海 濱 小 城
（第二課時(shí)）
一． 揭題、復習
1． 這堂課，我們隨作者細細地游覽他的家鄉，位于廣東的一座--（海濱小城）。
2． 上節課，我們預習了課文，海濱小城給我們留下了初步的印象，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)海濱小城是座怎樣的城市？
你們同意嗎？
3． 書(shū)上哪兒直接告訴我們海濱小城又美麗又整潔？（指
名讀）--（齊讀） （板：美麗 整潔）
4． 我們是按什么線(xiàn)路來(lái)游覽呢？
（板：大海 沙灘 庭院 公園 街道）
二． 學(xué)習課文
過(guò)渡：浩瀚的大海，金色的沙灘，玲瓏的小城中美麗的庭院、公園、街道使我們感到小城無(wú)處不美、處處有美。？
1．下面，我們就走進(jìn)這座美麗、整潔的海濱小城去盡情游覽，用心去感受它的美吧！
（CAI）
１） 畫(huà)一幅海濱美景圖。（想想你要畫(huà)上些什么，畫(huà)成什么樣的，這樣畫(huà)的依據是什么。）
２） 當當小導游，以“小城的 真美啊！”為開(kāi)頭給我們介紹一下庭院或者公園、街道的美景。（想想庭院、公園、街道什么美，是什么樣子的，怎么讓你感受到美的。）
２． 學(xué)生自讀準備，教師巡視傾聽(tīng)。
３． 現在，請同學(xué)們分四人小組交流一下你們游覽的情況，大家仔細聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，注意相互補充、相互學(xué)習。
４． 下面，哪位同學(xué)代表本組同學(xué)給我們交流一下你們游覽的情況。
ж畫(huà)海濱美景圖。
說(shuō)說(shuō)你要畫(huà)上些什么，畫(huà)成什么樣的，這樣畫(huà)的依據是什么？（CAI）
● 為什么早晨的海濱美景圖要給所有的景物涂上一層金黃色，你的依據是什么？（指名讀）
這樣的景象給你什么感覺(jué)？
好美的一幅充滿(mǎn)生機海濱晨景圖，我們一起用書(shū)上的句子來(lái)描畫(huà)這幅圖吧！（齊讀二節）
ж當導游介紹。
庭院：
● 你從哪兒知道樹(shù)多呢？
你從樹(shù)多怎么感受到庭院美呢？
滿(mǎn)目蒼翠，真舒服！
種類(lèi)不同、形態(tài)各異，讓我們欣賞一下這些美麗的樹(shù)吧！（CAI）
真是美不勝收，這個(gè)句子該怎么讀。（齊讀一、二句。）
● 你怎么知道桉樹(shù)葉子很香呢？
你從葉香怎么感受到庭院美呢，置身其中，你有什么感覺(jué)？
香氣宜人、沁人心脾。
濃郁的香味真讓人難忘！
被香氣所陶醉，怎么讀好這個(gè)句子。（試讀-指名讀-齊讀）
● 從哪兒知道鳳凰花很美呢？（指名讀-齊讀）
你怎么感受到鳳凰花美的？
☆ 你們怎么從花開(kāi)得“熱鬧”體會(huì )到庭院美呢，想想花怎樣開(kāi)才叫“熱鬧”？（CAI）
花團錦簇、竟相開(kāi)放，真是熱鬧非凡！
☆ 從“小城好像籠罩在一片片紅云中”怎么體會(huì )到庭院美呢，想想這是什么樣的景象？（CAI）
帶著(zhù)你的感受讀好這句話(huà)。（試讀-指名讀-齊讀）
● 小結：小城的庭院有綠樹(shù)、有紅花、有濃濃的香味，深深地吸引著(zhù)我們，再體會(huì )一下小城的美吧！（引讀四節）
小城的每一個(gè)庭院有什么特點(diǎn)？
有些什么樹(shù)呢？
正值初夏，我們聞到了什么？
抬頭看看，我們看到了什么？
公園：（CAI）
真是休閑的好去處！
街道：
三． 總結全文
剛才，我們隨作者做了一次假想旅行，如果你真到了海濱小城，你最想到哪兒干什么？
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