼兒園生活環(huán)境。

  2、體驗快樂(lè ),激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)安排:

  9月1號:高高興興上幼兒園!

  親一親,抱一抱,歡迎我的小寶貝。

  (熱情迎接幼兒,穩定孩子情緒,認識老師阿姨。)

  9月2日:認識新伙伴!

  嘗試向大家介紹自己的名字。

  (幫助孩子記住1—2個(gè)同伴的名字,提高幼兒來(lái)園的熱情度。)

  9月3號:動(dòng)畫(huà)電影真好看!

  看一看,感受和同伴一起觀(guān)看電影的快樂(lè )。

  (觀(guān)看幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)電影,感受幼兒園的快樂(lè )。)

  9月4號:幼兒園里真漂亮!

  1、串串門(mén),看看其他小伙伴。

  2、玩一玩,大家游戲真開(kāi)心。

  (參觀(guān)幼兒園環(huán)境,看看其他班級伙伴,聽(tīng)聽(tīng)故事,做做小游戲)

  9月5日:哥哥姐姐本領(lǐng)大!

  1、弟弟妹妹你們好,我為大家來(lái)表演!

  2、寶寶也想試一試,看看我也會(huì )唱歌!

  (大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節目,小班弟妹也可以試一試唱唱歌,念兒歌)

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