《小小的船》教學(xué)設計
［ 作者：黃華 轉貼自：本站原創(chuàng ) 點(diǎn)擊數：5253 更新時(shí)間：2004-4-15 文章錄入：戴志強 ］
連山區錦郊鄉二臺子小學(xué) 黃華
教學(xué)內容：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)一年級《語(yǔ)文》上冊《小小的船》
教學(xué)目標：1、正確流利地朗讀課文，認識生字，會(huì )寫(xiě)生字。
2、感覺(jué)夜空的美麗，激發(fā)想象，創(chuàng )新的熱情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：朗讀感悟課文，想象夜空的美麗，激發(fā)想象，創(chuàng )新的熱情。
教學(xué)用具：多媒體課件 、錄音機、大屏幕等。
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導法、創(chuàng )設情境法、激趣法等。
教學(xué)構想：作為一年級的學(xué)生，他們喜歡幻想，常常會(huì )把自己天真幼稚的感
情注入到周?chē)猩驘o(wú)生命的事物中去。因此，根據學(xué)生這一心理特點(diǎn)，
我按課文內容創(chuàng )設了一個(gè)又一個(gè)情境中完成學(xué)習任務(wù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)候、烘托心理氣氛。
英語(yǔ)問(wèn)候 ﹙師：Hello,everyone. 生： Hello，teacher。師：Are you reday? 生：Yes.）
二．趣味熱身,創(chuàng )設情境
1、 謎語(yǔ)：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。（學(xué)生答）。
2、 交流：教師放音樂(lè )，將時(shí)鐘調到晚上八點(diǎn)，一起閉上眼睛去欣賞夜晚的美麗景色。（學(xué)生交流）
3、 揭題：《小小的船》
三、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，初讀課文，整體感知
1、 大屏幕播放根據課文插圖制作的動(dòng)畫(huà)，老師簡(jiǎn)述課文內容，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊欣賞。
2、 小組配合朗讀，采用自己喜歡的方法，借助拼音讀課文，讀準字音。
四.朗讀感悟，在想象中創(chuàng )新
1、 讀課文前兩行，說(shuō)一說(shuō)小小的船指的 是什么？你還知道哪些東西是彎彎的？
2、 放歌曲《小小的船》，學(xué)生閉眼想象：你覺(jué)得藍藍的天空像什么？閃閃的星星像什么？
3、 學(xué)著(zhù)哼唱歌曲《小小的船》，并配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
4、 配樂(lè )有感情地朗讀課文。
5、 熟讀成誦。
五、采摘生字果子，體會(huì )收獲的喜悅
1、（制作課件時(shí)，在蘋(píng)果后隱藏生字）
師：蘋(píng)果樹(shù)上的果子已經(jīng)成熟了，大家想不想把它摘下來(lái)帶回家呢？（生答：想）。但有一個(gè)要求，你們得叫出它們的名字才行？
（師點(diǎn)擊課件中蘋(píng)果樹(shù)上的果子，蘋(píng)果顯示出生字。學(xué)生搶讀，將讀對的生字蘋(píng)果摘下來(lái)放在筐里）
2、 愿意告訴同學(xué)們你是怎么記住這些生字的嗎/（小組交流識字的方法）
3、 創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，鞏固生字
4、 寫(xiě)字。教師范寫(xiě)，提出需要注意的地方。
六、藝術(shù)接壤，讓想象中的晚上的美麗星空用畫(huà)筆表現出來(lái)。
七、自主總結，使學(xué)習意識得到升華
以“我的收獲：為題，自主進(jìn)行總結
[小心船(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
2.小船小船閱讀答案
5.《雙桅船》教案
10.小心翼翼的造句解釋