2017年春部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
識(shí)字5、動(dòng)物兒歌
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；正確書寫7個(gè)生字。
2、認(rèn)識(shí)“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等詞語(yǔ)，正確朗讀兒歌。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確書寫7個(gè)字；朗讀課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確識(shí)讀12個(gè)生字。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課本、卡片
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、揭示課題
同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《5動(dòng)物兒歌》，請(qǐng)同學(xué)們和我一起書寫課題。師板書課題并口述目標(biāo)：
二、比賽讀文（第一次“先學(xué)后教”）
第一場(chǎng)比賽：比誰(shuí)字音讀得準(zhǔn)
1、老師范讀，學(xué)生仔細(xì)聽清字音。同學(xué)們聽得很認(rèn)真，現(xiàn)在，自己趕緊試讀一遍，有不會(huì)讀的字詞畫上符號(hào)。
2、自己練習(xí)讀，還有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)同桌。
全部會(huì)讀的請(qǐng)舉手。下面開始比賽，請(qǐng)聽老師提的要求：讀的同學(xué)比誰(shuí)聲音響亮，能讀準(zhǔn)字音，做到不添字、不漏字，尤其 要注意平翹舌音的問(wèn)題，聽得同學(xué)比誰(shuí)聽得認(rèn)真，聽出有錯(cuò)音及時(shí)舉手給他糾正。
3、同桌朗讀比賽，比誰(shuí)讀得字音準(zhǔn)，句子流利，聲音響亮。
4、指名輪讀。
(一人一句，以學(xué)困生為主，盡量讓多點(diǎn)人發(fā)言，大量暴露問(wèn)題。）
5、課文讀得字音真準(zhǔn)！老師加大難度來(lái)考你們了，我讓本課的一些詞語(yǔ)寶寶都集合在了一起，你們能叫出他們的名字嗎？給大家1分鐘時(shí)間，待會(huì)沒有拼音的幫助看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。
蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛
生練讀--同桌互相檢測(cè)，指名讀詞語(yǔ)。
6、再指名讀，并擴(kuò)詞練習(xí)。
間 迷 造 運(yùn) 池 歡 網(wǎng)
有錯(cuò)及時(shí)糾正，師適時(shí)板書、引導(dǎo)。（充分發(fā)揮兵教兵），再齊讀兩遍。
7、去掉音節(jié)找剛讀錯(cuò)的人再次讀。
字音大家能讀準(zhǔn)了。接下來(lái)我們進(jìn)行第二場(chǎng)比賽：比誰(shuí)能流利朗讀課文。
先給你們2分鐘練讀時(shí)間，待會(huì)我們繼續(xù)比賽。
三、流利讀文（第二次“先學(xué)后教”）
請(qǐng)聽老師提的要求：讀的同學(xué)比誰(shuí)聲音響亮，能讀準(zhǔn)字音，做到不添字、不漏字，尤其 要注意平翹舌音的問(wèn)題，聽得同學(xué)比誰(shuí)聽得認(rèn)真，聽出有錯(cuò)音及時(shí)舉手給他糾正。
1、生自由練讀（2分鐘）
2、男、女賽讀
男生的聲音響亮，女生的聲音優(yōu)美，如果合起來(lái)讀相信會(huì)更好的。來(lái)齊讀一遍。
3、齊讀課文
課文讀得真是既正確又流利。最后我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，比會(huì)寫字寫得正確、規(guī)范。
四、比賽寫字（第三次“先學(xué)后教”）
1、師出示會(huì)寫字，學(xué)生觀察。
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察“間、迷、造、運(yùn)”，注意它的筆順筆畫、在田字格中的 位置及壓線筆，并自己書空一遍它的筆順。
2、生說(shuō)筆順--齊書空。
3、生說(shuō)提醒的地方。
4、生描紅并練寫。
①寫最不好的兩名學(xué)生上臺(tái)臨摹。
②指名上臺(tái)糾正。
③師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)。
④生再練寫。
五、課堂練習(xí)
1、抄寫生字。
2、辨字組詞。
間（ ） 迷（ ） 造（ ）
運(yùn)（ ） 池（ ） 歡（ ）
網(wǎng)（ ）
六、板書設(shè)計(jì)
識(shí)字5、動(dòng)物兒歌
間 迷 造 運(yùn) 池 歡 網(wǎng)
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解蟲字旁的字的特點(diǎn)，培養(yǎng)歸類學(xué)習(xí)方法。
2、朗讀課文，背誦課文。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦課文。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解蟲字旁，知道形聲字的特點(diǎn).
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、課本
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、揭示課題
同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《5 動(dòng)物兒歌》，請(qǐng)跟老師口述學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、歸類識(shí)字（第一次“先學(xué)后教”）
1、出示詞語(yǔ)“蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛 ” ，自己讀一讀。
2、思考：說(shuō)說(shuō)這些字有什么相同特點(diǎn)？
3、說(shuō)一說(shuō)還認(rèn)識(shí)那些帶有蟲字旁的詞。
4、鞏固形聲字的特點(diǎn)，拓展識(shí)字。
三、背誦課文（第二次“先學(xué)后教”）
反復(fù)連讀，指導(dǎo)背誦
1、聽讀表演，整體回顧：課文主要講了什么？
2、熟讀課文，連說(shuō)學(xué)寫
（1）說(shuō)說(shuō)平時(shí)看到的蜻蜓與蝴蝶的動(dòng)作有什么不同。
（2）加入動(dòng)作朗讀，體會(huì)“展翅飛，捉迷藏”的不同含義。
（3）觀察螞蟻運(yùn)糧食的方便，用“小螞蟻，你們真--呀”的句式練習(xí)說(shuō)話。
（4）帶著對(duì)螞蟻敬佩之情自由連讀，這名朗讀。
（5）指導(dǎo)朗讀“蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙”。
（6）加入動(dòng)作，自由輕聲背誦課文。
四、課堂練習(xí)
1、背誦課文。
2、完成課后的《讀一讀，記一記》。
蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓松土
螞蟻搬家 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 蜜蜂采蜜
五、拓展延伸
課后在父母帶領(lǐng)下觀察其他小動(dòng)物的生活環(huán)境和方式，試著用課文的兒歌形式編一編。
六、板書設(shè)計(jì)
識(shí)字5、動(dòng)物兒歌
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 螞蟻 蝌蚪 蜘蛛
池中 房前 半空 花間 土里 地上
[部編本一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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