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《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版五年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

   1.學(xué)會(huì)《漁歌子》中的3個(gè)生字。

   2.朗讀《漁歌子》。

   3.理解《漁歌子》的意思,陶冶愛美的情趣。

   4.能對(duì)《漁歌子》描寫的景象展開想象。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

    檢查《江南春》背誦情況。

  二、學(xué)習(xí)《漁歌子》

   1.簡介作者。(可以播放視頻)

   2.解題。漁歌子,詞牌名。

   3.自學(xué)。

    (1)自由讀,說說這首詞主要講的是什么?

    (2)再讀這首詞,通過查找資料,借助注釋理解這首詞的意思,遇到不懂的地方作上記號(hào)。

    (3)小組內(nèi)交流,說說你讀懂了什么.還有哪些不懂的地方。

    (4)全班交流。

      ①指名講解對(duì)這首詞的理解,其他同學(xué)可以問難質(zhì)疑,可以補(bǔ)充、更正,教師給予適當(dāng)點(diǎn)撥。

      ②學(xué)生看圖描繪這首詞所描寫的景物。

      ③教師小結(jié):這是一幅垂釣的畫面,白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間,色彩本來極其鮮明,而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩,卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的“獨(dú)釣寒江雪”的孤寂與冷峭相比,這首詞所表現(xiàn)的平和與怡悅,自然別有一番韻致。

    (5)有感情地朗讀這首詞。

  三、學(xué)習(xí)生字

   1.小組內(nèi)交流:你是怎樣讀準(zhǔn)本課生字的字音,記住字形的。

   2.教師指導(dǎo)書寫,重點(diǎn)指導(dǎo)“蓑”字。

  四、布置作業(yè)

   1.朗讀全文,能夠背誦的就把兩首詞都背下來。

   2.請(qǐng)你為其中的一首詞配上一幅彩色畫,可以畫圖畫、水彩畫、油畫棒畫、彩筆畫,愛好畫畫的同學(xué),請(qǐng)用你的畫來向人們展示江南的美景吧!

  附:板書設(shè)計(jì)

                 3 詞兩首

                  漁歌子

                  張志和

                西塞山前白鷺飛,

                桃花流水鱖魚肥。

                青箬笠,

                綠蓑衣,

                斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)--探究活動(dòng)

   1.自學(xué)自解唐代詩人杜牧的詩《江南春》和宋代詩人蘇軾的詩《惠崇春江晚景》,也可自己選擇描寫春天的詩詞來學(xué)習(xí)。

   2.同學(xué)之間交流自學(xué)情況。

   3.讀一讀、背一背。

 

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