〖教學(xué)目標〗
１、復習鞏固１１個(gè)生字；會(huì )寫(xiě)１個(gè)字。
２、能正確流利地朗讀課文，在閱讀中，了解課文內容。過(guò)程與方法目標：用學(xué)生喜歡的角色扮演的方式學(xué)習課文，結合生活實(shí)際理解課文內容。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：在朗讀課文中，理解課文內容，感受大自然的美。
〖教學(xué)重點(diǎn)〗
１、在田字格中寫(xiě)好“方”字。
２、正確流利地朗讀課文。
３、懂得雨水與植物生長(cháng)有著(zhù)密切的關(guān)系。
〖教學(xué)難點(diǎn)〗
１、通過(guò)讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長(cháng)的密切關(guān)系 。
２、認識到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方是什么樣的。教學(xué)方法：通過(guò)創(chuàng )設情景，有層次的朗讀（體會(huì )前讀、體會(huì )中讀、體會(huì )后讀），體會(huì )重點(diǎn)詞語(yǔ)和組織學(xué)生分角色讀等方法了解課文內容，體會(huì )到課文要表達的淺顯道理。
教學(xué)過(guò)程： 一、引入
今天這節課我們繼續學(xué)習第１２課，指名讀課題，讀準兒化音。
二、復習
上節課我們認識了這課書(shū)里的１１個(gè)漢字，現在老師要考考你們還記得它們嗎？
１、依次出示詞語(yǔ)：
⑴ 數不清
指名讀；數不清是什么意思？ 想想什么可以說(shuō)是數不清的？
⑵ 飄落
指名讀；飄落什么樣，用你的動(dòng)作演示一下。
⑶ 云彩
指名讀；
⑷ 數不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。
把這三個(gè)詞放到句子中朗讀句子。
⑸ 半空 回答 地方
指名朗讀
三、初讀
１、讀課文，要把字音讀準確，句子都通順，讀完后標出這篇課文有幾個(gè)自然段。
四、細讀
１、出示圖片，數不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。問(wèn)：你看到了什么？
２、指導讀句子，讀清楚雨點(diǎn)多，雨點(diǎn)是從哪兒來(lái)的，怎么落下來(lái)的。
３、半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒見(jiàn)面了，他們還聊起天來(lái)，他們都說(shuō)什么了，請你讀讀課文的２、３、４自然段。
⑴ 小雨點(diǎn)兒要去哪兒？誰(shuí)能讀清楚。
有花有草的地方什么樣，我們一起去看看，出示圖片。
小雨點(diǎn)兒，你們?yōu)槭裁匆接谢ㄓ胁莸牡胤剑?/p>
⑵ 大雨點(diǎn)要去哪兒？
沒(méi)有花沒(méi)有草的地方什么樣，你們見(jiàn)過(guò)嗎？出示圖片。
看到這樣的景象，你有什么感受？
大雨點(diǎn)兒，你們?yōu)槭裁匆](méi)有花沒(méi)有草的地方？
⑶ 分角色讀大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒說(shuō)的話(huà)。
同桌練讀；指名讀；男女生對讀。
４、在大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的合作下，大地發(fā)生了神奇的變化，讓我們快來(lái)看看吧！出示課件。
⑴ 眼前的景色你喜歡嗎？
⑵ 出示最后一個(gè)自然段，你想怎么讀這段話(huà)，自己試著(zhù)讀讀。
⑶ 指導朗讀這段話(huà)。
５、這一切都是誰(shuí)的功勞？你們喜歡雨點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
６、如果你是小花小草，你會(huì )對雨點(diǎn)兒說(shuō)什么？
７、雨點(diǎn)兒聽(tīng)了你們的話(huà)，高興極了，讓我們帶著(zhù)這樣的心情再來(lái)讀讀課文吧！
五、課中操
六、指導書(shū)寫(xiě)“方”
１、筆順。
２、要想把這個(gè)字寫(xiě)漂亮要注意什么？
３、師范寫(xiě)。
４、生寫(xiě)。
七、小結
【板書(shū)設計】
１２ 雨點(diǎn)兒
小雨點(diǎn)圖 花更紅草更綠
大雨點(diǎn)圖 長(cháng)出紅的花綠的草
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