教學(xué)目標：
1、認識本課14個(gè)生字，并會(huì )寫(xiě)其中的11個(gè)。
2、有感情地朗讀課文，理解文章內容。
3、在理解課文內容的基礎上，感受作者表達的感情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)情趣，導入新課：
小小一幅畫(huà) 無(wú)腳走天下。同學(xué)們，你猜我說(shuō)的是什么？它是干什么用的？同學(xué)們，郵票雖小，內容卻非常豐富，一部好的集郵冊，就是一座知識的寶庫。有一個(gè)叫高帆的人，也喜歡集郵，他有一本非常美麗的集郵冊，讓我們一起來(lái)看看他的介紹吧。
二、初讀感知，讀通詩(shī)歌。
1、讓我們一起來(lái)聽(tīng)課文錄音。
原來(lái)作者寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)介紹集郵冊。詩(shī)寫(xiě)得棒，讀得美。你想不想讀？
請同學(xué)們自己放開(kāi)嗓子，讀讀詩(shī)歌，注意讀準字音，讀通句子。
2、檢查讀生字的情況。（看大屏幕讀）
3、指名讀課文，隨機評價(jià)。
三、品讀體味，讀美詩(shī)歌。
1、品讀詩(shī)意：
課文讀過(guò)了，不少同學(xué)已經(jīng)能讀出點(diǎn)味來(lái)了。那么你能不能找出集郵冊的美麗體現在哪些方面？主要是課文的哪些段落介紹的？
（學(xué)生交流：板書(shū)：壯麗的山川燦爛的文化）
詩(shī)中描述了哪些美景和哪些文物，請畫(huà)下來(lái)。
你了解哪些，能在書(shū)中的插圖中找到嗎？結合你們搜集的圖片和資料在小組中介紹一下。
讀了課文，聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你想到了什么？
2、指導朗讀：找出一對一對的句子，讀一讀。
自由朗讀二、三、四小節開(kāi)頭，你發(fā)現了什么？
應該怎樣來(lái)讀？
朗讀第四小節，說(shuō)說(shuō)作者表達了怎樣的感情，應當如何來(lái)讀？那么你從課文的1、4小節中感受到了什么？（首尾呼應，表達對祖國的熱愛(ài)。）
說(shuō)說(shuō)我給集郵冊起名為《偉大的祖國》的原因。
小結：本課以詩(shī)歌的形式、豪邁的情懷描述了祖國壯麗的山川、燦爛的文化，在方寸世界里抒發(fā)出對祖國的愛(ài)。
四、體會(huì )寫(xiě)法，仿寫(xiě)練習：
小小郵票里面既有天文、地理，又有歷史、文化；既有珍禽異獸，又有異草奇花；既有文明古國的燦爛光輝，又有當代建設的巨大成就。讓我們在郵票世界中領(lǐng)略世界萬(wàn)種風(fēng)情，博古通今，增智添雅。若能像高帆一樣，用最美好的語(yǔ)言來(lái)介紹你的集郵冊。
下面我們分組進(jìn)行郵票欣賞。
學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視指導。
五、課堂總結：
小小郵票讓我們借方寸之地，覽大千世界；短短一首小詩(shī)，讓我們體會(huì )到凝練的語(yǔ)言中有最豐富的情感。從這節課開(kāi)始，我們將走進(jìn)方寸世界，體味一種健康的生活情趣。
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