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《我們上路了》教學(xué)反思 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(S版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  這節(jié)課結(jié)束了,我有這么幾點(diǎn)想法:

  1、要想上好一堂課除研究課本外必須研究學(xué)生、研究課堂、不僅要研究教法更要研究學(xué)法。知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。

  2、激發(fā)學(xué)生興趣非常重要,而要想激發(fā)學(xué)生興趣,必須充分的了解學(xué)生,這就要求我們老師一定要走下講臺(tái),多和學(xué)生交流,看看現(xiàn)在的學(xué)生們關(guān)心什么,想要什么,反感什么,“有的”才能“放矢”。

  3、語文教學(xué),貴在讀。俗話說的好“書讀百遍,其義自見”,因此,老師們要想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生去讀課文,也許一開始是強(qiáng)迫的,只要堅(jiān)持一段時(shí)間,相信會(huì)有不少學(xué)生喜歡上閱讀的。而只要學(xué)生能愛上閱讀,學(xué)好語文就不在話下了。

  4、教師必須充分熟知文章,能從各個(gè)角度分析文章,并能站在更高的層面理解文章主旨。只有這樣才能更好地駕馭課堂。

  5、了解詩歌借物象征的寫法,:激勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地、勇往直前,開辟出屬于自己的人生之路。重點(diǎn)準(zhǔn)確領(lǐng)悟詩歌所抒發(fā)的感情,把握詩歌借物象征的寫法。領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),發(fā)表自己的見解。幫助學(xué)生樹立信心,樹立正確的人生觀

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