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唯一的聽眾(人教實驗版六年級教學(xué)設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-11-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   課   題 11、唯一的聽眾 課  型  新授 第 1 課時 

教  學(xué) 目 標(biāo) 了解課文內(nèi)容,知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)。

重 點  分 析 了解課文內(nèi)容,知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。

難 點  分 析 培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì),使他們懂得幫助別人,學(xué)會關(guān)愛。

教 具  準(zhǔn)  備

教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

一、導(dǎo)入: 

課間播放小提琴曲,教師總結(jié):大家聽得多認(rèn)真、多投入呀!你們,就是這首曲子的--聽眾(板書) 

可是,曲子好聽琴難拉。有一位小提琴的愛好者,剛開始,他拉出的小夜曲,被人當(dāng)作是鋸桌腿的聲音,他感到十分沮喪和灰心,但是后來,他成功了,這都是得益于他的那位--唯一的聽眾。 板書:唯一的

二、初讀課文。 

1.那么,聰明的你,有什么好辦法解決這兩個問題呢? 是呀,要擦去這些小問號,我們還得好好地讀讀課文。 

2.下面就請同學(xué)們自讀課文,要求能夠讀準(zhǔn)字音,讀通課文,老師提醒大家,讀的時候也不要忘記想想這兩個問題的答案哦! 

3.組織交流答案,相機(jī)板書 

同學(xué)們可真聰明,第一個小問號輕輕松松就擦去了,但要把這第二個小問號擦去,還得回到我們的書本上來。提出思考要求和閱讀要求

三、布置作業(yè)

1、聽教師導(dǎo)入新課,并談?wù)勀懵犘√崆偾母惺?/p>

2、理解詞語:唯一的

3、齊讀課題:質(zhì)疑:讀了課題,你最想問什么?  

4、學(xué)生集體歸納提出問題:“唯一的聽眾”是指誰?“唯一的聽眾”她做了什么事情? 

5、學(xué)生帶著問題自由朗讀課文 

6.交流問題答案 

(1)“唯一的聽眾”是指誰?老婦人 

交流:   (        )的老婦人 

(2)“唯一的聽眾”她做了什么事情?

7、 默讀課文2-9自然段,畫出老婦人言語的句子,并想想她是在什么樣的情況下說的。一邊讀,一邊想,并在書上留下你思考的痕跡。 

8、完成作業(yè)

教學(xué)反思

 

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