一、導入新課
1.板書(shū)：敦煌
2.談話(huà)：“敦，大也；煌，盛也。”盛大輝煌的敦煌有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化！敦煌--是一個(gè)謎，一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠難以企及的智慧--她地處河西走廊西端的戈壁沙洲，是漢唐絲綢之路的咽喉要塞，它歷經(jīng)千百年滄桑，在茫茫戈壁沙漠的懷抱中，閃爍著(zhù)絢麗的光彩……
3.你對敦煌有多了解呢？
學(xué)生交流相關(guān)資料。
4.今天，我們一起去敦煌看看壁畫(huà)。（板書(shū)：壁畫(huà)）
二、自讀感知
一邊默讀，一邊思考：課文介紹了敦煌壁畫(huà)的哪些情況？（注意生字讀音。）
三、交流領(lǐng)悟
1.學(xué)習生詞。齊讀，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)意思，在文中指什么？
（翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目……）
2.圍繞以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流。
（1）敦煌壁畫(huà)的主要特點(diǎn)有哪些？
（課文介紹了敦煌壁畫(huà)的三個(gè)特點(diǎn)。第二自然段講第一個(gè)特點(diǎn)：規模宏大，風(fēng)格各異。第3、4自然段講第二個(gè)特點(diǎn)：內容豐富，種類(lèi)繁多。點(diǎn)面結合地先介紹了壁畫(huà)的種類(lèi)，后介紹了壁畫(huà)的內容。第5自然段講第三個(gè)特點(diǎn)：巧奪天工，技藝精湛。）
引導學(xué)生讀書(shū)：你對哪一點(diǎn)最感興趣？為什么？
【允許學(xué)生選擇喜歡的內容深入學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)，才能夠有自己的獨特的見(jiàn)解。】
（2）畫(huà)師們是怎樣創(chuàng )造、傳承敦煌壁畫(huà)的？你體會(huì )到什么？
（引導學(xué)生根據張大千的話(huà)，展開(kāi)想象：當年的畫(huà)師在創(chuàng )作時(shí)的苦與樂(lè )。）
【“想象”，總是學(xué)生喜歡的的一項訓練。在想象中，人物的形象越來(lái)越清晰，越來(lái)越接近學(xué)生……】
3.總結：正是一代代偉大藝術(shù)家憑著(zhù)自己精湛的技藝和頑強的毅力，創(chuàng )造了這人間的奇跡和瑰寶--敦煌壁畫(huà)。我們要好好保護它，讓它永遠散發(fā)迷人的魅力！
四、練讀拓展
1.為敦煌壁畫(huà)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的宣傳詞。
2.閱讀相關(guān)的參考資料。
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1.s版搭石課件