學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)“惡劣、深邃、酷熱、鋪天蓋地、美不勝收、鋪天蓋地、肅然起敬、搖曳、美不勝收、載歌載舞、豁達(dá)樂觀”等詞語。
2、了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風(fēng)情及他們雖苦猶樂的精神風(fēng)貌。
學(xué)習(xí)重難點
通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂的民族風(fēng)情。
學(xué)習(xí)過程
一、初讀課文，給帶點的字選擇正確的讀音。
搖曳（yè zhuài) 載（zǎi zài）歌載舞
嫵媚（wǔ wú ) 豁達(dá)（huò hè）
深邃（suì shuǐ) 土馕坑（ráng náng)
二、給下面多音字組詞。
háng ___ _ è __ __
吭 惡 ě __ __
kēng __ __ wǜ __ _
三、默讀課文，畫出每段的中心句，與小組同學(xué)交流：和田維吾爾是一個怎樣的民族？
1、根據(jù)文章的內(nèi)容，我的概括是：
A、（ ）維吾爾族 B、（ ）維吾爾族
C、（ ）維吾爾族 D、（ ）維吾爾族
2．說一說你了解到的維吾爾族哪些風(fēng)俗習(xí)慣，從中反映了和田維吾爾人怎樣的性格或精神。
四、交流：
1、課文圍繞“土、花、歌“具體介紹了新疆和田維吾爾族人的哪些風(fēng)俗習(xí)慣；這些習(xí)慣表現(xiàn)了維吾爾人的哪些特點？
土：表現(xiàn)了維吾爾人（ ）的特點；
花：表現(xiàn)了維吾爾人（ ）的特點；
歌：表現(xiàn)了維吾爾人（ ）的特點。
2、在文中畫出你認(rèn)為寫得精彩的句子或語段，讀一讀，說說句子好在哪里，然后抄寫下來。
3、結(jié)合全文，說說對句子的理解，“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。”
練習(xí)設(shè)計
作業(yè)設(shè)計：
【句段剖析】
六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。忽聞一陣馬車飛奔、銅鈴丁冬，車上一個漢子嘶著沙啞在迎風(fēng)引吭。馬車遠(yuǎn)去，風(fēng)中的歌聲仍在夜空中渺渺回蕩……雖然我聽不懂他在唱什么，但在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
⑴文中提到“這樣的夜里”是指怎樣的夜里？
⑵作者運(yùn)用擬人的手法生動形象地描繪了（ ），反襯出維吾爾漢子的（ ），表達(dá)出“我”的驚奇。
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