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2.交流探究結果,并讓學(xué)生明白每一種算式的數量關(guān)系是什么,說(shuō)說(shuō)自己列式時(shí)的想法。
3.自己列出的算式進(jìn)行計算,最后交流計算結果。
4.教學(xué)“試一試”可以讓學(xué)生獨立完成。
5.總結運算順序:算式中有除法和加、減法,應先算除法。 「下載次數:398」
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分數四則混合運算例3
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上傳者:564185727 564185727@qq.com 簡(jiǎn)介:1、運用其課件可以讓學(xué)生很清楚地勘到分數的四則混合運算的順序與證書(shū)的四則混合運算順序相同。
2、在教學(xué)可以直觀(guān)的讓學(xué)生觀(guān)察到運算的過(guò)程。
3、運用此課件能夠使學(xué)生獲得更多的計算,達到熟練的程度。 「下載次數:925」
分數四則混合運算
上傳者:770667147 770667147@qq.com 簡(jiǎn)介:教學(xué)目標:
1.使學(xué)生掌握分數四則混合運算的運算順序,并能正確計算分數四則混合式題。
2.提高學(xué)生的邏輯推理能力和計算能力。
3.培養學(xué)生認真計算、檢驗的良好學(xué)習習慣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握分數四則混合運算的運算順序。
教學(xué)難點(diǎn):
培養學(xué)生良好的計算、檢驗的學(xué)習習慣,提高計算的正確率。
整體設計思路:
課件力求創(chuàng )設一個(gè)自主、探究性學(xué)習和在情境中學(xué)習的教學(xué)環(huán)境。
課件分為四個(gè)部分: 教學(xué)的引入、知識內容的講解、學(xué)生探究性實(shí)驗、拓展學(xué)習。
課件采用討論和嘗試的方法,讓學(xué)生根據自己的理解去計算實(shí)際題目,使學(xué)生感到知識不難,做正確不容易,只有認真作好每一步計算,才能保證最后的結果正確,訓練學(xué)生做題時(shí)畫(huà)線(xiàn)標號,要一步一回頭地檢查。
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