《聞官軍收河南河北》教學(xué)設計 (鄂教版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-3-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、教學(xué)要求

　　1、了解這道詩(shī)寫(xiě)作的時(shí)代背景，體會(huì )詩(shī)中抒發(fā)的強烈的愛(ài)國情感。

　　2、通過(guò)學(xué)習這道詩(shī)，對詩(shī)這種體裁的特點(diǎn)，如感情豐富，語(yǔ)言精練，講究節奏和韻律等，有較具體的體會(huì )。

　　3、理解詩(shī)句，了解內容。

　　4、背誦《聞官軍收河南河北》。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、弄懂杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后那樣歡快的原因。

　　2、領(lǐng)會(huì )這首詩(shī)明白如話(huà)而感染力極強的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　㈠導入

　　　前段時(shí)間我們學(xué)習了一首杜甫寫(xiě)于戰亂時(shí)期的詩(shī)，《春望》還記得嗎？背一背（生背），背得真有感情，仿佛使我看見(jiàn)了詩(shī)人在八年的安史戰亂中，過(guò)著(zhù)流離失所的生活，感時(shí)與恨別交織著(zhù)滿(mǎn)腔愁情，作為一個(gè)熱愛(ài)祖國而又飽經(jīng)憂(yōu)患的詩(shī)人，當他聽(tīng)到“安史之亂”接近平息的消息，詩(shī)人驚喜若狂，沖口唱出了他生平第一首快詩(shī)。

　　　1、出示課題（指名讀，解題）

　　　2、齊讀課題（課題讀得真好，我相信這首詩(shī)你們一定能學(xué)好，讀好）

　　㈡初讀，了解大意

　　　1、正確朗讀詩(shī)

　　　　①在預習時(shí)老師要求同學(xué)們能正確朗讀這首詩(shī)，做到了嗎？請一位同學(xué)讀一讀。

　　　　②生評價(jià)。

　　　　③指導讀“妻子（zǐ）”生讀，師讀，比較

　　　　④齊讀（可以讀慢點(diǎn)，要讀正確）

　　　2、在詩(shī)句中理解詞語(yǔ)

　　　　①讀中體會(huì )

　　　　　（忽傳、初聞、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春）

　　　　②師生討論

　　　3、你們認為詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)最能表示詩(shī)人當時(shí)的心情（喜欲狂）

　　　　板書(shū)：喜欲狂

　　㈢細讀，品詩(shī)

　　　1、過(guò)渡：是的，忽傳的佳音，使詩(shī)人驚喜欲狂，情緒也在不斷的變化，詩(shī)中詩(shī)人有哪些表現，哪些詩(shī)句，哪些詞能讓你體會(huì )到詩(shī)人當時(shí)的喜悅之情呢？我們怎樣才能在詩(shī)中體會(huì )到一邊讀一邊閉著(zhù)眼睛去想像去體會(huì )詩(shī)人的喜悅之情？

　　　2、學(xué)生自由體會(huì )

　　　3、學(xué)生自由表達

　　　4、出示畫(huà)面，想象最后兩句的情境

　　　　小結：全詩(shī)連用六個(gè)地名，因為他始終貫穿著(zhù)詩(shī)人喜悅心情，并不感到絲毫累贅，相反使人讀來(lái)感到格外真切、真實(shí)，詩(shī)人愛(ài)國、思鄉之情也自然流露出來(lái)，也是詩(shī)人高明之處。

　　　5、過(guò)渡：通過(guò)同學(xué)們剛才的體會(huì )，詩(shī)人的喜悅之情躍然紙上，怎樣把你體會(huì )的情感讀出來(lái)？（自由有感情朗讀）

　　　6、指名讀

　　　7、背誦（師引背齊背）

　　㈣聯(lián)系生活，激情練筆

　　㈤學(xué)一帶一

　　㈥指導課外閱讀

[《聞官軍收河南河北》教學(xué)設計 (鄂教版六年級下冊)]相關(guān)文章：

1.鄂教版小學(xué)科學(xué)課件