一、激趣導入
1.比一比誰(shuí)的反應快。如師說(shuō)眼睛，生迅速將手指指向眼睛處。（師所說(shuō)的詞均為人體器官。）
2.這節課我們一起來(lái)學(xué)習和人體有關(guān)的字詞。
（教師抓住低年級學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)，以實(shí)際生活有機結合，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。）
二、認讀與頭部有關(guān)的詞語(yǔ)并識字
1.出示字卡：額、眉、鼻、齒，你們認識這幾個(gè)字嗎？
2.你們有什么好辦法記住這些字？同桌互相說(shuō)說(shuō)，然后集體匯報。
3.請學(xué)生讀詞，其他同學(xué)評一評。
4.男女生比賽讀詞
5.游戲：老師指詞，學(xué)生讀詞，并在自己的臉上指出。（分組比賽，評出優(yōu)勝組）
三、認讀與身體有關(guān)的詞語(yǔ)并識字
1.我們在一起活動(dòng)一下，請大家先跟老師讀詞語(yǔ)再做動(dòng)作（扭腰揉肚子捶后背翹腳拍肩膀踢腿動(dòng)脖子伸胳膊）
（這一設計既是課間游戲，使低年級學(xué)生的注意力得到有效地放松，又使下一步的學(xué)習內容有機融合，自然引出，承上啟下，課堂氛圍寬松、活躍，學(xué)生在游戲活動(dòng)中不知不覺(jué)完成了學(xué)習目標學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè )。）
2.抽讀字卡：脖、胳、膊
3.全班齊讀詞語(yǔ)
4.將詞與人體相應的位置連線(xiàn)。
5.這些字里什么部首用得最多？你知道為什么嗎？
四、說(shuō)話(huà)訓練
1.和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最喜歡身體的哪個(gè)部位，為什么？
2.全班交流
五、學(xué)習生字
1.同桌一起記生字。
2.重點(diǎn)指導：眉上面不是"尸"，中間有一豎。
3.學(xué)生獨立觀(guān)察剩余的字，并認真書(shū)寫(xiě)。
[《丁丁冬冬學(xué)識字（二）1》 教案教學(xué)設計(北師大版二年級上冊)]相關(guān)文章：
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