人生的哲理作文600字錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的人生的哲理作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的哲理作文600字 篇1
有家便有幸福。
鳥(niǎo)兒是幸福的，因為它有天空。天空是鳥(niǎo)兒的家，只有在天上自由自在的飛，才是鳥(niǎo)兒的幸福。天高任鳥(niǎo)飛的自由是鳥(niǎo)兒們所向往的，當你把鳥(niǎo)兒關(guān)在那牢籠里，它便失去了天空——它的家，因此鳥(niǎo)兒唱出的歌是哀怨它失去了幸福。
馬兒是幸福的，因為它有草原。草原是馬兒的家，只有在草原上無(wú)拘無(wú)束的跑，才是馬兒的幸福。草原上萬(wàn)馬奔騰的壯闊是馬兒們的希望，當你把馬兒據為己有，他便失去了草原——它的家，因此馬兒啼叫的聲音是抱怨它失去了幸福。
魚(yú)兒是幸福的，因為它有大海。大海是魚(yú)兒的家，只有在海上快快樂(lè )樂(lè )的遨游，才是魚(yú)兒的幸福。海闊憑魚(yú)躍的美好是魚(yú)兒們的夢(mèng)想，當你把魚(yú)兒放入玻璃缸中，它便失去了大海——它的家，因此魚(yú)兒漫無(wú)目的的游蕩是無(wú)奈它失去了幸福。
有家便有幸福。
我是幸福的，因為我有家。家是一個(gè)幸福的代名詞，人們一提到溫暖快樂(lè )的家，便會(huì )想到幸福。家是人們避風(fēng)的港灣，一旦在外遇到困難，便會(huì )回到家中享受家人的安慰與鼓勵。家是人們追尋夢(mèng)的碼頭，當你想要展翅高飛時(shí)，家便成了你的保護傘，那么，你就可以放心的飛翔。家是人們航行時(shí)的指南針，只要有家存在，你便可以通過(guò)重重難關(guān)進(jìn)入你夢(mèng)想的世界。這一切的一切均源于家。
有家便有幸福。
當你和家長(cháng)促膝談心時(shí)，當你與家長(cháng)分享快樂(lè )時(shí)，當你和家長(cháng)分擔痛苦時(shí)，當你與家長(cháng)共同承擔責任時(shí)，當你和家長(cháng)共同享受權利時(shí)，當你與家人彼此思念時(shí)，當你和家長(cháng)……你是否覺(jué)得你是幸福的?你應該是幸福的，有家人的關(guān)愛(ài)。
我羨慕鳥(niǎo)兒、馬兒、魚(yú)兒，當時(shí)只是因為它們自由。現在我才明白，因為它們有家的關(guān)懷才可以自由的行動(dòng)。所以我不再羨慕它們，因為我也有家，我更幸福。
人生的哲理作文600字 篇2
都說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。但眾所周知，并不是所有書(shū)都能成為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正確的選擇一本好書(shū)，與你吸收知識的好壞與否有著(zhù)密切的聯(lián)系。
如同魯迅“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”一般，因此，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)探準知識海洋的導航；反之，一本無(wú)用的書(shū)也可能引領(lǐng)我們進(jìn)入萬(wàn)惡的深淵。
記得有一本書(shū)，一本帶給我大道理的好書(shū)。名字我已記不得，但它里面有一句話(huà)卻至今都清晰的放在腦里。——每個(gè)人都有潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。是啊！偉大的人就是因為沒(méi)被自己的習慣、時(shí)間、惰性所控制，他們懂得，潛在的能量是智慧、能力等，屬于一個(gè)人的這些東西不難促使成為偉大的人。單單這句話(huà)，單單這幾個(gè)字，卻給我深深思考，久久沉浸。
那些風(fēng)花雪月的華麗的詞語(yǔ)堆砌成的文章或書(shū)對于我們做無(wú)用功。而用言簡(jiǎn)意賅的詞句組成的一片片簡(jiǎn)潔的.文章，連串而成的一本樸實(shí)的書(shū)籍，卻能輕而易舉，點(diǎn)破一個(gè)個(gè)深刻的道理。這不是比那些無(wú)聊詞語(yǔ)和句子拼湊成的無(wú)聊文章，連接成一本天南地北的書(shū)籍，但到頭來(lái)卻令人摸不著(zhù)半點(diǎn)頭腦的無(wú)趣之作好的多嗎？現在回想來(lái)，書(shū)的確為好壞兩種，走進(jìn)好的那種吧！
冰心奶奶不也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。一本好書(shū)能給你帶來(lái)無(wú)限的好，無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)限的道理。
總而言之，言而總之。一本好書(shū)帶給我的人生哲理對我有很大的幫助。讀一本好書(shū)，是與作者的心交流，是與作者的心情交流，從中，你一定可以獲得道理。
人生的哲理作文600字 篇3
今天，老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上，第一個(gè)杯子中裝滿(mǎn)了水，第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子，第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有，旁邊放了一些石子兒。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中，只聽(tīng)“撲通”一聲，石子便掉進(jìn)了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。
接著(zhù)老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個(gè)杯中，老師還不時(shí)地搖搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。
然后，老師把第三個(gè)杯子裝滿(mǎn)石子，神秘地笑了笑，親切地問(wèn)：“里面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對準石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著(zhù)，一邊抖動(dòng)杯子，只見(jiàn)沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現看起來(lái)已經(jīng)裝滿(mǎn)了石子的杯子，竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子！
這時(shí)，老師又一次笑著(zhù)問(wèn)我們：“里面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說(shuō)：“不能了！”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿起第一個(gè)杯子，又一次對準了已裝滿(mǎn)了石子和沙子的第三個(gè)杯子，只見(jiàn)水緩緩地滲入來(lái)杯中，隨著(zhù)杯中的沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子！真是太不可思議了！
這時(shí)，老師問(wèn)大家：“看了這個(gè)實(shí)驗，你們有什么感想？”只見(jiàn)小王舉起了手，老師點(diǎn)了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因為罵了別人就像第一個(gè)杯中的石子，把友誼之水溢了出來(lái)，及時(shí)承認錯誤也只是像把石頭拿出來(lái)，可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了，你罵他的那句話(huà)也許會(huì )長(cháng)時(shí)間地停留在他心里，甚至使他終身難忘。”
這時(shí)，小剛站了起來(lái)：“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識，再放入沙子，就是又有了一些知識，我們的大腦就像一個(gè)空杯子，可以容納好多好多的知識，我們決不能自滿(mǎn)，要不斷學(xué)習。”小剛的發(fā)言贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。
呀！杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢！
人生的哲理作文600字 篇4
所謂舍得，正是有舍才有得，只有舍棄一些舒適的條件，優(yōu)渥的環(huán)境，安逸的生活甚至是一些金錢(qián)、時(shí)間、名利，我們才能到達成功的彼岸。 牛頓的一聲極盡輝煌，研究出了牛頓三大定律，總結了前人的經(jīng)驗，達到了物理界經(jīng)典的力學(xué)巔峰。可是他在人生最后的24年中，他又在干什么呢?是在繼續研究，還是在數學(xué)方面取得巨大突破?不，都不是。他被金錢(qián)和名利迷住了雙眼，沉醉于鮮花和掌聲之中，沉浸在美酒佳肴之中，終止了科學(xué)探索歷程。在他60歲以后，開(kāi)始頻繁地出入各種宴會(huì )，接受各種稱(chēng)號，佩戴各種勛章，擔任各種職務(wù)，從英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)到制幣局長(cháng)，還忙于與科學(xué)界其他頭面人物爭權奪利，導致了他人生后24年毫無(wú)建樹(shù)。牛頓正是因為舍不掉金錢(qián)名利和上流社會(huì )的生活，才得不到他科學(xué)事業(yè)上的又一朵美麗的花。
居里夫人，她和她的丈夫從數噸重的煤渣里提煉出來(lái)幾克鐳，她兩度獲得諾貝爾獎，也獲得了其他書(shū)中榮譽(yù)，但她看得很談，她的朋友來(lái)作客，看到他的小女兒正在玩一枚獎?wù)拢銌?wèn)：“夫人，您應該知道能得到一枚英國皇家協(xié)會(huì )頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)率嵌嗝锤叩臉s譽(yù)，怎么能給小孩子玩呢?”居里夫人說(shuō)道：“我只是想讓孩子們從小知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著(zhù)它，否則將會(huì )一事無(wú)成。”正是因為居里夫人有這樣的思想，她才會(huì )得到兩次諾貝爾獎。
的確，得到是一件令人高興的事，你有理由“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，也有理由“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，一日看盡長(cháng)安花”，但切勿沉溺其中，樂(lè )不思蜀。過(guò)分陶醉只會(huì )侵蝕你的斗志，渙散你的精神，模糊你的視線(xiàn)，阻擋你前進(jìn)的腳步，只有舍才有得。 泰戈爾說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)的翅膀綁上黃金，它還能高飛嗎?”榮譽(yù)與獎勵以及舒適和富裕也是如此，我們希望得到它
，也為得到它而欣慰，但絕不能把它當成沉重的包袱背起來(lái)，因為那是使我們高飛的阻力。
人生的哲理作文600字 篇5
前些日子，懷著(zhù)一份特殊的感情，又再次讀了周?chē)降摹舵ゆぁ粋�(gè)父親的札記》。生命真的是這個(gè)世界上最奇妙的東西，他是造物主最得意的作品。然而，生命就像顆流星，是那樣的短暫。“我相信天堂是一片花的海洋，當你在這花海里嬉戲時(shí)，你的明亮的眼睛一定滿(mǎn)含驚喜。此刻，你瞥見(jiàn)了一朵粉紅色的玫瑰，若有所憶，停住腳步，心頭掠過(guò)一陣莫名的惆悵，一顆晶瑩的淚珠滴落在花瓣上。”
面對人生中的第一次羽化，在成蝶之前，那破繭的痛苦似乎格外撕心裂肺。我也經(jīng)歷了人生中的最低谷，孩子沒(méi)有出生，就去了天堂，我痛不欲生。
季節偷偷變換。迎著(zhù)春日的暖陽(yáng)，我們行走在五彩繽紛、跋涉生命的路上。“既然活著(zhù)，還得朝前走，經(jīng)歷過(guò)巨大苦難的人有權利證明，創(chuàng )造幸福和承受苦難屬于同一種能力。沒(méi)有被困難壓倒，這不是恥辱，而是光榮。”尼采說(shuō)：“一棵樹(shù)要長(cháng)的很高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”我恍然，在路上，我勇敢的跋涉！
早晨醒來(lái)，如果發(fā)現命運贈予你一束鮮花，就把它的美麗盡情欣賞；如果發(fā)現掉入命運鋪設的陷阱，就勇敢走出來(lái)，你會(huì )發(fā)現我們柔弱的心也因此更堅強。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們的周?chē)芏鄷r(shí)候我們卻沒(méi)有能力去發(fā)現它、去享受它，卻抱怨命運是如此的不公平，只因我們迷失了心志，失去了平衡，忘記了自己的位置。幸福也好，苦難也好，要用靈魂和心靈去感受的。愛(ài)情也好，親情也好，需要我們靈魂在場(chǎng)。隨時(shí)隨地用心靈去品嘗生活的味道，才有幸福可談。但對于整個(gè)人生而言，幸福并不是一個(gè)完整的評價(jià)，人生最重要的是充實(shí)，不管你感到的是痛苦還是幸福，人生應該是有內容的充實(shí)的人生。
人生的哲理作文600字 篇6
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見(jiàn)錯就改的學(xué)習文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)警察，他們的主要任務(wù)是維護社會(huì )治安，一旦發(fā)現了破壞分子，他們就會(huì )立即追捕，如果社會(huì )安定，他們也就輕閑了。鉛筆，是我們最好的畫(huà)圖用具。
正如有些家長(cháng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(cháng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(cháng)。鋼筆，也是我們學(xué)習中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的材料制成的，你若是將它細心保管，它會(huì )為你長(cháng)期服務(wù)，為你寫(xiě)出一手剛勁的硬筆書(shū)法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì )氣彎筆頭。可見(jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴(lài)它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應該勇于面對錯誤，改正錯誤，同時(shí)我們還應盡量少犯錯誤。
雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚長(cháng)避短，盡力做一個(gè)對祖國、對社會(huì )有益的人。
人生的哲理作文600字 篇7
曾經(jīng)讀過(guò)《父親之跪》這樣一篇文章，文章中敘述著(zhù)：有一位來(lái)自貧困家庭的孩子，花錢(qián)進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，來(lái)到這里他沒(méi)有好好學(xué)習，而是結交了一些不三不四的“朋友”每天曠課。玩游戲。追女生。在一次晚上偷偷進(jìn)校時(shí)被逮住，第二天開(kāi)除了學(xué)籍。當父親聽(tīng)說(shuō)了這時(shí)，立馬趕了過(guò)來(lái)，他只是默默的看著(zhù)兒子，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。在半夜，他被一種聲音吵醒，這時(shí)的他看見(jiàn)父親用被子蒙著(zhù)頭，露在外面的肩膀劇抖動(dòng)。第二天，就在他以為父親領(lǐng)著(zhù)他回去時(shí)，父親說(shuō)：跟我去一下處長(cháng)辦公室，當看到他們進(jìn)來(lái)時(shí)，處長(cháng)有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：這樣的學(xué)生我們要不起，還是讓他和你一起干活吧，他轉身就要離開(kāi)，父親拽住他說(shuō)：跪下，他看著(zhù)父親，沒(méi)有下跪，父親在此怒吼并用見(jiàn)腳踢了他的腿，他差點(diǎn)跌倒，但還沒(méi)下跪這時(shí)他看見(jiàn)50多歲的父親緩緩向30的處長(cháng)下跪——當年父親被打成黑五分子時(shí)沒(méi)有下跪;曾經(jīng)討飯時(shí)沒(méi)有下跪;這次因為兒子，他放棄了尊嚴——這時(shí)的他再也忍不住，跪下來(lái)和父親一起痛哭
當讀到這時(shí)，我心里一股暖流涌在心頭，眼眶里不知何時(shí)已濕潤，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠般滾落。是的，在任何時(shí)刻，父親都是最?lèi)?ài)孩子的，一位勇毅如山般的男人在為了兒子時(shí)竟可以?huà)佅伦饑溃闳幌鹿颍@是多么震撼人心呀!
由此，又不禁想起我們的父母，他們的愛(ài)雖然不像文中父親那樣轟轟烈烈，但也是無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，因為是細微之處，以至于我們麻木的心忽視了他們，只是一味的去踐踏。因為我們知道無(wú)論我們做什么，父母都會(huì )原諒我們，此時(shí)，不覺(jué)得自己多么殘忍嗎?當我們?yōu)樗麄兏冻鲆稽c(diǎn)時(shí)，你可注意到此時(shí)的他們是如此得激動(dòng)，有的甚至會(huì )流下眼淚。
朋友們，用點(diǎn)心好好的注意一下父母，關(guān)心一下他們，這時(shí)你會(huì )發(fā)現原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
人生的哲理作文600字 篇8
今天，天氣飄忽不定，早上晴空萬(wàn)里，碧空如洗，下午就變得有些陰沉沉的，而到了傍晚，快要放學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)天空中一團團的烏云瞬間壓滿(mǎn)了整個(gè)天空，緊接著(zhù)一聲聲振耳的雷聲，響徹整個(gè)天空，突然一道銀白色的閃電從空中劃過(guò)，似乎在演奏著(zhù)一首首交響曲……
“叮鈴鈴——”伴隨著(zhù)悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們宛如一只只歡快的小鳥(niǎo)沖出了教室。校門(mén)口，一朵朵“鮮花”盛開(kāi)在每一個(gè)角落，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走。而此時(shí)我的心情卻一下子從山谷跌進(jìn)了谷底，看著(zhù)如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，漸漸地形成了一個(gè)“水簾洞”，雨水還在噼哩啪啦地落著(zhù)，地面早已被雨水淹沒(méi)，形成了一條條小河，有的水面上還泛起了無(wú)數個(gè)小泡泡。路旁的樹(shù)木在雨水的沖洗下也變得一塵不染，葉子更加青翠欲滴。看著(zhù)這瓢潑般的暴雨，我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣，一下子沖進(jìn)雨中，轉眼間就被淋成了落湯雞，雨水滑過(guò)了我的臉頰，在我的臉上匯成了一條條小河，漸漸地模糊了我的視線(xiàn)，就這樣，我艱難地行走在馬路上，望著(zhù)陸陸續續擦肩而過(guò)的同學(xué)和家長(cháng)，看著(zhù)他們撐著(zhù)一把把小傘，聽(tīng)著(zhù)他們的說(shuō)笑聲，嘴角不時(shí)揚起燦爛的笑容，此時(shí)此刻的我，心里百感交集，淚水混著(zhù)雨水融入一條條小溪中，委屈充滿(mǎn)了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任狂風(fēng)暴雨吹打著(zhù)我的雙臉，任石子絆著(zhù)我前進(jìn)的腳步，盡管再怎么小心翼翼的走著(zhù)，也難免會(huì )有意外發(fā)生。突然，我一不小心被石子摔倒了，頓時(shí)，我的心里五味雜陳，我強忍著(zhù)疼痛和淚水從雨水中爬起來(lái)，趟著(zhù)雨水走在回家的路上……
經(jīng)歷了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓我明白了一個(gè)人生哲理：在人生的道路上，也許會(huì )有許多荊棘，也許會(huì )有許多困難，也許會(huì )有許多暴風(fēng)雨，但是挫折會(huì )帶給我勇氣，會(huì )帶給我力量！
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